2020年湖北省黄冈市中考语文模拟试题

中考语文模拟试题
一、单选题（本大题共11小题，共33.0分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）
A. 舟楫．/编辑．道观．/冠．名权濒．临/彬．彬有礼
B. 蹒跚．/珊．瑚嫁．接/度假．村布帛．/并行不悖．
C. 慑．服/拍摄．昭．示/软着．陆荒诞．/肆无忌惮．
D. 忏．悔/阡．陌储．蓄/处．方药复辟．/刚愎．自用
2.下列各句中，没有错别字的一项是（）
A. 这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧
化的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。

B. 城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生
树，草长莺飞，真是一处世外桃源。

C. 在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实是用中国的原料，
在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊来品。

D. 该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜的管理理念以及出
奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。

3.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）
A. 警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发
现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。

B. 跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较
快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。

C. 这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，
能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。

D. 当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格
局，是一个经济全球化的时代。

4.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）
A. 有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市
场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。

B. 唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红
啊--玉钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。

C. 火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。

记者走进售票处，马上有工
作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？
D. 出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。

后一
种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。

）外，还出了若干译著。

5.“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”（苏轼《赤壁赋》），作者将月亮拟人化，
以“徘徊”的动作描写，使得文句更为生动。

下列没有使用拟人化动词写作技巧的一项是（）
A. 脱下寂寞的高跟鞋，赤足踏上地球花园的小台阶，我的梦想不在巴黎、东京或
纽约
B. 从开始哭着嫉妒变成了笑着羡慕，时间是怎么样爬过了我皮肤，只有我自己最
清楚
C. 盛开在荆棘里的花，越是流泪越仰望，爱是一步一步坚强，奋不顾身地绽放，
盛开的花，开在荆棘的花
D. 有没有那么一种永远，永远不改变。

拥抱过的美丽都再也不破碎，让险峻岁月
不能在脸上撒野，让生离和死别都遥远，有谁能听见
6.下面的两首绝句横线处最适合填入的词语是（）
①晓觉茅檐片月低，依稀乡国梦中。

世间何物催人老？半是鸡声半马啼。

（王九
龄《题旅店》）
②月黑见渔灯，孤光一点。

微微风簇浪，散作满河。

（査慎行《舟夜书所见》）
A. 离/青/灯
B. 移/明/鳞
C. 迷/萤/星
D. 期/红/情
7.《史记•魏公子列传》：“魏王见公子，相与泣，而已上将军印绶公子，公子遂将。

魏安釐王三十年，公子使使遍告诸侯。

诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。

”上引文字中的五个“将”字，作动词用的有（）
A. 二个
B. 三个
C. 四个
D. 五个
8.某些与“方位”有关的词，常有特别的文化意蕴。

例如中国向来以“南面”为“君
临天下”的代称，以“北面”为“俯首称臣”的代称。

下列有关“左”、“右”构成的词，叙述错误的一项是（）
A. 现代通常称主张较保守者为“左派”，称主张较激进者为“右派”。

B. “旁门左道”常形容不为正统所接纳者，“难出其右”常用以赞誉才学登峰造
极者。

C. 古代“左”有“贬降”之意，故韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》的“左迁”指降
低官职。

D. 古代多以“右”为尊，故“王子直，字孝正，京兆杜陵人也，世为郡右族”的
“右族”应指豪门望族。

9.下列文句所描写的景色，依一年时序的先后，排列正确的一项是（）
①梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华
②菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

还与韶光共憔悴，不堪看
③玉楼明月长相忆，柳丝袅娜春无力。

门外草萋萋，送君闻马嘶
④黄菊枝头生晓寒，人生莫放酒杯干。

风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒着冠
A. ①②③④
B. ①③②④
C. ③①②④
D. ③④②①
10.有人说“唐诗”与“宋诗”的区别在于：唐诗重抒情，擅用借景抒情的表现方式；
宋诗则多写日常生活，有“散文化”或“口语化”的倾向。

如果依据上述的区别，下列诗句，明显具有“宋诗”风格的一项是（）
A. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人
B. 香灯伴残梦，楚国在天涯。

月落子规歇，满庭山杏花
C. 宛丘先生长如丘，宛丘学舍小如舟。

常时低头诵经史，忽然欠伸屋打头
D. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
11.阅读下文，选出叙述正确的一项（）
昔有雄雌二鸽，共同一巢。

秋果熟时，取果满巢。

于其后时，果干减少，唯半巢在。

雄嗔雌言：“取果勤苦，汝独食之，唯有半在！”雌鸽答言：“我不独食，果自减少！”雄鸽不信，嗔恚而言：“非汝独食，何由减少？”即便以嘴啄雌鸽，杀。

未经几日，天降大雨，果得湿润，还复如故。

雄鸽见已，方生悔恨：“彼实不食，我妄杀他！”
（《百喻经•一鸽喻》）
A. 雄鸽多疑固执，闯祸而不知悔悟
B. 雌鸽没吃果子，果子是被偷走的
C. 雌鸽吃了果子，却宁死不肯承认
D. 雄鸽未察真相，以至于误杀雌鸽
二、默写（本大题共1小题，共10.0分）
12.（1）______，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，______。

（陆游《游山西村》）
（2）李贺在《雁门太守行》中从声音和颜色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷的两句是“______，______”。

（3）《行路难》（其一）中作者用夸张的语气写宴席之奢侈的句子是“______，______”。

（4）曾子曰：“吾日三省吾身：______？______？传不习乎？”（《论语》十则）（5）《醉翁亭记》中，作者通过光线明暗变化描写山间朝暮景色的句子是“______，______”。

三、其他（本大题共2小题，共20.0分）
13.将下列句子翻译成现代汉语，将译文写在答题卷上。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

（诸葛亮《出师表》）
14.读下面的文字，按照要求写一段文字。

什么是最遥远的距离？有人以天文学的角度说：还在不断扩大、无从探测边界的宇宙，就是最遥远的距离；也有人说：最遥远的距离，是生与死的永远分别；更有人说：最遥远的距离，是我就站在你面前，你却不知道我爱你。

试就你自己的知识、经验或感受，以“最遥远的距离”为话题，写一段文字，不少于200字。

四、文言文阅读（本大题共1小题，共6.0分）
15.阅读下列二词后，回答下列各题。

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

还与韶光共憔悴，不堪看。

细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。

多少泪珠无限恨，倚阑干。

（李璟《摊破浣溪沙》）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）
下列对引号内文句意蕴的分析，正确的一项是______
A．“西风愁起绿波间”意指秋天荷花凋残，并寄寓愁绪
B．“不堪看”意谓不胜看，指眼前所见，令人目不暇给
C．“去年天气旧亭台”意谓受到去年天气影响，亭台老旧斑驳
D．“小园香径独徘徊”描写归燕在庭园小路上，孤独穿梭往来
下列关于主题、题材的分析，正确的一项是______
A．二词皆描写迷离的梦中世界，来呈现惆怅思绪
B．二词皆以悲秋为主题，表现出强烈的哀伤情感
C．李词借荷花形味的消散，感叹眼前欢乐即将结束
D．晏词借花落燕归的景象，表达对时光流逝的感思
五、现代文阅读（本大题共1小题，共6.0分）
16.阅读下文后，回答问题。

从前，在巴格达，有个商人派他仆人去市场采购货物。

然而过了片刻，仆人便回来，一脸发白，全身颤抖说：「主人，刚刚在市场，人群中，我被一个女人推了一把。

我转身一看，推我的竟是死神！她直盯着我，并且摆出一个威胁的手势！现在，把你的马借我，我要离开这城市，躲过我的命运。

我要去撒马拉。

在那里，死神就不会找到我。

」
商人便将马借他。

仆人骑上，立即用马刺夹紧马腹，以最快的速度纵马奔驰而去。

后来，这商人也去市场，看见死神站在人群里，他便走过去，对她说：「今早，你看到我仆人时，为什么要对他作出威胁的手势？」「那不是威胁的手势！」死神答道：「那只是个吃惊的表示。

我只不过看他那时人还在巴格达，大为吃惊。

因为，我预定今晚要在撒马拉和他碰面。

」
（毛姆＜撒马拉之约（Appointment in Samarra）＞，颜霭珠译）
依据上文，作者描述仆人对死神手势的理解，其用意是：______
A．表现人类的生死无常祸福相倚
B．反讽仆人的逃避命运弄巧成拙
C．强调死神的如影随形无所不在
D．证明主仆的和谐相处共渡难关
依据文意，最适合说明仆人心理状态的选项是：______ A．心猿意马
B．心荡神驰
C．杯弓蛇影
D．捕风捉影。

答案和解析
1.【答案】A
【解析】A．jí/jíguàn/guàn bīn/bīn；
B．shān/shān jià/jiàbó/bèi；
C．shè/shèzhāo/zhuódàn/dàn；
D．càn/qiān chǔ/chǔbì/bì；
故选：A。

本道题考查字音。

解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。

拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。

需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。

特别要注意形声字不读声旁的字，要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。

2.【答案】B
【解析】A．有误，“精萃”的“萃”应为“粹”；
B．正确；
C．有误，“泊来品”的“泊”应为“舶”；
D．有误，“出奇不意”的“奇”应为“其”。

故选：B。

此题考查学生对字形的辨识能力。

所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。

解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

3.【答案】C
【解析】A．有误，表意不明，“两个”既可以指目击者，也可以指弹壳；
B．有误，成分残缺，应删去“对于”；
C．正确；
D．有误，主宾搭配不当，应把“世界”改成“时代”。

故选：C。

本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。

先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

辨析病句常用的方法有：
1．语感法。

辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

2．紧缩法。

找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3．分解法。

理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。

4．聚焦法。

对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

4.【答案】B
【解析】A．有误，句中“规模小”“技术、产品、管理水平落后”“面临的竞争程度高”“市场需求变化快”是大的并列关系，因而第一个与第四个顿号应改为逗号。

B．正确；
C．有误，句中“有什么事情需要帮助”虽是问句，但它作了“问”的宾语，句尾不能用问号。

或者改为直接引语，即问：“有什么事情需要帮助？”
D．有误，行文中的注释性的文字是注释句子里的“杂志”的，因而括注紧贴在被注释词语之后，且注释性文字结束时的句号应去掉。

故选：B。

本题考查标点符号使用正误的辨析。

解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。

另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

还要根据语句关系判断标点运用是否正确。

5.【答案】D
【解析】A．拟人，把“高跟鞋”当人来写，用“寂寞”一词。

B．拟人，把“时间”当人来写，用“爬过”。

C．拟人，把“花”当作人来写，用“流泪”。

D．没有用拟人手法。

故选：D。

本题考查修辞手法的辨析及运用。

认真阅读题干，自己辨析每项是否运用拟人修辞手法，然后做出正确答案。

解答此题，首先要根据自己已有的修辞知识储备，对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后选择没有运用拟人的一项。

6.【答案】C
【解析】①“晓觉茅檐片月低，依稀乡国梦中迷”写醒来后发现还没有天亮，只看见低低欲息的月亮，还依稀记得梦中见到的家乡。

“迷”迷恋，沉醉，生动地表现出诗人对家乡的热爱。

“离”意思是“离开”；“移”意思是“移动”“变化”；“期”意思是“期待”，这些词语都不如“迷”更表现作者对家乡的热爱，达到了“迷醉”的地步。

②“月黑见渔灯，孤光一点萤”意思是“漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤零零的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮”。

“萤”意思是“萤火虫发出一点微亮”。

河面幽黑，只有孤零零的一点灯光闪烁着，仿佛是一只萤火虫在原野里发出微弱的光，形象地描写出渔灯的形象。

“散作满河星”意思是“（微风阵阵，河水泛起层层波浪）渔灯微光在水面上散开，河面好像撤落无数的星星”，用“星”来比喻水面动荡的“灯光”符合“闪烁不定”的景物特点，所以，“星”更贴切。

故选：C。

本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。

易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。

这道题本质上是在考查诗歌炼字。

解题时，要根据诗句内容和词语的含义、表达效果等方面进行分析和辨别，最后选出恰当的一个字。

7.【答案】A
【解析】语段含大意：魏王见到公子，两人不禁相对落泪，魏王把上将军大印授给公子，公子便正式担任了上将军这个统帅军队的最高职务。

魏安釐王三十年，•公子派使臣把自己担任上将军职务一事通报给各个诸侯国。

诸侯们得知公子担任了上将军，都各自调
兵遣将救援魏国。

第一个：“将”将军的意思，名词；第二个“将”担任将军职务，动词；第三个“将”是公子担任将军这件事，是名词；第四个“将”“将领”名词，第五个“将”带领，动词。

由此可知，引文字中的五个“将”字，作动词用的有二个。

故选：A。

本题考查文言实词。

翻译文言实词，首先我们把所选的文段翻译成现代汉语，然后判读断“将”的词性、含义和用法。

古汉语中的语法知识需要先理解意思，然后判断。

虽然不难但是比较复杂也比较灵活，所以需要同学们在学习中做好比较，打好基础，答题时候灵活运用。

8.【答案】A
【解析】A．有误，现代通常称主张较保守者为“右派”，称主张较激进者为“左派”。

BCD．正确；
故选：A。

本题考查文化常识。

文化常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。

9.【答案】B
【解析】通读四个句子，①句的“梅”、“冰”是冬季之景，东风是春季的风，这一句是描述冬天转为春天的过程；③句“柳丝”、“春”、“草萋萋”意象的变化呈现出由初春向晚春的过渡；②句“菡萏”是夏景，“翠叶残”、“西风”预示着秋的来临；
④“黄菊”“晓寒”则是深秋景象。

综合以上分析，正确排序应为①③②④，对照四个选项，B与之一致。

故选：B。

此题考查学生句子排序能力，也就是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。

也是变相考查学生感知、梳理信息的能力。

这个题目是组句子成一首词，解答此题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，按照时间顺序，把句中的景物进行排列即可。

句子排序是有规律可循的：有的以时间先后为序，有的以空间位置为序，有的以人们的认识规律为序，有的以思维规律为序，只要培养语感，增加积累，多思考，多训练，这类题目就不会困住我们。

10.【答案】C
【解析】ABD．有误，这三项的诗句都运用了借景抒情的方式；
C．正确，“长如丘”“小如舟”运用了口语化的语句，“诵经史”写出了日常生活，明显具有“宋诗”风格。

故选：C。

本题考查文学常识。

文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。

11.【答案】D
【解析】A．有误，“闯祸而不知悔悟”分析不当，从“雄鸽见已，方生悔恨”可知，雄鸽最后明白事实，非常悔恨；
B．有误，“果子是被偷走的”分析不当，根据“果干减少，唯半巢在”可知，果子是因为晒干之后减少的；
C．有误，“雌鸽吃了果子，却宁死不肯承认”分析不当，根据“果得湿润，还复如故”可知，雌鸽没有吃果子，干果子在雨水的作用下复原。

D．正确。

故选：D。

本题考查的是对原文内容的理解。

解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析概括即可。

要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息，结合文章中心及上下文进行分析即可。

12.【答案】箫鼓追随春社近,拄杖无时夜叩门,角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫,金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱,为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,日出而林霏开,云归而岩穴暝
【解析】答案：
（1）箫鼓追随春社近，拄杖无时夜叩门（注意“箫”的书写）
（2）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫
（3）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱（注意“羞”的书写）
（4）为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎
（5）日出而林霏开，云归而岩穴暝（注意“暝”的书写）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

13.【答案】句中重点词：一体，整体；论，判定，评定；昭，彰显；理，治理；偏私，偏袒徇私。

句意为：宫禁中的侍卫、各府署的臣僚都是一个整体，赏罚褒贬，不应有所不同。

如有作恶违法的人，或行为忠善的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明，不应该有所偏爱，使宫内宫外执法不同。

答案：
宫禁中的侍卫、各府署的臣僚都是一个整体，赏罚褒贬，不应有所不同。

如有作恶违法的人，或行为忠善的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明，不应该有所偏爱，使宫内宫外执法不同。

【解析】本题考查翻译语句的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

文言文翻译方法：
对，即对译法。

也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。

古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。

删，即删减法。

有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。

有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。

属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。

移，即移位法。

将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。

凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语
序部分加以调整。

留，即保留法。

凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。

不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。

14.【答案】【示例】
我觉得，现在最遥远的距离是：人心与人心的距离。

现今社会的电子产品越来越普及，像手机、电脑这类电子产品更是普及率很高。

特别是年青人中，手机几乎是人手一部，有的甚至是两三部，平时大家都做“低头族”，就算是一家人在一起，也是各自玩各自的微信、抖音等，家人之间成了“陌生人”，这就是人与人之间的最遥远的距离，也是人心与人心这间的遥远距离，更是亲情间的遥远距离，所以人们说，最遥远的距离是你我坐在一起，却各玩各的手机。

【解析】这篇作文考查小作文的写作。

这篇小作文是一篇话题作文，以“最遥远的距离”为题，从题干材料内容可知，最遥远的距离是人与人的心的距离。

就像现在的很多一家人各拿一部手机，各刷各的微信朋友圈，彼此却少了很多的关心和问候。

对于这个话题，根据自己的经历与理解来写就行。

这篇小作文观点鲜明，内容充实，说理充分，对于话题很有自己的认识和理解。

15.【答案】【小题1】A
【小题2】D
【解析】（1）本题考查对诗词内容的辨析能力。

解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

A．正确；
B．有误，“不堪看”意谓不忍心看，因为美好的景致与观荷人的情趣一起憔悴了，所以作者不忍心看；
C．有误，“受到去年天气影响，亭台老旧斑驳”有误，“去年天气旧亭台”是说天气、亭台都和去年一样。

D．有误，“小园香径独徘徊”描写作者在庭园小路上，孤独穿梭往来。

故选：A。

（2）本题考查对诗词内容的辨析能力。

解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

A．有误，晏词没有写梦境；
B．有误，晏词写的春天的景色；
C．有误，李词借荷花形味的消散，感叹美好的春光连同荷花的清芬、荷叶的秀翠，还有观荷人的情趣一起憔悴了；
D．正确。

故选：D。

答案：
（1）A；
（2）D。

《摊破浣溪沙》上片重在写景，下片重在写人抒情。

写景从西风残荷的画面写起，以韶光憔悴在加重，更见秋景不堪；写人从思妇怀人写起，梦回而感鸡塞征夫之遥远，倚栏而更见凄凉。

《浣溪沙》是晏殊词中最为脍炙人口的篇章。

此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。

词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。

全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。

词中对宇宙。