九年级下册英语知识点

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冀教版九年级英语下册各单元知识点汇总

冀教版九年级英语下册各单元知识点汇总

Unit 7 Work for PeaceLesson 37必背单词1.beat v.击败;胜过;打→beat过去式→beaten 过去分词2.repair v. 修理;修补→mend 修理→fix 安装;修理3.service n. 服务→be in service在使用中→be out of service不在服务区;有故障4.message n. 信息;消息→take a message 捎口信5.separate v.(使)分开;分离adj.单独的;独立的→separate…from…把混杂在一起的东西分开→divide…into把一个完整的东西分成几部分6.gentleman n. 绅士;君子→gentlemen(复数)→ladies(女士) 7.victory n. 胜利8.check v. 检查;检验9.secretary n. 秘书;干事10.behave v. 表现必背短语11.break down发生故障12.the day before yesterday前天;前日13.jump in 加入;打断谈话14.Me neither.我也不。

必背句子15.It's fun to win,but I just love to play.赢很高兴,但是我仅仅是喜欢打篮球。

16.Danny is just about to say something when he sees Steven running towards them carrying a basketball.丹尼正要说话,这时他看见斯蒂芬拿着篮球朝他们跑过来。

17.Why didn't you tell me the game time was changed?你为什么不告诉我比赛时间变了?Lesson 38必背单词1.provide v. 提供;供给→provide sb.with sth.给某人提供某物→p rovide sth.for sb.为某人提供某物2.agreement n. 协议;同意→in agreement with同意,与……一致→reach (an) agreement达成一致3.president n. 会长;总统;国家主席;董事长4.organization n.组织;机构5.religion n.宗教6.dispute n. & v.争论;辩论必背短语7.make a difference 有影响;起(重要)作用8.raise money筹钱;集资9.in the end最后,终于10.not always不总是必背句子11.It's not always easy for us to reach an agreement.达成一致对我们来说并不总是很容易。

九年级下册英语m2u1知识点

九年级下册英语m2u1知识点

九年级下册英语m2u1知识点九年级下册英语M2U1是指九年级下学期第二单元的内容,本单元主要涉及到一些英语的语法和语言技巧方面的知识点。

在本文中,将对M2U1中的一些重要知识点进行详细解析和讲解。

一、时态的使用时态是英语中非常重要的知识点之一,它用来表达动作在某一时间发生、发展或存在的情况。

在M2U1中,我们主要涉及到以下几种时态的使用。

1. 一般现在时(Simple Present Tense):表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。

例如:She often plays tennis on Sundays.2. 一般过去时(Simple Past Tense):表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

例如:I visited my grandparents last weekend.3. 现在进行时(Present Continuous Tense):表示当前(说话时)正进行的动作。

例如:He is studying in the library now.4. 现在完成时(Present Perfect Tense):表示过去某个时间开始的动作一直持续到现在,或者过去的某个时间发生的动作对现在产生的影响。

例如:I have lived in this city for six years.5. 过去进行时(Past Continuous Tense):表示过去某一时间正在进行的动作。

例如:I was watching TV when she called me.以上是M2U1知识点中的一部分时态的使用方法,掌握好时态的使用将有助于我们准确地表达自己的意思。

二、情态动词的使用情态动词是一种用来表达说话人对某种动作、情态或状态的态度或意愿的助动词。

在M2U1中,我们也会遇到一些情态动词的使用。

1. can/could:表示能力、许可或请求。

例如:Can I have some water?2. may/might:表示可能性、许可或请求。

九年级下册英语六单元gf知识点

九年级下册英语六单元gf知识点

九年级下册英语六单元gf知识点九年级下册英语六单元语法知识点英语作为一门语言学科,重视语法教学对学生的英语学习起着至关重要的作用。

在九年级下册的英语教学中,六个单元中所涵盖的语法知识点是我们学习英语的关键。

在本篇文章中,我们将详细探讨这些知识点,梳理出它们的规则和用法,帮助同学们更好地掌握和运用英语语法。

第一个单元是“Unit 7 World population”。

在这个单元中,我们学习了现在进行时的用法。

现在进行时表示现在进行或正在发生的动作,它的构成是“am/is/are + Ving”。

它可以用来描述当前的动作、计划中的事情以及暂时的行为等。

例如,现在进行时可以用来描述我们正在进行的活动,比如“I am studying English.”。

通过学习现在进行时的用法,我们能够更好地描述和理解身边正在发生的事情。

第二个单元是“Unit 8 Save our world”。

这个单元中的语法知识点是情态动词“should”的用法。

情态动词“should”表示建议、劝告、推荐等意思,常用于表达对他人的建议或自己的想法。

例如,“We should recycle waste paper.”。

通过学习“should”的用法,我们能够更好地表达自己的观点,并提出建议以改善环境。

第三个单元是“Unit 9 Body language”。

在这个单元中,我们学习了“情态动词+动词原形”的结构。

在这种结构中,情态动词用于表示能力、许可、可能、意愿等。

例如,“You can speak English fluently.”。

这种结构可以用来表达我们的能力、允许或可能发生的事情。

通过学习这个结构,我们能够更好地表达自己的能力和意愿。

第四个单元是“Unit 10 How do you feel”。

在这个单元中,我们学习了形容词的比较级和最高级的用法。

形容词的比较级用于比较两个人或物的差异,最高级则用于三个或三个以上的人或物的比较。

人教版英语九年级下册知识点

人教版英语九年级下册知识点

Unit9 I like music that I can dance to. .【短语归纳】1.1n that case既然那样,假使那样的话2.stick to坚持;固守3.plenty of大量;充足4.shut off关闭;停止运转5.once in a while偶尔地;间或6.in total总共;合计7.get married 结婚8.by the end of …到...结束9.be known for 因 ... 著名10.expect to do sth. 期望干....expect sb. to do sth 期望某人干....11.catch up with 追上,赶上12.different kinds of music 各种不同的音乐13.quiet and gentle songs 轻柔的歌曲14.take...to…带.... 至U .15.remind…of...使某人想起或意识到.…16.her own songs 她自己的歌曲17.be important to 对 .... 重要18.Yellow River 黄河19.Hong Tao,s latest movie 洪涛最近的电影20.over the years 多年来21.be sure to do sth. 务必干 ... 一定干...22.one of the best known Chinese photographers世界上最有名的中国摄影家之一23.on display 展览,展出e and go 来来往往25.can,t stand 不能忍受二【重点句子】1.I like smooth music that helps me relax after a long week at work. 我喜欢能在我工作了漫长的一周后帮我放松的舒缓音乐。

ughing two hours is a good way to relax. 大笑两个小时是放松的好方法。

九年级下册英语第七单元单词及知识点

九年级下册英语第七单元单词及知识点

九年级下册英语第七单元单词及知识点单词列表1.classify - 分类2.environment - 环境3.pollution - 污染4.recycle - 回收利用5.waste - 浪费6.packaging - 包装材料7.reduce - 减少8.reuse - 重复使用9.resource - 资源10.throw away - 扔掉11.protect - 保护12.natural - 自然的13.plastic - 塑料14.factory - 工厂15.pollution-free - 无污染的16.bio-degradable - 生物降解的17.ozone layer - 臭氧层18.greenhouse effect - 温室效应19.renewable - 可再生的20.non-renewable - 不可再生的知识点解析1. 分类环保单词:classify, environment•classify的意思是“分类”,在环境保护方面,我们需要把垃圾进行分类处理,以便更好地回收利用。

•environment是指“环境”,它包括周围的自然和人造条件,对我们的生活和健康都有重要影响。

2. 垃圾处理单词:pollution, recycle, waste, packaging, reduce, reuse, throw away•pollution意为“污染”,我们要努力保护环境,减少污染物的排放。

•recycle是“回收利用”的意思,我们可以将废纸、废塑料等物品进行再利用。

•waste是“浪费”的意思,我们要减少对资源的浪费。

•packaging指的是商品的包装材料,我们可以选择环保的包装材料来减少垃圾产生。

•reduce是“减少”的意思,我们要减少使用一次性物品,比如塑料袋、一次性餐具等。

•reuse意为“重复使用”,我们可以重复使用部分物品,比如购物袋、玻璃瓶等。

•throw away是“扔掉”的意思,我们要养成良好的习惯,不随便扔掉垃圾,尽量进行分类处理。

九年级下册英语书。

九年级下册英语书。

九年级下册英语书。

由于不清楚具体的要求内容(例如是对整本书的知识点总结、重点单词整理,还是课文解析等),以下先提供人教版九年级下册英语书的重点单词和短语部分的整理:一、重点单词。

1. Unit 1.- lantern [ˈlæntən] n. 灯笼。

- stranger [ˈstreɪndʒə(r)] n. 陌生人;外地人;新来者。

- relative [ˈrelətɪv] n. 亲属;亲戚。

- pound [paʊnd] n. 磅(重量单位);英镑(英国货币单位)- folk [fəʊk] adj. 民间的;民俗的。

- goddess [ˈgɒdes] n. 女神。

- steal [stiːl] v. (stole, stolen) 偷;窃取。

- lay [leɪ] v. (laid, laid) 放置;安放;产(卵);下(蛋)- dessert [dɪˈzɜːt] n. (饭后)甜点;甜食。

2. Unit 2.- mooncake [ˈmuːnkeɪk] n. 月饼。

- lantern [ˈlæntən] n. 灯笼。

- stranger [ˈstreɪndʒə(r)] n. 陌生人;外地人;新来者。

- relative [ˈrelətɪv] n. 亲属;亲戚。

- pound [paʊnd] n. 磅(重量单位);英镑(英国货币单位)- folk [fəʊk] adj. 民间的;民俗的。

- goddess [ˈgɒdes] n. 女神。

- steal [stiːl] v. (stole, stolen) 偷;窃取。

- lay [leɪ] v. (laid, laid) 放置;安放;产(卵);下(蛋)- dessert [dɪˈzɜːt] n. (饭后)甜点;甜食。

3. Unit 3.- restroom [ˈrestruːm] n. (美)洗手间;公共厕所。

- stamp [stæmp] n. 邮票;印章。

九年级下册英语知识点全归纳

九年级下册英语知识点全归纳

九年级下册英语知识点全归纳知识经济的两条规律,第一条叫首创成本与最终效应的极不对称,第二条是知识的质远比知识的量更重要。

下面小编给大家分享一些九年级下册英语知识点全归纳,希望能够帮助大家,欢迎阅读!九年级下册英语知识点1Unit1 How can we become good learners?【重点短语】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to… 太……而不能3. the secret to… ……的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意;关注12. depend on 取决于;依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力【考点详解】1. by + doing 通过……方式(by是介词,后面要跟动名词,也就是动词的ing形式)2. talk about 谈论,议论,讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。

talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子:①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?(about后面要用动词的ing形式,这一点考试考的比较多)如:What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?如:Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…?如:Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…...吧。

初中英语九年级下语法知识点总结

初中英语九年级下语法知识点总结

初中英语九年级下语法知识点总结Module1Travel(talking about travel)Main grammar point:Articles主要语法知识点:名词&冠词&数词名词:1.可数名词和不可数名词(countable and uncountable nouns)一般来说,可数名词包括普通名词:①个体名词(用来指某人或事物中的个体的名词)bird鸟car汽车doctor医生novel小说等②集体名词(指一群人或事物的名词)army军队cattle牛class全班同学等不可数名词包括:①物质名词(指无法分为个体的物质、材料、食品、饮料、液体、气体、金属的名称的词)brick砖beef牛肉water水smoke烟iron铁②抽象名词(指人或事物的品质、情感、状态、动作等抽象概念及学科疾病等名称的词)kindness仁慈love热爱hunger饿behavior行为English英语beauty美丽另外,同一个单词如果所指不同,其数的概念也不同,如paper做“纸”时是不可数名词,做“报纸,试卷”时是可数名词。

2.名词的数的变化①一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds②以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches③以o结尾的名词,变复数时:a.加s,如:photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos;b.加es,如:potato--potatoes tomato--tomatoesc.均可,如:zero---zeros/zeroes④以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries⑤以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives⑥不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese⑦表示由两部分构成的东西,如:glasses(眼镜)trousers,clothes若表达具体数目,要借助数量词pair(对,双);suit(套);a pair of glasses;two pairs of trousers⑧单复同形如:deer,sheep,fish,Chinese,Japanese3名词所有格一般情况下名词后加‘s:①在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面,只加'。

人教版九年级英语下册Unit 1知识点总结

人教版九年级英语下册Unit 1知识点总结

人教版九年级英语下册Unit 1知识点总结Unit 1 How can we become good learners? 【重点短语】1.good learners优秀的学习者2.work with friends和朋友一起学习3.study for a test备考4.have conversations with与……交谈5.speaking skills口语技巧6.a little有点儿7.at first起初起先8.the secret to..........的秘诀9.because of因为10.as well也11.look up查阅;抬头看12.so that以便,为了13.the meaning of……的意思14.make mistakes犯错误15.talk to交谈16.depend on依靠依赖17.in common共有的18.pay attention to注意关注19.connect…with…把……联系20.for example例如21.think about考虑22.even if即使尽管纵容23.look for寻找24.worry about担心担忧25.make word cards制作单词卡片26.ask the teacher for help向老师求助27.read aloud大声读28.spoken English英语口语29.give a report作报告30.word by word一字一字地31.so……that如此……以至于32.fall in love with爱上33.something interesting有趣的事情34.take notes记笔记35.how often多久一次36.a lot of许多37.the ability to do sth.做某事的能力38.learning habits学习习惯39.be interested in对……感兴趣40.get bored感到无聊【重点句型】1.提建议的句子:①What/how about+doing sth.?做…怎么样?如:What/How about going shopping?②Why don't you+do sth.?你为什么不做…?如:Why don't you go shopping?③Why not+do sth.?为什么不做…?如:Why not go shopping?④Let's+do sth.让我们做…吧。

九年级下册英语unit1知识点总结

九年级下册英语unit1知识点总结

九年级下册英语unit1知识点总结九年级下册英语Unit 1 知识点总结【一、时态】在Unit 1中,我们学习了一些与时态有关的知识点。

英语的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

时态的运用需要根据具体的情景和时间点来进行选择。

1. 一般现在时:表示现在经常性、习惯性的动作或状态。

例如:I usually go to bed early.(我通常早点上床睡觉。

)2. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。

例如:We visited the museum yesterday.(昨天我们参观了博物馆。

)3. 一般将来时:表示将来要发生的动作或状态。

常与表示将来的时间状语连用,如tomorrow(明天)、next week(下周)等。

例如:I will go shopping with my friends tomorrow.(我明天要和朋友们一起去购物。

)【二、被动语态】被动语态是英语中的一种表达方式,常用于强调动作的接受者。

它的结构是“be + 过去分词”。

在Unit 1中,我们学会了如何将一个句子从主动语态转换为被动语态。

例如:主动语态:They clean the classroom every day.(他们每天打扫教室。

)被动语态:The classroom is cleaned every day.(教室每天被打扫。

)在被动语态中,动作的执行者通常不被强调,而强调的是动作的承受者。

所以,我们在理解句子时需要注意上下文的语境。

【三、同义词与反义词】在Unit 1的学习中,我们还遇到了一些同义词与反义词。

同义词指的是具有相同或类似意义的词语,而反义词则指意义相反的词语。

1. 同义词:在英语中存在着许多同义词,比如说“happy”(高兴)和“glad”(高兴),这两个词是同义词。

2. 反义词:反义词是指意义相反的词语,比如说“hot”(热)和“cold”(冷),这两个词是反义词。

通过学习同义词和反义词,我们可以丰富我们的词汇量,提高我们的语言表达能力。

译林版九年级下英语知识点

译林版九年级下英语知识点

译林版九年级下英语知识点大致可分为语法、词汇、阅读与写作等几个方面。

本文将以这几个方面为线索,以及一些相关话题作为延伸,分别探讨这些知识点的一些重点与难点。

一、语法知识点九年级下英语的语法知识点相对较为复杂。

其中包括时态、虚拟语气、被动语态等各种语法结构。

时态的掌握是基础,而时态的运用则需要综合考虑上下文,如过去某个时间的动作可以用过去完成时,或者过去进行时来表达。

虚拟语气则用于表示非真实的情况,例如与现在事实相反、与过去事实相反等。

被动语态则用于强调动作的承受者而非执行者。

在学习这些语法知识点时,最好能多进行实际运用。

可以通过背诵并仿写一些有代表性的句子,或者进行语法填空训练等,以提高对这些知识点的掌握程度。

二、词汇积累九年级下英语的词汇量相对较多,如形容词、副词的比较级和最高级、短语动词等。

对于形容词和副词的比较级和最高级,需要注意其规则和特殊变化形式,以及修辞用法。

短语动词则需要了解其含义和用法,以及与动词原形的搭配。

此外,学生还需通过阅读和写作等方式,将所学的词汇运用到实际语境中,提高词汇的记忆与理解。

三、阅读与写作能力九年级下英语的阅读与写作是学生综合运用语法与词汇的一个重要方面。

在阅读方面,学生需要培养细读和泛读的能力,通过对文章的理解,提取关键信息,把握文章的中心思想。

同时,要善于运用推理、推测等技巧,理解隐含在文章中的信息。

在写作方面,学生需要注意文章的结构与连贯性,运用恰当的过渡词汇,使文章的层次清晰,逻辑严密。

同时,要注意句子的长度和复杂度,以及用词的准确性和多样性。

阅读与写作能力的提高需要长期积累和磨炼。

学生可通过阅读一些专门的英语杂志,培养阅读兴趣和阅读速度;写作方面,可通过仿写和模仿一些优秀的英语作文,提升写作水平。

综上所述,译林版九年级下英语的知识点涉及语法、词汇、阅读与写作等多个方面。

在学习过程中,要注重理解和运用,进行实践和巩固。

只有通过不断的积累和实践,才能使这些知识点真正为自己所用,提高英语的综合应用能力。

初中英语九年级下册考点笔记总结(第10单元)

初中英语九年级下册考点笔记总结(第10单元)

初中英语九年级下册考点笔记总结(第10单元)Unit10 知识点总结重点词语1. be supposed to do sth 应该做…2. be expected to do sth. 应该/被期望做…3. shake hands (with…) (和…) 握手4. bow to sb. 向某人鞠躬5. for the first time 首次,第一次6. people in Korea 韩国的人们7. greet sb.( in) the wrong way 以错误的方式问候某人8. be invited to sw. 被邀请去…...9. be invited to do sth. 被邀请做…10.welcome party 欢迎会11. as soon as 一… 就…...(引导时间状从)12. as soon as sb can 尽可能快的......13.hold out (my hands) 伸出(我的手)14. on both sides of my face在我的两个脸颊上15. be from= come from 来自16. be relaxed about 对…放松/随意17. a bit/ little late 晚一点18. value the time we spend with sb珍惜我们与某人度过的时间19.in our everyday lives 在我们的日常生活中20. drop by 顺便拜访,随便进入21. make plans ( to do sth.) 计划做某事22. plan to do sth.计划做某事23. on the side of the face在脸的一侧24. the town center 在城镇中心25. as many as sb can = as many as possible 尽可能多的…26. be on time 守时27. the capital of clocks and watches钟表之都28. after all 毕竟,终归29. at noon 在中午30. 15 minutes late 迟到15分钟【重点句型】1. He should have told me about it.他本应该把这件事告诉我。

九年级下册英语6单元知识点总结

九年级下册英语6单元知识点总结

九年级下册英语6单元知识点总结九年级下册英语6单元的学习内容涵盖了多个知识点和技能,本文将对这些知识点进行总结和归纳,以加深对学习内容的理解和掌握。

一、动词时态和语态在本单元中,我们学习了一系列动词时态和语态的用法。

动词时态用来表示动作发生的时间,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

而动词语态则表示句子的主语是动作的执行者还是动作的承受者,包括主动语态和被动语态。

通过掌握动词时态和语态的用法,我们可以更准确地表达自己的意思。

二、情态动词情态动词是我们在这个单元中重点学习的内容。

情态动词包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。

它们用来表示说话人的态度、推测、允许、建议、要求等。

通过运用情态动词,我们可以更加灵活地表达自己的观点和态度。

三、宾语从句宾语从句是一个句子在另一个句子中作为宾语的现象。

在本单元中,我们学习了如何构建宾语从句以及宾语从句的语序和时态等。

通过掌握宾语从句的结构和用法,我们可以在表达观点和观察时更加准确和流畅。

四、形容词和副词比较级与最高级形容词和副词比较级与最高级也是本单元的重要内容。

形容词和副词的比较级用于比较两个或多个人或物的程度或范围,最高级则表示在一定范围内某一物体的最高水平。

通过学习这些用法,我们能够更加准确地表达事物之间的差异和程度。

五、以及条件状语从句条件状语从句用来表示某个条件下发生一个结果。

在本单元中,我们学习了如何构建条件状语从句,并掌握了条件状语从句的常见引导词和句型。

条件状语从句的运用可以使我们的句子更加完整和流畅,表达出更准确的意思。

六、祈使句和感叹句祈使句用于表达命令、请求、建议或禁止等。

而感叹句则用于表达强烈的情感或对某种情况的惊讶。

在本单元中,我们学习了祈使句和感叹句的结构和用法。

掌握祈使句和感叹句的用法可以使我们的口语表达更加生动和有力。

七、直接引语和间接引语直接引语和间接引语用于转述他人的话语或观点。

人教版九年级英语下册各单元知识点归纳总结

人教版九年级英语下册各单元知识点归纳总结

人教版九年级英语下册全册各单元必考知识点目录Unit7 知识要点梳理 (2)【重点短语】 (2)【重点句型】 (3)【考点详解】 (4)【重点语法】 (6)Unit8 知识要点梳理 (8)【重点短语】 (8)【重点句型】 (8)【考点详解】 (9)【重点语法】 (12)Unit9 知识要点梳理 (12)【重点短语】 (12)【重点句型】 (13)【考点详解】 (14)Unit10 知识要点梳理 (16)【重点短语】 (16)【重点句型】 (16)【考点详解】 (17)Unit11 知识要点梳理 (21)【重点短语】 (21)【重点句型】 (21)【考点详解】 (22)Unit12 知识要点梳理 (25)【重点短语】 (25)【重点句型】 (25)【考点详解】 (26)【重点语法】 (28)Unit13 知识要点梳理 (30)【重点短语】 (30)【重点句型】 (31)【考点详解】 (31)【重点语法】 (33)Unit14 知识要点梳理 (36)【重点短语】 (36)【重点句型】 (37)【考点详解】 (38)Unit7 知识要点梳理【重点短语】1. be allowed to do sth. 被允许做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事allow doing sth. 允许做某事2. sixteen-year-olds = sixteen-year-old boys and girls 16岁的孩子3. part-time jobs 兼职工作4. a driver’s license 驾照5. on weekends 在周末6. at that age 在那个年龄段7. on school nights 在上学期间的晚上8. stay up 熬夜9. clean up 清扫10. fail(in)a test 考试不及格11. take the test 参加考试12. the other day 前几天13. all my classmates 我所有的同学14. concentrate on 全神贯注于15. be good for 对…...有益16. in groups 成群的,按组17. get noisy 变得吵闹(系表结构)18. learn from 向......学习19. at present 目前,现在20. have an opportunity to do sth. 有做……的机会【重点句型】1. I don’t think twelve-year-olds should be allowed to get their ears pierced.我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。

人教版九年级英语下册各单元知识点归纳总结

人教版九年级英语下册各单元知识点归纳总结

人教版九年级英语下册全册各单元必考知识点目录Unit7 知识要点梳理 (2)【重点短语】 (2)【重点句型】 (3)【考点详解】 (4)【重点语法】 (6)Unit8 知识要点梳理 (8)【重点短语】 (8)【重点句型】 (8)【考点详解】 (9)【重点语法】 (12)Unit9 知识要点梳理 (12)【重点短语】 (12)【重点句型】 (13)【考点详解】 (14)Unit10 知识要点梳理 (16)【重点短语】 (16)【重点句型】 (16)【考点详解】 (17)Unit11 知识要点梳理 (21)【重点短语】 (21)【重点句型】 (21)【考点详解】 (22)Unit12 知识要点梳理 (25)【重点短语】 (25)【重点句型】 (25)【考点详解】 (26)【重点语法】 (28)Unit13 知识要点梳理 (30)【重点短语】 (30)【重点句型】 (31)【考点详解】 (31)【重点语法】 (33)Unit14 知识要点梳理 (36)【重点短语】 (36)【重点句型】 (37)【考点详解】 (38)Unit7 知识要点梳理【重点短语】1. be allowed to do sth. 被允许做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事allow doing sth. 允许做某事2. sixteen-year-olds = sixteen-year-old boys and girls 16岁的孩子3. part-time jobs 兼职工作4. a driver’s license 驾照5. on weekends 在周末6. at that age 在那个年龄段7. on school nights 在上学期间的晚上8. stay up 熬夜9. clean up 清扫10. fail(in)a test 考试不及格11. take the test 参加考试12. the other day 前几天13. all my classmates 我所有的同学14. concentrate on 全神贯注于15. be good for 对…...有益16. in groups 成群的,按组17. get noisy 变得吵闹(系表结构)18. learn from 向......学习19. at present 目前,现在20. have an opportunity to do sth. 有做……的机会【重点句型】1. I don’t think twelve-year-olds should be allowed to get their ears pierced.我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。

九年级下册英语第五单元单词及知识点

九年级下册英语第五单元单词及知识点

九年级下册英语第五单元单词及知识点单词列表•purchase:购买•strenuous:费力的•alternate:交替的•convince:说服•efficient:高效的•tide:潮汐•limitation:限制•strategy:策略•fare:车费•destination:目的地知识点解析1. 单词词义及用法分析purchase词义:购买(名词为purchaser)用法:可以作为动词,名词或者名词短语进行使用。

例如: - verb. I need to purchase some new clothes for the party. - noun. The purchase of the new computer was a significant investment for our business. - noun phrase. It was an impulse purchase.strenuous词义:费力的,繁重的(名词为strenuousness)用法:作为形容词,描述活动或工作需要很大的力气或精力。

例如: - The workers are engaged in strenuous physical labor every day.alternate词义:交替的(名词为alternation)用法:作为形容词或动词进行使用。

例如:- adj. We have an alternate plan in case the first one fails. - verb. The students alternate reading aloud in turn during the class.convince词义:说服(名词为convincing)用法:作为动词,用于表达说服他人相信某个观点或做某事。

例如: - I tried my best to convince my parents to let me go tothe party.efficient词义:高效的(名词为efficiency)用法:作为形容词,用于描述能够以最少的资源和时间达到最佳效果的情况。

九年级下册英语第一单元知识点

九年级下册英语第一单元知识点

九年级下册英语第一单元知识点
九年级下册英语第一单元的知识点包括:
1. 词汇和短语:学习并掌握单元中出现的生词和短语,这些词汇和短语涉及到日常生活中的各种主题,如旅行、文化、历史等。

2. 语法:掌握单元中出现的语法知识点,如现在完成时、一般过去时、被动语态等。

3. 阅读理解:通过阅读单元中的文章,提高阅读理解能力,同时学习如何从文章中获取信息,理解作者的观点和态度。

4. 写作:学习不同类型的写作,如描述性写作、说明性写作等,通过写作练习提高英语表达能力。

5. 听力和口语:通过听力练习提高听力理解能力,通过口语练习提高英语口语表达能力。

6. 文化背景知识:了解单元中出现的文化背景,如不同国家的习俗、传统、节日等,从而更好地理解英语语言和文化。

要学好这个单元,建议多读多写,多做练习题,同时注重听说能力的培养。

如果有条件,可以与母语为英语的人交流,以提高自己的英语水平。

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九年级下册英语知识点Module1 TravelUnit1 We toured the city by bus and by taxi、1、 welcome back 欢迎回来2、 not bad 还不错3、 be full of 充满 =be filled with4、 over = more than 超过、多于5、 because of + 名词/代词/动名词because+句子6、 fly back to +地名飞回某地7、 a bit late 有点晚a bit of + 不可数名词8、 fly direct to Hong Kong 直飞香港9、 succeed in doing sth、成功做某事10、 take a boat to sp、 = go to sp、 by boat 坐船去某地11、 have quite a good time 玩得很高兴quite a / an + adj、 + n、 = a very adj、 + n、quite a nice boy = a very nice boy12、 tour the city v、 = take a tour to the city n、环城市旅行13、 go for a walk 去散步14、 had better do sth、最好做某事15、 at the end of the term 在学期末16、 nothing to worry about 没什么可担心的17、 as long as 只要; 和…一样长18、 the school-leavers’ party 毕业生晚会19、 look forward to+ sth、 / doing sth、盼望 (做)某事Unit2 It’s a long story、1、 say goodbye to sb、向某人告别say hello to sb、向某人问候2、 take care 多保重care for 喜欢care about 关心take care = be careful 小心、注意take care of sb、 / sth、照顾某人 / 保管某物3、 get on 上(车) get off 下(车)4、 be afraid +that从句: 恐怕be afraid of +名词/代词/动名词: 害怕/担心be afraid to do sth、害怕做某事5、take one’s seat 就坐;坐某人的座位6、 have /get sth、 ready: 把某物准备好Please have your tickets ready、请把票准备好。

7、 have a look at sth、 = take a look at sth、 = look at sth、看一看某物8、 I see the problem、我发现问题了。

I see、我明白了。

9、 How stupid of me、!我真笨!= How stupid I am!How + adj、 + of sb、 to do sth、某人因做了某事而显得怎样How careless of you to make this mistake、你犯了这个错误,真是不小心!10、 wait a moment 等一会儿for a moment 一会儿at that moment 在那时a moment ago 刚才at any moment 任何时候a moment later 片刻之后11、 go past 经过12、 sb、 be surprised to do sth、某人惊奇做某事sb、 be surprised at sth、某人对…感到惊奇to one’s surprise 令人惊奇的是in surprise 惊奇地, 是副词性短语,修饰动词13、 take off 脱下 (反义词 ) put on 穿上take off 起飞14、 make sb、 / oneself + adj、 (形容词) 使某人/某人自己怎样The news made her happy、这个消息使她很开心。

make sb、/oneself +动词过去分词 (heard /understood) 使某人/ 某人自己被(听见/ 理解)The teacher made himself understood in class、老师在课堂上让自己被理解。

15、It’s a long story、说来话长。

(口语)16、 offer to do sth、主动提出做某事offer sb、 sth、 = offer sth、 to sb、向某人提供某物provide sb、 with sth、 = provide sth、 for sb、提供某物给某人17、That’s very good of you、你真好。

It’s / That’s + 形容词 + of sb、 to do sth、表示人的性格或品质,这类形容词有: kind, good, nice, clever, polite, careless等。

It’s kind of you to help me with the work、若形容词仅仅是描述事物, 不是对不定式行为者的品格进行评价时,用for sb、,这类形容词有:difficult, easy, hard, important, dangerous等。

It’s di fficult for us to finish the work、Module2 EducationUnit1 They don’t sit in rows、1、What is…like ? …是什么样的?/…怎么样?What are English school like ? 英国学校什么样?What’s the weather like today ? 今天天气怎么样?2、 a bit /a little/much/even + 形容词或副词的比较级a little earlier 有点早much better 好很多3、 wear a jacket and tie 穿夹克衫系领带4、 sit in rows 坐成排5、 sports ground 运动场6、 enjoy/like doing sth、喜欢做某事7、 one day 某一天 (过去/将来)8、 play with 和、、、…玩9、 mean doing sth、意味着做某事mean to do sth、打算/意图做某事Unit2 What do I like best about school ?1、How do you like …?= What do you think of …?你觉得、、、…怎么样?2、 far (away) from sp、离某地多远3、 primary school 小学4、 secondary school 中学5、 be present at 出席be absent from 缺席6、 last (for) + 一段时间持续…、、、7、 have a break = have/take a rest 休息一下8、 two more lessons = another two lessons 还有两节课9、 instead of + sth、/doing sth、代替,而不是10、 in the country = in the countryside 在农村,在乡下11、parents’meeting 家长会12、 once a term 一学期一次13、 above all 首先,最重要的是14、 do well in 在……方面做得好15、ask for one’s advice 征求某人的建议take/follow one’s advice 接受/听从某人的建议16、to one’s surprise 令某人惊讶的是17、 teach oneself sth、 = learn sth、 by oneself自学Module3 Life now and thenUnit1 They sometimes work harder、1、 nearly = almost 几乎;差不多2、know…about 了解关于…的情况3、 There is less fear of 很少害怕、、、、、、4、 get ill 生病5、 take/do exercise=play sports 做锻炼6、 used to do sth、过去常常做某事There used to be 曾经有、、、、、、7、 suppose that 从句猜想;认为suppose sb、 to be 认为某人是be supposed to do sth、 =should do sth、应该做某事You are not supposed to play basketball here、你不该在这里打篮球。

8、That’s because… 那是因为、、、…That’s why … 那就是、、、…的原因9、 the number of +可数名词复数、、、…的数量(数目、人数),其作主语时,谓语动词用单数。

a number of +可数名词复数许多的,其作主语时,谓语动词用复数。

10、in one’s free time = in one’s spare time = when sb、 be free 在某人的业余时间11、 speak up 大点声说12、 the deaf 失聪的人 the blind 盲人Unit2 I think life is better today、1、 a ll one’s life 终生,一辈子2、 all day (long) 整天3、 all the year round 整年4、 in the winter cold or in the summer heat 无论是寒冷的冬天还是火热的夏天5、 a loving mother 一位慈祥的妈妈6、 go out to work 出去工作7、 a full-time job 一份全职工作a part-time job 一份兼职工作8、 afford to do sth、有足够的钱做某事afford to buy sth、买得起某物9、what’s more 而且;更重要的是10、 play a role/part in (doing) sth、在(干)某事上起作用11、 have a good education 接受良好的教育12、 be/get married to sb、与某人结婚13、 be happy/glad to do sth、高兴/乐意做某事14、 though 可是,不过;然而(位于句末)15、 be busy doing sth、 = be busy with sb、忙于(做)某事16、 generally speaking = in general 一般而言17、 satisfying adj、令人满意的be satisfied with … 对…满意satisfy v、使……满意Module4 Rules and suggestionsUnit1 You must be careful of falling stones、1、 pay attention to sth、 /doing sth、注意(做)某事2、 for a moment 一会儿3、 set off/out= start off/out 出发,动身set off for sp、动身去某地4、 suggest doing sth、建议做某事suggest that sb、 (should) do sth、建议某人应该做某事make a suggestion 提建议5、 whenever = no matter when 无论什么时候6、 close to = next to = near 靠近7、 hurt oneself 伤着某人自己8、 keep together 聚在一起,不分散9、 be/get lost 迷路10、 go off = leave 离开;熄灭;变质11、on one’s own = by oneself = alone 独自地12、 start to do / doing sth、开始做某事13、 to start/begin with 起初,开始的时候14、 be careful of/with sth、小心某物be careful of doing sth、小心做某事be careful to do sth、做某事小心15、 come on 过来;赶快;加油16、 begin/start with 以……开始17、 get + adj、变得(强调变化)get yellowUnit2 We must keep the camp clean、1、 watch out = look out = be careful 小心,当心watch out for sb、 /sth、当心某人/某物2、 the three of us 我们三个人 (总共三人)three of us 我们中的三个 (我们不止三人)3、 fall asleep 入睡4、 in the middle of the night = at midnight 在午夜5、 noise n、噪音noisy adj、吵闹的noisily adv、吵闹地make a noise 制造噪音6、look out of … 从、、、…往外看Don’t look out of the window in class、上课时不要看窗外。

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