2020部编版初一下册语文《期中测试卷》及答案

人教部编版小学七年级语文下册期中测试卷

一、积累与运用（25分）

1.下列划线字，注音无误的一项是（）（3分）

A.殷．红（yīn ）咳嗽．（sou）吩．咐．（fù）锲．而不舍（qiè）

B.骨碌．（lu ）呜咽．（yè）山涧．（jiàn）切切察察．（chá）

C.憎．恶（zēng ）菩．萨．（sà）侮．辱．（wū）鲜．为人知（xiǎn ）

D.打颤．（chàn ）修葺．（qì）菌子．（jùn）诲．人不倦（huì）

2.下列字形全部正确的一项是（）（3分）

A.深宵疙瘩元勋妇儒皆知

B.烦燥峭壁亘古苛捐杂税

C.振悚诘问荒僻晴天霹雳

D.朦胧简陋契约悲天悯人

3.下列各句中划线的成语使用正确的一项是（）（2分）

A.林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。

B.每个同学在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。

C.闻一多先生在大庭广众之下公开暴露自己的身份，导致自己遭受了国民党特务的暗杀。

D这道数学题解题步骤繁多，而且有多个答案，真可谓扑朔迷离。

4.下列语句中，没有语病的一项是（）（2分）

A.我省要全面加强草原生态文明建设，提高旅游资源开发利用的效率和范围。

B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。

D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。

5.下列说法错误的一项是（）（2分）

A.《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性散文，作者为现代女作家萧红，其代表作有小

说《生死场》、《呼兰河传》等。

B．《阿长与山海经》的作者鲁迅，为现代著名作家，此文选自《朝花夕拾》，其代表作还有小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《热风》等，其第一篇白话文小说为《狂人日记》。

C.《卖油翁》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。唐宋八大家还有韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

D．《骆驼祥子》的作者老舍，为当代著名作家。小说主人公祥子在当时的社会条件下，希望一次次破灭，与命运的抗争以惨败告终，他从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

6.结合《陋室铭》或《爱莲说》，完成下列对联。（3分）

上联：唐伯虎点秋香风流倜傥

下联：

7.默写（每空1分，共10分）

（1），寒光照铁衣。（北朝民歌《木兰诗》）

（2）故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）（3）斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）

（4），濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（5）有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》）

（6），一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（7）《泊秦淮》中讽刺达官贵人不图国家兴盛，沉迷享乐的诗句是：

，。（杜牧《泊秦淮》）

（8）李商隐的《贾生》中揭示晚唐皇帝求仙仿道、不顾国计民生的社会现实的诗句是：，。（李商隐《贾生》）

二、阅读理解（45分）

（一）阅读下面两篇短文（14分）

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益，”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

诫子书

夫君子之行①，静以修身，俭以养德。非淡泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【注】①行；行为，操行。②淡泊：内心恬淡，不慕名利。③淫慢：放纵懈怠。

④险躁：轻薄浮躁。⑤治性；修养性情。

1.解释下列加点的词语。（4分）

（1）孤岂欲卿治经

．．为博士邪治经：____________________

（2）士别三日，即更刮目相待

．．．．刮目相待：________________

（3）静以修身，俭以养德

．．．．俭以养德：________________

（4）淫慢则不能励精

．．励精：____________________

2.翻译下列句子。（4分）

（1）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。（2分）

（2）非学无以广才，非志无以成学。（2分）

3.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的。（3分）

4.读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发？请就其中一个方面谈谈自己的认识。（3分）

（二）阅读课内文段。（13分）

接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

1.怎么理解“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”这句话的深刻含义。（3分）

2.文中“法国语言是世界上最美的语言一一最明自，最精确”中连用三个“最”字体现了韩麦尔先生怎样的思想情感？（3分）

3.小弗郎士对鸽子的叫声引发的联想有什么深刻的含义？（3分）