六年级【科学(人教版)】煤、石油和天然气-4练习题
小学六年级科学(人教版)《煤、石油和天然气》-教学设计、课后练习、学习任务单
时间
教学环节
主要师生活动
（一）提出和聚焦问题
1展示课页图片，提出问题：图片上的这些机械设备在进行什么作业？
学生回答问题。
引出煤、石油、天然气这些能源矿产，聚焦到本课的探究主题：煤、石油、天然气。
（二）科学实践活动：煤、石油和天然气的形成
1．观察煤的特征
教师出示一块煤让学生观察，并描述它的特征。
5．讨论怎样应对能源危机
如果有一天这些能源矿产被开采完了，人类应该怎样应对能源危机？
学生梳理和总结
（三）拓展与应用
1提出问题：日常生活中有哪些物品来自石油和天然气？
2继续搜集有关煤、石油和天然气用途的资料，了解它们的更多用途。
课后练习
课程基本信息
课例编号
学科
科学
年级
六
学期
上
课题
《煤、石油和天然气》
学生信息
2．汇报煤的相关资料
煤的开采
煤的用途
煤的形成
3．认识煤、石油和天然气的形成与太阳能有关
出示石油、天然气的形成资料，找出其中的相同点。
归纳总结：这些能源矿产的形成都和生物有关。
4．了解煤、石油和天然气是不可再生资源
出示这几种能源矿产储量和目前的年开采量的资料
归纳总结：煤、石油和天然气是目前人们利用的主要能源，它们的储量有限，在相当长的时间内不可能再生，是不可再生资源。
教学设计
课程基本信息
课例编号
学科
科学
年级
六
学期
上
课题
煤、石油和天然气
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
1.科学知识：
新人教版六年级科学上册各单元练习题
新人教版六年级科学上册各单元练习题根据您的要求，下面是《新人教版六年级科学上册》各单元练题的简要汇总，供您参考：第一单元: 万物交流1. 举例说明常见的交流方式有哪些？2. 描述一下物体的声音是如何传播的？3. 什么是光的传播？光是如何传播的？4. 解释一下声音是如何传播的？5. 怎样才能让我们更好地听到声音？6. 什么是传声管？使用传声管的原理是什么？第二单元: 同一种声音1. 举例说明相同的物体发出的声音可能会有所不同。
2. 描述一下我们在生活中常见的不同声音的来源。
3. 解释一下声音强度和声音的高低音调。
4. 声音的音调变化和什么有关？5. 声音的高低音调是如何产生的？6. 什么是共振？为什么引发共振的噪音会让人感到不舒服？第三单元: 生活中的能量运用1. 举例说明我们在生活中如何使用能量？2. 什么是能源？能源的作用是什么？3. 描述一下能源与日常生活的关系。
4. 煤炭、石油和天然气是哪些能源的名称？它们各自具有什么特点？5. 通过什么方式我们能够节约能源？6. 描述一下太阳能和风能的特点以及它们的应用领域。
第四单元: 飞的原理1. 解释一下什么是气流。
2. 描述一下飞机是如何在空中飞行的。
3. 什么是动力飞行器？列举一些常见的动力飞行器。
4. 描述一下热空气上升的原理。
5. 解释一下哪些因素会影响风筝的飞翔高度。
6. 什么是升力？升力对于物体的飞行有何影响？第五单元: 人体呼吸系统1. 什么是呼吸系统？呼吸系统的结构有哪些？2. 描述一下我们平时如何呼吸？3. 什么是有氧呼吸和无氧呼吸？它们有什么区别？4. 解释一下我们为什么需要呼吸氧气。
5. 描述一下氧气在人体内如何运输。
6. 什么是呼吸困难？有哪些主要的呼吸系统疾病？第六单元: 身心健康1. 什么是饮食结构？合理的饮食结构对我们的身体有什么好处？2. 描述一下均衡膳食的概念以及它的要求。
3. 解释一下我们为什么需要合理的运动。
4. 什么是健康成长的标志？5. 什么是良好的作息时间？良好的作息时间对我们的身体有什么好处？6. 描述一下怎样保护我们的眼睛和听力。
小学精品解析人教版科学六年级下册第三单元测试卷（解析版）
2021—2021学年度（下）小学第三单元六年级科学测试一、填空1 现在我国生长的植物中，有着活化石之称的有（）、（），动物中有活化石之称的有（）。
【答案】 1 银杏 2 水杉 3 大熊猫【解析】【详解】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物、植物资源丰富，是世界上拥有野生动物、珍稀植物种类最多的国家。
“植物活化石”有：银杏，水杉，银杉，水松，珙桐，桫椤等；“动物活化石”有：大熊猫、中华鲟，鸭嘴兽，考拉等。
2 （）被称为“植物熊猫”。
【答案】银杉【解析】【详解】银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今植物，中国特有的世界珍稀物种，被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物。
3 白鳍豚分布在（）。
【答案】长江中下游【解析】【详解】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家，占世界种类总数的10%以上。
白鳍豚是世界濒危动物，主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。
4 现在我们正经受着水污染带来的（）和（）。
【答案】 1 危害 2 折磨【解析】【详解】水污染会使地下水间接受到污染，人类、渔业生产都会遭遇灭顶之灾，河水污染耕地，生产的粮食、蔬菜和水果等会影响人们的健康。
水污染给人类的生活带来了严重的危害和折磨，所以水污染防治刻不容缓。
5 我国很重视水污染问题，颁布了（）法等相关法律、法规，加强了对水污染的监测和治理力度。
【答案】水污染防治【解析】【详解】水污染是指水体受人类的影响，失去了利用价值，危害人类健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。
我国水污染防治法是1984年颁布实施的。
30 年来，我国在水污染防治方面做了大量的工作。
我国很重视水污染问题，颁布了水污染防治法等相关法律、法规，加强了对水污染的监测和治理力度。
6 当水中深入了一些对人体或其他生物（）的物质，这样水域就被污染了。
【答案】有害【解析】【详解】水的污染源可能来自农业污水、工业污水和生活污水，也可能来自动物的尸体等。
人教版科学六年级上册第四单元《自然资源》测试卷(后附答案)
人教版科学六年级上册第四单元《自然资源》测试卷 一、选择题 1．生产钢铁的主要原料是（ ）。
A ．铁矿石B ．矿石C ．铁矿 2．下列资源属于不可再生资源的是（ ）。
A ．风能 B ．水能 C ．石油 3．下列资源属于可再生资源的是（ ）。
A ．太阳能 B ．天然气 C ．矿石 4．下列资源属于清洁能源的是（ ）。
A ．潮汐能 B ．煤 C ．石油 5．保护自然资源是我们的责任和义务。
下面做法不利于保护自然资源的是（ ）。
A ．作业本坚持双面使用，节约每一张纸B ．多用环保购物袋购物，少用或不用塑料袋C ．家庭垃圾不用分类丢弃 6．风能、水能与煤、石油和天然气相比，表述正确的一项是（ ）。
A ．风能和水能是清洁能源，不可再生 B ．煤、石油和天然气是不可再生能源，形成过程十分漫长 C ．它们在使用过程中不产生污染物质 7．风力发电属于（ ）能源。
A ．清洁 B ．海洋 C ．生物 8．对于资源的开发与利用，下列说法不正确的是（ ）。
A ．资源开发可以改善人们的生活和促进社会发展 B ．资源开发可能对自然环境造成一定破坏 C ．资源开发只有利，无一害。
9．2017年，我国在南海海域进行可燃冰试采并获得成功，这标志着我国成为全球第（ ）个可燃冰试采成功并能连续产气的国家。
A ．一 B ．二 C ．三 10．下列关于煤和石油的说法中，不正确的是（ ）。
A ．煤和石油是重要的能源 B ．煤和石油的形成过程非常漫长 C ．煤和石油只能作为燃料使用二、填空题 1．海洋中蕴藏着丰富的自然资源，包括_______资源、_______资源和海水化学资源。
2．_________是指天然存在的、具有利用价值的自然物。
3．石油、( )、( )是目前人类使用最广的能源矿物。
4．可以再生的能够反复持续利用的资源叫__________，不能再生和持续利用的资源叫__________。
5．地球上的自然资源包括土地资源、_______资源、生物资源、_______资源等。
煤石油天然气同步练习
青岛版科学六年级下册9.《煤石油天然气》练习题含答案【教学目标】1.知道煤、石油和天然气是重要的资源，也是目前人类利用规模最大的能源，它们的形成与太阳能有关。
2.能基于所学知识，针对煤、石油和天然气提出可探究的科学问题，能通过观察、查阅资料、调查等方式获取煤、石油和天然气的用途及形成等信息。
3.对煤、石油和天然气的成因与用途表现出进行科学探究的兴趣。
4.树立节约能源的意识，提出自己力所能及的节约能源的举措。
一、填空题1.人们生产和生活中应用规模最大的能源是（）、（）、（）。
2.煤炭因为在工业上大规模使用被称为（）。
3.被誉为当今世界第一能源的是（）。
4.天然气是一种（）、（）的能源。
5.煤炭、石油、天然气蕴藏的能量最终来源于（）。
二、判断题6.煤炭、石油、天然气因为形成过程漫长、复杂,所以是不可再生能源。
( )7.煤炭、石油、天然气是由动植物和微生物的尸体形成的。
( )8. 天然气是不可再生能源,所以属于污染严重的能源。
( )9.煤炭、石油、天然气在生产和生活中应用广泛。
( )10. 天然气是清洁能源,可以取代煤和石油的使用。
( )三、选择题11.下列能够为汽车提供燃料的是( )。
A.潮汐能B.风能C.天然气D.水能12.下列能源不属于清洁能源的是( )。
A.天然气B.石油C.潮汐能D. 氢能参考答案一、填空题1.煤炭石油天然气2.黑色的金子3.石油4.安全洁净5.太阳二、判断题6.√7.√8.×9.√ 10.×三、选择题11.C 12.A。
教科版六年级上册科学第四单元第2课《调查家中使用的能量》同步练习(含答案)
教科版六年级上册科学第四单元第2课《调查家中使用的能量》同步练习班级：姓名：一、填空题1．矿产资源是资源。
2．生产生活中煤的用途有：、、。
3．我们在做实验时用的干电池是V，家里用的照明电是V。
4．煤、石油、天然气等化石能源属于能源。
5．生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等是由供电的；而像手机、遥控板等是由供电的。
二、判断题6．金属是由矿石提炼加工得到的，金属是人造材料。
（）7．如果没有电，只有用电器无法工作，对我们的生活没有影响。
( )8．通电后教室的电风扇会转动，用的是电能。
（）9．森林资源是可再生资源，所以可以不用节约。
( )10．生活中的电源都是电池。
（）三、单选题11．下列能源中，属于不可再生能源的是（）A．天然气B．农村用的沼气C．风能12．人类开发了新能源，下列选项中（）不属于新能源。
A．天然气B．可燃冰C．核能13．小明洗完头发都会用吹风机吹干，如图所示，吹风机工作的能量来自（）A．风能B．电能C．太阳能14．燃气灶的开关是控制（）的装置。
A．热能B．电能C．磁能15．( )是家庭生活中最常用和最广泛的能源A．电能B．地热能C．太阳能16．可再生的能源是（）。
A．煤炭 B．天然气 C.风能四、连线题17．把下列能源与所属类别连线。
1 石油2太阳能 A.不可再生能源3煤4天然气 B.可再生能源5 海洋能五、简答题18．关于电，你还想提出什么问题？(至少两个)六、解答题19．电为我们人类生活带来了极大的方便，促进了社会经济的发展。
你能想象一下如果没有电，会给我们的生活带来哪些不便之处吗？请发挥自己的想象，至少写出两点：1．【答案】不可再生【解析】【解答】矿产资源是在短时间内不可恢复的美因茨属于不可再生资源。
【分析】矿物资源，又名矿产资源，是指经过地质成矿作用而形成的，天然赋存于地壳内部或地表埋藏于地下或出露于地表，呈固态、液态或气态的，并具有开发利用价值的矿物或有用元素的集合体。
2024年人教鄂教版六年级科学上册 13.煤、石油和天然气(课件)
让科学流行起来
呈固态 ，
色，由古 煤
代的植物 形成……
相同之处 成因相同， 都具有可燃性， 都能提供能量……
石油
呈液态， 黏稠，由 古代海洋 生物形成 ……
天然气
呈气态，无色无味，由古代海 洋生物形成……
为什么说煤、石油、天然气属于不可再生自然资源
煤、石油和天然气的形成需要漫长的时间，经过人 类开采利用后，在相当长的时期内不可能再生，属于不 可再生资源。
练一练
一、选择题
1.下列（ ）是可再生自然资源。
A.石油 B.地热能 C潮汐能
D．煤
2．下列（ ）是不可再生自然资源。
A.天然气 B.太阳能 C.生物质能 D.水能
3.关于我国水资源状况叙述正确的是（ ）。
A.总量多，但人均占有量少。
B.空间分布情况是自西南向东北递减。
C.水量最丰富的河流是长江，其次是黄河。
六年级上册 第四单元 《自然资源》
煤、石油和天然气
2024秋季版
煤的主要特征
黑色，不规则块状， 表面凹凸不平。
露天开采
矿井开采
想一想
煤的用途
炼铁 焦炭
炸药 煤
煤的形成
煤的形成
树木、树枝
土壤 压力
煤 褐煤 泥炭 岩石
太阳能
泥炭化阶段 煤化阶段 变质阶段
远古时代生物的遗骸在漫长的地质年代经过复杂的变化而形成的可燃性 矿物质，它们的形成与太阳能有关。
想一想
2018年世界能源消费结构图说明了什么？ 人类应该怎样应对能源危机？
核能
可再生资源（包括水、电）
11% 4%
石油
34%27%24% Nhomakorabea煤
苏教版科学六年级下册5.4 节约能源与开发新能源练习卷(含解析)
苏教版科学六年级下册5.4 节约能源与开发新能源练习卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 开发利用太阳能有利于（ ）。
A ．解暑降温B ．促进生产C ．节约能源2 . 在能量中，最早枯竭的是（ ）A ．煤B ．石油C ．天然气 3 . 石油、天然气是由十几亿年前大量的（ ）经过长期、复杂的变化形成的。
A ．低等生物B ．高等生物C ．植物4 . 下列选项中，（ ）属于可再生性能源。
A ．天然气B ．风能C ．石油二、填空题5 . 煤、石油、天然气是存储了亿万年的（___________），它们是（____________）的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。
6 . 做简易太阳能时，用的是_____色塑料袋裹紧瓶子的。
7 . 新能源是近十几年来人们利用新技术开发的可再生能源,如（_________）、（_________）、（__________）等都是新能源。
8 . 地球上几乎所有的能源都直接或间接来自（_______），面对能源日益枯竭的现状，人类既要（_______），又要（_______）。
三、判断题9 . 所有的能源都是无限的。
（______）10 . 能源都是可再生的。
（______）11 . 水能不属于新能源。
（_____）12 . 洗少量的小件衣服尽量不用洗衣机洗，洗不急穿的衣服时不用脱水，这样可以节约能源。
（___）13 . 电动车可以反复充电，所以不消耗能源。
（_____）14 . 为了保护我们地球的资源，我们要大力开发和使用新能源。
（______）15 . 无论是可再生能源还是不可再生能源都要节约（___）16 . 地热发电是开发地热能的有效途径。
（___）四、简答题17 . 说一说，生活中你是怎样节约能源的？18 . 列举出几种具有开发前景的新能源。
〖2021年整理〗《 煤、石油和天然气的综合利用》同步练习配套精选卷
第八章化学与可持续发展第一节自然资源的开发利用第3课时煤、石油和天然气的综合利用一、选择题1．下列有关煤、石油、天然气等资源的说法中，正确的是A．煤是碳单质B．石油是纯净物C．天然气的主要成分是甲烷D．煤、石油、天然气是可再生资源2．下列有关石油、天然气以及煤的叙述不正确的是（）A．石油的裂解和裂化、煤的干馏、煤的气化和煤的液化都是化学变化B．甲烷是天然气、沼气、油田气和煤矿坑道气的主要成分C．乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平D．煤是无机化合物，天然气和石油是有机化合物3．石油裂化能得到的物质是A．汽油B．乙烯C．1，3-丁二烯D．乙炔4．下列有关石油、煤、天然气的叙述正确的是A．石油经过催化重整可得到芳香烃B．煤中含有的苯、甲苯等可通过干馏得到C．石油的分馏、煤的气化和液化都属于化学变化D．石油、煤、天然气、可燃冰、沼气都属于化石燃料5．化学与生产、生活密切相关。
下列说法正确的是A．用盐酸清洗长时间存放漂白粉的试剂瓶B．石油经裂化获得乙烯等化工原料C．用明矾对饮用水消毒D．联合制碱法制烧碱6．下列工业生产中，只涉及物理变化的是A．合成氨工业B．海水晒盐C．纯碱工业D．煤干馏7．（2021·全国高一课时练习）迄今为止，煤、石油和天然气等化石能源仍然是人类使用的主要能源。
下列有关煤、石油、天然气等资源的说法正确的是A．石油裂解可以得到汽油，这种汽油是一种纯净物B．煤的气化就是将煤在高温条件由固态转化为气态的变化过程C．天然气是一种清洁的化石燃料D．煤就是碳8．下列关于煤、石油、天然气等资源的说法正确的是（）A．煤的气化和液化过程属于物理变化B．塑料、合成橡胶、合成纤维都主要是以石油、煤、天然气为原料生产的C．石油分馏的目的是生产乙烯、丙烯、甲烷等化工原料D．天然气和液化石油气的主要成分是甲烷9．（2021·湖南娄底一中高一期末）下列关于石油、煤、天然气的说法正确的是A．石油裂解得到的汽油是纯净物B．石油产品都可用于聚合反应C．煤的干馏是物理变化D．天然气是一种清洁的化石燃料10．下列关于煤、石油、天然气等资源的说法正确的是A．煤干馏所得气体中只含无机气体B．天然气、石油液化气是清洁的化石燃料C．石油裂解气中主要成分为甲烷D．石油产品都能发生加聚反应11下列说法中不正确的是A天然气、沼气的主要成分是甲烷B煤矿中的“瓦斯”爆炸是一定含量的甲烷在空气中遇明火燃烧所致C“西气东输”中所说的气是指天然气D以液化石油气作燃料的炉灶改用天然气作燃料时,应增大空气的进入量12如图是石油分馏塔的示意图,关于a、b、c三种馏分的说法正确的是的沸点最高的沸点最低的平均相对分子质量最大D每一种馏分都是纯净物二、非选择题13如何从石油中获得更多的轻质燃油一直是化学家探索的课题,将石油分馏得到的重油进行裂化可以获得更多的轻质燃油。
科学六年级下册知识点总结+练习 第二单元 《自然资源》
科学六年级下册知识点总结+练习第二单元《自然资源》知识点：各种自然资源，是人类生存、生活和发展的条件。
2.在地球的矿产资源中,煤炭、石油、天然气、核燃料等以不同形式3.人类的生存和发展需要能源,地球提供了人类生存所需要的不同形式的能源, 、和是目前人类利用规模最大的能源。
4.四个部分组成。
要调查中收集到的数据、信息以及分析的过程构成调查报告的。
报告的末尾是对主体部分进行概括、总结,从而形成自己的观点,即。
,人类开发利用海洋资源,已从传统的捕捞、交通运输等扩展到工业生产、通信、电力输送、储藏、医药、科学文化、生活娱乐等诸多领域。
6.煤炭、石油、天然气是古生物埋藏在地下经历了复杂而又漫长的变化才形成的,7.有些资源的形成、再生过程相对于人类历史而言非常缓慢,经人类开发利用后在相当长的时期内不可能再生,煤炭、石油、天然气、矿石等。
那些能够通过自然过程以一定的速度再生,如生物资源、风力资源、水力资源等。
对资源进行再利用是我们缓解资源紧张的有效手段。
主要方式。
练习题：1.下列事物在使用时,用的是可再生能源的是( )。
A.燃油汽车B.风力发电机C.燃气灶2.连线题。
(将资源与其所属的类别连起来)石油水能煤炭可再生资源铜矿石潮汐能不可再生资源核能地热能森林3.现在,很多乡村道路上都安装了风光互补路灯(如图所示),该路灯巧妙地将风力发电和太阳能发电合二为一,利用太阳光强时风速小,太阳光弱时风速大的自然特点,使风能、太阳能互补发电,节约能源。
(1)风能属于______________(填“可再生”或“不可再生”)资源。
(2)风光互补路灯利用太阳能发电照明时,其能量转化过程是( )。
A.太阳能→电能→光能B.太阳能→热能→光能C.太阳能→光能→电能4. 材料分析题。
世界经济的飞速发展离不开石油、煤炭等化石燃料能源的广泛使用。
但化石料能源也正在迅速枯竭,同时使用这些常规能源带来的环境污染问题也日益突出。
因此，世界各国都在积极寻找和开发清洁的新能源。
六年级科学上册期中试卷及答案【完整版】
六年级科学上册期中试卷及答案【完整版】班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共20分）1、煤、石油、天然气是_____________的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。
2、滑轮在生活中应用非常广泛，窗帘上安装的是________，吊车上安装的是________。
3、像食盐一样有规则几何外形的固体物质我们称为___________。
4、材料越厚，它的抗弯曲能力越________。
5、我们把储存在食物当中的能量叫______能，当我们在运动时此能量可转化为______，也可以转化为______维持我们的体温。
6、人体中红细胞的主要成分是血红蛋白，专门负责运输__________和_________。
7、增加纸梁的__________和___________可以增加纸梁的抗弯曲能力。
8、我们身体的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是______，手握物体处是_______，上臂的肱二头肌处是_______。
9、________是辨认植物和研究动物的基本方法。
10、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做___________。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、硫酸铜溶液不能用（）盛装。
A．玻璃容器B．铁制容器C．铜制容器2、下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同的是（）。
A．火药爆炸B．衣服晒干C．纸张燃烧D．粮食酿酒3、燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较分析正确的是（）A．前者没有产生了新物质，后者产生了新物质。
B．前者发生了物理变化，后者发生了化学变化。
C．前者发生了化学变化，后者发生了物理变化。
4、咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭中含有（）。
A．糖B．淀粉C．甜蜜素5、做泥塑或面塑时，物质发生的是（）。
A．化学变化B．物理变化C．无法确定6、鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡。
这说明生物（）。
A．能影响环境B．能改变环境C．需要依赖环境7、光线从空气进入凸透镜时会发生（）现象。
A．反射B．折射C．辐射8、草履虫、变形虫等原生动物都是由（）细胞组成。
《煤、石油和天然气的综合利用》同步练习题及参考答案
煤、石油和天然气的综合利用一、单项选择题1．下列有关煤、石油、天然气等资源的说法正确的是()。
A．石油裂解得到的汽油是纯净物B．石油产品都可用于聚合反应C．天然气是一种清洁的化石燃料D．煤就是碳，属于单质2．工业上，可通过石油分馏得到的物质是()。
A．苯B．丙烯C．汽油D．乙烯3．下列说法正确的是()。
A．天然气可作为燃料，也可作为化工原料B．煤炭一般直接作为燃料C．石油的主要成分是甲烷、乙烯、丙烷等小分子烃D．石油分馏就可以获得汽油、煤油、柴油及塑料等产品4．为了减少大气污染，许多城市推广汽车使用清洁燃料。
目前使用的清洁燃料主要有两类：一类是压缩天然气(CNG)，另一类是液化石油气(LPG)。
这两类燃料的主要成分都是()。
A．碳水化合物B．烷烃C．氢气D．无机燃料5．下列有关石油和煤的利用叙述不正确．．．的是()。
A．煤的干馏就是将煤隔绝空气在高温使之分解，得到焦炭、煤焦油等物质的过程B．煤的液化就是将煤转化成甲醇等其液态物质的过程C．煤的气化就是将煤在高温条件由固态转化为气态的物理变化过程D．石油通过催化裂化，可以获得碳原子数较少的轻质油6．下列属于物理变化的是()。
A．煤的干馏B．石油的裂解C．煤的气化D．石油的分馏7．下列说法正确的是()。
A．煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大矿物燃料，是取之不尽的B．煤是由无机物和有机物所组成的复杂混合物，主要含有碳和氢两种元素C．石油主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素D．煤和石油都是由古代植物遗体埋在地层下或在地壳中经过一系列非常复杂的变化而形成的8．石油是由多种碳氢化合物组成的混合物，如果直接燃烧，就会造成很大的浪费，所以通常将石油进行分馏，获得所需产品。
以下说法正确的是()。
A.石油常压蒸馏可以获得碳原子数较多的烃类B.通过减压蒸馏，石油的各个成分可以很快地被分离出来C.柴油的成分是C15～C18的烃类，不属于轻质油D.石油气是C4以下的烃类，可从分馏塔顶部获得二、双项选择题9．下列说法不正确．．．的是()。
2024年人教版六年级科学(上册)期末提升练习题及答案
2024年人教版六年级科学(上册)期末提升练习题及答案班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、将电能转化成磁性的装置叫________，要使它的磁性强一些有________、________等办法。
2、煤、石油、天然气是_____________的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。
3、把薄板型材料弯折成“V”，“L”等形状，实际上是减少了材料的________，而增加了材料的________，这样就大大增加了材料的抗弯曲能力。
4、物质的化学变化会伴随一些现象，如________、________、________、________等。
5、当导线中有________时，导线的周围会产生________ 。
6、食物链中能自己制造食物的生物叫___________，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫______________。
7、在厨房里，我们经常把铁制的菜刀用完后擦干并放在干燥的地方，这是因为______，从而防止菜刀生锈。
8、食物链通常从________开始，到________终止。
9、生活在不同地方的同一种生物，身体的________也会有多不同。
10、通过实验，一张纸，通过增加________、增加________或改变________等方法可以增加它的抗弯曲能力。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、（）认为，环形山是长期以来，流星、陨石的撞击月球留下的痕迹。
A．流星说B．撞击说C．火山说2、在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似（）的。
A．圆形B．正方形C．长方形3、长时间地咀嚼米饭的时候感觉到米饭有甜味，这是（）A．口腔中含有糖B．米饭本来就是甜的C．米饭中淀粉在咀嚼中发生了变化4、以下装置中，电磁铁磁力最小的是（）A．B． C．5、下列属于防止铁生锈的方法是（）。
A．放在阴暗潮湿的角落里 B．刷上一层油漆 C．浸入水中6、自然界中很多的（）都是晶体。
A．液体B．气体C．固体7、下列能源中，（）是可再生能源。
教科版小学六年级科学下册第四单元5 地球家园的变化练习题课件
的新物质。
ห้องสมุดไป่ตู้
4.煤、石油、天然气都是 不可再生 能源，它们的数量在一天天减
少。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.石油是重要的工业燃料，从石油中提炼出来的（ A ）是汽车、 飞机的“粮食”。
A.燃油
B.沥青
C.纤维
2.（ A ）是从石油中提取出的人工材料，它有绝缘性。
第四单元 物质的变化
5 地球家园的化学变化
科学 教科版 六年级 下册
学习目标
地球的很多资源，如岩石、矿物、煤、石油、氧气等都是化学变化的 产物。
夯实基础
一、填空题。
1.现代社会， 煤 和 石油 的燃烧会造成温室效应。
2.绿色植物利用太阳能将 二氧化碳 和 水 转化为 氧气 和为
生物提供能量的物质，增加了大气层中 氧气 的含量。
2.举出例子说明它们和化学变化有关。（至少举两个例子）
答：从铁矿石里把铁冶炼出来，需要经过化学变化；用不同的原料合 成药品，需要经过化学变化；在农业生产中有重要作用的化肥，也是 通过化学变化过程制造出来的。
铁矿物 各种宝石 煤炭 石油
制作首饰 火力发电 生产塑料、纤维等 冶炼金属铁
五、简答题。 1.我们怎么判断煤的形成过程经历了化学变化？ 答：据研究，几乎所有的植物只要具备了成煤的条件，都可以转化成 煤。通过比较煤与植物的枝叶、根茎的特征，我们发现煤与植物是完 全不同的两种物质。因为产生了新物质，所以我们可以判断煤的形成 过程经历了化学变化。
1.将不同的原料混合在一起就能合成药品，不需要经过化学变化。
煤、石油和天然气(练习)2022-2023学年六年级科学下册同步备课(苏教版)
苏教版科学六年级下册3.10煤、石油和天然气（练习）【基础达标练】1、填空题。
(1)煤石油和天然气是远古时代生物的___________在漫长的地质年代经过复杂的变化而形成的可燃性___________。
(2)人类的生产生活离不开能源，能___________和___________各种能量的自然资源被称为能源。
(3)煤、石油和天然气的相同之处是都是___________能源，储存着大量的能量，并且具有___________性；不同之处是它们存在的___________不同，用途也有所区别。
2、判断题。
(1)石油和天然气燃烧后，能释放出比煤更多的热量。
（）(2)只要我们好好保护，石油、天然气都可以再生。
（）(3)石油是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成，属于生物沉积变油。
（）(4)全球范围来看，天然气资源量要远大于石油，发展天然气具有足够的资源保障。
（）3、选择题。
(1)在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中，所占比重最大的是（）。
A.水能B.矿物燃料C.风能(2)化石能源中储存的能量最终都来自（）。
A.石油B.树木C.太阳(3)亿万年前，湖泊、沼泽等低洼地区的植物生生死死，渐渐被泥沙掩埋，在长期的压力的作用下，慢慢变成了（）。
A.石块B.煤C.金属(4)在模拟石油开采的实验中，向长颈漏斗中缓缓倒入红色水，会出现的现象是（）。
A.红色水浮在食用油上方，最终从橡皮管流人空烧杯B.红色水出现在广口瓶底部，越来越多，最终食用油从橡皮管流人空烧杯C.红色水和食用油混合在一起，从橡皮管流人空烧杯(5)下列说法中正确的是（）。
A.使用煤、石油等不会造成环境污染B.植被被埋地下后几百年就可以变成煤C.煤、石油、天然气具有的能量来自太阳4、连线题。
将煤、石油和天然气与它们各自的作用连在一起。
家庭炉灶能源煤家庭供暖制造氮肥石油制作塑料火力发电天然气炼制汽油【能力提升练】5、综合应用。
石油和天然气是我们生产生活中非常重要的能源。
4-13《煤、石油和天然气》分层练习(含答案) 鄂教版科学六年级上册
4.13《煤、石油和天然气》分层练习【基础训练】
1、________、________和________是目前人类利用最广的能源矿产。
2、有些资源在相当长的时期内不可能再生，属于________资源.
【能力培养】
1、判断题，对的打√，错的打✘。
（1）煤、石油和天然气的形成都与古代生物有关。
（）
（2）煤、石油和天然气是取之不尽用之不竭的能源。
（）
（3）有些衣服的材料是从煤和石油中提炼出来的。
（）
（4）煤和石油在一定条件下需要经过漫长的时间才能形成。
（）（5）动植物在地下埋久了就形成煤和石油。
（）
2、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（1）煤的形成与远古的（）有关。
A.植物
B.动物
C.生物
（2）石油和天然气的形成与远古的（）有关。
A.植物
B.动物
C.生物
（3）煤、石油和天然气属于（）资源。
A.新型
B.可再生
C.不可再生
（4）煤、石油和天然气在形成过程中的共同点都来自（）
A.太阳能
B.风能
C.热能
（5）节约资源对的方法很多，下列不正确的是（）
A.出门绿色出行
B.车停止行驶时，关闭车内空调
C.路上的煤块视而不见
3、连线题：把煤、石油和天然气的用途对应连起来。
合成橡胶
煤家用燃料
石油家用燃气
天然气冶金
制造化肥
生产水泥。