《太阳能》教案设计2

第二十二章能源与可持续发展

第3节太阳能

学习目标：

1、初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库。

2、了解一些和太阳能有关的知识，了解利用太阳能的途径及其新进展。教学重点：正确认识太阳能的来源及其巨大的应用前景。

教学难点：结合实例知道利用太阳能的主要方式。

学习过程：

1．太阳——巨大的“核能火炉”，阅读课本第174页内容完成。

（1）远：太阳距地球________千米，太阳光需要多长时间，才能够到达地球？

（2）大：太阳的结构如图22.3—1所示，直径大约是地球的_______倍，体积是地球的_______倍，质量是地球的__________倍；

（3）热：太阳表面的温度约____________，而它的核心温度更是高达___________。

（4）太阳已经稳定地燃烧了近_______年，它正处于壮年，再经过_________年才会燃尽。（5）能量来源：在太阳内部，氢原子核在超高温下发生___________反应，释放巨大的能量，以_______________向四周辐射。

2．太阳能是人类能源的宝库，阅读课本174－175页内容完成。

（1）煤、石油、天然气的形成过程：

①如图22.3—2、22.3—3所示，远古时期陆地和海洋中的植物，通过光合作用，将___________转化为生物体的__________。

②经过地壳的不断运动，死后的动植物躯体埋在_________和________。

③经过几百万年的沉积、化学变化、地层的运动，在高压下渐渐变成了_______和__________。

（2）风能、水能的形成：

3．太阳能的利用，阅读课本176－177页内容完成。

（1）光热转化（利用太阳能加热物体）

利用集热器将_________能转化为_____能。

（2）光电转化

利用______________使太阳能转化为_____能。

太阳能的优点：太阳能的缺点：

课堂检测：

1.目前，我国在“人造太阳”的项目中取得重大突破。“人造太阳”是利用氢核______（选填“裂”或“聚”）变来获得巨大能量的。

2.太阳是人类的“能源之母”。下列地球上的能源来自于太阳能的是（）

A．地热能B．化石能源C．潮汐能D．核能

3.人类目前直接利用太阳能的方式主要有两种，一种是把太阳能转化为______能，如太阳能热水器；另外一种是把太阳能转化为______能，如光伏发电。

4.下列设施或过程不属于利用太阳能的是（）

A．太阳能电池B．太阳能热水器

C．核电站D．植物的光合作用