高中政治政治生活提纲
高中思想政治必修2政治生活第二单元复习提纲
第二单元为人民服务的政府一、我国政府的职能1、我国政府的性质。
我国政府是人民的政府，是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。
2、我国政府的主要职能(1)政府的主要职能。
①保障人民民主和维护国家长治久安的职能。
②组织社会主义经济建设的职能。
③组织社会主义文化建设的职能。
④提供社会公共服务的职能。
(2)政府职能的有限性及正确履行。
政府承担重要的职能，并不意味着政府包办一切。
我国正在建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
3、我国政府的作用——管理与服务。
人们的公共生活受到政府的管理；人们又享受着政府提供的公共服务。
因此，我们的政府是便民利民的政府。
二、我国政府的责任1、我国政府的宗旨是为人民服务。
人民当家作主的社会主义国家性质，决定了我们的政府是为人民服务的政府。
2、我国政府工作的基本原则是对人民负责，要求(1)坚持为人民服务的工作态度。
(2)树立求真务实的工作作风。
(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
3、公民求助有门，投诉有道。
(1)途径。
开设热线电话；推行电子政务；设立信访部门；依法建立行政裁决、行政复议和行政诉讼制度。
(2)意义。
有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法权益；有助于政府不断改进工作。
三、依法行政1、政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。
这就是依法行政。
政府依法行政是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。
2、意义。
①有利于保障人民群众的权利和自由；②有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；③有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
3、要求。
合法行政、合理行政、程序正当，高效便民、诚实守信、权责统一。
4、如何提高？(1)加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为；(2)加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平；(3)深化行政管理体制改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。
高中政治复习提纲(全)
基础知识天天背第一课神奇的货币1.商品商品是用于交换的劳动产品。
商品的基本属性是：使用价值和价值2.货币的本质是一般等价物；货币基本职能是价值尺度和流通手段；其他有支付手段、贮藏手段、世界货币职能。
3.纸币是国家（或者某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
纸币的本质是价值符号。
4.我国为什么要保持人民币币值稳定？保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。
对人民生活安定国民经济又好又快的发展，对世界金融的稳定和经济的发展，具有重要意义。
第二课多变的价格★1．影响价格变动的因素：（1）价值决定价格。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。
（2）供求影响价格。
供不应求，价格升高（卖方市场）；供过于求，价格降低（买方市场）。
★2．价格变动会产生哪些影响？▲（1）对人们生活的影响：①一般说来，价格上升，人们对商品的需求量减少；价格下降，人们对商品的需求量增加。
②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。
③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。
互为替代品：一种商品价格上涨，该商品的需求量减少，该商品的替代品的需求量增加；反之则相反。
互补商品：一种商品价格上涨，该商品的需求量减少，其互补品商品的需求量也减少；反之相反。
▲（2）对生产经营的影响：①价格变动促使商品生产者调节生产规模：商品价格上涨，扩大生产规模；反之缩小生产规模。
②促使商品生产者提高劳动生产率，缩短生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，获得价格竞争优势。
③促使商品生产者生产适销对路的高质量产品。
3.单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比4.（1）价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
高中政治必修一复习提纲(经济生活)
高中政治必修一复习提纲（经济生活）第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品。
B、必须用于交换。
③商品的两个基本属性：A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性）注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
如：空气。
2、货币①货币的本质——一般等价物（本质）是商品。
②原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
货币的职能：A、基本职能：(1)流通手段，只需现实货币。
（2）价值尺度，只需观念上的货币。
B、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币（2）支付手段，交钱与交换时间不同。
例：到银行取工资。
（3）世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
3、纸币：①纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
②职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）注：纸币没有价值，有使用价值。
③发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
4、社会总需求与总供给不平衡引起的：①通货膨胀②通货紧缩①通货膨胀实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。
影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
②通货紧缩实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。
影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
注：流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通次数注：解决方法：通货膨胀：适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策。
通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。
注：通货膨胀一定会引起物价上涨，但物价上涨不定是有通货膨胀引起的，也有可能是由于供求、价值等的影响。
整理高中政治必修二政治生活知识点复习提纲
整理高中政治必修二政治生活知识点复习提纲高中政治必修2《政治生活》知识点温习提纲必修2?《政治生活》温习提纲第1单元公民的政治生活（主体：公民）（知识提纲：我国的国体、人民民主的特点、公民的权利和义务、公民参与政治生活应坚持的原则、民主选举、民主决策、民主管理、民主监督）第1课人民民主专政1、宪法对我国国家性质的规定我国宪法规定：“x是工人阶级领导的、以工农同盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。
人民民主专政最大特点：人民是国家的主人，对人民实行民主，对极少数敌对份子实行专政。
2、人民民主专政的本质是人民当家作主3、人民民主的特点——?我国社会主义民主是保护人民根本利益的最广泛，最真实，最管用的民主。
（注意区分两个特点）人民民主的特点广泛性和真实性表现：(1)人民民主最广泛人民民主的广泛性不但体现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。
现阶段国家和社会的主人：指社会主义劳动者，拥戴社会主义的爱国者，拥戴祖国统1和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。
(2)人民民主最真实①人民民主的真实性既表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物资的保障，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的权益得到日趋充分的实现。
②我国在尊重和保障人权方面获得的成绩，充分反应了人民民主的真实性(3)人民民主的最管用我国建立1整套保障人民当家作主的制度体系。
4、坚持人民民主专政的必要性;坚持4项基本原则;坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证;坚持人民民主专政，在新的历史时期有新的要求；5、我国公民的政治权利和义务（1）我国公民的政治权利：选举权和被选举权（是公民的基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志）、政治自由（这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现）、监督权。
（2）我国公民的政治义务：保护国家统1和民族团结、遵照宪法和法律、保护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织。
高中思想政治学业水平测试复习提纲
高中思想政治学业水平测试复习提纲（政治生活）第一单元公民的政治生活一、生活在人民当家作主的国家1、公民的政治权利和义务①政治权利——选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志）；政治自由（人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现）；监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）②政治性义务——维护国家统一和民族团结（是我国顺利进行现代化建设的根本保证，也是实现公民权利和其他权利的重要保证。
）；维护国家安全、荣誉和利益（是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义的具体体现。
）；遵守宪法和法律（是公民根本的行为准则。
）；服兵役和参加民兵组织（是公民光荣的义务。
）2、公民积极有序地参与政治生活的意义①公民积极有序地参与政治生活能够准确地表达自己的意愿；②切实维护自己的合法权益；③不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力；④不断改善公共管理，创建文明祥和的新社区；⑤有力促进政府机关的廉政建设。
第二单元我国公民的政治参与一、民主选举直接选举——使每一个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己最信赖的当家人。
缺点：成本较高，组织技术难度大。
间接选举——适合选民较多、分布较广的情况。
缺点：使选民与侯选人之间的联系受到一定的阻隔。
等额选举——可以比较充分考虑当选者结构的合理性。
缺点：限制了选民的自由选择，积极性受到影响。
差额选举——提供选择的余地，被选举人形成相应的竞争，有助选民了解候选人。
缺点：易导致虚假宣传、金钱交易公民要珍惜自己的选举权——是否积极参加选举，认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。
二、民主决策三、民主管理1、农村的村民委员会（1）含义：村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。
【高中政治知识清单】第一单元知识点 公民的政治生活
《政治生活》第一单元：公民的政治生活第一课生活在人报名当家作主的国家一、人民民主专政：本质是人民当家1.国家的含义：国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
2.国家性质的含义：社会各阶级在国家中的地位3.我国的国家性质：我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。
人民民主专政最大特点：人民是国家的主人，对人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政4.人民民主专政的本质：人民当家作主5.人民民主的特点—我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛，最真实，最管用的民主。
①最广泛：民主权利的广泛性和民主主体的广泛性；②最真实：人民当家作主的权利有制度、法律、物物质的保障；③最管用：在我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系；④还表现在我国在尊重和保障人权方面取得的成就。
6.坚持人民民主专政：①必要性（原因）：立国之本。
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则。
坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，是我国立国之本，是国家生存和发展的政治基石，已被载入我国宪法。
②重要性（意义）：政治保证—是社会主义现代化建设的政治保证。
二、政治权利与义务：参与政治生活的基础1.我国公民的政治权利和义务（1）我国公民的政治权利：A.选举权和被选举权地位：公民基本的民主权利。
行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
含义：一般是指我国公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。
条件：①中华人民共和国公民；②年满十八周岁；③没有被剥夺政治权利。
B.政治自由内容：言论、集会、结社、出版、游行、示威（六自由）（必须在法律范围内行使）地位：是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。
注意：公民应正确处理自由与法律的关系。
世界上没有脱离法律的绝对自由，法律是自由的体现和保障，自由与法律是统一的，公民必须在法律的范围内，在社会主义法制的轨道上行使政治权利与自由。
高中政治必修一考点提纲
高中政治必修一考点提纲必修一经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1.商品的含义及基本属性（1）含义：用于交换的劳动产品。
（2）基本属性：使用价值和价值。
商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。
（使用价值是商品的一种自然属性，不是商品的特有属性）②价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
（价值是商品的社会属性，也是商品的本质属性，是商品所特有的）2、货币的产生、本质和职能（1）含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
（2）产生：商品交换发展到一定阶段的产物。
（偶然的物物交换---扩大的物物交换-----以一般等价物为媒介的交换----金银固定地充当一般等价物）（3）本质：货币的本质是一般等价物。
一般等价物就是大家普遍乐意接受的商品，它表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
（4）货币的职能基本职能：货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。
①价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。
（不需要现实的货币。
）②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通，其公式是：商品一货币一商品(W-G-W)。
（必须用现实的货币）其他职能①贮藏手段：货币被当作社会财富的一般代表保存起来。
②支付手段：被用来清偿债务或支付地租、利息、税款、工资等。
③世界货币：货币越出国内市场，代表社会财富在国与国之间转移时，就具有了世界货币的职能。
如：美元、欧元、英镑、日元等。
3、纸币产生的原因、含义和发行规律（1）原因：与金属货币相比，纸币的制作成本低，易于保管、携带和运输。
（2）含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
（3）纸币发行规律规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，如果超过这个限度就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序，如果过低于这个限度就会引起通货紧缩，导致消费不足、市场疲软、经济衰退和失业增加。
高中政治政治生活知识点总结 (2)
政治与政治生活一、公民的政治生活1. 我国的国家性质1. 我国是由工人阶级领导、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
其国家性质的核心是人民当家作主。
2. 我国人民民主专政的显著特点在于：对广大人民实行民主，对极少数敌视社会主义事业的反对者实施专政。
3. 在我国，人民民主的特点包括：- 广泛性：民主主体和权利的广泛性。
- 真实性：体现在制度、法律、物质保障及人民利益的逐步实现上。
4. 坚持人民民主专政是推动社会主义现代化建设的政治基础。
2. 我国公民的政治权利与义务1. 政治权利：- （1）选举权和被选举权是公民参与国家管理的基本民主权利。
- （2）政治自由是公民行使当家作主权利的重要方式，体现了社会主义民主的实质。
- （3）监督权，包括批评、建议、检举、申诉和控告的权利。
2. 政治性义务：- （1）维护国家统一与民族团结。
- （2）保障国家安全、荣誉与利益。
- （3）遵守宪法和法律。
- （4）服兵役和参与民兵组织。
3. 公民参与政治生活应遵循以下原则：- A. 法律面前人人平等。
- B. 权利与义务相统一。
- C. 个人利益与集体及国家利益结合。
3. 我国公民的政治参与1. 民主选举：包括直接选举、间接选举、等额选举和差额选举。
我国采用直接与间接选举相结合的方式。
2. 为何及如何行使选举权：- 原因：- 人大代表作为国家权力机关的成员，直接代表人民行使国家权力。
- 作为人民民主专政的社会主义国家，公民享有广泛而真实的民主权利。
- 选举权是公民基本的民主权利，参与国家和社会管理的标志。
- 有助于提升公民的民主意识和主人翁意识。
- 如何：- 公民需提升参与政治的素质与能力。
- 政府应关注人民利益，积极转变职能。
3. 民主决策机制：- 通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项公示制度及社会听证会制度，确保决策反映民意和科学性。
4. 民主管理：我国村民自治和城市居民自治是基层群众自治的形式，具有自我管理、自我教育和自我服务的特性。
高中思想政《政治生活》教案全册
高中思想政治《政治生活》教案全册精品第一章：公民的政治生活1.1 教学目标了解我国的政治制度及公民的政治权利和义务。
掌握公民参与政治生活的途径和方式。
培养学生的公民意识和社会责任感。
1.2 教学内容我国的政治制度：社会主义制度及人民代表大会制度。
公民的政治权利：选举权、被选举权、言论自由权、集会自由权等。
公民的政治义务：维护国家统一、民族团结、遵守宪法和法律。
公民参与政治生活的途径和方式：民主决策、民主监督、民主管理、民主选举等。
1.3 教学重点与难点重点：我国的政治制度、公民的政治权利和义务、公民参与政治生活的途径和方式。
难点：公民如何正确行使政治权利，参与政治生活。
1.4 教学方法采用案例分析法、讨论法、情境教学法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和创新精神。
1.5 教学过程引入新课：通过新闻报道或实际案例，引发学生对公民政治生活的关注。
讲解知识点：结合教材，系统讲解我国的政治制度、公民的政治权利和义务、公民参与政治生活的途径和方式。
案例分析：选取典型案例，让学生分析公民如何正确行使政治权利，参与政治生活。
小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，培养学生的合作精神和批判性思维。
1.6 课后作业结合教材，复习本节课的内容，整理笔记。
选择一个感兴趣的议题，进行调查和研究，了解公民如何参与政治生活。
第二章：国家的政治生活2.1 教学目标了解我国的国家机构及国家政治生活的主要内容。
掌握国家政治生活对公民生活的影响。
培养学生的国家观念和公民意识。
2.2 教学内容我国的国家机构：全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、人民法院、人民检察院等。
国家政治生活的主要内容：立法、决策、执行、监督等。
国家政治生活对公民生活的影响：国家政策、法律法规、社会稳定等。
2.3 教学重点与难点重点：我国的国家机构、国家政治生活的主要内容、国家政治生活对公民生活的影响。
难点：学生对国家政治生活的理解和参与。
高中政治必修2《政治生活》主体归纳
高中政治必修2《政治生活》主体归纳2016届《政治生活》主体归纳《政治生活》之抓主体：公民、国家、政府、人大、人大代表、中国共产党、各民主党派、人民政协、当代国际社会、主权国家、国际组织、联合国主体一：公民1.公民为何做某事关键词：国体；权利；义务；原则；途径；材料提取其它意义。
①国体：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质人民当家作主。
决定公民做某事。
②权利：公民享有××权利，可以做某事（权利：选举权和被选举权；政治自由；监督权）③义务：公民具有××义务，必须做某事。
（义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织）④原则：公民做某事，体现了参与政治生活××原则（具体哪一个原则要联系材料展开）（原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则）⑤途径：公民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督参与政治生活，有利于XXX（具体写哪点要联系材料展开）⑥材料：主体定位法，材料提取法。
分别阐述对个人；对政府；对国家；对某个具体事情的积极意义（公民：有利于提高公民政治素养，增强公民主人翁意识；国家：有利于推进社会主义民主法治建设等）2.公民怎样做某事关键词：三个原则；四个途径；权利义务；依法有序；提高素养；积极参与；材料提取其它做法。
①三个原则：遵循……（具体哪一个原则要联系材料展开）②四个途径：遵循法律、法规参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督（具体写哪一点要联系材料展开）③权利义务：依法行使政治权利，履行政治性义务，正确处理权利与义务关系（具体哪个权利或义务可联系材料展开）正确处理与政府的关系：（了解、相信、支持、寻求、监督）④行动上：依法有序参与，即在中国共产党的领导下，遵守宪法和法律，依法有序参与政治生活。
⑤能力上：要提高公民的政治素养和政治参与能力⑥态度上：要积极参与，增强公民意识和主人翁意识，增强对政治生活的参与感、责任感。
高中政治必修二《政治生活》知识点归纳
高中政治必修二《政治生活》知识点归纳《政治生活》是必修二课本的内容，高中政治的复习需要掌握知识点。
下面店铺给大家带来高中政治必修二《政治生活》知识点，希望对你有帮助。
高中政治必修二《政治生活》知识点(一)1、主权国家的构成要素及权利和义务人口、领土、政权、主权是构成主权国家必不可少的要素，其中主权是国家的生命和灵魂。
主权是一个国家处理国内事务和国际事务统一和不可分割的最高权力，对内表现为国家最高权力的至高无上性，对外表现为国家权力的独立性，两个特征紧密相连，国家才真正拥有主权。
主权国家享有的权利：①独立权，主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。
②平等权，主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等。
③自卫权，主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。
④管辖权，主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。
管辖权对公民的管理和保护包括居住国外的侨民，对物的管理包括了驻外的使馆等。
主权国家履行的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。
2、国际关系的含义国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
国际关系必须超越一国界限。
国际关系最主要的是国家之间的关系。
3、国际关系的决定因素国家利益是影响国际关系的决定性因素。
国家利益是主权国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的动因和归宿。
国家间既存在某些共同的利益，也存在利益的差别和对立，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立是引起国家冲突的根源。
国家间存在利益的对立并不一定不能实现国家间和谐与共赢。
各国若能在和平共处五项原则的基础上，对彼此的分歧和冲突，从双方的长远利益和世界和平与发展的大局出发，通过协商和谈判妥善地加以解决，就有可能实现国家间和谐与共赢。
国家力量是影响国际关系的重要因素。
它是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益、实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。
高中思想政治哲学生活复习提纲PDF.pdf
高二政治《生活与哲学》必修四考前知识导读基本框架第一单元：生活智慧与时代精神一、生活智慧与时代精神1．哲学与世界观和方法论（1）哲学与世界观的关系：哲学是关于世界观的学问。
是系统化、理论化的世界观，只有经过系统学习的人才能掌握。
（2）哲学与世界观的关系：哲学是世界观和方法论的统一。
世界观决定方法论，方法论体现世界观2、哲学与具体科学的关系是怎样的？（1）具体科学研究世界某一领域特殊规律，是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
（2）哲学研究整个世界（自然、社会、思维）发展的一般规律，为具体科学提供世界观和方法论的指导。
3、哲学与时代的关系：真正的哲学是自己时代的精神的升华，是社会变革的先导（哲学对社会变革作用）。
可以更新人的观念，解放人的思想。
可以预见和指明社会的前进方向，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
4、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（意识和物质的关系问题）。
它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题。
对于这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。
5、唯物主义及其形态☆唯物主义的基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
☆唯物主义有以下三种基本形态：（1）古代朴素唯物主义局限性：它把物质归结为具体的物质形态（2）近代形而上学唯物主义局限性：具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。
（3）辩证唯物主义与历史唯物主义（马克思主义哲学）6、唯心主义及其状态唯心主义把意识视为世界的本原，但由于对意识有不同理解，形成两种基本的形态：（1）主观唯心主义基本观点：把人的主观精神当作世界的本原。
（2）客观唯心主义基本观点：把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原。
7、马克思主义哲学产生的历史条件(1)阶级基础：无产阶级的产生和发展。
高中政治必修二《政治生活》第一单元知识点归纳
《政治生活》知识点第一单元第一课生活在人民当家作主的国家第一框题:人民民主专政:本质就是人民当家作主1、国家的含义:从起源上讲,国家不就是从来就有的,国家就是阶级矛盾不可调与的产物与表现。
从本质上讲,国家都就是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
2、国家的根本属性:阶级性就是国家的根本属性。
3、国家的性质,就是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。
我国就是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
人民民主专政就是我国的国体。
4、我国人民民主专政的最大特点与本质？(1)我国人民民主专政的最大特点,就是对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视与破坏社会主义事业的敌人实行专政,就是新型民主与新型专政的统一。
(2)人民民主专政的本质就是人民当家作主。
5、我国人民民主的特点及表现？在我国,人民民主具有(广泛性)与(真实性)。
(1)人民民主的广泛性:表现在民主权利的广泛与民主主体的广泛性。
(2)人民民主的真实性:表现在人民当家做主的权利有制度、物质、法律的保障;也表现在广大人民的利益得到日益充分的实现。
我国在尊重与保障人权方面取得的成就,充分反映了人民民主的真实性。
6、人民民主专政的职能:对少数敌人实行专政。
7、民主与专政的辨证关系(理解即可)(1) 民主:“在一定阶级范围内”(民主具有鲜明的阶级性,民主总就是属于统治阶级,这就是国体意义上的民主)“按照平等的原则与少数服从多数的原则”(政体意义上的民主)“共同管理国家事务的国家制度(统治阶级的民主就就是被统治阶级的专政)。
(2) 专政:主要依靠暴力实行的统治。
我国的民主与专政就是辨证统一的。
一方面,民主与专政相互区别、相互对立,民主只适用于人民内部,专政则适用于敌对分子与敌对势力。
另一方面,民主与专政相辅相成、互为前提。
民主就是专政的基础,专政就是民主的保证。
8、我国政府关于人权问题的观点尊重与保障人权,保障人民依法享有广泛的权利与自由,就是发展社会主义民主政治的内在要求。
高中政治 政治生活一二单元提纲素材 新人教版必修.doc
第一单元：公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1、国家：是阶级矛盾不可调和的产物和表现，本质上是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
阶级性是国家的根本属性。
2、我国国家性质：是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、民主专政的本质是：人民当家作主。
4、我国人民民主专政的特点：广泛性（表现在：民主主体和民主权利的广泛）真实性（表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上）5、民主与专政的关系：辩证统一或对立统一对立：民主只适用于人民内部（统治阶级内部），专政只适用于敌对分子和敌对势力（被统治阶级）。
统一：相辅相成，互为前提。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
民主——指在一定阶级范围内（不是全民的），按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。
民主是与专制相对立的一种国家制度。
（民主是相对的、具体的，不是绝对的）不能说任何国家都有民主（民主制国家才有），但任何国家都有专政的职能。
专政——主要依靠暴力实行的统治。
6、坚持人民民主专政的意义P7。
（1）坚持人民民主专政是我国的立国之本（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证7、公民的政治权利和义务（1）选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志）政治权利（2）政治自由（人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现）（3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）（1）维护国家统一和民族团结政治义务（2）维护国家安全、荣誉和利益（3）遵守宪法和法律（4）服兵役和参加民兵组织8、公民参与政治生活的基本原则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（指守法和司法上平等，没有特权。
立法上是不平等的）指平等享有权利与履行义务——但不能说权利与义务是相同或一样的。
（2）坚持权利与义务统一的原则（统一，不可分，是相对应存在的，有权必有义，不能只有其一）（3）坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合的原则第二课我国公民的政治参与（民主选举、民主决策、民主管理、民主监督）1、民主选举：选举方式——（1）直接选举（县或县级以下的选举）Array（2）间接选举（县级以上的选举）（3）等额选举（4）差额选举（人大代表的选举）各自优点：直接选举——使每一个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己最信赖的当家人。
高中政治必修四复习提纲
思想政治必修四政治生活复习提纲第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学1、哲学的智慧产生于人类的实践活动;2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考;3、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活;2、什么是哲学哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话,哲学是世界观和方法论的统一;3、世界观和方法论的关系：区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点;方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法;联系：世界观决定方法论,方法论反映世界观;4、哲学与具体科学的关系：区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华,从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律;联系：1.具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展;2.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导;第二课百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题思维和存在的关系问题即意识和物质的关系问题;它有两个方面内容：1思维和存在何者为第一性的问题2思维和存在是否有同一性的问题2、什么是唯物主义什么是唯心主义唯物主义认为,物质是世界本原,物质第一性,意识第二性;物质决定意识,意识是物质的派生;唯心主义认为,意识是世界的本原,意识第一性,物质第二性;意识决定物质,物质依赖意识;3、什么是辩证法什么是形而上学辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题;形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题;第三课时代精神的精华1、真正的哲学是社会变革的先导1它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想;2它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大的物质力量;2、马克思主义哲学：是科学的世界观和科学的方法论；是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武器;马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义;马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的变革;第四课探索世界的本质1、世界的物质性原理自然界是物质的；人类社会是物质的;意识是物质的派生;因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性;方法论：想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观认识和客观实际相符合;2、什么是物质物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在;它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质,而不是指某一具体的物质形态;3、物质和运动的关系：1物质是运动的物质;运动是物质的根本属性和存在方式;2运动是物质的运动;物质是运动的承担者主体;3离开运动谈物质和离开物质谈运动,都是错误的;4、运动和静止的关系：1区别：运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程;是绝对的、无条件的、永恒的;静止,是运动的一种特殊形式;是相对的、有条件的、暂时的;2联系：动中有静,静中有动;世界是绝对运动和相对静止的统一;3只承认静止而否认运动,是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止,则导致相对主义和诡辩论;5、规律的客观性和普遍性原理l规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系;l规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的,它不能被创造、也不能被消灭;l规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维,其运动变化和发展都是有规律的;方法论：必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律;否则,就会受到规律的惩罚;6、规律是可以认识和利用的人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,改造客观世界,造福人类;第五课把握思维的奥妙1、意识的本质什么是意识意识是物质世界长期发展的产物；是人脑的机能；是客观存在的主观映象;2、意识的作用意识的能动性1人能够能动地认识世界;表现为：意识活动具有目的性和计划性;意识活动具有主动创造性和自觉选择性;世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物;2人能够能动地改造世界;意识对改造客观世界有指导作用;即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西;意识对于人体生理活动有调节和控制作用;高昂的精神,可以催人向上,使人奋发；萎靡的精神,会使人悲观、消沉、丧失斗志;3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理1发挥主观能动性,是认识和利用规律的必要条件2尊重规律,是正确发挥主观能动性的前提和基础;3方法论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来;片面强调任何一方面都是错误和有害的;既要尊重规律,即尊重规律的客观性,按客观规律办事;又要充分发挥主观能动性,即充分利用有利条件,克服不利条件,创造新的条件,按规律办事,求真务实;4、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的区别：什么是一切从实际出发、实事求是P41什么是解放思想、与时俱进P51联系：1解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提;2实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿;方法论：面对激烈的国际竞争,面对日新月异的科技发展和社会变化,为了国家和民族的振兴,我们必须做到：坚持一切从实际出发、实事求是,不断解放思想、与时俱进,求真务实;5、求真务实,正确认识和把握国情,是建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问题;6、怎样坚持一切从实际出发、实事求是P41第六课求索真理的历程1、实践的含义与特点含义：人们改造客观世界的一切物质性活动;特点： 1实践具有客观物质性;2实践具有主观能动性3实践具有社会历史性;2、实践是认识的基础实践决定认识1实践是认识的来源;2实践是认识发展的动力3实践是检验认识的真理性的唯一标准4是认识的目的和归宿;3、真理的客观性真理面前人人平等1真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映;2人们对同一确定的对象,会产生多种不同的认识,但是,其中只能有一种正确的认识,即只能有一个真理;真理与谬误的界线不容混淆;真理面前人人平等;4、真理是具体的有条件的1真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围;如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误;2真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一;3真理和谬误往往相伴而行;犯错误并不可怕,可怕的是不能正确对待错误;5、认识具有反复性和无限性1认识的反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成;2认识的无限性：人类认识是无限发展的;追求真理是一个永无止境的过程;3从实践到认识、从认识到实践的循环,是一种波浪式的前进或螺旋式的上升;4方法论：与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命;第七课唯物辩证法的联系观点1、世界是普遍联系的1什么是联系事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用;2联系的普遍性：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;世界是一个普遍联系的有机整体,是一幅由种种联系交织起来的画面;其中没有一个事物是孤立存在的;3联系的客观性：联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移;方法论它要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;4联系的多样性：世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的;方法论它要求我们,要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移;2、坚持整体与部分的统一1整体与部分是相互区别的;含义不同；地位、作用、功能不同;2整体与部分是相互联系、密不可分的;部分离不开整体；整体离不开部分；关键的部分可以决定整体的功能;3方法论：我们应当树立全局观念：立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标; 同时,必须重视部分的作用：搞好局部,用局部的发展推动整体的发展;3、掌握系统优化的方法1系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向;2掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向;3系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物;第八课唯物辩证法的发展观点1、发展的普遍性：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的;2、发展的实质什么是发展：发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡;3、事物的发展是前进性和曲折性的统一;前途光明,道路曲折;1事物发展的前途是光明的;因为新事物必然战胜旧事物;2事物发展的道路是曲折的;因为新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程;3方法论：要看到前途是光明的,对未来充满信心,鼓励、支持、保护新事物,促使其成长壮大;又要准备走曲折的路,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折和考验;4、量变和质变的辨证关系原理1量变和质变的含义;2量变和质变的辨证关系：1量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果;2质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变;3事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往返,不断前进;方法论：1积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;2要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展;3反对两个极端：急于求成和优柔寡断;第九课唯物辩证法的实质与核心1、矛盾的同一性和斗争性1矛盾的含义2矛盾的同一性3矛盾的斗争性4同一性和斗争性的关系5方法论：坚持一分为二的分析方法;两点论、两分法;2、矛盾的普遍性原理:1矛盾的普遍性含义：事事有矛盾；时时有矛盾;2方法论：在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾;3、矛盾的特殊性原理：1矛盾的特殊性含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点;2矛盾的特殊性的表现;3方法论：具体问题具体分析;4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系原理：1二者相互联结;普遍性离不开特殊性；特殊性离不开普遍性;2二者在一定条件下相互转化;5、主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理：1区别：在复杂事物的发展过程中,存在着许多矛盾,其中必有一种矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用,这就是主要矛盾;其他矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用,这就是次要矛盾;2联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响；并在一定条件下相互转化;3方法论：要求我们想问题办事情既要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾；同时,又要统筹兼顾,处理好次要矛盾;6、矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理：1区别：一个矛盾有两个方面,其力量是不平衡的;其中,必有一方处于支配地位、起着主导作用,这就是矛盾的主要方面;另一方处于被支配地位,是矛盾的次要方面;2事物的性质,主要是由主要矛盾的主要方面决定的;3联系：矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依赖；并在一定条件下相互转化;4方法论：要求我们想问题办事情既要全面,又要善于分清主流和支流;7、坚持两点论和重点论相统一的方法论1坚持两点论和重点论相统一的哲学依据：主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理；矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理;2两点论和重点论的含义;3两点论和重点论的联系：两点之中有重点；重点是两点中的重点;4我们要坚持两点论和重点论相统一的方法,反对一点论和均衡论;8、具体问题具体分析方法论1具体问题具体分析的哲学依据：矛盾的特殊性;2具体问题具体分析的含义;3具体问题具体分析的地位：是马克思主义的活的灵魂;4具体问题具体分析的重要性：1具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础;2具体问题具体分析是我们正确解决问题的关键;9、什么是矛盾分析的方法矛盾分析的方法是认识事物的根本方法;主要是：1运用一分为二的观点,坚持两点论、两分法;2坚持具体问题具体分析3善于把握重点和主流,坚持两点论和重点论相统一;第十课创新意识与社会进步1、辨证否定观与创新意识：1什么是辨证的否定1辨证的否定,是事物自身的否定;即自己否定自己,自己发展自己;2辨证的否定,是事物发展的环节;是实现新事物产生、促使旧事物灭亡的根本途径;3辨证的否定,是事物联系的环节;新事物产生于旧事物之中,它总是汲取、保留、改造旧事物中的积极因素,作为自己存在和发展的基础;4辨证否定的实质,是“扬弃”;辨证的否定,既不是肯定一切,也不是否定一切；而是既肯定又否定,既保留又克服；克服的是旧事物中的过时、消极的内容,保留的是旧事物中的积极、合理的因素;2、辨证否定观的要求方法论：1要求我们,必须树立创新意识;做到不惟书、不惟上,只惟实;即要求我们,不仅要尊重书本、尊重权威；更要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展;这是我们事业不断取得成功的关键;2要求我们,要有革命批判的精神;既不能肯定一切,也不能否定一切;2、革命批判精神和创新意识,是密切相连的;1要创新,就必须有革命精神和批判性思维;2革命精神和批判性思维,必然要求我们树立创新意识;即要求我们,关注变化发展的实际,敢于突破成规陈说；注重研究新情况,提出新问题,寻找新思路,确立新观念,开拓新境界;3辩证法的本质,是批判的、革命的、创新的;3、创新是民族进步的灵魂;因为：1创新推动生产力的发展;原因：创新更新了人们的生产工具和生产技术,提高了劳动者的素质,开辟出更广阔的劳动对象,进而推动生产力的发展;例如：技术创新;2创新推动生产关系和社会制度的变革;例如：理论创新是社会发展和变革的先导;3创新推动人类思维方式和文化的发展;创新推动人类思维方式的变革;原因：理论创新和实践创新使得人类的认识对象和范围日趋广阔使得人类思维的性质和水平不断更新和发展;创新推动文化的发展;了解“当代中国先进文化”的内涵4结论：创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉;第11课寻觅社会的真谛1、社会存在和社会意识的辨证关系：1社会存在决定社会意识;社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化决定社会意识的变化; 2社会意识反作用于社会存在;落后的社会意识阻碍社会的发展；先进的社会意识促进社会的发展;3社会意识具有相对独立性;2、生产关系一定要适应生产力状况的规律：1生产力决定生产关系;生产力的状况决定生产关系的性质；生产力的变化,迟早会引起生产关系的变革; 2生产关系反作用于生产力;当生产关系适合生产力状况时,它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力状况时,它对生产力的发展起阻碍作用;3、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律：1经济基础决定上层建筑;2上层建筑反作用于经济基础;当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时,它阻碍经济基础的发展和变革;4、社会历史发展的总趋势：1社会历史发展的总趋势,是前进的、上升的；发展的过程,是曲折的;2阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力;3改革是社会主义的自我完善和发展；是推进中国特色社会主义发展的强大动力;5、人民群众是历史的创造者;表现：1人民群众是社会物质财富的创造者;2人民群众是社会精神财富的创造者;3人民群众是社会变革的决定力量;方法论：坚持群众观点和群众路线;6、坚持群众观点和群众路线;1群众观点及其要求：群众观点的基本内容：相信群众,服务群众,对人民负责,向人民学习;群众观点的要求：坚持立党为公,执政为民；权为民所用,情为民所系,利为民所谋；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益;这是我们一切工作的根本出发点2群众路线及其地位：群众路线的基本内容：一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去;群众路线的地位：它是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法;3坚持群众观点和群众路线的重要性：它是我们党领导人民取得革命胜利的重要保证；也是成功建设中国特色社会主义的重要保证;第12课实现人生的价值1、什么是人的价值人的价值有两个方面：1个人对社会的责任和贡献;即人的价值就在于为社会创造价值;2社会对个人的尊重和满足;2、如何评价一个人的价值1评价一个人的价值,主要看他的贡献;2最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献;3在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么;3、价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大反作用,对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用;表现如下：1价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用;正确的价值观,会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功；错误的价值观,会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败;2价值观对人生道路的选择具有重要导向作用;寻找正确的价值观,就是寻找人生的真谛;4、如何进行正确的价值判断和价值选择1必须自觉遵循社会发展的客观规律;2要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准;5、如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系1必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求;最大多数人的利益,是最要紧、最具有决定性的因素;2利益发生冲突时,怎么办当个人利益和人民利益发生冲突时,要自觉站在人民的立场上进行选择；当个人利益和他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考利益,理解和尊重他人的正当选择;3利益没有冲突时,怎么办把个人、他人、社会三者利益的统一,作为自己选择的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其轻;6、如何创造和实现人生的价值1根本途径：劳动和奉献;要求：在劳动和奉献中创造价值2客观条件：社会提供的客观条件,是实现人生价值的基础;即人的价值,只能在社会中实现;要求：在个人与社会的统一中实现价值3主观条件：实现人生的价值,需要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念,有正确价值观的指引;要求：在砥砺自我中走向成功7、个人与社会的统一原理1社会发展是个人发展的基础;个人离不开社会2社会发展也离不开个人发展;社会离不开个人3只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中,才可能有个人自由;4、方法论：在个人与社会的统一中,实现人生的价值;8、崇高理想的作用理想是人生的奋斗目标;崇高的理想是人生的精神支柱;即：一个人有了崇高的理想,就有了坚定正确的方向,就能够把个人的前途和国家的命运、人类的幸福结合起来,从而为自己的生命里程注入恒久的动力和无限的生机,最后实现人生的价值;。
高中政治必修1-4教材背诵提纲
高中政治必修1-4教材背诵提纲经济生活背诵提纲1.影响价格的因素：⑴价值决定价格。
劳动生产率、原材料、流通→成本→价值量→价格⑵供求关系影响价格。
天气、政策、市场炒作、消费心理等→供求关系→价格供过于求，价格下降；供不应求，价格上涨2.价格变动的影响：⑴影响生活（消费者、需求量）：①影响商品的需求量：价格上升，减少购买；价格下降，增加购买。
需求有弹性：生活必需品，需求弹性小，需求量受价格变动影响小；高档耐用品，需求弹性大，需求量受价格变动影响大②影响相关商品的需求量：商品价格上升，其互补商品的需求量减少，替代品的需求量增加；商品价格下降，其互补商品需求量增加，替代品的需求量减少。
⑵对生产经营的影响：①调节产量。
商品价格下降，生产者获利减少，会压缩生产规模，减少产量；商品价格上涨，生产者获利增加，会扩大生产规模，增加产量。
②调节生产要素分配。
为了降低生产成本，某种生产要素的价格下降，生产者就会增加其使用量；价格提高，减少其使用量。
3.影响消费水平的主要因素——居民收入：①收入是消费的基础和前提。
消费水平与当前收入正相关。
②未来收入预期。
未来收入预期乐观，可能预支将来收入，加大当前消费；预期未来收入减少，会节制当前消费。
③收入差距影响社会总体消费水平。
收入差距过大，总体消费水平会降低；收入差距缩小，总体消费水平提高。
要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入，提高居民收入预期，缩小居民收入差距，保持物价稳定。
消费心理、消费观念影响消费行为。
居民要树立正确的消费观，做理性的消费者。
4.消费结构的变化：随着经济的发展、收入的提高，人们会越来越追求身心愉悦和全面发展，发展资料和享受资料的消费将逐渐增加，生存消费比重下降，恩格尔系数降低。
5.树立正确的消费观，做理性的消费者①量入为出、适度消费。
②避免盲从、理性消费。
③保护环境、绿色消费。
④勤俭节约、艰苦奋斗。
6.社会再生产过程的四个环节：直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的桥梁与纽带；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
人教版高中政治必修一复习提纲
①就业能使得劳动力和生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富； ②劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产； ③劳动者就业有利于实现其自身价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。
的商品。
5、纸币
①含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的。（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，
但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值）
③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀（物价总水平上升）
，过少易导致通货紧缩（物价总水平下跌）
二、信用工具和外汇 现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为
2、货币的含义及本质
①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段
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第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家一、人民民主专政：本质是人民当家作主1.我国的国体是什么？其根本不同于剥削阶级掌握国家政权的是什么？答：人民民主专政。
对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。
2.人民民主专政的本质是什么？答：人民当家作主。
3.人民民主具有哪些特点？①②其各自表现有哪些？①②；①②答：广泛性，真实性。
广泛性：1.人民享有广泛的民主权利。
2.民主主体（工人，农民，知识分子，干部，解放军指战员和其他社会主义劳动者，社会主义事业建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者）的广泛性。
真实性：1.人民当家作主的权利有制度，法律和物质的保障。
2.广大人民的利益得到日益充分的实现。
4.如何理解人民民主专政的专政职能？（对象、内容）答：对象：极少数敌人。
内容：依法打击极少数敌人的破坏活动，依法打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序，保护国家，集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设。
5.为什么要坚持人民民主专政？①②答：1.是立国之本，是国家生存发展的政治基石，被载入宪法2.a．坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保障。
b．只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌人，才能保障人民民主，维护国家长治久安。
6.坚持人民民主专政有哪些时代新要求？答：扩大社会主义民主，实行依法治国，强化政府的服务职能，发展繁荣社会主义文化，改善民生，维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会。
二、政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则1.我国公民享有哪些政治权利和自由？①②③答：1.选举权和被选举权。
2.政治自由。
3.监督权。
2.我国公民必须履行哪些政治性义务？①②③④答：1.维护国家统一与民族团结。
2.遵守宪法和法律。
3.维护国家安全，荣誉和利益。
4.服兵役和参加民兵组织。
3.我国公民参与政治生活需要坚持哪些基本原则？①②③答：1.法律面前一律平等。
2.坚持权利和义务相统一。
3.坚持个人利益与国家利益相结合。
判断正误1.选举权的主体是全体公民或全体人民。
2.选举权就是选举国家领导人、村民委员会、居民委员会的权利。
3. 自由与法律是对立统一的。
4.监督权是公民的基本民主权利。
5.公民在法律面前一律平等就是指公民平等地享有权利。
6.公民的权利和义务都是不能放弃的。
7.在我国，公民先行使权利，后履行义务。
三、政治生活：自觉参与1.当代中国公民的政治生活的主要内容有哪些？①②③④答：1.行使政治权利，履行政治义务。
2.参与社会公共管理活动。
3.参与社会主义民主政治建设。
4.关注我国在国际社会中的地位和作用。
2．中学生如何参与政治生活？①②③答：1.明确政治生活作用。
2.学习政治知识。
3.贵在实践。
第二课公民的政治参与一、民主选举：投出理性的一票1.选举方式有哪些？①②③④各种选举方式各有哪些优点和局限性？答：直接（直接反映民意但成本较高），间接（节约成本便于集中但影响意愿表达），等额（可以充分考虑当选者结构的合理性但影响选民的选择），差额（形成竞争但不加以规范容易发生虚假宣传，贿赂选民）。
2.我国将在相当长的一段时间内采取怎样的选举方式？其存在的依据是什么？答：直接选举与间接选举相结合的选举方式。
依据是人口众多幅员辽阔发展很不平衡的社会主义初级阶段国情。
3.公民应当如何对待自己的选举权利？答：行使选举权出于公心，以人民利益为重，了解候选人后审慎投票。
二、民主决策：作出最佳选择1.为什么要实行民主决策？（原因+意义①②③④）答：原因：政府的重大决策涉及社会各阶层的利益，关系千家万户的生活。
意义：1.有助于决策充分反映民意，体现决策民主性。
2.有利于集中民智，增强决策科学性。
3.促进公民对决策的理解，推动决策的实施。
4.提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民社会责任感。
2.公民可以通过哪些方式参与民主决策？①②③④答：1.社情民意反映制度。
2.专家咨询制度。
3.重大事务公示制度。
4.社会听证制度。
三、民主管理：共创幸福生活1.村民委员会的性质是什么？村民自治的内容有哪些？①②③④答：性质：村民自我管理，自我教育，自我服务的基层群众性自治组织。
内容：1.直接选举村委会成员。
2.通过村民会议发表意见，参与本村公务决策。
3.制定自治章程和村规民约。
4.实行村务公开，民主评议等保障公民切实监督村委会工作和村干部行为。
2．居民委员会的性质是什么？居民自治的内容有哪些？①②③④答：性质：居民自我管理，自我教育，自我服务的基层群众性自治组织。
内容：1.直接选举居委会成员。
2.通过居民会议发表意见，参与本社区公务决策。
3.办事公开制度。
4.实行事务公开，民主评议等保障公民切实监督居委会工作和社区干部行为。
3.实行村民自治和居民自治的意义是什么？答：实行农村村民自治和城市居民自治，扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛和深刻的实践。
四、民主监督：守望公共家园1．公民可以通过哪些方式参与民主监督？①②③④答：1.信访举报制度。
2.人大代表联系群众制度。
3.舆论监督制度。
4.监督听证会，民主评议会，网上评议政府等新形势。
2．公民参与民主监督的意义有哪些？①②答：1.有利于改进国家机关和国家工作人员的工作。
2.有助于激发公民出谋划策的主人翁精神。
3．公民如何做到负责地行使监督权利？①②答：1.敢于同邪恶势力相斗争，用勇于使用宪法和法律规定的监督权。
2.采用合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务。
综合探究：公民有序的政治参与1．有序政治参与和无序政治参与的区别是什么？答：是否是遵循法律，规则程序参与民主选举，民主决策，民主管理，民主监督；是否依法行使政治权利，履行政治义务；是否正确处理权利和义务的关系。
2．公民如何做到有序的政治参与？答：遵循法律，规则程序参与民主选举，民主决策，民主管理，民主监督；依法行使政治权利，履行政治义务；正确处理权利和义务的关系。
第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府一、政府的职能：管理和服务1．我国政府的性质是什么？答：国家权力机关的执行机关，国家行政机关。
2．我国政府的基本职能有哪些？①②③④答：1.保障人民民主和维护国家长治久安。
2.组织社会主义经济建设。
（经济调节，市场监管，社会管理和公共服务）3.组织社会主义文化建设。
4.提供社会公共服务。
3．为什么说政府的职能是有限的？答：服务型政府有义务为公民提供良好的、无差别的服务,它是公共服务的主要提供者。
但是,服务型政府是有限政府,其公共服务职能也是有限的。
随着物质文化生活水平的提高,公众的服务需求越来越多,要求也越来越高,政府无法全部满足。
服务型政府公共服务职能的有限性决定了它不是公共服务的唯一提供者,它必须利用其它组织的力量提供一部分公共服务,弥补自身公共服务能力的不足,以保证公共服务的水平和质量,满足公众的需求。
4．我国建设服务型政府的根本目的是什么？答：进一步提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
5．政府的作用是什么？答：政府是国家机器的最主要组成部分。
具有鲜明的阶级性，它的职能是代表统治阶级实行政治统治和管理社会公共事务。
政府直接指挥国家军队、警察、监狱、法庭等暴力机器，维护有利于统治阶级的社会秩序，进行政治统治。
同时，政府还必须管理社会公共事务，这是政府进行政治统治的前提和基础。
政府的职权包括对内和对外两个方面。
对内，指挥国家机器，维持统治秩序和社会秩序，调整各种社会关系，管理公共服务事业，发展社会福利等。
对外，则发展与其他国家的政治、经济、文化交流，保卫本国领土完整和主权不受侵犯，维护国家的独立等。
政府的职能随着社会的发展在不断扩大。
政府一般设公安、司法行政、国防、外交、财政、工业、农业、商业、交通运输、科技、文教、体育、卫生、环境保护等职能机构，分别管理国家各方面的行政事务。
人民政府原本的宗旨是为人民服务。
延伸拓展：1.为什么要打造服务型政府？（1）从根本上说是由人民政府的性质所决定的；（2）是构建和谐社会的必然要求；（3）是完善社会主义市场经济体制的迫切需要；（4）是政府自身建设的需要。
2．建设什么样的服务型政府？（1）服务型政府是以人为本的政府；（2）服务型政府是透明政府；（3）服务型政府是法治政府；（4）服务型政府是责任政府。
3．如何打造服务型政府？（1）进一步深化行政管理体制改革；（2）深化社会管理体制改革；（3）着力完善基本公共服务体系；（4）坚持依法行政；……二、政府的责任：对人民负责1.我国政府的宗旨是什么？答：为人民服务。
2.我国政府工作的基本原则是什么？其基本要求有哪些？①②③答：原则：对人民负责。
要求：1.坚持为人民服务的工作态度。
2.树立求真务实的工作作风。
3.坚持从群众来到群众中去的工作方法。
3.在我国，公民向政府求助和投诉的途径有哪些？①②③④有何意义？①②答：途径：热线电话，信访部门，电子政务，行政裁决、行政复议和行政诉讼。
意义：1.有助于解决公民困难，维护合法权益。
2.有助于政府改进工作。
第四课我国政府受人民的监督一、政府的权力：依法行使1.什么是依法行政？答：政府及其工作人员的权力由法律授予，人民赋予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。
2. 政府为什么要做到依法行政？（必要性+意义①②③④）答：必要性：依法行政是贯彻落实依法治国方针，提高行政管理水平的基本要求；体现了对人民负责的原则。
意义：1.有利于保障人民群众的权利和自由。
2.有利于加强廉政建设。
3.有利于防止行政权力的缺失和滥用。
4.有利于带动全社会尊重法律，遵守法律，维护法律。
3. 政府应当如何做到科学决策、民主决策、依法决策？答：完善决策信息和智力支持系统，提高决策的透明度和公众参与度，坚持决策内容符合法律规定和要求，过程符合法定程序。
4．为减少决策失误，我国采取了哪些举措？答：建立健全决策问责和纠错制度。
二、权力的行使：需要监督1.为什么要加强对政府权力的制约和监督？（必要性+意义①②③④）答：必要性：权力是把双刃剑，用得好可以造福人民，一旦滥用贻害无穷。
意义：1.才能做出正确决策。
2.才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误。
3.防止权力滥用，防止以权谋私，权钱交易等腐败行为。
4.真正做到权为民所用，造福于人民，建立一个具有威信的政府。
2.如何加强对政府权力的制约和监督？（关键+监督体系：外部①②③④⑤；内部①②③④）答：关键：健全权力运行的制约和监督体系。
监督体系：内部：上级政府，法制部门，监督部门，审计部门。
外部：国家权力机关，人民政协，司法机关，社会和公民，中国共产党。
3.为什么要推进政务公开？（原因+意义）答：有利于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府的公信力；更好的保障公民的知情权，参与权，表达权和监督权，便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益。