幼儿园安全教育第一课教育教案(新冠疫情)

2024年幼儿园开学第一课疫情防控教案

2024年幼儿园开学第一课疫情防控教案一、教学内容本节课选自《幼儿园疫情防控教育指导手册》第一章“认识新冠病毒”，内容包括：新冠病毒的基本知识、传播途径、防疫措施等。

二、教学目标1. 了解新冠病毒的基本知识，知道它的传播途径。

2. 学会基本的防疫措施，增强自我保护意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解新冠病毒的传播途径和防疫措施。

四、教具与学具准备1. 教具：新冠病毒模型、防疫用品（口罩、洗手液等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，向幼儿介绍新冠病毒的基本知识，展示新冠病毒模型，让幼儿观察。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：“新冠病毒是如何传播的？”（2）教师讲解新冠病毒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸，让幼儿画出新冠病毒的传播途径。

4. 防疫措施学习（10分钟）（1）教师讲解防疫措施，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

（2）教师示范正确的戴口罩和洗手方法。

（3）幼儿跟随教师一起练习防疫措施。

5. 贴心提示（5分钟）教师提醒幼儿在日常生活中要注意防疫，保护自己和他人。

六、板书设计1. 认识新冠病毒，做好防疫措施2. 内容：（1）新冠病毒基本知识（2）传播途径（3）防疫措施七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的防疫小卫士2. 答案：幼儿需画出自己戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防疫场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观医院，了解医护人员抗击疫情的努力。

（2）开展家庭防疫主题活动，鼓励幼儿将所学防疫知识分享给家人。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 例题讲解的深度和幼儿的参与度。

4. 防疫措施的学习和操作练习。

5. 作业设计的针对性和实际操作性。

6. 课后反思及拓展延伸的实效性。

幼儿园疫情防控第一课教案（精选6篇）

幼儿园疫情防控第一课教案（精选6篇）幼儿园疫情防控第一课教案篇1活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。

让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。

现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。

对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

4、教师总结。

教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

幼儿园疫情防控第一课教案篇2活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案

幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案一、教学目标1、让幼儿了解新冠病毒的传播途径和危害。

2、帮助幼儿掌握预防新冠病毒的基本方法，如正确佩戴口罩、勤洗手等。

3、培养幼儿良好的个人卫生习惯和健康意识。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识新冠病毒，了解其传播方式。

（2）教导幼儿掌握有效的预防措施。

2、难点（1）如何让幼儿理解并牢记预防措施。

（2）引导幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。

三、教学方法1、直观演示法通过图片、视频等直观素材，让幼儿更清晰地了解新冠病毒和预防方法。

2、游戏教学法设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固疫情防控知识。

3、问答互动法鼓励幼儿提问，教师解答，增强幼儿的参与度和理解程度。

四、教学过程1、导入（3 分钟）（1）播放一段欢快的音乐，让幼儿随着音乐自由舞动，营造轻松愉快的氛围。

（2）音乐结束后，教师提问：“小朋友们，假期过得开心吗？但是今年的假期和以前有点不一样，你们知道为什么吗？”引发幼儿的好奇心，从而导入课程。

2、认识新冠病毒（5 分钟）（1）播放新冠病毒的科普动画，向幼儿展示病毒的形状、结构和传播方式。

（2）教师结合动画，用简单易懂的语言向幼儿讲解：“新冠病毒就像一个小怪兽，它很小很小，我们用眼睛看不到，但是它会让人生病，咳嗽、发烧，还会让人觉得很累。

”3、了解病毒传播途径（5 分钟）（1）展示图片，分别展示病毒通过飞沫传播、接触传播等方式的场景。

（2）教师讲解：“当有人咳嗽、打喷嚏的时候，病毒就会随着飞沫飞到空气中，如果我们离得很近，就可能会吸进这些飞沫，从而感染病毒。

还有，如果我们摸到了带有病毒的东西，然后又用手揉眼睛、挖鼻子或者吃东西，病毒也会进入我们的身体。

”4、学习预防措施（15 分钟）（1）正确佩戴口罩教师拿出一个儿童口罩，示范正确的佩戴方法，强调口罩要遮住口鼻和下巴。

请几位幼儿上台尝试佩戴口罩，教师给予指导和纠正。

（2）勤洗手教师示范七步洗手法，一边示范一边念口诀：“内外夹弓大立腕”。

幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇

幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案一一、教学背景：这个特殊漫长的寒假里，一直呆在家里的小宝贝们一定会有很多疑惑和不安吧?对于孩子而言，他们并不能理解成人的世界发生了什么事情，生活习惯的突然改变，破坏了孩子们的秩序感，引起了他们的不安。

应该理解孩子当下的情绪，同时注意不将焦虑和不安情绪传导给孩子。

通过主题班会的形式帮孩子了解病毒，告诉孩子怎样保护自己，科学认识和对抗病毒，建立讲卫生的良好习惯。

从而树立战胜病毒的信念，成为健康小卫士，为自己和他人的健康尽一份力!二、教学目标：1.科普新冠状病毒常识及其危害。

2.知道病毒的危害，学会做好自我防护。

3.用自己的方式向一线工作人员送上自己的祝福，学会感恩身边的人三、教学重点：愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。

四、教学准备：儿歌、图片，对新冠状病毒有一定了解。

五、教学设计：(一)导入：漫长的寒假教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗?学生发言(1、2、3、4....)解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。

(二)介绍新型冠状病毒沫传播和接触传播。

在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。

(2)为了打败新冠病毒我们做了什么呢?学生发言，主要是在家做了什么?家人做了什么?教师小结：对的，我们很多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?3、预防新冠肺炎的正确做法(1)在家正确做法室内通风：经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起到保护作用。

防寒保暖：避免感冒，感冒期间人体抵抗力下降，更容易感染其他疾病。

多喝水：水能够湿润喉咙，可以有效预防呼吸道感染，还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾，增强免疫力。

幼儿园新冠防疫安全教育教案(5篇

幼儿园新冠防疫安全教育教案(5篇幼儿园新冠防疫安全教育教案（第一篇）一、教学内容本教案选用教材《幼儿园新冠肺炎防疫教育》第一章，详细内容包括：认识新冠病毒、新冠病毒的传播途径、预防新冠病毒的方法、正确佩戴口罩、七步洗手法等。

二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，增强防疫意识。

3. 提高幼儿在疫情期间的自我保护能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握预防新冠病毒的基本方法，如佩戴口罩、七步洗手法等。

难点：让幼儿理解新冠病毒的传播途径，以及如何在日常生活中做好防护。

四、教具与学具准备1. 教具：新冠病毒模型、口罩模型、洗手液、肥皂等。

2. 学具：幼儿画册、彩色笔、贴纸等。

五、教学过程1. 引入：通过讲解新冠病毒模型，让幼儿认识新冠病毒。

2. 讲解：讲解新冠病毒的传播途径，如空气传播、飞沫传播等。

3. 示范：教师佩戴口罩，展示正确的佩戴口罩方法，并讲解注意事项。

4. 练习：让幼儿模仿佩戴口罩，纠正不正确的佩戴方法。

5. 讲解：讲解七步洗手法，并示范操作。

6. 练习：让幼儿跟随教师一起练习七步洗手法。

六、板书设计板书内容：新冠病毒、传播途径、预防方法、佩戴口罩、七步洗手法。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍新冠病毒的基本知识，并演示佩戴口罩和七步洗手法。

2. 答案：幼儿能够向家长介绍新冠病毒的基本知识，正确佩戴口罩和进行七步洗手。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范和练习，让幼儿掌握了预防新冠病毒的基本方法。

在课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，及时给予指导和鼓励。

同时，可以开展更多关于疫情防控的拓展活动，如制作防疫海报、举办防疫知识问答等，提高幼儿的防疫意识。

幼儿园新冠防疫安全教育教案（第二篇）一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的传播途径，提高防疫意识。

3. 增强幼儿在疫情期间的自我保护能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解新冠病毒的传播途径，以及如何在日常生活中做好防护。

幼儿园开学第一课防疫教案

幼儿园开学第一课防疫教案幼儿园开学第一课防疫教案范文（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的幼儿园开学第一课防疫教案范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园开学第一课防疫教案1教学目标：1.了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。

2.养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。

教学重点：愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。

教学准备：1. 《打败病毒有妙招》教学ppt。

2.幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。

教学设计：一、导入：漫长的寒假教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。

二、介绍新型冠状病毒教师或家长扮演“新型冠状病毒”角色，配合ppt画面，演绎故事。

故事内容：小朋友们，我是病毒家族的新成员。

冠在汉语中是帽子的意思，我的身上长满了像帽子一样的凸起，所以大家都叫我“冠状病毒”。

又因为我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫“新型冠状病毒肺炎”。

我是一种传染性很强的病毒，在没有保护措施的情况下，每一个感染病毒的患者平均可以传染给2-3个人。

一旦我进入人体就可能引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。

很遗憾告诉你，你们人类对我从哪里来没有确定的答案。

不过目前研究发现，我和我的哥哥SARS病毒同源性达到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。

三、游戏环节：预防病毒有妙招请幼儿和爸爸妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧！打喷嚏肘捂嘴在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。

手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传播。

2024年度幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案

10
预防措施及重要性强调
预防新冠病毒的有效措施包括戴口罩、勤洗手、保持社防护措施的重要性，如避免前往人群密集场所、避免接触任何患者或疑似患者等。
幼儿园等教育机构需要加强通风换气、定期消毒等措施，确保孩子们的健康安全。同时，家长也需要密切配合，共同做好孩子们的防护工作。
REPORTING
2024/2/3
23
均衡饮食，多吃蔬菜水果
01
每日摄入多种蔬菜，深色蔬菜应占1/2，保证充足的维生素、矿物质摄入。
2024/2/3
02
天天吃水果，保证每天摄入200-350克的新鲜水果，果汁不能代替鲜果。
03
适量摄入鱼、禽、蛋、瘦肉等优质蛋白质食物，增强身体抵抗力。
3
打招呼与自我介绍
老师向学生们热情地打招呼，并简单介绍自己。
通过互动游戏等方式，让学生们更快地熟悉彼此，缓解紧张情绪。
2024/2/3
邀请学生们轮流进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等。
4
询问学生对新冠病毒了解程度
老师向学生们提问，了解他们对新冠病毒的认知程度。
2024/2/3
鼓励学生们分享自己或家人朋友在疫情期间的经历和感受。
针对学生们的回答，老师进行适当的补充和纠正，确保信息的准确性。
5
引出课程主题和目的
老师向学生们介绍本节课的主题和目的，即学习新冠病毒疫情健
康知识，提高自我防护能力。
强调学习健康知识的重要性，尤其是在当前疫情背景下。
鼓励学生们积极参与课堂互动，共同学习、共同进步。
2024/2/3
6
PART 02
28
关键知识点总结回顾
2024/2/3

小班安全第一课疫情防护教案（精选5篇）

小班安全第一课疫情防护教案小班安全第一课疫情防护教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班安全第一课疫情防护教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班安全第一课疫情防护教案篇1一、活动目标1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

3、提高学生的防范意识，安全意识。

二、活动重点使学生掌握正确的预防措施三、活动难点加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。

四、活动过程（一）谈话导入：同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。

因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。

那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。

（二）学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。

新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。

常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。

可在人与人之间传播。

（三）预防病毒，我们这样做。

1、勤洗手并正确的洗手①掌心相对，手指并拢相互搓擦②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦④双手指相扣。

互搓⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行2、主动防护a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手b、注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁3、避免密切接触a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触b、避免与生病的动物和变质的肉接触c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触d、上下学的路上一定要戴口罩4、良好安全饮食习将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。

幼儿园中班开学第一课疫情防控教案(精选5篇

幼儿园中班开学第一课疫情防控教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。

3. 增强幼儿的自我保护能力，降低感染新冠病毒的风险。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和记住新冠病毒的基本知识，以及正确的防疫方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、防疫宣传海报、洗手液、口罩。

2. 学具：画纸、彩笔、洗手液、口罩。

五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示新冠病毒的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它会给我们的生活带来什么影响呢？”2. 讲解：结合课件，讲解新冠病毒的基本知识、传播途径以及预防方法。

3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演医生，演示正确的洗手和佩戴口罩方法。

4. 例题讲解：讲解正确的洗手步骤，让幼儿跟着示范一起练习。

5. 随堂练习：分组进行洗手比赛，评选出洗手小能手。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于防疫的宣传画。

答案：幼儿需在画纸上画出正确的洗手和佩戴口罩的画面，并标注相关文字。

2. 作业题目：与家长共同完成家庭防疫任务，如正确佩戴口罩、勤洗手等。

答案：家长监督幼儿完成防疫任务，并在完成后拍照或签名确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在掌握防疫知识方面的不足，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的防疫学习，共同提高防疫意识。

同时，教师可利用课外时间开展防疫主题活动，如制作防疫宣传画、开展防疫知识竞赛等，巩固所学知识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的互动性和趣味性。

3. 例题讲解的清晰度和易懂性。

4. 作业设计的实用性和亲子互动性。

5. 课后反思及拓展延伸的针对性和深度。

详细补充和说明：一、教学难点与重点新冠病毒的基本知识：如何用幼儿能理解的方式讲解病毒的传播方式和危害。

正确的洗手和佩戴口罩方法：这些行为是预防病毒传播的有效手段，需要确保幼儿掌握正确步骤。

幼儿园关于疫情开学第一课教案（通用11篇）

幼儿园关于疫情开学第一课教案（通用11篇）幼儿园疫情开学第一课教案篇1活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。

活动准备前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

活动过程一、了解什么是新冠状病毒1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。

我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。

）2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。

你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。

1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗？（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命）2.人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....）三、学念儿歌，掌握保护自己的方法。

这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。

老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦！儿歌《赶走病毒春满地》冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。

小朋友们齐努力，病毒就会远离你。

不走亲来不访友，不去人多热闹地。

爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。

蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。

打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。

咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。

每日通风和消毒，赶走病毒春满地！幼儿园疫情开学第一课教案篇2教学目标：1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

幼儿园《疫情防控安全》教案5篇

幼儿园《疫情防控安全》教案5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，提高防范意识。

3. 帮助幼儿掌握正确的疫情防控方法，降低感染风险。

三、教学难点与重点重点：掌握正确的佩戴口罩和洗手方法，增强疫情防控意识。

四、教具与学具准备1. 教具：新冠病毒模型、PPT、视频、口罩、洗手液等。

2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述新冠病毒的故事，引发幼儿对疫情防控安全的关注。

2. 讲解：结合PPT和视频，介绍新冠病毒的基本知识、传播途径和危害。

3. 实践：分组讨论，让幼儿分享自己在家庭中如何参与疫情防控。

4. 互动：邀请幼儿上台演示正确的佩戴口罩和洗手方法。

5. 练习：组织随堂练习，让幼儿动手操作，巩固所学内容。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅疫情防控宣传画。

作业要求：展示正确的佩戴口罩和洗手方法，标注相关文字说明。

答案示例：画面中，一个小朋友正在佩戴口罩，旁边标注“戴口罩，防病毒”；另一个小朋友正在洗手，旁边标注“勤洗手，保健康”。

2. 作业题目：录制一段家庭疫情防控宣传视频。

作业要求：邀请家人一起参与，展示家庭疫情防控的实际行动。

答案示例：视频中，家庭成员分别介绍自己在家庭中如何参与疫情防控，如戴口罩、勤洗手、保持室内通风等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，共同提高疫情防控意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点1. 难点解析：新冠病毒的传播途径和危害对于幼儿来说是抽象的，需要通过生动的例子和形象的解释让幼儿理解。

例如，可以通过动画片或故事形式，讲述一个小朋友因为不戴口罩、不洗手而感染新冠病毒的过程，让幼儿认识到病毒的危害性。

2. 重点解析：正确的佩戴口罩和洗手方法是预防新冠病毒传播的有效措施。

幼儿园新冠防疫安全教育教案(5篇(1)

幼儿园新冠防疫安全教育教案(5篇一、教学内容本教案主要围绕幼儿园新冠防疫安全教育展开，涉及《幼儿园防疫教育指导用书》的第二章节“新冠病毒的认识与防护”以及第三章节“个人卫生与生活习惯的培养”。

详细内容包括新冠病毒的基本知识、传播途径、预防措施，以及日常生活中的卫生习惯和健康行为。

二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，认识到防疫的重要性。

3. 增强幼儿的防疫意识，使其在日常生活中自觉遵循防疫规定。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解新冠病毒的传播途径和预防措施。

四、教具与学具准备1. 教具：新冠病毒模型、防疫宣传图片、洗手液、口罩等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新冠病毒模型，让幼儿观察并简单介绍其基本知识。

通过提问方式引导幼儿思考：“大家知道这个病毒为什么会让人生病吗？我们应该怎样防止被它传染呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师针对新冠病毒的传播途径、预防措施等进行详细讲解，结合防疫宣传图片，让幼儿更直观地了解防疫知识。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行洗手、戴口罩等防疫行为演示，让幼儿亲身体验并掌握正确的操作方法。

4. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿分享自己在家庭和幼儿园中防疫的经历，引导幼儿互相学习，共同提高防疫意识。

5. 创意表达（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔等学具创作防疫宣传画，巩固所学知识。

六、板书设计1. 新冠病毒的认识与防护2. 内容：（1）新冠病毒的基本知识（2）新冠病毒的传播途径（3）预防新冠病毒的措施（4）个人卫生与生活习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：设计一幅防疫宣传画2. 答案：见创意表达环节的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对新冠病毒的认识和防疫意识得到了提高，但仍有个别幼儿在个人卫生习惯方面需要加强指导。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和互动环节4. 板书设计的内容布局5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在新冠病毒的传播途径和预防措施上，这是幼儿防疫教育的核心内容。

幼儿园安全第一课教育教案(防疫篇)

幼儿园安全第一课教育教案(防疫篇)一、活动目标1.了解新冠病毒的基本知识，知道病毒传播途径及预防方法。

2.掌握正确的洗手、戴口罩、咳嗽礼仪等卫生习惯。

3.能够识别和避免危险环境，增强自我保护意识。

4.培养幼儿良好的卫生习惯和安全意识，养成健康的生活方式。

5.在活动中体验合作与分享的乐趣，增强集体荣誉感。

二、活动准备1.多媒体课件（包含新冠病毒图片、预防措施图示、洗手七步法动画等）。

2.卡通人物头饰（例如：小猪佩奇、喜羊羊等）。

3.洗手液、毛巾、肥皂等洗手用品。

4.口罩若干。

5.图片：病毒入侵人体示意图、正确洗手步骤图、正确佩戴口罩图、咳嗽礼仪图。

6.小游戏道具：彩球、小贴纸、印章等。

7.绘本：《病毒大作战》、《我的身体我做主》。

8.记录表：用于记录幼儿参与活动的积极性及掌握情况。

三、活动过程(一) 开始部分 (约10分钟)1.教师以轻松活泼的语气，用孩子们喜爱的卡通形象或故事导入主题，例如：“小朋友们，你们知道吗？最近有一种小小的坏家伙，叫做新冠病毒，它很调皮，喜欢到处乱跑，我们一定要小心它哦！”2.播放一段轻松愉快的歌曲或动画片片段，营造轻松愉快的氛围，吸引幼儿注意力。

3.教师出示新冠病毒图片，简单介绍新冠病毒的基本知识，例如：病毒很小，肉眼看不见，它会让我们生病。

(二) 发展部分 (约40分钟)1.讲解新冠病毒的传播途径：o教师通过图片或动画，讲解新冠病毒主要的传播途径：飞沫传播、接触传播、气溶胶传播。

o教师用简单易懂的语言解释这些传播途径，例如：“当生病的人咳嗽或打喷嚏时，会喷出许多小水滴，这些小水滴里可能藏着病毒，如果我们吸入了这些小水滴，就可能被感染。

”o提问：小朋友们，你们知道哪些行为可能会传播病毒吗？（引导幼儿说出咳嗽、打喷嚏不捂嘴、不洗手等行为）2.学习预防新冠病毒的措施：o洗手：播放洗手七步法动画，教师示范正确的洗手方法，并引导幼儿一起练习。

强调洗手的时间和步骤，以及使用肥皂或洗手液的重要性。

2024版幼儿园安全第一课教育教案防疫篇

正确洗手方法
使用肥皂和水彻底清洗双手，搓洗时间至少20秒。注意清洗指间、指背、掌心和手腕等部位。如果没有肥皂和水，可以使用含有至少60%酒精的洗手液。
03
幼儿园内防疫措施
Chapter
入园前健康检查流程
1 2 3
家长需每日上报幼儿健康状况在幼儿入园前，家长需通过指定平台上报幼儿当日的健康状况，包括体温、是否有咳嗽、乏力等症状。
教育引导幼儿在园内正确佩戴口罩，尤其在公共区域和人员密集场所，要确保口罩遮住口鼻。
减少集体活动
在疫情防控期间，幼儿园应减少或取消大型集体活动，如运动会、文艺汇演等，以降低人员聚集带来的风险。
04
家庭防疫指导
Chapter
家长在家庭中如何引导孩子做好个人防护
01
教育孩子养成良好卫生习惯
家长应引导孩子养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好卫生习惯。
加强重点区域消毒
针对门把手、楼梯扶手、玩具等高频接触物体表面，需增加消毒频次，确保清洁卫生。
保持室内通风
教室、寝室等室内场所要保持良好通风，每日至少开窗通风2-3次，每次不少于30分钟。
保持安全距离和避免聚集活动
合理安排幼儿活动空间
引导幼儿正确佩戴口罩
在园期间，幼儿园需合理安排每个班级的活动空间，确保幼儿之间保持安全距离，避免拥挤和聚集。
加强家园沟通，共同关注孩子成长
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及时向家长通报幼儿园防疫工作进展和幼儿健康状况，保持
信息畅通。
通过线上家长会等形式，加强与家长的沟通和交流，共同关
注孩子成长。
指导家长做好家庭防疫工作，提高家长防疫意识和能力。
鼓励家长积极参与幼儿园防疫工作，形成家园共育的良好局

幼儿园新冠防疫安全教育精品教案(5篇(1)

幼儿园新冠防疫安全教育精品教案(5篇一、教学内容具体详细内容如下：1. 新冠病毒的基本特征、传播途径和预防方法；2. 七步洗手法、佩戴口罩的正确方法；3. 公共场所保持社交距离、避免拥挤；4. 家庭防疫措施，如通风、消毒等；5. 帮助幼儿树立正确的防疫观念，保持心理健康。

二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识；3. 增强幼儿在公共场所的防疫能力，提高自我保护意识；4. 引导幼儿关注家庭防疫，积极参与家庭防疫工作；三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握新冠病毒的传播途径及预防方法。

四、教具与学具准备1. 教具：新冠病毒科普图片、防疫宣传画、七步洗手表格、口罩；2. 学具：画笔、彩色纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示新冠病毒科普图片，引导幼儿观察，了解病毒的基本特征；（2）邀请幼儿分享自己在疫情期间的防疫经历，提高防疫意识。

2. 例题讲解（1）讲解七步洗手法，演示正确佩戴口罩的方法；（2）介绍公共场所防疫措施，如保持社交距离、避免拥挤。

3. 随堂练习（1）组织幼儿进行七步洗手操作，检查掌握程度；（2）分组讨论，如何在公共场所做好个人防护。

（1）回顾所学内容，强调防疫重点；（2）布置家庭作业，引导幼儿关注家庭防疫。

六、板书设计1. 《新冠病毒防疫安全教育》2. 内容：（1）新冠病毒基本知识（2）个人卫生与防护（3）公共场所防疫措施（4）家庭防疫教育（5）心理健康教育七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友用画笔和彩色纸制作一幅防疫宣传画；（2）回家后，向家人介绍今天学到的防疫知识，并实践七步洗手法。

2. 答案：（1）宣传画：内容包括新冠病毒、七步洗手、佩戴口罩等防疫元素；（2）实践报告：记录自己在家实践防疫知识的过程和心得。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果；2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与课堂教学，共同提高防疫意识；（2）组织幼儿参加社区防疫活动，将所学知识运用到实际生活中。

幼儿园新冠肺炎开学第一课教案三篇

幼儿园新冠肺炎开学第一课教案三篇让幼儿了解新冠病毒的严重性，知道在此次疫情中许多人都在尽自己的力量努力着奉献着。

以下是520作文网分享的，希望能帮助到大家! 幼儿园新冠肺炎开学第一课教案1活动目标：1.认识"新型冠状病毒'名称、形状、危害。

2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。

3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。

活动重难点：1.活动重点：认识"新型冠状病毒'名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。

2.活动难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。

活动准备：1.经验准备：幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。

2.物质准备：PPT、口罩、洗手液活动过程：一.导入(问题导入)教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀?它的名字叫什么?幼儿：因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。

这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。

二.认识新型冠状病毒。

(1)名称由来(形状)教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢?它长什么样子?幼儿：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。

(2)病毒的危害教师：这种病毒怎么传播的?幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。

教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢?幼儿：病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。

教师小结：病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。

所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。

现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。

(3)如何预防病毒教师：你们知道病毒喜欢什么样的人吗?幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。

幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案范文(精选3篇)

幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案范文(精选3篇)【篇一】幼儿园开学第一课疫情防控学问教化教案活动背景：《幼儿园教化指导纲要》明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

也就是说，儿童的平安是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活休戚相关的平安常识进行教化，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。

活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学问教化。

2、培育幼儿初步的处理突发事务的实力和初步的应变实力。

活动打算：情境表演小明在家、独自由家的各种图片活动过程：1、引入突然遇到事情怎么办的话题，加强幼儿的平安爱护教化。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊惶、不胆怯、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。

让幼儿各自探讨，并把经验与其他幼儿共享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事务的处理方法。

(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会家里突然来了生疏人的处理方法。

你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不相识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的挚友又该怎么办?老师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。

现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小挚友们也要当心。

对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。

发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊惶失措有帮助吗?在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

4、老师总结。

教化遇到突发事务，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。

【篇二】幼儿园开学第一课疫情防控学问教化教案一、设计意图近期冠状病毒得到肯定程度的抑制，我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗，小挚友虽然都知道冠状是什么吗?但对怎样预防冠状，爱护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。

幼儿园开学第一课疫情教案【优秀6篇】

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。

这次帅气的小编为您整理了幼儿园开学第一课疫情教案【优秀6篇】，希望可以启发、帮助到大家。

幼儿园开学第一课疫情教案篇一活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出“冠状病毒”1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？(幼：呆在家里的时间更多一点)师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了……2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。

师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。

这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。

(教师可出示病毒图片)3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。

你们看它们有几只手？(幼：两只)它们手里拿的是什么啊？(幼：皇冠)它们有几只脚呢？(幼：八只)(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？(幼：像花瓣)(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒冠状病毒”。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。