孤残儿童护理员--儿童护理工作基础知识 ppt课件
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职业培训 (职业道德和相关法律法规)Microsoft PowerPoint 演示文稿
包括理论知识考试（闭卷笔试）和技能操作考核（现场实 际操作），均实行百分制，成绩皆达60分以上为合格。孤残 儿童护理师和高级护理师还需进行综合评审，合格后颁发 “职业资格证书”。
（二）职业道德
❖ 职业：是个人在社会中从事的作为主要生活来源的工作。有二个特征，一是谋 生手段，即必需性；二是由社会劳动分工而发展起来的，即专门性。
（2）营养、卫生要求：专供婴幼儿的主、辅食品必须符合国务院卫生行政部门制定 的营养、卫生标准和管理办法的规定，其包装标识及产品说明书必须与婴幼儿主、 辅食品的名称相符。由于婴幼儿的生理特点和生长发育的特殊要求，婴幼儿食品 的配方、工艺流程及原材料等较一般食品有更高的营养、卫生要求，婴幼儿食品 必须含有一定比例与数量的营养素，严禁添加对婴幼儿生长发育有害的食品添加 剂及其他化学物质。
❖ 2、《中华人民共和国残疾人保障法》
（1）康复权利的保障。明确国家和社会应 采取康复措施，帮助残疾人恢复或者补偿功 能，增强其参与社会生活的能力。
（2）受教育权利的保障。规定对残疾儿童 和少年实施义务教育，对接受义务教育的残 疾学生免收学费。
❖ 3、《中华人民共和国义务教育法》明确了适 龄儿童接受义务教育，面试就近入学的法律 原则，并对流动儿童、残疾儿童等特殊群体 的儿童、少年接受义务教育都做了专门规定。
职业培训 (职业道德和相关法律法 规)Microsoft PowerPoint 演示文
稿
（一）孤残儿童护理员职业概况
❖ 1、职业定义： 从事孤残儿童日常生活照料和护理，并协助专业人员对儿
童进行康复、教育和保健的服务人员。 ❖ 2、职业等级：
共设五个等级，分别为：孤残儿童初级护理员（国家职业 资格五级）、中级护理员（国家职业资格四级）、高级护理 员（国家职业资格三级）、护理师（国家职业资格二级）、 高级护理师（国家职业资格一级）。 ❖ 3、职业资格鉴定方式：
（二）职业道德
❖ 职业：是个人在社会中从事的作为主要生活来源的工作。有二个特征，一是谋 生手段，即必需性；二是由社会劳动分工而发展起来的，即专门性。
（2）营养、卫生要求：专供婴幼儿的主、辅食品必须符合国务院卫生行政部门制定 的营养、卫生标准和管理办法的规定，其包装标识及产品说明书必须与婴幼儿主、 辅食品的名称相符。由于婴幼儿的生理特点和生长发育的特殊要求，婴幼儿食品 的配方、工艺流程及原材料等较一般食品有更高的营养、卫生要求，婴幼儿食品 必须含有一定比例与数量的营养素，严禁添加对婴幼儿生长发育有害的食品添加 剂及其他化学物质。
❖ 2、《中华人民共和国残疾人保障法》
（1）康复权利的保障。明确国家和社会应 采取康复措施，帮助残疾人恢复或者补偿功 能，增强其参与社会生活的能力。
（2）受教育权利的保障。规定对残疾儿童 和少年实施义务教育，对接受义务教育的残 疾学生免收学费。
❖ 3、《中华人民共和国义务教育法》明确了适 龄儿童接受义务教育，面试就近入学的法律 原则，并对流动儿童、残疾儿童等特殊群体 的儿童、少年接受义务教育都做了专门规定。
职业培训 (职业道德和相关法律法 规)Microsoft PowerPoint 演示文
稿
（一）孤残儿童护理员职业概况
❖ 1、职业定义： 从事孤残儿童日常生活照料和护理，并协助专业人员对儿
童进行康复、教育和保健的服务人员。 ❖ 2、职业等级：
共设五个等级，分别为：孤残儿童初级护理员（国家职业 资格五级）、中级护理员（国家职业资格四级）、高级护理 员（国家职业资格三级）、护理师（国家职业资格二级）、 高级护理师（国家职业资格一级）。 ❖ 3、职业资格鉴定方式：
儿科护理ppt课件
根据缺陷类型及程度，制定相 应的护理计划，如喂养指导、
康复训练等。
预防并发症
密切观察患儿病情变化，预防 并发症的发生。
心理支持
给予患儿及家长心理支持，帮 助他们面对困难和挑战。
免疫缺陷儿的护理
预防感染
加强患儿的免疫力，避免感染的发生。
药物治疗
在医生指导下使用免疫调节药物，提高免疫 力。
饮食调整
根据患儿的免疫缺陷类型，调整饮食结构， 增强免疫力。
儿科护理ppt课件
汇报人： 日期:
目录
• 儿科护理概述 • 儿科护理的基本知识与技能 • 儿科常见疾病的护理 • 儿科护理的特殊情况与处理 • 儿科护理的伦理与法律问题 • 儿科护理的未来发展与挑战
01
儿科护理概述
儿科护理的定义与特点
定义
儿科护理是一门专注于儿童健康护理的学科，涵盖了从胎儿期到青少年期的所有儿童阶段的护理。
促进儿童心理健康
儿科护理人员应关注儿童的心理健康，提供心理 支持和辅导，帮助儿童建立积极的心理状态。
儿科护理的法律问题
遵守法律法规
01
儿科护理人员应遵守国家法律法规，确保医疗行为的合法性，
保护儿童的合法权益。
医疗告知与同意
02
儿科护理人员在提供医疗服务前，应向儿童及其家长充分告知
医疗风险、治疗方案等信息，并获得家长的同意。
个性化护理
儿科护理将更加注重个性化，根据每个孩子的具体情况和需求，提 供更加精准的护理服务。
多元化发展
儿科护理将涵盖更多的领域，如康复护理、心理护理等，为孩子提 供全面的护理服务。
儿科护理面临的挑战与机遇
人才短缺
目前，儿科护理人才短缺是行业面临的一大挑战。为了解 决这个问题，需要加强人才培养和引进，提高儿科护理人 员的专业素养和技能水平。
康复训练等。
预防并发症
密切观察患儿病情变化，预防 并发症的发生。
心理支持
给予患儿及家长心理支持，帮 助他们面对困难和挑战。
免疫缺陷儿的护理
预防感染
加强患儿的免疫力，避免感染的发生。
药物治疗
在医生指导下使用免疫调节药物，提高免疫 力。
饮食调整
根据患儿的免疫缺陷类型，调整饮食结构， 增强免疫力。
儿科护理ppt课件
汇报人： 日期:
目录
• 儿科护理概述 • 儿科护理的基本知识与技能 • 儿科常见疾病的护理 • 儿科护理的特殊情况与处理 • 儿科护理的伦理与法律问题 • 儿科护理的未来发展与挑战
01
儿科护理概述
儿科护理的定义与特点
定义
儿科护理是一门专注于儿童健康护理的学科，涵盖了从胎儿期到青少年期的所有儿童阶段的护理。
促进儿童心理健康
儿科护理人员应关注儿童的心理健康，提供心理 支持和辅导，帮助儿童建立积极的心理状态。
儿科护理的法律问题
遵守法律法规
01
儿科护理人员应遵守国家法律法规，确保医疗行为的合法性，
保护儿童的合法权益。
医疗告知与同意
02
儿科护理人员在提供医疗服务前，应向儿童及其家长充分告知
医疗风险、治疗方案等信息，并获得家长的同意。
个性化护理
儿科护理将更加注重个性化，根据每个孩子的具体情况和需求，提 供更加精准的护理服务。
多元化发展
儿科护理将涵盖更多的领域，如康复护理、心理护理等，为孩子提 供全面的护理服务。
儿科护理面临的挑战与机遇
人才短缺
目前，儿科护理人才短缺是行业面临的一大挑战。为了解 决这个问题，需要加强人才培养和引进，提高儿科护理人 员的专业素养和技能水平。
儿童护理基础知识ppt课件
新生儿140次/分钟，1到12月
儿童120次/分钟；儿童血压比
成人低，4岁儿童收缩压85—
87毫米汞柱，舒张压49—50
毫米汞柱。
PPT学习交流
7
3.消化系统
消化系统——由消化管和消化腺组 成。主要功能是参与对食物的摄取、
储纳、消化、吸收和排泄。上消化 道——口腔到十二指肠的一段管道， 下消化道——空肠以下的部分。 婴儿的小肠相对比成人要长，以身 高国标准，婴儿的小肠为身高的6 倍，而成人只有4.5倍，新生儿生 长发育快主要靠消化系统吸收营养， 3-4小时吃一次奶，每天吃6-7次， 消化系统不停地工作。
人体共有以下系统：骨骼系统、肌肉系统、神 经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌 尿系统、内分泌系统、生殖系统，还有皮肤和 感觉器官。以下了解几个基本系统。
PPT学习交流
4
1.呼吸系统
呼吸系统——呼吸 道和肺组成。
呼吸道——鼻、咽、
喉、气管、支气管 和毛细血管等。
上呼吸道——鼻、 咽、喉
下呼吸道——气管 和各级支气管。
（三）影响生长发育的因素
PPT学习交流
18
1.遗传：身高、智力、肤色等。
2.性别：女孩青春期较男孩约提前2年，但延续的时间较 女孩长。
3.孕母情况：胎儿在宫内的发育受孕母生活环境、营养、 情绪、健康状况等各种因素的影响。
4.营养：营养是儿童生长发育的物质基础，年龄越小受 营养的影响越大。
5.生活环境：居住、阳光、空气、卫生状况等。
PPT学习交流
11
1.胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止，约40周。 2.新生儿期：自出生后脐带结扎起到生后28天止。
易发生窒息、溶血、感染等死亡率高。占婴儿死亡 率的1/2-1/3。 3.婴儿期：出生满28天到1岁。这个时期为儿童出生
儿童护理ppt课件
儿童护理ppt课件
汇报人： 日期:
目录
• 儿童护理概述 • 儿童生理与心理发展 • 儿童常见疾病及预防 • 儿童安全教育与意外伤害处理 • 儿童营养与饮食健康
01
儿童护理概述
儿童护理的定义和目标
定义
儿童护理是指对儿童进行身体、 心理、社会等方面的全面照顾和 保护，旨在促进儿童身心健康、 全面发展。
教导儿童细嚼慢咽，充分咀嚼食物，有助于消化 和吸收营养。
儿童常见饮食问题及解决方法
厌食
厌食可能是由于疾病、药物、情绪等原因导致。解决方法包括创造良好的进餐环境，增加食物多样性，适当控制零食 摄入，同时关注儿童心理健康。
挑食
挑食可能是因为儿童对某种食物不喜欢或其味觉尚未完全发育。解决方法包括让儿童参与食物制作，增加他们对食物 的兴趣，以及耐心引导尝试新食物。
此阶段宝宝开始学会翻身、爬 行、抓握等基本技能，身体比
例也在不断变化。
幼儿期
宝宝逐渐学会行走、跑步、跳 跃等运动技能，对外部世界的
好奇心逐渐增强。
学龄前期
儿童的身体协调能力、反应速 度、免疫力等方面得到进一步
提高。
儿童心理发展特点及需求
01
02
03
认知发展
儿童天生好奇心强，通过 观察和模仿学习新知识， 不断提高自己的认知能力 。
呼吸道感染
01
感冒
由病毒引起的呼吸道感染，症状包括咳嗽、流鼻涕、发热等。预防方法
包括勤洗手、避免接触病毒源、增强免疫力等。
02
喉炎
病毒或细菌感染引起的喉部炎症，症状有喉咙痛、发热、咳嗽等。预防
方法主要是保持口腔卫生、避免吸入刺激性气体。
03
肺炎
由细菌、病毒或其他微生物引起的肺部感染，症状包括咳嗽、咳痰、呼
汇报人： 日期:
目录
• 儿童护理概述 • 儿童生理与心理发展 • 儿童常见疾病及预防 • 儿童安全教育与意外伤害处理 • 儿童营养与饮食健康
01
儿童护理概述
儿童护理的定义和目标
定义
儿童护理是指对儿童进行身体、 心理、社会等方面的全面照顾和 保护，旨在促进儿童身心健康、 全面发展。
教导儿童细嚼慢咽，充分咀嚼食物，有助于消化 和吸收营养。
儿童常见饮食问题及解决方法
厌食
厌食可能是由于疾病、药物、情绪等原因导致。解决方法包括创造良好的进餐环境，增加食物多样性，适当控制零食 摄入，同时关注儿童心理健康。
挑食
挑食可能是因为儿童对某种食物不喜欢或其味觉尚未完全发育。解决方法包括让儿童参与食物制作，增加他们对食物 的兴趣，以及耐心引导尝试新食物。
此阶段宝宝开始学会翻身、爬 行、抓握等基本技能，身体比
例也在不断变化。
幼儿期
宝宝逐渐学会行走、跑步、跳 跃等运动技能，对外部世界的
好奇心逐渐增强。
学龄前期
儿童的身体协调能力、反应速 度、免疫力等方面得到进一步
提高。
儿童心理发展特点及需求
01
02
03
认知发展
儿童天生好奇心强，通过 观察和模仿学习新知识， 不断提高自己的认知能力 。
呼吸道感染
01
感冒
由病毒引起的呼吸道感染，症状包括咳嗽、流鼻涕、发热等。预防方法
包括勤洗手、避免接触病毒源、增强免疫力等。
02
喉炎
病毒或细菌感染引起的喉部炎症，症状有喉咙痛、发热、咳嗽等。预防
方法主要是保持口腔卫生、避免吸入刺激性气体。
03
肺炎
由细菌、病毒或其他微生物引起的肺部感染，症状包括咳嗽、咳痰、呼
孤残儿童护理员-儿童护理工作基础知识课件
•25
础知识
Raise颅in内tra压cra增nia高l pressure
Hydrocephalus
Meningitis •孤残儿童护理员-儿童护理工作基 础知识
•26
扩大、晚闭
Hypothyroidism
Cleidocranial dysostosis
Hydrocephalus•孤残儿童护理员-儿童护理工作基 础知识
•2
础知识
幼儿期
胎儿期
青春期
儿童年•龄孤残阶儿童护段理员划-儿童分护理及工作基各期特点
•3
础知识
生长发育的规律
生长：指各器官、系统、身体的长大，形态的 变化。有相应的测量值，即有量的变化。 发育：指细胞、组织、器官功能的分化与成熟，是机体质的变化，包括情感-心理的发育成熟
的过程。
生长发育的连续性和阶段性
•27
牙齿的发育
人一生有两副牙齿: 乳牙(20个）恒牙(32个）
6岁：第2乳磨牙之后萌 出第1恒磨牙
7～8岁：乳牙按萌出先 后脱落代之以恒牙 12岁：萌出第2 磨牙 18岁以后：第3磨牙（智齿） 20～30岁：出齐
•孤残儿童护理员-儿童护理工作基
•28
础知识
乳牙萌出： 4～10个月
通常2.5岁出齐 个体差异较大
>2岁至青春前期
5~7cm/y
•孤残儿童护理员-儿童护理工作基
•15
础知识
身高（长）增长规律
1.与体重增加规律平行：
生后第一年为第一个生长高峰；青春期前随年龄增加体重增 加先快后慢，再趋于稳定。 2.身长生长为非匀速增长过程 : 生后第一年内前3个月身长增长≈后9个月身长增长。
2岁-12岁身高估计公式: 年龄× 7cm+70cm
儿童护理ppt课件
护理，以及预防感染等。
婴儿期
从1个月到1岁，是婴儿生长发育最快的时 期，需要给予充足的营养和关爱，同时注 意培养良好的生活习惯。
幼儿期
从1岁到3岁，儿童开始有自主意识和行为 ，需要引导其养成良好的生活习惯和社交 能力。
学龄前期
从3岁到6岁，儿童开始接受正规教育，需 要关注其智力、情感和社交能力的发展， 培养其独立自主的能力。
02
如何应对孩子的不良情绪？
案例三
03
如何培养孩子的独立性和自信心？
案例分析与讨论
01
分析以上案例中存在的问题和挑 战，探讨有效的解决方案和护理 方法。
02
通过讨论和实践，提高护理人员 的专业水平和实际操作能力，为 孩子提供更好的护理服务。
THANKS
感谢观看
儿童常见疾病及预防
感冒
教育儿童如何预防感冒，如勤洗 手、避免接触病毒源等。
腹泻
教育儿童注意个人卫生，避免饮用 不洁水源或食用不洁食物，以预防 腹泻。
中耳炎
教育儿童如何预防中耳炎，如正确 擤鼻涕、避免长时间戴耳机等。
03
儿童营养与饮食
儿童的营养需求
蛋白质
儿童处于生长发育阶段，对蛋 白质的需求量相对较高，保证 足够的蛋白质摄入有助于儿童
父母的教育方式直接影响孩子的行为和情感反应，良好的家庭教育是孩子健康成长 的基础。
家庭氛围对孩子的成长至关重要，温暖、和谐的家庭环境有助于孩子建立自尊和自 信心。
家长如何引导孩子成长
家长应了解孩子的兴趣和特点 ，尊重孩子的个性和意愿，引 导孩子发展自己的潜能。
建立良好的沟通渠道，倾听孩 子的想法和感受，鼓励孩子表 达自己的观点和情绪。
控制糖分摄入
过多的糖分摄入可能导致龋齿和肥胖等问题，因 此需控制儿童糖分的摄入量。
婴儿期
从1个月到1岁，是婴儿生长发育最快的时 期，需要给予充足的营养和关爱，同时注 意培养良好的生活习惯。
幼儿期
从1岁到3岁，儿童开始有自主意识和行为 ，需要引导其养成良好的生活习惯和社交 能力。
学龄前期
从3岁到6岁，儿童开始接受正规教育，需 要关注其智力、情感和社交能力的发展， 培养其独立自主的能力。
02
如何应对孩子的不良情绪？
案例三
03
如何培养孩子的独立性和自信心？
案例分析与讨论
01
分析以上案例中存在的问题和挑 战，探讨有效的解决方案和护理 方法。
02
通过讨论和实践，提高护理人员 的专业水平和实际操作能力，为 孩子提供更好的护理服务。
THANKS
感谢观看
儿童常见疾病及预防
感冒
教育儿童如何预防感冒，如勤洗 手、避免接触病毒源等。
腹泻
教育儿童注意个人卫生，避免饮用 不洁水源或食用不洁食物，以预防 腹泻。
中耳炎
教育儿童如何预防中耳炎，如正确 擤鼻涕、避免长时间戴耳机等。
03
儿童营养与饮食
儿童的营养需求
蛋白质
儿童处于生长发育阶段，对蛋 白质的需求量相对较高，保证 足够的蛋白质摄入有助于儿童
父母的教育方式直接影响孩子的行为和情感反应，良好的家庭教育是孩子健康成长 的基础。
家庭氛围对孩子的成长至关重要，温暖、和谐的家庭环境有助于孩子建立自尊和自 信心。
家长如何引导孩子成长
家长应了解孩子的兴趣和特点 ，尊重孩子的个性和意愿，引 导孩子发展自己的潜能。
建立良好的沟通渠道，倾听孩 子的想法和感受，鼓励孩子表 达自己的观点和情绪。
控制糖分摄入
过多的糖分摄入可能导致龋齿和肥胖等问题，因 此需控制儿童糖分的摄入量。
儿童护理基础知识PPT参考课件
2.性别：女孩青春期较男孩约提前2年，但延续的时间较 女孩长。
3.孕母情况：胎儿在宫内的发育受孕母生活环境、营养 、情绪、健康状况等各种因素的影响。
4.营养：营养是儿童生长发育的物质基础，年龄越小受 营养的影响越大。
5.生活环境：居住、阳光、空气、卫生状况等。
6.疾病和药物：长时间的疾病可影响儿童的身高和体重 的增长，药物较大剂量长时间使用可影响儿童生长发育 ，如庆大霉素、链霉素等可致听力下降，甚至耳聋。
遗传
性别
影响生 长发育 的因素
疾病
孕母情况
营养
生活环境
2019/5/16
（四）体格生长指标
1、体重 2、身高 3、坐高 4、头围
5、腹围 6、胸围 7、上臂围 各器官、系统、体液的总重量。 意义：①反映儿童生长与营养状况；
②是儿科临床计算药量静脉输液量的依据
3.消化系统
消化系统——由消化管和消化腺组 成。主要功能是参与对食物的摄取 、储纳、消化、吸收和排泄。上消 化道——口腔到十二指肠的一段管 道，下消化道——空肠以下的部分 。
婴儿的小肠相对比成人要长，以身 高国标准，婴儿的小肠为身高的6 倍，而成人只有4.5倍，新生儿生 长发育快主要靠消化系统吸收营养 ，3-4小时吃一次奶，每天吃6-7次 ，消化系统不停地工作。
5.造血系统
人的造血系统的主要原料是铁元素、蛋白 质及一些维生素，而它的产品是血细胞， 包括红细胞、白细胞和血小板。儿童的血 色素变化是出生时为18克，6个月时13克 ，1-2岁时降到11克（生理性贫血），7-8 岁时又达到14克，以后保持到成年。
二、儿童年龄阶段划分及各期特点
1.胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止，约40周 。 2.新生儿期：自出生后脐带结扎起到生后28天止。 易发生窒息、溶血、感染等死亡率高。占婴儿死亡 率的1/2-1/3。 3.婴儿期：出生满28天到1岁。这个时期为儿童出 生后生长发育最快的时期（第一生长高峰），此队 段易发生感染，腹泻等疾病。 4.幼儿期：1-3岁。此期生长发育速度较前减慢，但 智能发育较前快，易发意外伤害、中毒，重视卫生 习惯的培养。
3.孕母情况：胎儿在宫内的发育受孕母生活环境、营养 、情绪、健康状况等各种因素的影响。
4.营养：营养是儿童生长发育的物质基础，年龄越小受 营养的影响越大。
5.生活环境：居住、阳光、空气、卫生状况等。
6.疾病和药物：长时间的疾病可影响儿童的身高和体重 的增长，药物较大剂量长时间使用可影响儿童生长发育 ，如庆大霉素、链霉素等可致听力下降，甚至耳聋。
遗传
性别
影响生 长发育 的因素
疾病
孕母情况
营养
生活环境
2019/5/16
（四）体格生长指标
1、体重 2、身高 3、坐高 4、头围
5、腹围 6、胸围 7、上臂围 各器官、系统、体液的总重量。 意义：①反映儿童生长与营养状况；
②是儿科临床计算药量静脉输液量的依据
3.消化系统
消化系统——由消化管和消化腺组 成。主要功能是参与对食物的摄取 、储纳、消化、吸收和排泄。上消 化道——口腔到十二指肠的一段管 道，下消化道——空肠以下的部分 。
婴儿的小肠相对比成人要长，以身 高国标准，婴儿的小肠为身高的6 倍，而成人只有4.5倍，新生儿生 长发育快主要靠消化系统吸收营养 ，3-4小时吃一次奶，每天吃6-7次 ，消化系统不停地工作。
5.造血系统
人的造血系统的主要原料是铁元素、蛋白 质及一些维生素，而它的产品是血细胞， 包括红细胞、白细胞和血小板。儿童的血 色素变化是出生时为18克，6个月时13克 ，1-2岁时降到11克（生理性贫血），7-8 岁时又达到14克，以后保持到成年。
二、儿童年龄阶段划分及各期特点
1.胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止，约40周 。 2.新生儿期：自出生后脐带结扎起到生后28天止。 易发生窒息、溶血、感染等死亡率高。占婴儿死亡 率的1/2-1/3。 3.婴儿期：出生满28天到1岁。这个时期为儿童出 生后生长发育最快的时期（第一生长高峰），此队 段易发生感染，腹泻等疾病。 4.幼儿期：1-3岁。此期生长发育速度较前减慢，但 智能发育较前快，易发意外伤害、中毒，重视卫生 习惯的培养。
孤残儿童护理员培训讲稿
孤残儿童护理员培训讲稿1.引言1.1 概述概述：孤残儿童护理员是专门负责照顾具有身体或精神残疾的儿童的护理人员。
这些儿童由于疾病、意外事故或其他原因，导致身体上或心理上存在一定的缺陷或障碍，需要特殊的照顾和关爱。
孤残儿童护理员的主要任务是为这些儿童提供日常生活的帮助和照料，同时促进他们的康复和发展。
他们需要具备一定的专业知识和技能，以便在工作中能够胜任并有效地满足孤残儿童的需求。
本文主要针对孤残儿童护理员的培训进行讲述，旨在帮助读者了解培训的内容和重要性。
首先，将介绍孤残儿童护理员的职责，明确他们所需承担的工作职责和责任。
其次，将详细阐述孤残儿童护理员的培训内容，包括理论知识和实践技能的培养。
通过这些培训内容的学习和实践，护理员将能够更好地应对孤残儿童的各种需求和挑战。
本文的结论部分将强调培训的重要性，并展望培训的效果。
孤残儿童护理员经过专业培训后，将能够更加熟练地处理儿童的日常护理工作，提供更加安全和舒适的生活环境。
此外，培训还将促使护理员形成良好的职业道德和态度，增强他们的工作效率和服务质量。
通过培训，孤残儿童护理员将能够给予孤残儿童更多的关爱和支持，帮助他们尽快康复并融入社会。
1.2 文章结构:本文将以以下几个部分来展开讨论孤残儿童护理员培训的内容和重要性。
首先，在引言部分，我们将概述本文的主题，并说明文章的结构和目的。
接下来，在正文部分，我们将详细介绍孤残儿童护理员的职责，包括其在日常工作中需要承担的任务和职责。
此外，我们还将探讨孤残儿童护理员的培训内容，包括必备的专业知识、技能和心理素质等方面的培训要求。
在结论部分，我们将强调培训的重要性，探讨孤残儿童护理员培训的益处，并展望培训的效果和未来发展前景。
通过此文，旨在准确传达孤残儿童护理员培训的重要性，并提供相关的指导和建议，以促进孤残儿童护理员培训工作的规范和提高。
通过以上的文章结构，希望读者能够全面了解孤残儿童护理员培训的内容和目标，并明确其在提供质量护理服务和改善孤残儿童生活质量方面的关键作用。
小儿护理ppt课件
01
02
03
04
感知运动阶段
0-2岁，儿童通过感觉和动作 来认识世界，如抓、看、听等
。
前操作阶段
2-7岁，儿童开始用符号思考 ，通过模仿、想象和简单的游
戏来表达自己的想法。
操作阶段
7-11岁，儿童能够进行逻辑 思考，开始学习抽象概念和解
决问题。
形式操作阶段
12岁以后，儿童能够进行抽 象思维，理解复杂的概念和理
窒息与溺水
窒息与溺水的预防
确保儿童在吃东西时安静，避免边吃边玩。教育儿童不要将 小物品、玩具等放入口中。游泳池、水桶等水源应设置安全 护栏，并时刻关注儿童动态。
窒息与溺水的处理
若发生窒息或溺水，首先进行心肺复苏，并拨打急救电话。 在等待急救人员到场前，尽量让儿童保持平躺、头低脚高的 姿势，轻拍背部试图将水排出。
THANKS
谢谢您的观看
论。
儿童情绪管理
认识情绪
帮助孩子认识和理解自己的情 绪，如开心、难过、生气等。
表达情绪
教孩子如何用语言来表达自己 的情绪，而不是用哭闹或发脾 气的方式来表达。
控制情绪
在孩子情绪激动时，教他们如 何冷静下来，如深呼吸、数数 等。
处理情绪问题
当孩子遇到情绪问题时，教他 们如何寻求帮助或解决问题。
亲子沟通技巧
烧伤与烫伤的处理
立即用冷水冲洗受伤部位，缓解疼痛 和减少皮肤损伤。不要在受伤部位涂 抹牙膏、酱油等物品，应保持伤口清 洁。严重烧伤需及时就医。
跌倒与碰撞
跌倒与碰撞的预防
确保儿童活动区域安全，无锐利物品和易摔物品。教育儿童遵守安全规则，如 不攀爬高处、不乱跑等。
跌倒与碰撞的处理
检查儿童是否有明显外伤，如出血、肿胀等。如有需要，进行止血、冰敷、抬 高等措施。若出现意识不清、呼吸困难等严重症状，立即拨打急救电话。
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>2岁至青春前期
5~7cm/y
PPT课件
16
身高（长）增长规律
1.与体重增加规律平行：
生后第一年为第一个生长高峰；青春期前随年龄增加体重增 加先快后慢，再趋于稳定。 2.身长生长为非匀速增长过程 : 生后第一年内前3个月身长增长≈后9个月身长增长。
2岁-12岁身高估计公式: 年龄× 7cm+70cm
各年龄期儿 童各系统器 官解剖生理
特点
循环系统 消化系统 泌尿系统 造血系统
免疫系统
PPT课件
3
幼儿期
胎儿期
青春期
儿童年龄阶段PPT划课件分及各期特点
4
生长发育的规律
生长：指各器官、系统、身体的长大，形态的 变化。有相应的测量值，即有量的变化。 发育：指细胞、组织、器官功能的分化与成熟，是机体质的变化，包括情感-心理的发育成熟
34
40
6/(0~3月)
46
6/(3~12月)
48 50 53~54
2/(1~2岁)
2 3~4
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19
头与身长比例
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20
头围增长规律
1. <2岁的头围增长与体重、身长一致 1岁以内前3月增长≈后9月增长
2. >2岁增长减慢 头围大小、头型与遗传、疾病等有关
3.头围增长异常 头围过小----如:脑发育不良、小头畸形等 头围增长过速---如:脑积水等
体重增加 （kg）
3
6± 3/(0~3月)
与出生时比 较(倍)
2
12月
9± 3/(3~12月)
3
24月
12±
>2岁至青春前期
3/(1~2岁) 2kg/年
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12
体重增长的规律
1.生后第一年体重增长最快，是生长的第一个高峰期；青春期前随年 龄增加:先快后慢、再趋于稳定。
2.非匀速增长过程 :生后第一年内前3个月体重增长≈后9个月体重增长。
(trilateral between 2parietai bones and occipital bone)
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后囟
25
骨缝与囟门的闭合
部位
出生时
关闭年龄
前囟 后囟 骨缝
1.5~2cm 0.5cm 可及
≦18月 1~2月 3~4月
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26
Raise颅in内tra压cra增nia高l pressure
儿童护理工作基础知识
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1
目录
＊各年龄期儿童各系统器官解剖生理特点 ＊儿童年龄阶段划分及各期特点 ＊生长发育规律 ＊影响生长发育的因素 ＊体格生长指标 ＊生殖系统发育 ＊神经系统的发育 ＊感知的发育 ＊运动功能的发育 ＊语言的发育 ＊心理活动的发展
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2
一、儿童生长发育基础知识
呼吸系统
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21
胸围（chest circumference， CC）
关键年龄 实际胸围（cm） 与头围比较（cm）
出生时 1岁 >1岁
32 46 头围+（年龄-1）
<1～2 约相等 >（年龄-1）
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22
生 长 曲 线
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23
等级法
评价结果表示
三分法 下
中
（异常）
五分法 下 中下
中
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17
坐高（顶臀长） Sitting height
头顶到坐骨结节的长度，反映脊柱和头部的增长
<3岁
卧位量 --顶臀长
≥3岁
坐位量 ---坐高
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18
头围的增长
Growth on head circumference
年龄 出生
3月 12月 24月 5岁 15岁
实际头围（cm） 增长（cm）
3.生理性体重下降
生后一周内如奶量摄入不足，加之水分丢失、胎粪排出，可出现暂 时性体重下降，约在生后第3～4日达最低点，下降范围为3％～9％， 至生后第7～10日恢复到出生时的体重。
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13
关于体重粗略计算公式：
1-6月：体重（千克）=出生时体重（千克）+月龄×0.7（千克） 7-12月：体重（千克）=6（千克）+月龄×0.25（千克） 2-12岁：体重（千克）=年龄×2+7或8（千克）
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14
身长（高） Growth
身长/高：头顶到足底的长度
< 3岁
卧位测 ---身长
≥3岁
立位测 ---身高
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15
身高的增长
关键年龄
实际长度
身长增加
出生
50cm
3月
61~62cm 11~12cm /(0~3月)
12月
75cm
12~13cm /(3~12月)
24月
85cm 10 cm /(1~2岁)
的过程。
生长发育的连续性和阶段性
各系统发育的不平衡性
生长发育的个体差异
生长发育的一般规律（顺序性）
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5
连续性、非匀速性发展、阶段性
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6
各系统器官生长发育不平衡
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7
生长发育的一般规律
由上到下 由近到远 由粗到细 由低级到高级 由简单到复杂
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8
影响生长发育的因素
（异常）
均值离差法： -2SD -1SD X 百分位法：
中上
上
(异常）
上
（异常）
1SD 2SD
p p p p p 3rd
25tPhPT课件 50th
75th 97th
24
骨缝 cranial suture
(between bones )
颅骨 Craniums
前囟
(between 2 frontal bones and 2 parietal bones )
遗格生长常见指标
体重、身高（长）、坐高（顶臀长） 头围、胸围、腹围、骨骼、牙齿的发 育等。
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10
体重( Weight，W )
• 器官、系统、体液的 综合重量
• 反映儿童生长与营养 状况的灵敏指标
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11
体重的增长
关键 年龄
出生
3月
实际体重 (kg)
Hydrocephalus
MePnPTi课n件 gitis
27
扩大、晚闭
Hypothyroidism
Cleidocranial dysostosis
Hydrocephalus PPT课件
28
牙齿的发育
人一生有两副牙齿: 乳牙(20个）恒牙(32个）
6岁：第2乳磨牙之后萌 出第1恒磨牙
7～8岁：乳牙按萌出先 后脱落代之以恒牙 12岁：萌出第2 磨牙 18岁以后：第3磨牙（智齿） 20～30岁：出齐
31
感知的发育
听感知的发育
味觉 嗅觉 的发育
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29
乳牙萌出： 4～10个月
通常2.5岁出齐 个体差异较大
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30
神经系统的发育
脑：胚胎时期脑的发育最为迅速，出生时脑重370g ，达成人的25%，7岁时接近成人。
神经反射：原始反射:如觅食、吸吮、拥抱、握持等 反射，其中一些会随着年龄的增长而消失，负责将 影响动作的发育。
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