(完整版)人教版五年级下册古诗词
五年级下册人教版古诗文全部
人教版五年级下册语文中的古诗文《四时田园杂兴·其三十一》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
笔记：-这首诗描写了农村夏日生活中的一个场景。
诗人以清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写。
-“昼出耘田夜绩麻”，白天下田去除草，晚上搓麻线，写出了农民劳动的辛苦和忙碌。
-“村庄儿女各当家”，指村庄里的男男女女都各自承担起家庭的责任，表现了农村劳动人民的勤劳。
-“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，小孩子虽然不会耕田织布，却也在桑树荫下学着种瓜，生动地表现了儿童的天真可爱和对劳动的模仿。
《稚子弄冰》稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
笔记：-这首诗描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
-“稚子金盆脱晓冰”，清晨，小孩子从金属盆里把冰取出来，可见其对冰的喜爱和好奇。
- “彩丝穿取当银钲”，用彩丝把冰穿起来当作银钲来敲打，充满了童趣。
-“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”，敲出的声音像玉磬一样穿越树林，忽然冰碎了，发出像玻璃破碎的声音，表现出孩子的失望和惋惜，同时也从侧面反映出孩子的天真无邪。
《村晚》草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
笔记：-这首诗描绘了一幅乡村晚景图。
诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
-“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”，池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
这两句写景，生动地描绘出乡村傍晚的宁静和美丽。
-“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的曲子。
表现出牧童的悠闲自在和乡村生活的宁静祥和。
《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
笔记：-这是一首母爱的颂歌。
通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私。
(完整版)五年级必背古诗词
五年级必背古诗词1、六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
2、示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
3、晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4、题临安邸宋林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
5、关山月唐李白明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
6、送别李叔同长亭外,古道边,芳草碧连天.晚风拂柳笛声残,夕阳山外山.天之涯,地之角,知交半零落;一杯浊酒尽余欢,今宵别梦寒.长亭外,古道边,芳草碧连天.晚风拂柳笛声残,夕阳山外山. 7、水调歌头宋苏轼明月几时有？把酒问清天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
8、清平乐宋宴殊红笺小字，说尽平生意。
鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。
斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。
人面不知何处，绿波依旧东流。
9、石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
10、念奴娇·赤壁怀古北宋苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
11、满江红宋岳飞怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。
五年级人教版语文必背古诗词
五年级人教版语文必背古诗词五年级人教版语文课本中包含了一些必背的古诗词，这些诗词不仅能够丰富学生的文学素养，还能培养学生的审美情感和文化认同。
以下是一些五年级学生需要背诵的古诗词：1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6. 《江南逢李龟年》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
7. 《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
8. 《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9. 《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
10. 《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
这些古诗词涵盖了不同的主题和情感，从自然景观到人文情怀，从思乡之情到友情的珍视，都是中华文化的瑰宝。
学生在背诵的过程中，不仅可以学习到诗词的韵律和节奏，还能深入理解诗词背后的文化意义和情感表达。
新部编人教版小学五年级语文下册必背古诗(带注释及译文)
新部编人教版小学五年级语文下册必背古诗（带注释及译文）1、夏日田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
注释耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
2、稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
注释①稚子：指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮：指古代的一种像锣的乐器。
3、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
注释①陂（bēi）：池塘。
②衔：口里含着。
本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
③浸：淹没。
④寒漪（yī）：水上波纹。
⑤横牛背：横坐在牛背上。
⑥腔：曲调。
⑦信口：随口。
⑧归去：回去。
⑨池塘：堤岸。
4、游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释1、游子：古代称远游旅居的人。
2、吟：诗体名称。
3、游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。
4、临：将要。
5、意恐：担心。
6、归：回来，回家。
7、言：说。
8、寸草：小草。
这里比喻子女9、心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
10、报得：报答。
11、三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。
晖：阳光。
形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。
人教版小学语文五年级下册古诗词三首(共7张PPT)
草铺横野六七里，
收篙停棹坐船中。
翁媪：老翁，老注妇。释：安仁：县名。为湖南省东南部，宋时设县。
篙：撑船用的竹竿或木杆。
棹：船桨。
怪生：怪不得。
清平乐·村居
茅檐低小，【溪宋上】青辛青弃草疾。 醉里吴音相媚好，
青丝谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡 笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释：清平乐：词牌名。
醉里吴音相媚好， 青丝谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 茅檐低小， 溪上青青草。
棹：船桨。
〔1〕草铺横野六七里， 叶 婉Fra bibliotek婷〔1〕草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。
笛弄晚风三四声。
草铺横野六七里，
吴注音释： ：吴清地平的乐〔方：言词2。牌名〕。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
怪生无雨都张伞，
亡赖：这里指顽皮，调皮。
篙：撑船用的竹竿或木杆。
怪生无雨都张伞， 醉里吴音相媚好， 青丝谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。
吴音：吴地的方言。
为湖南省东南部，宋时设县。
〔2〕怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
吴音：吴地的方言。 笛弄晚风三四声。
不是遮头是使风。
◆读了这三首古诗词，他的眼前浮现出怎样的情景？领会到了怎样的乐趣？
玉海中心小学 〔6〕 班
叶 婉婷
牧童
【草唐铺】横野吕六岩七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭傍晚后，
不脱蓑衣卧月明。
注释：弄：逗弄。 蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。
舟过安仁
【一宋叶】渔杨船万两小里童，
棹：船桨。
蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。 ◆请用本人的话说说下面句子的意思。
收篙停棹坐船中。
人教版五年级语文课本下册所有古诗词
人教版五年级语文课本下册所有古诗词诗词是小学语文中的一个重要组成部分，学好古诗词，对此，小学五年级的高年级学生一定要学好这部分内容，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
人教版五年级语文课本下册所有古诗词浪淘沙唐.刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
牧童唐.吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁宋.杨万里一叶渔舟两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐.村居宋.辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
五年级下册必背古诗词：题西林壁宋.苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
夏日绝句宋.李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
示儿宋.陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
晓出慈净寺送林子方宋.杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
四时田园杂兴其一宋.范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴其二宋.范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
五年级下期教研室补充古诗词：望月怀远唐.张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
人教版五年级下古诗三首
人教版五年级下古诗三首
人教版五年级下册的古诗三首包括《牧童》、《舟过安仁》和《清平乐·村居》。
1. 《牧童》是唐朝诗人吕岩所作，全诗描绘了一个牧童在黄昏时分的悠闲自得的生活画面。
2. 《舟过安仁》是宋朝诗人杨万里所作，全诗描绘了小渔船上两个孩童的有趣动作，表现了儿童的奇思妙想和聪明才智。
3. 《清平乐·村居》是宋朝诗人辛弃疾所作，全诗描绘了一家五口的生活场景，表现出乡村的宁静与安详。
以上是三首古诗的基本信息，如果需要更详细的解释，建议查阅教辅材料或咨询语文老师。
人教版五年级下册语文小学生必背古诗词75首(新教材)
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
人教版(新)小学语文五年级下册《古诗词三首》(课件
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。
弄: 逗弄。
蓑衣: 棕或草编的外衣。
用来遮风挡雨。
放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾 听，晚风中牧笛声声。笛声时续时断，随风 飘扬。牧童回来吃饱了饭，已经黄昏之后了， 他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休 息了。
明诗意：
一天下午，天气没有中午那样炎热了。我 一人走到村旁去散步。忽然，听到一阵亲昵的 话语。转身一看，一对年老的夫妻正坐在他们 的茅屋前，亲切地交谈着。他们说的“吴音”， 我一句也听不懂。我不忍打断他们的交谈，只 得站在远处看着……
我向他们的周围看了看，猜到了他们交谈的 内容。他们虽然居住在低小的茅屋里，但是周围 的景色却非常美丽。他们的家庭是幸福的，有三 个勤劳而可爱的儿子。这怎么能不使他们高兴呢？ 我呆呆地望着……
一座小茅草屋，茅草屋就在长在满青草的溪 边。听见茅草屋有人操着柔媚的吴方言口音带着 醉意在互相说话取笑，是谁呢？原来是一对白发 夫妻；再看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪 的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子， 调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚 之态格外让人喜欢。 表达人情之美和生活之趣。
棹: 船桨。
怪生: 怪不得。
一叶小船上，有两个小孩子，他们收起了竹 篙，停下了船桨。哦，怪不得没下雨他们也张开 了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风 让船前进。
作者对儿童的喜欢之情。
• 我会读 • 收篙 停棹 遮头
舟过安仁
此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。
注释
篙：撑船用的竹竿或木杆。 棹：船桨 怪生：怪不得。
舟过安仁词句解析
“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。” 一叶小渔船上，有两个小孩子，他们 收起了竹篙，停下了船桨。
人教版五年级下册必背古诗
人教版五年级下册必背古诗五年级必背古诗、格言、歇后语1.浪淘沙2.芙蓉楼送辛渐3.江畔独步寻花4.画菊（唐）刘禹锡（唐）王昌龄（唐）杜甫（宋）郑思肖九曲黄河万里沙, 寒雨连江夜入吴，黄四娘家花满蹊，花开不并百花从，浪淘风簸自天涯。
平明送客楚山孤。
千朵万朵压枝低。
独立疏篱趣未穷。
如今直上银河去，洛阳亲友如相问，留连戏蝶时时舞，宁可枝头抱香死，同到牵牛织女家。
一片冰心在玉壶。
自在娇莺恰恰啼。
何曾吹落北风中。
5.己亥杂诗6.四时田园杂兴7.题临安邸8.舟过安仁（清）龚自珍（宋）范成大（宋）林升（宋）杨万里九州生气恃风雷梅子金黄杏子肥，山外青山楼外楼，一叶渔船两小童，万马齐喑究可哀。
麦花雪白菜花稀。
西湖歌舞几时休？收篙停棹坐船中。
我劝天公重抖擞，日长篱落无人过，暖风熏得游人醉，怪生无雨都张伞，不拘一格降人才。
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
直把杭州作汴州！不是遮头是使风。
9.墨梅 10.石灰吟 11. 牧童 12.桑茶坑道中（元）王冕（明）于谦（唐）吕岩（宋）杨万里我家洗砚池头树，千锤万凿出深山，草铺横野六七里，晴明风日雨干时，朵朵花开淡墨痕。
烈火焚烧若等闲。
笛弄晚风三四声。
草满花堤水满溪。
不要人夸颜色好，粉身碎骨浑不怕，归来饱饭黄昏后，童子柳荫眠正着，只留清气满乾坤。
要留清白在人间。
不脱蓑衣卧月明。
一牛吃过柳荫西。
13.溪居即事 14.题都城南庄 15.南国十三首 16.云(唐) 崔道融（唐）崔护（唐）李贺 (唐) 来鹄篱外谁家不系船，去年今日此门中，花枝草蔓眼中开，千形万象还成空，春风吹入钓鱼湾。
人面桃花相映红。
小白长红越女腮。
映水藏山片复重。
小童疑是有村客，人面不知何处去，可怜日暮嫣香落，无限旱苗枯欲尽，急向柴门去却关。
桃花依旧笑春风。
嫁与东风不用媒。
悠悠闲处作奇峰。
17.在狱咏蝉 18.咏蝉（唐）骆宾王（唐）李商隐西陆蝉声唱，南冠客思侵。
本以高难饱，徒劳恨费声。
那堪玄鬓影，来对白头吟。
五更疏欲断，一树碧无情。
露重飞难进，风多响易沉。
新人教版五年级语文全册古诗词
古诗词 300 首（五年级）目录-上册-第一组1.长歌行[汉]乐府民歌 (2)2.平陵东[汉]乐府民歌 (3)3.短歌行[东汉]曹操 (4)4.梁甫吟[三国]诸葛亮 (5)5.子夜吴歌.秋歌 [唐]李白（删） (6)第二组6.送友人 [唐]李白 (8)7.酬乐天扬州初逢席上见赠 [唐]刘禹锡 (9)8.别董大二首•其一 [唐]高适 (10)9.芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 (11)10.玉楼春[宋]欧阳修 (12)第三组11.十五夜望月 [唐]王建 (14)12.题破山寺后禅院 [唐]常建 (15)13.赤壁 [唐]杜牧 (16)14.旅夜抒怀 [唐]杜甫 (17)15.使至塞上 [唐]王维（删） (18)第四组16.乌江亭 [宋]王安石 (20)17.赠刘景文 [宋]苏轼 (21)18.金陵驿（其一） [宋]文天祥 (22)19.过松源晨炊漆公店 [宋]杨万里 (23)20.临安春雨初霁 [宋]陆游 (24)附录：古训名言 (25)- 下册-第五组21.虞美人.听雨 [宋]蒋捷 (27)22.苏幕遮.怀旧 [宋]范仲淹 (28)23.鹧鸪天.黄菊枝头生晓寒 [宋]黄庭坚 (29)24.声声慢.寻寻觅觅 [宋]李清照 (30)25.临江仙.梦后楼台高锁 [宋]晏几 (31)第六组26.定风波.莫听穿林打叶声 [宋]苏轼 (33)27.望江南.过分水岭（其二） [宋]李纲 (34)28.浪淘沙令.伊吕两衰翁 [宋]王安石 (35)29.满江红.写怀 [宋]岳飞 (36)30.南乡子.登京口北固亭有怀 [宋]辛弃疾 (37)第七组31.大德歌.冬 [元]关汉卿 (39)32.寿阳曲.潇湘雨夜 [元]马致远 (40)33.鹦鹉曲.渔父 [元]白贲 (41)34.新水令.代马诉冤 [元]刘时中 (42)35.驻马听.吹 [元]白朴 (43)第八组36.寻胡隐者 [明]高启 (45)37.岳阳楼 [明]杨基 (46)38.秋望 [明]李梦阳 (47)39.夜坐（其二） [清]龚自珍 (48)40.论诗（其二） [清]赵翼 (49)附录：古代名联 (50)复习(存目) (51)第一组“乐府”一词，在古代具有多种涵义。
五年级下册所有古诗人教版
五年级下册所有古诗人教版宋·范成大。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
解析：白天出去在田里除草，夜晚在家中搓麻线，村庄里的男男女女都各自承担着家庭的事务，忙得很呢。
你看那些小孩子啊，虽然还不懂得耕田织布的事儿，但是也在桑树的阴凉下面学着大人种瓜。
就像现在很多小朋友，虽然不太明白大人工作的具体内容，但也会模仿大人做事的样子，特别可爱。
这首诗把乡村生活描写得特别生动，让我们看到了一幅忙碌又和谐的田园景象。
宋·杨万里。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
赏析：小娃娃早晨起来，把金属盆里冻的冰取出来，用彩色的丝线穿起来当作钲（一种乐器）来敲打。
敲出的声音就像玉磬一样清脆，在树林里传得老远。
结果一不小心，冰碎了一地，那声音就像玻璃破碎了一样。
这小娃娃真是调皮又可爱，杨万里把小孩子玩冰的过程写得超级有趣，就像我们在看一个小短片一样，从取冰、穿冰到敲冰，最后冰碎了，每个画面都特别生动。
宋·雷震。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
解析：池塘边长满了青草，池塘里的水都满得快要溢出来了。
远远的山像是把落日含在嘴里一样，落日的倒影浸在带有凉意的水波里。
然后有个小牧童，横坐在牛背上回家去，他拿着短笛随口乱吹，也不管有没有曲调。
这画面多悠闲自在啊，就像一幅乡村傍晚的水墨画，有山水、有牧童、有牛，充满了乡村生活的那种惬意和散漫的感觉。
唐·王昌龄。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
赏析：你看那青海湖上空的阴云，把雪山都遮得暗暗的。
一座孤城和玉门关遥遥相望。
战士们在黄沙漫天的战场上，经历了无数次战斗，身上的铠甲都磨穿了。
但是他们可坚定了，不打败敌人就绝不回家。
王昌龄把战士们那种英勇无畏、保家卫国的决心写得特别感人。
他们在那么艰苦的环境下，还这么有斗志，就像超级英雄一样。
宋·陆游。
人教版五年级下册语文(全册)教学课件PPT(全套完整版)
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四时田园杂兴 （其三十一）
昼耕田 农事 夜绩麻 繁忙
未解供耕织 孩童 傍阴学种瓜 可爱
孩大 子人 可勤 爱劳
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文
各人有自己的活干。
村 庄 儿 女 各 当 家。
理解，懂得。 从事。
童 孙 未 解 供 耕 织，
靠近。 树荫。
也 傍 桑 阴 学 种 瓜。
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
诗意：
白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自 忙着自己的事情，各有自己的拿手本领。
诗句赏析：
“昼”与“夜”放在一句诗中，表现了 劳动的持续性，从而突出了农家夜以继日的 繁忙，表达了诗人对劳动人民的同情及敬重 之情。
统编人教部编版小学语文五年级下册语文诗词背诵(30首)
五年级上学期古诗文经典诵读篇目1，卜算子·咏梅[近代]毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
2.沁园春·长沙[现代]毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？3.沁园春·雪[近代]毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
4.采桑子·重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。
胜似春光，廖廓江天万里霜。
5.渔家傲·反第一次大“围剿”[现代]毛泽东万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉。
雾满龙冈千嶂暗，齐声唤，前头捉住了张辉瓒。
二十万军重入赣，风烟滚滚来天半。
唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。
6.忆秦娥·娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
7.七律二首·送瘟神·其二毛泽东春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。
红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。
借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。
8.七律·答友人毛泽东九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微。
斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣。
洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。
我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。
新部编人教版小学五年级语文下册必背课文梳理(古诗文附译文)
新部编人教版小学五年级语文下册必背课文梳理（古诗文附译文）1、夏日田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
注释耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
2、稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
注释①稚子:指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰:在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮:指古代的一种像锣的乐器。
3、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
翻译在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
注释①陂（bēi）：池塘。
②衔：口里含着。
本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
③浸：淹没。
④寒漪（yī）：水上波纹。
⑤横牛背：横坐在牛背上。
⑥腔：曲调。
⑦信口：随口。
⑧归去：回去。
⑨池塘：堤岸。
4、游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释:1、游子:古代称远游旅居的人。
2、吟:诗体名称。
3、游子:指诗人自己，以及各个离乡的游子。
4、临:将要。
5、意恐:担心。
6、归:回来，回家。
7、言:说。
8、寸草:小草。
这里比喻子女9、心:语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
10、报得:报答。
11、三春晖:春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
三春:旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。
晖:阳光。
人教版五年级下册语文小学生必背古诗词75首(新教材)
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
五年级下册必备古诗词
五年级下册必备古诗词
1.【问题】五年级下册必备古诗词
【答案】五年级下册必备古诗词整理如下，供大家学习参考。
1.清平乐·村居
[作者] 辛弃疾 [朝代] 宋
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
2.浪淘沙·九曲黄河万里沙
[作者] 刘禹锡 [朝代] 唐
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
3.牧童
[作者] 吕洞宾 [朝代] 唐
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
4.舟过安仁
[作者] 杨万里 [朝代] 宋
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
人教版五年级语文下册5.古诗三首ppt(完美课件)
不脱蓑衣卧月明。
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舟过 安仁
[宋]杨万里
一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
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杨万里 字廷秀，号诚斋。他是南宋杰出的诗 人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为 “中 兴四大家〞 之一。 杨万里一生写作极为勤奋，相传 有诗二万余首，现存诗四千二百余首，诗文全集一 百三十三卷，名?诚斋集?。
5 古诗词三首
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草铺横野六七里， 一叶渔船两小童， 笛弄晚风三四声。 收篙停棹坐船中。 归来饱饭黄昏后， 怪生无雨都张伞， 不脱蓑衣卧月明。 不是遮头是使风。
茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖， 溪头卧剥莲蓬。
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改写?牧童? 在一个月光皎洁的夜晚，原野上，碧草茫茫。远处， 几棵树挺立在草原上，像一个个守护原野的卫士。这时， 一阵风萧萧地吹过，原本毫无生气的草原舞动了起来，不 时发出“刷刷〞的响声，就像一个个绿色跳跃的精灵正给 这舒缓宁静而又迷人的月夜奏上一曲动听的“夜曲〞 这时从远处传来几声笛声，有一个孩童躺在草地上。
牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
弄: 逗弄。
蓑衣: 棕或草编的外衣。
用来遮风挡雨。
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放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳 倾听，晚风中牧笛声声，笛声时续 时断，随风飘扬。
草铺横野六七里精，品PPT笛弄晚风三四声。
牧童回来吃饱了饭，已经黄昏 之后了，他连蓑衣也不脱，就 躺在月夜的露天地里休息了。
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诚斋体的伟大，在于充溢其间的童心、 童趣。还没有哪一位古代诗人像杨万里那样， 写出过那么多的生气勃勃的儿童形象，保存 了那么多率真活泼的生活气息。
人教版五年级语文下册必背古诗+课文汇总
人教版5 年级语文下册必背古诗＋课文汇总第一单元读读背背浪淘沙[唐] 刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
注释：（放到诗句的右侧）浪淘沙：唐教坊曲名。
创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。
后又用为词牌名。
九曲：自古相传黄河有九道弯。
形容弯弯曲曲的地方很多。
浪淘：波浪淘洗。
簸bǒ：掀翻。
牵牛织女：银河系的两个星座名。
自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。
后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。
释义：（放到诗句的右侧）那伴随着弯弯曲曲的黄河水奔波万里的泥沙，历经大风大浪的淘洗和颠簸，从遥远的天边滚滚而来。
现在它们又沿着黄河径直向上到银河去，一同拜访牛郎织女的仙家。
第二单元（语句类）天行健，君子以自强不息。
《周易》（意思是说：上日月星辰的运动刚强劲健，向天学习，君子应当刚强坚毅，不断努力；大地的气势宽广厚实，向地学习，君子应增厚美德，胸怀宽广，容载万物。
自强不息，厚德载物是清华大学的校训。
）有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》（有远大志向的人不在乎多大的年龄，心中没有志向和理想的即便是活到百岁也是白活。
）莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》（千万不要随便虚掷了时光，等到岁月漂白了少年的黑发，只能空留悲切之声！）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》（从青春年少很容易变成白发苍老，而学习要获得成功却是很困难的，因此千万不要轻视哪怕是一点点的时光。
）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》（前方的道路悠远而漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。
）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》（没有每一小步的积累，就不能到达千里外的地方；没有细小的溪流不断汇集，就不可能形成浩瀚的大江大海。
学习也是这样，需要从细微处入手，不断地积累。
）语文园地三地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山,山外白云,云飞天外.池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联）语文园地四精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵语文园地五刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变语文园地七文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长语文园地八你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?—（英国）雪莱果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
五年级下册语文古诗人教版
五年级下册语文古诗人教版1. 原文。
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
2. 解析。
- 第一句“草铺横野六七里”，你看啊，这诗人一开篇就给我们描绘出了一幅特别开阔的画面。
那原野上啊，青草就像被铺开的绿毯子一样，横在那儿，有六七里那么宽广呢。
这个“铺”字用得可太妙了，就好像是有人特意把草这么整整齐齐地铺好，其实呢，这就是原野上草自然生长的状态，让我们一下子就感受到了草原的那种平坦和辽阔。
- 接着“笛弄晚风三四声”，这个小牧童啊，在晚风中吹着笛子呢。
这个“弄”字可有意思了，就好像是这个小牧童在和晚风逗着玩，他吹着笛子，那笛声在晚风中时有时无的，有时候吹三四声，就这么自由自在的。
你想啊，在这么广阔的草原上，小牧童吹着笛子，那场景多惬意啊。
- “归来饱饭黄昏后”，小牧童放牧回来，吃饱了饭，这时候已经是黄昏之后了。
感觉他这一天过得很充实呢，放牧、吃饭，简单又快乐。
- 最后“不脱蓑衣卧月明”，他都不脱蓑衣就躺在月光下睡觉了。
这小牧童啊，真是随性。
他可能是太困了，也可能是他觉得穿着蓑衣躺在外面，在月光下睡觉是一件特别舒服的事情。
这一句把小牧童那种天真、质朴、自由自在的形象刻画得特别生动。
1. 原文。
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
2. 解析。
- 诗的开头“一叶渔船两小童”，就像我们在看一幅画一样，一下子就看到了江面上有一艘小小的渔船，渔船上呢，有两个小孩子。
这个画面特别简单又很生动，就像我们的眼睛直接聚焦到了这两个小主角身上。
- “收篙停棹坐船中”，这两个小孩把撑船的竹竿收起来，把船桨也停住了，就这么安安静静地坐在船里。
这时候我们就会想啊，他们这是要干嘛呢？怎么不划船了呢？- 然后“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”，原来是这么回事啊。
奇怪，没有下雨呢，他们却把伞撑开了。
哈哈，结果不是用来遮雨的，而是把伞当成帆来利用风让船前进呢。
这两个小孩子可太聪明、太有创意了。
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五年级下册
课本中的古诗词:
浪淘沙
唐.刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
牧童
唐.吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁
宋.杨万里
一叶渔舟两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐.村居
宋.辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
五年级下册必背古诗词：
题西林壁
宋.苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
夏日绝句
宋.李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
示儿
宋.陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
晓出慈净寺送林子方
宋.杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
四时田园杂兴其一
宋.范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴其二
宋.范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
五年级下期教研室补充古诗词：
望月怀远
唐.张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。