国家开放大学电大班级管理形考任务1练习题答案
(完整word版)电大开放大学管理英语3形考任务单元1至8答案题库
开放大学管理英语3 形考任务1—8 题库(电大管理英语3）输入关键词、句可找到题目及答案电大国开大学04019 管理英语3 形考任务1参考答案说明:如果课程题目是随机的，在题库中逐一搜索每一道题的答案题目1：- ______________________________- No，sorry, I didn’t know the rule about punching in.A. Are you late this morning，Wendy?B.Didn’t you pu nch out this morning，Wendy？C。
Didn’t you punch in this morning, Wendy？标准答案：Didn't you punch in this morning, Wendy?题目2：— I suppose there'll be a lot of arguments。
— __________________:A。
I should imagine so。
B. No problem。
C.That’s a good idea。
标准答案：I should imagine so.题目3：Leave the reference books behind，__________ you won't be able to think independently。
A. or； B.and; C。
so 标准答案：or题目4:I am ________________your early coming。
：A。
looking forward to；B。
looking forward； C. look forward to 标准答案:looking forward to题目5：He will write to me as soon as he ________ home。
:A. will have returned B。
最新国家开放大学电大《管理学基础》形考任务一试题及答案
最新国家开放大学电大《管理学基础》形考任务一试题及答案最新国家开放大学电大《管理学基础》形考任务一试题及答案一、单项选择（每小题2分，共30分）题目1 下列各选项中，（）属于管理的对象。
选择一项：a.组织目标和组织活动 b.组织资源和组织活动 c.组织资源和组织目标 d.组织中的人题目2 “凡事预则立，不预则废”，说的是（）的重要性。
选择一项：a.计划 b.预测 c.预防 d.组织题目3 人们常说“管理是一门艺术”，这强调的是（）。
选择一项：a.管理的实践性 b.管理的复杂性 c.管理的科学性 d.管理的变动性题目4 当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时，他行使的是（）的角色。
选择一项：a.发言人 b.精神领袖 c.组织联络者 d.领导者题目5 对于高层管理者来说，掌握良好的（）是最为重要的。
选择一项：a.技术技能 b.概念技能 c.管理技能 d.人际技能题目6 泰罗科学管理理论的中心问题是（）。
选择一项：a.增强责任感 b.科学技术 c.提高劳动生产率 d.加强人的管理题目7 在组织中存在着正式组织与非正式组织，正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是，正式组织是以（）为重要标准。
选择一项：a.正规的程序 b.科学的理念 c.感情的逻辑 d.效率的逻辑题目8 日本经济之所以能在“战后”一片废墟上迅速发展起来，起主导和关键作用的是（）。
选择一项：a.进行了企业流程再造 b.充分利用企业战略管理 c.先进的社会制度d.形成了自己独特的企业文化题目9 计划工作的前提是（）。
选择一项：a.预测 b.决策 c.管理 d.领导题目10 每一层级的管理者都参与组织计划的制定，这就是计划工作的（）特征。
选择一项：a.普遍性 b.超前性 c.灵活性 d.创造性题目11 当外部环境具有很高的不确定性时，计划应是指导性的，同时计划期限也应该（）。
选择一项：a.不确定 b.更短 c.适中 d.更长题目12 选择方案就是根据评价结果，从各种可行方案中选出（）的方案。
国家开放大学电大管理心理学形考任务1答案
国家开放大学电大管理心理学形考任务1答案一、贾厂长的困惑（50分）1984年贾炳灿被调任上海液压件三厂担任厂长。
他原是上海高压油泵厂厂长，治厂有方，使该厂连获“行业排头兵”与“优秀企业”称号，已是颇有名望的管理干部了。
这次是他主动向局里请求，调到这问题较多的液压件三厂来的。
局里对他能迅速改变这厂的落后面貌寄予厚望。
贾厂长到任不久，就发现原有厂纪厂规中确有不少不尽合理之处，需要改革。
但他觉得先要找到一个能引起震动的突破口，并能改得公平合理，令人信服。
他终于选中了一条。
原来厂里规定，本厂干部和职工，凡上班迟到者一律扣当月奖金1元。
他觉得这规定貌似公平，其实不然。
因为干部们发现自己可能来不及了，便先去局里或公司兜一圈再来厂，有个堂而皇之的因公晚来借口免于受罚，工人则无借口可依。
厂里400来人，近半数是女工，孩子妈妈，家务事多，早上还要送孩子上学或入园，有的甚至得抱孩子来厂入托。
本厂未建家属宿舍，职工散住全市各地，远的途中要换乘一两趟车；还有人住在浦东，要摆渡上班。
碰上塞车`停渡，尤其雨、雪、大雾，尽管提前很早出门，仍难免迟到。
他们想迁来工厂附近，无处可迁；要调往住处附近工厂，很难成功，女工更难办。
所有这些，使迟到不能责怪工人自己。
贾厂长认为应当从取消这条厂规下手改革。
有的干部提醒他，莫轻举忘动，此禁一开，纪律松弛，不可收拾；又说别的厂还设有考勤钟，迟到一次扣10元，而且是累进式罚款，第二次罚20元，三次罚30元。
我厂才扣1元，算个啥？但贾厂长斟酌再三，这条一定得改，因为一元钱虽少，工人觉得不公、不服，气不顺，就影响到工作积极性。
于是在3月末召开的全厂职工会上，他正式宣布，从4月1日起，工人迟到不再扣奖金，并说明了理由。
这项政策的确引起了全厂的轰动，职工们报以热烈的掌声。
不过贾厂长又补充道：“迟到不扣奖金，是因为常有客观原因。
但早退则不可原谅，因为责在自己，理应重罚；所以凡未到点而提前洗手、洗澡、吃饭者，要扣半年奖金！”这有时等于几个月的工资啊。
电大形考任务1-5及标准答案（新版）
电大形考任务1-5及标准答案（新版）注意题目顺序一样，答案顺序不一样形考任务一一、单项选择（每题5分，共计10分）题目1请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
（ ）a. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学b. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学c. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源d. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学题目2请将不能客观地描述国家开放大学描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。
（学习方式的选项选择出来。
（ ）a. 只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务b. 利用pad 、手机等设备随时随地学习c. 在网络上阅读和学习课程教学资源d. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论二、判断题（每题2分，共计10分）题目3制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。
（ ）对错题目4远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。
（ ）对错题目5在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email 、QQ 群、课程论坛等方式来与老师联络。
（ ）对错题目6在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。
（ ）对错题目7纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。
（ ）对错向后形考任务二一、单选题（每题2分，共5题，共计10分）年内取得的学分均有效。
（ ）题目1开放大学学制特色是注册后 a. 10 b. 3 c. 5 d. 8 题目2 不是专业学位授予的必备条件。
（ ）a. 被评为优秀毕业生b. 通过学位英语考试c. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求 d. 课程学习成绩达到学位授予的相关要求是专业学习后期需要完成的环节。
（ ）题目3 是专业学习后期需要完成的环节。
（a. 入学教育b. 专业综合实践c. 入学测试d. 了解教学计划开始计算。
(精华版)最新国家开放大学电大《管理信息系统》形考网络课作业1-4试题及答案
(精华版)最新国家开放大学电大《管理信息系统》形考网络课作业1-4试题及答案100%通过考试说明：2020年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，该课程共有4个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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课程总成绩 = 形成性考核×50% + 终结性考试×50%形考任务1一、单项选择题（每小题2分，共56分）题目11.以下关于管理信息系统特点的说法，错误的是（）选择一项：D. 管理信息系统是模型驱动的题目22.下列说法不正确的是（）选择一项：B. 管理信息系统可以代替人进行决策题目33.一般情况下，可将管理分为三个层次，即高层、中层和基层，其中高层管理属于（）选择一项：B. 战略级管理题目44.管理活动的高、中、基3个层次分别对应着3种类型的决策过程，即（）选择一项：A. 非结构化决策、半结构化决策和结构化决策题目55.事务型管理信息系统的主要目的是（）选择一项：A. 具体业务过程的自动化题目66.ERP的含义是（）选择一项：B. 企业资源计划题目77.战略级管理属于（）B. 高层管理题目88.控制管理属于（）选择一项：A. 中层管理题目99.执行层或称作业层的管理属于（）选择一项：C. 基层管理题目1010.MRPII的含义是（）选择一项：A. 物料需求计划第二代题目1111.计算机集成制造系统和办公自动化系统的英文缩写分别是（）选择一项：C. CIMS、OA题目1212.系统由输入、输出、处理、反馈、控制5要素组成，其中反馈是指（）选择一项：C. 将输出的一部分信息返回到输入，以供对系统进行控制用题目1313.管理是一项有序化的、经常性的过程，其最重要的职能之一就是（）选择一项：D. 决策题目1414.信息系统是由硬件、软件、数据库、远程通讯和网络、人员以及过程组成的，其中起主导作用的是（）选择一项：C. 人员题目1515.信息源中的同一信息可以为多个信息接受者使用，这种特性称为信息的（）选择一项：题目1616.信息运动的基本形式是（）选择一项：A. 数据题目1717.系统而可以从多个角度进行分类，按系统与环境的关系可分为（）选择一项：D. 封闭系统和开放系统题目1818.信息与管理一样，也具有层次性，从信息来源看，高层信息大多来自（）选择一项：A. 外部题目1919.信息系统的英文缩写是：（）选择一项：A. IM题目2020.比较常见的电子商务模式B2C（或称B to C）是指（）选择一项：B. 企业与直接个人消费者间的电子商务题目2121．系统分解的原则包括（）。
全国家开放大学班级管理形成性考核内部题库含答案
国家开放大学班级管理形成性考核内部题库含答案试题正文1爱国主义思想和行为的基础是（）选择一项：A.集体主义教育B.爱祖国教育C.民主与法制教育D•价值观教育正确答案是：爱祖国教育试题2班级建立共同愿景要采取自上而下的原则。
（）选择一项：对正确答案是〃错〃。
试题3班级收费是一个十分敏感的问题，所以,班主任坚决不能向学生收取一分钱的费用。
（）选择一项：对错正确答案是〃错〃。
试题4有的人把艰苦奋斗视为“保守〃把骄奢淫逸称为”荣耀〃这是；）选择一项：A.崇尚社会主义精神文明的行为B.因为艰苦奋斗精神已经过时了C.时代的要求和社会进步的表现D.缺乏社会主义荣耻观的表现你的回答正确正确答案是：缺乏社会主义荣耻观的表现试题5学生综合素质评价应体现（）选择一项：A.导向性C.批判性D.限制性正确答案是：导向性试题6要提高榜样激励的实效性,就要J巴榜样完美化。
()选择一项：对错正确答案是〃错〃。
试题7在人的心理过程中，情感是最活跃、最积极、最核心的因素,处于个性结构中的核心位置。
()选择一项：对错正确答案是〃对〃。
试题8培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法是（）心理健康教育的侧重点选择一项：B.大学生C.高中生D.初中生正确答案是：初中生试题9下面有关对学生的惩罚说法正确的是（）选择一项：A.武断B.公平C.随意D.主观正确答案是：公平试题10”自主管理模式〃要注意外松内紧，形散而神聚，处理好松与紧的关系。
（）选择一项：对错正确答案是〃对〃。
试题11一个人如果法制观念淡薄，就很容易走上违法犯罪的道路。
犯罪最本质的特征是（）选择一项：A.行为的严重社会危害性B.依法受刑罚处罚C.违法情节严重D触犯刑法正确答案是：行为的严重社会危害性试题12学生的自学能力是学生自己养成的，与老师的指导没有关系。
（）选择一项：对错正确答案是〃错〃。
试题13”昔孟母才至邻处”这句话指的是（）对学生心理健康教育的影响。
选择一项：A.社会环境B.家庭环境C.社区环境D.学校环境正确答案是：社会环境试题14在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的（）。
国家开放大学2024年春季班级管理形考任务1作业(电大)
一、单选题1.班主任工作的中心环节是()。
A.组织和培养班集体B.建立学生档案C.了解学生D.操行评定2.班级管理的最终目的是()A.制订出切实可行的班级工作计划B.组织好学生、教师和家长C.促进学生的全面发展D.将班级发展成为优秀班集体3．在班集体建设中，班主任切不可事无巨细、大包大揽，而是要统揽全局、把住关键，给与学生必要的参与机会，这体现了班集体建设的( )理念。
A.尊重学生B.爱护学生C.信任学生D.鼓励学生4.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )。
A.班主任B.兴趣小组C.少先队D.班集体5.班主任了解学生的主要方法是( )。
A.观察法B.调查法C.问卷调查法D.学生作品分析法6.班级管理的前提和保证是()。
A.定班规B.选班委C.提目标D.建小组二、多选题7.班级的基本特征包括()。
A.社会性组织B.学习型组织C.教育组织D.特殊组织E.正式群体8. 优秀班集体的特征()。
A.奋斗目标明确B.领导核心坚强C.人际关系和谐D.价值导向正确E.组织纪律严明F.个性发展充分9.建设一个优秀班集体需要做好哪些工作?( )。
A.树立正确的价值导向B.实施目标管理C.形成班集体的核心D.增强班集体的凝聚力E.尊重学生差异F.对非正式群体一律取缔10.班主任工作的地位是()。
A.学校教育教学工作的服务者、管理者和协调者B.班集体的组织者和建设者C.学生成长和发展的教育者、指导者和保健者D.学校、家庭和社会的协调者和沟通者E.教育管理的专家和权威11.班主任的职责通常包括()多选题A.做好班级德育工作B.做好班级日常管理C.以身作则，为学生树立榜样D.做好教师、学校、家庭和社会的沟通E.将学生的学习指导放在第一位12.班主任的日常工作主要包括()。
A.班主任工作计划和总结B.班干部的培养C.班级活动的组织D.学习方法的指导E.家长工作的开展13.以下属于班级活动的是()。
电大开放大学管理英语3形考任务单元1至8答案解析试题库
开放大学管理英语 3 形考任务1-8 题库（电大管理英语3）输入关键词、句可找到题目及答案电大国开大学04019管理英语 3 形考任务 1参考答案说明：如果课程题目是随机的，在题库中逐一搜索每一道题的答案题目 1：— ______________________________— No, sorry, I didn't know the rule about punching in.A. Are you late this morning, Wendy?B.Didn't you punch out this morning, Wendy?C.Didn't you punch in this morning, Wendy?标准答案： Didn't you punch in this morning, Wendy?题目 2：— I suppose there'll be a lot of arguments.— __________________:A. I should imagine so.B. No problem.C.That's a good idea.标准答案： I should imagine so.题目 3：Leave the reference books behind, __________ you won't be able to think independently.A. or;B.and;C.so标准答案： or题目 4：I am ________________your early coming.:A. looking forward to ;B. looking forward;C. look forward to 标准答案： looking forward to题目 5：He will write to me as soon as he ________ home.:A. will have returnedB.returnsC.will return 标准答案： returns题目 6：二、阅读理解阅读下面的文章，根据文章内容，完成相应的选择题。
电大、国家开放大学《个人与团队管理》形考任务1-10参考答案
电大、国家开放大学《个人与团队管理》形考任务1-10参考答案形考任务11、关于目标，说法正确的有（）。
①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；②思考目标的过程就是确认自身价值的过程；③思考目标的过程就是增强自信心的过程；④目标让人不断受到激励和鞭策；⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步A. ①②③④2、通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。
对于个人的左右脑分工，说法正确的是（）。
C. 在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维3、刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。
针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。
刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。
可以看出刘总在这次会议中运用了（）。
C. 头脑风暴法4、关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（）。
D. 谨慎思考，避免出现荒谬想法5、如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。
这体现了电子头脑风暴法的（ ）的缺点。
A. 效率受规模限制6、小赵决定提高自己的自我认知能力，（）对他提高自我认知能力没有帮助。
C. 通过批评反思自己的行为7、能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈，但在（）的情况下，获得的反馈是无益的反馈。
B. 当你认为反馈是无价值时8、关于SWOT分析法中字母与其对应的含义,说法不正确的是（）。
D. S——劣势，T——机会9、个人SWOT分析中，首先应对（）进行分析。
D. 自身条件10、根据KOLB学习周期，实践和具体做些事情（）阶段的内容。
A. 获得经验11、根据KOLB学习周期，“从实际出发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反思，最后进行理论化思考”是从（）阶段开始学习。
A. 应用12、关于反思的说法，正确的是（）。
C. 反思与理论学习和实践应用相结合，组成完成的学习过程13、思考是反思过程中必不可少的步骤。
国家开放大学2022年秋《国家开放大学学习指南》形考任务一试题(含答案)
国家开放大学2022年秋《国家开放大学学习指南》形考任务一试题（含答案）亲爱的同学：你好，在学完活动一的全部内容后，请你完成以下测试题。
本部分测试题包含单项选择题2道，每小题5分；判断题5道，每小题2分；总计20分，本次测验的成绩将计入期末总成绩。
全部做完后“提交所有答案并结束”，可以查看本次任务总成绩及每小题对应的答案解析。
试卷允许提交三次，系统默认记录最高成绩。
一、单项选择（每题25分，共计50分）1.请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
（A ）A.国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学B.国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学C.国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学D.国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源2.请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。
（C ）A.在网络上阅读和学习课程教学资源B.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论C.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务D.利用pad、手机等设备随时随地学习二、判断题（每题10分，共计50分）3.制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。
（A ）A.对B.错4.在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。
（ A ）A.对B.错5.远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。
（ B ）A.对B.错6.纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。
（ B ）A.对B.错7.在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。
（ B ）A.对B.错。
关于最新国家开放大学电大专科《实用管理基础》形考任务1试题及答案
最新国家开放大学电大专科《实用管理基础》形考任务1试题及答案5篇【篇一】最新国家开放大学电大专科《实用管理基础》形考任务1试题及答案国家开放大学电大专科《计算机文化基础》网络课形考任务4作业及答案形考任务4题目1在Word的编辑状态打开了两个文档，对其中一个文档没作任何修改，随后单击此Word文档窗口标题栏右侧的“关闭”按钮则。
选择一项：a. 仅该文档窗口被关闭b. 所有文档及Word程序全被关闭c. 仅Word程序未被关闭d. 所有文档全未被关闭题目2若要在打印文档之前预览应使用的命令是。
选择一项：a. 快速访问工具栏中的“打印”图标b. “页面布局”功能选项卡中的“稿纸设置”命令c. “文件|打印”功能选项中右边的窗口d. “开始”功能选项卡中的“段落”命令题目3在Word的编辑状态，打开了一个文档，进行“保存”操作后，该文档。
选择一项：a. 保存后文档被关闭b. 可以保存在新建文件夹下c. 被保存在原文件夹下d. 可以保存在已有的其他文件夹下题目4当新插入的剪贴画挡住原来的对象时，下列哪种说法不正确_______。
选择一项：a. 可以调整剪贴画的位置b. 只能删除这个剪贴画，更换大小合适的剪贴画c. 调整剪贴画的叠放次序，将被遮挡的对象提前d. 可以调整剪贴画的大小题目5Word中，如果用户错误的删除了文本，可用快速访问工具栏中的________按钮将被删除的文本恢复到屏幕上。
选择一项：a. 剪切b. 恢复c. 撤消d. 粘贴题目6在Word中，每个段落。
选择一项：a. 以句号结束b. 由Word自动设定结束c. 以空格结束d. 以用户输入Enter键结束题目7若分栏的栏间需要一条分隔线，则应_______。
选择一项：a. 选择“视图|窗口”功能选项中的“拆分”命令。
b. 选择“页面布局|页面设置”功能选项中的“分栏”然后进行相关设置c. 选择“插入”功能选项中的“制表位”然后进行相关设置d. 利用绘图工具栏中的直线，在栏间画一条线【篇二】最新国家开放大学电大专科《实用管理基础》形考任务1试题及答案国家开放大学电大专科《酒店前厅服务与管理》形考任务4试题及答案【篇三】最新国家开放大学电大专科《实用管理基础》形考任务1试题及答案最新国家开放大学电大专科《计算机应用基础》形考任务2试题及答案作业2题目1在Word 2010中编辑文本时，编辑区显示的“网格线”在打印时（）出现在纸上。
国家开放大学电大组织行为学形考任务一、二、三、四试题及答案
国家开放大学电大组织行为学形考任务一、二、三、四试题及答案国家开放大学学习网电大组织行为学第1次形考任务一、论述题（共2 道试题，共100 分。
）1. 王安电脑公司王安电脑公司曾是美国IT企业界的一棵闪亮的明星。
美籍华裔科学家、企业家王安在美国波士顿创办了一家驰名世界的“王安电脑公司”，他从600美元投资开始，经过40多年的艰苦奋斗，已发展到拥有3万多名员工，30多亿美元资产，在大约60多个国家和地区设有250个分公司的世界性大企业。
成功给他带来荣誉和地位，还给他带来了16亿美元的巨额资产。
当我们顺着王安的足迹，浏览他的人生历程，寻找他的成功秘诀之时，不难发现，王安公司成功的决定因素就在于重视和拥有人才。
王安目光远大，办事果断，懂得人才开发的重要，充分重视人的作用，以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。
该公司人才济济，有善于经营的副经理拉克斯，有实业家、电子学专家朱传渠，有主管亚太地区销售工作的销售部经理庄家骏等等。
正因为如此，仅1952年－1983年每年的营业额以40％－50％的速度增长，到了1982年经营额高达10亿美元之多。
对于人的使用，自始至终充满尊重、理解和信赖。
王安认为，公司是人组成的，能不能把每个员工的积极性发挥出来，将关系到公司的成败。
具体工作中，他根据员工的不同类型、特点、技术专长和生活需要，实行不同的管理方式。
他把设计和研制产品的工程师和科学家看成公司的灵魂，给他们特殊的礼遇以示尊重，甚至在用词上都特别讲究，从不用“雇佣”之类的词，只用“聘用”，以完全平等的态度对待他们，尊重他们。
而对一个有创造性的技术人才，即使他有令人难以容忍的错误和缺点，或是骄横自负，或是两个工程师相互对立，王安都能和他们搞好关系，从而使他们明白公司最高领导人最了解和懂得他们的贡献。
公司经常会出现这种情况：某个工程师正在做公司下达的一项设计或研制任务，而且做得很好，公司却因为某种原因突然决定停止这个项目的设计和研制。
最新国家开放大学电大专科《实用管理基础》形考任务1试题及答案
最新国家开放大学电大专科《实用管理基础》形考任务1试题及答案最新国家开放大学电大专科《实用管理基础》形考任务1试题及答案题目1文化到位找到新感觉YH集团有限责任公司（以下简称YH公司）坚持一手抓生产经营，一手抓企业文化建设。
二者互为促进，企业保持连续八年盈利，去年又创利润1680万元，居省纺织行业第二位，保持了省优秀企业、省文明单位称号的本色。
一、认识到位随着经济体制改革的深化，YH公司这个棉纺织企业同大多数国有纺织企业一样，企业管理和发展出现了严重困难，问题的根源是什么？出路何在？公司调查分析后认为，社会的巨大变革、企业生存空间和职工心态的变化，使得计划经济时代形成的理念、制度、方法已成为桎梏，必须改革，把创建先进的企业文化引入经营管理。
高度的重视带来自觉的行动。
20世纪90年代至今，YH公司把企业文化建设摆在头等位置。
公司董事长、党委书记、总经理胥明东说：“在新的世纪，拥有文化优势，也就拥有竞争优势。
”全公司各部门高度一致，“一把手”抓“两手”，“两手”都要硬。
二、机制到位YH公司创建企业文化狠抓了各种机制的建立和完善。
首先，建立考核机制。
结合企业实际，公司出台了15个实施细则，实行量化考核。
其次，建立民主管理监督机制。
YH公司把企业的产量、质量、利润、成本、发展规划等重大情况定期公布，并经过摸索形成公司、分厂、轮班三级公开制度，职工对应知的事情了如指掌。
再次，完善分配制度，各个岗位的工作全部量化，职工对照公开栏公布的个人奖罚、产质等情况就能算出自己本月的收入。
最后，人才选拔机制。
银华坚持实施四个人才培养“工程”，仅“九五”期间就造就人才560人。
在选择使用上，坚持德才兼备的原则，面向市场择优，实行公推公选制度。
三、教育到位YH公司认为：企业文化的核心是培育先进的企业精神，并在职工的工作中得到体现，培育的途径则是教育。
职工日常行为是企业文化的具体体现。
YH公司注重引导和规范。
首先，要求各级党组织和管理人员掌握各自负责的情况，准确把握企业总体情况和职工具体情况。
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国家开放大学电大班级管理形考任务1练习题答案第1讲练习题试题1：班级的基本特征包括（）。
: 学习型组织; 社会性组织; 特殊组织; 教育组织; 正式群体标准答案1：学习型组织; 社会性组织; 教育组织; 正式群体试题2：古代的个别教学采用的是“一师一生”的教学形式。
标准答案2：错试题3：班级管理活动是由班主任单向对班级学生进行的组织和管理活动。
标准答案3：错试题4：班级管理的目的在于促进班级教育教学活动的顺利开展和教育教学目标的最终实现。
标准答案4：对试题5：班级建立的各种规章制度、班规属于班级的组织管理。
标准答案5：错试题6：古代社会的教学组织形式主要是集体教学。
标准答案6：错第2讲练习题试题1：学生成长中的一个关键年龄段是（）岁，这个时期是学生学习的转折期，也是行为习惯的养成期。
: 三岁; 十三至十四岁; 六至七岁; 九至十岁; 十八岁标准答案1：九至十岁试题2：班主任工作的地位是（）。
: 学习工作的服务者和执行者; 教育管理的专家和权威; 班集体的组织者和建设者; 学生成长和发展的教育者和指导者; 家、校和社会的协调者和沟通者标准答案2：学习工作的服务者和执行者; 班集体的组织者和建设者; 学生成长和发展的教育者和指导者; 家、校和社会的协调者和沟通者试题3：下面哪些年龄段是儿童和青少年成长的关键年龄段（）。
: 三岁; 十三至十四岁; 九至十岁; 六至七岁; 十八岁标准答案3：三岁; 十三至十四岁; 九至十岁; 六至七岁; 十八岁试题4：学校德育的根基一定是学生所在的五彩缤纷的大社会。
标准答案4：错试题5：学校工作的原点和出发点是班级。
标准答案5：错第3讲练习题试题1：班主任的日常工作主要包括（）。
: 学习方法的指导; 班干部的培养; 家长工作的开展; 班级活动的组织; 班主任工作计划和总结标准答案1：学习方法的指导; 班干部的培养; 家长工作的开展; 班级活动的组织; 班主任工作计划和总结试题2：班级活动的形式要体现如下特点（）。
: 趣味性; 时代性; 经济性; 情境性; 知识性标准答案2：趣味性; 时代性; 情境性; 知识性试题3：班级只能选拔班上成绩最优的学生做班干部。
标准答案3：错试题4：班主任要做好家长工作，除了定期召开家长会、接待家长来访外，还可以设立家长委员会。
标准答案4：对第4讲练习题试题1：班集体的基本特征包括（）。
: 有明确的共同奋斗目标; 有良好的人际关系; 有健全的组织机构和坚强的领导核心; 有共同活动的准则; 有先进的教学设备标准答案1：有明确的共同奋斗目标; 有良好的人际关系; 有健全的组织机构和坚强的领导核心; 有共同活动的准则试题2：班集体形成的一般过程包括（）。
: 巩固发展期; 形成期; 解体期; 组建期; 形成初期标准答案2：巩固发展期; 形成期; 组建期; 形成初期试题3：班级就是班集体的简称。
标准答案3：错试题4：只有在班集体巩固与发展期，班集体才能形成领导核心和正确的舆论。
标准答案4：错第5讲练习题试题1：班主任工作的中心环节是（）。
: 了解学生; 组织和培养班集体; 建立学生档案; 操行评定标准答案1：组织和培养班集体试题2：优秀班集体的特征（）。
: 有良好的舆论; 有强烈的集体荣誉感; 具有共同的目标; 有领导核心; 有良好的班风标准答案2：有良好的舆论; 有强烈的集体荣誉感; 具有共同的目标; 有领导核心; 有良好的班风试题3：建设一个优秀班集体需要做好哪些工作？: 增强班集体的凝聚力; 对非正式群体一律取缔; 形成班集体的核心; 实施目标管理; 尊重学生差异标准答案3：增强班集体的凝聚力; 形成班集体的核心; 实施目标管理; 尊重学生差异试题4：对待非正式群体，班主任要合理利用，正确引导，分清利弊，区别对待。
标准答案4：对第6讲练习题试题1：训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
: 班主任; 班集体; 少先队; 兴趣小组标准答案1：班集体试题2：班主任了解学生的主要方法是（）。
: 观察法; 问卷调查法; 学生作品分析法; 调查法标准答案2：观察法试题3：班级管理的前提和保证是（）。
: 定班规; 建小组; 选班委; 提目标标准答案3：定班规试题4：班主任的管理准则是（）。
: 享有权威，体现平等; 针对个体，区别对待; 亲身实践，做好示范; 讲究方法，因人而异; 面向全体，一视同仁标准答案4：享有权威，体现平等; 亲身实践，做好示范; 讲究方法，因人而异; 面向全体，一视同仁试题5：班级管理的主体是班主任，体现了教师和学生之间的双向活动。
标准答案5：错第7讲练习题试题1：学生学习的特点有（）。
: 教师指导下的自学活动; 掌握知识、培养能力、发展智力; 主要以直接经验学习为主; 一定程度的被动性标准答案1：教师指导下的自学活动; 掌握知识、培养能力、发展智力; 一定程度的被动性试题2：学生学习的主要内容有（）。
: 情感、态度和价值观的培养; 学习方法; 知识技能的获得与形成; 智力与能力的发展与培养标准答案2：情感、态度和价值观的培养; 知识技能的获得与形成; 智力与能力的发展与培养试题3：学生学习的主要途径有（）。
: 游学或访学; 参观; 社会性服务; 军训活动标准答案3：游学或访学; 参观; 社会性服务; 军训活动试题4：学生学习是在教师的指导下，有计划、有目的、有组织地进行的，同时伴有大量的自学活动。
标准答案4：对试题5：学生的学习应该以直接经验为主。
标准答案5：错第8讲练习题试题1：班主任对学生学习过程的指导包括（）。
: 听课方法的指导; 考试复习方法的指导; 制定学习计划的指导; 学习习惯的指导标准答案1：听课方法的指导; 考试复习方法的指导; 制定学习计划的指导试题2：教师指导学生制定学习计划一定要高标准严要求，认真执行以取得优异成绩。
标准答案2：错试题3：薄弱学科需要制定学习计划，优异学科不需要制定学习计划。
标准答案3：错试题4：预习需要选择好时间，全面地并且带着问题去预习。
标准答案4：对试题5：考试复习应该抓好五个环节：课后回忆、看教材、整理笔记、做作业和读参考书。
标准答案5：对第9讲练习题试题1：班级教室的布置要做到（）。
: 体现多元化; 形式要新颖; 教师强制性; 主题要鲜明; 过程要互动标准答案1：形式要新颖; 主题要鲜明; 过程要互动试题2：班级座位安排的原则有（）。
: 灵活机动原则; 平等对待原则; 有利于教学的原则; 一学期不变的原则; 特殊对待原则标准答案2：灵活机动原则; 平等对待原则; 有利于教学的原则试题3：班级座位安排时尽量把男生和男生，女生和女生安排在一起，避免早恋。
标准答案3：错试题4：教师不要按照成绩排座或给某人设“专座”。
标准答案4：对第10讲练习题试题1：教育部印发的《中小学生守则》, 涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求，其中不包括（）。
: 依赖别人救助; 主动分担家务; 热心志愿服务; 自觉礼让排队; 保持公共卫生标准答案1：依赖别人救助试题2：《中小学生日常行为规范》中, 主要包含日常涉及的几大方面，包括（）。
: 自尊自爱，注重仪表; 诚实守信，礼貌待人; 严于律己，遵守公德; 勤劳俭朴，孝敬父母; 遵规守纪，勤奋学习标准答案2：自尊自爱，注重仪表; 诚实守信，礼貌待人; 严于律己，遵守公德; 勤劳俭朴，孝敬父母; 遵规守纪，勤奋学习试题3：班级行为规范的制定要遵循以下原则（）。
: 宽容性原则; 民主化原则; 合法性原则; 个性化原则; 特殊性原则标准答案3：宽容性原则; 民主化原则; 合法性原则; 个性化原则试题4：班级岗位一般分为以下几类（）。
: 惩罚型岗位; 管理型岗位; 教学辅助型岗位; 监督型岗位; 生活服务型岗位标准答案4：管理型岗位; 教学辅助型岗位; 生活服务型岗位第11讲练习题试题1：班级精神文化是班级文化的核心和灵魂，主要体现在班级成员的（）方面。
: 价值观念; 行为方式; 道德标准; 言语交际标准答案1：价值观念; 行为方式; 道德标准试题2：校服的意义体现在（）方面。
: 彰显校园文化; 提升个人形象; 强化学生角色; 避免攀比现象标准答案2：彰显校园文化; 强化学生角色; 避免攀比现象试题3：班主任可以在（）的活动中引导学生创建班级的特色，构建班级的价值观和班级精神。
: 设计班徽; 制定班训; 设计班刊; 创作班歌标准答案3：设计班徽; 制定班训; 设计班刊; 创作班歌试题4：我国学生中学生的校服款式主要是以宽松的运动服为主，颜色多以红、蓝、白这三种颜色为主体。
标准答案4：对试题5：班刊的出版主要依靠班主任的设计与筹备。
标准答案5：错第12讲练习题试题1：（）强调的是人们之间心理上的关联，体现为情感上的亲疏远近，它应该归属心理关系之类。
: 心理距离; 人际关系; 情感交流; 心理指标标准答案1：人际关系试题2：人际关系的特点有（）。
: 人际关系的和谐是心理距离最佳状态的体现; 人际关系的可塑性; 人际关系很难调和; 人际关系在青少年中表现不明显标准答案2：人际关系的和谐是心理距离最佳状态的体现; 人际关系的可塑性试题3：社会心理学家专门制定了一个心理距离的等级量表，以此来解释人际关系的可变性。
标准答案3：对试题4：人际关系的可塑性受人的年龄影响，可塑性的强弱与人的年龄成正比。
标准答案4：错试题5：要求：请把正确的选项填在相应表格中心理距离等级量表人际关系等级心理距离状态-4{A．冲突报复; B．主动交往; C．知心友好; D．不共戴天; E．亲密无间; F．互不干涉; G．不满共处; H．好感合作; I．情绪对立}-3{A．冲突报复; B．主动交往; C．知心友好; D．不共戴天; E．亲密无间; F．互不干涉; G．不满共处; H．好感合作; I．情绪对立}-2{A．冲突报复; B．主动交往; C．知心友好; D．不共戴天; E．亲密无间; F．互不干涉; G．不满共处; H．好感合作; I．情绪对立}-1{A．冲突报复; B．主动交往; C．知心友好; D．不共戴天; E．亲密无间; F．互不干涉; G．不满共处; H．好感合作; I．情绪对立}0{A．冲突报复; B．主动交往; C．知心友好; D．不共戴天; E．亲密无间; F．互不干涉; G．不满共处; H．好感合作; I．情绪对立}1{A．冲突报复; B．主动交往; C．知心友好; D．不共戴天; E．亲密无间; F．互不干涉; G．不满共处; H．好感合作; I．情绪对立}2{A．冲突报复; B．主动交往; C．知心友好; D．不共戴天; E．亲密无间;F．互不干涉; G．不满共处; H．好感合作; I．情绪对立}3{A．冲突报复; B．主动交往; C．知心友好; D．不共戴天; E．亲密无间; F．互不干涉; G．不满共处; H．好感合作; I．情绪对立}4{A．冲突报复; B．主动交往; C．知心友好; D．不共戴天; E．亲密无间; F．互不干涉; G．不满共处; H．好感合作; I．情绪对立}标准答案5：子问题1：D．不共戴天; 子问题2：A．冲突报复; 子问题3：I．情绪对立; 子问题4：G．不满共处; 子问题5：F．互不干涉; 子问题6：H．好感合作; 子问题7：B．主动交往; 子问题8：C．知心友好; 子问题9：E．亲密无间第13讲练习题试题1：学生喜欢的教师类型包括（）。