学前教育管理学题库(含答案) 精品
学前教育管理学试题
学前教育管理学试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 学前教育管理的基本原则不包括以下哪一项？A. 以儿童为中心B. 家长参与C. 经济效益最大化D. 公平性原则2. 以下哪个不是学前教育机构管理的重要环节？A. 教师招聘B. 课程设置C. 财务管理D. 学生接送安排3. 学前教育中，关于儿童发展的正确理解是：A. 儿童发展是静态的B. 儿童发展仅受遗传因素影响C. 儿童发展是一个动态的、多因素互动的过程D. 儿童发展主要依赖教育者的指导4. 学前教育管理中，有效的沟通策略应该包括以下哪一项？A. 仅与家长沟通B. 仅与同事沟通C. 避免与儿童沟通D. 与所有利益相关者开放、诚实的沟通5. 学前教育机构中的安全管理措施主要目的是什么？A. 防止经济损失B. 保护儿童免受伤害C. 提高教育机构的知名度D. 增加家长的满意度二、填空题（每题2分，共10分）1. 学前教育的主要目的是__________、__________和__________儿童的身心发展。
2. 在学前教育管理中，__________和__________是确保教育质量的两个关键因素。
3. 学前教育机构的环境设计应当以__________和__________为原则，确保儿童的安全和舒适。
4. 学前教育的课程应当根据儿童的__________、__________和__________来设计。
5. 家长在学前教育管理中的作用主要体现在__________、__________和__________等方面。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述学前教育管理的目标和意义。
2. 描述学前教育机构中教师角色的转变及其对管理的影响。
3. 讨论学前教育中如何平衡儿童自主游戏与有组织的教学活动。
四、论述题（20分）请论述学前教育管理中如何有效地整合家庭、社区和教育机构的资源，以促进儿童全面发展。
五、案例分析题（30分）某学前教育机构面临着家长满意度下降和儿童学习兴趣不高的问题。
学前教育管理试卷和答案（五篇范例）
学前教育管理试卷和答案（五篇范例）第一篇：学前教育管理试卷和答案自学考试学前教育管理学试题课程代码：07613一、填空题（每空1分，共15分）1.管理的基本任务是使________，实现组织的目标，管理的实质是________.2.人际关系—行为科学管理理论最大的贡献是________，这是管理学发展的一个重大演变。
3.管理的二重性是指________.4.人是管理的核心，积极性原则即________的原则。
5.检查与指导相结合，常用的指导方式有：一是________，二是树榜样，总结推广经验，三是因人而异的指导。
6.目标管理是通过________来实现的。
7.卫生保健工作的内容主要有防病，________和________.8.园所管理水平的高低受园长的________的大小的影响。
9.幼儿园高层管理者的主要职责是________和________.10.幼儿园评价方案的设计通常要解决的问题有“为什么评”、“评什么”、“________”和“________”的问题。
11.幼儿园评价的目的在于获得________的依据。
二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分，共8分）1.管理成功的秘诀在于（）A.组织文化B.管理工具C.科学技术D.严密的组织结构 2.泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（）之中。
A.《科学管理原理》B.《工业文明中人的问题》？C.《一般管理与工业管理》D.《社会和经济组织的理论》3.领导作风理论是由（）创立的。
A.李雷B.勒温C.莫雷诺D.克尔涅夫4.指导管理工作的行动准则是（）A.管理原则B.管理目标C.管理体制D.管理理论5.总结要以（）为基础。
A.领导要求B.评价标准C.日常检查D.教师个人实际6.目前幼儿园教研组通常按（）分组A.活动B.课题C.年龄班D.程度和水平7.幼儿园的经费预算是由（）制订的。
A.园长B.园务委员会C.财会人员D.全体教师8.对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（）A.完善管理制度B.实行内行领导？C.提升管理档次D.调动积极性三、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。
学前教育管理学B卷答案
学前教育管理B卷答案一、选择题（每题2分，共10分）C A A C D二、名词解释（每题4分，共20分）1、学前教育督导学前教育督导是教育督导的有机构成部分，是对以0-6岁入学前儿童为教育对象的教育机构及相关职能部门的监督、指导，也是目前我国管理幼儿教育的一种重要方式。
（2分）我国的学前教育督导一方面作为基础教育督导的一部分，与后者有许多共同之处，在一些基层督导机构中，学前教育督导往往是与基础教育中其他诸年龄段教育的督导联系起来进行的。
（1分）另一方面，学前教育又具有自身的独特性，应当从这些独特性出发，建立起科学的督导方案和策略。
（1分）2、学前教育管理机制的规律学前教育管理机制的规律是指教育管理机制各因素之间的内在必然联系，要按照教育管理机制的规律进行管理（2分），尤其要处理好层次机制、形式机制与功能机制之间的关系，同时只有充分发挥教育管理机制的作用，才能充分调动人在管理中的主动性与积极性。
（2分）3、学前教育评价学前教育评价是对学前教育现象亦即对于学前教育活动有关的各个方面，进行系统描述并作出科学的价值判断，是学前教育活动的有机组成部分，同时也作为学前教育管理和学前行政的重要工作内容和手段。
（1分）根据评价的过程和评价目的，学前教育评价可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价；（1分）根据评价的参照标准，学前教育评价可分为相对性评价、绝对评价与个体内差异评价；（1分）依据评价的主体不同，学前教育评价可分为自我评价和他人评价。
（1分）4、“戴明环”理论美国管理学家戴明认为，凡是一切有过程的活动，都是由计划（plan）、实行（do）、检查（check）、总结（action）四个基本环节所构成。
（1分）这四个基本阶段构成了管理活动的一个周期。
戴明把纷繁复杂的管理过程加以提炼，浓缩为P、D、C、A四个阶段，并把这四个阶段有序地安排在圆环之中，形成一个完整的管理过程。
（1分）随着圆环的不断循环，螺旋上升，管理活动也不断向前发展，被称之为“戴明环”。
《学前教育管理学》考试题1
一、填空题：（每空1分共25分）1、1911年泰罗出版了他的管理专著《科学管理原则》，因其在管理领域所作的开拓性工作，被后人称作“”。
2、管理的基本职能是：、、。
3、行为科学管理理论的最大贡献是以研究管理问题，这是管理学发展的一个重大演变。
4、计划工作主要解决两个问题：一是，二是。
5、我国现行的教育行政体制为中央统一领导下的分级管理体制。
即，在中央统一的方针政策指导下，对教育事业实行与两级管理。
6、幼儿园管理的基本原则有、、、、。
7、管理过程一般采用美国代明环的、、、四个环节。
8、领导影响力的构成有两部分构成：与。
9、1996年正式颁布实施的《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园实行园长制”。
10、总务工作的特征是、、、。
二、判断题（对的打√，错的打×，共10分）（）1、保教结合，是我国幼儿园一贯坚持实行的原则。
（）2、管理活动的实质就是提高效率。
（）3、园长对幼儿园工作有最高行政权。
（）4、幼儿园人手紧，必要时，采购员、会计、出纳可由一个人担任。
（）5、园长要有大专以上学历，并具备一定的语言表达能力。
（）6、管理的核心是调动人的积极性。
（）7、评比竞赛的开展，可以促进教师之间的相互交流学习，取长补短。
因此，此类活动多多益善。
（）8、岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。
（）9、代明环的轮环转动是一种简单重复，周而复始的过程。
（）10、园长要善于抓大事，抓住办园指导思想和办园方向的大问题，才能搞好幼儿园管理。
三、选择题（请把正确答案的题号写在括号内，共10分）1、（）提出“决策的制定当作管理的同义词”。
A、法约尔B、西蒙C、赫西•布莱查尔特2、著名的“霍桑实验”是（）研究的。
A、泰罗B、法约尔C、梅奥3、提出要关注正式组织中的“非正式组织”，工人是“社会人”而不是像传统理论描写的仅仅是“经济人”的是（）。
A、泰罗B、法约尔C、梅奥4、提出人的要求是有层次的是（）。
A、梅奥B、马斯洛C法约尔5、幼儿园管理是对人、财、物、时间、空间、信息等要素的管理，其中对（）的管理最重要。
学前教育管理学第1阶段测试题及答案
江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《学前教育管理学》第一章至第三章（总分100分）一、单项选择题（每题1分，共10分）1.管理的第一要素是（D ）。
A.组织B.控制C.协调D.计划2.认为组织中人与人之间关系应该以理性原则为指导的管理学家是（C）。
A.泰勒B.梅奥C.韦伯D.马斯洛3.学前教育管理坚持以（A）的整体性原则。
A.教养为主B.教学为主C.保育为主D.游戏为主4．幼儿园的基层行政单位是：（B）A.园务委员会B.班级或班组C.保教组D.党团和群众组织5.学前教育体制改革中，政府首先必须（B）。
A.加大教育投入B.简政放权C.改革办学体制D.发展社区教育6.管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（C）原理。
A.整体优化B.合理组合C.人本D.效益7.下列哪一项不属于思想政治方法的特点（B）。
A.启发性B.强制性C.长期性D.复杂多样性8. 早期人际关系理论的代表人物是（C）。
A.泰勒B.韦伯C.梅奥D.马斯洛9.托幼园所的管理工作必须坚持正确的方向，这是托幼园所管理的（ A ）原则。
A.方向性B.有效性C.整体性D.民主性10. 关于分权制教育行政体制优点的说法，不正确的是（C）A.有利于从各地实际出发，因地制宜发展教育事业B.有利于调动地方办教育的积极性C.有利于教育行政整体功能的发挥D.有利于形成各地办学特色二、多项选择题（每题2分，共20分）1.学前教育的性质有（）。
A.福利性B.服务性C.社会性D.补偿性2.下列关于法约尔管理思想的说法正确的是（）。
A.阶层越高，对管理能力的要求越高B.管理过程与生产过程一样C.管理过程包含计划、组织、指挥、协调和控制五个要素。
D.提出了管理人员应该遵循的基本原则3.下列属于现代管理科学理论时期的管理理论有（）。
A.系统管理理论B.决策管理理论C.权变理论D.管理文化研究4.学前教育管理学的研究方法有（）。
A.调查法B.文献法C.行动研究法D.案例法5.我国现行幼教事业管理的基本原则是（）A.地方负责B.分级管理C.有关部门分工负责D.国家全权负责6.下列关于我国幼教事业发展的方针说法正确的是：（）A.发展幼儿教育必须坚持多渠道B.幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样C.采用单一的正规机构开展学前教育D.乡村学前教育主要以群众集体举办为主7.我国当前幼教管理体制存在的问题是（）A.条块分割，各自为政B.管理职能窄化，重微观轻宏观C.投资渠道狭窄D.社会服务意识欠缺8.基层幼教行政工作的内容包括（）。
学前教育管理试题及答案
《学前教育管理》试题及答案一、单选题（共15题，共30分）1.西方教育史上第一本学前教育专著是A.《母育学校》B.《世界图解》C.《爱弥儿》D.《教育漫话》ABCD正确答案：A2.创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”A.福禄培尔B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛奇ABCD正确答案：A3.是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位。
A.日常生活练习B.健康教育C.感官教育D.劳动教育ABCD正确答案：C4.提出“活教育”的教育家是A.杜威B.卢梭C.陶行知D.陈鹤琴ABCD正确答案：D5.下面哪一个不属于幼儿的特性A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体B.幼儿是具有巨大发展潜能的人C.幼儿的发展具有差异性D.幼儿的发展必须听从成人的安排ABCD正确答案：D6.师幼互动的首要特征是A.教育性B.平等性C.差异性D.情感性ABCD正确答案：A7.学前教育的基本活动是A.上课B.游戏C.作业D.户外活动ABCD正确答案：B8.幼儿园教育的基本任务是A.促进幼儿体智德美全面发展B.开发智力C.开发智力D.发展幼儿情商ABCD正确答案：A9.下面哪一部()是卢梭的著作。
A.《爱弥儿》B.《林哈德和葛笃德》C.《大教学论》D.《教育漫话》ABCD正确答案：A10.“儿童中心说”是()提出来的。
A.蒙特梭利B.杜威C.卢梭D.洛克ABCD正确答案：B11.下面那个不属于幼儿园教学活动的特点A.基础性B.生活性C.游戏性D.安全性ABCD正确答案：D12.幼儿园生态环境设计的核心是A.童趣性B.动态性C.育人性D.创造性ABCD正确答案：A13.幼儿体育的内容不包括A.科学护理幼儿的生活B.幼儿园卫生保健工作于安全教育C.幼儿的健康教育与体育治疗法D.文明习惯和基本的行为规范教育ABCD正确答案：D14.学前阶段美育的启蒙重在培养儿童A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机ABCD正确答案：B15.幼儿园课程评价的作用不包括A.筛选作用B.反馈作用C.监督作用D.评比作用ABCD正确答案：D二、填空题（共5题，共20分）16.幼儿园课程主要是通过一日教育活动来实施的，其中幼儿园一日教育活动分为三种类型：()、游戏活动、()。
学前教育管理学2017考试试题及答案
成人高等教育2017学年期末考试试题考试科目：《学前教育管理学》学院专业级班考生姓名学号一、单项选择题。
（每小题2分，共30分）1、西方教育史上第一本学前教育专著是（）。
A.《母育学校》B.《世界图解》C.《爱弥儿》D.《教育漫话》2、（）创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。
A.福禄培尔B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛奇3、（）是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位。
A.日常生活练习B.健康教育C.感官教育D.劳动教育4、提出“活教育”的教育家是（）。
A.杜威B.卢梭C.陶行知D.陈鹤琴5、下面哪一个不属于幼儿的特性（）。
A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体B.幼儿是具有巨大发展潜能的人C.幼儿的发展具有差异性D.幼儿的发展必须听从成人的安排6、师幼互动的首要特征是（）。
A.教育性B.平等性C.差异性D.情感性7、学前教育的基本活动是( )。
A.上课B.游戏C.作业D.户外活动8、幼儿园教育的基本任务是( )A.促进幼儿体智德美全面发展B.开发智力C.培养创造力D.发展幼儿情商9、下面哪一部（）是卢梭的著作。
A.《爱弥儿》B.《林哈德和葛笃德》C.《大教学论》D.《教育漫话》10、“儿童中心说”是（）提出来的。
A.蒙特梭利B.杜威C.卢梭D.洛克11、下面那个不属于幼儿园教学活动的特点（）。
A.基础性B.生活性C.游戏性D.安全性12、幼儿园生态环境设计的核心是（）。
A.童趣性B.动态性C.育人性D.创造性13、幼儿体育的内容不包括（）。
A.科学护理幼儿的生活B.幼儿园卫生保健工作于安全教育C.幼儿的健康教育与体育治疗法D.文明习惯和基本的行为规范教育14、学前阶段美育的启蒙重在培养儿童( )A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机15、幼儿园课程评价的作用不包括（）。
A.筛选作用B.反馈作用C.监督作用D.评比作用二、填空题。
（每空2分，共20分）1、幼儿园课程主要是通过一日教育活动来实施的，其中幼儿园一日教育活动分为三种类型：（）、游戏活动、（）。
学前教育管理答案
一、选择题1、管理理论的演变分为三个阶段，以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是（梅奥）2、下列不属于考核的方式是（他评）自评群众互评领导评价检查他评3、总结要以（C日常检查）为基础. 领导要求评价标准日常检查教师个人实际4、下列不属于托幼儿园所公共关系活动原则的是（D、平等信任）信誉至上公开开放互惠互利平等信任5、根据评价的复杂程度，学前教育评价可以分为单项评价和（A、综合评价）综合评价专家评价形成性评价终介性评价6、托幼园所全部工作的中心（A保教工作）A保教工作 B教研工作C总务工作D园所领导工作7、有关我过现行的幼教行政管理体制表述正确的是（C地方负责，分级管理和有关总门分工负责）A统一领导，分工负责B统一领导，地方负责C地方负责，分级管理和有关总门分工负责D地方负责，分级属理和园长负责制8、对园长文化专业素养方面的要求，目的地在于（B实行内行领导）A完善管理制度B实行内行领导C提升管理档次D调动积极性9、计划工作的真正起点是（B预测环境）P124A 确定目标B 预测环境C 拟定备选方案 D选择方案10、管理成功的秘诀在于（A组织文化）A组织文化 B管理工具C科学技术D严密的组织结构11、泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（A《科学管理原理》）之中。
A《科学管理原理》B《工业文明中人的问题》C《一般管理与工业管理》D《社会和经济组织理论》12、指导管理工作的行动准则是（A管理原则）A管理原则 B管理目标C管理体制D管理理论P07513、目前幼儿园教研组通常按（C年龄班）分组。
A活动 B课题C年龄班D程度和水平14、对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（B实行内行领导）A完善管理制度B 实行内行领导C提升管理档案D调动积极性15、幼儿园活动室面积人均（B1.5平）为宜。
A 1平B1.5平 C 2平 D 3平P18916、管理成功的秘诀在于（A组织文化）A组织文化 B管理工具 C 科学技术 D严密的组织结构17、有关我国现行的幼教行政管理体制表述正确的是（C地方负责，分级管理和有关总门分工负责）A统一领导，分工负责B统一领导，地方负责C地方负责，分级管理和有关总门分工负责D地方负责，分级属理和园长负责制18下列不属于思想政治教育方法的特点是（B平等性）A启发性 B 平等性 C长期性D 复杂多样性19、根据检查的内容来划分，可以分为（A、全面检查和专题性检查）A全面检查和专题性检查 B定期检查和经常性检查 C自然检查和他人检查D全面检查和重点检查20、实施保教任务的基本单位是（B、班级）A幼儿园B班级C教研组D教师二：填空题11 园所管理水平的高低受园长的（非权利性影响力）的大小的影响。
学前教育管理学第1阶段测试题（完整资料）.doc
学前教育管理学第1阶段测试题（完整资料）.doc【最新整理，下载后即可编辑】江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《学前教育管理学》第一章至第三章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（每题1分，共10分）1.管理的第一要素是（ D ）。
A.组织B.控制C.协调D.计划2.认为组织中人与人之间关系应该以理性原则为指导的管理学家是（C ）。
A.泰勒B.梅奥C.韦伯D.马斯洛3.学前教育管理坚持以（A）的整体性原则。
A.教养为主B.教学为主C.保育为主D.游戏为主4．幼儿园的基层行政单位是：（ B ）A.园务委员会B.班级或班组C.保教组D.党团和群众组织5.学前教育体制改革中，政府首先必须（ B ）。
A.加大教育投入B.简政放权C.改革办学体制D.发展社区教育6.管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（ C ）原理。
A.整体优化B.合理组合C.人本D.效益7.下列哪一项不属于思想政治方法的特点（B ）。
A.启发性B.强制性C.长期性D.复杂多样性8. 早期人际关系理论的代表人物是（C ）。
A.泰勒B.韦伯C.梅奥D.马斯洛9.托幼园所的管理工作必须坚持正确的方向，这是托幼园所管理的（A）原则。
A.方向性B.有效性C.整体性D.民主性10. 关于分权制教育行政体制优点的说法，不正确的是（C ）A.有利于从各地实际出发，因地制宜发展教育事业B.有利于调动地方办教育的积极性C.有利于教育行政整体功能的发挥D.有利于形成各地办学特色二、多项选择题（每题2分，共20分）1.学前教育的性质有（ABCD ）。
A.福利性B.服务性C.社会性D.补偿性2.下列关于法约尔管理思想的说法正确的是（ACD）。
A.阶层越高，对管理能力的要求越高B.管理过程与生产过程一样C.管理过程包含计划、组织、指挥、协调和控制五个要素。
学前教育管理学和答案
学前教育管理学和答案标题：学前教育管理学及其答案一、学前教育管理学的定义与重要性学前教育管理学是一门研究如何有效地管理和运营学前教育机构的科学。
它涵盖了从机构设置、人事管理、财务管理、物资管理、环境管理到课程管理等多个方面，其目标都是为了使学前教育机构能够更有效地实现其教育目标，提供优质的教育服务。
二、学前教育管理学的主要内容1、机构设置：包括学前教育机构的组织结构、职能分工、规章制度等，以确保机构的高效运行。
2、人事管理：涉及教师的招聘、培训、评价以及激励等，以保证教师队伍的高素质和高效能。
3、财务管理：包括预算编制、资金筹措、成本核算等，以确保机构的财务健康。
4、物资管理：涉及教学设备、玩具、教材等物资的采购、保管、分配和使用等，以满足教学需求。
5、环境管理：包括对机构内部环境、外部环境以及环境变化的监测和管理，以保证学生的安全和健康。
6、课程管理：包括课程设计、实施和评价等，以提供符合学生发展需求的优质教育。
三、学前教育管理学的实践应用与答案学前教育管理学并不是纸上谈兵，而是直接应用于实际的学前教育机构中。
以下是一些常见的实践应用及其答案：1、问题：如何有效地进行预算管理？答案：首先需要制定详细的预算计划，包括收入预算和支出预算，并建立有效的监控机制，及时调整预算以适应变化。
同时，需要定期对预算执行情况进行审计和评估。
2、问题：如何提高教师的工作效率？答案：一方面需要提供充足的培训和发展机会，提升教师的能力和素质；另一方面，也需要建立合理的激励机制，鼓励教师积极投入工作。
同时，还需要对教师的工作进行定期评估和反馈。
3、问题：如何保证学生的安全和健康？答案：需要建立完善的安全管理制度，包括校园安全、食品卫生、防疫等方面的规定。
同时，也需要定期进行安全检查和评估，及时发现和处理安全隐患。
4、问题：如何设计符合学生需求的课程？答案：需要深入了解学生的特点和需求，结合教育目标和教育资源进行课程设计。
学前教育管参考答案.doc
二、名词解释(本大题共2小题，每小题5分，共10分。
)1.网络式培养法：网络式培养法是将园所机构对员工的培养方法与培养内容，以及培养制度与相应的管理措施系列化，形成培养工作的网络系统，以确保工作有序进行的培养方法。
2.授权：组织运作的关键，它是以人为对象，将完成某项工作所必须的权力授给部属人员。
即主管将处理用人、用钱、做事、交涉、协调等决策权移转给部属，不只授予权力，且还托付完成该项工作的必要责任。
三、简答题(共5题，每题6分，共30分)1.一个优秀的幼儿园领导应该具备哪些品质？(1)良好的政治思想品德(2)较好的文化专业素养(3) 一定领导管理素质(4)良好的身体素质。
2.简述学前教育管理的基本任务。
1)规章制度的建立，有利于保证正常教养工作秩序(2)规章制度的建立，有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效(3)规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，减少良好的园风。
3.如何加强幼儿园老师和员工对组织理念的认同。
(1)幼儿园教职工队伍的构成比例是恰当、合理的。
(2)幼儿园各类工作人员能乐业敬业，为人师表，具有良好的道德修养和职业道德。
(3)各类工作人员具有优良的专业知识基础和业务能力，并且具备现代意识，持续发展自身各方面的能力，始终能胜任本职工作。
(4)工作人员生活安定，身体健康，精力充沛，有持久高昂的工作热情，不断地探求新知，积极地钻研工作，提高工作质量的欲望较强。
(5)工作人员对自己在幼儿园组织中的角色、地位有恰当的定位，感觉较满意，其个人在社会中的生存价值能得以实现。
4.简述调动员工积极性的方法。
(1)满足保员工合理的需要；(2)营造轻松、和谐的组织气氛；(3)设立明确的工作目标，激发保教人员的成功欲；(4)让员工参与管理；(5)正确运用奖励和惩罚的手段。
5.园所管理中，资源浪费现象主要表现在哪些方面？一、财力、物力的浪费具体表现为财力、物力因管理不善而造成的浪费现在象。
二、人力的浪费1、由于我国的园所管理长期收事物性管理、被动式管理和家长式管理方式的影响，所以，园所管理者在其管理过程中，对员工的主动性、积极性和创造性会有不同程度的影响。
自学考试学前教育管理学试题及答案
自学考试学前教育管理学试题及答案一、单选题（共8题，共16分）1.管理成功的秘诀在于()。
A.组织文化B.管理工具C.科学技术D.严密的组织结构ABCD正确答案：A2.泰罗的科学管理思想反映在他的代表作()之中。
A.《科学管理原理》B.《工业文明中人的问题》C.《一般管理与工业管理》D.《社会和经济组织的理论》ABCD正确答案：A3.领导作风理论是由()创立的。
A.李雷B.勒温C.莫雷诺D. 克尔涅夫ABCD正确答案：B4.指导管理工作的行动准则是()。
A.管理原则B.管理目标C.管理体制ABCD正确答案：A5.总结要以()为基础。
A.领导要求B.评价标准C. 日常检查D.教师个人实际ABCD正确答案：C6.目前幼儿园教研组通常按()分组。
A.活动B. 课题C.年龄班D.程度和水平ABCD正确答案：C7.幼儿园的经费预算是由（）制订的。
A.园长B.园务委员会C.财会人员D.全体教师ABCD正确答案：C8.对园长文化专业素养方面的要求，目的在于()。
A.完善管理制度B.实行内行领导C.提升管理档次ABCD正确答案：B二、多选题（共5题，共10分）9.控制的三步骤指的是()。
A.确定标准B.对照标准衡量C.实行分工D.建立指挥系统E.采取措施纠偏ABCDE正确答案：ABE10.法约尔提出的管理活动的一般职能有()。
A.计划B.组织C.指挥D.协调E.控制ABCDE正确答案：ABCDE11.实行阶段的管理活动包括（）。
A.计划B. 组织C.协调D. 指导E.总结ABCDE正确答案：BCD12.园所物质条件创设的一般要求是()。
A.合乎安全、卫生与教育要求B.因地制宜改善办园条件C.建设具有多功能、豪华舒适的园所硬件D.发挥幼儿园自主性和积极性E.注重办园条件的实际效用ABCDE正确答案：ABDE13.幼儿园评价的特点是()。
A.是有连续性的活动过程B.是有目的有计划有意识的行为系统C.根本目的在于作出价值判断D.评价是为了区分等级E.评价者与被评价者是统一的ABCDE正确答案：ABCE三、判断题（共8题，共16分）14.管理的自然属性是维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。
学前教育行政与管理试题有答案 (2)
学前教育行政与管理试卷（有答案）（课程代码0８84）一、单项选择题(本大题共2０小题，每小题１分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
１．有人说,学前教育管理的特点是一种非学校化的管理，这体现了学前教育的［ ]A，保育性B综合性C启蒙性D开发性ﻫ２.现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备[ ]Ａ,科学化Ｂ整体化Ｃ规范化Ｄ多样化3．园所管理的核心是[ ］ﻫＡ．园所行政管理Ｂ园所教育管理C园所设备管理。
D园所事务管理4.管理者对员工的内部培训包括［]Ａ．上岗培训和专题培训B在岗培训和教育科研培训.C．上岗培训和学历培训D在岗培训和专题培训5.美国一位著名的管理学家曾说过这样一句话：“管理工作的关键在于领导者，领导艺术的核心在于激励下属主动积极地工作。
”这位管理学家是［ ]A.德鲁克B.法约尔C.彼德·圣吉D.西蒙６.决策方案的选择原则是[ ]A．适宜B．最优C．迅速D．准确ﻫ7.在园所管理中,保证决策目标的实现和计划有效执行的一种职能是[ ］A．控制职能Ｂ.决策职能C．组织职能D．计划职能ﻫ８.管理过程是以不断的递进发展为[ ] Ａ．宗旨B．形式C．核心D.起点ﻫ9．园所信息管理的第一步是[ ］A．分析信息B.提取信息C．获取信息Ｄ．传递信息ﻫ1０．目标管理理论的提出者是[ ] A.西蒙B德鲁克Ｃ.法约尔D.彼德·圣吉ﻫ1１.在园所管理中,实施分层管理的组织保障是[ ] Ａ.缩小管理幅度B.选拔能人C.建立管理层次D.充分授权12.在长期的管理活动中所形成的并且为组织成员普遍认同的和遵循的具有组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和叫做[ ]13.在园所组织形象设计中，不序于听觉Ａ.组织精神B．组织文化C．理念识别D.形象文化ﻫ识别的是[ ]Ａ．广告语B．园歌C.口号D．园划ﻫ１４．一名具有高级职称的园所长可能对员工产生一定的影响力，这种造就影响力的因素属于[ ]15．领导与下属犹如主仆关系,对下属的Ａ.职位因素B．资历因素C.才能因素D．知识因素ﻫ信心和信赖也是主仆似的,这种领导方式叫做［ ]A．利用性的命令方式Ｂ.温和式的命令方式C．协调性的咨询方式D．民主性的参与方式1６.我国幼儿教育事业发展的必然趋势是[ ］17.我国教育法A．精英化和国际化B.早期化和系统化C．社会化和社区化D,综合化和政府化ﻫ的效力等级有［］A。
学前教育管理学题库(含答案) 精品
学前教育管理学试题库一.词语解释（每小题3分，共50题）1.管理2.管理学3.教育管理4.学前教育管理学5.管理职能6.教育行政体制7.幼教行政8.公共关系9.管理原则10.方向性原则11.整体性原则12.民主管理原则13.管理方法14.法律方法15.行政方法16.规章制度17.岗位责任制18.园长负责制19.管理过程20.计划21.实行22.检查23.总结24.目标管理25.反馈26.保教工作程序化27.总务工作管理28.园长领导艺术29.领导影响力30.权力影响力31.非权力影响力32.领导艺术33.园长素质34.幼儿园工作评价35.教师自评36.协调37.控制38.沟通39.组织文化40.社区学前教育41.教育法规42.教育行政执法43.教育政策44.教育督导45.学前教育督导46.教育规划47.学前教育规划48.教育预测49.学前教育法规50.教育行政二.单项选择题（每小题1分，共30题）1．科学管理学派的代表人物是（）。
A.泰罗B.法约尔C. 梅奥D.马斯洛2．被称为“人际关系之父”的是（）。
A.泰勒B.罗伯特.欧文C.法约尔 D梅奥3．古典管理理论认为，人是（）。
A.经济人B. 自我实现的人C.复杂人D. 社会人4．目标管理特别适合（）。
A.工作B. 组织C. 管理者D.工人5．在现代管理理论中，决策管理代表人物是（）。
A.韦伯B.孔茨C. 西蒙D.巴德纳6．管理的首要职能是（）。
A.计划工作B.组织工作C.指导与领导工作D.控制工作7．在经济经济效益与社会效益发生矛盾时，正确处理方法应该是：（）。
A.社会效益服从经济效益B.二者可以相提并论C.二者互不相让D.经济效益服从社会效益8．我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发掘人的（）。
A.社会性B.个性C.能动性D.群体性9．管理环境的稳定性是（）。
A.绝对的B.相对的C.永久的D.普遍的10．坚持现代管理的人本原理，必须首先克服的错误思想是（）。
学前教育管理答案
学前教育管理答案一、选择题1、管理理论的演变分为三个阶段，以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是（梅奥）2、下列不属于考核的方式是（他评）自评群众互评领导评价检查他评3、总结要以（C日常检查）为基础. 领导要求评价标准日常检查教师个人实际4、下列不属于托幼儿园所公共关系活动原则的是（D、平等信任）信誉至上公开开放互惠互利平等信任5、根据评价的复杂程度，学前教育评价可以分为单项评价和（A、综合评价）综合评价专家评价形成性评价终介性评价6、托幼园所全部工作的中心（A保教工作）A保教工作 B教研工作C总务工作D园所领导工作7、有关我过现行的幼教行政管理体制表述正确的是（C地方负责，分级管理和有关总门分工负责）A统一领导，分工负责B统一领导，地方负责C地方负责，分级管理和有关总门分工负责D 地方负责，分级属理和园长负责制8、对园长文化专业素养方面的要求，目的地在于（B实行内行领导）A完善管理制度B实行内行领导C提升管理档次D调动积极性9、计划工作的真正起点是（B预测环境）P124A 确定目标B 预测环境C 拟定备选方案 D选择方案10、管理成功的秘诀在于（A组织文化）A组织文化B管理工具C科学技术D严密的组织结构11、泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（A《科学管理原理》）之中。
A《科学管理原理》B《工业文明中人的问题》C《一般管理与工业管理》D《社会和经济组织理论》12、指导管理工作的行动准则是（A管理原则）A管理原则B管理目标C管理体制D管理理论P07513、目前幼儿园教研组通常按（C年龄班）分组。
A活动B课题C年龄班D程度和水平14、对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（B实行内行领导）A完善管理制度B实行内行领导C提升管理档案D调动积极性15、幼儿园活动室面积人均（B1.5平）为宜。
A 1平B1.5平 C 2平 D 3平P18916、管理成功的秘诀在于（A组织文化）A组织文化B管理工具C 科学技术 D严密的组织结构17、有关我国现行的幼教行政管理体制表述正确的是（C地方负责，分级管理和有关总门分工负责）A统一领导，分工负责B统一领导，地方负责C地方负责，分级管理和有关总门分工负责D地方负责，分级属理和园长负责制18下列不属于思想政治教育方法的特点是（B平等性）A启发性B 平等性 C长期性D复杂多样性19、根据检查的内容来划分，可以分为（A、全面检查和专题性检查）A全面检查和专题性检查B定期检查和经常性检查C自然检查和他人检查D全面检查和重点检查20、实施保教任务的基本单位是（B、班级）A幼儿园B班级C教研组D教师二：填空题11 园所管理水平的高低受园长的（非权利性影响力）的大小的影响。
《学前教育管理学》课后练习
《学前教育管理学》课后练习一、单项选择题1.教育行政就是（）对教育的管理。
A.市政府B.国家C.省政府D.教育局【正确答案】B2.学校管理是学校（）采用一定的措施和手段，充分利用学校的有限资源，引导和组织师生员工实现学校育人目标的一种活动。
Λ,管理者B.施政者C.参与者D.制定者【正确答案】）是指管理与生产力和社会化大生产相联系的属性。
3.管理的（A.非政治性B.政治性C.组织性D.决策性【正确答案】）是指管理与生产关系和社会制度相联系的属性。
4.管理的（A.非政治性B.政治性C.组织性D.决策性【正确答案】5.下列不属于管理过程活动的是（）。
A.决策B.组织C.协调D.调整【正确答案】D6.下列不属于教育管理活动按层次结构划分的是（）.A.宏观的教育管理活动B.中观的教育管理活动C.微观的教育管理活动D.整体的教育管理活动【正确答案】D7.由在范畴的逻辑基础上展开而形成的具有一定逻辑范畤的理论体系，指的是（）。
A.教育管理学的著作体系B.教育管理学的教材体系C.教育管理学的管理体系D.教育管理学的宏观体系【正确答案】B8.着眼于国家和国家的特性，研究如何通过法律手段来管理国家的科学，指的是（）的行政学。
A.德国B.美国C.日本D.法国【正确答案】A9.如果以单独论述教育管理学的论著为标志，教育管理学最早应产生于19世纪末的（）oA.德国B.美国C.日本D.法国【正确答案】B10.我国教育管理学开始成为一门具有独立形态的学科，是在（）。
A.19世纪末20世纪初B.20世纪末21世纪初C.18世纪末19世纪初D.17世纪末18世纪初【正确答案】AIL教育管理学的逻辑实证主义发生在（）。
A.20世纪60年代B.20世纪50年代C.20世纪40年代D.20世纪30年代【正确答案】A12.从1919年起到新中国成立前，教育管理学的各类专门著作约200余种，发表在报刊上的有关论文也近2000篇。
其中影响较大的有杜佐周著的（）。
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学前教育管理学试题库一.词语解释（每小题3分，共50题）1.管理2.管理学3.教育管理4.学前教育管理学5.管理职能6.教育行政体制7.幼教行政8.公共关系9.管理原则10.方向性原则11.整体性原则12.民主管理原则13.管理方法14.法律方法15.行政方法16.规章制度17.岗位责任制18.园长负责制19.管理过程20.计划21.实行22.检查23.总结24.目标管理25.反馈26.保教工作程序化27.总务工作管理28.园长领导艺术29.领导影响力30.权力影响力31.非权力影响力32.领导艺术33.园长素质34.幼儿园工作评价35.教师自评36.协调37.控制38.沟通39.组织文化40.社区学前教育41.教育法规42.教育行政执法43.教育政策44.教育督导45.学前教育督导46.教育规划47.学前教育规划48.教育预测49.学前教育法规50.教育行政二.单项选择题（每小题1分，共30题）1．科学管理学派的代表人物是（）。
A.泰罗B.法约尔C. 梅奥D.马斯洛2．被称为“人际关系之父”的是（）。
A.泰勒B.罗伯特.欧文C.法约尔 D梅奥3．古典管理理论认为，人是（）。
A.经济人B. 自我实现的人C.复杂人D. 社会人4．目标管理特别适合（）。
A.工作B. 组织C. 管理者D.工人5．在现代管理理论中，决策管理代表人物是（）。
A.韦伯B.孔茨C. 西蒙D.巴德纳6．管理的首要职能是（）。
A.计划工作B.组织工作C.指导与领导工作D.控制工作7．在经济经济效益与社会效益发生矛盾时，正确处理方法应该是：（）。
A.社会效益服从经济效益B.二者可以相提并论C.二者互不相让D.经济效益服从社会效益8．我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发掘人的（）。
A.社会性B.个性C.能动性D.群体性9．管理环境的稳定性是（）。
A.绝对的B.相对的C.永久的D.普遍的10．坚持现代管理的人本原理，必须首先克服的错误思想是（）。
A.忽视人的素质教育的思想B.见物不见人的思想C.忽视思想政治工作的思想D. 单纯追求经济效益的思想11．管理者是管理的主体，在管理活动中居的地位是（）。
A.次要的B.主观的C. 主导的D.客观的12．现代管理主体的构成要素中，核心要素是（）。
A.管理资金B.管理信息C.管理设备D.管理者13．“天时.地利”，指的是（）。
A.不利环境B.管理主体C.有利环境D.管理客体14．组织协调和控制的目的，应该而且只能导致或保证实现（）。
A.计划B.行动C.功能D.决策15．控制活动应该（）。
A.与计划工作同时进行B.在计划工作之后进行C.先于计划工作进行D.与计划工作结合进行16．控制功能的实现最终要通过（）。
A.决策措施B.计划措施C.纠偏措施D.协调措施17．经济方法的最根本的特征是（）。
A.制约性B.利益性C.多样性D.调节性18．管理活动中传统的也是最基本的方法是（）。
A.行政方法B.经济方法C.目标管理方法D.法纪方法19．建立目标体系的基础是（）。
A. 目标展开图B.明确目标责任C.对策展开D.目标分解20．系统内部要素的有机联系形式或排列秩序是指系统的（）。
A. 活动B.结构C.功能D.要素21．管理是一种艺术，这是强调管理的（）。
A.复杂性B.实践性C.有效性D.精确性22．组织管理之父是（）。
A.法约尔B.梅奥C.泰勒D.韦伯23．把管理理论的各个流派称之为“管理理论丛林”的管理学家是（）。
A.孔茨B.马斯洛C.西蒙D.巴德纳24．计划工作的核心是（）。
A.指定目标B.制定方案C.做出决策D.选择方案25．部门划分主要解决组织的（）。
A.横向结构问题B.纵向协调问题C.纵向结构问题D.横向协调问题26.在我国幼儿教育事业管理中教育行政部门应发挥（）。
A.指挥作用B.主管主导作用C.协调作用D.示范作用27．政党为了实现一定历史时期的教育路线和教育任务，根据当前的情况和历史条件指定的关于教育的具体行为准则。
是（）A.教育法规B.教育规章制度C.教育政策D.教育方针28．教育规划的前提是（）。
A.教育预测B.教育法规C.教育政策D.教育现实29．教育督导的实质是（）。
A.督促督导对象B.行政监督C.群众监督D.指导督导对象30．要建立幼儿教育的社会协调体系，政府重视是（）。
A.基础B.前提C.难点D.关键三.多项选择题：（在被选答案中选择2—5个正确答案填写在题干后括号中，每小题2分，共30题）1．古典管理学派的代表人物有（）。
A.泰罗B.法约尔C. 梅奥D. 马斯洛E. 韦伯2．管理学在其内容上与其他许多学科有交叉，比如（）。
A.经济学B.社会学C.心理学D.统计学E.系统学3．人的精神需要主要有（）。
A.工作需要B.社会地位C.学习的需要D.实现理想的需要E.获取物质利益的需要4．组织内部的要素包括（）。
A.目标B.信息C. 机构D.物E.人5．对管理概念的不同界说有（）。
A.职能论B.目的论C.人本论D.决策论E.系统论6．管理学的特点有（）。
A.一般性B.历史性C.多学科性D.实用性E.综合性7．行政的方法具有如下的特点（）。
A.权威性B. 灵活性C.单项性D.无偿性E. 强制性8．目标具有以下特征（）。
A.层次性B.网络性C.多样性D.时间性E.可考核性9．幼儿园目标管理的意义和作用有（）。
A. 评价作用B.导向作用C.凝聚作用D.激励作用E.衡量作用10．园长有效地利用信息，应作到（）。
A.提高信息意识B.建立信息系统C.及时加工信息D.有效利用信息E. 主动获取信息11．幼儿园总务管理的特点有（）。
A.全局性B.先行性C.服务性D.政策性E.宣传性12．班级保教工作的特点有（）。
A.直接性B.政策性C.开放性D.创造性E.全面整体性13．领导影响力主要指（）。
A.权力影响力B.职务影响力C.人格魅力D.非权力影响力E.领导权威14．经济方法的特点和作用有（）。
A.利益性B.有偿性C.权威性D.平等性E.间接性15．幼儿园家长工作的主要形式有（）。
A.家长志愿者B.家访C.家长学校D.家园联系册E.家长开放日16．制定幼儿园规章制度的要求（）。
A.政策性B.灵活性C.科学性D.教育性E.稳定性17．幼儿园教师岗位培训的方式主要有（）。
A.教研活动B.观摩活动C.专题讲座D.以老带新E.竞赛评比活动18．幼儿园评价工作的意义（）。
A.导向作用B.反馈作用C.控制作用D.咨询作用E.激励作用19．按评价功能分类可分为（）。
A.自我评价B.诊断性评价C.形成性评价D.定性评价E.总结性评价20．检查总结阶段的工作有（）。
A.确立目标B.考核成果C.定责授权D.实施奖励E.总结经验21．幼儿园目标管理过程中计划阶段的工作有（）。
A.论证决策B.目标层层展开C.建立目标体系D.咨询指导E. 定责授权22．目标管理过程中执行阶段的主要工作有（）。
A.咨询指导B.展开目标C.检查控制D.总结经验E.调节平衡23．从时间上看计划可分为（）。
A. 全园计划B.长期计划C.中期计划D.常规工作计划E.短期计划24．幼儿园工作计划制定的程序有（）。
A.认识机会B.合理分配资源C.确立目标D.选择方案E.协调各方面力量25．园长能力素质主要包括（）。
A.筹划和决策能力B.组织指挥能力C.人际关系能力D.改革创新能力E.灵活多变能力26．学前教育法制建设主要包括（）。
A.加强立法B.加强普法力度C.加强执法力度D.加强学前教育法规实施E.加强执法监督27．编制学前教育规划应考虑的因素有（）。
A.经济因素B.人口因素C.社会政治因素D.文化因素E.经费因素28．教育督导的职能有（）。
A.监督职能B.评价职能C.考核职能D.指导职能E. 反馈职能29．我国教育法规的主要表现形式是以文书形式表现的各种成文法，主要有（）。
A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.地方性教育法规E.教育规章30．学前教育规划的特点有（）。
A.导向性B.预见性C.客观性D.系统性E.综合性四.辨析题：（先判断所给题目正确或错误，然后说出理由。
每小题3分，共30题）1．幼儿园管理中最有效的方法就是经济的方法。
辨析：正确或错误。
说出理由：2．通过教研活动可以有效地提高幼儿教师的科研水平，促进其专业成长。
辨析；正确或错误。
说出理由：3．园长负责制就是指园长一个人说了算。
辨析：正确或错误。
说出理由：4．幼儿园体制改革主要是提高幼儿入园收费标准。
辨析：正确或错误。
说出理由：5．园长必须具有较高的政策水平，才能把握办园的方向性。
辨析：正确或错误。
说出理由：6．办园特色就是指幼儿园办的各种特色班，如音乐班.美术班.外语班等。
辨析：正确后错误。
说出理由：7．教师在教育和教学中不断进行“自我反思”是教师专业成长的重要途径之一。
辨析：正确或错误。
说出理由：8．幼教行政管理幼儿教育应坚持依法治教的原则。
辨析：正确或错误。
说出理由：9．管理理论与管理实践同时产生。
辨析：正确或错误。
说出理由：10．幼儿园管理中最有效的方法就是思想政治教育的方法。
辨析：正确或错误。
说出理由：11．园长对幼儿园的领导首先是教育思想的领导。
辨析；正确或错误。
说出理由：12．幼儿园领导班子建设问题是管理主体自身建设的核心问题。
辨析：正确或错误。
说出理由：13．园长必须具有较高的政策水平，才能把握办园的方向性。
辨析：正确或错误。
说出理由：14．幼儿园提高保教质量的关键因素是改善办园条件。
辨析：正确或错误。
说出理由：15．教职工代表大会是幼儿园民主管理的重要途径。
辨析：正确或错误。
说出理由：16．幼儿园管理要加强与社区的联系，实现双向互动。
辨析：正确或错误。
说出理由：17．经济方法和思想教育方法在幼儿园管理中具有互补性。
辨析：正确或错误。
说出理由：18．制定幼儿园规章制度的依据是本单位的实际情况。
辨析：正确或错误。
说出理由：19．保教结合是我国幼儿教育的一大特色。
辨析：正确或错误。
说出理由：20．幼儿园管理中，如果没有反馈，实际上就失去了控制。
辨析：正确或错误。
说出理由：21．幼儿园管理中社会效益和经济效益的关系在任何情况下都是一致的。
辨析：正确或错误。
说出理由：22．园长只要能够正确处理工作问题，就能取得理想的管理效果。
辨析：正确或错误。
说出理由：23．执行计划的灵活性应当是有限度的。
辨析：正确或错误。
说出理由：24．检查督促工作安排的过程是不必要的，也是浪费的。
辨析：正确或错误。
说出理由：25．在目标管理中，确定目标.制定目标方案是由园长来做的。
辨析：正确或错误。
说出理由：26．教育政策与教育法规一样具有法的条文化的严格形式，并具有普遍约束力。
辨析：正确或错误。
说出理由：27．教育执法是一种具有单方权威性活动。
辨析：正确或错误。