两种类型研究生区别

专业硕士学位以前是供在职的人士考的，即参加11月的“联考”，如MBA、MPA、工程硕士、教育硕士等等，是侧重于实用性的，而且需要大学本科毕业后，从事专业工作满三年的，是半脱产的，即利用周末上课，毕业后只能拿到硕士学位，拿不到研究生学历；

学术性硕士学位是全日制统招的，即1月统考，侧重科学、学术研究的，毕业后既能拿到硕士学位，又能拿到研究生学历。

现在国家研究生扩招了，以前供在职人士考的专业硕士学位，现在也可以统考了，即不需要工作经历了，而且也是全日制的，即有学历的，毕业后也是既能拿到硕士学位，又能拿到研究生学历的。

但是专业硕士学位研究生毕业后只适合从事专业工作，而学术性硕士学位研究生毕业后可以在高等学校、科研机构从事科研、教育工作。

学术性硕士研究生难考，全日制专业硕士学位研究生容易考些。

但是专业硕士学位也有比较成熟的，如工商管理硕士学位目前在中国已经高度成熟，认可度较高，而其他的专业硕士学位效力待定，只能等到这一批学生毕业后看市场反应如何了。“学术型学位硕士”（即普通硕士）。应届本科生参加一月统考。侧重于科研。

“全日制专业学位硕士”侧重于应用，是统考中第一志愿未被录取的考生，象高考样填补录志愿（即调剂后）录取为专业学位硕士。学制、待遇、发证（学位证、学历证）都与“学术型硕士”相同，不同的是不能硕博连读，可以正常参加考博。

就看你自己的取向了。

2009年起，我国开始招收全日制专业学位硕士研究生，其有别于以往的全日制学术型硕士研究生，毕业时可获得研究生毕业证书和硕士专业学位证书。

学术型硕士研究生教育与专业学位硕士研究生教育皆为全日制研究生教育范畴，属同一层次的不同类型。工商管理硕士、法律硕士、软件工程硕士、建筑学硕士、教育硕士以及后增的公共管理硕士、汉语国际教育硕士划归专业学位。

学术型研究生考试科目与2009年相比无太大变化，只有第一门考试科目政治理论改名为思想政治理论，并重新修订了考试大纲。第二门考试科目中的英语更名为英语一。另外还增加了一套统考英语试题——英语二，供部分专业学位研究生报考时选用。英语二重点考查考生英语应用能力，尤其是阅读和翻译能力。除工商管理硕士、公共管理硕士外，各专业学位均可接收推免生。

专业硕士招生计划增加5万名额，主要面向应届生

专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA 正是专业学位中的两种类别。目前，我国经批准设置的专业硕士已达15类。

专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH )、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。今年年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。

专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。

专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学

位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。

原本只有具备数年工作经验才能报考的MBA、MPA等专业硕士学位，今年将首次向应届本科生敞开大门。

日前，教育部和国家发改委联合下发了《关于编制2009年全国研究生招生计划的通知》指出，2009年硕士研究生招生计划将比上年增长5%左右；而国务院学位办处长任增林日前透露，教育部将增加全日制专业学位硕士研究生招生计划5万个，主要用于招收参加今年全国硕士研究生入学考试的应届本科毕业生，MBA、MPA等也在扩招范围之列。

全日制专业学位硕士研究生与学术型硕士研究生

专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养高校教师和科研机构的研究人员为主；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、律师、建筑师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

两类研究生在招生及调剂时按照“一视同仁，同等对待”的原则确定考生进入复试的分数标准。国家在确定今年考生进入复试基本分数要求时，将统筹考虑前期计划和新增专业学位招生计划需要，确定统一的考生进入复试基本分数要求(对专业学位研究生不另行制定标准)。

学历硕士与非学历硕士的区别

研究生学历教育是指：考生参加国家统一组织的硕士生入学考试(含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试)，被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。研究生学历教育的招生工作由教育部高校学生司负责。

非学历研究生教育是指：不参加国家统一组织的硕士生入学考试，没有学籍。学生参加“研究生课程进修班”学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的同等学力人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试，获得可以申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。研究生非学历教育工作由国务院学位委员会办公室负责。

普通硕士与专业硕士的区别

培养方向不同

学术硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；

专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。