高中生物《生物变异在育种中的应用》教案

人教版高中生物《生物变异在育种中的应用》精品教案

【考试说明要求】

生物变异在育种上的应用 II

【准备与定向】

1. 构建生物变异分类概念图

【对话与互动】

去年山东省部分地区遭遇百年大旱，随着干旱时间持续，作物叶片开始发黄，光合速率下降，植株生长缓慢，甚至死亡.如果我们每个小组都是育种专家组成的科研小组，现在有不抗旱的西瓜品种（hh)，如何获取能稳定遗传的

抗旱西瓜品种？（

通过上面的实验，我们得到抗旱西瓜品种，但在实际种植过程中发现此品种易患蔓枯病。另外，我们已经培育出抗蔓枯病不抗旱的西瓜品种（ddhh ）（两对基因独立遗传）,如何利用已有的两个品种,培育一个稳定遗传的既抗蔓枯

又抗旱（ddHH ）的西瓜新品种？

有权威科研单位发布预警，近几年将出现大规模虫害。面对此问题，如何让我们培育出的西瓜“双抗”品种具有抗虫性状？（资料：已知我们已培育的品种没有抗虫基因r 及等位基因，但某微生物中有抗虫基因r）

【知者加速】

我们已经成功获取“三抗”西瓜新品种（ddTTrr）的种子，如何利用我们Array掌握的生物可遗传变异的原理和方法，得到果实更大、营养更丰富的西瓜品

种？

方法一：（填育种名称）

方法二：（填育种名称）

【反思与整合】

【典型例题】

在自然界谷物中，水稻、玉米等都具有糯性，而小麦没有糯性，品质主要由蛋白质含量和筋力来决定。由于缺少糯性性状，目前小麦面粉做成的面包、包子等食品保存时间长后容易发硬、开裂。江苏里下河农科所培育的糯小麦则解决了这个难题。主要是通过江苏白小麦与日本关东107、美国IKE等种间杂交后获得糯性基因，再用其后代与扬麦158品种进行多次回交，将糯性品质固定在扬麦158品种上。

1.上述材料中，江苏里下河农科所培育的糯小麦的过程

中运用的遗传学原理是。

2.育种方法可以用右图解表示。假如要想在短时间内获

得糯小麦的育种方法是(用图中字母表示) ，此

方法从理论上获得yyRR的几率是。

3.要获得较纯的yyRR，b过程需要进

行。

4.如果要想提高突变率，你认为最好用哪种育种方法。

5.如果发现YyRr个体糯性表现尤为突出，则如何利用此题中亲本长期培育YyRr种子？

【知者加速】

1.如何利用两个单杂合子（Yyrr、yyRr）亲本通过杂交育种培养杂合子YyRr品种？

2.上述的几种方法都可以应用在动物育种中吗？动物育种和植物育种有何不同？【课后作业】