文明就餐我能行 主题班会
文明餐桌行动班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全班同学及部分家长代表---一、班会背景随着社会的发展和人民生活水平的提高，餐桌文明已成为衡量一个社会文明程度的重要标志。
为了倡导文明餐桌，培养学生良好的饮食习惯，提高学生的综合素质，我校决定开展“文明餐桌行动”主题班会。
本次班会旨在提高同学们对文明餐桌的认识，增强节约意识，倡导健康饮食。
二、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 互动环节4. 家长代表发言5. 总结与倡议6. 班会结束---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，文明餐桌行动不仅关乎个人的生活习惯，更关系到社会的文明进步和资源的节约利用。
2. 主题演讲由两位同学分别进行了主题演讲。
第一位同学从文明餐桌的内涵出发，阐述了文明餐桌的重要性和具体表现；第二位同学则结合自身经历，分享了如何践行文明餐桌的行动。
演讲内容摘要：- 文明餐桌，就是倡导文明、节俭、健康的饮食习惯。
- 文明餐桌的具体表现包括：排队就餐、不剩饭剩菜、合理点餐、不浪费食物等。
- 践行文明餐桌，要从我做起，从现在做起，从小事做起。
3. 互动环节为了使同学们更好地理解和掌握文明餐桌的知识，主持人组织了互动环节。
同学们积极参与，通过问答、讨论等形式，进一步加深了对文明餐桌的认识。
互动环节内容：- 提问：什么是文明餐桌？- 讨论：如何践行文明餐桌？- 举例：生活中有哪些不文明餐桌现象？4. 家长代表发言邀请了一位家长代表发言，她分享了家庭教育中如何培养孩子文明餐桌习惯的经验，并呼吁家长们共同参与到文明餐桌行动中来。
家长代表发言摘要：- 家庭教育是培养孩子良好习惯的重要环节。
- 家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
- 家长要关注孩子的饮食习惯，引导孩子养成良好的餐桌礼仪。
5. 总结与倡议张老师对本次班会进行了总结，并提出了以下倡议：- 倡导文明餐桌，从我做起，从现在做起。
《文明用餐从我做起》主题班会PPT课件
推广智能餐厅：通过科技手段提高就餐效率和质量 倡导健康饮食：减少浪费和不良饮食习惯 促进文化交流：在用餐中增进人际交往和文化交流 推动绿色环保：减少食物浪费和环境污染
汇报人：
餐具轻拿轻放， 保持环境卫生
遵守用餐时间， 不在非用餐时间 在食堂就餐
保持桌面干净 垃圾分类投放 节约粮食，避免浪费 保持公共场所卫生
分类投放：将生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类 分类收集：定期收集、统一运输、集中处理
分类处置：不同类别的垃圾采用不同的处置方法，如回收再利用、堆肥、焚烧等
饭前便后洗手，保 持手部清洁
不吃生食和过期食 品
咳嗽、打喷嚏时用 纸巾遮住口鼻，避 免传染他人
不随地吐痰和乱扔 垃圾
安静就餐，不大 声喧哗
避免在公共场所 吵闹
保持安静，尊重 他人
遵守公共秩序， 维护环境安静
珍惜食物，按需点餐，不浪费粮 食
保持安静，不大声喧哗，不干扰 他人用餐
注意礼仪，不随意插队，不占用 他人座位
注意个人卫生，不 随意食用不洁食品
遵守公共场所的用 餐规定，不在禁止 吸烟的场所吸烟
保障食品卫生安全
遵守就餐礼仪
注意个人卫生
维护公共卫生
促进人际交往
传承文化传统
添加标题
添加标题
维护社会秩序
添加标题
添加标题
推动文明进步
文明用餐的意义：提升个人素质，促进社会和谐 行为规范：珍惜粮食，尊重劳动成果；注意餐桌礼仪，遵守公共场所规定 个人实践：养成文明用餐的好习惯，如使用公筷、不随意浪费食物等 展望未来：倡导更多人关注和参与到文明用餐的行动中来，共同营造良好的社会风尚
遵守规定，不随意吸烟，不乱扔 垃圾
文明餐桌主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题文明餐桌，从我做起二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 观看文明餐桌宣传视频4. 分组讨论5. 各小组代表发言6. 班主任总结发言7. 班级宣誓仪式8. 班会结束六、班会记录1. 班主任开场致辞尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次主题班会，旨在提高同学们的文明素养，倡导文明餐桌，从我做起。
文明餐桌不仅仅是一种生活习惯，更是一种社会责任。
希望通过这次班会，能让同学们深刻认识到文明餐桌的重要性，并积极参与到文明餐桌的行动中来。
2. 学生代表发言同学们，大家好！我是XX班的XX，很荣幸能代表全班同学发言。
在我们的日常生活中，餐桌是我们每天都要面对的地方。
然而，我们往往忽视了餐桌上的文明礼仪。
为了营造一个和谐、文明的就餐环境，我向大家提出以下几点建议：（1）不浪费粮食，适量点餐，剩菜剩饭打包带走；（2）保持餐桌卫生，不随意乱扔垃圾；（3）餐桌上不喧哗，不玩手机，尊重他人；（4）学会感恩，感谢父母的辛勤付出，珍惜每一顿饭。
让我们从自己做起，共同营造文明餐桌的氛围。
3. 观看文明餐桌宣传视频接下来，请大家观看一段文明餐桌宣传视频，让我们更加深刻地了解文明餐桌的意义。
（观看视频）4. 分组讨论为了让大家更好地参与到文明餐桌的行动中来，我们将分成四个小组，分别讨论以下问题：（1）如何践行文明餐桌；（2）如何引导身边的人关注文明餐桌；（3）如何将文明餐桌的理念融入日常生活；（4）如何提高自己的文明素养。
请大家积极讨论，各抒己见。
5. 各小组代表发言经过热烈的讨论，各小组代表分别进行了发言：第一小组代表：我们要从自身做起，做到不浪费粮食，适量点餐，剩菜剩饭打包带走。
第二小组代表：我们要引导身边的人关注文明餐桌，向他们宣传文明餐桌的重要性。
第三小组代表：我们要将文明餐桌的理念融入日常生活，不仅在餐桌上，还要在其他场合践行文明礼仪。
《文明就餐》主题班会
节约粮食
按需取餐，不浪费食物，剩余食物妥善处理。
爱护公物
不损坏餐具、座椅等公共设施，保持环境整洁。
尊重他人，礼貌待人
1 2
尊重他人
尊重他人的饮食习惯和选择，不强求他人与自己 相同。
礼貌待人
主动为他人让座、让位，帮助有需要的人。
3
友善沟通
在就餐过程中与他人友善交流，避免大声喧哗、 争吵等行为。
营造文明氛围
通过文明就餐活动，可以 营造出文明、和谐、健康 的校园氛围，让师生在校 园中感受到文明的力量。
增强校园凝聚力
文明就餐可以增强校园凝 聚力，让学生更加热爱自 己的学校，为学校的建设 和发展贡献力量。
02
文明就餐的基本规范
排队取餐，不插队
尊重他人
排队取餐是尊重他人的表 现，也是维护公共秩序的 基本要求。
弃。
保持卫生，不乱扔垃圾
注意个人卫生
保持个人卫生是预防疾病传播的重要措施，我们 应该勤洗手、戴口罩等。
保持环境卫生
不乱扔垃圾是保持环境卫生的基本要求，我们应 该将垃圾分类投放。
倡导环保
倡导环保理念，减少一次性餐具的使用，选择环 保、可降解的餐具。
03
文明就餐的实践行动
自觉遵守餐厅规定
遵守餐厅秩序
通过表彰优秀同学，可以树立榜 样作用，激励其他同学向优秀同 学学习，共同营造文明就餐的良 好氛围。
THANKS
感谢观看
在餐厅的显眼位置， 如入口、窗口、墙壁 等处张贴宣传海报。
利用班会、团日活动等机会进行宣传教育
在班会、团日活动等集体活动中 ，安排关于文明就餐的专题讨论
或演讲。
邀请专业人士或老师进行讲解， 介绍文明就餐的重要性和具体做
主题班会文明用餐从我做起
在互动与讨论环节，学生们可以总结本次主题班会的经验和成果 ，明确今后努力的方向和目标。
THANKS
感谢观看
详细描述
在餐厅中，一些人可能会因为不想再吃某种食物、没有时间等待用餐等原因而将食物或餐具随意丢弃 。这种行为不仅会影响到环境卫生，还会对其他人的健康造成潜在威胁。在公共场合中，我们应该遵 守卫生、文明用膳的基本规范，不要随意丢弃食物和餐具。
03
如何做到文明用餐
按需取餐
了解个人食量
避免贪多嚼不烂
在取餐前，先了解自己的食量，避免 取餐过多造成浪费。
详细描述
在餐厅中，一些人可能会因为兴奋、开心等原因而大声喧哗、吵闹，这不仅会影响到其他人的用餐体验，还会破 坏整个餐厅的用餐氛围。这种行为是不礼貌的，也是不尊重其他人的表现。在公共场合中，我们应该保持安静、 尊重他人，不要大声喧哗、吵闹。
随意丢弃
总结词
随意丢弃是餐桌上的一种不文明行为，它不仅会影响到环境卫生，还会对其他人的健康造成潜在威胁 。
剩菜剩饭处理
对于剩菜剩饭，要妥善处理，可以打包带走或者 合理处理。
避免浪费
在用餐过程中，要避免浪费食物，尽量吃完餐盘 中的食物。
04
文明用餐的益处
个人形象的提升
优雅举止
文明用餐要求我们保持优雅的举止和礼貌的态度，这能够展现出 个人的修养和素质。
良好的卫生习惯
文明用餐注重个人卫生和公共卫生，养成勤洗手、不随地吐痰等良 好的卫生习惯，能够提升个人形象。
增进友谊
03
通过共同用餐，我们可以结识新朋友，增进彼此之间的友谊，
扩大社交圈子。
社会公德的体现
1 2
遵守公共秩序
文明用餐要求我们遵守公共秩序，排队取餐、按 需取餐等行为是社会公德的重要体现。
小学文明就餐班会记录(2篇)
第1篇班级：二年级一班时间：2023年4月15日地点：教室主持人：李老师记录人：张同学一、班会主题本次班会的主题是“文明就餐，从我做起”。
旨在提高同学们的文明就餐意识，养成良好的饮食习惯，营造和谐、文明的就餐环境。
二、班会流程1. 开场致辞李老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是希望大家能够养成良好的文明就餐习惯，共同营造一个和谐、文明的就餐环境。
希望大家能够积极参与，共同进步。
2. 介绍文明就餐的重要性李老师：同学们，文明就餐对于我们来说非常重要。
首先，文明就餐有助于我们身体健康，合理的饮食搭配能够让我们营养均衡；其次，文明就餐可以培养我们的良好品德，让我们学会尊重他人，养成良好的行为习惯；最后，文明就餐有助于维护校园环境，让我们的校园更加整洁、美丽。
3. 交流文明就餐的经验张同学：大家好，我是张同学。
我在家里养成了文明就餐的习惯，比如：吃饭时不挑食，不浪费粮食；就餐时保持桌面整洁，不随意丢弃垃圾；与同学交流时，注意礼貌用语。
李同学：我也有类似的经历。
我家里规定，每餐都要把碗里的饭菜吃干净，不剩饭剩菜。
我觉得这样既节约了粮食，又养成了良好的生活习惯。
4. 规范就餐行为李老师：为了让大家更好地遵守文明就餐规范，我给大家列举以下几点：（1）进餐前，排队等候，不拥挤、不插队；（2）就餐时，保持安静，不大声喧哗；（3）用餐过程中，不浪费粮食，按需取餐；（4）餐后，主动收拾餐具，保持桌面整洁；（5）遇到同学不小心打翻饭菜，及时帮助，不嘲笑、不指责。
5. 分享文明就餐的小窍门李老师：为了让大家更好地遵守文明就餐规范，我还给大家分享一些小窍门：（1）提前规划好每餐的饮食，避免过量进食；（2）学会感恩，感谢父母和食堂工作人员的辛勤付出；（3）培养良好的餐桌礼仪，尊重他人，展现自己的教养；（4）积极参与学校组织的文明就餐活动，提高自己的文明素养。
6. 结束语李老师：同学们，文明就餐是我们每个人应尽的责任。
餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）
餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）餐桌文明礼仪主题班会教案一、提高餐饮礼仪水平餐饮礼仪的培养和提高应该是内外兼修的。
古语说得好：腹有诗书气自华。
内在修养的提高是提高餐饮礼仪的最根本的源泉。
1、加强道德修养餐饮礼仪作为一种行为规范，是多层次的道德规范体系中最基础的道德规范，属于道德体系中社会公德的内容。
如文明举止、谦恭礼让、礼貌待人、与人为善、诚实守信、孝敬父母、尊敬师长、爱护公共卫生、尊重与爱护他人的劳动等，这些既是餐饮礼仪规范的要求，又是中华民族的传统美德。
道德是礼仪的灵魂，礼仪是道德的表现形式。
有德才会有礼，缺德必定无礼，餐饮礼仪修养要先修德，即应在加强道德修养上下功夫。
2、自觉学习餐饮礼仪俗话说，知书才能达“礼”。
明礼行礼不仅需要有良好的思想文化素养，还要学习基本的餐饮礼仪知识，掌握现代餐饮礼仪的规范要求。
一个人懂得的礼节礼貌知识越广博、越全面，他在待人接物时就越能应付自如，左右逢源。
因此对我国及其他国家的餐饮礼仪要注意搜集、学习、领会和实践。
久而久之，自己的餐饮礼仪也就能提升到新的高度。
3、躬行实践“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
现代社会请人吃饭和被人请吃饭是经常的事情。
要养成良好的餐饮礼仪，就要多实践，不要怕出“洋相”，也不要自卑羞怯。
通过不断锻炼，就能克服在讲究礼节礼貌时的羞怯症、自卑症、妄自尊大症等，增强自己的礼貌修养。
对一个人来说，培养餐饮礼仪的过程，实际上是在高度自觉的前提下使自己整体素质提高的过程，所以这不是一朝一夕的事。
但是，只要肯下功夫，就能够达到理想的境界。
二、餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
餐桌文明礼仪主题班会教案1一、活动主题：文明餐桌，有你有我二、活动时间：20xx年3月11日三、活动目的：1、通过主题班会活动，让学生了解一些文明用语使用的必要性，展现中学生高尚的文明素养。
主题班会文明用餐从我做起
尊重他人
尊重他人的劳动成果
在享用食物时，应珍惜食物，不浪费 ，不恶意破坏餐具等物品，这是对提 供食物的人的尊重。
保持安静
礼让
在用餐时，应礼让老人、孩、孕妇 等需要特殊照顾的人群，如让座、让 菜等。
在公共场合用餐时，应避免大声喧哗 ，以免影响他人用餐。
保持环境卫生
01
02
03
注意个人卫生
在用餐前要洗手，保持个 人卫生，避免传播疾病。
监督与提醒他人
提醒他人遵守文明用餐规定
在聚餐过程中，发现有人不文明用餐时，可以适时提醒和劝阻， 共同维护良好的用餐环境。
监督餐饮场所的卫生状况
留意餐饮场所的卫生状况，如发现卫生问题，可以向相关人员反映 或投诉，维护自身和他人健康权益。
倡导文明用餐理念
在社交媒体上分享文明用餐的理念和做法，鼓励身边的人一起践行 文明用餐。
PART 02
文明用餐的行为规范
排队取餐
总结词
有序取餐，避免拥挤和混乱。
详细描述
在取餐前，学生应按照规定的顺序排队，不插队、不拥挤。排队时，应保持安 静，不喧哗、不打闹。
节约粮食
总结词
珍惜食物，按需取餐，避免浪费 。
详细描述
学生应按照自己的食量取餐，不 贪多、不挑食、不浪费。如果食 物剩余，应将其合理处理，如打 包带走或放入指定垃圾桶。
人加入到文明用餐的行动中来。
PART 05
主题班会总结与展望
总结本次班会内容
文明用餐的背景与意义
阐述了文明用餐对于个人素质和社会文明建设的重要性， 分析了当前社会中不文明用餐现象的成因和影响。
文明用餐的内涵与标准
介绍了文明用餐的基本内涵，包括遵守餐桌礼仪、保持环 境卫生、节约粮食等方面，并提出了具体的行为标准。
《文明就餐》主题班会
礼让座位
在餐厅内如发现有需要座位的人 ，应主动礼让座位，体现关爱和
尊重。
协助服务员
如发现服务员繁忙或遇到困难， 应主动协助服务员解决问题，提
供帮助。
积极参与公益活动
宣传文明就餐
积极参与文明就餐的宣传活动，向身边的人传递 文明就餐的理念和行动。
参与公益活动
如参加志愿者活动、捐赠活动等，为社会做出贡 献，传递正能量和爱心。
文明就餐提供了师生之间 、同学之间交流互动的机 会，有助于增进彼此之间 的了解和友谊。
提升校园形象
文明就餐展示了学校良好 的校风和学风，有助于提 升学校的整体形象和声誉 。
02
文明就餐的基本规范
排队取餐，不插队
排队取餐是文明就餐 的基本要求，体现了 对他人和公共秩序的 尊重。
排队取餐有助于营造 和谐、有序的用餐环 境，促进文明就餐。
关注环保
在就餐过程中关注环保问题，减少一次性餐具的 使用，提倡环保生活方式。
04
文明就餐的宣传推广
制作宣传海报和标语
制作宣传海报
设计简洁明了、色彩鲜艳、具有吸引力的海报，用于宣传文明就餐的理念和行 为规范。
制定宣传标语
选择具有感染力和号召力的语言，如“节约粮食，从我做起”、“不浪费，不 挑食，文明就餐我带头”等，用于鼓励和引导同学们养成文明就餐的习惯。
05
文明就餐的监督与反馈
设立监督小组
01
选取具有责任心、关注细节的同 学组成监督小组，负责监督同学 们的就餐行为，确保文明就餐。
02
监督小组成员应经过培训，明确 监督内容和标准，提高监督的准 确性和公正性。
定期检查与反馈
监督小组在就餐期间需进行定期检查 ，记录同学们的就餐行为，包括是否 排队取餐、是否随意丢弃垃圾、是否 吵闹等。
主题班会文明用餐从我做起
排队取餐，尊重他人
排队取餐
在取餐时应排队，遵守秩序，不 插队，不拥挤。
尊重他人
尊重他人的时间和空间，不随意打 扰他人取餐。
礼让谦让
在取餐过程中，应礼让年长者、身 体不适者等需要帮助的人。
节约粮食，不浪费食物
适量取餐
根据个人饭量适量取餐，避免取 食过多造成浪费。
剩余食物处理
如有剩余食物，应妥善处理，可 选择打包带走或放置指定位置。
边人共同参与。
通过班会活动，增进了同学之间 的友谊和团结，形成了良好的班
级氛围。
展望未来，持续推进文明用餐行动
制定文明用餐公约
全班同学共同制定文明用餐公约，明确各项规定和要求，为今后 的用餐行为提供遵循。
定期开展宣传教育活动
通过主题班会、宣传栏、班级微信群等多种渠道，定期向同学们宣 传文明用餐知识，提高大家的文明素养。
社会宣传
通过媒体、网络等途径，向社会宣传文明用餐的理念，提高公众的 认知度和参与度。
社会活动
组织以文明用餐为主题的社会活动，如公益讲座、志愿服务等，吸引 更多人关注和参与文明用餐行动。
05
总结与展望：共同营造文 明用餐环境
总结本次班会成果与收获
提高了同学们对文明用餐的认识 和重视程度。
同学们纷纷表示将积极践行文明 用餐理念，从自身做起，带动身
01
通过主题班会的形式，向同学们宣传文明用餐的重要性，引导
大家树立正确的用餐观念。
班级文化
02
在班级文化中融入文明用餐的理念，通过班级内部的宣传栏、
黑板报等途径，营造良好的用餐氛围。
班级活动
03
组织以文明用餐为主题的班级活动，如知识竞赛、演讲比赛等
，激发同学们的参与热情。
校规主题班会《文明就餐》
应教育学生珍惜粮食，了解粮食的 来源和耕种的辛苦。
保持卫生
注意个人卫生
在就餐前应洗手，保持个人卫生 。
餐具清洁
餐具应保持清洁，如有污渍或破 损应及时更换。
环境卫生
保持就餐环境整洁，不乱扔垃圾 ，维护公共卫生。
尊重他人
礼让老人和小孩
在取餐或就餐时应礼让老人和小孩，给予他们优 先权。
不打扰他人
优秀个人的文明就餐行为
排队取餐
优秀个人在取餐时能够自觉排队，遵守秩序，不插队、不拥挤。
节约粮食
优秀个人在就餐过程中能够珍惜粮食，不浪费食物，按需取餐，剩 余食物合理处理。
保持安静
优秀个人在就餐过程中能够保持安静，不大声喧哗、不随意打闹， 营造良好的就餐氛围。
不文明就餐的警示案例
插队取餐
有些同学为了图方便，在取餐时插队，这种行为不仅影响 了其他同学的取餐时间，还可能导致混乱和意外发生。
喧哗现象
总结词
在就餐过程中，学生之间经常大声喧哗，影响了其他人的用餐体验。
详细描述
在食堂内，部分学生无视他人感受，大声聊天、打闹，严重影响了其他同学的用 餐环境。这种行为不仅不尊重他人，还可能对学生的学习和身心健康造成负面影 响。
插队现象
总结词
在食堂排队取餐时，部分学生存在插 队现象，破坏了就餐秩序。
文明就餐行动。
家校合作与引导
家校沟通
加强家校沟通，让家长了解学校文明就餐规定，引导家长在家中 关注孩子文明就餐习惯的培养。
家庭教育
家长以身作则，树立良好榜样，引导孩子养成文明就餐习惯。
家校合作
家校共同参与文明就餐行动，形成教育合力，共同推进学生文明 素质的提升。
05 文明就餐的案例分享与启示
文明用餐从我做起教案(7篇)
文明用餐从我做起教案(7篇)文明用餐从我做起教案篇1主题班会：节约粮食，反对浪费!班级：高一班会主题：节约粮食，反对浪费教学理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。
教育目标：1、粮食的来之不易;2、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念;3、学会从身边开始节约，不浪费学校的粮食;4、树立为学校节约的意识，就是尊重我们父母的劳动果实，就是给国家节约，给世界节约。
教学过程一、导入：同学们，知道10月16日是什么日子吗?(世界粮食日)世界粮食日，今天我们的话题就是“粮食”，我们的班会主题就是：节约粮食，反对浪费!二、话题设计1同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的.，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。
——3分钟回想，再由学生自由发言。
——班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
三、话题设计2学校的让费现象有点严重，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。
”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢?——学生讨论发言。
——教师总结：中国人口超过13亿，人均耕地面积不到1.5亩，是世界人均值的1/4;如此宝贵的耕地，每年还以千万亩的速度在消失。
我国东部600多个县(区)人均耕地低于联合国粮农组织确定的0.05公顷(0.75亩)的警戒线。
而我国由于设备和管理落后，粮食在收获、储存、调运、加工、销售和消费中的总损失高达18.2%，也就是说，我国每年的产后粮食约有850亿公斤被白白浪费掉。
资源、可持续发展已经成为世界性的课题。
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。
浪费是一种可耻的行为。
即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。
主题班会文明用餐从我做起
通过分享一些成功的文明用餐实践案例，激发同学们的参 与热情和创造力，引导他们积极探索适合自己的文明用餐 方式。
对未来文明用餐的展望
推广餐桌文明理念
倡导同学们将文明用餐的理念传播给更多的人，通过自己的行动影 响和带动身边的人共同践行餐桌文明。
创新文明用餐方式
鼓励同学们发挥创新精神，探索更多具有时代特色和实践意义的文 明用餐方式，为推动社会文明进步贡献力量。
主题班会：文明用餐从我做起
汇报人：可编辑 2023-12-24
• 文明用餐的重要性 • 文明用餐的行为规范 • 文明用餐的推广建议 • 个人实践与反思 • 主题班会总结与展望
01 文明用餐的重要性
尊重他人
尊重他人的劳动成果
遵守用餐礼仪
在享用食物时，应珍惜食物，不浪费 ，这是对提供食物的人的尊重。
培养良好习惯
养成节约的习惯
在用餐时，应根据自己的 食量适量取食，避免浪费 。
培养文明的习惯
在用餐时，应遵循公共场 所的规则，做一个文明的 公民。
树立正确的价值观
通过文明用餐，培养尊重 他人、爱护环境的价值观 。
02 文明用餐的行为规范
排队取餐
总结词
有序排队，不插队，是文明用餐 的基本要求。
详细描述
03 文明用餐的推广建议
学校引导
制定文明用餐规范
学校可以制定文明用餐规范，明确规定学生在食堂用餐时的行为 准则，如排队取餐、不插队、不浪费食物等。
开展主题班会
学校可以定期开展主题班会，强调文明用餐的重要性，引导学生树 立正确的用餐观念。
设立文明用餐监督员
学校可以设立文明用餐监督员，由学生自愿报名担任，监督同学们 在用餐时的行为。
《文明就餐》主题班会
通过推广餐桌文明，可以促进社会文明的进步。当越来越 多的人注重餐桌文明，整个社会的文明程度也会随之提高 。
提升个人形象
文明就餐能够展现一个人的修养和素质，提升个人形象。 在社交场合中，良好的餐桌表现能够给人留下深刻的印象 ，增加个人魅力。
传承中华文化
餐桌文明是中华优秀传统文化的重要组成部分，通过传承 和弘扬餐桌文明，可以进一步传 义、行为规范、案例分析等，鼓 励同学们积极发言、交流心得。
组织文明就餐实践活动
组织同学们参与文明就餐实践活动， 如志愿者服务、餐桌清理等，让同学 们亲身体验文明就餐的实际行动。
通过实践活动，让同学们更加深入地 理解文明就餐的意义，培养良好的餐 桌礼仪和行为习惯。
04
爱惜粮食
总结词
珍惜食物，不浪费
详细描述
在就餐时应爱惜粮食，不浪费食物。根据自己的食量适量取餐，避免因取用过量而造成浪费。如果有剩余食物， 可以合理打包或处理，以节约粮食。
垃圾分类
总结词
正确分类垃圾，保持环境整洁
详细描述
在就餐时应将垃圾进行分类投放，保持环境整洁。将果皮、纸巾、塑料袋等分别放入相应的垃圾桶中 ，避免混合投放导致的清理困难和环境污染。
建议 加强宣传教育，定期开展文明就餐主 题活动，提高师生文明就餐的意识。 同时，加强食堂管理，提高餐饮质量 ，满足师生多样化的需求。
05
结语
Chapter
对文明就餐的总结与反思
文明就餐是个人素质的体现
通过本次班会，我们认识到文明就餐不仅关乎个人 形象，更体现了我们的素质和修养。在日常生活中 ，我们应该时刻注意自己的用餐行为，做到不插队 、不喧哗、不浪费食物。
解决方案
开展“光盘行动”，提倡按需取餐，对剩余食物超过一 定量的学生进行提醒和引导。
学生文明就餐班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年4月15日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：班主任四、参会人员：全体学生五、班会主题：倡导文明就餐，共建和谐校园一、班会开场班主任首先对全体学生进行了问候，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
随后，全班同学起立，共同唱响了《文明就餐歌》，以此拉开本次班会的序幕。
二、文明就餐知识普及1. 班主任介绍了我国饮食文化及餐桌礼仪的基本知识，让学生了解文明就餐的重要性。
2. 邀请学校食堂管理员为学生讲解食堂卫生常识，强调食品安全问题。
3. 学生代表分享自己在日常生活中遇到的文明就餐问题及解决方法。
三、文明就餐案例分析1. 班主任列举了校园内常见的文明就餐问题，如浪费粮食、大声喧哗、乱扔垃圾等，并引导学生思考如何解决这些问题。
2. 学生分组讨论，针对案例分析中的问题提出自己的见解和解决方案。
3. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
四、文明就餐倡议书1. 班主任带领全体学生宣读文明就餐倡议书，呼吁大家共同维护校园文明就餐环境。
2. 学生代表签名承诺，表示将积极践行文明就餐。
五、互动环节1. 班主任组织学生进行“文明就餐知识竞赛”，巩固文明就餐知识。
2. 学生分享自己在家里、在学校如何践行文明就餐的经验和感悟。
六、总结与展望1. 班主任对本次班会进行总结，强调文明就餐的重要性，鼓励大家从自身做起，共同营造和谐校园。
2. 学生代表发言，表示将积极参与文明就餐活动，为共建美好校园贡献力量。
3. 班主任对全体学生提出期望，希望大家在日常生活中养成良好的文明就餐习惯，为我国饮食文化传承贡献力量。
七、班会结束全体学生起立，共同唱响了《文明就餐歌》，以此结束本次班会。
班主任再次对全体学生表示感谢，希望大家在今后的学习和生活中，继续践行文明就餐，为创建和谐校园而努力。
以下是本次班会的详细记录：一、班会开场班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在倡导文明就餐，共建和谐校园。
希望大家能够积极参与，共同为我们的校园环境贡献力量。
《文明用餐从我做起》主题班会
《文明用餐从我做起》主题班会方案一、活动方案1.文明用餐知识竞赛-活动内容：提前准备一些关于文明用餐的题目，如餐桌礼仪、餐具使用、食物节约等方面的知识。
班会中设置抢答环节，学生举手抢答，答对者给予小奖励。
-活动目的：通过知识竞赛的形式，让学生了解和掌握文明用餐的基本知识。
2.餐桌礼仪表演-活动内容：邀请学生提前编排一段关于餐桌礼仪的表演，包括入座、点餐、用餐、离席等各个环节的礼仪规范。
表演时，可以配合音乐和道具，增加观赏性。
-活动目的：通过表演展示正确的餐桌礼仪，让学生在观看中学习和模仿。
3.文明用餐倡议签名活动-活动内容：准备一张大型倡议海报，上面写着“文明用餐从我做起”的标语。
在班会上，邀请学生依次上台签名，表达自己对文明用餐的支持和承诺。
-活动目的：通过签名活动，增强学生的责任感和使命感，促使他们在日常生活中践行文明用餐的理念。
二、小游戏1.筷子夹豆比赛-游戏规则：准备一碗豆子和若干双筷子，学生分组进行比赛。
每组选出一名代表，用筷子将豆子从碗中夹出并放入另一个容器中，规定时间内夹得豆子数量多者获胜。
-游戏目的：通过游戏锻炼学生的筷子使用技巧，同时强调用餐时的耐心和专注。
2.餐桌礼仪接力赛-游戏规则：设置多个餐桌礼仪相关的任务点（如摆放餐具、倒水、擦嘴等），学生分组进行接力比赛。
每组学生需按照正确的礼仪规范完成任务，并传递给下一位学生，最先完成所有任务的小组获胜。
-游戏目的：通过游戏让学生在实际操作中掌握餐桌礼仪，加强记忆和应用能力。
3.食物浪费识别游戏-游戏规则：准备一些图片或实物，展示正确的食物处理方式（如剩菜打包、适量取餐等）和错误的食物浪费行为（如随意丢弃、过量点餐等）。
学生分组进行识别，指出图片中的正确或错误行为，并解释原因。
-游戏目的：通过游戏让学生认识到食物浪费的危害性，并学会在日常生活中避免浪费。
三、问题及答案1.问题：在用餐时，为什么我们要注意餐桌礼仪？答案：餐桌礼仪是人们在用餐时应该遵循的行为规范，它体现了对他人的尊重和自身的修养。
文明餐桌新主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，餐桌文化在我国逐渐受到重视。
为了倡导文明餐桌，弘扬中华民族传统美德，提高同学们的文明素养，我校决定开展“文明餐桌”主题班会活动。
本次班会旨在提高同学们对文明餐桌的认识，培养良好的餐桌礼仪，营造和谐、文明的校园氛围。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 校领导致辞3. 主题演讲4. 观看文明餐桌宣传片5. 分组讨论6. 优秀代表发言7. 领导总结六、班会内容1. 主持人开场主持人首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
随后，主持人宣布班会正式开始。
2. 校领导致辞校领导在致辞中强调了文明餐桌的重要性，指出文明餐桌是中华民族传统美德的体现，是建设文明校园的重要环节。
校领导要求同学们要从自身做起，养成良好的餐桌礼仪，共同营造和谐、文明的校园氛围。
3. 主题演讲一位同学代表全体同学进行了主题演讲。
演讲中，她从文明餐桌的定义、意义以及如何在日常生活中践行文明餐桌等方面进行了阐述。
她呼吁同学们要树立文明用餐的意识，从点滴做起，共同为文明餐桌贡献力量。
4. 观看文明餐桌宣传片同学们观看了关于文明餐桌的宣传片，宣传片以生动、形象的方式展示了文明餐桌的重要性，以及如何在生活中践行文明餐桌。
同学们在观看过程中深受启发，纷纷表示要积极践行文明餐桌。
5. 分组讨论同学们分成小组，就如何践行文明餐桌展开了热烈的讨论。
各小组分别从以下几个方面进行了探讨：（1）树立文明用餐的意识，养成良好的餐桌礼仪。
（2）合理点餐，不浪费食物，践行“光盘行动”。
（3）积极参与食堂文明管理，维护食堂秩序。
（4）倡导绿色环保，减少一次性餐具的使用。
6. 优秀代表发言各小组推选出一名优秀代表进行发言。
发言中，代表们分享了各自小组的讨论成果，并表示要将文明餐桌的理念付诸实践，为创建文明校园贡献自己的力量。
文明用餐我做到四1班主题班会
呼吁大家积极践行文明用餐，共同营造美好生活环境
让我们从现在开始，养成文明 用餐的好习惯，做到节约粮食、 保持环境整洁、尊重他人。
在家庭和学校中，家长和老师 应该引导孩子树立正确的餐桌 礼仪和文明意识。
让我们共同努力，营造一个温 馨、和谐、美好的生活环境， 让文明成为我们生活的一部分。
THANKS
教育缺失
学校和家庭在文明用餐方面的教 育不够，导致学生缺乏正确的价
值观和行为准则。
社会环境影响
社会上存在一些不文明用餐的现 象，对学生的行为产生负面影响。
学生自律意识不强
部分学生自律意识不强，没有养 成良好的行为习惯。
展望未来文明用餐的发展方向
01
02
03
04
加强教育引导
学校和家庭应加强对学生文明 用餐的教育引导，培养学生的
谢谢
在学校中推广文明用餐
01
02
03
制定用餐规定
学校可以制定文明用餐规 定，明确用餐纪律，如排 队取餐、安静就餐、不随 意插队等。
宣传教育
学校可以通过宣传栏、班 会等形式，向学生宣传文 明用餐的重要性，提高他 们的文明意识。
监督与奖励机制
学校可以设立监督机制， 对表现良好的班级和学生 进行表扬和奖励，激励更 多学生践行文明用餐。
注意餐桌礼仪，不大声喧哗
总结词
餐桌上的礼仪不仅体现了一个人的素质和修养，也是对其他人的尊重。
详细描述
在用餐时，我们应该保持安静，不大声喧哗。如果有需要说话的情况，应该尽量压低声音，避免影响 他人用餐。此外，我们还应注意餐桌上的其他礼仪，比如不在吃饭时玩手机、不插队取餐等。这些细 节都能体现出一个人的文明素养。
在社会中倡导文明用餐
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爱惜粮食，争当节粮小标兵
韩万霞
班会目的：
规范有序的用餐，是学生文明程度的一种表现。
通过开展一系列的活动，使学生养成爱惜粮食的好习惯。
班会形式：
让学生在有趣的活动中明礼，从而规范自己的行为。
班会准备：
1.对同学们用餐情况的调查、统计。
2.编排故事、儿歌、三句半等。
3.了解粮食的来之不易。
班会过程：
一表演配乐诗朗诵、儿歌、三句半，有所认识
1、全班配乐诗朗诵，《锄禾》
甲：一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换！
乙：每一粒粮食都凝聚着劳动人民的汗水，我们哪有理由不爱惜粮食，
合：二年级一班爱惜粮食，争当节粮小标兵，主题教育活动现在开始。
甲：喷香的米饭哪里来，
乙：白白的大米煮出来
甲：白白的大米哪里来，
乙：金黄的稻谷碾出来
甲：金黄的稻谷哪里来，
乙：农民伯伯种出来
甲：一粒大米一滴汗，爱惜粮食理应该
乙：爱惜粮食是一辆文明的小火车
追着小鸟，走进密林，
追着小溪，走进深山，
追着蝴蝶，走进花丛，
让我们走进文明之窗。
让小锤去敲醒每一个人。
合：准备好了吗？我们的文明小火车出发啦。
呜呜呜（表演出发状）
甲：哎呀呀，火车怎么不动了。
2、一同学上台：大家好，我是关卡小魔仙。
我和小伙伴要为同学们表演《节粮歌谣》
同学们，要记住，珍惜粮食很重要，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
顿顿米饭要珍惜，从小养成好习惯！
3、我和小伙伴要为同学们表演三句半《节约小标兵》
小朋友，品德好．节约歌儿唱得妙，时时处处要记牢，要记牢。
废纸屑，旧书报，可回收，可创造，千万不要随手抛，教室整洁心舒畅，心舒畅．
一粒米，一颗稻，农民伯伯累弯腰．盘中餐，皆辛劳．食堂就餐莫浪费，莫浪费．
一滴水，用处大，刷牙洗脸解口渴．小朋友，真懂事．小小龙头随手关，随手关．
教室里，电器多，电脑电灯加空调，小朋友，是主人，走出教室关电器，关电器．
小朋友，真能干，节约知识都知道，举手之劳易做到，幸福生活少不了，少不了！
二讲故事读儿歌，提高认识
1、了解粮食的来历
甲：同学们的精彩表演后，我们知道，没有农民来种粮，哪来米饭白又香，农民伯伯真辛苦呀女：同学们，你们知道我们每一天的粮食是怎么来的吗？比你们想象得要复杂、艰辛多了。
请看图片了解粮食的来历：
主持人甲：下面请同学谈谈对这些图片的体会。
×××：我们碗里的菜、手里的馒头，都凝聚着劳动人民的辛勤劳动……
×××：看到农民面朝黄土背朝天、汗流满面地在田间干活，我心里很不是滋味。
XXX：烈日炎炎，我在家里吹着空调，喝着饮料，而农民伯伯却顶着烈日辛勤劳作，他们太辛苦了！
XXX：对，我们应该珍惜农民伯伯的劳动成果。
XXX：看到农民伯伯那么辛苦的在田间劳作，我想对同学们说：“粮食是汗水换来的，请同学们爱惜粮食。
XXX：粮食确实是农民伯伯用汗水换来的，以前我们浪费了许多粮食，太不应该了，太对不起农民伯伯了。
XXX：我知道了爱惜粮食就是尊重别人劳动成果的表现。
乙：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。
为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧！
2、浪费现象
甲：这几位同学谈得很好，但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：
乙：这种浪费现象就发生在我们身边，看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？
Xxx：同学们这样浪费粮食太可惜了。
Xxx：这种现象不应该发生在我们身边。
Xxx：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。
3、了解非洲
乙；同学们，我前段时间看到这样一些图片，感触很深。
我想让你们也来看一看。
甲：看过图片，你们有什么想法？
Xxx：同学们，非洲地区的孩子因为吃不上饭而死亡，可见他们是多么需要粮食啊！
Xxx：我真想帮助他们。
Xxx：贫困地区的人有些连饭都吃不饱，我们不应该浪费粮食，应该节约粮食。
甲：同学们，我们应该怎样做？
学生齐答：爱惜粮食、节约粮食。
4、讲历史人物的节约故事
乙：在中国历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。
根据活动主题，同学们在课下认真查找了资料，让我们一起在聆听中互勉互励。
Xxx：我知道毛泽东主席一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。
经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。
伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
Xxx：我知道，北宋时的司马光虽高居宰相，仍以节俭为本，他认为穿衣能够御寒，吃饭能够吃饱就足够了，还教导儿子“俭朴为荣，奢侈为耻。
”
Xxx：我知道：周恩来一贯反对铺张浪费，他吃饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米，一定要捡起来放进嘴里，即使是盘子里剩的菜汤也要用开水冲一冲喝掉。
Xxx：我知道一句名言：勤俭的美德犹如甘霖，能让贫穷的土地盛开富有的花，能让富有的土地结下智慧的果。
Xxx我知道一个故事《勤俭不分家》
甲：听了同学们讲了先辈们爱惜粮食，节约粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中遇到浪费粮食的情况你该怎么办呢？
Xxx、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。
Xxx吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。
Xxx在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。
Xxx如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。
三．涂鸦林
甲：卡擦卡擦，涂鸦林到了。
出示图片（文明礼仪树），同学们，拿起你们的双手，我们一起来装饰这棵文明礼仪树。
乙：以小组为单位创作爱惜粮食，小标语，！
学生创作，播放背景音乐。
各小组将标语贴入文明树。
乙：同学们还在课余时间创作了爱粮节粮手抄报，请各小组展示。
四．文明小火车到站
甲：随着轰隆轰隆的响声，火车将要到站了。
这一路上，同学们的收获可真不少，爱惜粮食的种子悄悄发芽，一幅幅标语是同学们的承诺，让我们一起行动起来。
让行动见证，用事实说话。
请全体起立，举起右手，共同宣誓：
1.珍惜粮食,适量用餐,避免剩餐,减少浪费.。
2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻.
3. 吃多少盛多少，节约每一粒米、节约每一勺菜。
4. 不偏食，不挑食。
看到浪费，勇敢制止。
甲：下面有韩老师进行本次班会的总结。
老师：同学们，一粒米，千斤汗，粒粒粮食汗珠换！老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉快的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，让我们把班会的收获落实到行动中，做文明就餐爱惜粮食的好孩子。
合：二年级一班，爱惜粮食，争当节粮小标兵。
主题教育活动到此结束。