大学生国防教育
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“工业4.0”报告发布，核心是从工业自动化向工业智能化发展，以后就会是云计
算、大数据、物联网、人工智能等等一些列高科技的天下。
大学生国防教育
目录
一、国防概述 二、我国周边安全环境
三、学生军训的意义
一、国防概述
二、我国周边安全情况
1、周边国家 2、海上 3、隐蔽斗争（情报）
三、学生军训意义
一是公民履行兵役义务的一种形式 二是加强国防后备力量建设的战略举措 三是提高学生综合素质的重要手段
周边国家
岛链
wenku.baidu.com情报
俄罗斯帝国（2280平方公里）
蒙古帝国（3300万平方公里）
大英帝国（日不落帝国3400万平方公里）
工业 1.0-机械制造时代：18世纪60年代至19世纪中期。英国人瓦特改良蒸汽机之后， 手工劳动向动力机器生产转变。 工业 2.0-电气化时代：19世纪后半期至 20世纪初。电气化，以电力的广泛应用为标志 ，用电力驱动机器取代蒸汽动力，从此零部件生产与产品装配实现分工，工业进入大 规模生产时代。 工业3.0-计算机时代：20世纪四五十年代，第三次科技革命以原子能、电子计算机、空 间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技 术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。 工业革命4.0-5G+物联：它于2011年在德国汉诺威工业博览会上被首次提出，2013年
算、大数据、物联网、人工智能等等一些列高科技的天下。
大学生国防教育
目录
一、国防概述 二、我国周边安全环境
三、学生军训的意义
一、国防概述
二、我国周边安全情况
1、周边国家 2、海上 3、隐蔽斗争（情报）
三、学生军训意义
一是公民履行兵役义务的一种形式 二是加强国防后备力量建设的战略举措 三是提高学生综合素质的重要手段
周边国家
岛链
wenku.baidu.com情报
俄罗斯帝国（2280平方公里）
蒙古帝国（3300万平方公里）
大英帝国（日不落帝国3400万平方公里）
工业 1.0-机械制造时代：18世纪60年代至19世纪中期。英国人瓦特改良蒸汽机之后， 手工劳动向动力机器生产转变。 工业 2.0-电气化时代：19世纪后半期至 20世纪初。电气化，以电力的广泛应用为标志 ，用电力驱动机器取代蒸汽动力，从此零部件生产与产品装配实现分工，工业进入大 规模生产时代。 工业3.0-计算机时代：20世纪四五十年代，第三次科技革命以原子能、电子计算机、空 间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技 术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。 工业革命4.0-5G+物联：它于2011年在德国汉诺威工业博览会上被首次提出，2013年