创意手工社团精彩活动教案设计.doc
创意手工社团活动教案(
创意手工社团活动教案(一、教学内容本节课选自《创意手工制作》教材第四章“环保创意”，详细内容为利用废旧物品进行创意手工制作。
重点学习废旧报纸、塑料瓶、纸盒等物品的再利用，通过手工制作，将这些看似无用的物品转化为具有观赏价值和实用价值的艺术品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握废旧物品的再利用技巧，提高环保意识。
2. 培养学生的动手能力、创新意识和审美观念。
3. 通过团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生发现生活中的废旧物品，并将其巧妙地运用于手工制作中。
2. 教学重点：掌握废旧物品的再利用技巧，培养学生的创新意识和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子等基本手工制作工具。
2. 学具：废旧报纸、塑料瓶、纸盒、易拉罐等废旧物品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示一些利用废旧物品制作的精美手工艺品，引导学生发现生活中的美，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）：以废旧报纸为例，讲解如何将报纸折叠成收纳盒，并介绍相关技巧。
3. 随堂练习（15分钟）：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 创意发挥（10分钟）：鼓励学生运用所学技巧，利用废旧物品进行创意制作，培养学生的创新意识。
六、板书设计1. 课程名称：创意手工社团活动2. 重点内容：废旧物品再利用技巧、创新意识、环保意识3. 制作步骤：发现废旧物品、创意构思、动手制作、展示评价七、作业设计1. 作业题目：利用废旧物品制作一个实用且具有创意的收纳盒。
材料：废旧纸盒、彩笔、剪刀、胶水步骤：（1）将废旧纸盒洗净，晾干；（2）用彩笔在纸盒表面绘制喜欢的图案；（5）晾干后，即可使用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，发现更多废旧物品的用途，将环保理念融入生活。
同时，组织学生参加相关比赛和活动，提高学生的实践能力和创新能力。
创意手工社团活动教案二
创意手工社团活动教案二教案名称：创意手工社团活动教案二一、教案背景创意手工社团活动是一种旨在培养学生创造力、动手能力和团队合作精神的活动。
本教案旨在通过一系列创意手工活动，激发学生的创造力和想象力，提高他们的动手能力和艺术表达能力，同时培养他们的团队合作精神。
二、教学目标1. 培养学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的动手能力和艺术表达能力。
3. 培养学生的团队合作精神。
4. 培养学生的观察力和问题解决能力。
三、教学内容和步骤1. 活动一：制作独特的手工饰品a. 学生将根据自己的喜好和创意，选择材料制作独特的手工饰品。
b. 学生可以使用珠子、丝线、彩纸等材料进行制作。
c. 学生可以在制作过程中互相交流和分享创意。
2. 活动二：创作个性化的贺卡a. 学生将根据不同的节日或场合，创作个性化的贺卡。
b. 学生可以使用彩纸、剪刀、胶水等材料进行创作。
c. 学生可以在贺卡上表达对亲朋好友的祝福和关怀。
3. 活动三：设计独特的手工礼品盒a. 学生将设计独特的手工礼品盒，用于装饰和送礼。
b. 学生可以使用纸板、彩纸、装饰物等材料进行设计和制作。
c. 学生可以在礼品盒上展示自己的创意和艺术表达能力。
4. 活动四：合作制作大型手工作品a. 学生将分成小组，合作制作一件大型手工作品。
b. 学生可以选择制作拼图、立体模型等作品。
c. 学生需要在合作中发挥自己的创造力和团队合作精神。
四、教学评估1. 学生制作的手工饰品、贺卡、礼品盒和大型手工作品的创意和完成度。
2. 学生在活动中的团队合作表现和互动情况。
3. 学生在活动中的艺术表达能力和创造力展示。
五、教学资源和材料1. 珠子、丝线、彩纸等制作手工饰品的材料。
2. 彩纸、剪刀、胶水等制作贺卡的材料。
3. 纸板、彩纸、装饰物等制作手工礼品盒的材料。
4. 拼图、立体模型等制作大型手工作品的材料。
5. 相关参考书籍、图片和视频资料。
六、教学延伸1. 学生可以将自己制作的手工作品展示给其他同学和家长，分享自己的创意和成果。
创意手工社团教案(精选
创意手工社团教案(精选教案名称：创意手工社团教案一、教学内容本节课的教学内容选自《手工制作》教材的第四章，主要内容包括纸艺制作、塑料制作、绳结制作和综合材料制作等。
本节课将重点讲解纸艺制作的基本技巧和方法。
二、教学目标1. 让学生掌握纸艺制作的基本技巧和方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的审美观念和审美能力。
三、教学难点与重点重点：纸艺制作的基本技巧和方法。
难点：如何运用纸艺制作出具有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：教材、示范作品、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、尺子、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些精美的手工作品，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解纸艺制作的基本技巧和方法，包括如何折叠、剪切、粘贴等。
3. 示范：示范制作一个简单的纸艺作品，让学生跟随步骤进行制作。
4. 实践：学生根据示范和讲解，自行制作一个纸艺作品。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价和欣赏。
六、板书设计板书设计将包括本节课的主题“纸艺制作”，以及步骤和方法的简要介绍。
七、作业设计作业题目：制作一个纸艺作品，可以是动物、植物或者其他任何形象。
答案：学生根据自己的创意和技巧，制作出具有个性的纸艺作品。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多思考，将手工制作的技巧应用到实际生活中，提升自己的生活品质。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充本节课的教学内容选自《手工制作》教材的第四章，主要内容包括纸艺制作的基本技巧和方法。
纸艺制作是一种古老而又富有创意的手工艺术，通过折叠、剪切、粘贴等方法，将纸张转变为各种精美的艺术品。
在教学过程中，教师应重点讲解纸艺制作的基本技巧和方法，包括如何折叠、剪切、粘贴等，并展示一些精美的纸艺作品，让学生了解纸艺制作的潜力和魅力。
二、教学难点的详细补充本节课的教学难点是如何运用纸艺制作出具有创意的作品。
创意是纸艺制作的灵魂，也是评价一个作品是否成功的关键。
2024年创意手工社团活动教案(
2024年创意手工社团活动教案(一、教学内容本节课选自《创意手工》教材第四章——环保材料再利用。
详细内容包括：利用废旧报纸、杂志、塑料瓶等环保材料进行创意手工制作，探讨环保材料在现代生活中的再利用价值，培养学生环保意识和创新思维。
二、教学目标1. 了解和掌握环保材料的基本特性和制作方法，提高手工制作技能。
2. 培养学生的环保意识和创新思维，激发学生对生活物品的再利用兴趣。
3. 增强学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：环保材料的创意设计及制作技巧。
教学重点：培养学生环保意识，提高手工制作技能。
四、教具与学具准备教师准备：废旧报纸、杂志、塑料瓶、剪刀、胶水、彩笔等。
学生准备：剪刀、胶水、彩笔、废旧物品等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示环保材料制作的创意作品，引导学生思考环保材料在生活中的再利用价值，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍本节课的教学内容，讲解环保材料的基本特性和制作方法，展示制作步骤。
3. 实践操作（15分钟）学生分组，根据教师提供的材料，进行创意设计并动手制作。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组学生的作品进行点评，分析作品的优点和不足，提出改进意见。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的点评，对作品进行修改和完善。
7. 课后作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生运用所学知识，进行家庭实践。
六、板书设计1. 环保材料再利用废旧报纸、杂志、塑料瓶等2. 制作方法剪裁、拼接、粘贴等3. 环保意识与创新思维七、作业设计1. 作业题目：以“环保与创意”为主题，运用废旧物品制作一个创意作品。
2. 答案要求：作品具有实用性和美观性，体现环保和创新思维。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，作业完成情况等。
2. 学生反思：学习过程中的收获，作品制作的不足，如何改进等。
3. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外环保活动，将所学知识运用到实际中，提高环保意识。
创意手工社团活动教案
创意手工社团活动优质教案一、教学内容本节课选自《手工制作与创意》教材第四章“环保与创意”，详细内容包括环保材料的选择与利用、再生资源的创意设计、实用与美观相结合的设计理念。
具体将围绕利用废旧报纸、杂志、塑料瓶等材料进行创意手工作品制作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握环保材料在手工制作中的应用，提高环保意识。
2. 培养学生创新思维和动手能力，学会运用再生资源进行创意设计。
3. 培养学生团队协作精神，提高审美观念和实用主义相结合的设计理念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用环保材料进行创意设计，实现实用与美观的统一。
教学重点：掌握再生资源的利用技巧，培养学生的创新思维和动手能力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩笔、尺子、模板等。
学具：废旧报纸、杂志、塑料瓶、绳子、彩纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一些利用环保材料制作的创意作品，引发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解环保材料的选择与利用、再生资源的创意设计方法。
3. 实践操作（10分钟）：学生分组进行讨论，设计创意方案，然后动手制作。
4. 例题讲解（15分钟）：教师选取一个具有代表性的设计案例，详细讲解制作过程和技巧。
5. 随堂练习（20分钟）：学生根据所学知识，独立完成一个创意手工作品。
6. 展示评价（10分钟）：学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 环保材料的选择与利用2. 再生资源的创意设计3. 实用与美观相结合的设计理念七、作业设计1. 作业题目：利用废旧物品制作一个实用且具有创意的手工作品。
2. 答案示例：利用废旧易拉罐制作一个笔筒。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生的动手能力和创新思维是否得到提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，发现更多环保材料的创意用途，不断提高自己的审美观念和实用主义设计理念。
组织一次环保创意手工作品比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。
手工制作社团活动计划及教案
手工制作社团活动计划及教案第一章：活动概述1.1 活动目的培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
提供一个展示学生艺术才华的平台。
1.2 活动对象初中学生1.3 活动时间每学期共10次活动，每次活动2小时1.4 活动地点学校美术教室第二章：活动准备2.1 材料准备各种手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水、颜料等。
2.2 工具准备剪刀、胶水、画笔、尺子、剪刀等。
2.3 场地布置安排合适的工作桌椅，确保活动空间充足。
第三章：活动流程3.1 开场介绍简短介绍活动目的和内容，激发学生的兴趣。
3.2 作品欣赏展示一些手工制作作品，供学生参考和灵感启发。
3.3 教学演示老师进行简单的教学演示，展示制作技巧和方法。
3.4 学生创作学生根据老师的要求和指导，进行手工制作创作。
3.5 作品展示活动结束时，组织学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
第四章：活动内容4.1 第一次活动：纸艺制作学习如何制作纸花和纸飞机，培养学生的动手能力。
4.2 第二次活动：陶艺制作学习如何制作简单的陶艺品，如小碗和杯子。
4.3 第三次活动：绘画创作学习绘画技巧，创作自己的画作，培养学生的艺术感。
4.4 第四次活动：编织制作学习基本的编织技巧，制作手链和围巾等小物品。
4.5 第五次活动：综合材料制作利用各种综合材料，如废旧物品、纸张等，创作有趣的手工作品。
第五章：活动评估与反馈5.1 学生作品评估老师对学生的作品进行评估，给予肯定和建议。
5.2 学生反馈收集学生的反馈意见，了解他们对活动的评价和改进建议。
5.3 活动总结根据学生的表现和反馈，总结活动的优点和不足，为下次活动做改进。
第六章：安全与卫生指导6.1 安全指导强调使用工具和材料时的安全注意事项，如使用剪刀、胶水等。
确保学生在活动过程中不进行危险动作，如用嘴咬工具等。
6.2 卫生指导教育学生在活动前后洗手，保持个人卫生。
活动结束后，指导学生整理工作台，清理垃圾。
第七章：学生作品展示与交流7.1 作品展示定期举办作品展示活动，让学生展示自己的作品。
创意手工社团精彩活动教案设计
创意手工社团精彩活动教案设计一、教学内容本节课选自《手工制作与创造》教材第四章“创意与实践”，详细内容包括：了解创意手工的基本概念，学习并掌握基本的创意手工制作技巧，通过实践操作，完成具有个性和创意的手工作品。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解创意手工的基本概念，掌握基本的制作技巧，培养动手操作能力。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高创新意识和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对创意手工的兴趣，培养审美观念，提高对美的鉴赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：创意手工制作技巧的掌握，创新意识的培养。
教学重点：了解创意手工的基本概念，完成具有个性和创意的手工作品。
四、教具与学具准备教具：教材、示范作品、教学课件、制作工具。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示创意手工作品，引导学生观察、欣赏，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解创意手工的基本概念，展示制作技巧，让学生了解并掌握制作方法。
3. 实践操作：（1）分组讨论，确定作品主题和制作方案。
（2）根据方案，选用合适的材料进行制作。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：（1）每组展示作品，介绍创作思路。
（2）其他组同学进行评价，提出建议。
六、板书设计1. 创意手工的基本概念2. 制作技巧3. 实践操作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅创意手工作品。
2. 答案要求：作品创意新颖，制作技巧熟练，具有个性特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用课后时间，继续探索创意手工制作，提高动手能力。
（2）组织学生参加校内外创意手工比赛，展示自己的才华。
（3）引导学生关注生活，发现生活中的美，将创意手工应用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度；2. 教学目标的明确性和可衡量性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践操作和指导；5. 板书设计的信息量和逻辑性；6. 作业设计的针对性和答案要求；7. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
手工制作社团活动计划及教案.doc
手工制作社团活动计划及教案1 电市中学少年宫
手工制作兴趣小组活动计划
手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。
为了更好得发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活，本学期，我校特组建手工社团，为今后培养人才添砖加瓦。
本学期手工社团活动计划如下：
一、活动目标：
1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，是儿童有强烈的学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理；形成自悟的习惯。
4、通过手工制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。
5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进儿童个性化发展。
二、活动准备：
每次活动，学生带好手工用纸，彩笔，剪刀等手工工具。
三、活动形式：
1、每周五下午第三节和第四节课开展活动
2、以欣赏、制作手工品为主要内容。
四、负责老师:李辉
五、活动地点：少年宫
手工社团计划安排表
手工社团活动教案1
手工社团活动教案2。
创意手工社团活动教案
创意手工社团活动教案教案内容：一、教学内容：本节课的主题为“创意手工社团活动”，主要教学内容涉及到手工制作的技巧和方法，以及如何运用各种材料进行创作。
具体教学内容如下：1. 手工制作的基本技巧：剪、折、粘、画等；2. 常见的手工制作方法：纸工、布工、木工等；3. 创意手工制作的理念和思路：如何将生活中的物品转化为手工制作的作品；4. 实际操作练习：利用废旧物品进行创意手工制作。
二、教学目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧和方法；2. 培养学生的创新思维和创造力；3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点：重点：手工制作的基本技巧和方法的掌握；难点：如何进行创意手工制作，将生活中的物品转化为艺术作品。
四、教具与学具准备：教具：手工制作的工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸、布料等；学具：学生自带的废旧物品，如瓶子、盒子、纸张等。
五、教学过程：1. 导入：向学生展示一些精美的手工制作作品，引发学生的兴趣和好奇心；2. 讲解：讲解手工制作的基本技巧和方法，以及创意手工制作的理念和思路；3. 示范：教师进行一次手工制作示范，让学生跟随操作；4. 实践：学生分组进行手工制作实践，教师巡回指导；5. 展示：每组学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计：板书内容主要包括手工制作的基本技巧、方法、创意理念等，通过板书帮助学生理解和记忆。
七、作业设计：1. 请学生运用所学的手工制作技巧，利用废旧物品进行创意手工制作，下一节课进行展示；2. 让学生写一篇关于本次手工制作活动的感受和体会。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：1. 学生对手工制作的基本技巧和方法的掌握情况；2. 学生对手工制作的兴趣和参与度；3. 学生在实践操作中遇到的问题和困难，以及解决方案。
拓展延伸：1. 邀请手工制作的专业人士进行讲座或实践活动；2. 组织学生参观手工艺术展览或工作室；3. 开展手工制作比赛，鼓励学生发挥创意，提高手工制作水平。
创意手工社团精彩活动优质教案设计
创意手工社团精彩活动优质教案设计一、教学内容本节课选自《手工艺术与创新》教材第四章“创意与实践”，详细内容包括：创意手工的基本概念、创意手工的材料选择与工具使用、创意手工的设计理念与制作步骤。
二、教学目标1. 理解创意手工的基本概念，掌握创意手工的基本制作方法。
2. 学会运用各种材料与工具进行创意手工设计，提高动手实践能力。
3. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：创意手工的设计理念与制作步骤。
教学重点：创意手工的材料选择与工具使用。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体设备、PPT、创意手工样品、剪刀、胶水、彩纸、布料、绳子等。
学生准备：手工刀、尺子、彩笔、废旧材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示创意手工样品，引导学生关注创意手工的美感和实用性。
学生分享自己对创意手工的认识和喜爱。
2. 理论讲解（10分钟）教师讲解创意手工的基本概念、材料选择、工具使用等。
学生认真听讲，做好笔记。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个创意手工案例，详细讲解设计理念与制作步骤。
学生跟随教师思路，理解制作过程。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，设计一个创意手工方案。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 动手实践（20分钟）学生根据设计方案，选择材料与工具，进行手工制作。
教师观察学生操作，给予及时反馈与指导。
6. 成果展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每组作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 创意手工的基本概念2. 创意手工的材料选择与工具使用3. 创意手工的设计理念与制作步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的手工制品，要求美观实用。
2. 答案要求：提交设计草图、制作步骤、作品照片等。
八、课后反思及拓展延伸3. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，收集废旧材料，进行创意手工制作，培养环保意识。
同时，关注国内外创意手工艺术的发展趋势，提高审美素养。
创意手工社团教案(DOC)
招收对象：四—六年级招收人数：35人辅导老师：画金嫚黄立梅创意手工社团西工区第三实验小学画金嫚课程说明聪明的头脑里总是有很多的新点子。
在创意手工社团里，你会看到那些平常的物品，经过简单的拼接和粘贴等，变成了另外一个崭新的东西。
奇迹正不断地发生，直到它们点亮你头脑里那盏想像的明灯。
你会在这里学会举一反三，触类旁通。
只要准备一把剪刀、一些胶水、双面胶条等工具，你就能够创造出更多的奇迹。
编者简介小朋友们你们好，我是创意手工社团的画老师，我喜欢手工，热爱生活。
在我看来，丰富的想象力和熟练的动手操作，可以把我们的生活装点的更美好。
我希望自己能带领大家一起发现生活，热爱生活，让我们一起行动起来吧！目录第1课花样折纸之可爱动物 (4)第2课花样折纸之服饰 (12)第3课花样折纸之美丽花朵 (13)第4课毛线之个性粘贴画 (19)第5课毛线之美丽相框 (27)第6课毛线之墙壁小挂件 (32)第7课旧纸盒之小火车 (12)第8课旧纸盒之纸巾盒 (12)第9课旧纸盒之梦想家园 (12)第10课纽扣之繁花盛开装饰画 (12)第11课立体节日贺卡 (12)第12课五彩绣球 (12)第13课整合作品 (12)第1课花样折纸之可爱动物一、讲述折纸的起源毫无疑问的是，折纸诞生在中国这片土地上。
大约在西汉中期，中国人造出了最早的真正意义上的纸。
由于早期的纸质量不高，而且产量也很低，显然不适合用于折叠。
文献和出土文物始终并没有关于折纸的记载，所以折纸到底起源于何时已经不可考，这也成为了今天许多日本人认为折纸起源于日本的间接证据。
日本最早出现纸是隋炀帝大业六年，多才多艺的高句丽高僧昙征把造纸术传到了折纸作品日本，昙征本人也被日本人称为“纸神”，从那之后，折纸在日本很快兴起并且被广泛运用到了佛教礼仪当中。
二、掌握折纸的基本折法和注意事项，欣赏折纸作品。
（一）折纸方法1、折痕要制作的非常明显，用您的指尖在折叠处来回划几次。
2、确保所有的折叠都尽可能的正确，如果折叠有误，那最后的作品就往往不对称或是很别扭。
2024手工制作社团活动计划及教案完整版
案完整版•活动背景与目标•活动内容与安排•活动时间与地点•活动参与人员及分工目录•活动实施步骤与方法•活动效果评估与总结01活动背景与目标通过手工制作活动，让学生了解和传承传统的手工艺术，弘扬民族文化。
传承手工艺术拓展兴趣爱好培养实践能力为学生提供多样化的手工制作项目，激发他们的兴趣爱好，丰富课余生活。
通过动手制作，提高学生的实践操作能力，培养他们将创意转化为现实的能力。
030201手工制作社团活动意义鼓励学生发挥想象力，设计出独具特色的手工作品，培养他们的创新思维能力。
激发创新思维引导学生欣赏优秀的手工作品，提高他们的审美水平和艺术素养。
提升审美水平通过制作各种手工作品，锻炼学生的手部协调能力和精细动作能力。
锻炼动手能力培养学生创意实践能力提高学生团队协作精神分工合作组织学生进行分组合作，明确各自的任务和职责，培养他们的团队协作精神。
互助互学鼓励学生在制作过程中相互帮助，互相学习，共同进步。
成果分享组织学生进行成果展示和分享，让他们感受到团队合作的成就感和自豪感。
02活动内容与安排剪纸艺术欣赏剪纸基本技法折纸艺术体验创意剪纸挑战剪纸、折纸等纸艺制作01020304展示不同风格的剪纸作品，让学生了解剪纸的历史、文化和艺术价值。
教授学生剪纸的基本技巧，如折叠、画线、裁剪等，引导学生完成简单的剪纸作品。
介绍折纸的基本知识和技巧，带领学生完成一些有趣的折纸作品，如动物、植物等。
鼓励学生发挥想象力，创作具有个性和创意的剪纸作品，并进行展示和交流。
泥土材料介绍泥塑基本技法陶艺创作体验泥土创意挑战泥塑、陶艺等泥土创作让学生了解不同种类的泥土及其特性，如陶土、黏土等。
介绍陶艺的基本知识和技巧，带领学生完成一些有趣的陶艺作品，如捏陶泥、雕刻、上釉等。
教授学生泥塑的基本技巧，如揉捏、雕刻、上釉等，引导学生完成简单的泥塑作品。
鼓励学生运用所学的泥土创作技巧，创作具有创意和实用性的作品，并进行展示和交流。
让学生了解不同种类的布料及其特性，如棉布、丝绸等。
巧手手工社团活动教案及记录
巧手手工社团活动教案及记录第一章：手工社团活动概述1.1 活动目的培养学生的动手能力和创造力促进学生之间的交流与合作提高学生的审美观念和艺术素养1.2 活动对象小学三年级学生1.3 活动地点学校手工活动室1.4 活动时间每周五下午2:00-4:00第二章：社团活动准备2.1 材料准备各种手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作工具，如剪刀、尺子、针线等2.2 环境布置手工活动室布置得温馨、舒适，充满艺术氛围摆放好材料和工具，方便学生取用2.3 人员安排指导教师负责指导学生进行手工制作协助教师帮助学生解决问题，维持秩序第三章：社团活动流程3.1 热身活动学生自由发挥，用废旧物品进行创意制作培养学生的创造力和想象力3.2 主题制作指导教师介绍本周的手工制作主题和步骤学生按照指导进行手工制作，教师巡回指导3.3 作品展示培养学生的表达能力和审美观念指导教师对学生的作品进行评价和鼓励第四章：社团活动记录4.1 活动签到表记录每次活动的参与学生名单和出勤情况4.2 活动记录表记录每次活动的主题、材料、制作步骤、学生作品等学生可以写下自己的制作心得、感受和收获4.3 作品收藏与展示将学生作品进行收藏和展示，以便其他学生欣赏和学习第五章：社团活动评估与反思5.1 学生评价学生对社团活动的满意度、收获和提出建议5.2 教师评价教师对学生的参与度、合作能力和作品质量进行评价5.3 活动改进根据学生和教师的反馈，不断改进社团活动的内容和形式第六章：手工社团活动安全指南6.1 安全注意事项学生使用剪刀、针线等工具时，必须有教师的指导和监督提醒学生小心使用颜料，避免沾染衣物保持手工活动室的整洁，避免杂物堆放6.2 紧急处理措施遇到学生受伤或突发情况时，指导教师应立即采取紧急处理措施保持紧急联系信息的畅通，以便及时通知家长和学校相关部门第七章：手工社团活动宣传与推广7.1 活动海报设计吸引人的活动海报，张贴在学校的重要位置海报中包含活动时间、地点、内容等信息7.2 社交媒体宣传利用学校的社交媒体平台，如公众号、微博等，发布活动信息邀请学生和家长参与活动，分享制作过程和作品展示7.3 校报报道在学校的校报中，报道手工社团活动的进展和成果增加学生和家长的了解和关注度第八章：手工社团活动家长沟通与反馈8.1 家长会议定期召开家长会议，向家长介绍手工社团活动的内容和进展邀请家长参与评价和提出建议8.2 家长信件定期向家长发送信件，告知活动安排和学生的参与情况鼓励家长支持和鼓励学生的手工制作活动8.3 家长反馈意见鼓励家长提出意见和建议，不断改进社团活动的内容和形式第九章：手工社团活动案例分析9.1 成功案例分享分享其他学校或手工社团的成功案例，供学习和借鉴分析成功案例中的关键因素和经验教训9.2 问题案例分析分析存在问题的手工社团活动案例，找出原因和改进措施引导学生思考如何避免类似问题的发生分析活动的优点和不足之处，提出改进措施10.2 活动展望展望未来手工社团活动的发展方向和计划鼓励学生继续积极参与，不断提升手工制作能力重点和难点解析重点环节1：活动目的的设定需要关注学生动手能力和创造力的培养，以及审美观念和艺术素养的提升。
2024年小学手工社团活动优秀教案
2024年小学手工社团活动优秀教案一、教学内容本节课选自小学手工社团活动教材第三单元《创意无限》中的第5节《环保小制作》。
详细内容包括：了解环保的意义，掌握利用废旧物品进行创意制作的基本技巧，学习制作环保小作品。
二、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，培养环保意识。
2. 培养学生动手动脑能力，激发创造力和想象力。
3. 让学生掌握利用废旧物品进行创意制作的基本方法，培养审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握利用废旧物品进行创意制作的基本方法。
难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，将废旧物品变废为宝。
四、教具与学具准备教师准备：环保小制作范例、剪刀、胶水、彩笔、废旧物品等。
学生准备：剪刀、胶水、彩笔、废旧物品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和实例展示环保小制作的作品，引导学生关注环保问题，激发学生兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解环保的意义，介绍利用废旧物品进行创意制作的基本方法。
3. 例题讲解（10分钟）展示一个环保小制作的范例，分析制作过程和技巧。
4. 学生创作（10分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相交流、评价。
六、板书设计1. 环保小制作环保意义制作方法创意无限七、作业设计1. 作业题目：利用废旧物品制作一个环保小作品。
选用一个废旧的塑料瓶，剪去上半部分，保留底部。
在底部钻一个小孔，放入泥土，种植绿植。
用彩笔在瓶子上进行装饰，写上环保标语。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，创作热情饱满，但部分学生在制作过程中存在技巧掌握不足的问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生将环保意识融入日常生活，关注垃圾分类、节能减排等环保问题，以实际行动为环保做出贡献。
同时，组织学生参加环保小制作比赛，提高学生的创作能力和环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
创意手工社团精彩活动精品教案设计
创意手工社团精彩活动精品教案设计一、教学内容本节课选自《手工制作与创意》教材第四章“综合材料创意”，详细内容包括：综合材料的基本认识与运用，创意手工制作的构思与设计，以及具体的手工制作实践。
重点章节为4.3节“创意实践：多元材料在手工中的巧妙运用”。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握综合材料的基本特性和运用方法。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，提高其审美素养。
3. 培养学生团队合作精神，提升其人际沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用综合材料进行创新设计，以及在实际操作中解决遇到的问题。
教学重点：综合材料的特性认识、创意构思与设计，以及手工制作技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、教学视频、样品展示。
学具：各类综合材料（如纸张、布料、木头、废旧物品等）、手工工具（如剪刀、胶水、针线等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示创意手工社团的精彩活动照片，激发学生的学习兴趣，引入本节课的内容。
2. 知识讲解：介绍综合材料的基本特性与运用方法，分析教材中的案例，引导学生学习。
3. 创意构思：提出设计主题，让学生分组讨论，进行创意构思与设计。
4. 实践操作：学生根据创意构思，利用综合材料进行手工制作实践。
5. 例题讲解：针对学生在实践过程中遇到的问题，进行讲解和指导。
6. 随堂练习：设置一个简单的创意手工制作题目，让学生当堂完成，巩固所学知识。
7. 展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 综合材料创意手工制作2. 内容：a. 综合材料特性与运用b. 创意构思与设计c. 手工制作技巧d. 例题解析七、作业设计1. 作业题目：利用综合材料制作一个创意笔筒。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参加创意手工社团活动，提高自己的手工制作技能和创新能力。
同时，关注生活中的创意设计，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用综合材料进行创新设计，以及在实际操作中解决遇到的问题。
2024年创意手工社团教案(精选
2024年创意手工社团教案(精选一、教学内容本节课选自《创意手工社团》教材第四章“环保与创意”，详细内容包括：了解环保材料的特点及应用；掌握利用废旧物品进行创意手工的制作技巧；通过实际操作，培养社团成员的动手能力与环保意识。
二、教学目标1. 让学生了解环保材料在创意手工中的应用，提高环保意识。
2. 培养学生利用废旧物品进行创意手工的制作技巧，提高动手能力。
3. 通过团队合作，培养学生的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生充分发挥创意，将废旧物品巧妙地运用到手工制作中。
教学重点：掌握利用废旧物品进行创意手工的制作技巧，提高环保意识。
四、教具与学具准备教具：环保材料样品、剪刀、胶水、彩笔、尺子等。
学具：废旧物品（如瓶子、纸盒、布料等）、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：展示一组环保材料制作的手工作品，引发学生兴趣，引入本节课的主题。
2. 知识讲解：介绍环保材料的特点及应用，讲解利用废旧物品进行创意手工的制作技巧。
3. 实践操作：a. 将学生分成小组，每组选定一种废旧物品作为制作材料。
b. 各小组根据所选材料，讨论并设计出一份创意手工制作方案。
c. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
d. 学生按照设计方案，利用废旧物品进行手工制作。
六、板书设计1. 环保材料的特点及应用2. 利用废旧物品进行创意手工制作技巧3. 制作过程注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“环保与创意”为主题，利用废旧物品制作一份手工作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，充分发挥创意，完成手工作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，教学过程中的不足等。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，发现生活中的环保材料，进行创意手工制作，提高环保意识和动手能力。
同时，组织学生参加相关比赛，提升社团成员的团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生充分发挥创意，将废旧物品巧妙地运用到手工制作中。
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教学内容教学目标指导过程及活动情况记录____月____日熟悉球性，培养球感训练中注重树立团结协作的作风，培养良好的心理素质，使队员建立良好的学习风气，使队员养成克服困难的坚强意志。
一、课前准备头部运动，肩部运动，体转运动，膝关节运动，弓步压腿，侧压腿，手腕脚腕。
二、熟悉球性1、手指顶球旋转；2、两膝夹球移动；3、仰卧起坐传球；4、两人单手接球；5、跳起接反弹球，落地球；6、移动触球。
教学内容教学目标指导过程及活动情况记录____月____日一次性纸杯制作螃蟹挂饰通过本次活动，使学生学会用一次性纸杯制作螃蟹挂饰，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
用纸杯手工制作螃蟹吧，这回这个螃蟹立体感更强哦！纸杯做手工折螃蟹材料: 一次性纸杯、彩色手工纸、瓶盖儿、胶棒、剪刀等纸杯动物制作步骤螃蟹手工制作要点：1、把两张蓝色手工纸折叠成蝴蝶结，然后粘贴在用黄色手工纸装饰好的纸杯的外壁上。
2、在蓝色彩纸上剪下8 个长 3 厘米、宽 1 厘米的纸条，在灰白色手工纸上剪下 2 个长 5 厘米、宽 2 厘米的纸条，并分别将这些纸条做成纸卷。
在红色手工纸上剪下螃蟹的大“钳子”状纸片，粘贴在灰白色的纸卷上；在灰白色手工纸上剪下螃蟹腿上的小“钩子”状纸片，粘贴在天蓝色的纸卷上。
3、将蓝色和黑色的圆形纸片贴在瓶盖儿上，做成螃蟹的眼睛。
将黄色纸卷与瓶盖儿粘好。
4、将螃蟹的眼睛和腿粘在纸杯上。
用彩笔在杯壁上画上螃蟹的嘴。
一只纸杯螃蟹就做好了。
实用标准文档教学内容教学目标指导过程及活动情况记录社团活动记录____月____日一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃通过本次活动，使学生学会一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
用纸杯制作的娃娃不仅美观大方，而且低碳环保，废物利用。
这里肉丁为大家整理了一次性纸杯做手工—漂亮的小摆设合集，请看纸杯做的娃娃：1、一次性纸杯能做什么？这是用 3 个纸杯做成的纸杯娃娃，纸杯图案可选颜色鲜艳点的，因为做裙子嘛。
裙子可以用铅笔什么的稍为往上卷一下，这样就会翘起来好看些。
作为身体的纸杯颜色不要太花，如图纯色好点。
帽子和脸都是用杯底做的。
娃娃的头发可用毛线或纸都可以，尽量用可以做到蓬松效果的材料。
很可爱的娃娃！我在家就做了一个放在钢琴上。
2、再来一个小丑，风格截然不同。
呵呵。
带给大家欢乐的小丑，衣服是七彩的，所以得粘贴些颜色鲜艳的纸片装饰。
3、之前是女孩子多，来看看男士的造型吧。
男的威武、女的柔美，卫士的盔甲及盾牌需比较多的笔墨装点4、这位拿着宝剑的勇士象不象《夜宴》的勇士造型？5、这也很简单，画个鼻子、胡子，贴副眼镜，就成了小博士啦！6、头发就是用小绳子辫了条小辫子，胸前围了条丝巾，比较朴实7、这姑娘是不是感觉很时尚教学内容教学目标指导过程及活动情况记录社团活动记录____月____日用一次性纸杯做可爱的小企鹅通过本次活动，使学生学会用一次性纸杯做可爱的小企鹅，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
材料准备：一次性纸杯、卡纸、颜料、画笔、活动眼珠、白胶、剪刀步骤：1）将纸杯倒扣在卡纸上，沿杯口画圈，并贴着圆边外添画一对脚丫子，剪下，作为企鹅的底座，备用。
小贴士：对小年龄的孩子，也可以先将圆剪下，再另外剪一对脚丫子贴上去。
2）将白胶涂抹在纸杯口上，将带脚丫子的底座粘贴到纸杯口上。
小贴士：注意保持按压一小会固定住。
3）将翅膀画在纸上，并剪下。
小贴士：注意不要太宽。
4）将嘴巴画在纸上，并剪下。
小贴士：注意不要太宽。
5）将翅膀和嘴巴各折叠一小条边，用白胶粘贴到纸杯上适当的位置。
小贴士：注意保持按压一小会固定住，同时保持纸杯一直按压在底座上。
6）给企鹅身体上色，小心空出嘴巴和脚丫子。
小贴士：注意保持纸杯一直按压在底座上。
7）给企鹅的翅膀和嘴巴上色。
8）待全部干透，最后粘贴眼睛和白肚子。
教学内容教学目标社团活动记录____月____日牛奶盒——小鸡房子与礼品盒通过本次活动，使学生学会用牛奶盒——小鸡房子与礼品盒，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
指导过程及活动情况记录社团活动记录____月____日教学利用牛奶盒的手工制作的纸船内容通过本次活动，使学生学会利用牛奶盒的手工制作的纸船，教学锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
目标这个牛奶盒的手工制作是一艘用螺旋桨划水的船。
使用的材料却只是耐水的牛奶盒哟！指导过程及活动情况记录筷子橡皮圈订书机黏合剂卫生纸硬纸装点心的空透明胶纸带裁纸刀牛奶盒心盒按照图中所示，将高的部分的口子用用裁纸刀在牛奶盒高度的2/3 部位，订书机钉牢，再贴上透明胶纸带，使平直地切割开。
它不会进水。
将①切割下来的用黏合剂将筷子部分剪出两块宽 4.5 厘米的纸板，用粘接在牛奶盒上，再用橡皮圈(1 ～ 2作螺旋桨。
根 ) 扭转 1 次后固定。
先粘贴上用空纸盒将橡皮圈夹在两制作成的船舱，再粘上用卫生纸硬纸块纸板中间的中心部位，并用黏合剂心制作成的烟囱，最后用油漆等涂上将纸板粘合成一块，作为螺旋桨。
颜色。
不能让筷子、螺旋桨脱落了，一定要牢固地粘贴好~社团活动记录____月____日教学用纸杯制作的小灯笼内容通过本次活动，使学生学会用纸杯制作的小灯笼，锻炼手指教学的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
目标指导过程及活动情况记录灯笼的肚子是用用过的纸杯做的，先把纸杯用水彩笔涂成红色，再把纸杯剪成一条一条的，一挤压纸杯就变成了灯笼的肚子了。
很简单的吧。
把纸杯的底穿个洞，再用一根红丝绳穿过，底下打一个结固定，上面用一根钢丝绳固定，灯笼就基本成型了。
把废旧的纸用红蜡笔涂成红色，剪成一条一条的，绑在红丝绳的尾部，就做成了灯笼的红穗子了。
最后，当然还要一根挑灯笼的杆子，吸管，最合适了。
把吸管用一张彩纸卷起来，那就更漂亮了。
社团活动记录____月____日教学一次性纸杯制作游动的水母内容通过本次活动，使学生学会用一次性纸杯制作游动的水母，教学锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
目标指导过程之前教过大家用纸杯制作娃娃等很多纸杯的生活 DIY 创意，除了娃娃，纸杯可以做什么创及意？活动情况记录实用标准文档教学内容教学目标指导过程及活动情况记录社团活动记录____月____日牛奶盒废物利用制作收纳盒通过本次活动，使学生学会牛奶盒废物利用制作收纳盒，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
1.所需材料 : 如图酸奶盒 9 个 ( 其他还有 : 剪刀 , 双面胶 , 漂亮的包装纸 , 结实的线或者细电线铜丝 ,裁纸刀 )2.全部修剪3.粘贴在一起 ~~4.包上包装5. 做盖子 ~~我用的是可以做文件封面的这种有点厚度的卡纸( 下面图片中蓝色的纸), 家里没有用衬衣盒的纸板也可以的`~, 根据盒子的大小在纸上画好尺寸, 然后留出盒子高度的1/3 的宽度做盖檐, 剪好粘贴好也用相同的包装纸包好`~6. 做盖子的把手, 用你做盖子剩下的卡纸剪成你所想要的把手的宽度, 然后按宽度卷成卷~~如果你要小卷中间穿细铁丝就可以卷完后穿过去; 如果没有铁丝用结实一点的绳子也可以的, 但记住如果用绳子那么最好把绳子直接卷在里面, 两头留出适当长度, 用来使把手固定在盒盖上面 ~~把手卷好后, 在你放置把手的地方做好记号, 然后用工具弄出小孔, 让铁丝或者绳子穿过去, 然后在盖子里面固定好, 最后把盖子里面用包装纸帖。
社团活动记录____月____日教学玩具——点头小牛内容教通过本次活动，使学生用纸巾筒芯制作玩具——点学头小牛，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的目乐趣。
标指导过程及活动情况记录1. 先拿刀等工具把纸巾筒芯剪短~2.在离低 6 厘米的地方用纸筒的底画圆~3.围绕着园画牛尾 ~纸板的底部画蹄子5.剪下来 ~6.把它放在底边 , 围绕轮廓画 ~这样剪下来7.减去一小半，纸筒边涂上固体胶等，齐圆粘上，前面也像这样粘上，涂上颜色。
8.在头部后轴上系上一条绳子, 固定好 , 靠近头部 ~9. .剪一条纸板, 记住 , 要能斜着放进去, 这取决于你牛身的长度~10.在第23与24之间有这样一步, 我做的牛忘了系绳子, 也就没有这步. 它的意思应该是找准一个合适的位置, 使头抬起角度合宜, 再在第25 步粘住绳子。
o( ∩ _∩ )o...我的那个头可以按动，也就不想加绳子了，同样也很可爱的~！教学内容社团活动记录____月____日创意可爱的兔子收纳纸盒手工制作教通过本次活动，使学生学会创意可爱的兔子收纳纸盒手工学制作，目锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
标需备材料：纸盒、彩色纸、彩色卡纸、吸管、剪刀、吸管水笔、固体胶等。
指导过程及活动情况记录１．用彩色纸将盒子四周包裹起来。
２．彩色卡纸剪出如图的一些形状。
３．将剪出的图形拼贴好。
４．画上小兔的眼睛、嘴巴、鼻子。
５．制作好的兔子头粘到盒体上。
６．吸管剪成一些长短不一的小段。
７．将吸管拼出图形粘到盒体上。
８．完成品。
社团活动记录____月____日教学纸杯做的可爱娃娃内容教通过本次活动，使学生学会用纸杯做的可爱娃娃，锻炼手学指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
目标指导过程及活动情况记录社团活动记录____月____日教学浪漫的纸折樱花内容教通过本次活动，使学生学会的方法，锻炼手指的学灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
目标纸折樱花指导过程及活动情况记录社团活动记录____月____日教学用旧废袜子做的糖果娃娃（一）内容教通过本次活动，使学生学会用旧废袜子做的糖果娃学娃，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
目标材料：肉色丝袜 1 只、儿童糖果袜 1 只、黑珠子 2 个、红珠子 1 个、棉花少许指导过程及活动情况1、把肉色丝袜分成 4 等分，取3/4 做头和身体，1/4 做手和鼻子2、在 3/4 的袜子里塞入棉花约8 分满，入口处留 4 公分左右，用平针缝拉紧多绑几圈。
3、塞好棉花的袜子取中心1/2 处用 QQ线绑出头和身体4、在身体的侧边取1/2 处和底边1/3 处用珠针定出双脚的位置，用QQ线绑出双记脚录5、取剩余的1/4 袜子用 QQ线绑出直径约 2 公分的双手和直径为0.8 公分的鼻子。
6、用珠针定出双手的位置，将双手缝上去。
社团活动记录____月____日教学用旧废袜子做的糖果娃娃（二）内容教通过本次活动，使学生学会用旧废袜子做的糖果娃学娃，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
目标1、找出底边的中心点先缝一针固定，再往背中心入针，底中心出针，拉出小屁股，往前缝一针成肚脐。
指导过程及活动情2、用珠针定出双眼、鼻子和嘴巴的位置，用暗针缝把鼻子缝上去，再缝双眼和嘴巴。
用珠针定出眉毛的位置，用平针缝缝出眉毛。
把出针和入针的真线头缝在头上（有头发可以把线头遮住）9、用珠针定出双耳的位置，单线由耳后入针缝出一针约0.5 公分，双线头在耳后打结拉紧成耳朵后修剪线头，把头发固定一下。