有吸烟史的住院患者戒烟健康教育记录表
2.8.5 执行《无烟医疗机构标准(试行)》及《关于 2011 年起全国医疗卫生系统全面禁烟的
昌江黎族自治县人民医院二级甲等医院评审资料第二章医院服务八、就诊环境管理评审标准编号：2.8.5.12.8.5 执行《无烟医疗机构标准（试行）》及《关于2011 年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》。
2.8.5.1【C】1.有执行《无烟医疗机构标准（试行）》及《关于2011 年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》的计划和具体措施。
2.有禁止吸烟的宣传教育计划并组织实施。
3.有禁止吸烟的醒目标识。
4.对有吸烟史的住院患者进行戒烟健康教育。
【B】符合“C”，并开展多种形式的戒烟咨询服务。
【A】符合“B”，并达到无烟医院标准。
评审标准编号：2.8.5.12.8.5 执行《无烟医疗机构标准（试行）》及《关于2011 年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》。
2.8.5.1【C】1.有执行《无烟医疗机构标准（试行）》及《关于2011 年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》的计划和具体措施。
注：我院有执行《无烟医疗机构标准（试行）》及《关于 2011 年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》的计划和具体措施。
附：无烟医疗卫生机构标准（试行）、昌江黎族自治县人民医院控烟工作计划、2011年卫生系统全面禁烟工作目标责任书、昌江黎族自治县人民医院关于转发《海南省卫生系统2010年禁烟工作实施方案》的通知、昌江黎族自治县人民医院关于印发《2010年禁烟工作实施方案》的通知、昌江县人民医院控烟工作计划文件、关于成立戒烟门诊的通知文件。
2.有禁止吸烟的宣传教育计划并组织实施。
注：（上面内容已包括）、（院内贴有禁止吸烟标识）附：昌江黎族自治县人民医院关于成立控烟管理机构和制定工作职责的通知、昌江黎族自治县人民医院控烟工作计划、主题为吸烟的危害—生理健康讲座、昌江黎族自治县人民医院控烟考评奖惩制度、关于奖励第一季度医院创卫控烟工作先进科室的通知、及医院控烟监督员对我院职工进行禁止吸烟的宣传教育图、控烟培训图的照片、只能部门督导检查情况表、控烟督导巡查记录表。
ISBAR交班
6、有需要就叫我，一会儿我会来为您做治疗。
ISBAR交班——心肌梗死
I
××（尊称）早上好！我是××，我下班了，××护士接班。
S
患者心肌梗死住院第5天。生命体征平稳，停病重，停心电监护，可在床上活动，防跌倒措施落实，三大常规检查已完善。
B
患者有吸烟史7年，发病时无明显诱因，急诊查心电图后无处理，直接入院。
A
患者意识清楚，血压90/60mmHg，其他生命体征正常。住院5小时入量为600ml，出量为700ml。
R
1、病情观察：胸痛，24小时出入量和持续心电监护；
2、治疗保障：吸氧护理、溶栓治疗、抗凝治疗
3、标本采集：跟踪大小便标本；
4、并发症防止：心律失常、心力衰竭、心源性休克。
B
患者有吸烟史7年。
A
患者意识清楚，生命体征正常，胸痛评分3分。
R
1、病情观察：胸痛。
2、治疗保障：抗凝治疗。
3、标本采集：今早复查心肌酶。
4、并发症防止：心律失常、心力衰竭、心源性休克；
5、安全护理：疼痛护理。
6、健康教育：心肌梗死患者的活动。戒烟。
接班护士：（面向患者）您有需要就叫我，一会儿我会来为您做治疗。
ISBAR交班——心肌梗死
I
××（尊称）早上好！我是××，我下班了，××护士接班。
S
患者因5小时前突然出现胸痛，程度剧烈，不能缓解，伴大汗淋漓，四肢乏力，由急诊入院。疼痛评分7分，血压90/60mmHg,予肌注吗啡5mg，吸氧，心电监护，遵医嘱处理后血压升至108/70mmHg。急抽血化验，今早患者稍安静入睡，未留取晨尿标本，未排大便。加床栏并予防跌倒健康教育，留陪人，告病重，家属表示理解。
卫生院健康教育总结范文7篇
卫生院健康教育总结范文7篇卫生院健康教育总结范文篇1今年上半年医院健康教育工作在上级部门的领导下，我院由院长亲自牵头，积极推进健康教育宣传工作，广开渠道，大力宣传卫生工作。
通过公共卫生科的共同努力以及乡医的大力支持，全院健康教育工作有了进一步的深化，较好的完成了上半年各项工作任务，现就医院上半年健康教育工作总结如下：一、健全组织，提高认识我院由院长亲自统一部署，由公共卫生科筹划安排在年初制定了医院健康教育行动规划与方案，扎实有效地开展各项健康教育与健康促进工作。
医院成立健康教育工作领导小组，加强健康教育宣传工作，首先提高职工的卫生意识，养成良好的卫生习惯和健康行为，利用自己所学之医学知识以及切身行为来教育和影响周边人；其次，形成以医院和乡医组成的健康教育网络，更有机的结合来服务群众。
充分发挥健康教育在疾病预防、医疗中的作用，并把我院健康教育工作纳入科学化、正规化、制度化的轨道。
二、突出以防病为重点，开展健康教育活动我院20xx年上半年分别通过会议形式和上街服务发放宣传册等活动，对本院职工以及乡村医生进行了麻疹、腮腺炎、孕产妇保健以及心脑血管疾病等相关知识的培训以及咨询和讲座，不仅使医务人员能充分掌握为全民服务，更有利于人们自己提高健康认知。
我院充分利用各种宣传日，组织开展丰富多彩的宣传活动。
每次活动都围绕“宣传日”主题，制作各类宣传册，条幅，设置咨询台，向群众发放宣传单，讲解卫生知识，收到良好的社会效益。
三、普及科学健康知识，提高居民健康教育知晓率和健康行为形成率利用医院以及乡村医生设立的健康教育宣传栏，医院进行每两个月更新一次内容，并为群众免费提供宣传材料。
大力开展禁烟控烟活动，提高群众对吸烟危害的认识。
在辖区范围内开展慢病、妇幼保健、预防接种等相关知识的健康教育讲座、咨询活动。
组织义诊和健康咨询，深刻贯彻落实居民健康体检，尤其对重点儿人群进行入户随访，充分建立健全居民健康档案，借此更深入指导人们健康的生活方式，真正达到健康教育和形成健康行为的有机结合，使之更好的`为人民服务。
县级医院二甲复审卫生部医院评审临床科室督导情况记录表
***人民医院“二甲”复审临床组室督导情况记录表（内科）（****）科室急救中心任务完督导检查内容存在问题整改措施持续改进成情况一、科室管理部分是否急诊科布局、设备设施符合《急诊科建设与管理指南（试行）》和(1急诊《医院感染管理办法》的相关要求；科布局、（C）主管的职能部门人员熟悉急诊科设备、设人员配备要求；施配置急诊科有单独的区域，辅助检查、（B）药房等区域距离急诊科的半径较短，提高急诊服务效率。
1.急诊科固定的急诊医师不少于在岗医师的75%，医师梯队结构合理（一）急诊 2．急诊科主任由具备副主任医资源师及以上专业技术职务任职资格的（C）配置（2）、医师担任。
人力配备3．急诊监护室由专职医师与护配置理人员负责，单独排班、值班。
4．急诊病房由专职医师与护理人员负责，单独排班、值班。
5．主管的职能部门人员熟悉急诊科人员配备要求。
（B）1．急诊医师以主治以上职称为主体（在岗不少于70%）。
1．急诊医护人员全部经过急诊专业培训，能够胜任急诊工作，考核达到“急诊医师、护理人员技术和技能要求”，有考核记录。
（C）2．急诊监护室固定医师与护理人员均经ＩＣＵ专业培训，技能考核合格。
3．有年度的培训计划并组织落实。
1．急诊科、重症监护室医护人员的技（3）、急能评价与再培训间隔时间原则上不超诊业务培（B）过2年，有记录。
训2．对轮转的医师和护理人员有上岗前质量与安全工作培训与教育的记录。
3．无毕业三年以下医护人员独立执业。
1．有统一规范的急诊（含抢救）服务流程。
2．有明确的各部门、各科室职责分工与服务时限要求。
3．急诊抢救工作由主治医师及以上人员主持与负责。
4．连贯不间断的急诊服务，至少（4）、急（C）做到：诊服务（1）医院凡已经设置的临床内科、外科专业科室（包括介入专业）均能提供“24小时×7天”连贯不间断的急诊服务。
（2）药学、医学影像（普通放射、ＣＴ、ＭＲＩ、超声等）、临床检验、输血等部门能提供“24小时×7天”连贯不间断的急诊服务。
9.临床药师监护记录(模板)
完成数量要求至少5份，不能与教学药历同一病例。
附：临床药师监护记录。
临床药师监护记录入院首页主诉：生命体征：T ℃；P 次/min；R 次/min；BP mmHg体格检查（阳性体征）：既往史：家族史：药物食物过敏史：药物不良反应史：吸烟史：无如有：年，支/天是否戒烟：何时戒烟：饮酒史：无如有：葡萄酒：单位；白酒单位；啤酒单位是否戒酒：何时戒酒：依从性评估：饮食：以肉食为主以素食为主以主食为主常外出就餐规律就餐就餐不规律运动：>3次/w 3次/W <3次/W （连续运动超过半小时）文化程度评估：高中低患者对自身疾病的关心程度：很在乎适度不在乎沟通主要方式：本人本人与家属家属生活自理：自理且有人陪伴自理但无人陪伴不能自理但有人陪伴不能自理且无人陪伴入院诊断：主管医生：监护药师：注：1、1单位的酒精是指10ml体积或8g质量的纯酒精（如750ml的葡萄酒如果酒精度数是15%，那么相当于11.25个单位。
通常倒红酒不会倒满，一杯的量在50-80ml。
2、男性日常摄入的酒精量不应超过3至4单位，女性不应超过2至3单位(相当于175 ml葡萄酒所含的酒精量)。
所谓的“日常”，是指一周中每天或多天都会饮用酒精饮料。
临床药师签字：患者签字：住院首日监护日期：实验室结果分析：仪器结果分析：诊治计划:抗菌药物监护计划：高风险药物监护计划：其他监护计划：临床药师签名：监护日志日期：生命体征：T ℃；P 次/min；R 次/min；BP mmHg药效监护：新出现的症状、体征、检查异常及分析（ADR）：实验室结果分析：仪器结果分析：药物治疗方案更改再审核（依据、适应症、用法用量、相互作用、重复用药等）：抗菌药物监护计划/ 评估：高风险药物监护计划/ ADR：临床药师建议及沟通结果：临床药师签名：出院监护日期：出院诊断：临床药师签名：患者签名：。
三甲评审临床提问问题(临床部分)
临床提问问题第一部分1.疑难病例一般是指入院_3天内不能确诊或治疗困难或疗效不佳的患者，需组织疑难病例讨论。
2.因抢救患者未能及时完成的住院病历和首次病程记录，有关医务人员应在抢救结束后多长时间内据实补记？6小时3.关于“三级医师查房制度”主治医师不在时，可由副主任医师代理查房；科主任查房主要审查解决疑难病例、新入院病例、危重病例，决定重大手术及检查、治疗方案等。
4.对于疑难、复杂、重大手术，病情复杂手术台应提前__2-3__天邀请麻醉科人员会诊5.关于死亡病例讨论：死亡病例应在病人死亡后一周内进行；讨论时经治医师报告病情，诊疗、抢救经过，死因诊断；要找出诊疗过程中的不足，吸取教训6.住院病历必须在患者出院(或死亡)后多长时间内完成所有项目的填写：24小时7.入院3天未确诊，治疗效果不佳，病情严重的患者应：组织会诊讨论8．有创诊疗操作记录应在造作完成即刻书写。
9.首诊医师接诊患者后因下班，可以将患者移交给谁处理？接班医师10.关于抢救中执行口头医嘱，可于6小时内据实补记11.疑难病例讨论的准备材料者是：主管医师12.急诊患者应在几分钟内得到检查及处理：513.新入院患者，多长时间内应有主治医师以上职称医师查房记录：48小时14.书写病程记录对病危患者应当_1_天至少一次，对病重患者至少_2_天记录一次，对病情稳定的患者至少_3_天记录一次15.出院病历一般应在多长时间内归档：24小时，死亡病历7日16.疑难重症大手术及科研手术、新开展手术、多科联合手术是：四级17.主治医师查房每日：1次18.放射科检查时，查对：科别、病房、姓名、年龄、片号、部位、目的19.科主任全科大查房应该：至少每周1-2次20.给药前，注意询问：过敏史21.对新入院患者，主任医师（副主任医师、科主任）应在入院_72小时_内查看患者22.正常上班时间，危重患者抢救由谁负责：主管患者的三级医师医疗组23.技术难度一般、手术过程不复杂、风险度中等的各种手术。
临床科室资料盒模板
临床科室资料盒目录一号盒：1.科室简介（见1号盒附件办公室）2.科室人员名单、资质（见1号盒附件人事科）3.科室荣誉获奖情况（填写表格见1号盒附件办公室）二号盒：1.相关法律法规2.医疗核心制度3.医院制度汇编三号盒：1.科室年度工作计划及总结工作计划：放2013、2014、2015、2016年工作计划总结：放2013、2014、2015年工作总结2.院周会记录，科主任例会记录四号盒：1.科室质控活动记录本 （PDCA ）：模板见4号盒附件质控科2.科室二级质控会议记录本3.科室一级质控活动资料五号盒：1、医疗不良事件记录分析整改资料①详见《涉县医院安全不良事件处理及报告制度》②内网上报医院安全（不良）事件③接收医院安全（不良）事件职能科室为质控科④科室每例医院安全（不良）事件的分析整改资料⑤科室每月汇总、统计、分析本科室医院安全（不良）事件⑥医务科每月汇总、统计、分析全院医院安全（不良）事件2、超30天住院患者管理①患者因某种原因需长时间住院（30天以上）②科室应作为大查房的重点③严格监控和管理④填写《住院时间超过30天的患者管理与评价表》⑤一份交质控科，一分科室留存⑥科室根据本科情况进行定期汇总分析⑦质控科每季度对出现的住院时间超过30天患者的情况进行分析、汇总。
3、非计划再入院管理①两周内、一个月内非计划重返病人明细②科室定期对本科室非计划重返病人进行分析、总结③医务科定期对全院重返病人进行分析、总结④每例非计划再次手术均要填写《非计划再次手术报告表》⑤术后24小时内由主管医师填写⑥一式两份，科室主任签字确认后，一份报送医务处，一份科室存档。
⑦科室应对患者施行非计划再次手术的原因及术后情况进行讨论和分析⑧科室定期对本科室非计划再次手术进行总结、分析，提出整改方案和处理意见⑨医务科定期对全院非计划再次手术进行总结、分析，提出整改方案和处理意见六号盒：①疑难病例讨论记录本②危重病例讨论记录本③死亡病例讨论记录本④交接班记录本七号盒：1.常见病专科诊疗规范如：2.前五种常见病诊疗流程本科室门诊、住院、手术疾病前五位常见病诊疗流程3.临床技术操作规范（SOP）八号盒：1.医疗应急事件抢救流程：公共常见（心肺复苏、休克、大出血等）2.科室本专业的急危重症抢救流程3.非医疗突发事件应急预案与流程（停电、火灾等）非医疗突发事件应急预案与流程（停电、火灾等）这部分为本科室所有的应急预案和流程汇编。
健康教育的步骤2-(1)
健康教育的步骤2-(1) A1型题(单句型最佳选择题)1. 关于健康教育诊断的概念，下列哪项是正确的A.对人群疾病的诊断B.是健康干预的过程C.确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素D.是对人群实施的健康教育的过程E.提供健康教育的措施答案：C2. 根据PRECEDE—PROCEED模式，健康教育诊断不包括A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与组织诊断E.资源诊断答案：E3. 健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括A.社会环境和人群生活质量B.社会政策C.社会经济D.社会文化E.人群生活环境4. 流行病学诊断需要回答的问题不包括A.威胁社区人群健康的疾病是什么?B.影响该疾病或健康问题的最大危险因素是什么?C.这些疾病在地域、季节、时间上有什么规律?D.影响健康问题的行为因素是什么?E.这些疾病的受累者是哪一类人群?答案：D5. 行为诊断的主要目的是A.确定目标人群的疾病和健康问题B.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素C.确定目标人群行为与疾病的相关性D.确定目标人群正处在发展期或刚刚形成的行为E.确定目标人群形成的时间已久的行为答案：B6. 在健康教育的行为诊断中属子高可复行为的是A.形成时间已久的行为B.深根于文化传统中的行为C.既往无成功改变实例的行为D.社会赞成的行为E.正处于发展时期的行为答案：E7. 管理与政策诊断的核心是A.资源C.人力D.组织评估E.时间安排答案：D8. 下列哪项不属于确定优先项目重要性原则的内容A.某疾病的发病率受累人群比例大B.与该疾病相关的危险因素分布广C.该危险因素是可以预防控制，并且有明确的健康效益D.某疾病致残、致死率高E.是群众最关心的问题答案：C9. 某社区针对吸烟人群实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于结局评价A.吸烟人群的基本特征B.吸烟人群对干预活动的满意程度C.吸烟人群对各种干预措施的看法D.干预后吸烟人群的生活质量E.吸烟人群健康行为是否发生了改变答案：DA2型题(病例摘要型最佳选择题)1. 周某，男，42岁，冠心病患者，有10年吸烟史，认为吸烟与冠心病发作无关，住院期间不愿戒烟，病人的这种行为受到了哪类因素的影响A.倾向因素B.促成因素C.实现因素D.强化因素E.加强因素答案：A2. 某女，32岁，有10年吸烟史，作为健康教育项目中被实施干预的对象，当她得知自己正在被研究时表现出了行为异常，这种现象称为A.格林效应B.霍桑效应C.光环效应D.自晕效应E.优先效应答案：BB1型选择题(标准配伍选择题，五个备选答案，题干1～2个，从备选答案中选出每一个题干的最佳答案)A.重要行为B.不重要行为C.高可复行为D.低可复行为E．经常发生的行为1. 吸烟与肺癌密切相关，吸烟属于答案：A2. 吸毒被社会所痛恨，吸毒属于答案：CA.知识B.保健设施C.医务人员D.法律政策E．同伴的影响3. 属于倾向因素的是答案：A4. 属于强化因素的是答案：EA.对计划执行前进行评价B.对计划实施中的各项工作进行监测C.对目标人群健康相关行为及影响因素变化的评价D.对健康教育最终目的是否实现的评价E．对各项资料做出的总结性概括5. 形成评价是指答案：A6. 过程评价是指答案：BA.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示C.由于偶然因素，个别被测试对象的某些特征水平过高或过低D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡可引起选择偏倚E．在健康教育计划执行阶段目标人群由于各种原因而不能被干预7. 时间因素答案：A8. 回归因素答案：CX型选择题(多项选择题，五个备选答案，正确答案为2～5个)1. 流行病学诊断所具有的综合性指标包括A.死亡率B.发病率C.伤残率D.不适E.不满意答案：ABCDE2. 判断行为重要与不重要的原则是A.行为与健康问题有无明确的因果关系B.行为形成的时间长短C.经常发生的行为D.行为与传统的生活方式关系的大小E.社会对该行为赞同与反对的意见答案：AC3. 判断行为可变性高低的依据是A.形成行为时间的长短B.与文化传统关系的大小C.在其他计划中有无成功改变的实例D.经常发生的行为E.社会对该行为赞成与反对的意见答案：ABCE4. 在制定教育与组织诊断时，认为健康行为问题受到哪些因素的影响A.环境因素B.生物因素C.倾向因素D.促成因素E.强化因素答案：CDE5. 确定健康教育计划优先项目的原则是A.重要性B.可行性C.科学性D.有效性E.传统性答案：ABD6. 健康教育评价的目的包括A.确定健康教育计划的先进性和合理性B.确定健康教育计划的执行情况C.确定健康教育预期目标的实现及持续性D.总结健康教育者的成功与不足之处，提出进一步的研究假设E.确定健康教育的干预方案答案：ABCD7. 健康教育中干预的内容应包括A.目标人群B.干预策略C.干预活动的具体内容D.对干预人员培训E.评价计划答案：ABCDE8. 下列属子管理与政策诊断的核心内容的是A.组织评估B.倾向因素评估C.资源评估D.促成因素评估E.强化因素评估答案：AC9. 在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.行为因素答案：ABC10. 健康教育评价分为A.形成评价B.过程评价C.效益评价D.结局评价E.总结评价答案：ABCDE11. 形成评价方法包括A.查阅文献、档案B.目标人群调查C.现场观察D.预试验E.试点研究答案：ABCDE12. 形成评价的指标有A.项目的主要性B.计划的科学性C.政策的支持性D.技术上的适宜性E.群众的可接受性答案：BCDE13. 影响评价的因素A.时间因素B.测量工具因素C.回归因素D.选择偏倚因素E.失访答案：ABCDE。
健康促进医院现场评分表(2023)
2
总务院感
辐射安全、医疗废弃物等标识清晰、明显。
有明显的辐射安全标识，得0.5分。有明显的医疗废弃物标识，得0.5分。
1
人文环境
医务人员对待患者和蔼和亲，使用文明礼貌用语。
随机进入诊室，医务人员态度和蔼、使用文明用语，得1分。
1
开展以控烟为主题的宣传活动，如讲座、咨询等。
开展一次控烟主题的宣传活动得0.5分，最高1分。
1
戒烟服务
在相应科室设戒烟服务医生和咨询电话，开展戒烟服务和咨询。
有科室提供戒烟服务，得1分。有专人提供戒烟咨询，得1分。
2
心理咨询
医生询问门诊、住院患者的吸烟史，对其中的吸烟者进行简短戒烟干预并有记录
开展门诊患者戒烟干预，得1分。开展住院患者戒烟干预，得1分。
1
门诊
考虑残疾人、老年人、孕产妇等特殊人群的需求，如绿色通道、优先窗口等。
符合要求，得1分。
1
根据需要提供安全的食品和饮用水。
符合要求，得1分。
1
三、无烟医院
（12分）
无烟环境
医院室内完全禁止吸烟，所有室内场所没有烟头，没有吸烟者。
发现烟头扣1分，发现吸烟者扣1分。
2
查阅档案
听取汇报
现场查看
院办XX
总结报告内容具体，经验亮点突出，下一步工作思路清晰，最高1分。
2
健康管理
保障措施
有健康促进与健康教育必备的场所、宣传阵地和设备。
有专门健康教育教室得1分。有宣传栏等健康教育阵地得0.5分。有专用设备得0.5分。
2
保证健康促进与健康教育专项工作经费。
乡镇卫生院健康教育督导记录表1
常宁市CDC医院健康教育督导记录无烟卫生计生机构创建督导记录被督导检查单位：时间：年月日评分说明：1. 无烟医疗卫生机构评分表总分为100分，达标标准为80分。
2. 公共卫生机构和卫生行政部门不对第九项和第十项进行评估，总分88分，达标标准为70分。
3. 第一至八项标准中有1项为0分，即视为不达标。
督导人员签字：被督导单位陪检人员签字：下面内容为赠送的工作总结范文，不需要的朋友下载后可以编辑删除工作总结怎么写：医院个人工作总结范文一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：1、工作质量成绩、效益和贡献。
在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。
2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。
坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。
向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。
一、工作目标完成情况我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教学质量为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教育接地气，创建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。
在全体教职工的努力下，我们基本完成了《XX年目标管理责任状》中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。
社区获得性肺炎-住院、成人
社区获得性肺炎-住院、成人（ICD-10 J13-J15，J18.1）一、符合住院标准，与病情严重程度评估。
社区获得性肺炎诊断标准（非重症）（ICD-10：J15.901）根据《临床诊疗指南呼吸病分册》（中华医学会、人民卫生出版社）、《卫生部办公厅关于抗菌药物临床应用管理有关问题的通知》（卫办医政发[2009]38号）、《社区获得性肺炎诊断和治疗指南》（中华医学会呼吸病学分会，2006年）1、咳嗽、咳痰，或原有呼吸道疾病症状加重，并出现脓性痰，伴或不伴胸痛。
2、发热。
3、肺实变体征或（和）闻及湿性罗音。
4、白细胞数量>10×109/L或<4×109/L，伴或不伴细胞核左移。
5、胸部影像学检查显示片状、斑片状浸润性阴影或间质性改变。
以上1-4项中任何一项加第5项，并除外肺部其他疾病后，可明确临床诊断。
重症肺炎诊断标准中华医学会呼吸病学分会公的社区获得性肺炎（CAP）诊断和治疗指南中将以下列为重症肺炎的表现：1、意识障碍。
2、呼吸频率>30次/分。
3、PaO2<60mmHg，氧合指数（PaO2/FiO2）<300，需行机械通气治疗。
4、血压<90/60mmHg。
5、胸片显示双侧或多肺叶受累，或入院48小时内病变扩大≥50%。
6、少尿：尿量<20ml/h,或<80ml/4h，或急性肾功能衰竭需要透析治疗。
医院获得性肺炎（HAP）中晚发性发病（入院>5天、机械通气>4天）和存在高危因素者，即使不完全符合重症肺炎规定标准，亦视为重症。
病情严重程度评估呼吸科肺炎PSI评分表社区获得性肺炎CURB-65评分表二、氧和评估时间入院24小时内（吸氧前）接受动脉血气分析；入院后1小时内行指脉血氧仪检查。
三、实施病原学检查时间入院24小时内，在首次接受抗菌药物治疗前，采集血、痰培养。
四、起始抗菌药物选择（经验性用药选择）入院4小时之内，早期给予广谱抗生素联合治疗，并要求覆盖所有可能的致病菌。
健康促进医院评价打分表版
有健康促进专职人员，得1分。
2
每个临床和医技科室有人专/兼职负责本科室的健康教育工作。设有控烟监督和巡查员。
有各科室有健康教育人员名单，得0.5分。有控烟监督和巡查员，得0.5分。
1
每年制定健康促进医院工作年度计划。包括医院健康促进资源和健康问题评估、工作目标、任务分工、时间进度等。
有年度工作计划，得1分。
年度计划有重点工作领域、内容具体、分工到人、有时间进度表符合要求，每项做到得0.5分，最高1分。
2
定期开展员工健康促进医院建设培训，开展控烟培训。
每开展一次专题培训得0.5分，最高2分。
2
每年全面总结健康促进医院工作，总结经验和问题，接受上级部门的考核评估。
有总结报告得1分。
发现员工主要健康问题，得1分。有健康管理计划，得1分。开展健康干预，得1分。
3
组织促进身心健康的文体活动，丰富员工生活，提高医院凝聚力。
每开展一次集体健康活动得0.5分，最高3分。
3
五、建设效果
（10分）
目标人群评价
目标人群对健康促进工作支持、理解、满意
详见目标人群测评方案。
10
快速调查
合计
100
4
设置健康教育宣传栏，县级及以上医院每月更换一次，基层医疗卫生机构每两月更换一次。
有健康教育宣传栏得1分，定期更换得2分。
3
社区健康促进
制定针对社区居民的健康教育工作流程和健康教育要点。
有针对社区居民的健康教育工作流程，得1分。
有一套常见疾病的健康教育工作要点，得2分。
3
开展面向社区的健康讲座、健康咨询、义诊、健康烹调大赛、健康训练营、健康生活方式倡导等健康活动。
最新级医院二甲复审卫生部医院评审临床科室督导情况记录表
***人民医院“二甲”复审临床组室督导情况记录表（内科）（****）科室急救中心任务完督导检查内容存在问题整改措施持续改进成情况一、科室管理部分是否急诊科布局、设备设施符合《急诊科建设与管理指南（试行）》和精品文档（1急诊《医院感染管理办法》的相关要求；科布局、（C）主管的职能部门人员熟悉急诊科设备、设人员配备要求；施配置急诊科有单独的区域，辅助检查、（B）药房等区域距离急诊科的半径较短，提高急诊服务效率。
1.急诊科固定的急诊医师不少于在岗医师的75%，医师梯队结构合理（一）急诊2.急诊科主任由具备副主任医资源师及以上专业技术职务任职资格的（C）酉己置（2）、医师担任。
人力配备3.急诊监护室由专职医师与护配置理人员负责，单独排班、值班。
4.急诊病房由专职医师与护理人员负责，单独排班、值班。
5.主管的职能部门人员熟悉急诊科人员配备要求。
精品文档(B)1.急诊医师以主治以上职称为主体 (在岗不少于70%)。
2.急诊医护人员全部经过急诊专业培训L能够胜任急诊工作，考核达到“急诊医师、护理人员技术和技能要求”，有考核记录。
(C)2.急诊监护室固定医师与护理人员均经ICU专业培训，技能考核合格。
3.有年度的培训计划并组织落实。
1.急诊科、重症监护室医护人员的技(3)、急能评价与再培训间隔时间原则上不超诊业务培B过2年，有记录。
训2.对轮转的医师和护理人员有上岗前质量与安全工作培训与教育的记录。
3.无毕业三年以下医护人员独立执精品文档精品文档业。
1.有统一规范的急诊（含抢救）服务流程。
2.有明确的各部门、各科室职责分工与服务时限要求。
3.急诊抢救工作由主治医师及以上人员主持与负责。
4.连贯不间断的急诊服务，至少（4）、急（C）做到：诊服务（1）医院凡已经设置的临床内科、外科专业科室（包括介入专业）均能提供“24小时X7天”连贯不间断的急诊服务。
（2）药学、医学影像（普通放射、CT、MRI、超声等）、临床检验、输血等部门能提供“24小时X7天” 连贯不间断的急诊服务。
戒烟健康教育记录表
□少参加聚会：刚开始戒烟时要避免受到吸烟的引诱。如果参加聚会的人都吸烟，那么至少在戒烟初期应婉言拒绝参加此类聚会，直到自己觉得没有烟瘾为止。
□游泳、踢球和洗蒸汽浴：经常运动会提高情绪，冲淡烟瘾，体育运动会使紧张不安的神经镇静下来，并且会消耗热量。
□男性的主要危害：烟草中的尼古丁有抑制性激素分泌及杀伤精子的作用。同时烟草毒素可阻碍精子和卵子的结合，大大降低了妇女受孕机会。
□女性的主要危害：烟草更易影响生理，会出现月经紊乱、流产、绝经提前等症状，并使绝经后的骨质疏松症状更加严重。
□吸烟者得口腔癌、喉癌、食道癌、胃癌、膀胱癌等癌症的几率比不吸烟者高50％。
□转移注意力：转移吸烟的注意力，晚上不要像通常那样在电视机前度过，可以去按摩，听激光唱片，上吸烟的人戒烟后会降低人体新陈代谢的基本速度，并且会吃更多的食物来替代吸烟，因此吸烟的人戒烟后体重在短时间内会增加几公斤，但可以通过加强身体的运动量来对付体重增加，多喝水，吃零食最好是无脂肪的食物。
□加强戒烟意识：明确目标改变工作环境及与吸烟有关的老习惯，戒烟者会主动想到不再吸烟的决心。要有这种意识，即戒烟几天后味觉和嗅觉就会好起来。
医院戒烟健康教育记录表
姓名：
年龄：
性别：
诊断：
日期：
吸烟史：
现病史：
健
康
教
育
内
容
健
康
教
育
内
容
吸烟的危害：
□香烟燃烧可释放4000多种化学物质，主要有焦油、一氧化碳、尼古丁、氰化物、致癌物和芳香烃等刺激性烟雾。据安贞医院北京心肺血管疾病研究所助理研究员杨晓辉介绍，吸烟时，这些有害物质在7-10秒钟内可到达脑部，引起大脑兴奋。
药历模板
3.患者一月前即行痰涂片找到真菌孢子，痰培养为白色念珠菌，后来又长时间使用过多种强效抗生素，不排除真菌感染的可能，且患者肝功能还好，可以使用氟康唑。
初始药物治疗监护计划：系指根据初始治疗方案所制定的药物治疗监护计划。治疗过程中根据新出现的临床诊断、治疗方案所制定的药物治疗监护计划，在“药物治疗日志”中记录。
入院诊断：1.白细胞减少症；
2.慢性阻塞性肺疾病（COPD)
3.发热待查：感染性发热？
......
出院诊断：1.白细胞减少症；
2.慢性阻塞性肺疾病（COPD)
3.发热待查：感染性发热？
......
临床诊断要点：系指本次入院诊断要点，应包括主诉、发病情况、相关医学检验、检查项目报告分析等。治疗过程中新出现的临床诊断及要点分析，在“药物治疗日志”中记录。
无家族遗传病史。
已婚，育有1女，爱人及子女均体健。
生于原籍，否认长期异地居住史，否认疫水接触史，有吸烟史30余年，40支/天，目前已戒烟32年，否认化学毒物接触史，否认长期放射线接触史。
过敏史：含药物、食物及其它物品过敏史。
有"青霉素"过敏史，否认食物过敏史。
药物不良反应及处置史：（系指本次入院治疗中发生的药物不良反应与处置手段、结果。）
T：37.2℃P：130次/分R：20次/分BP：145/80mmHg
发育正常，自动体位，急性发热面容，表情淡漠，神志清楚，呼吸稍急促，应答切题，步入病房，查体合作。全身皮肤未见黄染，未见皮疹、出血点、蜘蛛痣、肝掌。全身浅表淋巴结未触及肿大。头颅未见畸形；眼睑未见浮肿，眼结膜未见充血，巩膜未见黄染，双侧瞳孔等圆等大，对光反应灵敏；鼻中隔未见偏曲，双侧鼻旁窦未及压痛；听力正常，外耳道未见溢液，乳突未及压痛；口唇发绀，口腔粘膜未见溃疡，牙龈未见出血和溢脓，咽部未见充血，扁桃体未见肿大。颈软，未及压痛；颈静脉未见怒张，颈动脉未见异常搏动；气管居中，甲状腺不大。桶状胸，胸廓对称无畸形。呼吸运动两侧对称，语颤未及增强或减弱，两肺叩诊呈清音，双肺呼吸音减弱，双肺底可闻及少许湿啰音，未闻及哮鸣音；心前区未见隆起，心尖搏动位于左锁骨中线第五肋间内0.5厘米，无抬举感及震颤，心浊音界不扩大，心率130次/分，心律不齐，各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音。腹平，未见胃肠型及蠕动波，腹软，无压痛及反跳痛，肝脾于肋下未触及。移动性浊音阴性，双肾区无叩痛，肠鸣音约5次/分。肛门及外生殖器未查。脊柱四肢未见畸形，未及压痛，各关节未见红肿，活动正常。双下肢未见浮肿。生理反射存在，病理反射未引出。
控烟小组干预对住院患者戒烟的影响
２１ 年 第 ２ ０２ ５卷第 ５期
・
统计分析 ・
控 烟 小 组 干 预对 住 院 患 者 戒 烟 的影 响
要 的 地 位 ， 时在 促 进 戒 烟 者 养 成 无 烟 生 活 方 式 中 也 起 重 要 同
专业 知识 进行健康教育 ， 介绍戒烟 的方法 和技巧 ， 高患者 的 提 自我管理效 能， 有效 的避 免再吸 的可 能性 。帮助 患者戒 烟 的
工作中积极开展团体辅 导的形式 ， 提高戒 烟的成功率 ， 而且 干
Байду номын сангаас
要素 ， 预防复再吸 的心理 暗示和 自我激励 等 ； 身说法 ， 诉 现 讲
他们如何面对 诱 惑 ， 客服 心理 的不 良， 以积 极 的态 度对 面 生 活， 为患者树立 榜样 ， 提供 示范 ， 而使 患者看 到 希望 。通 过 从 团体 讨论 。患者在认识上相互启发 ， 情感上相互 支持 ， 改变沮 丧情 绪和消极态度 ， 够乐观 的面对 疾病 ， 能 同时积极 戒 烟 ， 面
土 ５５支 ／ ， ． 天 出院 时 ， 验 组 吸 烟 量 降 至 １． ± ５４支 ／ ， 照 组 为 １ ． ＝ ７ ９支／ ， 验 者 明显 低 于 对 照 组 ， 者 相 比有 统 计 学 意 实 ０１ ． 天 对 ５ ５Ｉ ． ＝ 天 实 两
义（ Ｐ＜Ｏ ０ ） ． ５ 。结论 ： 控烟 小组 干预对住 院患者戒烟具有 积极 的作用
采用 Ｅ Ｃ Ｌ Ｘ Ｅ Ｌ及 Ｓ Ｓ １ ． Ｐ Ｓ ３ ０软件 ， 量资 料用 均数 ±标 计 准差表示 ， ｔ 以 检验进行计算 ， ％０ ０ Ｐ ． ５认为则差异有显著性 。 ２ 数据 与结果
医院控烟会议记录内容 医院控烟工作总结年度总结范文精编范文【6篇】
医院控烟会议记录内容医院控烟工作总结年度总结范文精编范文【6篇】卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。
关心和注重每个孩子的健康成长，是我们的首要职责。
有人说，世界上许多事情都可以等，唯独孩子们的事情不能等。
我园教职员工怀着对幼儿教育的高度责任感，发扬不怕苦、不怕累、敢攀登，创一流的精神，积极倡导“求实、创新、无私奉献”的园风，以“面向未来、追求卓越、服务社会”为办园宗旨、以“创一流的设施设备、形成一流的师资队伍、保证一流的保教质量”为阶段奋斗目标,以科学的管理为保证，来全面提高保教质量。
学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。
所以，保证供给幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。
根据幼儿的年龄特点，我园首先建立了科学有序的一日生活制度。
做到动静交替，集体活动与小组活动、个别活动相结合。
幼儿一日生活的内容和时间安排做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有水平上都能得到发展。
其次，注重培养教师形成良好的卫生保健常规。
在幼儿园一日活动中，教师始终把安全工作应该放在首位，不仅在一日活动各环节中注意安全，而且通过各种活动对幼儿进行安全教育，增强安全意识，学会自我保护。
设计了《小心烫伤》、《地震怎么办》、《水灾的危害》《灭火器的使用》等话题让幼儿展开讨论，做到人人讲安全，事事讲安全。
平时，教师都注重加强幼儿体育锻炼，利用周围环境中一切有利的自然因素，结合季节特点开展各项体育活动，以保证幼儿每天户外活动不少于二小时，户外体育活动不少于一小时。
平时在室内注意开窗通风，保证室内空气清新洁净。
二、在保育员和炊事员方面：我园定期组织他们进行思想修养方面的学习，注意对她们进行岗位培训，在此期间还进行了保育员梳辫子比赛，通过比赛不仅提高了她们的服务意识，还提高了她们的服务技能，培养她们对幼教的无私奉献精神。
护理单元管理台账架构
护理单元台账架构1.运行台账1.1护理查房1.1.1计划表1.1.2查房资料1.1.3签到单（扫描PDF）1.2业务学习（每年有1次对医务人员有知情同意和告知技能的培训）1.2.1计划表1.2.2业务学习资料1.2.3签到单（扫描PDF）1.3疑难病例讨论1.3.1疑难讨论清单1.3.2疑难病例资料1.3.3签到单（扫描PDF）1.4科室例会资料1.4.1科室例会记录，签名单（每月一次，按月份排列）1.4.2护士长会议传达记录，签名单（每月一次，按月份排列）1.4.3院周会传达记录（医院的宗旨、愿景员工知晓）1.4.4工休会记录1.5各班职责1.6科室制度（科室各项制度）1.6.1药品制度1.6.2患者隐私保护制度及措施1.6.3科室管理制度（特殊科室）2.培训与考核2.1 新护理培训2.2 在职培训2.2.1 在职分层培训计划表2.2.2 操作与理论考核2.2.2.1 理论考核得分汇总表2.2.2.2 考核总结，考核试卷，按月份排列2.2.2.3 操作考核得分总表2.2.2.4 考核总结，单次考核登记表（得分，扣分点，总结），按月份排列2.3 返岗培训2.4 随机查房2.4.1 随机护理查房计划2.4.2 随机查房成绩汇总表2.4.3 单表，按每人排列2.5 中医培训资料2.5.1 年度中医护理考核得分总表（理论+操作）2.5.2 操作考核（得分，扣分点，总结），按月份排列2.5.2.1 操作考核登记2.5.2.2 考核总结2.5.3 中医理论考核总结2.5.4 中医100学时考核资料3.护理质量控制与安全3.1 科室每月检查3.1.1 一级质控检查（保存原始资料）3.1.2 二级质控检查（保存原始资料）3.2 每月质控小组会议3.2.1 签名单（扫描PDF）3.3.2 会议记录3.3 科室持续质量改进（体现中医特色）3.3.1 CQI资料3.3.1.1 项目评估3.3.1.2 项目日常3.3.2 QCC资料3.3.2.1 项目介绍3.3.2.2 日常数据3.3.2.3 评估分析3.3.2.4 实施措施总结3.4 科室每月PDCA（体现中医特色、优质护理、安全隐患）3.4.1 病区PDCA记录（每月一次，按月份排列）3.5 专科质量监测指标3.5.1 病区专科护理质量指标概述、定义、相关文献3.5.2 资料数据收集表3.5.3 季度总结（低于基线的要有分析整改）3.5.4 年度总结（低于基线的要有分析整改）3.6 意外事件分析（重大不良事件有根因分析）3.6.1 年度意外事件清单3.6.2 意外事件讨论3.7 安全隐患讨论3.7.1 问题清单3.7.2 安全隐患讨论（每月1次）4.中医护理4.1 单病种方案（体现辨证施护）4.2 季度总结4.2.1 季度总结分析报告4.2.2 季度病员清单登记4.2.3 季度会议纪要4.3 专科中医护理操作规范（体现辨证施护）4.4 中医操作人员准入要求及考核4.5 中医特色护理方案（体现辨证施护）5.优质护理5.1 优质护理实施方案（要有体现中医特色的优质护理）5.1.1 阶段小结5.2 健康教育5.2.1 健康教育制度（对有吸烟史的住院患者进行戒烟健康教育）（体现中医特色教育）5.2.2 年度健康教育清单5.2.3 健康教育记录（时间，地点，参加人员······总结，意见建议，附照片）5.3 延伸护理服务5.3.1 出院随访制度（体现持续质量改进）5.3.1.1 随访清单5.3.1.2 随访记录5.3.2 社区活动5.3.3 科室开展活动5.4 康复管理5.4.1 科室康复制度（有康复医学科建设与管理制度和技术规范，并执行）5.4.2 康复治疗训练人员准入及相关培训5.4.3 康复计划（每个康复患者有明确诊断与功能评估并制订康复治疗计划）5.4.4 康复记录（康复治疗计划由康复医师、治疗师、护士、患者及家属共同落实）5.5.5 患者及家属满意度调查5.5.6 持续改进（科室对康复计划落实情况有自查、分析、整改；持续改进有成效，患者康复计划按时完成）5.5.7 康复意外紧急处置预案与流程6.应急演练6.1 年度应急演练计划（每年持续质量改进应急预案和调整应对策略）（有药物过敏性休克及输液反应的应急预案和演练记录)（专科应急、公共事件应急，每季度各一次）6.2 每季度演练6.2.1 签名单（扫描PDF）6.2.2 演练记录（时间地点，人员，演练流程，实际演练记录，总结，改进，附照片）6.3 医院突发事件应对中的职责和任务（在应急工作中的具体职责与任务）7.护理会诊7.1 年度清单7.2 会诊记录8.专业组8.1 急危重症组8.1.1 签名单（扫描PDF）8.1.2 专业组会议记录（按时间顺序）8.2 皮肤伤口组8.2.1 签名单（扫描PDF）8.2.2 专业组会议记录（按时间顺序）8.3 消毒隔离组8.3.1 签名单（扫描PDF）8.3.2 专业组会议记录（按时间顺序）8.4 中医护理组8.4.1 签名单（扫描PDF）8.4.2 专业组会议记录（按时间顺序）8.5 静脉输液组8.5.1 签名单（扫描PDF）8.5.2 专业组会议记录（按时间顺序）8.6 健康教育组8.6.1 签名单（扫描PDF）8.6.2 专业组会议记录（按时间顺序）8.7 疼痛管理组8.7.1 签名单（扫描PDF）8.7.2 专业组会议记录（按时间顺序）8.8 论文科研组8.8.1 签名单（扫描PDF）8.8.2 专业组会议记录（按时间顺序）8.9 糖尿病组8.9.1 签名单（扫描PDF）8.9.2 专业组会议记录（按时间顺序）8.10 病历书写组8.10.1 签名单（扫描PDF）8.10.2 专业组会议记录（按时间顺序）8.11 制度与流程8.11.1 签名单（扫描PDF）8.11.2 专业组会议记录（按时间顺序）8.12 信息组8.12.1 签名单（扫描PDF）8.12.2 专业组会议记录（按时间顺序）8.13 营养组8.13.1 签名单（扫描PDF）8.13.2 专业组会议记录（按时间顺序）8.14 关爱组8.14.1 签名单（扫描PDF）8.14.2 专业组会议记录（按时间顺序）相关实施细则：✧签名单都需要扫描成PDF格式上传，保存与台账，原件保留备查；✧集体教育和应急演练均需附现场照片；✧所有文件夹序号不得改变，科室新增项目可列与既定序号目录之后；。