八年级物理 第八章压强 知识梳理与答案解析
2022年强化训练沪科版八年级物理第八章 压强重点解析试题(含详细解析)
沪科版八年级物理第八章压强重点解析考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，静止时U形管两侧液面相平，在U形管口一端用力吹气．下列选项中的图形合理的是（）A．B．C．D．2、下列有关压强的四种情境中，其中能达到减小压强目的的是（）A．冰刀与冰的接触面做得很窄B．书包带做得较宽C．吸管一端做成斜口D．菜刀的刀刃做得很薄3、容器中间用隔板分成左右两个部分，隔板下部有一圆孔用面积为1cm2的薄橡皮膜封闭。
在容器左右两侧分别倒入水和酒精，橡皮膜中心到水面的距离为0.1m，如图所示，橡皮膜相平。
下列结论正确的是（）A ．酒精对容器底部的压强等于水对容器底部的压强B ．酒精对橡皮膜的压力为10NC ．容器右侧中酒精的深度为12.5cmD ．容器右侧液面比左侧水面高2.5cm4、如图所示，均匀实心正方体甲、乙分别置于水平地面上，它们对水平地面的压强相等，若在它们的上部沿水平方向均截去各自的一半，截去部分的质量分别为m ∆甲、Δm 乙，剩余部分对地面的压强分别为'p 甲、'p 乙。
则（ ）A ．'p 甲一定小于'p 乙B ．m ∆甲一定大于Δm 乙C ．'p 甲可能大于'p 乙D ．m ∆甲可能小于Δm 乙5、如图所示，水平桌面上有一长为L ，质量分布均匀的木板M ，右端与桌边相齐，在水平力F 的作用下，沿直线向右匀速离开桌边但未落下，在此过程中，下列说法正确的是（ ）A ．M 对桌面的压强变小，压力不变B ．M 对桌面的压强不变，压力不变C ．M 对桌面的压强变大，摩擦力不变D ．M 对桌面的压强变大，摩擦力变小6、一份报纸，对折后平放在水平桌面上，则它对桌面的压强约为（ ）A．1帕B．2帕C．4帕D．无法确定7、连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）A．茶壶B．船闸C．活塞式抽水机D．下水道存水管8、如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（）A．实验中玻璃管内水银面的上方气压为零B．是大气压支持玻璃管内的水银柱，使它不下落C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D．玻璃管倾斜会影响实验测量结果9、下列数据中，你认为最符合生活实际的是（）A．教室中空气的质量大约是300gB．一名初中生的密度大约是1g/cm3C．真空中光传播的速度大约是3×108km/sD．一名初中生双脚站立时对地面的压强大约是32Pa10、如图所示，小长方体甲叠放在大长方体乙上且充分接触，它们静止在水平桌面上。
沪科版八年级全册物理《第八章 压强》单元练习题及解析
第八章压强一、选择题1.下列做法是为了增大压强的是（）A. 铁轨下铺放枕木B. 篆刻刀的刀口做得锋利C. 坦克使用宽大的履带D. 平板货车安装多个车轮2.有关压强知识的应用，下列说法错误的是（）A. 人用吸管吸饮料时利用了大气压B. 载重汽车装有许多车轮是为了增大车对路面的压强C. 水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D. 轮船通过三峡船闸，利用了同种液体不流动时连通器内液体表面相平3. 如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）A. 大型运输车装有很多车轮B. 书包的背带较宽C. 滑雪板的面积较大D. 安全锤头部做成锥形4.如图所示的敞口容器中加水，则水能达到的最高位置是（）A.容器a的顶端B.容器b的顶端C.容器c的顶端D.条件不足，无法确定5. 如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是（）A. 坝的宽度B. 水的体积C. 水的深度D. 坝的高度6. 下列图例能说明大气压强存在的是（）A. 书包带较宽B. 热气球升空C. 水坝下部较宽D. 纸片托水7.如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是( )A. 碑基座建的很宽B. 针尖做的很尖C. 书包做的很宽D. 坦克装有宽履带8.下列做法中为了减小压强的是（）A. 铁路钢轨铺在枕木上B. 缝衣针做得很细C. 注射器的针尖很尖D. 菜刀的刀口很薄（易）9.如图所示，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航．与之原理相同的实验是图中的（）A. 口吹硬币跳过拉杆B. 水不从杯中流出C. 橡皮膜向下凸出D. 密度计漂浮10.如图所示能够说明流体压强与流速关系的是（）A. 拦河坝设计成下宽上窄B. 用漏斗向下吹气乒乓球不下落C. 高压锅容易把食物煮熟D. 玻璃厂用吸盘搬运玻璃11.如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（）A. B. C. D.12. 下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压存在是（）A. B. C. D.二、填空题13.根据所学知识填空：（1）用吸管“吸”瓶中饮料时，饮料是在________的作用下被“吸”入口中的；如图甲所示，在瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将孔封住。
初中物理第八章压强与压力知识点总结
初中物理第八章压强与压力知识点总结一、液体的压强1、液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
2、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
测量液体压强用压强计。
简易压强计主要由蒙有橡皮膜的金属盒、橡皮管、U形管等组成，作用在橡皮膜上的压强越大，U形管的左、右两管内液面的高度差越大。
3、计算装液体的容器对桌面的压力和压强：一般先用F=G容+G液求压力，后用P= F/S求压强。
4、连通器是指上端开口，底部连通的容器。
其原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平；应用举例：茶壶、锅炉水位计、船闸等5、液体压强的计算公式：P=ρgh ；其中h表示液体的深度，指从液面开始，到指定的“研究位置”之间竖直方向上的距离。
公式中各量的单位：P：Pa；g：N/kg；h：m ；6、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
7、如右图液体对容器底的压力F和液体重力G的关系：粗细均匀的容器F=G；底小口大的容器F<G；底大口小的容器F>G。
8、计算液体对固体的压力和压强：一般是先用P=ρgh求压强；再用F=PS求压力。
二、大气压1、通常把760mm高水银柱产生的压强叫一标准大气压，其大小P0＝1.013×105Pa2、大气压的特点：大气压随高度增加而减小，在海拔3000米以内,每升高10米,大气压约降低100 Pa。
大气压与地点、天气、季节的变化有关，如晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
3、大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，用P0表示。
大气压产生原因：空气受重力且具有流动性。
说明：“大气压”与“气压”是有区别的，如高压锅锅内部分气体的压强称为气压，高压锅锅外大气的压强称大气压。
沪科版八年级下册物理期末复习 第八章 压强 计算题 练习(含答案)
沪科版八年级下册物理期末复习第八章压强计算题练习（含答案）1.植树节里，小倩同学用水桶提15L水给刚栽上的树浇水，已知桶自身质量为1kg,桶的底面积为5×10-2m2,，提水时，手的受力面积为1.0×10-3m2.（水的密度为1.0×103kg/m3， g=10N/kg）（1）手收到水桶压力大小？（2）提水时，人手受到的压强是多大？2.一颗图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是0.5×10-4m2，手指对图钉的压力为20N，求：（1）手对图钉帽产生的压强；（2）图钉尖对墙面产生的压强。
3.如图所示，质量为2.5千克，底面积为2×10﹣2米2的薄壁柱形容器（容器足够高）放置在水平地面上．另有一正方体物块A，其体积为1×10﹣3米3．（1）求薄壁柱形容器对水平地面的压强．（2）现将物块A放入容器中，再向容器中注入水，当水的体积为2×10﹣3米3时，容器对地面的压强刚好等于水对容器底部压强的两倍，求物块A的质量．4.如图所示，一个方桌重75N，桌上放有一台质量为20kg的电视机，桌子脚与水平地面接触的总面积是100cm2，求桌子对地面的压力和压强．5.如图（a）所示，底面积为2×10﹣2米2的薄壁轻质圆柱形容器放在水平地面上，容器内水的深度为0.1米．求：①水对容器底部的压强P水．②容器中水的质量m水．③如图（b）所示，将容器放在密度为ρ的正方形木板的中央，若木板的边长为L、厚度为h，且a1＜L＜a2， b1＜h＜b2，求木板对水平地面的最大压强和最小压强．（请用ρ、a1、a2、b1、b2等表示）6.将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重和厚度忽略不计（g取10N/kg）．求：（1）倒立放置时瓶盖所受水的压力和压强；（2）倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强。
人教版八年级下册物理压强知识点总结
人教版八年级下册物理压强知识点总结
八年级下册物理压强的知识点总结如下：
1. 压强的概念：压强是指单位面积上所受到的力的大小，它反映了力对面积的分布情况。
2. 压强的计算公式：压强的计算公式为 P = F/A，其中P 表示压强，F 表示力的大小，
A 表示受力面积。
3. 压强的单位：通常情况下，压强的单位是帕斯卡（Pa），1 Pa = 1 N/m^2。
4. 压力的定义：压力是指物体受到力作用时单位面积所承受的力。
压强和压力的概念
基本相同。
5. 液体的压强：液体的压强与液体的密度、液体高度以及重力加速度有关。
液体的压
强公式为 P = ρgh，其中 P 表示压强，ρ表示液体的密度，g 表示重力加速度，h 表
示液体的高度。
6. 压强的性质：压强与力成正比，压强与面积成反比。
7. 压力传递和压力传递原理：在液体中受力点受到的压力会均匀传递到液体的各个部分。
压力传递原理可以用来解释液压系统的工作原理和原子力显微镜的工作原理。
8. 压强的应用：压强的知识在日常生活和工程领域有广泛的应用，例如水压能、液压
起重机、气压传递等。
这些是八年级下册物理压强的主要知识点总结，希望对你有帮助！。
八年级物理的压强知识点
八年级物理的压强知识点八年级物理的压强知识点 1压强相关的压力判断是初中力学的难点和重点，通常出现在选择题和填空题中。
考试形式主要是根据物体的状态或图片来判断液体压强等相关物理量的变化。
固体的压力和压强1、压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力f=物体的重力g⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显;压力相同时，应力面积越小，压力效应越明显。
这两个实验的结论是:压力的作用与压力和受力面积有关。
本实验采用了控制变量法和转换法。
3、压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式：p=f/s，其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(pa);f：牛顿(n)s：米(m2)。
a、使用该公式计算压强时，关键是找出(f=g=mg)和(受力面积要注意两物体的接触部分)。
b、特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强⑷压强单位pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5pa。
成人站立时对地面的压强约为：1.5×104pa⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄.4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力f=g容+g液)，后确定压强(一般常用公式p=f/s)。
液体的压强1.液体压强的特点(1)液体向各个方向都有压强。
(2)在同一液体中，在同一深度，液体各个方向的压力相等。
(3)在同一液体中，深度越深，液体的压力越大。
(4)在同一深度，液体密度越大，液体压力越大。
2.液体压强的大小(1)液体压力与液体密度和液体深度有关。
物理八年级下专题练习：压强(含答案)
第八章 压强专题复习一、单项选择1．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于 ( )A ．50 N ，103PaB ．50 N ，104PaC ．500 N ，103PaD ．500 N ，104Pa2．在下列措施中，为了增大压强的是 ( ) A ．打地基的桩，其下端做成尖形 B ．载重汽车多用几个轮子C ．背行李的背带做得宽一些D ．把铁轨铺在枕木上3．一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是 ( )A ．压力减小，压强不变B ．压力、压强都增大C ．压力、压强都不变D ．压力不变，压强增大4.一个装满煤的油桶高2m ，在距底0.5m 处有一点M ，则M 点的压强为（已知ρ油=0.8×103kg/m 3，g 取10N ／kg ）（ ）A.1.6×104PaB.1.2×104PaC.0.8×104PaD.0.4×104Pa5．分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体，把它们竖放在地面上，地面的压力和压强是（ ）A ．压力和压强都相等B ．铜柱的压力大，压强小C ．铜柱的压力小，压强大D ．铜柱的压力和压强都大6．把装满水的杯子浸入水中，口朝下．如图1所示，那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分（ ）A ．充满水B ．有水，但不满，水面上方是空气C ．没有水D ．有水，但不满，水面上方是真空7.如图2所示为装满液体的容器．设液体对容器底的压力为F 1，容器对桌面的压力为F 2，如果不计容器本身重量，则（ ）A ．F 1=F 2B ．F 1＜F 2C ．F 1＞F 2D ．无法确定8.如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A 、B 放在水平地面上．已知它们的密度之比ρA ：ρB =1：2，对地面的压强之比P A ：P B =1：3．则（ ）A ．它们的高度之比h A ：hB =2：3 B ．它们的高度之比h A ：h B =3：4C ．它们的质量之比m A ：m B =2：3D ．它们的质量之比m A ：m B =1：39．三个相同的烧杯，分别倒入等质量的三种液体，液面位置如图所示，则液体对烧杯底压强大小关系正确的是（ ）A ．P 甲＞P 丙＞P 乙B ．P 甲＜P 丙＜P 乙C ．P 甲=P 乙=P 丙D ．因密度未知，所以无法比较10．将一装有水的烧瓶加热至水沸腾后，把烧瓶移离火焰，水停止沸腾．迅速塞上瓶塞后倒置，再向瓶底浇冷水，如图所示，烧瓶中会立刻产生大量气泡，原因是（ ）A ．瓶中的水发生了分解反应，产生了气体B ．瓶中气压不变，水的沸点降低，水沸腾了C ．瓶中气压增大，水的沸点降低，水沸腾了D ．瓶中气压减小，水的沸点降低，水沸腾了11．在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是（ ）A ．液体内部的压强跟液体密度的关系B ．液体内部的压强跟深度的关系C ．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D ．液体内部向各个方向是否都有压强12.冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（ ）A.原处站立不动B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行13.如图所示，这些现象中与大气压强无关的是：( )图1 图2 用吸管吸饮料，饮料上升 吸盘上挂毛巾，吸盘不掉 用滴管吸取液体 帕斯卡“裂桶实验” A B C D14.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。
单元复习09 压强-八年级物理下册单元复习(人教版)
【典型例题】
【例题7】如图所示，一重为20N、底面积为0.02m2的容器置于水平桌 面上，所装液体的体积是0.01m3，深0.3m。若容器底受到的液体压强 是3×103Pa。求：（g取10N/kg） （1）液体的密度； （2）距容器底面0.1m处的a点液体的压强； （3）容器底受到水的压力。
【解析】
【分析数据和现象，总结结论】
(1)液体内部向各个方向都有压强，同一液体在同一深度处向各个方向 的压强相等； (2)液体内部的压强大小只与液体的密度和液体的深度有关； (3)同种液体内部，深度越深，液体压强越大； (4)在同一深度处，液体的密度越大，液体压强越大。
【交流与反思】
实验前，若发现U形管两侧水面已经有高度差，应进行的操作是： 拆除软管重新安装
09 压强
八年级下册
课标要求
1、通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方 法。
例5．估测自己站立时对地面的压强。 2、 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大 气压强与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其 在生活中的应用。
例6．简单解释飞机的升力。 用饮料软管制作喷雾器。
【典型例题】
【例题5】将同一液体压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，如 图所示。这两种液体的密度大小关系是（ A ）
A．ρ甲<ρ乙 C．ρ甲>ρ乙
B．ρ甲=ρ乙 D．无法判断
【解析】 由图知，金属盒在甲、乙两种液体中受到的压强相同，又因为金属盒在 甲液体中更深，根据p=ρgh知，甲液体的密度小，乙液体的密度大。故A 符合题意，BCD不符合题意。 故选A。
（4）一个标准大气压p0＝1__.0__1_3_×__1_0_5__Pa，相当于_7_6__0___mm高水
沪科版八年级物理下册同步练习第八章 压强复习题(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理下册第八章压强复习题一、单项选择题（共20小题；共40分）1. 如图所示的设备没有利用连通器原理的是A. 茶壶B. 船闸C. 活塞式抽水机D. 下水道存水管2. 下列厨房用品工作原理与物理知识相对应的是A. 电冰箱——液态制冷剂升华吸热B. 油烟机——流体的流速越大压强越小C. 微波炉——次声波能够加热食品D. 高压锅——沸点随气压的増大而降低3. 将盛水的烧瓶加热，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，并迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示。
关于烧瓶内的水，下列分析正确的是A. 一直沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会停止沸腾B. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾C. 因没有继续加热，浇上冷水时，水的内能减小，不会沸腾D. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾4. 水平面上有两个完全相同的长方体甲、乙，按如图（）、（）、（）、（）所示的四种样式将甲叠放在乙上。
其中，甲对乙的压强大小相等的样式是A. （）与（）B. （）与（）与（）C. （）与（）与（）D. （）与（）与（）与（）5. 关于压力和压强的说法，正确的是A. 压力的方向总是竖直向下的B. 压强是垂直作用在物体单位面积上的一种力C. 压强所表示的就是压力产生的效果D. 压力的大小由重力的大小决定6. 在国际单位制中，压强的单位是A. B. C. D.7. 在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，利用两端开口的玻璃管、橡皮膜、盛水容器、塑料片、烧杯等进行实验。
在玻璃管一端扎一块橡皮膜，将玻璃管扎膜端竖直插入盛水容器中，分别如图所示。
下列叙述中，不正确的是A. 比较图甲和图乙的实验现象，可知同种液体深度越大液体内部压强越大B. 比较图甲和图丙的实验现象，可知深度相同的液体密度越大液体内部压强越大C. 三个图中的玻璃管侧壁都没有明显的凹陷，说明水对侧壁没有压强D. 图丙中，顺着管壁向玻璃管注入清水，当管内外液面向平时，橡皮膜仍向内凹陷8. 下列各事例中，为了增大压强的是A. 书包的背带很宽B. 铁轨铺在枕木上C. 刀刃磨得很薄D. 推土机安装履带9. 马德堡半球实验证明了A. 马的力气很大B. 液体内部存在压强C. 大气存在压强且很大D. 测出大气压强的值10. 做托里拆利实验时，玻璃管倾斜后，玻璃管中汞柱的长度和高度将会A. 都变大B. 都不变化C. 长度变大，高度不变D. 长度不变，高度变小11. 比较某人双脚站立、单脚站立和屈腿坐在水平地板上这三种情况可知，人对地板的压力大小，正确的是A. 单脚站立时最大B. 坐着时最小C. 双脚站立时可能最小D. 无论哪种情况都一样12. 如图所示，在一个充满油的固定装置中，两端同时用大小相等的力去推原来静止的活塞，若活塞与容器壁的摩擦不计，则活塞将A. 向右移动B. 向左移动C. 保持静止D. 上述说法都有可能13. 如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是A.茶壶B.锅炉水位计C.盆景的自动给水装置D.乳牛自动喂水器14. 关于帕斯卡定律的叙述，下列说法中正确的是A. 加在密闭液体上的压力，能被液体大小不变地向各个方向传递B. 加在密闭液体上的压强，能被液体大小不变地向各个方向传递C. 加在密闭液体上的压力或压强，能被液体大小不变地向各个方向传递D. 加在液体上的压强，能被液体大小不变地向各个方向传递15. 关于帕斯卡定律，下列说法中正确的是A. 液体能够将压强大小不变地向各个方向传递B. 加在密闭液体上的压力能够大小不变地被液体向各个方向传递C. 密闭的液体能够大小、方向不变地传递压强D. 密闭的液体能够大小不变地向各个方向传递压强16. 在大气压为的房间内做托里拆利实验，测出管内水银高度为，其原因是A. 玻璃管太长B. 玻璃管放倾斜了C. 管内水银面上方有少量空气D. 玻璃管粗了些17. 为了探究压力的作用效果，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器等供同学们选择。
最新沪科版八年级下册物理第八章压强第二节：科学探究：液体的压强知识点+测试试题+答案
八年级下册物理压强第二节：科学探究：液体的压强知识点+测试试题一、液体的压强1.影响液体压强的因素:(1)液体内部向_____________都有压强;(2)同种液体、相同深度,各个方向的压强大小_________;(3)同种液体,深度增加,压强随之_________;(4)不同的液体,产生的压强大小与液体的密度有关,在同一深度,密度越_______,液体的压强越大。
2.液体压强的计算：公式:___________。
二、液体压强的应用实例1.连通器:(1)定义:上端_________、底部连通的容器;(2)特点:当装有_________液体且不流动时,液面_________;(3)常见实例:排水管的“反水弯”、茶壶、水塔、_________、锅炉水位计等。
2.液压机:(1)原理:_______________ (压强的传递性)。
(2)特点:用较小的力获得_________的力。
微点拨1.实验时高度差变化不明显,说明装置漏气,需要重新组装;探头放入液体前,U形管两侧液面应相平,若此时有高度差,说明密封部分气压与大气压不相等,此时也需要拆下重新组装。
2.连通器和液压机属于不同原理的液体压强应用。
连通器是开口的,液体与大气相通;液压机内液体是密闭的。
1、竖直放置一矿泉水瓶子,并在侧壁钻A、B、C、D四个一样大小的小孔,打开瓶盖,往瓶中注满水,水将从瓶孔喷出,水喷出速度最大的是从哪一个小孔喷出的( )A.A孔B.B孔C.C孔D.D孔2、如图所示,粗玻璃管两端开口处,箍着相同的橡皮膜,且绷紧程度相同,将此装置置于水中,四幅图能正确反映橡皮膜凹凸情况的是( )3、如图所示,甲、乙两鱼缸都静止在水平桌面上,鱼缸底部受到水的压强较大的是_______,甲受到桌面的支持力为80 N,与桌子的接触面积为0.08 m2。
则甲对桌面的压强为___________Pa。
4、在装修房屋时,工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管,里面灌入适量的水(水中无气泡),两人各持管的一端靠在墙面的不同地方,当水静止时,在与水面相平的位置做出标记。
北京市初中物理八年级下第八章《压强与浮力》测试(包含答案解析)
一、选择题1．关于浮沉条件的应用，下列说法正确的是（）A．潜水艇上浮过程中所受到的浮力变大B．测气象用的气球里所充气体的密度小于空气的密度C．密度计上的刻度从下到上逐渐变大D．轮船从海里开到河里，要浮起来一些，浮力大小不变2．如图所示为长江某水坝的示意图，水坝左侧水面高，B和C两点处于同一高度，A和C 两点到各自液面的距离相等。
水在A、B和C三点产生的压强分别为p A、p B和p C，则（）A．p A＜p B＝p C B．p A＝p C＞p BC．p A＞p B＝p C D．p A＝p C＜p B3．如图所示，漂流瓶在海洋中漂浮时，下列说法正确的是（）A．漂流瓶受到的浮力大于其重力B．漂流瓶在密度大的海水中受到的浮力大一些C．漂流瓶漂入密度较小的海水中时会下沉一些D．漂流瓶在不同密度的海水中漂浮时排开海水的质量不同4．如图一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列关于液体压强的说法正确的是（g=10N/kg）（）A．a点所受的压强是200PaB．b所受的压强是200PaC．a点所受的压强与容器底部所受的压强之比是1:4D．b点所受的压强与容器底部所受的压强之比是1:55．如图所示的装置中，利用连通器原理工作的是（）A．只有①③B．只有②④C．只有①②③D．①②③④全是6．以下图片中所描述的物理现象，下列分析正确的是A．用吸管吸饮料是利用了液体压强B．飞机正常飞行时，机翼上方空气流速大，压强大C．将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度不变D．盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理7．如图，某同学将两个完全相同的物体A、B分别放到甲、乙两种液体中。
物体静止时，A漂浮，B悬浮，且两液面相平，容器底部受到的液体压强分别为p甲、p乙，物体A、B所受浮力分别为F A、F B。
则（）A．p甲＜p乙，F A=F B B．p甲＜p乙，F A＞F BC．p甲＞p乙，F A=F B D．p甲＞p乙，F A＜F B8．下列说法不正确的是（）A．离心式水泵是利用大气压把水抽上来的B．潜水员潜入深水，要穿抗压的潜水服C．把书包带做得宽一些背起来比较舒服，是因为减小了肩部受到的压力D．气体流速大的地方压强小，火车驶过时靠近铁轨的人会被“吸”向火车9．下列事例中，能够减小压强的是（）A．破窗锤的敲击端做成锥状B．为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管的一端被削得很尖C．刀、斧、剪的刃都磨得很薄D．把书包带做得宽些10．下列与压强有关的事例的解释中正确的是A．书包的背带较宽，是为了增大压强B．用吸管喝饮料，利用了大气压强C．拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理D．起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大，压强大11．下列实例中，不是利用大气压强的是（）A．用胶头滴管吸取药液B．锅炉外面安装水位计C．用吸管喝饮料D．塑料挂衣钩贴在光滑的瓷砖面上12．如图所示，将盛有适量水的容器放在水平桌面上，然后把系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水中(水未溢出)，观察铁块从刚开始浸入水中到完全浸在水中的实验现象，并对一些物理量做出了如下判断，其中正确的是A．铁块受到的浮力变小B．弹簧测力计的示数变大C．水对容器底部的压强变小D．桌面受到的压力变大二、填空题13．将一支相同的密度计放入甲、乙两容器中，如图所示，两容器中的液体密度分别为ρA、ρB，密度计所受浮力分别为F A、F B，则密度和浮力的关系ρA______ρB，F A______F B （选填大于、小于、等于）。
八年级物理下册压强的知识点
八年级物理下册压强的知识点
以下是八年级物理下册压强的主要知识点：
1. 压强的定义：压强是指单位面积上所受的力的大小。
压强等于作用力的大小除以作
用力垂直地作用在物体上的面积。
2. 压强的计算公式：压强（P）= 力（F）/ 面积（A），其中压强的单位是帕斯卡（Pa），力的单位是牛顿（N），面积的单位是平方米（m²）。
3. 压强与力、面积的关系：当力保持不变时，面积越小，压强越大，面积越大，压强
越小。
当面积保持不变时，力越大，压强越大，力越小，压强越小。
4. 压强的测量方法：用弹簧称、气压计等仪器进行测量。
弹簧称测量物体的重力，气
压计测量气体或液体的压强。
5. 浮力和密度与压强的关系：对于浸没在液体中的物体，液体对其上表面的压强较大，而对其下表面的压强较小。
差值就是浮力。
密度是物体的质量与体积的比值，浮力正
比于液体的密度和物体的体积。
6. 压强在物理世界的应用：例如气动刹车、液压系统、空气垫等。
7. 压强和面积的作用：在相同的力作用下，面积越小，压强越大。
所以，通过改变面积，可以改变压强大小，从而实现一些特定的功能。
这些是八年级物理下册压强的主要知识点，希望对你有帮助！。
八下压强知识点
八下压强知识点
一、压强的概念
压强是一个物体受到的单位面积上的压力，也可以说是单位面积上的力。
在物理学中，压
强是一个重要的物理量，它可以帮助我们理解各种物质的性质以及在生活和工作中的应用。
二、压强的计算
压强的计算公式是：P=F/A，其中P表示压强，F表示作用在单位面积上的力，A表示单
位面积。
压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m^2。
三、压强与液压原理
液压是利用液体在封闭管道中传递压力，从而实现力的放大、传递和运动的一种技术。
液
压原理是基于帕斯卡定律而建立的，即在均匀不可压缩的液体中，受到的压力均匀传递。
四、压强与应力
应力是单位面积上的内力，即物体内部单位面积上的分布力量。
在工程学中，我们常用应
力来描述材料受力情况，而应力的计算就是根据单位面积上的受力来计算的，与压强的计
算方法类似。
五、压强的性质
1. 压强和力成正比：压强是由力除以面积得到的，所以压强和力成正比，即力增加，压强
也会增加。
2. 压强和面积成反比：压强是由力除以面积得到的，所以压强和面积成反比，即面积增大，压强会减小。
通过以上的知识点，我们可以更好地理解压强的概念、计算方法以及与其他物理量的关系，同时也能够认识到压强在各种领域中的重要应用。
希望大家能够加强对压强相关知识的理解，以便更好地应用到生活和工作中。
难点解析沪科版八年级物理第八章 压强必考点解析试题(含答案解析)
沪科版八年级物理第八章压强必考点解析考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，桌子置于水平地面，桌面水平且上有质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，推到桌子中央，在此过程中，下列说法正确的是（）A．M对桌面的压强变大，压力不变，摩擦力不变B．桌子对地面的压强不变，压力也不变C．M对桌面的压强变小，压力不变，摩擦力变大D．桌子对地面的压强变大，压力不变2、一份报纸，对折后平放在水平桌面上，则它对桌面的压强约为（）A．1帕B．2帕C．4帕D．无法确定3、如图所示，塑料吸盘紧紧吸在竖直墙壁上，皮包挂在挂钩上静止不动。
针对该情景、下列说法中正确的是（）A ．吸盘能够“吸”在墙壁上说明大气压强的存在B ．吸盘能够“吸”在墙壁上是因为吸盘对墙壁的作用力大于墙壁对吸盘的作用力C ．吸盘挂钩对皮包的作用力大于皮包所受的重力D ．大气对吸盘产生的压力与吸盘的面积无关4、如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（ ）A ．ρρρ=>甲乙丙B ． ρρρ==甲乙丙C ．m m m =>甲乙丙D ．m m m ==甲乙丙5、如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。
切割后，桌面受到的压强不变的是（ ）A ．B ．C ．D ．6、如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。
八年级物理下册 9.2 液体压强教材深度解析(教材知识详析 .
第２节㊀液体压强一无所知的人不会怀疑任何事情.英国谚语㊀名言大观㊀第２节㊀液体压强１．能够通过实验探究,得出液体内部存在压强,以及液体内部压强的特点．２．会用液体压强的计算公式进行简单的相关计算．３．能说明什么是连通器,能列举生活和生产中形形色色的连通器．要点１㊀液体压强的特点１．液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性．２．测量:压强计．用途:测量液体内部的压强．３．液体压强的规律:(１)液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;(２)在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;(３)液体的压强随深度的增加而增大;(４)不同液体的压强与液体的密度有关．例１㊀如图所示,是用压强计探究内部压强的情境．(１)把探头放入水中,通过观察U 型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强㊀㊀㊀㊀(填 越大 或 越小);)比较甲图㊁乙图和丙图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压㊀㊀;八年级 下第九章㊀压春雨金语㊀青春意味着勇敢战胜怯懦,青春意味着进取战胜安逸.(３)在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U 型管两边液体的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随㊀㊀㊀㊀的增加而增大;(４)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U 型管两边液体的㊀㊀㊀㊀．精析:(１)把水的内部压强的大小转换成U 型管两边液面高度差的大小来判断,液面高度差越大,表示水内部的压强越大．(２)比较甲图㊁乙图和丙图,控制液体密度和深度不变,改变探头的方向,U 型管两侧的液面高度差相等．可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等．(３)在乙图中把探头慢慢下移,控制液体的密度不变,改变深度,可以观察到U 型管两边液体的高度差增大,得到:在同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大．(４)在图乙中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,控制深度不变,把水换成盐水,密度变大,则可以观察到U 型管两边液体的高度差变大．解答:(１)越大;(２)相等;(３)深度;(４)高度差变大．此题主要考查的是液体内部压强的规律以及液体内部压强的影响因素,注意转换法㊁等效替代法和控制变量法在实验中的运用．液体压强是中考必考的一个知识点,需要掌握．例２㊀著名的帕斯卡实验如图所示,这个实验说明了什么?精析:帕斯卡实验中,只用了很少一部分水,结果桶却裂开,说明桶裂开不是因为水的质量和体积,其裂开的原因是因为液体高度很高,产生了较大的压强．这一实验表明液体的压强与液体的深度有关(而与液体的多少无关)．解答:液体的压强与液体的深度有关(而与液体的多少无关)．要点２㊀液体压强的大小１．推导压强公式使用了建立理想模型法,前面引入光线的概念时,就知道了建立理想模型法,这个方法今后还会用到,请认真体会．２．推导过程:(结合课本)液柱体积V ＝S h ;质量m ＝ρV ＝ρS h 液片受到的压力:F ＝G ＝m g ＝ρS h g 液片受到的压强:p ＝F S ＝ρg h ３．液体压强公式p ＝ρg h 说明:①公式适用的条件为:液体公式中物理量的单位为:p :P a ;g :N /k g ;h :m 从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的第２节㊀液体压强缺乏勤奋的学者就如同缺乏金钱的恋人.萨迪㊀名言大观㊀质量㊁体积㊁重力㊁容器的底面积㊁容器形状均无关．著名的帕斯卡破桶实验充分说明了这一点．关键提醒:１．液体的压力和液体的重力液体的压力并不一定等于液体的重力,如图所示是不同形状的容器中,液体对容器底部的压力F 和液体重力G 的关系．因此求液体对容器底部的压力和压强问题时:一般方法:(１)首先确定压强p ＝ρg h ;(２)其次确定压力F ＝p S 特殊情况:压强:对直柱形容器可先求F ㊀用p ＝FS压力:对直柱形容器㊀F ＝G２．深度和高度:液体的深度是指从液体中某点到自由液面的竖直距离,而不是从液体中某点竖直向上一直到容器壁的距离．如图所示的A 点,它的深度不是５c m ,应该是１０c m ,而高度却是８c m ．３．公式p ＝ρg h 的适用范围:这个公式只适用于计算静止液体的压强,不适用于计算固体的压强,尽管有时固体产生压强恰好也等于ρg h ,例如:将一密度均匀,高为h 的圆柱体放在水平桌面上,桌面受到的压强:p ＝F S ＝G S ＝ρg V S ＝ρgS h S ＝ρg h 但这只是一种特殊情况,不能由此认为固体对支持物产生压强都可以用p ＝ρg h 来计算．但对液体来说无论液体的形状如何,都可以用p ＝ρg h 计算液体内某一深度的压强．４．公式p ＝ρg h 和p ＝F S 的区别和联系:p ＝F S 是压强的定义式,也是压强的计算公式,无论对固体㊁液体,还是气体都是适用的．而p ＝ρg h 是通过公式p ＝F S 结合液体的具体特点推导出来的,只适合于计算液体的压强．５．由于液体具有流动性;则液体内部的压强表现出另一特点:液体不但对容器底部有压强而且对容器侧壁也有压强,侧壁某一点受到的压强与同深度的液体强是相等的,同样是用p ＝ρg h 可以计算出该处受到的压强．八年级 下第九章㊀压谜语荟萃㊀忘(打一成语)谜底:死心塌地例３㊀２０１１年９月１８日渠江流域发生了严重洪涝灾害．某地水库堤坝坝底水深已达３０m ,严重威胁着下游群众的生命安全,此时堤坝底部受到水的压强为多少P a ?若该水库堤坝所能承受的最大压强为３．２ˑ１０５P a,则最多还允许水位上涨多少m ?(g ＝１０N /k g )精析:运用液体压强的计算公式:p ＝ρg h 可求压强;公式变形使用后,可求出水的深度．解答:(１)某地水库堤坝坝底水深已达３０m ,此时堤坝底部受到水的压强为:p ＝ρg h ＝１．０ˑ１０３k g /m ３ˑ１０N /k g ˑ３０m＝３．０ˑ１０５P a ;(２)水库堤坝所能承受的最大压强为３．２ˑ１０５P a,则最高水位是:h 高＝pρg ＝３．２ˑ１０５P a １０００k g /m ３ˑ１０N /k g ＝３２m ;则最多还允许水位上涨高度为:h 涨＝h 高－h ＝３２m－３０m＝２m ．要点３㊀连通器１．定义:上端开口,下部相连通的容器．２．原理:连通器里装同一种液体且液体不流动时,各容器的液面总保持相平．３．应用:茶壶㊁锅炉水位计㊁乳牛自动喂水器㊁船闸等都是根据连通器的原理来工作的．关键提醒:该原理中液面相平的条件是:一是液体是静止的,二是连通器中所装的应是同一种液体．例４㊀如图所示,容器A ㊁B 内盛有液面在同一水平面的清水,用带有阀门K 的斜管将两容器相连,当将阀门K 打开时水将㊀㊀㊀㊀流动(填 会 或 不会 )．精析:本题考查连通器的原理,题中要求判断斜管中的水会不会流动,这要取决于阀门两侧水对阀门的压力,哪侧压力小就往这侧流动．若压力相同,水就会不流动,阀门处于清水内部,且两侧受力面积相同,本题又转化为阀门两侧所受水的压强问题,即是液体内部压强的问题．设想斜管中阀门处换用一竖直的 水片 , 水片 两侧承受着容器A ㊁B 中水产生的压强p A 和p B ,比较这两个压强的大小,便可以判定水的流动情况．由于 水片 两侧的深度相同,两侧都是水,所以 水片 两侧的压强相等．因而当将阀门K打开时水将不会流动．解答:不会综合应用例１㊀(要点２)有一个金鱼缸质量为０．４k g ,放置在面积为１m ２的水平桌面其底面积为４ˑ１０－３m ２,内盛０．６k g 的水,水面高度为１２c m ．试求:第２节㊀液体压强有思考力的人是万物的准绳.苏格拉底㊀名言大观㊀(１)由于水的重力而使水对金鱼缸底部产生的压力;(２)金鱼缸对桌面的压强．(g 取１０N /k g )精析:此题中液体对金鱼缸底部产生的压力不等于液体的重力,液体对金鱼缸底部压力应利用公式F ＝p S 计算,其中水对金鱼缸底部压强应利用p ＝ρg h 计算;金鱼缸对桌面的压强应利用公式p ＝F S计算,其中F 是金鱼缸对桌面的压力,等于金鱼缸和水的总重力．本题涉及液体压力㊁压强与固体压力㊁压强的综合计算,在计算液体压力时,由于此时的压力与液体的重力是不相等的,一般是先算压强后算压力的方法;在计算固体的压强时,一般是先算压力后算压强的方法．值得注意的是,在此题中液体的压力与固体的压力是不相等的,压强也是,计算的顺序恰好相反．解答:(１)水对金鱼缸底部产生的压强:p ＝ρg h ＝１．０ˑ１０３k g /m ３ˑ１０N /k g ˑ０．１２m＝１２００P a ．水对金鱼缸底部产生的压力:F ＝p S ＝１２００P a ˑ４ˑ１０－３m ２＝４．８N ．(２)金鱼缸对桌面的压力:F ＝G ＝m g ＝(０．４k g ＋０．６k g )ˑ１０N /k g ＝１０N ．金鱼缸对桌面的压强:p ＝F S ＝１０N４ˑ１０－３m２＝２５００P a ．例２㊀(要点３)下图中A 是小华家的厨房,B 是卫生间,A ㊁B 两地之间有墙,相互看不到,但是小华家在装修时必须搞清楚;厨房和卫生间的地面哪个高?高度相差多少?为此,小华设计了一个测量方法,他利用一根透明的塑料管,在里面灌满一些水,水管两端各固定在一个木块钉成的支架上,如图,请你根据这张示意图,说一说小华测量的方法,并同时说明这种方法所应用的物理原理．精析:这是一个连通器的应用,连通器的特点是液体静止时各液面相平;小华的做法就是看厨房和卫生间支架上的水位的高低来判断地面高低的．水位上升的高的那端地面低．解答:应用了连通器原理．方法:分别测出A 处水柱离地面的高度和B 处水柱离地面的高度,比较二者的大小就知道两地的高度差．八年级 下第九章㊀压谜语荟萃㊀飞行员(打一成语)谜底:有机可乘探究创新例３㊀(要点１)有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小唐则采用压强计进行探究:(１)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U 型管两边液柱的高度差变化㊀㊀㊀㊀(填 大 或 小 )小唐把调节好的压强计放在空气中时,U 型管两边的液面应该㊀㊀㊀㊀．(２)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中,发现图甲中U 型管两边的液柱高度差较小,认为图甲烧杯中盛的是酒精．他的结论是不可靠的,因为没有控制金属盒在液体中的㊀㊀㊀㊀相同．(３)小唐发现在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,U 型管两边液柱的高度差就越㊀㊀㊀㊀,表示液体的压强越㊀㊀㊀㊀．(４)小唐还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U 型管两边液柱的高度差㊀㊀㊀㊀(填 不变 或 变化 )表明在相同条件下,液体内部向各个方向的压强㊀㊀㊀㊀．精析:(１)压强计应该有良好的气密性,若气密性差,里面进入空气,则对外界压强的反应不灵敏,加不同压强时,两边液柱的高度差较小,若调节好,两边的液面应该相平;(２)液体的压强不但和液体的种类(密度)有关,还和浸入液体中的深度有关．当比较不同液体的压强时,应控制在液体中的深度相同,否则无法得出正确的结论;(３)同种液体密度不变,离液面越深,压强越大,U 型管两边液柱的高度差就越大;(４)同种液体深度相同时,液体向各个方向的压强相等．解答:(１)小㊀相平㊀(２)深度㊀(３)大㊀大㊀(４)不变㊀相等例４㊀(要点１)小华㊁小明两家住在一栋楼的同一单元内,小明家在３楼,小华家在顶层５楼．两家在五楼楼顶屋面上的同一高度,装有如图所示的同一品牌㊁同一规格的太阳能热水器各一台,室内装有同种淋浴头(俗称喷头)当他们将阀门S １打开到最大位置(S ２㊁S ３关闭)时,分别拍摄了淋浴头喷水场景的照片两张,如图甲㊁乙所示．第２节㊀液体压强有志尚者,遂能磨砺以就事业.颜之推㊀名言大观㊀㊀㊀(１)根据你的猜想,哪一张图是小明家的照片?猜想:㊀．猜想的根据是:㊀．(２)小明㊁小华还分析,尽管他们买的是同种淋浴头,可能在质量上有一定的差别,为搞清淋浴头是否有质量问题,小明正确的做法㊀．(３)根据图中的照片,请你提出一条改进措施:㊀．精析:(１)在密度一定时,根据液体压强随深度的增加而增大．小明家在３楼,小华家在顶层５楼,小明家水深,所以水产生的压强大,喷得远,应该是乙图．(２)为了比较质量问题,保证密度相同㊁深度相同,阀门都开到最大,比较水喷的距离,如果喷的距离相同,没有质量问题,如果喷的距离不同,存在质量问题．(３)为了增大喷水距离,可以增大太阳能的高度来增大水深,或增大水压．解答:(１)乙图㊀楼层越低,水越深,水的压强越大㊀(２)把两只淋浴头装在同一处,阀门开到最大,根据喷水情况分析比较㊀(３)升高太阳能热水器或增大水压．技法 规律:根据液体压强的特点来探究相关的问题,要明确液体的压强大小只与液体的密度和液体的深度有关,与其它的因素均无关．在探究的过程中把握好控制变量法的应用．ʌ误区ɔ㊀有些同学在分析问题时受固体压强的影响,误认为液体压强的大小与液体的重力有关而导致解答错误．例㊀如图所示的容器中装有水,静止在水平桌面上,水对容器底部的压力F １,容器对桌面的压力为F ２,若容器的质量忽略不计,则(㊀㊀)．A．F １＜F ２B ．F １＞F ２C ．F １＝F ２D．无法比较错解:C错解分析:本题错选的原因就是认为液体对容器底产生的压力跟液体受到的重力是相等的,实际上只有竖直的粗细均匀的容器中液体对容器底产生的压力才液体的重力．对于上大下小的容器,液体对容器底的压力小于液体的重力,而上小下大的容器,液体对容器底的压力大于液体的重力．八年级 下第九章㊀压谜语荟萃㊀纸老虎(打一成语)谜底:外强中干正解:B警醒:影响液体压强的因素是液体的密度和液体的深度．而液体的压强大小与容器的横截面积㊁液体的重力等因素无关．夯基固本１．(要点１)为了灌溉农田,修建水库时工程师将堤坝设计成如左下图所示形状,是因为㊀㊀㊀㊀㊀㊀．㊀㊀㊀㊀２．(要点１)液体由于受到㊀㊀㊀㊀而对容器底及浸在液体内部的物体产生压强,由于液体还具有㊀㊀㊀㊀性,所以对侧壁也产生压强．３．(要点２)如右上图所示,两支相同的试管,内盛等质量的液体．甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,比较两管中的液体对管底压强的大小p 甲㊀㊀㊀㊀p 乙４．(要点１)在盛满水的容器的侧壁上开有三个小孔,水从小孔中喷出,在如图所示的四幅图中正确的是(㊀㊀)．５．(要点２)如左下图盛有某液体,p A ㊁p B ㊁p C 分别表示A ㊁B ㊁C 三点处液体的压强,则(㊀㊀)．A．p A ＝p B ＝pC B ．p A ＝p C ＞pB C ．p A ＞p C ＞pB D．p A ＝p B ＜pC ㊀㊀㊀６．(要点２)如右上图所示,将一盛有水的试管倾斜后,液体对容器底的压强将(液体不流出)(㊀㊀)．A．变大B ．变小C ．不变D．无法确定．要点２)著名的 木桶理论 :是指用木桶来装水,若制作木桶的板参差不齐,那么它能盛下水的容量,不是由这个木桶中最长第２节㊀液体压强一息尚存,志不容少懈.朱熹㊀名言大观㊀的木板来决定的,而是由最短的木板来决定,所以它又被称为 短板效应 ．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是(㊀㊀)．A．木桶的粗细B ．木桶的轻重C ．最短的一块木板D．最长的一块木板８．(要点２)如图所示,是甲㊁乙两种液体内部的压强与深度关系的图像．设液体甲的密度为ρ甲㊁液体乙的密度为ρ乙,则ρ甲㊁ρ乙的关系是(㊀㊀)．A．ρ甲＝ρ乙B ．ρ甲＞ρ乙C ．ρ甲＜ρ乙D．无法确定９．(要点２)如图所示,一个装水的密封杯子放在水平桌面上(图甲),若将杯子倒过来(图乙),则(㊀㊀)．A．杯子对桌面的压强不变B ．杯子对桌面的压强变大C ．水对杯底的压强不变D．水对杯底的压强变小１０．(要点３)连通器在日常生活㊁生产中有着广泛的应用．如图所示的事例中利用连通器原理的是(㊀㊀)．A．只有①②B ．只有③④C ．只有①③④D．①②③④１１．(要点３)厨房㊁卫生间里的脏水,通过下水道流到阴沟,我们却闻不到沟里的臭味．下图中有四种下水管的结构图,正确的是(㊀㊀)．八年级 下第九章㊀压谜语荟萃㊀清浊合流(打一成语)谜底:泾渭不分综合应用１２．(要点２)如图所示,放在水平桌面上的甲㊁乙两柱形容器都装有质量相同的水,水对容器底部的压力分别为F 甲㊁F 乙,水对容器底部的压强分别为p 甲㊁p 乙,则(㊀㊀)．A．F 甲＝F 乙,p 甲＝p 乙B ．F 甲＜F 乙,p 甲＜p 乙C ．F 甲＝F 乙,p 甲＜p 乙D．F 甲＝F 乙,p 甲＞p 乙１３．(要点２)如图所示,三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A ㊁B ㊁C 三种液体,它们对容器底部的压强相等,现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后,剩余液体对容器底部的压强p A ㊁p B ㊁pC 的大小关系是(㊀㊀)．A．p A ＞p B ＞p C B ．p A ＝p B ＝p C C ．p A ＜p B ＜p C D．p A ＝p C ＞pB １４．(要点２)如左下图所示,甲㊁乙两个相同的容器放在水平面上．甲盛盐水,乙盛酒精,两容器底部所受液体的压强相等．若图中所示A ㊁B 两点等高,这两点处液体的压强分别为p A 和p B ．则p A 和p B 的大小关系是(㊀㊀)．A．p A ＝pB B ．p A ＜pB C ．p A ＞pB D．条件不足,无法比较㊀㊀１５．(要点３)如右上图是一个连通器,里面盛有水且水面相平．设想在左边的容器中放一个小塑料球,球浮在水面且水不溢出．则下列说法中正确的是(㊀㊀)．A．左右两容器中水面仍相平,但水对两容器底的压强变大了B ．左边容器水面上升,右边容器中水面高度不变C ．水对左边容器底的压强变大了,对右边容器底的压强不变D．右边容器比较细,所以右边容器中水面上升得高些要点２)如图所示,底面积相同的甲㊁乙两容器,装有质量相同的不同液体,则它们对容器底部压强的大小关系正确的是(㊀㊀)．名著 :人们赞扬而不念的书.马克 吐温㊀名言大观㊀A．p 甲＞p 乙B ．p 甲＜p 乙C ．p 甲＝p 乙D．条件不足,无法判断１７．(要点２)有一只两端都开口的直玻璃管,用一个很轻㊁面积比玻璃管口的横截面积稍大的塑料片挡住玻璃管的下端口,插入水中１０c m 深处(水不漏入管中),如左下图所示．若向管内缓慢地倒入密度为０．８ˑ１０３k g/m ３的酒精,当管内酒精的高度为何值时,塑料片恰好下落?㊀㊀㊀１８．(要点３)２００３年３月下旬,香港淘大花园爆发 S A R S ．经香港卫生署及世界卫生组织的调查,发现引起淘大花园 S A R S病毒大面积传播的原因之一是:当地一些家庭很少使用地漏排泄地面上的污水,从而造成与卫生间地漏相连的U 型存水弯头内没有存满足够的水,如右上图所示,有的甚至是干的,因此不能正常发挥作用．从物理学的角度分析出上述事件的原因．１９．(要点２)如图所示,水塔与自来水管组成连通器,若水塔内水面高度h １＝１８m ,五楼住户水龙头出水口高度h ２＝１３m ,四楼住户水龙头出水口高度h ３＝１０m ,水龙头出水口直径为２c m ．求:(１)四楼住户水龙头出水口处,水的压强是多少?(２)四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少?(g 取１０N /k g )探究创新２０．(要点１)小明做 研究液体的压强 实验时得到的几组数据如下表:序号液体深度/c m 橡皮膜方向压强计左右液面高度差/c m１水５朝上４．９２水５朝下４．９３水５朝侧面４．９４水１０朝侧面９．７５水１５朝侧面１４．６６酒精１５朝侧面１１．８根据表中的数据,请回答下列问题:(１)比较序号为㊀㊀㊀㊀的三组数据,可得出的结论是:同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强都相等．(２)比较序号３㊁４㊁５的三组数据,可得出的结论是:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀．(３)比较序号为㊀㊀㊀㊀㊀㊀的两组数据,可得出的结论是:在同一深度处,不同液体的压强与密度有关．２１．(要点１)用压强计 探究影响液体内部压强大小的因素 ;①如下边第一个图所示压强计是通过U型管中液面的㊀㊀㊀㊀㊀㊀来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U型管中的液体能灵活升降,则说明装置㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀(填 漏气 或 不漏气 )．②图甲㊁乙㊁丙表示探究过程中的三个情景．容器中的液体㊁金属盒插入的深度以及U型管中液面情况,都可以从图上看出．比较图㊀㊀㊀㊀可知液体压强大小与深度有关;比较图㊀㊀㊀㊀可知液体压强大小还与液体的密度有关．名联欣赏㊀章台柳,章台柳,往日依依今在否㊀斑竹枝,斑竹枝,泪痕点点寄相思壮士不死则已,死即举大名耳. 陈涉㊀名言大观㊀名联欣赏㊀章台柳,章台柳,往日依依今在否㊀斑竹枝,斑竹枝,泪痕点点寄相思帕斯卡裂桶实验帕斯卡在１６４８年表演了一个著名的实验:他用一个密闭的装满水的桶,在桶盖上插入一根细长的管子,从楼房的阳台上向细管子里灌水．结果只用了几杯水,就把桶压裂了,桶里的水就从裂缝中流了出来．原来由于细管子的容积较小,几杯水灌进去,其深度h 很大．因为液体的压强等于密度㊁深度和常数g 之积．在这个实验中,水的密度不变,但深度一再增加,则下部的压强越来越大,而受力面积(桶的内表面积)不变,压力等于压强乘以受力面积,那么压力越来越大,终于超过桶能够承受的上限,随之裂开．P ３３想想做做:液体内部对侧面㊁对上面都有压强．比如,用一塑料袋装满水,用细线扎紧,再用一小针在它的侧面和上面戳几个小洞,可以看到都有水往外流,这就说明液体内部对侧面㊁对上面都有压强．P ３６想想议议:各自的功能:水壶向壶嘴一侧倾斜,水便会流出;排水管的U 型 反水弯 可以堵下水道中的臭气;水位计可以显示炉内的水位．它们都利用了连通器的原理:连通器里装同一种液体且液体不流动时,各容器的液面总保持相平．P ３８动手动脑学物理:１．液体内部向各个方向都有压强．瓶口朝上时水对橡皮膜有向下的压强,瓶口朝下时水对橡皮膜有向上的压强,因此每次橡皮膜都向内凹．液体内部压强大小与深度有关,液体越深处压强越大,对橡皮膜的压力的作用效果越明显．橡皮膜在下端时,在水中的深度较大,因此凹进得更多．２．同种相同质量的液体,体积相同,由于容器形状不同,液体的深度不同．由于同种液体深度越大,压强越大,因此细容器底受的压强大．３．(１)将水只倒入隔板的一侧,另一侧不倒．不断地增加水的深度,观察橡皮膜凸出的程度．随着深度的增加,应该看到橡皮膜凸出的程度越大．(２)在隔板的两侧倒入深度相同的水和酒精,观察橡皮膜向哪边凸出．应该看到向装有酒精的一边凸出．４．因为拦河坝内水越深压强越大,越往下部的坝体需承受的压强越大,这样做成下宽的形状可以承受更大的液体压强．水的深度:h ＝１７５m ;坝底受到压强:p ＝ρg h ＝１．０ˑ１０３k g /m ３ˑ１０N /k gˑ１７５m＝１．７５ˑ１０６P a ．５．地漏存水杯相当于一个连通器,当下水管中的水流到和存水杯内口相平时,内口与杯子外口组成一个连通器,水面相平,不再往下面流．这样可以取到防臭的作用．。
沪科版八年级全一册物理期末复习 第八章 压强 单元练习 含答案
沪科版八年级物理期末复习第八章压强单元练习含答案一、单选题1.著名的“木桶理论”是指：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而取决于桶壁上最短的那块，所以它又被称为“短板效应”，那么决定木桶底部受到水的压强可能达到的最大值的是（）A.木桶的底面积B.木桶的轻重C.最短的一块木板D.最长的一块木板2.一个质量为50kg同学静止站在水平地面上，他对地面的压强最接近于（）A.10PaB.102 PaC.104PaD.106 Pa3.将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。
两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p A和p B，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F A和F B，则下列关系式正确的是（）A.p A＞p B， F A＞F BB.p A＜p B， F A=F BC.p A=p B， F A＜F BD.p A＜p B， F A＞F B4.将图所示的长方体，从中间切开变成完全相同的两块，并将一块按照图中所示放在另一块的上面。
则长方体对水平桌面的前、后两次压强之比P1∶P2为( )A.2∶1B.1∶2C.1∶1D.1∶45.如图所示，三个相同的烧杯放在同一水平桌面上，分别盛有盐水、水和酒精，它们液面的高度相同，其中烧杯底受到液体压强最大的是（已知ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精）（）A.盛盐水的烧杯B.盛水的烧杯C.盛酒精的烧杯D.三者一样大6.如图所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，两渠水面相平，涵洞中的水流方向，正确的说法是（）A.水从水渠乙流向水渠甲B.水从水渠甲流向水渠乙C.因水面相平，水不流动D.以上说法都不对7.如图所示，物体重10 N，它与竖直墙面的接触面积是0.5 dm2，现用24 N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为（）A.10 N，2×103PaB.10 N，4.8×103 PaC.24 N，2×103 PaD.24 N，4.8×103 Pa8.一艘很大的轮船以很高的速度，从一只小木船旁很近处开过时，小船（）A.很易被大船的气流和海浪推向远离大船处B.很易被大船吸过去，而与大船相撞C.小木船与大船距离不变D.以上都有可能9.在装有不同液体的甲、乙两个烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平，如图所示。
物理北师大版八年级下册 第8章 二、液体内部的压强 习题(带解析)
第8章二、液体内部的压强一、单选题1.将同一压强计的金属盒先后放入（a）、（b）两种液体中，如图所示，这两种液体密度的大小关系是（）A.液体（a）的密度小于液体（b）的密度B.液体（a）的密度等于液体（b）的密度C.液体（a）的密度大于液体（b）的密度D.无法判断2.如图，两端开口的弯管中左右两边各充满A，B两种液体，弯管顶部装有阀门S，两端分别插入装有A，B两种液体的两槽中，A槽装水，h1=0.8m，B槽装酒精，h2=0.9m（酒精密度ρ酒精=0.8×103kg/m3，g取10N/kg）。
当阀门S打开后，液体将（）A.向左流B.不流动C.向右流D.无法判断3.将重为5N的木块放入装有水的烧杯中，静止时如图所示，此过程从烧杯溢出3N的水。
则木块静止时所受浮力的大小和烧杯底部受到水的压强变化情况是（）A.5N不变B.5N变大C.3N变大D.3N不变4.一个空的塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸没水中，一次瓶口朝上（如图甲），一次瓶口朝下（如图乙），这两次塑料瓶在水中的位置相同.下列判断正确的是（）A.甲图中橡皮膜将向上凸B.乙图中橡皮膜将向下凸C.甲图中橡皮膜形变程度比乙图中小D.甲图中橡皮膜形变程度比乙图中大5.上课时，老师先演示了液体压强与深度有关的实验后问同学：液体内部的压强还可能与什么因素有关？小强的猜想是：还可能与液体的密度有关。
老师请小强用实验验证自己的猜想，小强利用压强计进行实验。
他设计了以下三个实验方案，你认为哪种方案能验证出他的猜想（）A.将压强计的金属盒分别放入水和盐水中的同一深度处，观察比较B.将压强计的金属盒分别放入水和盐水中的不同深度处，观察比较C.将压强计的金属盒分别放入盐水中的不同深度处，观察比较D.将压强计的金属盒分别放入盐水中的同一深度处，观察比较6. 小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如表。
据表中信息判断小明研究的问题是（）A.液体压强与液体深度的关系B.液体向各个方向压强的大小关系C.液体压强与液体密度的关系D.液体压强与气压的关系7.如图是一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列说法正确的是（ρ水=1000kg/m3，g=10N/kg）（）A.b所受的压强是200PaB.a点所受的压强与b所受的压强之比是1：1C.a点所受的液体内部压强与容器底部所受的液体内部压强之比是1：4D.b点所受的液体内部压强与容器底部所受的液体内部压强之比是4：58.如图所示，两端开口的玻璃筒下端扎有橡皮膜，在玻璃筒内灌一定量的水，将它放入盛酒精的容器内。
沪粤版八年级下册物理《第八章 神奇的压强》补充习题及参考答案
..图8－36图8－37图8－34沪粤版《第八章 神奇的压强》补充习题及解答1.一个长方体木块放在水平桌面的边缘，O 为木块的重心，如图8－33所示。
木块重力为G ，底面积为S ，则下列说法不正确的是（ ）A ．木块对桌面的压力为GB ．木块对桌面的压强为G /SC ．木块对桌面压力的受力面积小于SD ．沿竖直方向将木块外侧的一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来小 2．目前汽车超载现象异常突出，公路损坏严重。
你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于（ ）A ．汽车的大小B ．汽车对公路的压强C ．汽车的速度D ．汽车的惯性3．图8－34所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是（ ）4．游客乘坐海底观光潜艇潜到海底观赏海底世界，在潜艇不断下潜的过程中，潜艇受到海水的压强的变化情况是（ ）A ．不断增大B ．不断减小C ．保持不变D ．不能确定5．如图8－35所示的“帕斯卡裂桶实验”表明，影响液体内部压强的因素是液体的（ ） A ．质量 B ．深度 C ．密度 D ．体积6．将装满纯净水的桶（约40cm 高）开口朝下放在水中，如图8—36所示，结果是（ ） A ．桶内的水将流出一部分 B ．桶内的水将全部流出 C ．仍然是满桶水 D ．无法判断图8－33图8－35..7．小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，水沸腾后，把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，向瓶底浇冷水，如图8—37所示，则观察到烧瓶里的水（ ）A ．一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾B ．先停止沸腾，浇上冷水时，会再沸腾C ．因没有继续加热，且又浇上冷水，故不会沸腾D ．从火焰上拿开到向瓶底上浇冷水的过程中，始终都会沸腾8．人们为了纪念物理学家所作出的杰出贡献，用他们的名字作为某些物理量的单位。
图8－38中两位物理学家名字分别被命名为 和 两个物理量的单位。
9．小聪的质量是56kg ，当他双脚站立在水平地面上时，留下如图8－39所示的鞋印，则小聪与地面的总接触面积是________cm 2，他对地面的压强是________Pa （图中每一小格表示4cm 2，凡大于半格的都算一格，小于半格的不计；g 取10N/kg ）。
八年级液体压强知识点
八年级液体压强知识点在学习物理的过程中，液体压强是一个重要的概念，它不仅是理解压力和力量的重要基础，更是日常生活中我们所接触到的很多事物的关键。
那么，在这篇文章中，我们来深入了解一下八年级液体压强的知识点。
一、压力的定义力与物体接触时所产生的效果就是压力。
压力的公式是P=F/A，其中P表示压强，F表示施力的大小，A表示力作用的面积。
因此，压力的大小不仅取决于施力的大小，也与作用面积的大小有关。
二、液体的传递压力原理液体是一种无法被压缩的物质，当外力作用在液体上时，液体会传递这种力，因为液体分子之间的距离非常接近，每个分子都受到外力的作用，进而传递给相邻的分子，最终传递到液体容器内的所有分子上。
三、深度与液体压强的关系关于液体压强与深度之间的关系，有一个重要的结论：液体的压强大小与所处的深度成正比。
也就是说，深度越大，液体所产生的压强也就越大。
这是因为，液体分子受到重力的作用会下沉，所以液体表面以下的分子会感受到更大的压力。
四、液体压力传递的特点液体压力传递有两个重要的特点：平衡性和定向性。
平衡性的意思是，液体所传递的压力是均匀的，不仅仅作用于液体中的一点，而是均匀作用于液体的每个点。
定向性就是指，液体压力的方向总是垂直于所施加的力的方向，与所作用的面积垂直。
五、浮力的产生液体压力还与浮力的产生有密切关系。
当一个物体悬浮在水中时，它所受到的浮力大小与水的体积和密度有关。
浮力产生的原理是，当一个物体浸泡在水中时，它会挤走一定体积的水，并使其向下运动，造成向上的浮力。
总之，深入了解液体压强的知识点对于理解物理学的基本概念和日常生活中的很多事物都非常重要。
在学习压力和力量的过程中，我们需要注意液体压力的特点和影响因素，以及浮力产生的原理。
只有这样，我们才能在实际应用中更好地把控液体的力学表现。
(文末附答案)2022届初中物理压强知识点梳理
(每日一练)(文末附答案)2022届初中物理压强知识点梳理单选题1、如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，密度分别为ρ甲、ρ乙，它们对水平地面的压强相等。
若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去部分，使剩余部分高度相同，此时它们对地面的压力分别为F甲和F乙。
下列判断正确的是（）A．F甲=F乙，ρ甲>ρ乙B．F甲<F乙，ρ甲<ρ乙C．F甲>F乙，ρ甲<ρ乙D．F甲>F乙，ρ甲>ρ乙2、下列实例中，为了减小压强的是（）A．推土机的推土铲刃做得很锋利B．篆刻的刀刀口做得很锋利C．破窗锤的敲击端做成锥形D．火车轨道铺在枕木上3、如图所示的现象中，能用“流速越大的位置，压强越小”来解释的是（）A．②③B．③④C．②③④D．①③④4、在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以看到水又重新沸腾起来。
该实验现象说明了()A．沸腾过程需要吸热B．沸腾过程需要放热C．水的沸点与环境温度有关D．水的沸点与水面上方气压有关5、如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（）A．F甲= F乙，p甲= p乙B．F甲= F乙，p甲> p乙C．F甲> F乙，p甲= p乙D．F甲> F乙，p甲> p乙6、如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。
已知小桌甲重G1，桌面面积为S1；物体乙重G2，下表面的面积为S2，下列说法正确的是（）A．甲对海绵的压力就是甲受到的重力B．乙对甲的压力就是乙受到的重力C．甲对海绵的压强大小为G1+G2S1D．乙对甲的压强大小为G1+G2S27、一块长方体合金块，重1.2N，侧放于面积为1m2的水平桌面上，它与桌面的接触面积是1×10-3m2，下列说法正确的是（）①合金块对桌面的压强是1.2Pa②合金块对桌面的压强是1200Pa③若沿竖直方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变④若沿水平方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变A．①③B．②③C．①④D．②④8、如图所示，甲、乙两容器质量相等、底面积相同，内装两种不同液体，两容器底部受到的液体压强相等，液体质量分别为m甲和m乙，容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，距离容器底部等高的位置有A、B两点，受到的液体压强分别为pA和pB，则（）A．m甲＞m乙，F甲＞F乙，pA＞pBB．m甲＞m乙，F甲＞F乙，pA＜pBC．m甲＜m乙，F甲＜F乙，pA＜pBD．m甲＜m乙，F甲＞F乙，pA＞pB9、如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，密度分别为ρ甲、ρ乙，它们对水平地面的压强相等。
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第八章知识梳理
知识点1 压力和压强
1.压力：物理学中将作用在物体表面上的力叫做压力，压力的方向垂直于，作用点在上
2.压力与重力：在水平面上，物体对水平面的压力在数值上等于物体的，物体对斜面的压力在数值上物体的重力
3.压力的作用效果：压力的作用效果不仅跟的大小有关，还跟的大小有关系。
受力面积相同时，压力越，压力的作用效果越明显；压力相同时，受力面积越，压力的作用效果越明显
4.压强：物理学中把的比叫做压强，压强是表示的物理量
5.压强公式：，其中F表示，单位是，S表示，单位是，p表示，单位是
6. 1Pa的物理意义：1Pa表示在1m2的面积上受到的压力是，即1Pa= N/m2；帕斯卡是比较小的单位，压强常用的单位还有百帕（hPa）、、兆帕（MPa）
知识点2 增大、减小压强的方法
1. 增大压强的方法：（1）压力一定时，；（2）受力面积一定时，，（3）条件允许时，的同时
2. 减小压强的方法：（1）压力一定时，；（2）受力面积一定时，，（3）条件允许时，的同时
知识点3 液体压强
1.U形管压强计：U型管压强计是专门用来研究的仪器，当探头上的橡皮膜受到压强时，u形管两边的液面出现，压强越大，液面的高度差也
2.液体内部压强特点：（1）在液体内部向都有压强，（2）同种液体在同一深度向各个方向的压强大小，（3）同种液体，深度，液体的压强越；（4）同一深度，液体密度越大，液体压强
3.液体压强公式：
4.对h的理解：公式p=ρgh中h表示液体的深度，是指由研究的点到液体的竖
直距离，而不是从研究的点到容器底部的距离，不能把h理解成“高度”，能准确判断出h是计算液体压强的关键。
知识点4 连通器与液压机
1. 连通器：上端，底部的容器，
2.连通器的特点：在连通器内的液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在水平面上
3.帕斯卡定律：加在液体上的压强，能够地被液体向各个方向传递，液压机的工作原理是
知识点5 大气压强
1.产生原因：空气受到作用，并且具有性
2.大气压强：空气内部向存在着压强，称为大气压强，简称
3.证明大气压强存在的实验：历史上第一次证明大气压强存在的实验是。
现在常见的覆杯实验、吸盘实验、瓶吞鸡蛋实验、铁皮罐塌陷实验都说明大气压的存在
4.大气压强的测量：第一次测出大气压强数值的实验是实验，一个标准大气压等于毫米高的汞柱产生的压强，大小为Pa
5.测量大气压的工具：汞气压计、空盒气压计、管式弹簧压强计
6.大气压与高度的关系：海拔高度越高的地方，大气压强越
7.沸点与气压的关系：液面上的气压越高，液体的沸点越
8.大气压的应用：吸饮料、吸墨水、呼吸、活塞式抽水机和离心式水泵等都是利用工作的
知识点6 液体压强与流速的关系
1. 流体：和统称为流体
2.流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强较，在流速小的地方压强较
3.应用：火车站台上的安全线、吸尘器、喷雾器等
4.飞机的升力：飞机的机翼通常都做成上表面、下表面的形状。
飞机在跑道上滑行时流过机翼上方的空气流速，流过机翼下方的空气流速，机翼上下方所受的形成向上的升力。
重要实验
实验一：探究影响压力作用效果的因素实验
在探究“压力作用效果的影响因素”时，小张和小黄同学利用如图1所提供的器材设计了如图2（a）、（b）、（c）所示的三个实验
（1）实验中，我们从图一中选择海绵而不是木板作为受力面，主要是因为海绵容易
（2）实验中通过观察来比较压力的作用效果，这里我们用到的实验方法是。
（3）分析图2中所示两图实验可得出结论，当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）分析图（a）、（b）所示的实验可得出结论，受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显。
（5）上面比较压力作用效果大小时，我们用到的实验方法是。
下列实验中也主要用到该实验方法的是
A．探究滑动摩擦力大小的影响因素，B.探究声音的传播条件
（6）在比较（b）图中海绵受到的压强P b和（d）图中木板受到的压强P d的大小关系时，小张和小黄分别，做了如下分析：
小张：尽管两次实验中，压力和受力面积都相同，但是（b）中海绵凹陷程度大，所以P b >P d 小黄：两次实验中压力和受力面积相同，所以P b =P d
你认为正确的是（选填“小张”或“小黄”）
（7）另一个小组的小明做了下面的实验：
如图3，小明同学实验时将一块肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，他发现图（a）和图（b）中海绵的凹陷程度相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是
（8）学以致用：
①交通管理部门规定，严禁货车超载，这是为了通过的方式减小压强
②有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃逃生锤，外形应选如图4中的
实验二研究液体内部的压强
小明利用下面的装置来研究液体内部压强的大小与什么有关：
（1）图1和图2中，比较液体内部压强大小的仪器叫，我们通过观察U形管两侧来比较液体内部压强的大小，这种实验方法叫做
（2）实验前应调整U形管左右两边的液面相平，此时U形管（选填“是”或“不是”）连通器
（3）在调整时，小明发现：当用手指按压（不论轻压还是重压）金属盒橡皮膜时，U形管两边液柱的高度几乎不变，出现这种情况的原因是。
他重新组装，纠正上面的问题后进行了下面的实验。
（4）图1种甲、乙、丙图说明：在液体内部向（选填“上”“下”或“各个方向”）方向有压强；同种液体、同一深度液体内部的压强与方向（选填“有关”或“无关”）
（5）图2中为了探究液体压强与液体的深度的关系，应选择两图进行比较；乙、丙两图说明液体压强与有关。
实验中应该控制相同，这里用到的实验方法是
（6）为了探究液体的压强大小与容器形状的关系，我们应该选择两图进行实验和比较。
分析后，我们得出：液体压强大小与容器形状（选填“有关”或“无关”）（7）如果小明用图甲和图丙来对比，得到的结论是液体的压强与液体的密度有关，他的结论是不可靠的，因为
（8）学以致用：在生活中，水塔建得很高，这是利用增加的方法增加水产生的压强
（9）拓展：在探究液体内部压强与液体密度的关系时，小明发现:：当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是
A．烧杯中换用比水的密度更大的液体
B．U形管中换用密度更小的酒精
C．将U形管换成细的
第八章知识梳理答案
知识点1
1. 垂直物体表面/接触面受力面
2. 物体的重力小于
3. 压力受力面积大小
4.物体所受的压力与受力面积的比压力作用效果
5. P=F/S 压力N 受力面积m2压强Pa
6. 1N 1 千帕（KPa）
知识点2
1.减小受力面积增大压力减小受力面积增大压力
2.增大受力面积减小压力增大受力面积减小压力
知识点3
1. 液体压强高度差越大
2. 各个方向相等越大越大越大
3. p=ρgh
4. 自由液面
知识点4
1. 开口连通
2. 静止同种同一
3. 密闭大小不变帕斯卡定律
知识点5
1. 重力流动
2. 各个方向大气压
3. 马德堡半球实验
4. 托里拆利760 1.013×105 6. 小7. 高8. 大气压
知识点6
1. 气体液体
2. 小大 4. 凸起平直大小压力差
实验一：探究影响压力作用效果的因素实验
（1）发生形变（2）海绵的凹陷程度转换法（3）b c （4）压力
（5）控制变量法 A （6）小黄（7）没有控制压力相同（8）减小压力 A
实验二：研究液体内部压强
（1）U形管压强计液面高度差转换法（2）不是（3）漏气
（4）各个方向无关（5）甲、乙液体密度液体深度控制变量法
（6）丙、丁无关（7）没有控制液体深度相同（8）液体深度（9）C。