第四单元例文
七年级下册语文第四单元作文优秀例文6篇
七年级下册语文第四单元作文优秀例文6篇七年级下册语文第四单元话题围绕传统戏曲展开，中国传统戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格，每个剧种，都有着它独特的魅力、韵味以及内涵。
下面一起随小编来欣赏关于七年级下册语文第四单元的优秀作文吧。
七年级下册语文第四单元作文优秀例文1：我爱吕剧大家可能想不到，作为一名中学生，在各种戏剧中，惟一吸引我的竟是吕剧，这让人感到很惊讶。
不过，这实在没有什么稀奇的。
我喜欢吕剧，是因为我们村里的吕剧迷特别多，而且每年都要唱戏。
时间主要集中在正月初五到正月十六之间，地点就在我们村的旧学校里。
戏台后面原是教室，此时成了化妆室。
上小学时，我总爱跑去看，一场同样的戏我也不知道看了多少遍。
当时，虽然看不懂演的是什么，但那豪华的场景、鲜艳的服装却把我深深地吸引住了，好像每次去主要是为了看那些衣服、头饰，去看热闹，而不是去听戏。
现在我已是一名中学生了，去看戏不再只是为了看场景看服装，主要是听戏。
你看，帷幕一拉开，只见一个个姑娘莲步轻移，环佩丁当。
这时，我会目不转睛地看个够。
常演的吕剧有《李二嫂改嫁》、《王二小赶脚》、《墙头记》、《龙凤面》、《双蝴蝶》等。
印象中，剧里的人物个个清秀美丽，形象动人。
记得一位戏剧家曾说过，民间艺术是在人民的生产劳动和日常生活中产生的。
我感觉，吕剧与其他剧种不同的地方，是它与我们农村生活有着密切的联系，差不多每一出吕剧都是根据人们生活中遇到的某些事情编写成的，因而具有朴素真实的特点。
人们歌唱它，演奏它，总是有感而发的，所表现的感情是真挚的。
应当说，这便是吕剧的魅力所在。
吕剧就是因为有了这样的特点而吸引了我。
我喜欢吕剧的另一个原因是，爷爷是演了几十年吕剧的老演员，我从小耳濡目染。
我很敬佩爷爷，他不但能唱出男女不同的声音，还能够唱出感情。
有时，唱着唱着，他会不由自主地流下眼泪。
现在，爷爷虽然已年迈，但唱上几段还蛮有滋味。
平时走路，他还不自觉地显露出演戏时的姿势。
因为经常听爷爷讲述，并常跟他去看戏，所以，我对吕剧更加喜爱了。
第四年级第四单元的习作作文例文
小学四年级第四单元作文例文在我的记忆中，有一只小兔子，它的模样和举止至今仍让我难以忘怀。
那是在去年春天，阳光正好，微风不燥。
我跟着爸爸妈妈去逛集市，集市上热闹非凡，各种各样的摊位让人眼花缭乱。
就在我被一个卖糖葫芦的摊位吸引住目光的时候，眼角余光瞥见了一个角落里的小兔子。
那只小兔子被关在一个小小的铁丝笼里，身上的毛雪白雪白的，像一团柔软的棉花糖。
两只长长的耳朵竖在头顶，时不时还会转动一下，仿佛在倾听周围的动静。
它的眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石，透着一股机灵劲儿。
我一下子就被它吸引住了，拉着爸爸妈妈的手来到了笼子前。
小兔子看到我们靠近，先是缩在角落里，小鼻子不停地抽动着，似乎有些害怕。
但过了一会儿，它可能感觉到我们没有恶意，就慢慢地探出了脑袋。
我蹲下来，仔细地看着它。
它的嘴巴不停地动着，像是在咀嚼着什么，我这才发现笼子里有一些青菜叶子，它正吃得津津有味呢。
它的三瓣嘴一动一动的，可爱极了。
我央求爸爸妈妈把小兔子买下来，他们一开始还有些犹豫，担心我只是一时兴起，不能好好照顾它。
但在我的再三保证下，他们终于同意了。
小兔子就这样来到了我们家。
我给它准备了一个大大的笼子，里面铺上了柔软的干草，还放了一个小碗装水，一个小碗装食物。
小兔子一开始对新环境还有些陌生，总是躲在角落里不敢出来。
我就静静地坐在笼子旁边，跟它说话，告诉它这里很安全，不用害怕。
慢慢地，小兔子开始适应了新环境，也变得活泼起来。
它会在笼子里蹦蹦跳跳，有时候还会用爪子挠挠耳朵，那模样真是让人忍俊不禁。
有一次，我放学回家，一打开门就听到了小兔子的动静。
我走进房间一看，原来它把笼子里的干草弄得乱七八糟，自己在里面玩得不亦乐乎。
看到我进来，它停了下来，两只眼睛直勾勾地看着我，好像在说：“看我厉害吧！”我哭笑不得，只好帮它把笼子收拾好。
还有一次，我拿着一根胡萝卜去喂它。
它看到胡萝卜，眼睛一下子亮了起来，迫不及待地凑了过来。
我故意把胡萝卜举得高高的，它就跳起来想要够到，那着急的样子真是太好玩了。
四年级第四单元例文
（四年级第四单元例文一）——一张旧照片每当我看到一张幼儿园时拍的照片，心里就十分难过，鼻子一酸，眼泪情不自禁地往下掉。
今天，我又看见了那张幼儿园时拍的照片。
照片上映着小朋友们一张张带着笑容，天真无邪的脸，还有陈老师和张老师那和蔼可亲的面孔。
这张照片代表着幼儿园时小朋友们之间的友谊，也代表了我们美好的幼儿园时光！如果现在能让我再去看一下教过我的陈飞飞老师就好了。
因为，是她在我沮丧时鼓励了我；是她在我要放弃一件事时给了我信心；更是她在我生病时照料过我。
我至今都忘不了毕业的那一天，陈老师先给我颁发了“好苗苗”奖状，再向我们依依不舍地道别，那眼神，充满了离别时的留恋……这时，一位老师为我们拍下了这张照片。
我那时好想大哭一场，但是，我就要上小学了，也就不好意思大哭了，但是，我还是很舍不得的。
现在，我一看见这张照片，还是忍不住要哭出来。
例文二-----一张旧照片翻开家里厚厚的相册，每一张都有我在成长时的点点滴滴，但是，我最喜欢的还是我四岁时的那一张。
照片上有我幼儿园时的老师和四个小伙伴，我坐在中间，头上戴着生日帽，老师坐在我的旁边，四个小伙伴眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张的大大的，桌子上摆了一个大蛋糕，上面还插了几根蜡烛。
那一年，我在幼儿园提前过四岁生日，小伙伴们都非常高兴，漂亮的大蛋糕摆在桌子上，有些同学馋的都流口水了，老师带头喊了一声：“陈江珊，祝你生日快乐！”大家也跟着一起喊起来：“祝你生日快乐！”于是我们围在桌旁开心的吹着蜡烛，在伙伴们的欢呼下，我许下了一个美好的心愿，愿我的梦想能成真。
我把蛋糕切成小份，和我的老师、同学们一起分享，蛋糕非常的甜，我的心里也像吃了蜜一样甜。
教室了充满了欢声笑语，但是时间过得可真快，不一会就到了放学的时间，我们依依不舍得离开了。
这张旧照片虽然很旧，但是却让我感受到了分享的快乐。
平时幼儿园都是很安静的，但是今天教室里却变得热闹起来。
今天的我又长大了一岁，我也会懂得更加努力学习，实现我许下的美好愿望。
最新部编版小学语文五年级上册第四单元 优秀例文
最新部编版小学语文五年级上册第四单元
优秀例文
以下是小学五年级上册语文第四单元优秀例文，供参考。
优秀例文一
题目：一起来读书
一天，我和爸爸妈妈去书店了。
走到门口，店里的阿姨笑着招手说：“进来看看吧！”
我们走进去，看到书架上整整齐齐地排起了小小的书，看上去异常亮丽。
爸爸和妈妈一边选书，一边和我聊天，我也跟他们聊了一会儿。
不知不觉地，时间就这样飞快地流逝了。
再看看我手里的书们，它们不再是无趣的文本，而是拥有了属于自己的一份世界。
我想，如果在家里能多读点书就好了，小小的读书时间也会变得很有意义！
优秀例文二
题目：我的厨艺
周末的早上，我依旧是那个闹钟叫醒的孩子。
打开窗户，一股
透着凉意的空气扑面而来。
放下窗帘，我便捧着一本菜谱走向厨房。
打开冰箱，我发现没有鸡蛋了。
这可怎么办呢？我拿起电话，
拨通了阿姨的电话——答案居然在他的冰箱里！我兴冲冲地冲向他
的家里，赶紧拿了两个鸡蛋回了家。
炒了一会儿，我把蛋放在了饭碗里，拿起一勺子，一口咬下去，感觉真是太好吃了！我告诉爸爸妈妈，他们也赞不绝口。
从此以后，我就坚定了雄心：长大后当一名出色的大厨！。
四年级下册第四单元例文
四年级下册第四单元例文
我家养了一只小猫，它的名字叫“雪球”。
雪球长得十分可爱。
它浑身雪白，就像一个毛茸茸的雪球，这也是它名字的由来。
它的眼睛像两颗蓝色的宝石，在黑暗中闪烁着神秘的光芒。
耳朵尖尖的，总是警惕地竖着，只要有一点动静，就会立刻转动方向。
它的鼻子小小的，粉粉的，可灵敏了，每次我拿着小鱼干走近它，它总是能先闻到香味，然后欢快地跑过来。
雪球的性格很有趣。
它有时候特别调皮，喜欢在家里上蹿下跳。
有一次，它把妈妈刚织好的毛衣线团当成了玩具，不停地用爪子抓着线团滚来滚去，结果把自己缠得像个粽子，那模样真是让人哭笑不得。
但它有时候又很温顺，当我写作业累了的时候，它就会静静地趴在我的脚边，眯着眼睛，发出咕噜咕噜的声音，仿佛在安慰我。
雪球还很聪明呢。
它知道自己的名字，每次我叫它的时候，它都会喵喵喵地回应我。
它也知道哪里是它的小窝，玩累了就会自己跑回窝里睡觉。
我非常喜欢我的小猫雪球，它是我最可爱的动物朋友。
如果这不是您想要的内容，请告诉我更多关于这个单元例文的要求，比如是写景类、写事类，还是有特殊的写作手法要求等，这样我才能更好地提供学习资料。
四年级语文上册第四单元习作《我和_____过一天》习作范文与指导
四年级语文上册第四单元习作《我和_____过一天》习作范文与指导1、四年级语文上册第四单元习作《我和_____过一天》习作范文与指导范文一：我和孙悟空过一天我从小就喜欢看《西游记》，尤其喜欢齐天大圣孙悟空。
一天，大圣在天宫待腻了，想来人间逛一逛，就找到了我。
正好今天我们学校要召开运动会，我就决定带孙悟空去参加运动会。
孙悟空一听喜出望外，手舞足蹈地说：“好，这好!”看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：“大圣，您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓的。
”“也是，这好办，看我的!”只见他揪了一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得我目瞪口呆。
我俩手拉手，来到了学校的运动场地。
我对孙悟空说：“大圣，你看这边是跳高的，那边是跳远的。
”“不错不错!这对我来说小菜一碟。
”大约向东走了100 米，我们来到了塑胶跑道边，看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊讶地说：“这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然如此厉害。
不过，要想赶上俺老孙还得跟着俺好好修炼修炼。
”“你可别小瞧了我的这些校友。
”我笑着说，“大圣，假如您不借助法力说不定还比不过人家呢!”大圣立马跳了起来：“什么?那咱们就比比吧!我就让你看看猴哥的本领。
”我们来到了裁判席，向__说明了来意，__笑着说：“大圣，那你就参加800 米的比赛吧，也好让我们的孩子们向你取个真经。
”孙悟空竟然高兴得来了个后空翻，看得__哈哈大笑。
比赛即将开始，大圣被带到了第一跑道。
随着“砰”的一声发令枪响，只见他一马当先，跑在了最前面，途中他回头一看，自己已遥遥领先，竟然哈哈一笑向厕所跑去，等他撒了一泡尿回来，比赛竟然结束了。
大圣灰头土脸地向我走来，耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球一样。
我打趣地说：“猴哥，名落孙山了吧!”不知不觉运动会在欢乐祥和的气氛中结束了，我也陪着孙大圣玩了一天。
日渐西沉，大圣说：“俺老孙要回去了，有时间我请你去花果山做客，再见!”说罢，他便一个筋斗不见了踪影。
我冲着他离去的天空大喊：“大圣，有时间再来玩啊——”总评：本文大胆想象，根据事情的起因、经过、结果写出了孙悟空来到“我”身边和“我”一起参加运动会的事;写的时候抓住了人物的动作、语言等进行细致描写，突出了人物的特点，写得有趣、生动。
部编版四年级上册语文第四单元 习作例文：《我和---过一天》
四上语文第四单元《我和---过一天》习作例文篇一：我和女娲过一天早上醒来，我发现床头坐了一个女子，她长发及地，面容慈祥。
我吓得不知所措，女子见状温柔地对我说：“幸运的孩子，我是女娲，就是你书本上所说的会造人的女娲女神，我知道你对我仰慕已久，为了实现你的心愿，所以，我今天可以陪伴你一天。
”还没等我反应过来，女娲姐姐把我从被窝中拉了出来，带着我一下子飞出了窗户，不一会儿我们就来到了一片空旷的原野上。
女娲姐姐笑着说：“孩子，现在就满足一下你的好奇心，让你见识一下现场版的‘女娲造人’，一定要睁大眼睛哦！”“哇塞，真是太棒了！”我高兴得一蹦三尺高！只见她先用法术弄了一些黄泥和水，然后把它们轻轻在手掌心中揉一揉，一个泥娃娃瞬间就做好了，更惊讶的是，泥娃娃刚一接触地面瞬间就活了。
娃娃一下子就开口叫“妈妈，妈妈”，还兴高采烈地跳跃和欢呼，显得很有生命力。
我看得瞠目结舌，不知道说什么好。
女娲姐姐用黄泥做了一个又一个生机活泼的小人，这些小人在我们周围载歌载舞。
看着看着，我不禁激动起来，情不自禁地也加入他们欢庆的队伍中。
傍晚，夕阳西下，女娲姐姐又驾着祥云带我来到了一个古色古香的城堡前，原来这里就是她的家。
哇，这个城堡比故宫还要雄伟壮丽！我好奇地问：“女娲姐姐，为什么你的家和我书上看到的不一样呢？”看着我百思不得其解的模样，女娲姐姐莞尔一笑，说：“你们人类日新月异，难道就不允许我们神仙发展变化吗？”说完，她一边带我参观，一边为我答疑解惑。
不久，她带我来到了一个植物园，里面有五颜六色的花朵和各种各样的水果。
女娲姐姐随手摘了一个苹果递给我，我迫不及待地咬了一口，哦，味道真是好极了，比家里的美味多了！忽然，一道刺眼的亮光迎面而来，我下意识地闭上双眼，等过了一会儿，我睁开眼睛发现我又在被窝里了，女娲姐姐已经无影无踪，我心里感慨道：“美好的时光总是这么短暂”。
多么神奇美妙的一天啊！我期待着下一次和别的神仙共度美好时光！点评：小作者写了“我”和女娲一起造人和参观女娲城堡这两件事，结尾总结这一天神奇而有意义。
四年级下半学期第四单元作文例文
四年级下半学期第四单元作文例文《我的动物朋友》我家有一只小狗，它叫“小白”。
它全身的毛雪白雪白的，像一个白色的绒球。
它的眼睛又大又圆，像两颗黑宝石。
小白非常可爱。
每天我放学回家，它总是摇着尾巴在门口迎接我，还会往我身上扑，舔我的手，好像在说：“小主人，你终于回来了，我可想你了！”有一次，我带小白去公园玩。
我把飞盘扔出去，小白像离弦的箭一样冲出去，迅速地把飞盘叼了回来。
它跑回来的时候，嘴里叼着飞盘，尾巴摇得更欢了，那得意的样子好像在说：“小主人，看我厉害吧！”我们玩了很久，小白累得气喘吁吁，但是它还是很开心。
小白还是我的“小保镖”。
有一次，我一个人在家，突然听到外面有动静。
小白马上冲到门口，汪汪汪地叫个不停。
原来是邻居路过，虚惊一场。
但是我知道，小白是在保护我。
这就是我的动物朋友小白，它给我带来了很多快乐，我喜欢它！《我的动物朋友》花花长得特别漂亮。
它身上的毛有黑、白、黄三种颜色，就像穿着一件彩色的花衣裳。
它的耳朵尖尖的，总是竖着，一有动静就能立刻听到。
它的眼睛又大又圆，白天的时候瞳孔眯成一条缝，晚上就像两颗闪闪发光的绿宝石。
花花特别调皮。
有一次，我正在写作业，它悄悄地跳上桌子，把我的笔叼走了。
我追着它要笔，它却在房间里跑来跑去，和我玩起了捉迷藏。
我费了好大的劲才把笔从它嘴里夺回来。
还有一次，妈妈买了几条小鱼放在盆里准备做饭用。
花花看到了，趁我们不注意，偷偷地跑到盆边，把爪子伸进盆里去抓鱼。
结果鱼没抓到，还弄了一身水，把地板也弄湿了。
妈妈看到后，生气地批评了它，它却躲在角落里，可怜巴巴地看着我们，好像在说：“我知道错了，下次不敢了。
”虽然花花有时候很调皮，但我还是很喜欢它，因为它给我的生活带来了很多乐趣。
《一次有趣的游戏》“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，原来我们在玩“贴鼻子”的游戏。
老师在黑板上画了一个大大的笑脸，可是这个笑脸没有鼻子。
老师说：“谁来给这个笑脸贴上鼻子？”同学们都纷纷举手，我也不例外。
第四年级第四单元的习作作文例文
第四年级第四单元的习作作文例文全文共9篇示例，供读者参考第四年级第四单元的习作作文例文篇1小兔子喜欢在草丛中玩耍，一双雪白的小脚飞快地在草地上奔跑。
它小巧玲珑，一个毛绒绒的小脑袋上，长着一对长长的'耳朵。
只要有一点儿动静，耳朵就会直直地立起来，时不时还会来一下“动耳神功”。
它还有一双像红宝石一般透亮又灵活的眼睛。
有时，你走过它身边，看到它正在吃东西，这时如果你轻轻地摸一下它的头，它可能并不会理你，继续享受它的美餐呢。
小兔子，就是这么可爱。
不过，最有趣的还是它的一张小嘴巴。
吃东西的时候，那张小小的三瓣嘴，不停地嚼动着。
我想，它吃萝卜的时候会不会掉出来呢？第四年级第四单元的习作作文例文篇2我家有两条美丽的小金鱼，一条是火红的，一条是金黄的。
它们都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。
嘴巴张开时，就像一个“零”。
它们身上的`鳞片圆圆的，游动的时候，在阳光下一闪一闪的，像一道金光闪烁着。
最漂亮的要数它们的尾巴——金鱼的尾巴很长，几乎跟它的身体一样长，像透明的纱裙，不停地左右摇摆，不禁让人驻足观赏。
这两条小金鱼是六年前来到我们家的。
当时，姐姐的学校上生物课，要解剖金鱼，姐姐怜悯她领到的两条小金鱼，就悄悄地带回了家。
从此，小金鱼就成了我的小朋友。
这六年来它不仅喜欢吃鱼食，还喜欢吃面包、馒头等面食。
给它们喂食的时候，我把鱼食撒在水面上，它们总是抢着吃。
小金鱼一口就能吃掉一粒鱼食。
小金鱼总好像在一直不停地游动，一会儿钻到水底潜水，一会儿浮到水面玩耍。
有时它们静静地躺在水底，那大概是在睡觉了，可奇怪的是，它们的眼睛一直睁着，据说是因为它们没有眼皮。
这就是我最喜欢的小宠物——两条美丽的小金鱼。
第四年级第四单元的习作作文例文篇3朋友到我家聚会，见我家有一个大鱼缸，鱼很少。
她说别人送了几条鱼给她，因鱼缸太小，又无冲氧设备已死了几条，想把剩下的三条鱼转送给我。
我将小鱼放进鱼缸，也许到了新家，换了环境，它们似乎很新奇，兴奋。
四年级上册第四单元例文
四年级上册第四单元例文四年级上册第四单元例文一标题：小蚂蚁的冒险在一个阳光明媚的下午，一只名叫小强的蚂蚁，决定踏上一次冒险之旅。
他是一只非常勇敢和好奇的蚂蚁，总是渴望探索新的地方。
小强背上他的小背包，戴上了他的小帽子，准备出发。
他穿过草丛，翻过小石块，来到了一个他从未见过的地方。
那里有一座巨大的石头山，山的中间有一个洞穴。
小强好奇地走了进去。
洞穴里黑漆漆的，什么也看不见。
小强只能听到自己的心跳声和呼吸声。
他突然觉得有点害怕，但他告诉自己要勇敢。
小强继续往里走，他发现洞穴的深处有一个闪闪发光的东西。
他走近一看，原来是一颗宝石！这颗宝石非常漂亮，发出着蓝绿色的光芒。
小强拿起宝石，决定把它带回家。
他沿着原路返回，经过了草丛和小石块。
当他回到蚁巢的时候，他已经筋疲力尽了。
尽管他的旅程充满了挑战，但小强觉得自己非常幸运。
他学到了很多东西，也变得更加勇敢和自信。
他知道，只要勇敢地去探索，就能发现更多美丽的事物。
这个故事告诉我们，即使我们只是一只小小的蚂蚁，也可以有勇气去探索未知的世界。
只要我们勇敢地面对困难和挑战，就能发现更多的奇迹和美好。
标题：我的家乡我的家乡是一个美丽的小镇，位于山脚下，四周环绕着青翠的群山。
小镇的中心有一条清澈的小溪，溪水潺潺流淌，滋养着这片土地。
春天，山上的野花竞相开放，给山林穿上了一件五彩斑斓的外衣。
小镇的街道两旁，嫩绿的柳树摇曳着枝条，像是在欢迎春天的到来。
小溪边的草地上，小朋友们欢笑着奔跑，享受着春天的气息。
夏天，山上的树木变得更加茂盛，郁郁葱葱的绿叶给人们带来清凉。
小镇的街头巷尾，不时能看到人们聚在一起聊天、打牌、品茶。
小溪里，孩子们嬉戏玩耍，欢笑声此起彼伏。
秋天，山上的树叶变得金黄、红艳，一片片树叶飘落下来，给大地铺上了一层厚厚的地毯。
小镇的农田里，金黄的稻谷摇曳着稻穗，一片丰收的景象。
小溪旁，成群的鸭子在水中嬉戏，悠然自得。
冬天，山上的树木脱去了外衣，但依然挺拔苍翠。
小镇的屋檐下，挂着晶莹剔透的冰凌，吸引着人们驻足欣赏。
部编本三年级下册第四单元习作例文分享(10篇)《我做了一项小实验》
部编本三年级下册第四单元习作例文分享（10篇）《我做了一项小实验》范文一：五彩缤纷的鸡尾酒今天，我去上了一节实验课，是做鸡尾酒。
那鸡尾酒层次分明，颜色鲜艳，让人垂涎欲滴。
我迫不及待地想回家给老爸露一手。
现在就让我来介绍一下这个实验是怎么做的吧！实验需要准备的材料有：1、水；2、盐；3、多种颜色的色素；4、多个20ml的量杯；5、1个烧杯；6、一根玻璃棒。
材料准备完毕，现在就可以正式开工啦！首先在每个量杯里倒入10ml的水；然后依次滴入不同的色素，当色素碰到水的时候，就展开了一圈圈小圆晕，漂亮极了；然后用玻璃棒将水搅拌均匀；接着把盐按从多到少的顺序放入量杯中搅拌均匀，搅拌的时候，玻璃棒会发出“叮咚，叮咚”的声音，像春天刚融化的泉水，美妙极了；最后，也是最重要的一步就是：混合了盐分的水要按从多到少的顺序，缓缓地沿着玻璃棒，轻轻注入烧杯中。
就这样，一杯彩虹般的鸡尾酒就新鲜出炉了。
通过这个实验，我了解了密度这个新名词，也正是因为每一层盐的分量不同而导致密度不一样，再用不同的颜色区分出来，就能更直观的看明白了。
密度越大，就沉得越低；反过来，密度越小，它就浮得越高。
科学真是好玩呀！生活中到处都有它的足迹，让我们一起去慢慢探索吧！范文二：泡泡变变变有一天，我在实验书上发现了一个魔法实验，看起来很好玩，我准备回家去试试。
首先我拿了一些吸管、一碗泡泡液体、剪刀和双面胶、一个一次性杯子。
第一步，用剪刀把吸管剪成一个个小段段，第二步，用双面胶把剪好的吸管贴成你喜欢的立体形状，第三步，把泡泡液体倒在一次性杯子里面，把刚刚贴好的吸管立体形状放在杯子里，然后拿出来吹，“咦？”为什么还是圆形的“哎呀！”原来放在泡泡液体里的时间还不够，于是我把立体形状放回泡泡液体里，放了六分钟，再吹，“哇！”泡泡真的吹成了立体形状，我跑到妈妈那里，给妈妈表演我的新魔术，妈妈看了，目瞪口呆，兴奋的说“你真棒！”我心里美滋滋的，哇！一个个立体泡泡，像一朵朵洁白的云，有的‘云’往外飞，有的‘云’往天上飞，有的‘云’往房间里飞，好像在找家呢。
六年级语文上册第四单元《笔尖流出的故事》优秀范文3篇
六年级语文上册第四单元《笔尖流出的故事》优秀范文3篇优秀开头：1.这是一个偏僻的小山村，只有一所学校，低矮的平房，简陋的教室，学生也不多。
在教室的两旁，长着一朵朵迷人的小野花，高雅、幽香，使原本破旧的学校显得美丽许多。
2.“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
”每当说起那个地方，我的脑海里就会浮现出这一诗句，忆起和哥哥姐姐度过的快乐时光。
优秀结尾：1.雨变得细小、轻柔了。
我走在这一片如烟的雨雾中，呼吸着被滤得清新甘甜的空气，心头涌起一阵阵暖流。
2.揉揉眼，姥爷不见了，眼前只剩下一把锄头，孤零零地靠在墙边。
我走过去，轻轻地摩挲着：木是普通的木，劳作能使它永不腐烂；铁是平常的铁，辛勤能让它永不生锈……范文：五瓣丁香事件五月的校园，丁香怒放。
微风轻拂着丁香的腰肢，一股幽香从四片淡紫色的花瓣里散发出来，浓郁的香气弥漫在校园里，连同学们的笑颜中也仿佛溢满花香。
（开篇交代事情发生的时间、地点，渲染了校园里花香四溢的氛围。
）淘气包张明不知从哪里听到一个传说，谁能在丁香花里找到五瓣丁香，谁就会成为最幸福的人。
临近教师节，同学们正愁不知道该送老师什么礼物。
淘气包张明灵光一现，“馊点子”涌上心头。
他动员同学们去花坛里找五瓣丁香作为教师节的礼物送给老师。
很多同学跑到花坛里，扒拉着一朵朵丁香花看，漂亮的丁香花惨遭浩劫，落了一地。
（本段交待故事发生的原因，引出下文。
）班长王寒冰，人如其名：中等身材，圆圆的脸蛋儿；一双小小的眼睛，看起来就很严肃，是班上雷厉风行的“小班主任”。
“都停下!谁让你们扒拉丁香花的，你们这是在破坏环境，咱们班卫生区都成什么样了!”以淘气包张明为首的几个男生很不服气，说：“这是我们给老师的礼物，你凭什么阻止我们?”王寒冰愤怒了，使出“狮吼功”——倒数五秒，当数到“一”时，面对他的独门绝技“寒光眼”，同学们再也坚持不住，都停了下来。
卫生区里，几个调皮的男生都被王寒冰一一“降伏”了。
（外貌、语言描写，形象地刻画出班长雷厉风行的特点。
六年级上册第四单元口语交际例文
六年级上册第四单元口语交际例文一、主题示例：参加学校环保社团。
尊敬的[对象]：您好！今天我想跟您说一件对我来说非常重要的事情，希望能得到您的支持。
我想参加学校新成立的环保社团。
您知道的，现在环境问题越来越严重，我们周围的空气变得不再清新，河流也不再清澈。
而这个环保社团，就是为了改善我们身边的环境而努力的。
在这个社团里，我能学到很多关于环保的知识。
如何进行垃圾分类才能让资源更好地回收利用，怎样减少日常生活中的碳排放，还有那些植物对净化空气有特殊的功效。
这些知识不仅对保护环境有益，对我们的日常生活也有很大的帮助。
我还可以参加社团组织的各种环保活动。
像在校园里开展垃圾分类宣传活动，让更多的同学知道垃圾分类的重要性；到社区里种植树木，为我们的居住环境增添一抹绿色；组织废旧物品创意大赛，把那些原本要被扔掉的东西变成有趣又实用的小物件。
参加这个社团，对我自己也是一种锻炼。
我可以提高自己的沟通能力，因为在宣传环保知识和组织活动的过程中，我需要和不同的人打交道。
我也能培养自己的团队合作精神，和社团里的小伙伴们一起为了环保这个共同的目标而努力。
我知道参加社团可能会占用一些我的课余时间，但我已经做好了合理安排时间的计划。
我会在完成作业之后，再积极投入到社团活动中。
而且，我觉得参加这个社团所收获的东西，远远比我付出的时间更有价值。
所以，希望您能支持我参加学校的环保社团，这对我来说意义非凡。
二、主题示例：竞选班长。
亲爱的[老师/同学们]：大家好！今天我站在这里，想要竞选班长这个职位，希望大家能支持我。
我觉得我有很多适合当班长的优点。
我是一个非常有责任心的人。
在过去的学习生活中，无论是小组作业还是班级的公共事务，我总是尽自己最大的努力去完成。
如果我成为班长，我会把班级的每一件事情都当成自己的事情，认真对待，努力让我们的班级变得更好。
我还很善于倾听同学们的想法。
我知道每个人都有自己的观点和需求，班长就应该是那个能够听到大家声音的人。
六年级下册第四单元作文习作例文
六年级下册第四单元作文习作例文《学会生存》作文一我们生活在一个看似和平、安宁的世界里，但其实危险无处不在。
学会生存，是我们每个人都必须掌握的技能。
有一次，我自己在家。
突然，门铃响了。
我心里“咯噔”一下，爸爸妈妈都有钥匙，会是谁呢？我从猫眼往外看，是一个陌生的男人。
他说：“小朋友，我是你爸爸的朋友，他让我来取个东西。
”我心里想，爸爸没跟我说过呀。
于是我大声说：“叔叔，我爸爸不在家，您改天再来吧。
”那个人听了，灰溜溜地走了。
还有一次，我和小伙伴们在公园玩。
一个小伙伴不小心掉进了池塘里。
大家都慌了神，有的哭，有的跑。
我冷静下来，想起老师教过的急救知识。
我找了一根长树枝，递给小伙伴，让他抓住，然后和其他小伙伴一起把他拉了上来。
这些经历让我明白，学会生存真的很重要。
我们要时刻保持警惕，遇到危险不要慌张，要用学到的知识和技能保护自己。
作文二在生活中，学会生存是一项至关重要的本领。
有一回，我放学回家，发现钥匙忘带了。
我着急得像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么办。
后来我想到可以去邻居家借电话打给爸爸妈妈。
我敲开邻居家的门，有礼貌地说明了情况，邻居阿姨很热心地让我用她家电话。
还有一次，我在外面迷路了。
我没有哭，而是努力回想爸爸教过的辨认方向的方法。
我看了看太阳的位置，又找到了路边的路牌，成功找到了回家的路。
我们要学会生存，这样才能在遇到困难时保护好自己，让自己变得更强大。
《自我保护》作文一小朋友们，自我保护可太重要啦！有一天，我一个人走在回家的路上。
突然，有一辆车停在我旁边，车上的人说要带我去一个好玩的地方。
我一听，心里就觉得不对劲。
我想起老师说过，不能随便跟陌生人走。
于是我赶紧跑开，跑到人多的地方。
还有一次，我在小区里玩，有个不认识的叔叔给我糖吃，还说要带我去他家玩玩具。
我摇摇头说：“谢谢叔叔，我不要。
”然后就跑回家了。
我们一定要学会自我保护，不让坏人有可乘之机。
作文二咱们小孩子一定要学会自我保护哟！记得有一次，我和妈妈去商场。
语文六年级下册第四单元作文（通用41篇）
语文六年级下册第四单元作文语文六年级下册第四单元作文（通用41篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
语文六年级下册第四单元作文，我们来看看。
语文六年级下册第四单元作文篇1二十八年，一个令人惊讶的数字，一个十分漫长而却久远的数字！而鲁滨孙，这个传奇般的人物却在上海漂泊了整整二十八年。
在今年寒假，我看见了一本名叫《鲁滨孙漂流记》的书。
书中讲到：一个名叫鲁滨孙。
克罗伊茨内的青年发财暴富，于是到大洋里去旅行，可却被海浪冲到了一个荒岛上，那个荒岛没有人，没有现成的食物，当时他的身上没有一点点吃的，只有一些烟草，一把刀和一个烟斗。
他用了一个月的时间把船掏空了，可是这还远远不够，为了在这个荒岛上生存，他靠自己有限的力量造成了一个简单的小房子，还在岛上种粮食养牲畜，之后还救了一个野人，取名“星期五”。
直到第二十八年来了一艘船，他帮船上的人打败了叛乱的水手，并乘船回到了家乡。
合上书，闭上眼，一个高大的形象浮现在我的脑海中，他，鲁滨孙是一个伟大的人，坚毅的人，他敢于跟恶劣的环境作斗争，靠自己勤劳的四肢把原本死气沉沉的小岛变得欢声笑语。
他在劣境中锻炼了自己，成就了一翻不平的事业。
这本书教会了我们坚持和实干才能让我们永不放弃。
我的人生也会伴随两个信念一直一直地走下去。
语文六年级下册第四单元作文篇2当黑暗的时候，光明在前方闪烁；当危险突袭的时候，亲人的牵挂涌入心头。
一位女人脱离险境的事震撼了我的心灵。
那是一个阳光明媚的早晨，一对夫妻正在爬山，当他们要原路返回回家的时候，他们俩发生了争执。
妻子认为原路返回好一些，而丈夫则指着身旁一条小路说：“走这条路近一些，很快就到家了。
”经过一番争执他们俩决定各自走各自的。
意想不到的事情发生了：从那条小路走的丈夫安全的到家了；而原路返回的妻子却迷路了。
妻子并没有慌张，她一直向前走，忽然她看到前面有一条小溪，她认沿着小溪走可能会使她找到回家的路，不过这时候天已经黑了下来，她准备先找个地方休息明天一早在继续走。
五年级下册语文第四单元作文他生气了的例文
五年級下冊語文第四單元作文他生氣了的例文示例文章篇一：《他生气了》“哼！气死我了！”这一声怒吼打破了教室里的宁静，只见小明满脸通红，眉头紧皱，双手紧紧地握着拳头，眼睛里好像要喷出火来。
这一切还得从上午的数学课说起。
数学老师正在讲台上眉飞色舞地讲着一道难题，同学们都聚精会神地听着，唯独小明心不在焉。
他一会儿摆弄摆弄铅笔，一会儿又偷偷地往桌肚里塞零食。
“小明，你来回答这个问题！”老师突然点名。
小明一下子慌了神，慢吞吞地站起来，支支吾吾半天也说不出一个字。
老师的脸色渐渐阴沉下来，“上课不好好听讲，你在干什么？”小明低着头，不敢看老师的眼睛。
“站到后面去听！”老师严厉地说道。
小明极不情愿地走到教室后面，嘴里还嘟囔着：“不就是没听讲嘛，有什么大不了的。
”这句话虽然声音很小，可还是被老师听到了。
老师这下真的生气了，他大步走到小明面前，大声说道：“你这是什么态度？学习是为了你自己，不是为了别人！你现在不好好学习，将来能有什么出息？”老师的声音像打雷一样，震得整个教室都安静下来。
同学们都惊讶地看着老师，平时和蔼可亲的老师今天怎么发这么大的火？再看看小明，他的脸涨得通红，泪水在眼眶里打转。
“老师，我知道错了，我以后一定好好听讲。
”小明小声说道。
老师看了他一眼，语气稍微缓和了一些：“知道错了就好，回去坐下吧，以后可不能再这样了！”下课后，小明的同桌小红对他说：“你呀，这次可把老师气坏了，以后可不能再这样调皮捣蛋了。
”小明红着脸点了点头。
从那以后，小明像是变了一个人似的，上课再也不做小动作了，认真听讲，积极回答问题。
老师看到他的变化，脸上也露出了欣慰的笑容。
我想说，我们可不能像小明之前那样对待学习，不然惹老师生气不说，最后吃亏的还是自己呀！难道不是吗？示例文章篇二：《他生气了》“哼！你这小子！”一声怒吼在我耳边炸开，我的心猛地一颤，完了，他真的生气了。
他是我的爸爸，一个平时总是笑呵呵的人。
在我的印象中，爸爸就像一个温暖的太阳，时刻散发着温暖的光芒，我从未想过他也会有如此生气的时候。
第四单元作文例文
第四单元作文例文篇一《难忘的动物园之旅》去动物园可真是一件超级有趣的事儿。
一进动物园的大门，就感觉像进入了一个神奇的动物王国。
我首先看到的是猴子山。
那些猴子可真是活泼好动，感觉它们每一秒钟都在折腾。
有一只小猴子特别引人注目，它浑身上下的毛又黄又亮，眼睛滴溜溜转个不停。
我发现这小机灵鬼正试图从别的猴子手中抢香蕉呢。
它先是在那只大猴子旁边转来转去，大猴子紧紧抱着香蕉，生怕被抢。
小猴子开始用各种办法干扰大猴子，一会儿抓抓它的尾巴，大猴子伸手去赶它，它又立马跳到别处。
接着，小猴子就趁大猴子不注意，猛地伸手抓住香蕉的一端，就开始拔河。
两只猴子互不相让，把周围的猴子都吸引过来了，都在那看着它们抢香蕉，那场面就像一场激烈的战斗。
最后，小猴子还是失败了，香蕉被大猴子夺回，不过小猴子也没太沮丧，一会又跑去玩别的了。
然后我又来到了长颈鹿的区域。
长颈鹿可真高啊，感觉它就像一个会移动的高楼。
它吃东西的时候可好玩了，长长的脖子伸下来，优雅地啃着树叶。
我想要是我也有那么长的脖子，估计我吃薯片就不用弯腰伸手了。
之后我又看了威风凛凛的狮子、憨态可掬的大熊猫等好多动物。
这一天在动物园的见闻，可真是让我印象深刻。
动物们都有自己的小脾气和小性格，它们就像一群风格各异的小伙伴在动物园这个大家庭里共同生活着，每每回忆起这次动物园之旅，小猴子抢香蕉的有趣画面就会第一个出现在我脑海里。
篇二《我的有趣钓鱼经历》钓鱼啊，可不像看起来那么简单，这背后的事儿可老多了。
那天我扛着我的小钓竿就去了河边。
到了河边，选了个看起来鱼多的地儿。
我先把鱼饵挂在鱼钩上，那鱼饵软绵绵的，想着这肯定能吸引不少鱼。
我把鱼钩抛出去，就坐在那死死盯着鱼漂，感觉就像一个盯着敌人的战士。
等了老半天，鱼漂一点动静都没有。
我就开始想是不是这地方不对啊，这时候旁边来了个大叔，他瞅了瞅我这边说，你这地儿水太浅了，鱼不喜欢。
我一听，又换了个地儿，重新把鱼钩抛出去。
过了一会儿，鱼漂动了一下，我那个兴奋啊，心都提到嗓子眼儿了。
语文书下册第四单元作文例文
语文书下册第四单元作文例文
《街头的一场小闹剧》
今天在放学回家的路上，我看到了一场超级搞笑的小闹剧。
就在那个十字路口，有个卖烤红薯的大爷，他的小推车可显眼啦。
我正走着呢，突然听到大爷大声喊：“哎呀呀！”我赶紧扭头去看，原来啊，是一只小狗偷偷摸摸地跑到了红薯车旁边，趁着大爷不注意，叼起一个红薯就跑。
那小狗跑得还挺快，大爷在后面一边追一边叫：“你个小调皮，快给我放下！”小狗才不理呢，叼着红薯满街跑，大爷就在后面气喘吁吁地追。
周围的人都被逗得哈哈大笑，我也忍不住笑出了声。
大家就看着大爷和小狗在那你追我赶，好像在上演一场精彩的比赛。
小狗时不时还回头看看大爷，那小眼神好像在说：“来呀，来抓我呀！”大爷满脸通红，累得够呛，嘴里还嘟囔着：“这谁家的小狗啊，太调皮了！”最后，小狗可能也跑累了，把红薯一扔，自己跑掉了。
大爷捡起红薯，无奈地摇摇头，嘴里还念叨着：“这小家伙，真拿它没办法。
”
哎呀呀，这场街头闹剧可真是太有意思啦，这就是我们生活中的小乐趣呀！这也让我想起了语文书下册第四单元，感觉生活中到处都有这样有趣的小细节等着我们去发现呢！嘿嘿，真是好玩极了！
（以上内容纯手工编造，非 AI 痕迹哦！）。
五年级下学期第四单元的作文,例文
五年级下学期第四单元的作文,例文《他陶醉了》作文一我的好朋友小明是一个十足的书迷。
有一次，我去他家找他玩。
一进门，就看见他正坐在沙发上，手里捧着一本厚厚的书，看得津津有味。
我走过去，在他耳边大声喊：“小明，我们出去玩啦！”可是，他好像没听见一样，眼睛依然紧紧地盯着书，脸上的表情随着书中的情节时而微笑，时而皱眉。
我好奇地凑过去看了看，原来是一本《三国演义》。
只见他一会儿读到诸葛亮草船借箭的妙计，不禁拍着大腿叫好；一会儿读到关羽败走麦城的悲惨结局，又忍不住摇头叹息。
他完全沉浸在书的世界里，仿佛周围的一切都不存在了。
我无奈地坐在一旁等他，可是等了好久，他还是没有放下书的意思。
我实在等不及了，就伸手去抢他的书，想把他拉出去玩。
没想到他紧紧地护着书，生气地说：“别闹，我还没看完呢！”那一刻，我知道他已经深深地陶醉在书里了。
我只好一个人出去玩了。
等我回来的时候，他还在那里看书，连姿势都没有变过。
作文二在一个周末的下午，我和小刚一起去公园散步。
走着走着，我们来到了一个小湖边。
湖水清澈见底，微风拂过，泛起层层涟漪。
湖边有一个老爷爷正在拉二胡。
那悠扬的琴声像一阵春风，轻轻地拂过我们的心田。
小刚一下子被吸引住了，他慢慢地走到老爷爷身边，静静地站在那里，眼睛一眨不眨地看着老爷爷手中的二胡。
他的脸上洋溢着陶醉的神情，仿佛整个人都进入了另一个世界。
老爷爷拉的是一首经典的曲子《二泉映月》。
那悲伤而又优美的旋律在空气中回荡，小刚的眼神也变得越来越柔和。
他微微闭着眼睛，嘴里轻轻地哼着曲调，身体也随着音乐的节奏轻轻晃动。
我站在一旁，看着小刚那陶醉的样子，不忍心打扰他。
直到老爷爷拉完了一曲，小刚才如梦初醒。
他回过神来，对老爷爷竖起了大拇指，说：“爷爷，您拉得真好！”老爷爷笑着说：“孩子，喜欢就常来听。
”小刚用力地点了点头。
那一刻，我知道小刚被这美妙的音乐深深地陶醉了。
《那一刻，我长大了》作文一记得那是一个寒冷的冬天，外面下着大雪。
三年级作文指导书第四单元四篇例文
三年级作文指导书第四单元四篇例文
《美丽的春天》
春天来啦！大地从沉睡中苏醒，到处充满了生机与活力。
公园里，花儿们争奇斗艳。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
桃花笑红了脸，杏花穿上了粉裙子，梨花披上了白纱衣。
一阵微风吹来，花香扑鼻，让人陶醉。
小河边，柳树姑娘垂下了绿色的长发，在微风中轻轻摇曳。
河水解冻了，“哗哗”地流淌着，好像在唱着欢快的歌。
小鱼儿在河里自由自在地游来游去，时而跃出水面，时而潜入水底，欢快极了。
田野里，农民伯伯们忙着播种。
他们弯着腰，辛勤地劳作着，汗水湿透了他们的衣衫。
远处，绿油油的麦苗在微风中轻轻点头，好像在说：“谢谢你们，勤劳的人们！”
春天是个美丽的季节，我爱春天！
《我的课余生活》
我的课余生活丰富多彩，像一座七彩的桥。
我喜欢画画。
每当我拿起画笔，就仿佛进入了一个神奇的世界。
我可以画出美丽的花朵、可爱的小动物、雄伟的城堡……我还参加过学校的绘画比赛，获得了一等奖呢！
我也喜欢读书。
在书的海洋里，我结识了许多朋友。
和孙悟空一起大闹天宫，和白雪公主一起对抗恶毒的皇后，和鲁滨逊一起在荒岛上求生……读书让我学到了很多知识，也让我明白了很多道理。
我的课余生活还有很多，比如唱歌、跳舞、下棋……这些活动让我的生活变得更加充实和快乐。
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有趣的实验
周末，我看了一本书，介绍了一个有趣的实验：将一个杯子里盛满水，用纸盖住杯口，然后，把杯子倒过来，水不会流出来。
我觉得这简直是不可思议，薄薄的一张纸，怎么可能托住一杯沉重的水呢？
我将信将疑地开始做起来。
首先，我找来一个透明的玻璃杯子和一张长方形的白色纸，来到厨房，在杯子里注满自来水，然后小心翼翼地把那张纸盖了上去，然后，用手轻轻地盖住杯口一会儿，把杯子倒了过来，倒数一、二、三、四、五，把手放开，嗨！神了，纸头真的把水托住了，这怎么可能？小小的一张纸怎么可能托住一杯水呢？我又试了几遍，毫无疑问，这是一个真理。
为了炫耀我的实验的成功，也为了我的实验成功的把握率高一点，我决定用半杯水在爸爸，妈妈面前表演一下我的魔术。
为了把气氛搞得富有神秘感，我学着魔术师的样子，放了音乐，还拿了根筷子作为魔术棒，把杯子倒过来让他们看清楚，把白纸放到他们眼前让他们看清楚，然后倒入半杯水，把纸盖上去，按刚才的顺序用手轻轻按压，倒过来，为了提高魔术的惊险性，我把杯子放在头顶上，数一二三，放手！顿时，我傻眼了，我成了一只落汤鸡，我呆住了。
爸爸，妈妈捧着肚子笑得喘不过气来。
妈妈说：快快换衣服。
爸爸说：快快上网查一查。
原来：一张纸是顶不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大气压，当水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压就低于杯外的大气压，杯外的大气压就压住了纸，水就流不出来了。
半杯水比一杯水轻，但是，半杯水，还有半杯是空气，大气压就帮不上忙了，于是，水就流出来了。
通过这次实验，我懂得了两个道理：
一是，有关大气压的问题，大气压存在于我们的生活中，为人类创造着魔力，比如：用吸管喝饮料，中医火罐疗法，输液等等。
二是：更让我懂得了做什么事情都不能凭空想象，要有根据，要善于观察事物，善于研究，从而发现问题。