人教版六年级上册语文第四单元作文范文

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最新部编人教版六年级语文上册第四单元作文《街边的故事》范文三

最新部编人教版六年级语文上册第四单元作文《街边的故事》范文三

最新部编人教版六年级语文上册第四单元作文《街边的故事》范
文三
去年春天,东林的学校组织春游。

从东林的学校到河堤需要经过又长又广的学院路。

路边总是有几个穿着破烂的,,穿着肮脏的衣服,端着钱碗等待着路人的施舍,这些人被同学们戏称为“大侠”。

据说,你说给他钱时,他低头说:“神仙保佑你。

”东林是多么想听一句话呀,东林带着这个想法尝试一下。

果然,没走多远,就碰见一位“大侠”,东林从口袋里掏出了一枚一元硬币,像扔垃圾一样扔向他。

硬币重重地砸到了他的碗中,发出沉闷的声响。

他抬头看了东林一眼,又低下了头,脸上并没有一丝惊喜,嘴连张一下都没有。

东林生气极了,心里想:“哼,是嫌钱少吗!”
这一幕被东林的老师看在了眼里,他走到东林身边,温和地对东林说:“孩子,你为什么不试一试蹲下来慢慢地进去呢?”
东林听了后觉得有道理。

在河堤口又碰见了个十分可怜的“大侠”,东林又从口袋里掏出了一枚一元硬币,东林跑到他身边,蹲下身子,慢慢地伸出手,小心翼翼地将手里的硬币轻轻地放入“大侠”前面的钱碗里。

硬币在瓷碗里发出清脆的响声,像唱歌一般。

奇迹发生了,只见那位“大侠”用缓慢的语气对东林说:“噢,谢谢,神仙会保佑你的。

”听了这句话,东林开心极了!这时,回过头,看到老师满脸笑容,并对东林竖起了大拇指。

老师说的话真对。

虽然这件事已经过去一年了,每当东林看到路边的“大侠”,东林就会想起这件事。

它时时刻刻告诉东林,即使施舍也要学会尊重。

尊重不分高低贵贱,真正的尊重是蹲下身来。

六年级上册第四单元作文(通用28篇)

六年级上册第四单元作文(通用28篇)

六年级上册第四单元作文(通用28篇)六年级上册第四单元作文篇1学会生存、具备自我保护的本领,对每个人都很重要。

一次偶然的“机会”,使我学会了怎样治烫伤。

那是在一个晚上,妈妈刚煮好了一锅夜宵,却临时有事要出去。

临走前交代我自己盛去吃,要小心点!妈妈出去后,嘴馋的我马上拿碗来盛夜宵,不知是没看准还是姿势不得当,热汤洒到了我的手背上,烫得我连忙把碗放下,直对手背吹气,还时不时抖抖手。

受伤的手背很快红了起来,皮肤火辣辣的。

我原本想等妈妈回来帮我处理伤口,可疼痛不得不使我打消这个念头。

对了,家里不是还有本《安全手册》吗?我连忙翻出来看,很快就找到了解决方法:用凉的、流动的清水缓慢冲洗10分钟,再涂些清凉油就可以了。

如果很严重,要及时就医。

我按书上的指示执行,用冷水冲洗手背。

之后,我又在家翻天覆地寻找清凉油,可怎么也找不到!我急得不知道该怎么办才好。

猛地一想起,上次爸爸烫伤时,妈妈是用牙膏给他涂抹伤口的,于是,我挤了一点牙膏在伤口上,涂抹均匀,感觉凉凉的。

虽还是有点疼,但感觉好多啦!妈妈回来后,一进门,就被我涂得白花花的手吓了一跳。

听了我的经历后,妈妈还夸我勇敢呢。

我们要记住和应用所学过的知识来保护自己,使我们与安全同行。

六年级上册第四单元作文篇2清澈的河水变黑了......地球母亲正在痛苦的呻吟。

如果地球被污染,我们的生命将会毁在自己手上。

作为地球上的一员,我们有责任,有义务来保护地球。

从小事做起,从身边做起。

保护我们的家园,让我们的地球恢复原来的面貌。

因此,我建议:1.尽量少用一次性类物品,减少白色污染,自备购物袋和篮子。

2.不管在生活中,学习中,还是工作中,都要节约资源。

用水,用电,要节制。

杜绝各种浪费迹象,消费也要节俭一点。

3.废纸,废塑料,废金属等所有可回收物品,要分类回收,是资源可以不断再生,从而减少垃圾污染。

4.植树造林,爱护身边的一寸地,一株花草,一棵树木。

多种些花草树木,来绿化环境,防止污染环境。

六年级上册第四单元优秀范文

六年级上册第四单元优秀范文

六年级上册第四单元优秀范文
咱们六年级最近可忙乎啦,因为我们搞了一场超有意义的环保行动,这过程中发生的事儿啊,真是趣味十足。

那天,阳光照在身上暖烘烘的,我们一群人雄赳赳气昂昂地朝着公园出发,准备和那些垃圾来一场“大战”。

我们每个人都拿着工具,垃圾袋在手中晃荡,夹子就像我们的武器。

一进公园,哇,这垃圾还真不少呢!有藏在草丛里的零食袋,花花绿绿的,就像狡猾的小怪兽躲在暗处;还有那些被扔在路边的饮料瓶,东倒西歪的。

我和小伙伴们立刻开始行动。

我瞅见一个饮料瓶在长椅下面,就像个孤独的小士兵。

我拿着夹子走过去,弯下腰,试图把夹子伸到瓶子下面。

可那瓶子就像故意和我作对似的,我夹左边它滚右边,我夹右边它滚左边。

我这急性子可就上来了,直接趴在地上,用手去够。

嘿,终于把它抓住啦,我得意地把瓶子扔进垃圾袋。

再看看其他同学,也都没闲着。

有个同学在追一个被风吹跑的塑料袋,那塑料袋在风中飞舞,一会儿高一会儿低,同学在后面追得气喘吁吁,那模样就像在和塑料袋玩捉迷藏。

还有两个同学合作,一个用夹子夹垃圾,一个撑开垃圾袋,配合得还挺默契。

有个小伙伴发现了一个超大的垃圾袋,里面装着好多垃圾,看起来沉甸甸的。

我们几个男生一起上,就像拔河一样,费了好大劲儿才把它拖到垃圾堆放点。

这时候,我们都累得满头大汗,但看着公园在我们的努力下变得越来越干净,心里那叫一个美啊。

这次环保行动,虽然累得够呛,但我们都觉得特别有趣。

我们就像小小的环保卫士,守护着公园的美丽。

以后啊,我们还要继续这样的行动,让我们生活的地方都干干净净的,这可真是一件超棒的事儿呢!。

六年级上册语文考试第四单元作文(精选6篇)

六年级上册语文考试第四单元作文(精选6篇)

六年级上册语文考试第四单元作文(精选6篇)六年级上册语文考试第四单元作文篇一现在,科技越来越发达,但是有一部分科技却给人类生活的地球带来了巨大的伤害。

大地无私地给了我们丰富的资源,但是我们却不懂得珍惜这些资源,反而把这些资源给浪费了。

珍惜资源应该是我们每个人都应该做到的,如果所以的资源全部都枯竭了那人类就无法继续生存下去。

不需要所有的资源全部都枯竭,如果水资源没有了,人类就没有水喝,人类无法生存;如果森林资源没有了,世界就到处是风沙,到处是洪水,人类无法生存,如果空气资源枯竭,那么大地上就没有任何生物可以生存;如果……其实,珍惜资源完全可以从身边的小事做起,可别小看了这一件件小事,如果世界上几十亿人都这样做,那一定可以节约不少资源。

我们身边的事很多,如:尽量不使用一次性的物品,不要乱扔垃圾,实行垃圾分类,注意节水节电节约纸张……这些事在生活有许多许多。

我在生活中有很多地方做得不够,不过也有地方做到了,比如:我不经常用一次性的物品,实行垃圾分类。

我有很多地方没做到,以后要好好改进。

地球是我们唯一的家园,我们一定要保护好它,不再让他受到伤害。

六年级上册语文考试第四单元作文篇二我最难忘的日子是我在小学里过得最后一个“六一”儿童节。

那天早上,一直下着雨,让我们的心情极为不爽,大家都无聊的赖在教室里。

虽然电视屏幕上放着精彩的节目,但是大伙都在各自的说着话,玩着游戏。

直至下午,天放晴了。

一位身穿白衣的厨师大哥,双手捧着一个24寸的奶油大蛋糕走了进来,大伙立刻议论纷纷,教室里的负能量马上就散开了,一下子整个教室就闹腾起来了。

过了一会,不知哪位杀千刀的提出了打蛋糕仗,教室中立刻变成了战场前线。

奶油左一下,右一下像箭一样飞来飞去,要不是朕躲得快,早就“死”在了这乱箭之下。

唉!小徐子,小何,你俩来凑什么热闹啊。

喂喂!二打一还带近身的,不带这么玩的吧。

好吧,这是你们逼我的,看我不把你们俩玩成花猫。

让你俩逼我,走着瞧!游戏一直玩到了叶老师走进教室,意想不到的是叶老师没有马上阻止我们的蛋糕仗,反而一边笑眯眯的给我们拍起了照片。

六年级上册第四单元作文(精选8篇)

六年级上册第四单元作文(精选8篇)

六年级上册第四单元作文(精选8篇)改善环境,不能指望毕其功于一役,正因其困难,我们应当更加努力。

它山之石可以攻玉,下面是美丽的小编为家人们分享的六年级上册第四单元作文(精选8篇),仅供参考,希望大家能够喜欢。

六年级上册第四单元作文篇一同学们:同学们,我们只有一个地球,我们只有一片蓝天,我们只有一个属于自己的家园。

让我们立即行动起来,从自己做起,从身边的小事做起,保护我们的生存环境,保护我们的大自然吧!地球与人类有着生死之交的关系,地球灭亡了,则人类也会跟着灭亡。

现代的生活方式,对地球有着巨大压力:尾气排放、工业残渣、污水、乱砍滥伐等等人为的破坏,使得地球经常发生地震、洪水、海啸、雾霾等灾害,所以我提出以下几点建议:一:尽量不要驾车出行,或者发明电动汽车;第二:尽量节能生产;第三:污水不能排入大海与河流;第四:尽量砍一棵树种一棵树。

地球是生命之源,我们要爱护她、呵护她,善待地球就是善待自己,让我们一起保护地球吧!六年级上册四单元作文篇二春、夏、秋、冬,这四个动人的精灵无不由着他们独特的声音。

倾听过他们的歌喉,方才领悟四季的真谛。

春天,尘封了一季的万物从酣睡中醒来。

听!树枝上的新芽“吱呀”地抽发着,兴奋而又努力;润土中的嫩草也不甘落后,充满活力地顶开了禁锢的春泥,迫不及待地呼吸春风中甜美的气息;还有那一丛丛惹人爱的花儿,簇拥着,紧抱着,扯开了嗓子放声歌唱。

春回大地,满是生机,满是活力;在春风微拂中倾听,我听到了生命的积极和希望。

到了夏天,万物的热情如烈日般高涨;所到之处,无不在演奏着生命的交响。

溪流“哗哗”地一路奔腾,澎湃地冲向大海;知了、蟋蟀,这些有名的。

演唱家,也都引吭高歌;有时天色大变,那些“滴滴答答”的雨点,便和着狂风暴雨激情地演奏着,如一群忘我的鼓手。

在烈日炎炎下倾听,我听到了生命的激情和热望。

“夕阳西下,断肠人在天涯”,多愁善感的秋天如同一位诗人,踱着步子向我走来,深沉而又可爱。

经过了一个夏天的狂欢,大家都累了,不约而同地静了下来。

六年级语文上册第4单元作文(8篇)

六年级语文上册第4单元作文(8篇)

六年级语文上册第4单元作文(8篇)六年级语文上册第4单元作文篇一地球是我们赖以生存的'家园,它为我们提供一切生存必要的条件。

我们也是地球的主人,要担当其责任去保护它。

因为地球只有一个!随着社会的不断进步,科技的不断发展,然而有的人们的道德却出现了偏差。

笔直冲天的烟囱,雄赳赳的冒着滚滚浓烟;工厂直接把污水排放到河流;马路上,一辆接一辆的小汽车,冒着烟疾驰在马路上;森林被为了一己私欲的人们而滥砍滥伐,造成森林资源大面积的减少;到处是随处丢弃的垃圾……空气被污染了,伤害着人们的身体;河流被污染了,鱼儿死了,我们的生活用水越来越肮脏;森林消失了,自然灾害接踵而至……地球妈妈留下了伤心的眼泪,警钟早已敲响。

为了人类更好的生存,为了生活更加美好,让我们从现在做起,从小事做起,保护我们的地球,增强环保意识,倡导低碳生活。

我们要节约用水、电、煤气,不使用一次性物品,不乱扔垃圾,出行少开车,宣传环保知识。

山川秀美是我们共同的追求和理想!保护环境,人人有责!六年级语文上册第4单元作文篇二时间像飞一样的过得真快,转眼间我们就快迎新春。

奶奶说:“咱们要干干净净过大年,把我们的家里打扫的干净、整齐,好不好?”我积极的响应这个建议,奶奶微微的笑一下。

再说我也很想帮家里人做事。

我迫不及待的对奶奶说:“可以开始吗?”奶奶说:“当然可以!”奶奶给我布置的任务是让我自己整理自己的书、本和玩具,我不由自主的'挽起袖子,毫不犹豫的干起来。

我先把有用的书和杂志装入一个纸箱里,贴上标签,上面写着:“有用的书”。

又把玩具装入另一个纸箱,然后又把不用的书本再装入一个纸箱,准备处理。

最后把经常用的书在书架上摆放整齐,为方便,我把寒假作业摆在书架上。

就这点事,干将近两个小时,累的我满身大汗,手脚酸麻。

爷爷让我休息一下在干。

可是我看到爷爷拖地、擦桌子、整理杂物也是汗如雨下。

奶奶干脆利落的擦厨房、擦玻璃、不慌不忙有条不紊的埋头苦干,我觉着爷爷奶奶比我还辛苦,我又不甘落后的干起来。

4 第四单元作文习作《笔尖流出的故事》(范文点评)2024-2025学年六年级语文上册(统编版)

4 第四单元作文习作《笔尖流出的故事》(范文点评)2024-2025学年六年级语文上册(统编版)

第四单元笔尖流出的故事范文展示这时,一阵嘈杂声打破了陆天的思考。

下班晚高峰到了,行人渐渐多了起来,路上水泄不通。

陆天站在人群中,他似乎感到这个世界已越来越陌生,甚至他已不清楚自己为什么要选择逃避。

夕阳渐渐西下,天就要黑了,再不走就来不及了。

可没走多远,他却疯了似的往回跑,风在耳边呼啸而过。

⑤陆天又一次见到了朵朵,他再也顾不上了,抱起脏兮兮的朵朵,哭了。

远处,陆天的妈妈赶来了,陆天笑了,可这次,他笑得是那么开心。

妈妈见到他,说:“回家吃晚饭吧,儿子。

”许久,又补充了一句,“把这只狗也带回家吧。

”这时,陆天才明白,不要轻易对生活失去希望。

在夕阳的辉映下,母子俩的身影越拉越长,最后逐渐模糊。

天空中一轮明月渐渐浮现。

⑥⑤暗示主人公改变了决定。

⑥再现优美意境,前后呼应。

这是一个感人的故事,小作者通过合理的想象,为我们描绘出主人公陆天从失败的阴影中走出来的心路历程。

心理活动是本篇习作的亮点,在细腻而传神的描写中,人物的性格特点得到了很好地展现。

村里的邻居一见到他,都竖起大拇指。

天有不测风云。

有一天,铁蛋的爷爷在背着一袋土豆赶路时,不小心摔了一跤。

这一跤可是摔得不轻哟!爷爷本来就年老体弱,摔倒时腰椎受损,在医院治疗一个月后,才回到家里休养。

②这天晚上,铁蛋来到爷爷的床头,说:“爷爷,您安心养病吧!我在家里照顾您,这学我不上了。

”“胡说!怎么能不上学呢!”爷爷明显有些激动,也有些生气。

铁蛋明白,家里一贫如洗,没有了爷爷平时的劳作,学费都交不起。

“爷爷,要是没有了您,我上学也不安心哪!”说着,③铁蛋的泪水不由得流了下来……就在爷孙俩一筹莫展的时候,屋外传来了敲门声。

铁蛋抹干眼泪,打开门一看,原来是表哥阿明。

“阿明哥……”铁蛋一头扑进了表哥的怀里。

“铁蛋!”表哥一把抱住了铁蛋。

铁蛋的这位表哥在外省省城教书,听说自己的外公摔伤了,特地远道而来看望外公。

④铁蛋拉着表哥的手,来到了爷爷的房间。

阿明看到外公的样子,也流下了眼泪。

人教版六年级语文上册第四单元优秀作文

人教版六年级语文上册第四单元优秀作文

人教版六年级语文上册第四单元优秀作文“哎呀,这可怎么办呀!”我愁眉苦脸地对着同桌说,“老师布置的作文好难呀!”同桌看了看我,笑着说:“别着急嘛,咱们一起想想。

”这是在一个阳光明媚的上午,教室里同学们都在叽叽喳喳地说着话。

我正为了人教版六年级语文上册第四单元的作文而苦恼呢。

我看着窗外的蓝天白云,心想,怎么才能写出一篇优秀的作文呢。

“要不咱们就写保护地球环境的吧。

”同桌提议道。

“嗯,这个主意不错。

”我点了点头,“那我们从哪里开始写呢?”“就从我们身边的小事写起呀,比如节约用水、不乱扔垃圾这些。

”同桌认真地说。

“对哦,那我们先想想身边有没有这样的例子。

”我开始回忆起来。

这时,前桌转过头来,好奇地问:“你们在讨论什么呀?”“我们在想作文怎么写呢。

”我回答道。

“哈哈,我也正愁呢。

”前桌笑着说。

“那一起呗,人多力量大嘛。

”同桌说道。

于是,我们三个人开始热烈地讨论起来。

“我想到了,上次我看到有人在公园里乱扔垃圾,我们可以写这个。

”前桌兴奋地说。

“对呀,这多不文明呀,要是大家都这样,地球不就变成垃圾场啦!”我接着说。

“那我们可以写要是地球被破坏了,我们就没有美丽的家园了,就像鸟儿没有了森林一样。

”同桌说。

“哇,这个比喻好形象呀!”我夸赞道。

“嘿嘿,那我们就这么写吧。

”前桌说。

“好呀,那我们赶紧开始写吧。

”我迫不及待地拿出本子和笔。

在我们的努力下,一篇作文终于完成了。

我看着自己写的文字,心里充满了成就感。

通过这次写作文,我明白了团队合作的重要性,也更加深刻地认识到保护地球环境的紧迫性。

我们一定要从自己做起,从身边的小事做起,让地球变得更加美丽!。

人教版六年级第四单元作文范文

人教版六年级第四单元作文范文

人教版六年级第四单元作文范文
今天,阳光明媚,像是要把我的心情也晒得暖暖的。

我迫不及待地打开语文书,是六年级第四单元,作文课,好期待啊!
记得以前写作文,是关于一棵大树的。

我写了树叶的绿,树枝的粗壮,还有树根深深地扎进泥土里的样子。

老师说写得很好,就给了我一个红五角星!我开心得不得了。

接下来的作文,老师说要写“梦想”。

梦想,好大的词啊,它像一颗闪闪发光的星星,在夜空中指引着我前进。

我有很多梦想,像一颗颗五彩的珍珠。

我想成为一名宇航员,站在宇宙飞船上,飞到月球,探索宇宙的奥秘。

我想成为一名医生,用精湛的医术治愈病人,让他们恢复健康。

我还想成为一名作家,用我的笔描绘动人的故事,让大家感受到文字的力量。

我的梦想就像一盏明灯,照亮我前进的道路。

我会努力学习,不断成长,用行动去追赶我的梦想。

今天,阳光灿烂,我靠坐在窗台上,看着远处窗外的树叶在微风中拂动,心里充满了对未来的憧憬。

我明白了,只要我努力再努力,我的梦想一定会实现。

我会记住老师说过的话,梦想需要努力,需要付出和坚持。

我会像一颗种子,在阳光雨露的滋养下,不断成长,最终长成参天大树。

六年级上册语文第四单元作文【5篇】

六年级上册语文第四单元作文【5篇】

六年级上册语文第四单元作文【5篇】【篇一】六年级上册语文第四单元作文小木偶有所有的表情,他去了警察局。

走着走着,他突然看到小红狐跑到这里。

他看到小红狐后面有很多小动物在追小红狐。

小木偶很好奇,所以他问小动物发生了什么事。

小动物异口同声地说:小红狐说要给我们糖果,但过了一会儿,它又后悔了。

他还说,只要我们再搬一所房子,我们就会买它,但当我们搬走它时,它就不值得信赖了。

太可恨了!气死人了!动物气得跺脚。

听完这件事,小木偶对小动物说然后我们去追小红狐,然后把它送到警察局!大家一起努力,加油!我们能做的!”好,好,好,好!太好了!我们终于能抢回我们的糖果了。

”小动物们不约而同地叫了起来。

所以在小木偶的带领下,他终于抓住了小红狐,但他不小心让小红狐逃跑了。

幸运的是,小木偶有一双强壮的腿,所以他又抓住了小红狐。

小木偶抓住小红狐后,他为小动物说话:小红狐,你怎么能话不算数?你不同意给小动物糖果吗?小红狐反驳道:我从来没有答应过他们。

!”什么?没答应?我亲耳听到小动物说你答应了。

!还没还我红包?!小木偶骂,气得胸口上下起小红狐还想反驳,但谁知小木偶拉着小红狐的手跑到警察局。

小木偶一跑到警察局,立即对熊警官说:向警官报告,小红狐不仅不说话,还偷了我的书包!”哦!熊警官奇怪地问道。

小动物们立刻愤怒地说:小红狐说话不好数目前为止,答应给我们的糖还没给我们?熊警官又问:小红狐偷小木偶的书包怎么解释?这时,小动物里面有一个声音从里面发出来,原来是小鸟。

小鸟轻轻地说:“我看见小红狐确实偷了小木偶的书包。

”熊警官问小红狐:“你真的偷了小木偶的书包?”小红狐看无法狡辩,只好招认:“是……是……是的。

”于是小红狐就把小木偶的书包和小动物的糖果一一还给大家。

原来光有聪明的脑袋是不够的,一定还要诚实、守信才行呀!【篇二】六年级上册语文第四单元作文我看过这样一则漫画:在一个大森林里,一个人嘴里叼着一根烟,拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树,而大树也在哭泣,那个人肩膀上停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看那个人的脑袋,说:“这段木头里一定有虫。

六年级上册第四单元作文5篇

六年级上册第四单元作文5篇

六年级上册第四单元作文5篇第一篇六班级上册第四单元作文:六班级上册第四单元作文400字友爱的同学们:地球是我们人类赖以生存的地方,它就像母亲一样为我们供应生存资源和条件。

所以大家要爱护地球,珍惜自然资源、爱护环境。

生活中,许多同学都有铺张资源的现象:水龙头不停地流出清亮的自来水,用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本顺手扔进垃圾桶,却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。

因此,我特意提出以下建议:1、节省用水在使用水时,要留意以下几点:洗完手马上关上水龙头;在拖地板时不要用太多水,拖完地板的水可以用来冲厕所;2、爱惜公物大家知道,学校的东西都是政府给的,应当爱惜公物,不要破坏校内里的一草一木。

如发觉有同学破坏公物,应马上制止或告知老师。

3、节省用纸大家在用纸的时候不能铺张,没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。

既环保又不铺张。

地球是我们的家园,是人类的摇篮。

我们应当行动起来,珍惜资源、爱护环境,共创美妙家园!2021年10月29日广阔群众们:常言说得好:爱护环境,人人有责。

”现在人们生活水平提高了,但是,人们却由于此铺张资源。

据统计,全国50%江河水流量削减,受污染;1/3土地面临沙漠化;80个国家严峻缺水;我国大面积森林被砍伐……在我们日常生活中,水龙头不停地流出清亮的自来水,用水的人却不知去向;开着点灯、电视,房间里长时间空无一人;笔记本被顺手扔进垃圾桶却只用了几页……你是否想过,自然资源是有限的,这些看似生活中的小事,却会给人类带来严峻的后果。

为此,我想向大家提出以下几点建议:一、尽量少用塑料袋,习惯用菜篮。

不用一次性筷子、手套。

二、节省用水。

我们可以把每次洗完米的米水拿去浇花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去冲厕所。

不要开了水龙头就遗忘关,要意识到“不要让水龙头孤独地流泪”。

三、不乱砍伐树木。

乱砍伐树木是我们铺张资源的第一大杀手,很多人为了自己的利益却不顾后果地乱砍伐树木,我们要意识到森林是鸟类、动物的家园。

人教版六年级上册第四单元作文范文

人教版六年级上册第四单元作文范文

人教版六年级上册第四单元作文范文
今天,我又一如既往的走进美丽的校园,又开始了新的校园生活。

走在砖铺的道路上,周围是那么宁静,薄薄的晨雾如纱笼罩着校园,
扑面而来的微风发出“唰唰”声,慢慢地流入我的心窝,悄悄地告诉我:“在新的学期里,你可要好好学习啊!”侧看操场两旁成林的树木,长的
又粗壮又茂盛,树上还不时传出几声鸟叫:“啾啾,啾啾”。

在对我说:“朋友,早上好,天要变凉了,一定要多添衣服呀!”我微笑的看着它们,似乎想要说些什么。

走近花坛,“啊,平时我可真没注意,花儿竟然长出
这么多了!”我发出惊奇的感叹。

花坛中的小花被风吹出了微弱的声音“嚓——嚓”,这时,可爱的小蜜蜂也来了,发出“嗡嗡”的动听的声音,原来是在对花儿说:“花儿姐姐,你供我们采蜜,我们该拿什么来感谢你呢?”美丽的花儿笑咪咪的用花瓣轻轻地抚摸着小蜜蜂的头:“蜂儿,你
们不用感谢我,你们采了我的花粉制成了蜂蜜,不仅供给人们吃,还让我
更平稳的再长出一些新花粉呢!”我出乎意料:“原来这并不引人注目的
花儿和小蜜蜂还在默默无闻的为人们做着贡献呢!”
“叮铃铃,叮铃铃”。

我的耳边响起了一阵急促而又悦耳的铃声,这时,我的心才被铃声唤了回来,匆匆忙忙的跑进教室,又开始了新一天的
学习。

小学六年级上册语文四单元作文

小学六年级上册语文四单元作文

小学六年级上册语文四单元作文小学六年级上册语文四单元作文(通用7篇)在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的小学六年级上册语文四单元作文,希望能够帮助到大家。

小学六年级上册语文四单元作文篇1当我第一次看到海的时候,还很小,浩瀚的大海使我惊叹,我心中自然而然地生出一个概念:水是源源不断的,是取之不尽,用之不竭的。

的确,在人们的印象中,水无处不在,为人们的生产、生活服务。

它是工业的血液,农业的命根子,生活中最不可缺少的小助手……总之,水是我们赖以生存的宝贵财富,而且据调查,我们居住的地球还有一个别名叫“水球”,顾名思义,我们的地球上70.8%充满了水。

但这么多水,其中海水就占了97%,陆地上的地面水占0.017%,其中又有一半在内海和盐湖之中。

淡水的根本来源是雨露,每49年落到陆地上的水只有10.5万立方米,而这其中的2/3又被植物蒸腾或地面蒸发掉,只有1/3,即3.75万立方米的水可供人类利用。

这么少的水足够我们用吗?答案是否定的。

既然如此,为什么当人们看见水龙头的自来水“哗啦哗啦”地流的时候,就总是视而不见,不愿上前一步关掉水龙头?为什么当一些人往江河海湖扔垃圾的时候,他们想不到这对水的污染有多大?为什么当工业污水“哗啦啦”地流进江河海湖时,看着原本清澈的水变成污水时,人们并不感到痛惜?为什么当……其实,人类现在是慢性自杀,他们毫不痛惜地污染、浪费水资源,然而,水又是多么的宝贵呀!如果现在不好好珍惜水资源,未来的水将像油一样珍贵。

所以,我们要搞好水的循环利用。

利用天然淡化器将海水淡化处理,这样做既环保又省钱,可以说是一举多得。

水源的问题解决了,如何用呢?人们应该多发明如“电解水分子洗衣机”等节水产品,“电解水分子洗衣机”利用电解水分子的原理,让水分子中的氧原子吸收衣服里的赃物,电解出的氢原子可以作为环保汽车的燃料,既不损害衣物纤维,又为汽车提供动力能源,还为环保事业尽了力,何乐而不为呢?尽管现在有很多节水产品,但最重要的还是靠人们自己——不浪费,不污染水资源,这样,才能更好地保护水资源。

小学六年级上册语文第四单元作文优秀10篇

小学六年级上册语文第四单元作文优秀10篇

小学六年级上册语文第四单元作文优秀10篇六年级上册四单元作文篇一世界上,有着各种声音,都需要我们去听,并且用心感受:春天,花香鸟语,姹紫嫣红。

一个个小花苞涨开时那愉悦的笑容,鸟儿扑打着翅膀,唱着优美动听的春之歌,是唱得那么婉转。

刚从地里冒出来的小草,还没有甩掉晶莹的露珠,就迫不及待地听着悦耳的春之歌。

夏天,各种树干上,停歇着一只又一只大眼睛的蝉,知了知了地叫着,叫声在树林里回荡,毫不失活泼与热情。

池塘边,披着绿衣的青蛙清脆的。

歌声,也不逊色,似乎想和鸟儿比拼歌喉,蜻蜓可不想蹭热闹,落在亭亭玉立的荷花上。

秋天,原本碧绿的叶子被秋姑娘染了色,变的金黄,一片片像蝴蝶一样飘落到地上,唯有松树还直挺挺地在林间站着,显得无比自豪。

秋风与落叶的伴奏,也许比不上钢琴小夜曲,但是她却构成一幅流光溢彩的画卷,孩子们在树下进了甜美的梦乡……冬天,雪花飞舞,人们把单薄的衬衫换成了笨重的大衣。

北风呼啸,外出的人们哈着气,搓着手,真冷啊!可就像梦幻一般,似乎感觉雪花“哗哗”落下,大地换上新装,披上银衣,美得像仙境,连冷风呼呜都觉得动听了……有许多东西,需要我们细细聆听,也许,你开始感觉不到它的精彩,但是,在心灵深处,他一给你留下最深刻最美好的印象。

让你的心灵感受到这份温暖,让人间充满爱。

6年级上册语文第四单元作文篇二6年级上册语文第四单元作文保护地球,珍惜自然资源。

这个道理人人都知道,但是,可以做到的又有多少人呢?我学习了第四单元,我也明白了许多道理。

《只有一个地球》让我明白了在茫茫宇宙中,有一个美丽的星球。

她--地球,可是� 人们不断使用化学品,使原本可以不断再生的自然资源变得无法再生,而且还带来了一系列自然灾难,是人类的生存环境越来越艰难。

有些人参加到了环保的行列里,可还有些贪婪的'人在逍遥,在大地上逍遥,在地球母亲的身体上逍遥。

《鹿和狼的故事》讲述是在美国亚利桑那州,的凯巴伯森林里生活着一群鹿,但也有一群凶恶残忍的狼,美国前总统想保护这些可爱的鹿,就下令猎杀狼。

6上语文第四单元作文最新5篇

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6上语文第四单元作文最新5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学六年级上册语文第四单元作文优秀14篇

小学六年级上册语文第四单元作文优秀14篇

小学六年级上册语文第四单元作文优秀14篇小学六年级上册语文第四单元作文篇一我们的地球怎么了?到底是什么原因造成了如此巨大的环境灾难?经过科学家的研究,这些都是人们对大自然的污染和破坏而造成的严重后果,人类对地球贪婪的索取是环境恶化的`罪魁祸首。

人们的环保意识不是很强,大量的化工企业的引进的废气偷偷排放,垃圾的乱扔乱丢,水资源的浪费等等,直接破坏着人类的生存环境,很难想象,这样下去,我们的地球会变成什么样!我们经常在商场购物时,人们手中提着大包小包的塑料袋。

塑料袋焚烧会造成毒气,填埋不容易分解,还会导致土壤被破坏。

中国人这么多,可想而知会有多少塑料袋难以处理?在饭店吃饭时,人们经常使用一次性的木筷。

它会消耗大量的树木,据说,中国人一年大约要“吃掉”2500万棵大树。

种种情况,使人触目惊心啊!那我们为什么就不去做一些既能节能、又能环保的事呢?我们可以把工厂里排放出的废气收集起来,进行一定的加工处理后,把它变成煤气、液化气……再次的利用它。

这样,既节约了能源,有污染不到环境。

节能、环保,刻不容缓!从我做起,从点点滴滴做起。

我们应当少开私家车,少用塑料袋,不乱扔废电池,不用一次性木筷……单个人的环保行动就像一盏灯,当它亮起时,周围的黑暗就会少一些。

如果大家都点亮自己那盏灯,整个世界将会一片光明。

为了地球的明天,为了人类的未来,让我们行动起来吧!保护环境人人有责,让祖国大地遍是绿水青山!六年级上册四单元作文篇二生活中处处有声音,美妙动听的声音给人们带来了欢乐。

我就喜欢听各种各样的声音,尤其是一年四季里大自然美妙的声音。

春天的声音是悄悄的。

你不留心,就发现不了。

小草悄悄地探出了头,随着微风“沙沙”地欢颂春天;大树的树杈悄悄地长满了新芽,杏树也悄悄地冒出了花骨朵……夏天的声音是热闹的。

池塘里的青蛙奏响嘹亮的“呱呱”声;水里的小鱼高兴地游来游去,不断地吐出泡泡,发出“噗噗”的声音;夜幕降临后,蟋蟀们发出“”的声音,等你去找它们时,却立刻变得毫无声息,可转眼间又在别处卖力地叫了起来……秋天的声音是喜悦的。

六上语文第四单元范文

六上语文第四单元范文

六上语文第四单元范文尊敬的地球村村民们:咱都知道,地球就像咱的老妈,她一直默默为咱付出,给咱提供吃的、住的,还有各种好玩的。

可是现在呢,老妈被咱折腾得有点惨,所以我想给大伙提几个建议,让咱一起把老妈照顾得好好的。

先说这垃圾的事儿吧。

现在垃圾到处都是,就像一个个调皮捣蛋的小怪兽,在城市、乡村各个角落搞破坏。

咱可不能再乱扔垃圾啦,得把垃圾好好分类。

像那些塑料瓶、易拉罐啥的,都是可以回收再利用的小宝贝,咱把它们单独放在可回收垃圾桶里,就像送它们去一个能重新变回有用东西的魔法学校。

而那些剩菜剩饭、果皮之类的,就是有机垃圾,可以变成肥料,让土地变得更肥沃。

至于那些电池、药品啥的有害垃圾,可得小心对待,不能让它们随便污染环境。

还有那水的问题。

水是生命之源啊,就像咱身体里的血液一样重要。

可是有些人呢,水龙头开着就跟开着小瀑布似的,一点都不心疼。

咱得节约用水,淘米水可以用来洗菜或者浇花,洗衣服的水也能用来冲厕所。

这可不是小气,这是珍惜地球老妈给咱的珍贵资源。

再说这空气污染。

汽车尾气、工厂冒烟,就像给地球老妈蒙上了一层脏脏的面纱。

咱们能少开点车就少开点,出门坐公交、骑自行车或者走路,既环保又能锻炼身体。

那些工厂呢,也得想办法处理好废气,不能光想着赚钱,把地球老妈的空气弄得乌烟瘴气的。

树木就像地球老妈的头发,现在老妈的头发都快被拔光啦。

咱们得多种树,一棵大树就像一把绿色的大伞,能吸收灰尘,释放氧气,还能给小动物们提供家。

植树节的时候,咱们全家老小齐上阵,去种上几棵树,那多有意义啊。

咱地球村的村民们啊,要是咱们都能做到这些,地球老妈肯定会越来越健康,越来越美丽。

到时候,咱们的日子也会过得更舒坦,蓝天白云、绿水青山都回来陪着咱们啦。

一位热爱地球的村民。

[日期]大家好!我呀,可是个超级环保小卫士呢!今天就来给你们讲讲我那些环保的有趣事儿。

我住的小区以前那环境可有点糟糕。

楼道里到处都是小广告,就像长了一片片难看的牛皮癣。

我就想啊,这可不行,得给楼道来个大变身。

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人教版六年级上册语文第四单元作文范文
建议书一
亲爱的同学们:
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。

所以我们要努力做好环境保护。

然而,现在有许多不好的现象,例如:许多人在街上随地扔垃圾,吐痰。

汽车的尾气超标,等等。

为了保护环境,保护我们的家园,我提出如下建议:
1、实行垃圾分类化。

这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染。

2、节约资源。

建议大人买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子。

用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。

3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。

绿色消费,尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。

4、人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然,爱护树木,爱护动物,爱护大自然的一切。

5、要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。

善待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。

环保是现代生活中人类面临的最大问题。

要解决这一问题必须从现在做起,为了地球的明天,我们必须要从自己开始努力,好好地保护环境!
建议书二
资源,并不是取之不尽,用之不竭,有的可以靠劳动,再次创造出来,而有的,却再也无法挽回。

地球,也不是可以随意破坏的。

随着人类的发明,生活越来越好了,但无限制的砍伐树木,使大地失去了天然的保护层,热带雨林面积正在迅速地缩小。

在日常生活中,汽车随处可见。

汽车给我们的生活和工作带来了方便,但汽车尾气却是当今社会最大的污染源,它对环境和人体健康危害很大。

因此,限制不断增长的私家车,减少汽车尾气排放是保护环境的需要。

我们都要养成多做公交车和自行车的习惯。

植树造林是保护环境的有力措施,因为树木在白天是呼出氧气,吸收空气中的二氧化碳,它可以净化空气。

因此我们要养成爱护树木的良好习惯,积极加植树造林活动。

我们还要唤醒人们的意识,制止乱砍森林的行为。

此外,我们还要在生活中少用一次性的东西。

我们现在必须节约资源,让以前失去的“绿色”尽快恢复,不再浪费水资源,也不再让地球不再受到伤害。

节约资源,保护地球,就等于保护了我们的家园,否则,空气就会得浑浊,最后的一滴水必将是人类的眼泪!
建议书三
亲爱的老师、同学们:
当你在这美丽的校园中学习,为我们美好的未来而努力时,相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园,渴望健康的生命,渴望绿色,渴望我们有一个良好的生活环境。

学校是育人的场所,环境教育是提高我们思想道德素质和科学文
化素质的基本手段之一,建立节约型和环境友好型校园,这不仅是学校自身发展的需要,更是我们小学生应有的社会责任,为了增强大家的环境保护意识,让校园、班级环境更加整洁靓丽,有利于创建绿色和谐的校园环境,我们“校园环保志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议:
1、树立绿色文明观念,自觉关心环境状况,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

2、不乱扔垃圾,果皮纸屑,不随地吐痰,不随意采摘校园的一草一木,爱护公共绿地。

3、爱护仪器、设备和公物,使设备始终保持完好状态,尽量减少损坏维修。

4、节约用水,珍惜水资源,减少水污染;节约用电,做到人走灯灭,光线充足时不要开灯,避免“白昼灯”、“长明灯”情况发生,微机室电脑用后及时关机。

5、节约用纸,尽量少用餐巾纸,草稿纸等尽量两面用。

6、生活节俭,不随意浪费粮食,不剩饭,培养良好的生活习惯。

7、尽量少用塑料袋,尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。

8、从我做起,号召全校同学树立环保意识,为创建绿色和谐校园出自己的一份力。

“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,中华民族历来倡导节约,父母老师也再三强调环境的保护,让我们义不容辞地承担各自的使命,树立环保意识,养成节约资源的习惯,从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,为共建环境友好型的和谐校园而努力!
建议书四
罪恶的人类:
如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的,:大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。

“对人类威胁较大的气体,世界每年的排放量达6亿多吨……;估计到下个世纪中叶,地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险,每年有6平方公里的土地沙漠化,威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字,人类,你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代,对于每个人从未停止过的索取,大自然都是“有求必应”的,这更滋长了人类的贪欲。

举一个例子:我国的木兰溪,在50年代初本是一个清澈见底的河流,但现在它已是鱼虾绝迹的污河,又为我们的地球母亲添多一道疤痕。

这,不是给人类重重地敲响了警钟吗?由此,我郑重地向仍未觉悟的人们建议:第一,人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然。

对于改造自然理应慎之又慎,又要大刀阔斧,勇于实践和改良,才能控制自然,使自身利益与自然协调发展,决不能重蹈西方发达国家“先污染,后治理”的覆辙。

第二,要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。

善待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。

1、节约资源减少污染(1)节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。

(2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

2、绿色消费环保选择(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,减少水与空气的污染。

(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,减少对臭氧层的污染。

3、重复使用、多次利用、尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。

如不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。

4、分类回收循环再用不乱丢弃废电池、废塑料等垃
圾、废物;将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。

5、保护自然万物共存不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物,关爱与保护野生动植物;植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

6、讲究卫生保护环境不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。

作为新时代的小学生,我倡导同学门提高保护环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护环境、造福后代贡献自己的力量。

因为:保护环境,刻不容缓!
建议书五
市长叔叔:
我是华强小学的一名小学生。

我从小就在南宁长大,南宁是怎么变化的,我都看到了。

从一个不知名的城市变成了一个中国绿色城市,开展了民歌节,南博会……现在在南宁,到处可以看到“环境保护,人人有责。

” 等字样。

在马路边上,各种各样的垃圾桶美丽极了。

最近,大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分开。

可是,我觉得光有分类是不行的,要在垃圾桶上写一些可回收一类的垃圾和不可回收的一类垃圾的种类,不是每个人都想我们一样接受知识多,知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么,想那些民工,他们不知道,就会乱丢一气,这样反而不好。

不仅起不到环保和垃圾分类的作用,反而会给那些垃圾场的工作人员带来工作的困扰。

此外,我还发现一个蛮严重的问题。

有一天,我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车,想要去烈士陵园扫墓。

开始我们是开开心心的出门啊,可是当我们去公共汽车车站等车的时候,发现旁边有一个垃圾桶,里面的垃圾已经发臭了,路过的行人纷纷五着鼻子绕到走,我们走过的时候一会闻见一股很大的腐臭味。

后来,我在去过的地方,凡是有垃圾桶的,我就仔细观察有没有臭味。

经过一段时间的观察,我发现,现在的垃圾桶都是固定的,不像以前那种可以把垃圾倒出来,可是为什么会发臭呢??后来我才知道,原来是因为垃圾桶是固定的,那些环卫工人早晨清垃圾桶的时候,只是简单的把表面的垃圾捡出来,并没有清理到底部。

有一次,我就去问他们为什么不把垃圾清理干净?他们说不是不想,是因为垃圾桶是固定的,所以手不能伸到底部,垃圾又不能倒出来,所以就只能把垃圾留在里面了。

由此可见,垃圾桶发臭,不是因为环卫工人不尽责,而是因为垃圾桶的设计有问题。

我在此希望,为了南宁的美丽,为了空气的清新,请市长叔叔再叫人设计过一些既实用,有好看的垃圾桶,不要再让那些臭味来污染我们清新的空气。

此致
敬礼。

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