幼儿教案——认识颜色

幼儿认识颜色教案8篇

幼儿认识颜色教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿认识颜色教案8篇教案可以帮助教师合理安排教学时间和资源，提高教学效果和学生的学习成果，一篇实用的教案应该注重培养学生的实际操作能力和实践经验，提高教学的实用性和实效性，下面是本店铺为您分享的幼儿认识颜色教案8篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班认识颜色教案5篇

幼儿园小班认识颜色教案5篇幼儿园小班认识颜色教案【篇一】活动目标1、认识、区别红色、黄色、蓝色。

2、学习按颜色对物体进行分类。

3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。

4、引发幼儿学习颜色的兴趣。

5、发展目测力、判断力。

教学重点、难点学习按颜色对物体进行分类。

活动准备1.红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只，三种颜色的房子各1座。

2.红、黄、蓝三种颜色的篮子各1个，三种颜色的雪花片若干。

3.箱子1个。

活动过程一.激情导入1.今天我们班来了三位客人，小朋友猜猜看都有谁呢?2.出示红色小兔子，提问：它是谁?师：这只小兔子有个好听的名字，叫红红。

3.依次出示黄色、蓝色小兔子，方法同上。

二.送小兔子回家。

1.师：小兔子告诉我说它们今天要搬新家了，我们一起看看它们的新家是什么样子的。

2.出示三间房子，请幼儿说一说，哪一间房子是红红的家?哪一间是黄黄的家?哪一间是蓝蓝的家?3.送小兔子送回家。

要求：将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家。

4.大家一起检查。

三.游戏：魔术箱变变变。

玩法：将箱子摇晃几下，从里面取出一样礼物，并告诉大家，你拿到的是什么颜色的什么礼物，然后送给相应的小兔子。

即教师先示范，将箱子上下摇几下，再从中取出一样礼物，告诉幼儿：这是红色的苹果。

老师将它送给红红。

请一部分幼儿上前操作。

四.集体游戏：玩雪花片。

1.师：今天小朋友们帮了小兔子们一个大忙，它们很感谢你们。

瞧，它们还给小朋友们带来好玩的玩具呢。

2.出示雪花片，提问：这是什么?都有什么颜色?（红、黄、蓝）3.幼儿自由玩玩具，老师巡视，并提问个别幼儿：“你拿到了什么颜色的雪花片?”4.将玩具送回家。

（1）出示红、黄、蓝三种颜色的篮子各一个，并让幼儿按颜色将玩具送回家。

即：红色雪花片送回红色篮子，黄色雪花片送回黄色篮子，蓝色雪花片送回蓝色篮子。

（2）大家一起检查，看看小朋友是否将玩具送对家。

五.延伸活动请孩子们回家后，找一找家里有哪些物品是红色的，哪些是黄色的，哪些是蓝色的，并试着将它们分类放好。

认识颜色幼儿语言知识教案

认识颜色幼儿语言知识教案7篇认识颜色幼儿语言教案篇1一、活动目标1、引导幼儿知道生活中有个各种各样的颜色，五颜六色、五彩斑斓、五彩缤纷都是描写颜色的词。

2、引导幼儿认识常用的颜色，并能准确的说出不同物品的颜色名称。

3、幼儿喜欢探索和参与，在游戏中体验认识颜色的快乐。

二、活动准备1、教学课件《认识颜色》2、不同颜色的彩带3、不同颜色的物品若干4、儿歌《彩色的世界真奇妙》三、活动过程1、教师出示教学课件，进入芝麻开门环节，请幼儿跟读儿歌《彩色的世界真奇妙》，产生探索兴趣。

儿歌：彩色的世界真奇妙蓝蓝的天绿绿的草。

红红的小花随风飘。

七色的彩虹像座桥，彩色的'世界真奇妙。

橙黄的风筝飞得高!(1)你们听完儿歌之后，还记得儿歌中提到了哪些颜色吗?(2)你们知道风筝上有哪些颜色呢?2、教师引导幼儿进入课件，社会大观察环节，引导幼儿正确观察颜色，丰富幼儿词汇量。

(1)看图中有什么?它是由哪些不同的颜色组合在一起的?(2)你能用自己知道的词语形容它们吗?(3)你能用五颜六色、五彩斑斓中的任意一个词语说一句话吗?3、请幼儿观察身边小朋友的衣服以及其他物件，说说它们的颜色。

4、教师带领幼儿做游戏，体验认识颜色的快乐。

(1)教师出示不同颜色的彩带，请幼儿依次领取，领取是必须要说出自己所拿彩带的颜色。

(2)幼儿尝试朝着彩带方向用力吹，穿插吹起的效果。

(3)大大地吹气，彩带飘得远，轻轻的吹气，彩带飘得近。

5、游戏环节：颜色大风吹。

玩法：请幼儿先观察自己身上衣服的颜色，然后围圈朝同一方向慢跑。

贾哲老师说：“大风吹呀大风吹，吹到身上有×颜色的小朋友……”这个时候衣服上有这个颜色的小朋友就要站到一起或者马上蹲下，并说出自己衣服的颜色。

游戏可重复。

6、巩固活动：认识和理解。

(1)教师出示课件，进入快乐探索环节，请幼儿欣赏课件中的图片，找出与其对应的颜色，巩固对颜色的认识和理解。

(2)教师出示不同颜色的物品供幼儿分辨，也可以通过游戏方式让幼儿认识颜色，对颜色进行分类，或者图形分类，生活用品分类等。

幼儿园认识颜色教案(18篇)

幼儿园认识颜色教案（18篇）幼儿园认识颜色教案 1活动目标：1、认识区别红色、黄色，能把相同颜色的不同物体放一起。

2、体验与老师、同伴游戏的快乐。

3、发展幼儿的观察力、表现力和辨别能力。

活动准备：教学挂图、自制小兔手偶、红黄萝卜若干、音乐两段活动过程：一、开始部分（情景导入）师：小朋友们，刚才我接到了小兔的电话，它邀请我们去它家玩，大家愿意去吗?那我们就开着火车出发吧。

二、中间部分1、认识颜色（红色和黄色）（1）出示教学挂图（小兔的家），引导幼儿观察小兔在哪里。

（2）师幼一起唱《小兔乖乖》，小兔“红红”和“黄黄”相继出场，教师以其口吻和幼儿打招呼，并作自我介绍及红色、黄色的介绍。

2、找颜色（红色和黄色)师：“红红黄黄非常欢迎大家来玩，快跟我们去家里逛逛吧！”（1）用对唱的方式找出（指）红色的东西。

“红红”小结；你们真是我的好朋友，找到了我家红色的太阳红色的'气球、红色的苹果、红色的小花、红色的房子、红色的小圆、红色的萝卜。

（2）、用对唱的方式找出（圈）黄色的东西。

“黄黄’小结；我也好喜欢大家，找到了我家黄色的气球黄色的房子、黄色的萝卜、黄色的蘑菇、黄色的花……3、把相同颜色的不同物体放在一起。

师:“红红和黄黄请大家帮忙收萝卜，红萝卜放在红蓝子里送给红红，黄萝卜放在黄篮子里送给黄黄。

”（1）、幼儿跟着“小兔”边唱边走，到达萝卜地。

（2）、边唱边拔萝卜、送萝卜。

（3）、红红和黄黄验收自己蓝子里的萝卜。

三、结束部分（活动延伸）（配音）谢谢大家帮我们收回这么多的萝卜，喜欢哪个就请朋友们带回自己家吧！回到家后，发现红色和黄色的东西可要记得告诉我们呦。

再见，再见！幼儿园认识颜色教案 2活动目标：1、引导幼儿学习分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称。

2、教幼儿学习把相同颜色的不同物体放在一起。

3、激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿讲述操作过程的习惯。

活动准备：1、红、黄、绿色的小房子（纸盒做的）各一个，幼儿每人一篮（3—6片）红、黄、绿色积塑。

《认识颜色》教案(精选7篇)

《认识颜色》教案（精选7篇）《认识颜色》教案篇1活动目的：1、让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。

2、通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。

3、通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识。

活动准备：1、红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。

2、红、黄、绿小鱼许多。

3、幼儿作业纸：每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的帽子，4、磁带活动过程：—、问候时光：（1）听音乐开火车进教室，走线。

（2）师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候（3）出示大猫图贴和小猫图贴：请小朋友跟猫眯打招呼（喵喵喵！）请幼儿区分大、小。

（4）我们来和小猫做游戏：“宝贝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧！我来做你们的妈妈吧！”（喵！）妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁？小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进行操作。

二、运动时光：音乐游戏：《好看的颜色在这里》（由《小猫小猫在这里改变》）今天的小猫真漂亮，小朋友看看都有哪几种颜色？——认识红、黄、绿（1）我们共同用好听的声音来问候吧！《好看的颜色在这里》一唱一答的形式，按颜色进行回答。

（2）教师带幼儿复习巩固对颜色的认识（唱歌）三、快乐时光：游戏：《小猫捉鱼》（1）向指定方向爬，并取物。

（2）巩固认识红、黄、绿三种色彩。

请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。

（3）进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。

四、温馨时光：小猫玩累了需要回家休息，请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。

《认识颜色》教案篇2一、说教材及设计思路颜色是我们大家非常熟悉的，颜色遍布在世界的每个角落，可以说我们生活在一个布满颜色的世界里，万物没有了颜色，我们的生活也会暗淡无光，颜色使世界美丽，颜色也美化幼儿的心灵，所以我们的生活及我们生活的整个世界是不能没有颜色的。

每当孩子们在玩积木时，他们常常会对五颜六色的积木爱不释手、每当孩子们在幼儿园吃了营养饭时，他们回家后会对爸爸妈妈说：“幼儿园的饭颜色可真漂亮，有红色的红萝卜。

《认识颜色》托班社会教案（通用12篇）

《认识颜色》托班社会教案《认识颜色》托班社会教案（通用12篇）作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的《认识颜色》托班社会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《认识颜色》托班社会教案篇1一、活动目标1、引导幼儿知道生活中有个各种各样的颜色，五颜六色、五彩斑斓、五彩缤纷都是描写颜色的词。

2、引导幼儿认识常用的颜色，并能准确的说出不同物品的颜色名称。

3、幼儿喜欢探索和参与，在游戏中体验认识颜色的快乐。

二、活动准备1、教学课件《认识颜色》2、不同颜色的彩带3、不同颜色的物品若干4、儿歌《彩色的世界真奇妙》三、活动过程1、教师出示教学课件，进入芝麻开门环节，请幼儿跟读儿歌《彩色的世界真奇妙》，产生探索兴趣。

儿歌：彩色的世界真奇妙蓝蓝的天绿绿的草。

红红的小花随风飘。

七色的彩虹像座桥，彩色的世界真奇妙。

橙黄的风筝飞得高！（1）你们听完儿歌之后，还记得儿歌中提到了哪些颜色吗？（2）你们知道风筝上有哪些颜色呢？2、教师引导幼儿进入课件，社会大观察环节，引导幼儿正确观察颜色，丰富幼儿词汇量。

（1）看图中有什么？它是由哪些不同的颜色组合在一起的？（2）你能用自己知道的词语形容它们吗？（3）你能用五颜六色、五彩斑斓中的任意一个词语说一句话吗？3、请幼儿观察身边小朋友的衣服以及其他物件，说说它们的颜色。

4、教师带领幼儿做游戏，体验认识颜色的快乐。

（1）教师出示不同颜色的彩带，请幼儿依次领取，领取是必须要说出自己所拿彩带的颜色。

（2）幼儿尝试朝着彩带方向用力吹，穿插吹起的效果。

（3）大大地吹气，彩带飘得远，轻轻的吹气，彩带飘得近。

5、游戏环节：颜色大风吹。

玩法：请幼儿先观察自己身上衣服的颜色，然后围圈朝同一方向慢跑。

贾哲老师说：“大风吹呀大风吹，吹到身上有×颜色的小朋友……”这个时候衣服上有这个颜色的小朋友就要站到一起或者马上蹲下，并说出自己衣服的颜色。

认识颜色教案8篇

认识颜色教案8篇认识颜色教案篇1活动目标1、能说出常见物体的颜色。

2、对颜色的变化感兴趣，喜欢实验活动。

3、培养和发展表现美的能力。

重点难点1、重点是：激发幼儿对周围生活中色彩的关注。

2、难点是：引发幼儿对科学现象的兴趣。

活动准备1、颜料和调色用具。

2、活动室的布置要色彩丰富、协调。

3、各种需要涂色的画若干。

活动过程一、通过认识颜色的活动，激发幼儿对周围生活中色彩的关注。

（1）结合日常生活引导幼儿观察周围物品中丰富多彩的颜色，并初步了解一些颜色的名称。

（2）教师让幼儿回忆观察的颜色，并出示相应的色块，让幼儿对颜色进行指认。

然后谈谈最喜欢的颜色，说说什么东西和自己喜欢的颜色是相同的？（1）涂色活动。

为幼儿提供各种需要涂色的画，如树、水果、花……，然后让幼儿涂上相应的颜色，要求与实物本来的颜色相似。

（2）配色活动。

鼓励幼儿在空白的'树、花等图画上涂色，鼓励幼儿自己配色。

活动后组织幼儿欣赏同伴的作品，谈谈最喜欢哪幅画的颜色。

三、通过实验活动激发幼儿对科学现象的兴趣。

（1）调色活动。

让幼儿自由探索，用颜料进行调色实验，体验发现的乐趣，然后让幼儿讨论、交流调色的经验，谈谈颜色的变化。

教师可示范操作实验，让幼儿发现调色的结果是丰富多彩的，激发幼儿进一步探索的兴趣。

（2）制作活动。

让幼儿通过制作和玩七彩风轮，让幼儿产生求知的欲望。

认识颜色教案篇2活动设计背景我设计的本次活动“认识颜色”。

活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知各种颜色，在看看、讲讲、玩玩中进一步强化感知。

活动目标1、感知红、黄、蓝、绿4种颜色，对颜色感兴趣。

2、体验游戏的快乐。

3、尝试通过色彩来感知美、创造美。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点让幼儿在活动中感识颜色，激发幼儿对各种颜色不同玩法活动准备塑料篮子（红、黄、蓝、绿）4个、塑料果蔬模型（红、黄、蓝、绿）若活动过程一、激发兴趣：（出示一个大盒子）师：今天老师给小朋友们带来一份礼物，请小朋友猜猜盒子里面有什么呢？（幼儿自由谈）二、观察交流：1、围坐师：孩子们，我们一起来看看，老师拿的是什么东西？（从盒子里拿出实物西红柿，引导幼儿说出实物的名称、颜色）。

认颜色教案6篇

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幼儿园小班教案《认识颜色》【优秀6篇】

幼儿园小班教案《认识颜色》【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班教案《认识颜色》范文5篇

【导语】颜⾊是通过眼、脑和我们的⽣活经验所产⽣的对光的视觉感受，我们⾁眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产⽣的，不同波长的电磁波表现为不同的颜⾊，对⾊彩的辨认是⾁眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】⼩班教案《认识颜⾊》范⽂活动⽬标 1、认识、区别红⾊、黄⾊、蓝⾊。

2、学习按颜⾊对物体进⾏分类。

3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中⼤胆地进⾏操作活动。

4、引发幼⼉学习颜⾊的兴趣。

5、发展⽬测⼒、判断⼒。

教学重点、难点学习按颜⾊对物体进⾏分类。

活动准备 1．红、黄、蓝三种颜⾊的⼩兔⼦各1只，三种颜⾊的房⼦各1座。

2．红、黄、蓝三种颜⾊的篮⼦各1个，三种颜⾊的雪花⽚若⼲。

3．箱⼦1个。

活动过程⼀．激情导⼊ 1．今天我们班来了三位客⼈，⼩朋友猜猜看都有谁呢？ 2．出⽰红⾊⼩兔⼦，提问：它是谁？师：这只⼩兔⼦有个好听的名字，叫红红。

3．依次出⽰黄⾊、蓝⾊⼩兔⼦，⽅法同上。

⼆．送⼩兔⼦回家。

1．师：⼩兔⼦告诉我说它们今天要搬新家了，我们⼀起看看它们的新家是什么样⼦的。

2．出⽰三间房⼦，请幼⼉说⼀说，哪⼀间房⼦是红红的家？哪⼀间是黄黄的家？哪⼀间是蓝蓝的家？ 3．送⼩兔⼦送回家。

要求：将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜⾊的家。

4．⼤家⼀起检查。

三．游戏：魔术箱变变变。

玩法：将箱⼦摇晃⼏下，从⾥⾯取出⼀样礼物，并告诉⼤家，你拿到的是什么颜⾊的什么礼物，然后送给相应的⼩兔⼦。

即教师先⽰范，将箱⼦上下摇⼏下，再从中取出⼀样礼物，告诉幼⼉：这是红⾊的苹果。

⽼师将它送给红红。

请⼀部分幼⼉上前操作。

四．集体游戏：玩雪花⽚。

1．师：今天⼩朋友们帮了⼩兔⼦们⼀个⼤忙，它们很感谢你们。

瞧，它们还给⼩朋友们带来好玩的玩具呢。

2．出⽰雪花⽚，提问：这是什么？都有什么颜⾊？（红、黄、蓝） 3．幼⼉⾃由玩玩具，⽼师巡视，并提问个别幼⼉：“你拿到了什么颜⾊的雪花⽚？” 4．将玩具送回家。

中班教案《认识颜色》5篇(最新)

【#教案# 导语】颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。

以下是?无忧考网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.中班教案《认识颜色》活动目标1、通过给小动物送礼物的游戏巩固幼儿对各种颜色的认识。

2、能利用色彩进行各种艺术创作活动。

3、在活动中体验游戏的乐趣。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学重点、难点1、让幼儿能准确说出是什么颜色。

2、在搞活动时注意幼儿的安全。

活动准备各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、6种小动物及小动物的家。

活动过程1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。

小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。

2、这个游戏好玩吗?小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗?行!你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具?红颜色的，小猫的家是什么………，瞧!这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。

3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱?噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们。

幼儿进行染色游戏。

4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。

科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。

美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色语言区，提供有关于红色的图片，想一想，红色的物体并说出它的作用。

6、延伸活动：进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛2.中班教案《认识颜色》【活动目标】1、引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美；2、巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染；3、培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。

《认识颜色》教案

作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的《认识颜色》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的小班语言教案7篇认识颜色，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班语言教案7篇认识颜色1活动目标1、了解绿色、黄黑色等颜色的含义，激发探究周围事物奥秘的兴趣。

2、初步了解绿色与人们生活的关系，提高环保意识。

3、认识生活当中常见的安全警示标识，提高安全意识。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备电子大书、大自然绿色风景视频和大自然被破坏视频或图片。

活动过程一、导入活动。

——将准备好的绿色事物摆放在教室的不同地方，请幼儿来找找绿色。

——请幼儿说一说自己看到了什么绿色的东西。

(我看到了绿色的××)——师：“绿色是一个漂亮的颜色，周围很多东西都是绿色的。

上次我们了解了红色会说话，那绿色会说话吗?会说什么呢?”二、开拓视野。

1、了解绿色与我们生活的关系。

——(出示绿色食品标志、垃圾箱等)教师带领幼儿认识这些标志和事物。

——师：绿色食品标志代表食品安全健康，绿色的垃圾箱代表环保，我们不可以随手扔垃圾，要放进垃圾箱里，上面的可回收标志代表，废弃的纸、塑料、金属、玻璃要放到这里。

——教师播放大自然相关的短片，欣赏自然绿色，让幼儿感受自然的美丽。

——教师播放过度砍伐等破坏自然的行为及后果视频，让幼儿感受保护环境的重要性。

在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班数学课排排队教案：认识颜色，欢迎阅读与收藏。

目标：1、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美；2、能熟练地区分红、黄、蓝、绿四种颜色，感受寻找颜色的快乐。

中班教案《认识颜色》5篇

【导语】颜⾊是通过眼、脑和我们的⽣活经验所产⽣的⼀种对光的视觉效应。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.中班教案《认识颜⾊》活动⽬标 1、通过给⼩动物送礼物的游戏巩固幼⼉对各种颜⾊的认识。

2、能利⽤⾊彩进⾏各种艺术创作活动。

3、在活动中体验游戏的乐趣。

4、愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。

5、激发幼⼉对科学活动的兴趣。

教学重点、难点 1、让幼⼉能准确说出是什么颜⾊。

2、在搞活动时注意幼⼉的安全。

活动准备各种颜⾊的头饰、地上画好的圈、各种颜⾊的⽔粉⾊及宣纸、各种颜⾊的玩具、6种⼩动物及⼩动物的家。

活动过程 1、《颜⾊⼤风吹》的游戏引⼊课题。

⼩朋友们今天咱们玩⼀个好玩的游戏——颜⾊⼤风吹，把⼩朋友们分成六组，每组戴不同颜⾊的头饰，我们先请幼⼉看看⾃⼰的头饰是什么颜⾊的，然后⽼师说：“⼤风吹红⾊头饰的⼩朋友”红⾊头饰的⼩朋友就站在圈内，其它颜⾊头饰的⼩朋友则站在圈外⽤⼒吹，⽼师检查有没有错，再替换不同的颜⾊。

2、这个游戏好玩吗?⼩朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙⾏吗?⾏!你们看⼩猪它们家住的是什么颜⾊的房⼦，红颜⾊的，那它们家放什么颜⾊的玩具?红颜⾊的，⼩猫的家是什么………，瞧!这么多颜⾊的玩具放在⼀起都混了，那请⼩朋友们帮帮忙给分⼀分，把各种颜⾊的玩具放在⼩动物的家⾥。

3、⼩动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱?噢，有了，⽼师教你们染⾊，每位⼩朋友染⼀幅漂亮的染画送给⼩动物们。

幼⼉进⾏染⾊游戏。

4、利⽤染好的“⼩⼿绢”进⾏舞蹈表演，《彩⾊世界真奇妙》 5、⼩朋友们戴着⾃⼰的礼物到⼩动物家做客——进⾏区域游戏。

科学区进⾏调⾊游戏，观察颜⾊的变化。

美⼯区进⾏涂⾊各种颜⾊的⽔果，各种颜⾊的碎纸来添⾊语⾔区，提供有关于红⾊的图⽚，想⼀想，红⾊的物体并说出它的作⽤。

6、延伸活动：进⾏户外锻炼，各种颜⾊的队伍进⾏⽐赛2.中班教案《认识颜⾊》【活动⽬标】 1、引导幼⼉复习认识红、黄、蓝、绿四种颜⾊，感受⾊彩的美； 2、巩固涂⾊的⽅法，使幼⼉能运⽤恰当的颜⾊涂染； 3、培养幼⼉涂⾊的兴趣，使幼⼉养成作业认真细致的良好习惯。

幼儿园小班教案《认识颜色》含反思(精选8篇

幼儿园小班教案《认识颜色》含反思(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，主要涉及教材的第一章第三节《认识颜色》。

详细内容包括红、黄、蓝三种基本颜色的识别和运用，通过实物、图片等引导幼儿观察、体验和操作，使幼儿能够理解颜色的基本概念，并能在实际生活中运用。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分红、黄、蓝三种基本颜色。

2. 培养幼儿观察、表达、创造的能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并区分红、黄、蓝三种基本颜色。

教学重点：培养幼儿观察、表达、创造能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝三种颜色的卡片，相关实物（如红色的苹果、黄色的香蕉、蓝色的玩具等）。

学具：彩色笔、画纸、水彩等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示红、黄、蓝三种颜色的卡片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师拿出红色的苹果、黄色的香蕉、蓝色的玩具，让幼儿指出它们分别是什么颜色。

（2）教师通过讲解，让幼儿了解红、黄、蓝三种颜色的特点。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和彩色笔，让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的颜色。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿正确使用彩色笔。

教师邀请幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿猜一猜、说一说他们画的是什么颜色。

六、板书设计1. 《认识颜色》2. 内容：（1）红、黄、蓝三种颜色的卡片（2）红、黄、蓝三种颜色的实物（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：用红、黄、蓝三种颜色画一幅自己喜欢的画。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课通过实物、图片等引导幼儿认识颜色，效果较好。

（2）部分幼儿在操作过程中，对颜色的区分仍有困难，需要在今后的教学中继续加强。

2. 拓展延伸（1）让幼儿在家庭中寻找红、黄、蓝三种颜色的物品，进行观察和描述。

《认识颜色》优秀教案（精选5篇）

《认识颜色》优秀教案《认识颜色》优秀教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的《认识颜色》优秀教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《认识颜色》优秀教案1活动设计背景根据《指南》指出，“学前教育课程设计要充分注意每一种活动的综合教育作用，以及不同活动之间的互动与渗透。

”幼儿的年龄特点决定了他们对事物的认识是表面的、缺乏概括能力的，因此，为幼儿设计开展的活动应该是具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。

学习《指南》后，我在活动设计时努力打破学科界限，突出活动的有效整合。

在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后，孩子们不仅认识了花儿的朋友，同时他们也发现了“花有哪些颜色呢?”的问题，颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇，孩子们对颜色产生了浓厚的探索欲望，他们对各种各样的颜色表现出了极大的兴趣。

于是我尝试着开展一个关于颜色的活动。

整个活动是以小动物为线索层层推进，整合了科学领域、艺术领域的内容，活动以孩子的参与和操作探索为主，试图让孩子全面系统地了解色彩。

活动目标1、通过给小动物送礼物的游戏巩固幼儿对各种颜色的认识。

2、能利用色彩进行各种艺术创作活动。

3、在活动中体验游戏的乐趣。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学重点、难点1、让幼儿能准确说出是什么颜色。

2、在搞活动时注意幼儿的安全。

活动准备各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、6种小动物及小动物的家。

活动过程1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。

小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。

幼儿园认识颜色教案7篇

幼儿园认得颜色教案7篇幼儿园认得颜色教案篇1活动设计背景小班幼儿对颜色的辨认本领低活动目标1.培育幼儿对颜色的喜好。

2.初步培育幼儿对的察看本领。

教学重点、难点怎样教幼儿去认得颜色怎样让孩子去判别颜色活动准备红、黄、蓝、绿幼教玩具若干活动过程一、从玩中导入课程把幼儿领到自由活动场合，让他们像平常一样坐在玩具上玩，他们会唱着“跷跷板，俩人骑，这边高来那边低；你上我下多神气……”二、开始提问认得颜色师：玩的欢乐吗？幼：欢乐！师：那你们知道你们骑的是什么玩具吗？举手回答。

幼：我骑的是小马、小鸡、大象、兔子……师：那谁知道ΧΧ小伙伴骑的小马是什么颜色呢？举手回答！幼：他骑的是蓝色的马。

师：还有和他不一样的吗？幼：老师，是绿色的。

师：你们还有人和他俩不一的吗？幼静默！师：那其他小伙伴你们认为是绿色的站这边，蓝色的站那边！都站好了就称赞说小马是绿色的那对并让其他小伙伴给他们掌声鼓舞!分别问出他们所骑的玩具是什么颜色对了称赞，错了告知他们过会再问他们看他们记得没，给以掌声鼓舞。

三、颜色的归类把幼儿平均分四队，告知他们每队所代表的颜色，让他们去把红、黄、蓝、绿的玩具各对拉到各队所站的位置上！师：看那队的小伙伴最棒能把属于你们那队颜色的玩具找对！等他们拉好后，称赞找对的小伙伴你们真棒，都找对了！找错的让这队帮他们一起再找找！四、活动的延长俩人一组，让幼儿相互说一说相互穿的什么颜色的衣裳，活动场合那些别的玩具都是什么颜色的`。

让幼儿回家看看自身家的那些东西是红、黄、蓝、绿色的，明天来上课了告知我！教学反思在这节课的整个活动中，通过玩能让幼儿乐观自动的参加到活动中，乐观回答问题，从玩中认得四种颜色。

或许是我选择的是在教室外的自由活动场合所以整个活动过程还是蛮欢乐的。

对于颜色的归类我让他们分四组去找的目的是让他们团结，一小组一队谁拉错颜色了组里的其他幼儿会说拉错了。

不足：教室外组织的，有幼儿跑去玩滑滑梯的，纪律方面有点乱。

有关幼儿教案《认识颜色》范文精选三篇

有关幼儿教案《认识颜色》范文精选三篇幼儿教案《认识颜色》范文1活动目标：1、认识红、绿两种颜色。

2、学习把相同的颜色放在一起。

活动准备：1、用卡纸做的红、绿色的糖果屋。

2、红色、绿色糖果卡片（与幼儿人数相同）。

3、红色、绿色糖果若干。

活动过程：一、导入1、今天老师带来了两座小房子，它们有一个好听的名字叫“糖果屋”。

看！它们长得有点不一样，宝宝们看出来了吗？2、师：一个屋顶圆圆的是什么颜色？（红色的）另外一个屋顶尖尖的是什么颜色？（绿色的）3、这两个“糖果屋”里面住着好多糖果宝宝呢！宝宝们想不想和它们一起玩游戏呢？（想）4、那现在老师就要把这些糖果宝宝分给听话、坐得好的宝宝。

（每位宝宝分别一张红、绿糖果卡片）二、认识颜色1、请宝宝说说手中是什么颜色的糖果宝宝。

2、听口令举颜色卡色。

教师说：“红色”幼儿即举起红糖果卡片。

“绿色”幼儿即举起绿糖果卡片。

三、送卡片回家1、糖果宝宝玩得好累啊！那我们把它送回家吧。

小心哦！红糖果送到红色的“糖果屋”里，绿糖果送到绿色的“糖果屋”里。

不可以送错，那样糖果宝宝就会生气啦！（老师示范）2、宝宝操作活动（教师指导检查幼儿幼儿活动）四、结束活动1、我们宝宝真能干，都把它们送回家了。

糖果宝宝要谢谢你们把它们送回家，给你们送来了好多糖果（出示两种颜色的糖果）。

2、幼儿说说自己喜欢什么颜色的糖果，拿到糖果后说说是什么颜色的糖果。

3、品尝，糖纸放在纸篓里。

幼儿教案《认识颜色》范文2活动目标1、感知红、黄、蓝、绿4种颜色，对颜色感兴趣。

2、体验游戏的快乐。

活动重点、难点让幼儿在活动中感识颜色，激发幼儿对各种颜色不同玩法活动准备塑料篮子(红、黄、蓝、绿)4个、塑料果蔬模型(红、黄、蓝、绿)若活动过程一、激发兴趣(出示一个大盒子)师：今天老师给小朋友们带来一份礼物，请小朋友猜猜盒子里面有什么呢?(幼儿自由谈)二、观察交流1、(围坐)师：孩子们，我们一起来看看，老师拿的是什么东西?(从盒子里拿出实物西红柿，引导幼儿说出实物的名称、颜色)。

幼儿园教案《认识颜色》

幼儿园教案《认识颜色》幼儿园教案《认识颜色》「篇一」预设目标：1、培养幼儿对颜色的兴趣。

2、初步培养幼儿的观察能力。

教学准备：红、黄、蓝颜料、棉签若干、图画纸教学过程：教师变魔术，幼儿观察。

小朋友，地板放着什么?都有很什么颜色?今天，老师要当个小小魔术师，便魔术给你们看，好不好?幼儿动手感知颜色混在一起可以变成另外的一种颜色。

现在，请小朋友也来当魔术师，好不好?不过当魔术师有个小小的要求教学要求把颜料涂在纸上，不能涂在衣服或者墙上。

幼儿园教案《认识颜色》「篇二」活动目标复习红、黄颜色，通过活动区分颜色。

引导幼儿认识蓝颜色。

激发幼儿参与活动的兴趣。

活动准备蓝猫毛绒手偶一个、红、黄、蓝色气球、汽车各一个红黄蓝色的房子（纸做的）蓝色的雪花片若干等。

活动过程1、导入认识蓝色：请出小客人蓝猫，告诉幼儿蓝猫穿着蓝色的衣服。

蓝猫给小朋友带来了礼物，出示蓝色的球，并让幼儿看一看、摸一摸、说一说这是蓝色我喜欢蓝色。

2、寻找蓝色蓝猫还给小朋友带来一样玩具，小朋友快找一找吧。

（幼儿与老师互动）幼儿学说“请把这个蓝色的玩具给我好吗？谢谢！”（加强对蓝色的认识）（还可以寻找一些其它蓝色的物品）3、在红黄蓝三色中挑出蓝色的气球和汽车蓝猫要带小朋友去购物，先后出示红黄蓝三色的气球和汽车，幼儿说出有什么颜色的气球、汽车，并把蓝色的气球、汽车准确指出来。

4、送蓝色的雪花片回家雪花片找不到家了，请小朋友帮助蓝色的雪花片找回家，它们住在蓝色的房子里。

出示红黄蓝色的小房子，请幼儿说一说有什么颜色的房子，找出蓝色的房子，幼儿每人手拿蓝色的雪花片送到蓝色的房子里。

活动延伸请幼儿在身边寻找蓝色的物品。

活动反思这次活动是让幼儿认识蓝颜色，我通过蓝猫导入，先认识蓝色，再寻找蓝色，在三色中挑出蓝色，和把蓝色的雪花片送回家等环节。

送玩具回家的环节由于幼儿年龄小，高估了孩子的实际接受水平，有些幼儿不能准确的把玩具送回家，所以在以后小班的教学中，要注意设计的难易程度，要符合小班幼儿的年龄特点。

幼儿园托班认识颜色教案三篇

态度目标：培养幼儿认真观察、思考和表达的习惯，增强他们的自信心。
教学方法：通过观察、游戏、实验等方式，让幼儿在互动中学习。
观察法：教师准备一些颜色鲜艳的玩具和物品，引导幼儿观察颜色，让他们认识不同的颜色。
游戏法：通过颜色配对游戏，让幼儿在游戏中学习颜色的分类和辨识。
实验法：通过混合不同颜色的水，让幼儿观察颜色的变化，了解颜色的混合规律。
教学过程：
导入：通过故事或游戏的方式，引导幼儿对颜色产生兴趣。
讲解：介绍红、黄、蓝三种基本颜色，以及如何辨识和命名这些颜色。
示范：教师进行涂色示范，让幼儿学习涂色的正确方法和技巧。
练习：让幼儿自己动手涂色，实践所学的颜色知识和涂色技巧。
总结：对本次活动进行总结，并鼓励幼儿在日常生活中继续探索和学习颜色知识。
实验法：通过混合不同颜色的水，让幼儿观察颜色的变化，加深对颜色的认识。
教学过程：
导入：通过故事、游戏等形式，引导幼儿认识颜色，激发幼儿的兴趣和好奇心。讲解：教师用简单易懂的语言，向幼儿介绍红黄蓝三原色，以及它们的特点和用途。示范：教师进行涂色示范，让幼儿观察颜色的变化和效果，加深幼儿对颜色的认识。实践：幼儿自己动手进行涂色练习，教师给予指导和鼓励，帮助幼儿掌握颜色的运用。
幼儿园托班认识颜色教案三篇
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目录
01
教案一：认识红黄蓝三原色
02
教案二：认识五彩缤纷的颜色
03蓝三
教学目标：帮助幼儿认识红、黄、蓝三原色，能正确说出三种颜色的名称。
知识目标：幼儿能够准确辨识红、黄、蓝
三原色。
幼儿在分辨颜色深浅的过程中，锻炼了观察力和分辨能力，有助于提高他们的认知水平。