《读懂校训-感悟校训》主题班会
校训交流主题班会
校训交流主题班会
主题：探讨校训的真正含义和实践
班会内容概述：
大家好！今天我们的班会主题是关于校训的交流和讨论。
校训是学校的核心价值观和办学理念的集中体现，它饱含着学校的期望和要求，对我们每个学生来说都有着重要的意义。
我们将从不同角度来解析校训的真正含义，并探讨如何在日常生活中实践校训，让校训在我们身上发挥光大的作用。
1. 校训理解：校训是学校对学生的期望，更是学校希望我们具备的素质和道德准则。
我们需要共同探讨校训的各个方面，比较自己对校训的理解和别人的看法，互相学习，共同进步。
2. 校训实践：校训不仅停留在口头上，更需要我们在行动中去实践。
我们可以分享一些自己在日常生活中如何以校训为指导的经验和故事，以及面对挑战时如何实践校训。
3. 校训影响：校训对于我们的成长和发展有着重要的影响，不仅在校园内，更会伴随我们的一生。
我们可以探讨校训对我们未来人生的影响，以及如何将校训的价值观融入到未来的人生规划中。
4. 校训的延续：作为学生，我们是学校校训的接班人和传承者。
我们可以思考如何将校训的精神传递给后辈，让他们也能认识和实践校训。
通过今天的班会，我们希望大家能够更深入地理解校训的含义，并在日常生活中积极践行校训的精神。
让我们每个人成为校训的活跃传播者，为学校的荣誉和发展做出更大的贡献！谢谢大家！。
四年级重温校训主题班会
6、要自觉、要勤奋、要持之以恒
7、背诵
8、谈感受
三、辅导员小结
四、退旗，全体敬礼
中队长宣布活动结束
活动总结
通过本次活动，学生重温了校训，再次深刻领悟了校训的含义，并学会用校训来指引自己的行为，把校训变成自己的行动准则、目标和理性。
校训：善根福德天道酬勤
校风：诚信勤奋健美创新
学风：博学深思文明守纪
3、讲述校训的意义：做善事，做好人，勤奋上进；人能修心、积德、行善，必有大福，上天对辛勤劳作的人必有好的酬报。谨记校训，就是要做一个善、勤的人。
4、两讲两懂：讲文明、讲卫生、懂礼貌、懂感恩
日行三好：做好事说好话存好心
每日三要：要微笑要问好要助人为乐
香洲区第十五小学班队活动课记录表（教案）
学校
十五小
班级（中队）
四（2）班
老师（辅导员）
郑敏燕
时间
2013年4月12日
地点
教室主持人林佳丽活动题“重温校训”主题班会教案
活动目的
教育目的：
1、通过本次活动，使学生重温校训，发挥正能量。
2、充分认识到校训的含义，用校训来规范自己的行为。
3、让校训成为学生行为的目标和理想。
活动形式
比赛、小快板、游戏等
活动过程
一、队仪：
1、全体起立；2、出旗，全体敬礼；3、唱队歌；4、队长宣布活动开始；5、进行活动；6、辅导员讲话；7、呼号：辅导员右手握紧举起“准备者，为共产主义事业而奋斗！”同时，队员们右拳举起，响亮回答：“时刻准备着！”
二、活动过程：
1、认真工整地写一遍校训。
2、读校训。
校训班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会主题为“传承校训，弘扬优良传统”。
旨在加强学生对校训的理解，激发学生的爱国情怀，培养学生的集体荣誉感和责任感。
二、班会时间2022年10月26日，星期三，下午3:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任、辅导员五、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会的重要性进行了强调，指出校训是学校的灵魂，是学校文化的精髓，是我们每一位学生都应该铭记在心的精神财富。
希望通过本次班会，让同学们更加深入地理解校训的内涵，并将其融入到自己的学习和生活中。
2. 校训讲解由学校德育主任对校训进行详细讲解。
校训内容如下：勤奋学习，求实创新，团结进取，追求卓越。
（1）勤奋学习：勤奋是成功的基石，学习是进步的动力。
我们要勤奋学习，不断提升自己的知识水平和综合素质。
（2）求实创新：求实是做人的根本，创新是发展的灵魂。
我们要脚踏实地，勇于创新，为学校和社会的发展贡献力量。
（3）团结进取：团结是力量的源泉，进取是事业的动力。
我们要团结一心，共同为班级、学校、国家的发展努力奋斗。
（4）追求卓越：卓越是人生的最高境界，追求是成功的阶梯。
我们要追求卓越，努力成为社会的栋梁之才。
3. 学生代表发言学生代表结合自身实际，分享了自己对校训的理解和感悟。
他们认为，校训不仅是学校的精神象征，更是我们每一位学生的人生指南。
在今后的学习和生活中，他们将以校训为座右铭，不断提升自己，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
4. 互动环节为了加深学生对校训的理解，班会设置了互动环节。
同学们通过小组讨论、抢答等形式，积极参与到校训的学习中来。
在互动环节中，同学们纷纷表达了自己对校训的理解和感悟，现场气氛热烈。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，强调了校训的重要性，并对同学们提出了期望。
他希望同学们能够将校训内化于心、外化于行，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
六、班会成果通过本次班会，同学们对校训有了更加深入的理解，认识到了校训的重要意义。
大学校训主题班会教案
一、班会背景大学校训是大学精神的核心体现，是学校历史文化的积淀，也是对广大师生进行精神教育的重要载体。
为了让学生深入了解和传承大学校训，增强学生的文化自信和责任感，特举办此次主题班会。
二、班会主题传承校训，共筑梦想三、班会目的1. 让学生了解学校校训的由来、含义和内涵；2. 增强学生对校训的认同感和自豪感；3. 引导学生将校训内化为自身的行为准则，树立正确的人生观、价值观；4. 激励学生在学习和生活中践行校训，为实现个人梦想和学校发展贡献力量。
四、班会时间2022年10月15日五、活动对象全体学生六、班会准备1. 教师提前收集校训相关资料，制作PPT；2. 安排学生代表分享校训故事；3. 准备奖品，用于表彰在班会中表现突出的同学。
七、班会流程1. 开场致辞教师简要介绍班会主题，强调校训的重要性，引导学生关注校训。
2. 校训介绍1）播放校训PPT，展示校训的由来、含义和内涵；2）邀请学生代表分享校训故事，让学生更深入地了解校训。
3. 校训讨论1）教师引导学生思考校训对自身学习和生活的影响；2）分组讨论，让学生围绕“如何践行校训”展开讨论；3）各小组派代表发言，分享讨论成果。
4. 校训承诺1）教师引导学生制定个人校训践行计划；2）全体学生宣誓，承诺践行校训。
5. 总结表彰1）教师对班会进行总结，强调校训的重要性；2）表彰在班会中表现突出的同学，鼓励大家共同努力，践行校训。
八、班会效果评估1. 学生对校训的认同感和自豪感是否有所提高；2. 学生是否制定了个人校训践行计划；3. 学生在学习和生活中是否践行校训。
九、课后作业1. 每位学生撰写一篇关于校训的感悟文章；2. 学生在日常生活中践行校训，记录践行过程中的点滴感受。
学校校训班会记录内容(2篇)
第1篇日期：2023年4月10日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅班级：高一（1）班主持人：班主任张老师记录人：班长李明---班会记录一、开场致辞下午2:00，班会正式开始。
班主任张老师首先走上讲台，向同学们致以诚挚的问候，并简要介绍了本次班会的主题——“传承校训，弘扬精神”。
张老师说道：“同学们，校训是我们学校的灵魂，是我们学习的指南针。
今天，我们在这里召开班会，就是要让大家深入理解校训的内涵，将其融入到我们的日常学习生活中。
”二、校训解读1. 校训展示张老师首先展示了学校的校训——“厚德博学，自强不息”。
2. 校训内涵解读张老师从“厚德博学”和“自强不息”两个方面对校训进行了深入解读。
（1）“厚德博学”张老师解释道：“‘厚德’指的是我们要具备高尚的品德，诚实守信，尊敬师长，关爱同学。
‘博学’则要求我们广泛涉猎知识，勤奋学习，不断提高自己的综合素质。
”（2）“自强不息”张老师强调：“‘自强不息’是我们学校的优良传统，它告诉我们，在面对困难和挑战时，要始终保持积极向上的精神状态，勇往直前，不断超越自我。
”三、校训实践1. 优秀事迹分享为了让大家更好地理解校训，张老师邀请了几位在学习和生活中践行校训的优秀同学上台分享他们的故事。
（1）学习标兵：王丽同学分享了自己如何通过勤奋学习，不断提升自己的成绩，并积极参与社会实践，弘扬校训精神。
（2）道德模范：李强同学讲述了他在生活中如何关爱同学，助人为乐，践行“厚德”品质。
2. 校园文化活动展示张老师介绍了学校近期举办的校园文化活动，如“读书节”、“科技节”、“运动会”等，鼓励同学们积极参与，将校训精神融入到活动中。
四、班级讨论1. 分组讨论为了让大家更深入地理解校训，张老师将同学们分成小组，就以下问题进行讨论：（1）如何将“厚德博学”融入到自己的学习生活中？（2）如何在面对困难时，践行“自强不息”的精神？2. 分享讨论成果各小组代表上台分享讨论成果，同学们积极参与，提出了许多切实可行的建议。
以校训为主题的主题班会
以校训为主题的主题班会一、校训的内涵与意义校训是学校的核心价值观的集中体现，同时也是学校文化建设的重要内容。
每个学校的校训都各有侧重和独特之处，形式有口号、警句等。
校训所要传达的信息既包括为学生提供行为准则和价值观，同时也体现学校的愿景和使命。
首先，校训是学生行为准则的体现。
通过明确的规定和约束，校训指导学生在校园生活中保持积极向上的态度，养成良好的品德，从而塑造学生的正确行为准则。
比如，有的校训强调“自律、自强、自立”，激励学生自觉遵守纪律，培养自主学习和解决问题的能力。
其次，校训体现学校的愿景和使命。
学校的愿景是对学校未来发展和办学目标的美好设想，而使命是学校的使命和责任。
校训将这些抽象的理念转化为具体的指导原则，让学生理解学校的目标，并为之努力。
比如，有的学校的校训是“成就内外学优秀人才”，体现了学校为学生成长提供良好培养环境的使命和愿景。
最后，校训培养学生的价值观。
人的行为往往受个人的价值观驱使，校训通过积极的价值取向，引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
比如，有的校训强调“修身齐家治国平天下”，旨在引导学生养成良好的家庭观、社会责任感和国家意识。
二、校训的实践方法校训并非只是一句口号，更需要学校和老师共同努力来实践。
以下是实践校训的一些方法和思路。
首先，倡导融入教学。
教师可以在课堂教学中结合校训内容进行引导，让学生了解校训的内涵，理解校训与自己的关联，并在学习过程中实践校训精神。
比如，在班级活动中进行团队合作、课堂评价中注重学生成长等。
其次，建立校园规章制度。
规章制度是实践校训的重要途径，学校可以结合校训的具体内容制定一系列规章制度，对学生的行为进行规范和约束。
同时，教师也需要根据规章制度进行指导和管理，让学生在遵守规则的同时，感知校训的引导。
再次，组织特色活动。
特色活动是实践校训的有效手段，学校可以组织一些具有特色和意义的活动，如社会实践、志愿者服务等，让学生在实践中感受到校训的引导和关怀。
学校校训班会发言稿范文(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开班会，共同探讨我们学校的校训——【自强不息，厚德载物】。
这是一句蕴含着深厚文化底蕴和丰富内涵的校训，它不仅是我们学校的精神象征，更是我们每一位师生应遵循的行为准则。
下面，我将从以下几个方面来阐述这一校训的深刻含义。
一、校训的起源与内涵【自强不息，厚德载物】这一校训源自我国古代儒家经典《周易》中的“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
这句话强调了君子应具备的品质：一是自强不息，二是厚德载物。
1. 自强不息自强不息，即不断自我完善，追求卓越。
它要求我们在学习、工作和生活中，始终保持积极向上的态度，勇于面对困难和挑战，不断提升自己的能力和素质。
作为学生，我们要珍惜在校时光，努力学习，追求知识，锻炼自己的能力，为实现自己的人生目标奠定坚实基础。
2. 厚德载物厚德载物，即具有高尚的品德，能够承载重任。
它要求我们在道德品质上追求卓越，做到诚实守信、正直善良、关爱他人。
作为一名学生，我们要树立正确的价值观，关心集体，尊重师长，团结同学，为构建和谐校园贡献自己的力量。
二、校训在校园生活中的体现1. 学习方面在学术追求上，我们要自强不息，勇于攀登知识的高峰。
面对困难，我们要保持乐观的心态，不断调整学习方法，提高学习效率。
同时，我们要厚德载物，关心他人，乐于助人，营造良好的学习氛围。
2. 生活方面在生活中，我们要自强不息，努力克服困难，提高自己的生活自理能力。
同时，我们要厚德载物，关心他人，关爱集体，积极参与校园活动，为学校的发展贡献自己的力量。
3. 社会实践方面在社会实践中，我们要自强不息，勇于担当，将所学知识运用到实际中，为社会发展贡献自己的力量。
同时，我们要厚德载物，关心社会，关爱弱势群体，传递正能量。
三、践行校训，从我做起1. 树立正确的价值观我们要树立正确的价值观，坚定信仰，明确自己的人生目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 严于律己，宽以待人我们要严于律己，遵守校规校纪，做到诚实守信、正直善良。
践行校训立志成才主题班会
践行校训立志成才主题班会同学们，大家好！今天的主题班会我们将讨论的内容是关于如何践行我们的校训，积极立志成才。
成才，是每一个学生都希望实现的目标。
然而，成才的道路并不容易，需要我们付出坚持努力的汗水和不懈的努力。
作为年轻的一代，我们应该如何立志成才呢？首先，我们要树立远大的理想和目标。
一个人没有理想，就像一艘没有航向的船只，很难在浩瀚的人生海洋中找到方向。
因此，我们要有清晰明确的目标，为之努力奋斗。
希望能成为一名优秀的学生、一位对社会有贡献的人，或者是某个职业领域的专家，都是值得我们去追寻的目标。
其次，我们必须拥有坚定的意志和持之以恒的毅力。
成才的道路上势必会遇到各种各样的困难和挫折，但是我们不能因此动摇，要坚持不懈地努力，保持对成功的执着追求。
只有拥有强大的意志力和坚毅的品质，才能够在面对挫折时不轻易放弃，而是奋发向前。
另外，我们还应该注重自我发展和全面提升。
成才不仅仅是在知识上有所成就，还包括品德修养、思维能力、人际交往等各个方面的提升。
因此，我们需要广泛涉猎各个领域的知识，培养自己的综合素质。
同时，还要不断反思和总结自身的不足，不断地进行自我修正和改进。
最后，我们要积极参与社会实践和公益活动。
通过参与各种社会实践和公益活动，我们可以接触到更广阔的社会视野，增长见识，锻炼自己的能力。
同时，通过服务他人，我们可以培养出更多的关爱之心，提高自己的社会责任感，成为一个对社会有贡献的人。
同学们，校训是我们学校的精神象征，也是我们成长道路上的明灯。
践行校训、立志成才需要我们每个人都付出努力和行动。
让我们积极树立理想目标，坚定意志，全面发展，积极参与，共同迈向成才的道路！。
学校校训班会议记录范文(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室参会人员：班主任、各学科教师、学生代表记录人：张晓芳一、会议主题本次会议主题为“深入理解学校校训，强化班级文化建设”。
二、会议议程1. 班主任解读学校校训2. 教师分享对校训的理解与实施3. 学生代表发言，分享对校训的理解与践行4. 各学科教师交流在教学中融入校训的方法5. 班主任总结发言6. 会议结束三、会议内容1. 班主任解读学校校训班主任首先对学校校训“厚德、博学、笃行、创新”进行了详细的解读。
她指出，“厚德”强调品德修养，要求我们做到诚实守信、尊敬师长、关爱同学；“博学”要求我们勤奋学习，广泛涉猎，不断丰富自己的知识储备；“笃行”要求我们将所学知识付诸实践，做到知行合一；“创新”则是鼓励我们勇于探索，不断开拓创新。
2. 教师分享对校训的理解与实施语文教师李老师表示，在语文教学中，她将引导学生关注人物品德，学习古人“厚德”的品质。
数学教师王老师认为，数学学习需要严谨的逻辑思维和刻苦钻研的精神，这与“博学”和“笃行”不谋而合。
英语教师张老师表示，在英语教学中，她将注重培养学生的跨文化交际能力，鼓励学生勇于表达，这与“创新”的理念相符。
3. 学生代表发言，分享对校训的理解与践行学生代表李明同学表示，他理解“厚德”就是要做一个有道德、有品质的人，他在日常生活中，会尊敬师长，关爱同学，做到诚实守信。
学生代表张华同学表示，他理解“博学”就是要不断学习，充实自己，他在课余时间会阅读各种书籍，拓展自己的知识面。
学生代表刘洋同学表示，他理解“笃行”就是要将所学知识付诸实践，他在学校组织的各项活动中，都会积极参与，锻炼自己的能力。
4. 各学科教师交流在教学中融入校训的方法语文教师李老师分享道，在阅读教学中，她引导学生关注人物品德，让学生学会从作品中汲取正能量。
数学教师王老师表示，在解题过程中，他注重培养学生的逻辑思维能力，鼓励学生勇于尝试不同的解题方法。
校训 主题班会
校训主题班会
校训是学校对学生进行教育和培养的重要内容，是学校办学理念和核心价值观的体现。
通过主题班会，我们来深入理解和传达校训的重要意义，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的品德和素质。
在校训中，我们追求“实事求是”，要求学生在学习和生活中遵循客观真实、实事求是的原则，摒弃虚假和浮夸的态度。
实事求是培养学生的思维能力和判断力，使他们具备辨别真伪的能力，同时也使他们对待问题客观公正，不盲从和武断。
校训中的“团结协作”要求学生在集体中积极合作，互相帮助，形成团结友爱的班级氛围。
在团结协作的过程中，学生不仅增强了集体意识和责任感，还培养了与人合作的能力，这对他们的未来成长和发展至关重要。
在校训中，我们强调“自强不息”，鼓励学生勇于追求自己的梦想和目标，时刻保持奋发向上的精神状态。
自强不息使学生具备坚韧的意志和持之以恒的毅力，遇到挫折和困难时能够不气馁，坚持下去，最终取得成功。
最后，校训中的“爱国奉献”要求学生热爱自己的祖国，有意识地为社会做贡献。
爱国奉献培养学生的社会责任感和奉献精神，鼓励他们主动参与公益活动，关心社会问题，积极为社会和他人做出贡献。
通过主题班会，我们可以引导学生深入理解校训的内涵和精神，
提高他们对校训的认同感和自我约束能力。
同时，校训也在一定程度上影响着学生的行为和思维方式，为他们的成长和发展提供了重要的指导和支持。
让我们共同努力，将校训贯彻到日常生活中，用实际行动践行校训的要求，成为优秀的学生和社会的栋梁之才。
《读懂校训感悟校训》主题班会
《读懂校训感悟校训》主题班会第一篇：《读懂校训感悟校训》主题班会读懂校训感悟校训主题班会策划书一、活动主题：读懂校训，感悟校训二、活动背景：校训是一个学校的灵魂，凝聚着一所学校的教育理念和办学宗旨，在传承学校文化,凝聚学校精神，展示学校形象方面发挥着重要的作用。
为进一步理解我校校训的深刻内涵，努力践行校训，本1305班分团委积极响应系分团委“校训与人”实践活动，特开展本次主题班会。
三、活动目标：1、通过展示吕梁学院的资料及主持人的介绍，使同学们了解吕院历史，感悟吕院精神，体会并读懂校训——“弘毅行知”的内涵。
2、发动同学们学习校训，领悟校训，感受校训，实践校训。
3、增强同学们的集体荣誉感，建立起“爱吕院，护吕院”的责任意识。
四、活动时间：xxxxx五、活动地点：xxxxx六、活动参与人员：xxxxx七、活动流程：1、会前：(1)团支书讲解班会流程和重要性，帮助同学理解班会主题。
(2)确定班会日期、地点等。
(3)做好会前的组织工作，材料准备。
与各班委组织讨论商议，确保班会的顺利开展。
2、会中：(1)主持人宣布主题班会开始。
(2)为同学们展示本校的相关资料，主持人对其进行介绍及解读。
(3)展示本校校训，并且请同学们思考其内涵，主持人进行提问。
(4)为大家解读校训及其由来。
(5)互相交流在学习校训，解读校训之后的感悟和体会。
(6)谈谈自己以后应该怎样去践行校训，学习校训之后可以为自己带来哪些改变。
3、会后：认真总结本次主题班会，并记录和填写相关资料。
八、活动意义：1、让同学们深入的了解了本校的历史，明白校训的内涵并积极去践行校训精神。
2、在读懂校训的同时，实现自我教育和自我管理功能，增强班级凝聚力，营造良好的班风，建立一个满怀激情，充满自信，追求卓越的班集体。
第二篇：校训的感悟校训，学校之志也读了《刷新学校文化（校训篇）》一文，我深有感触，获益匪浅。
校训，学校之志也。
校训是一个学校的灵魂，它彰显什么，宣扬什么，代表了这所学校的追求、理念和目标。
诵读校训班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会主题为“诵读校训，传承精神”，旨在通过集体诵读校训，增强学生的集体荣誉感，培养学生的责任感，激发学生的学习热情，营造积极向上的校园文化氛围。
二、班会时间2023年10月26日星期三下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 校领导讲话3. 学生代表发言4. 全体师生集体诵读校训5. 分享诵读感悟6. 总结发言7. 班会结束六、班会记录1. 班主任开场致辞各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里举行“诵读校训，传承精神”的主题班会。
校训是学校的灵魂，它凝聚了学校的精神，承载了学校的办学理念。
希望通过今天的班会，让我们共同感受校训的魅力，传承学校的优良传统。
2. 校领导讲话尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我是学校的校长。
今天，我很高兴能够参加这次班会。
学校校训的诵读，是我们传承学校精神的重要方式。
它不仅是对学校历史的回顾，更是对未来的展望。
我希望同学们能够牢记校训，将其内化于心，外化于行，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
3. 学生代表发言尊敬的老师们、亲爱的同学们，我是来自九年级一班的张华。
今天，我非常荣幸能够代表全体同学发言。
校训“厚德、博学、笃行、创新”是我们学校的立校之本。
在日常学习中，我们时刻牢记校训，努力做到德才兼备，学以致用。
我相信，在未来的日子里，我们会以校训为指引，不断追求卓越，为学校的繁荣发展贡献自己的力量。
4. 全体师生集体诵读校训（全体师生起立，齐声诵读校训）厚德、博学、笃行、创新！5. 分享诵读感悟（以下为部分师生分享诵读感悟）学生甲：通过今天集体诵读校训，我更加深刻地理解了校训的含义。
厚德、博学、笃行、创新，这八个字将成为我人生道路上的指南针。
学生乙：校训不仅是学校的象征，更是我们行为的准则。
在今后的学习中，我将以此激励自己，不断进步。
教师丙：校训的诵读让我感受到了学校的温暖和力量。
作为一名教师，我将用自己的实际行动践行校训，为培养更多优秀人才而努力。
大学校训班会教案
一、活动背景大学校训是学校办学理念和精神文化的集中体现，是引导大学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要载体。
为了使新生更好地理解校训的内涵，增强对学校的认同感和归属感，特举办本次班会活动。
二、活动目的1. 使新生了解学校校训的历史渊源和深刻内涵。
2. 帮助新生树立正确的价值观和人生观。
3. 增强新生对学校的认同感和归属感。
4. 激励新生以校训为准则，努力成长成才。
三、活动时间2023年9月15日（星期五）下午3:00四、活动地点学校报告厅五、活动对象全校新生六、活动准备1. 制作校训宣传片，展示校训的历史渊源和内涵。
2. 准备校训相关资料，包括校训的来源、演变、意义等。
3. 邀请校领导或资深教师讲解校训的内涵。
4. 准备互动环节，如校训知识竞赛、校训感悟分享等。
七、活动流程1. 开场致辞- 班主任介绍本次班会的目的和意义。
- 校领导或资深教师致辞，强调校训的重要性。
2. 校训宣传片播放- 播放校训宣传片，展示校训的历史渊源和内涵。
3. 校训讲解- 校领导或资深教师详细讲解校训的来源、演变、意义等。
4. 互动环节- 校训知识竞赛：通过竞赛形式，检验新生对校训的了解程度。
- 校训感悟分享：邀请新生代表分享自己对校训的理解和感悟。
5. 总结发言- 班主任总结本次班会，强调校训对新生成长的重要性。
- 校领导或资深教师对新生提出期望，希望他们以校训为准则，努力成长成才。
八、活动要求1. 全体新生务必准时参加班会，认真听讲。
2. 积极参与互动环节，分享自己对校训的理解和感悟。
3. 班会期间保持安静，遵守纪律。
九、预期效果通过本次班会，使新生深入了解校训的内涵，树立正确的价值观和人生观，增强对学校的认同感和归属感，为今后的学习和生活奠定坚实基础。
校风校训主题班会
完
谢谢观赏！
“尊师爱生”是对师生关系的一种定位，这一定位是中华民族的优良传统。关于“尊师”，《礼记 ·学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”意思是：教师受到社会普遍尊敬之后，教育 才能得到重视，教育得到重视后人们才懂得努力学习。尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上 ，凡是有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。古人云：“三教圣人，莫不有师； 千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵 师而重傅„„国将衰，必贱师而轻傅。”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。知识为 人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。人的成长成才离不开教师 。“尊师”是对学生而言的，“尊”当然是毕恭毕敬。尊师应该是每位同学从内心发出的真诚的感悟， 并且将这种感悟体现在自己的一言一行中。在课堂上，专心致志的目光，按时完成老师布置的作业，是 对老师的理解与支持；在校园中，文明的举止，遵规守纪，体现着对老师的尊重和敬仰；在生活中，彬 彬有礼的行为，见到老师一声问候，让老师先行，体现了教师的教导和培育。
了解 校训、校风、教风、 学风、传统 主题班会
广西幼儿师范高等专科学校！
11级8班 2012年10月27日
校训、校风、教风、学风、传统是一个学校 的精神、办学理念和办学特色的标志性体现 ，是学校历史和优良传统的高度概括，是校 园文化建设的重要组成部分。
幼专校训
知行合一，见贤思齐
校风——尊师爱 生，谦和向上
学以致用”是指学习的目的全在于应用，在 于以理论指导实践，创造性地进行学习。它 体现了高职教育人才培养的目标要求，也体 现了“基础理论必须够用、专业技能实用顶 用”的高职教育理念。培养和弘扬“好学善 思，学以致用”的优良学风，使学生真正成 为学习的主人，体味学习的艰辛，领悟学习 的真谛，享受成功的快乐。
学校校训班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步弘扬学校校训精神，增强学生的集体荣誉感和使命感，我校于2021年9月15日下午在多功能厅举行了一场以“传承校训，砥砺前行”为主题的班会。
本次班会由班主任主持，全体学生参加。
二、班会目的1. 深入解读学校校训，让学生了解校训的内涵和意义。
2. 引导学生树立正确的价值观，激发学生的学习热情和拼搏精神。
3. 增强学生的集体荣誉感和使命感，为学校发展贡献力量。
三、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会进行了简要介绍，强调了传承校训的重要性，并鼓励学生们在今后的学习和生活中践行校训精神。
2. 校训解读（1）班主任带领同学们回顾了学校校训的由来，阐述了校训“厚德、博学、求真、创新”的内涵。
（2）同学们结合自身实际，分享了自己对校训的理解。
有的同学认为“厚德”要求我们为人诚实守信，具有良好的道德品质；有的同学认为“博学”要求我们勤奋学习，广泛涉猎，不断充实自己；还有的同学认为“求真”要求我们敢于质疑，勇于探索，追求真理；“创新”则要求我们敢于突破，勇于创新，不断进取。
3. 互动环节（1）同学们分成小组，讨论如何将校训精神融入到自己的学习、生活和工作中。
（2）各小组派代表发言，分享讨论成果。
4. 校长讲话校长亲自莅临班会现场，对同学们的发言给予了高度评价，并鼓励大家要牢记校训，努力拼搏，为实现自己的人生目标而努力。
5. 班会总结班主任对本次班会进行了总结，强调了校训的重要性，并对同学们提出了期望，希望大家能够将校训精神内化于心，外化于行。
四、班会效果通过本次班会，同学们对学校校训有了更深入的了解，进一步明确了自身的学习目标和努力方向。
以下是一些具体效果：1. 提高了同学们对校训的认识，增强了集体荣誉感和使命感。
2. 激发了学生的学习热情，促使同学们更加努力地学习，追求卓越。
3. 培养了同学们的团队合作精神，促进了班级和谐发展。
五、班会反思本次班会虽然取得了良好的效果，但仍存在一些不足之处：1. 部分同学对校训的理解还不够深入，需要进一步加强对校训的宣传和解读。
校训教育班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题：弘扬校训精神，树立良好学风二、班会时间：2022年10月25日 14:00-15:30三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体师生五、班会记录：主持人：张老师记录员：李同学一、班会开始14:00，主持人张老师宣布班会开始，全体师生起立，奏唱国歌。
二、校训解读1. 张老师首先对校训“厚德、博学、求真、创新”进行了详细的解读。
（1）厚德：强调品德教育，要求学生具有良好的道德品质和人文素养。
（2）博学：倡导知识广博，要求学生勤奋学习，不断拓宽知识面。
（3）求真：追求真理，要求学生具备严谨的学术态度和科学精神。
（4）创新：鼓励创新思维，要求学生在实践中勇于探索，敢于突破。
2. 学生代表李同学分享了自己对校训的理解和感悟。
三、校训践行1. 张老师提出，校训是我们学校的灵魂，我们要在日常学习、生活中践行校训精神。
2. 各班代表发言，分享了自己班级在践行校训方面的具体做法。
（1）班级开展“厚德”主题班会，组织学生学习道德模范，树立正确的人生观、价值观。
（2）班级开展“博学”主题班会，鼓励学生多读书、读好书，拓宽知识面。
（3）班级开展“求真”主题班会，强调学术诚信，培养学生的科学精神。
（4）班级开展“创新”主题班会，鼓励学生积极参加科技创新活动，提高创新能力。
四、优秀事迹分享1. 张老师介绍了学校在践行校训精神方面的一些优秀事迹。
（1）优秀学生代表在各类学科竞赛中取得优异成绩。
（2）教师团队积极开展教育教学改革，提高教学质量。
（3）学校举办各类文体活动，丰富学生课余生活。
2. 学生代表分享了自己在践行校训精神过程中的成长和收获。
五、总结与展望1. 张老师对本次班会进行了总结，强调校训精神的重要性，希望全体师生共同努力，将校训精神发扬光大。
2. 学生代表发表感言，表示将继续努力，践行校训精神，为学校争光。
3. 全体师生合影留念。
六、班会结束15:30，主持人宣布班会结束，全体师生有序退场。
校训教育主题班会教案
校训教育主题班会教案一、教学目标：1. 了解校训的含义以及校训对学生的重要性；2. 分析学校校训的核心价值观及其体现的教育理念；3. 引导学生思考如何实践校训，并制定个人目标；4. 培养学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。
二、教学重点：了解校训的含义和核心价值观，并能够将之应用到实际生活之中。
三、教学难点：引导学生深入思考校训的意义，并制定个人目标。
四、教学方法：情景教学法、讨论教学法、互动教学法。
五、教学过程：Ⅰ. 导入（5分钟）目的：通过视频、图片或音频的介绍，激发学生对校训的兴趣，了解校训的基本概念。
步骤：1. 展示校训的图片或标语，让学生感受校训的力量，激发他们对校训的兴趣。
2. 引导学生讨论，“你们对校训有什么了解？校训对我们有什么影响？”Ⅱ. 学习校训的核心价值观（15分钟）目的：了解学校校训的核心价值观，明确学校对学生的期望和要求。
步骤：1. 介绍学校的校训，解释校训的含义和意义。
2. 分析校训的核心价值观，如勤奋、求真、团结、创新等，引导学生思考这些价值观对他们的意义和影响。
Ⅲ. 分组讨论（20分钟）目的：通过分组讨论，让学生更深入地理解校训和核心价值观，并引导他们思考如何实践校训。
步骤：1. 将学生分为小组，每组根据校训和核心价值观，讨论校训的内涵和体现的教育理念，并汇报给全班。
2. 引导学生思考如何将校训和核心价值观应用到实际生活中，并记录下自己的思考。
Ⅳ. 分享展示（15分钟）目的：通过分享展示，让学生彼此交流，相互学习，并制定个人目标。
步骤：1. 请学生依次分享自己小组讨论的结果，其他学生可以进行提问和意见交流。
2. 引导学生思考，根据自己对校训的理解，制定一个个人目标，例如在学习上更加勤奋、在团队合作中更加团结等。
Ⅴ. 总结反思（10分钟）目的：引导学生反思本次班会学习的内容，并对个人目标和实践校训进行总结。
步骤：1. 回顾本次班会学习的内容，帮助学生总结所学。
2. 引导学生思考，如何将制定的个人目标付诸行动，如何将校训和核心价值观贯穿于自己的日常生活中。
初中校训主题班会教案
初中校训主题班会教案一、教学目标：1.让学生理解校训的含义，认识到校训是学校的精神指引，是我们在校期间应遵循的行为准则。
2.通过学习校训，培养学生的团队精神、勤奋学习的态度、实事求是的原则和创新思维。
3.引导学生将校训融入到日常生活中，做一个有理想、有担当、有责任感的中学生。
二、教学重点：1.校训的含义及作用。
2.如何将校训融入到日常生活中。
三、教学难点：1.引导学生深入理解校训的内涵。
2.激发学生将校训付诸实践的热情。
四、教学过程：1.导入：开场提问：“你们知道我们学校的校训是什么吗？”学生回答后，教师总结并板书校训：“团结、勤奋、求实、创新。
”2.新课内容：（1）讲解校训的含义：团结：要求我们要团结友爱，互相帮助，共同进步。
勤奋：要求我们要努力学习，不怕困难，勇往直前。
求实：要求我们要实事求是，不做虚假，追求真理。
创新：要求我们要勇于创新，开拓进取，追求卓越。
（2）举例说明校训在生活中的应用：团结：如班级间的联谊活动，同学们共同完成任务等。
勤奋：如课堂上认真听讲，课后主动复习等。
求实：如考试作弊现象，要求同学们诚实守信，实事求是。
创新：如科技比赛中，同学们充分发挥创意，设计出新颖的作品。
3.互动环节：（1）小组讨论：如何将校训融入到日常生活中？（2）分享讨论成果：每个小组派代表分享讨论成果，其他同学补充意见。
4.总结环节：教师总结本次班会内容，强调校训的重要性，鼓励同学们践行校训，做一个有理想、有担当、有责任感的中学生。
5.课后作业：结合校训，写一篇关于自己成长目标的作文。
五、教学反思：通过本次班会，学生对校训有了更深入的理解，但如何在日常生活中践行校训，还需不断引导和提醒。
教师应关注学生的成长过程，关注学生的心理健康，激发学生的内在动力，使校训真正成为他们行为的准则。
学校校训班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬学校校训精神，加强学生思想道德建设，提高学生的综合素质，我校于2023年3月15日开展了以“践行校训，从我做起”为主题的班会活动。
本次班会旨在让学生深入理解校训的含义，激发学生热爱学校、热爱学习、热爱生活的情感，培养学生的责任感和使命感。
二、班会流程1. 主持人开场- 班主任首先介绍了本次班会的主题和目的，强调了校训的重要性，并鼓励同学们积极参与讨论。
2. 校训解读- 班主任详细解读了学校校训“厚德博学，求真创新”的内涵：- “厚德”：强调道德修养，要求学生具有良好的品德和道德风范。
- “博学”：倡导广泛学习，要求学生具备扎实的知识基础和广泛的知识视野。
- “求真”：追求真理，要求学生具有严谨的学术态度和实事求是的精神。
- “创新”：鼓励创新思维，要求学生敢于突破传统，勇于探索未知。
3. 学生分享心得- 各小组代表分享了他们对校训的理解和践行心得。
以下为部分分享内容：- 小组一：“厚德”让我明白，作为一名学生，首先要学会做人，尊重师长，关爱同学，诚实守信。
- 小组二：“博学”让我意识到，学习不仅仅是课本知识，还包括课外阅读、社会实践等，我们要拓宽知识面，提升综合素质。
- 小组三：“求真”让我学会质疑，敢于提问，不怕困难，勇于探索。
- 小组四：“创新”让我明白，我们要敢于尝试，勇于突破，为学校和社会的发展贡献自己的力量。
4. 案例分析- 班主任通过实际案例，让学生了解校训在日常学习生活中的具体体现。
例如：- 案例一：某同学在学习中遇到困难，但他没有放弃，通过查阅资料、请教老师，最终解决了问题，体现了“求真”精神。
- 案例二：某同学积极参加社会实践活动，为社区居民提供帮助，展现了“厚德”品质。
5. 互动环节- 班主任组织同学们进行互动游戏，通过游戏让同学们更加深入地理解校训。
例如：“你说我猜”游戏，由一名同学说出校训中的一个词语，其他同学猜出对应的含义。
6. 总结与展望- 班主任对本次班会进行了总结，强调校训是学校的灵魂，希望同学们能够将校训内化于心、外化于行，努力成为一名有道德、有知识、有才能的新时代青年。
大学班会对校训的感言
大家好！今天，我们在这里举行班会，共同探讨我校的校训——“厚德、博学、笃行”。
在此，我非常荣幸能代表全体同学发表一番感言。
首先，让我们回顾一下校训的内涵。
厚德，即厚实品德，强调道德修养的重要性；博学，即博学多才，提倡广泛涉猎知识；笃行，即坚定行动，强调将所学知识付诸实践。
这三者相辅相成，共同构成了我校的校训精神。
厚德，是我们做人的根本。
在现代社会，人们越来越重视物质生活，而忽视了道德修养。
然而，道德修养却是我们立身处世的基石。
一个有道德的人，无论身处何地，都能赢得他人的尊重。
正如古人所言：“道德者，事业之基也。
”作为新时代的大学生，我们更应该注重道德修养，培养高尚的品质，为将来的人生道路奠定坚实基础。
博学，是我们求知的追求。
在这个知识爆炸的时代，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。
博学不仅要求我们掌握专业知识，还要广泛涉猎其他领域的知识，培养跨学科的思维能力和创新能力。
只有这样，我们才能在未来的社会中立足，为国家的发展贡献自己的力量。
笃行，是我们实践的动力。
学以致用，知行合一，是古人倡导的学习方法。
我们学习知识，最终目的是为了运用到实际生活中。
只有将所学知识付诸实践，才能检验我们的学习成果，提升我们的综合素质。
笃行，要求我们勇于实践，敢于创新，在实践中不断成长。
我校的校训“厚德、博学、笃行”蕴含着深刻的道理，为我们指明了前进的方向。
以下是我对校训的几点感悟：一、厚德。
我们要时刻铭记校训中的“厚德”二字，将道德修养融入到日常生活中。
首先，我们要树立正确的价值观，明辨是非，做到诚实守信。
其次，我们要关心他人，尊重师长，团结同学，营造和谐的校园氛围。
最后，我们要关心社会，关注民生，积极参与公益活动，为社会发展贡献自己的力量。
二、博学。
我们要珍惜在校时光，努力学习，博学多才。
在课堂上，我们要认真听讲，积极参与讨论；在课下，我们要主动拓展知识面，阅读经典著作，关注时事热点。
同时，我们要学会独立思考，培养创新意识，为将来的人生道路打下坚实基础。
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读懂校训感悟校训
主
题
班
会
策
划
一、活动主题：
读懂校训，感悟校训
二、活动背景：
校训是一个学校的灵魂，凝聚着一所学校的教育理念和办学宗旨，在传承学校文化, 凝聚学校精神，展示学校形象方面发挥着重要的作用。
为进一步理解我校校训的深刻内涵，努力践行校训，本1305 班分团委积极响应系分团委“校训与人”实践活动，特开展本次主题班会。
三、活动目标：
1、通过展示吕梁学院的资料及主持人的介绍，使同学们了解吕院历史，感悟吕院精神，体会并读懂校训——“弘毅行知”的内涵。
2、发动同学们学习校训，领悟校训，感受校训，实践校训。
3、增强同学们的集体荣誉感，建立起“爱吕
院，护吕院”的责任意识。
四、活动时间：
xxxxx
五、活动地点：
xxxxx
六、活动参与人员：
xxxxx
七、活动流程：
1、会前：
(1) 团支书讲解班会流程和重要性，帮助同学理解班会主题。
(2) 确定班会日期、地点等。
(3) 做好会前的组织工作，材料准备。
与各
班委组织讨论商议，确保班会的顺利开展。
2、会中：
(1) 主持人宣布主题班会开始。
(2) 为同学们展示本校的相关资料，主持人对其进行介绍及解读。
(3) 展示本校校训，并且请同学们思考其内涵，主持人进行提问。
(4) 为大家解读校训及其由来。
(5) 互相交流在学习校训，解读校训之后的感悟和体会。
(6) 谈谈自己以后应该怎样去践行校训，学习校训之后可以为自己带来哪些改变。
3、会后：认真总结本次主题班会，并记录和填写相关资料。
八、活动意义：
1、让同学们深入的了解了本校的历史，明白校训的内涵并积极去践行校训精神。
2、在读懂校训的同时，实现自我教育和自我管理功能，增强班级凝聚力，营造良好的
班风，建立一个满怀激情，充满自信，追求卓越的班集体。