【北师大版小学数学】第四单元PPT1
合集下载
北师大版四年级数学上册第四单元《运算律》课文和练习及复习课件
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
三个数相乘,先把前两个数相乘或先把后两 个数相乘,积不变,这叫做乘法结合律。用 字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)。
探究新知 怎样计算简便?想一想，算一算。
125×9×8＝ 9000
125×9×8 ＝125×8×9 ＝1000×9 ＝9000
练一练 1.结合下面的例子说明等式为什么成立。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
北师大版小学四年级数学上册
第四单元 运算律
第5课时 乘法结合律
探究新知
观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？
说说你发现了什么？
探究新知
上述每组的两个连乘算式 中，通过添加小括号，从 而改变了运算顺序。
三个数相乘，先算前 两个数相乘或先算后 两个数相乘，积不变。
练一练 3.计算下列各题，并运用加法交换律或乘法交换律进
行验算。
918＋395 =1313 35×27 =945
请同学们按照本课所学知识自己动手做一做吧，你能行！
练一练 4.减法和除法也满足交换律吗？举例试一试。
减法和除法不满足交换律。 举例略
补充练习 1.不计算,在 里填上“>”“<”或“=”。
24×4×25=24×(4×25)=2400(元) 答：25箱一共2400元。
补充练习
3.简算25×125×5×64。 25×125×5×64 =25×125×5×2×4×8 =(25×4)×(125×8)×(5×2) =100×1000×10
=1000000
课堂总结
1.三个数相乘,先把前两个数相乘或先把 后两个数相乘,积不变,这叫做乘法结 合律。用字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)。
北师大版小学4年级数学上册第四单元(乘法分配律(1))PPT教学课件
北师大版 数学 四年级 上册
4 运算律
乘法分配律（1）
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
乘法分配律（1）
课前导入
小朋友，你会计算下面的题吗？
38╳4＋62 ╳4 （40＋14）╳25
＝152＋248 ＝400
＝54 ╳25 要是能有简便
＝1350
算法，可以口 算出来就好了！
乘法分配律（1）
乘法分配律（1）
2.结合图与同伴说说等式3×6＋4×3＝（6＋4）×3 为什么成立。
算式“3╳6＋4╳3”和算式“（6＋4）╳3” 都是计算蓝色和红色组合长方形中小正 方形的个数，所以等式成立。
乘法分配律（1）
3.写一写，填一填。 （32＋25）╳4＝（32）╳4＋（25 ）╳4
38 ╳ 4＋62 ╳ 4＝（38＋62）╳4 （40＋14）╳25＝（40）╳25＋（ 4 ）╳25 ＋（10 ）╳25
感谢观看
乘法分配律： (a+b)╳c=a╳c+b╳c
乘法分配律（1）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两个数的和与一个数相乘，可以先把它们 分别与这个数相乘，再将积相加这叫做乘 法分配律。 用字母表示：（a+b)╳c=a╳c+b╳cBiblioteka 乘法分配律（1）课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
和同伴说说他们是怎么想的。
乘法分配律（1）
淘气先算出一套上衣 和裤子要多少钱，然 后算28套上衣和裤子 要多少钱。
笑笑先分别算出28 件上衣和28件裤子 的价格，再算上衣 和裤子一共要多少 钱。
乘法分配律（1）
1.学校要给28个人的合唱队买服装。 （2）请你算算买服装要花多少元。
4 运算律
乘法分配律（1）
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
乘法分配律（1）
课前导入
小朋友，你会计算下面的题吗？
38╳4＋62 ╳4 （40＋14）╳25
＝152＋248 ＝400
＝54 ╳25 要是能有简便
＝1350
算法，可以口 算出来就好了！
乘法分配律（1）
乘法分配律（1）
2.结合图与同伴说说等式3×6＋4×3＝（6＋4）×3 为什么成立。
算式“3╳6＋4╳3”和算式“（6＋4）╳3” 都是计算蓝色和红色组合长方形中小正 方形的个数，所以等式成立。
乘法分配律（1）
3.写一写，填一填。 （32＋25）╳4＝（32）╳4＋（25 ）╳4
38 ╳ 4＋62 ╳ 4＝（38＋62）╳4 （40＋14）╳25＝（40）╳25＋（ 4 ）╳25 ＋（10 ）╳25
感谢观看
乘法分配律： (a+b)╳c=a╳c+b╳c
乘法分配律（1）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两个数的和与一个数相乘，可以先把它们 分别与这个数相乘，再将积相加这叫做乘 法分配律。 用字母表示：（a+b)╳c=a╳c+b╳cBiblioteka 乘法分配律（1）课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
和同伴说说他们是怎么想的。
乘法分配律（1）
淘气先算出一套上衣 和裤子要多少钱，然 后算28套上衣和裤子 要多少钱。
笑笑先分别算出28 件上衣和28件裤子 的价格，再算上衣 和裤子一共要多少 钱。
乘法分配律（1）
1.学校要给28个人的合唱队买服装。 （2）请你算算买服装要花多少元。
北师大版小学3年级数学上册第四单元(丰收了+植树)PPT教学课件
60÷2＝30
30（根）
答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。
探索新知
60÷2＝
课件PPT
6÷2＝3
6 ÷2＝3
0
0
6个十÷2＝3个十
30（根）
答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。
探索新知
60÷2＝
课件PPT
160÷8＝
情景导入2
山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运多少次？
课件PPT
160÷8＝
三年级 数学 上册
北师大版
课件PPT
第4单元 乘和除
3 丰收了
课件PPT
学习目标
2.培养学生初步的观察力、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。
1.经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程，能口算整十数除以一位数(商为整十数)，会笔算两位数除以一位数(首位能整除)。
20
80
40
300
30
70
30
30
学以致用
提示：注意计算的准确性！！！
课件PPT
课件PPT
学以致用
3、每件上衣80元，一条裤子的价钱是一件上衣的2倍，买一套衣服要多少钱？
提示：先计算出一条裤子多少钱，再求一件上衣和一条裤子价钱的和。
课件PPT
学以致用
3、每件上衣80元，一条裤子的价钱是一件上衣的2倍，买一套衣服要多少钱？
易错提醒
正确解答
48÷4 （ ）88÷8
错误解答
48÷4 （ <）88÷8
想：48÷4=12 88÷8=11
＞
1.分一分，算一算，说说你是怎么想的。
20
6
2
3
20
30（根）
答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。
探索新知
60÷2＝
课件PPT
6÷2＝3
6 ÷2＝3
0
0
6个十÷2＝3个十
30（根）
答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。
探索新知
60÷2＝
课件PPT
160÷8＝
情景导入2
山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运多少次？
课件PPT
160÷8＝
三年级 数学 上册
北师大版
课件PPT
第4单元 乘和除
3 丰收了
课件PPT
学习目标
2.培养学生初步的观察力、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。
1.经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程，能口算整十数除以一位数(商为整十数)，会笔算两位数除以一位数(首位能整除)。
20
80
40
300
30
70
30
30
学以致用
提示：注意计算的准确性！！！
课件PPT
课件PPT
学以致用
3、每件上衣80元，一条裤子的价钱是一件上衣的2倍，买一套衣服要多少钱？
提示：先计算出一条裤子多少钱，再求一件上衣和一条裤子价钱的和。
课件PPT
学以致用
3、每件上衣80元，一条裤子的价钱是一件上衣的2倍，买一套衣服要多少钱？
易错提醒
正确解答
48÷4 （ ）88÷8
错误解答
48÷4 （ <）88÷8
想：48÷4=12 88÷8=11
＞
1.分一分，算一算，说说你是怎么想的。
20
6
2
3
20
北师大版小学5年级数学上册第四单元(探索活动：平行四边形的面积)PPT教学课件
6米
6×3=18(平方米)( x )
平行四边形的面积（1）
课堂小结
你学会了哪
些知识？
知道平行四边形的底和
高可以直接用面积计算
公式求平行四边形的面
积。
平行四边形的面积＝底×高
S=ah
平行四边形的面积（1）
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
感谢观看
北师大版
数学
五年级
上册
4 多边形的面积
至少需要准备多少千克油漆？
8.5×5.4×0.5=22.95(kg)
答：至少需要准备22.95千克油漆。
平行四边形的面积（2）
4.如图，一块平行四边形的草地中间有一条长8m、
宽1m的小路，求草地的面积。
(25-1)×8=192(m2)
答：草地的面积是192m2。
平行四边形的面积（2）
5.⑴看图计算下面两个平行四边形的面积。
平行四边形的面
可以用割补法！
积公式是什么呢？
能否将平行四边形转化成长方
形呢？
高
高
宽
长
底
底
长
宽
平行四边形的面积（1）
我们用转化的思想将平
行四边形转化成了长方
形，从而推出了平行四
边形的面积公式！
转化
转化
长方形的面积＝长×宽
等于
平行四边形的面积＝底×高
平行四边形的面积（1）
用字母怎样表示平行四边形的面积公式呢？
h
a
平行四边形的面积＝底×高
S=ah
平行四边形的面积（1）
课堂练习
1.填空。
(1)利用( 割补
)法,可以把平行四边形转
北师大版小学4年级数学上册第四单元(加法交换律和乘法交换律)PPT教学课件
错解分析：
易错提醒
加法交换律和乘法交换律必须是在只有加法或者是只有乘法中应用，此题中既要加法又有乘法，不能用乘法交换律，因此错误。
课件PPT
计算： 25×19+4
错误解答
易错提醒
25×19+4=25×4+19=119
25×19+4=475+4=479
正确解答
1.结合下面的例子说明等式为什么成立。
76
13
28
45
296
200
课件PPT
a
b
b
a
a
b
b
a
3.计算下列各题，并运用加法交换律或乘法交换律进行验算。
918＋395
35×27
课件PPT
918+395=1313 验算：395+918=1313
35×27=945 验算：27×35=945
4.减法和除法也满足交换律吗？举例试一试。
175－96－75=175-75-96
课件PPT
解题思路：
运用乘法交换律，是49和4交换位置，先算25乘4，使运算变得更加简单。
1. 计算： 25×49×4
课件PPT
解答：
25×49×4=25×4×49=100×49=4900
课件PPT
计算： 25×19+4
错误解答
易错提醒
25×19+4=25×4+19=119
课件PPT
125÷25÷5=125÷5÷25
课件PPT
5.明光小学新建了一栋5层的教学楼，每层有4间教室，每间教室能放25张课桌，这栋楼一共能放多少张课桌？
提示：运用乘法交换律可以使计算更加简单。
北师大版小学3年级数学上册第四单元(需要多少钱)PPT教学课件
典题精讲
一共有多少支彩笔？
解题思路：
每盒有12支，求一共有多少支彩笔，实际是求12×3是多少？
1.
课件PPT
典题精讲
一共有多少支彩笔？
解答：
1.
12×3=
36（支）
答：一共有36支彩笔。
课件PPT
课件PPT
典题精讲
2.计算 21×4=
解答：21×4=84
复习导入
你发现了哪些数学信息？
买3个泳圈需要多少钱?
课件PPT
12×3＝
12＋12＋12＝36
10×3＝30
2×3＝6
30＋6＝36
36（元）
买3个泳圈需要多少钱?
探索新知
课件PPT
淘气和笑笑是这样算的，你看懂了吗？
探索新知
课件PPT
18×4＝
10×4＝40
8×4＝32
40＋32＝72
72（元）
1.圈一圈，算一算。
学以致用
提示：先计算整十乘一位数，再计算个位上的数乘一位数，然后两者相加。
60
66
课件PPT
学以致用
李老师一共买了多少本书？
2.
提示：实际是求3个18是多少？
课件PPT
学以致用
李老师一共买了多少本书？
2.
18×3=54（本）答：李老师一共买了54本。
探索新知
小皮艇的价钱是皮球的4倍，一个小皮艇多少元？
课件PPT
×
10
8
4
40
32
探索新知
小皮艇的价钱是皮球的4倍，一个小皮艇多少元？
18×4＝
72（元）
课件PPT
10×4＝40
8×4＝32
一共有多少支彩笔？
解题思路：
每盒有12支，求一共有多少支彩笔，实际是求12×3是多少？
1.
课件PPT
典题精讲
一共有多少支彩笔？
解答：
1.
12×3=
36（支）
答：一共有36支彩笔。
课件PPT
课件PPT
典题精讲
2.计算 21×4=
解答：21×4=84
复习导入
你发现了哪些数学信息？
买3个泳圈需要多少钱?
课件PPT
12×3＝
12＋12＋12＝36
10×3＝30
2×3＝6
30＋6＝36
36（元）
买3个泳圈需要多少钱?
探索新知
课件PPT
淘气和笑笑是这样算的，你看懂了吗？
探索新知
课件PPT
18×4＝
10×4＝40
8×4＝32
40＋32＝72
72（元）
1.圈一圈，算一算。
学以致用
提示：先计算整十乘一位数，再计算个位上的数乘一位数，然后两者相加。
60
66
课件PPT
学以致用
李老师一共买了多少本书？
2.
提示：实际是求3个18是多少？
课件PPT
学以致用
李老师一共买了多少本书？
2.
18×3=54（本）答：李老师一共买了54本。
探索新知
小皮艇的价钱是皮球的4倍，一个小皮艇多少元？
课件PPT
×
10
8
4
40
32
探索新知
小皮艇的价钱是皮球的4倍，一个小皮艇多少元？
18×4＝
72（元）
课件PPT
10×4＝40
8×4＝32
2024年秋新北师大版数学一年级上册课件 第四单元 综合实践 介绍我的教室pptx
4.从右数， 是第5辆，一共有（ 7 ）辆车。请画图试一试 。
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
我坐在第一排，从 右边数是第三个。
上 下
左手方向
背对的方向 后
No Image
课堂游戏：我说你做。
伸出左手， 举起右手， 抬起左脚， 抬起右脚， 左手摸摸右耳朵， 右手摸摸左耳朵。
我举的是右手， 你举的怎么是 左手呢?
面左小对右男面是孩站相说立反得，的对。吗？
活动要求： • 教室的上下、左右、前后分别有什么？ • 你打算怎样介绍你的座位？你的前、后、左、右分
义务教育北师大版一年级上册
综合实践
介绍我的教室
情境导入 校园开放日要到了，家长们将要参观我们的教室。
你能给大家介绍一下自己的教室吗？
探究新知
活动1：观察教室
活动要求：介绍自己的教室。 • 教室里有什么？你打算向他人介绍哪些物品？ • 你坐在教室的什么位置？你的周围有哪些同学？
你在介绍时遇到了什么困难?
别是谁？ • 与同伴进行角色扮演，介绍你的教室和你的座位。
活动3：校园开放日 校园开放日到了，向家长介绍我们的教室吧!
交流讨论： • 通过你的介绍，大家能找到教室里的物品和你
的座位吗？ • 听了同伴的介绍，你有哪些收获？ • 你想如何改进自己的介绍？还想研究什么问题？
在活动中，你的表现怎么样？评一评。
在介绍的时候我不知道该怎么描述 物品的具体位置。
在介绍周围同学的时候我不知道怎 么区分位置。
活动2：介绍教室
用“上下、左右、前后”可以帮助我们把自己的 教室介绍得更清楚，来试一试吧!
北师大版小学6年级数学上册第四单元(这月我当家)PPT教学课件
花生仁质量×42%=出油质量
返回
解决问题(1)
某种花生仁的出油率约是42%。要榨1050 kg的油， 需要这种花生仁多少千克？
解：设需要这种花生仁x千克。
42% x ＝1050 x ＝1050÷42% x ＝2500
答：需要这种花生仁2500千克。
返回
解决问题(1)
所有商品 一律七折
70%
现价140元
返回
解北决师问大题版(2)数学 六年级 上册
4 百分数
一个数÷另一个数=一个数是另一个数的百分之几
复单习位导“入1”的量×探百究分新比知=百分比对课应的堂数练量习
课堂小结
课后作业
返回
解决问题(2)
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
感谢观看
的浪费约有5亿元。
返回
解决问题(2)
把下面的方格图补充完整。 画出了30%。
12格 12÷30%=40(格)
返回
解决问题(2)
把下面的方格图补充完整。
画出了25%。
30格 30÷25%=120(格)
返回
解决问题(2)
在浓度为15%、质量为200克的糖水中,加入多少克水就 能得到浓度为10%的糖水?
设单位“1”的量
为x,用方程解决
已知数量除以对应 百分率=单位“1”
返回
解决问题(1)
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
感谢观看
解北决师问大题版(2)数学 六年级 上册
4 百分数
解决问题(2)
复习导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
解决问题(2)
返回
解决问题(1)
某种花生仁的出油率约是42%。要榨1050 kg的油， 需要这种花生仁多少千克？
解：设需要这种花生仁x千克。
42% x ＝1050 x ＝1050÷42% x ＝2500
答：需要这种花生仁2500千克。
返回
解决问题(1)
所有商品 一律七折
70%
现价140元
返回
解北决师问大题版(2)数学 六年级 上册
4 百分数
一个数÷另一个数=一个数是另一个数的百分之几
复单习位导“入1”的量×探百究分新比知=百分比对课应的堂数练量习
课堂小结
课后作业
返回
解决问题(2)
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
感谢观看
的浪费约有5亿元。
返回
解决问题(2)
把下面的方格图补充完整。 画出了30%。
12格 12÷30%=40(格)
返回
解决问题(2)
把下面的方格图补充完整。
画出了25%。
30格 30÷25%=120(格)
返回
解决问题(2)
在浓度为15%、质量为200克的糖水中,加入多少克水就 能得到浓度为10%的糖水?
设单位“1”的量
为x,用方程解决
已知数量除以对应 百分率=单位“1”
返回
解决问题(1)
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
感谢观看
解北决师问大题版(2)数学 六年级 上册
4 百分数
解决问题(2)
复习导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
解决问题(2)
北师大版六年级下册数学第四单元 正比例与反比例 正比例课件
x 已 知 y与成正比例关系，将下表补充完整。
x 20
480 60
y
0.5 6
120 5
作业:
练习册本节内容填完。
圆的面积与半径成正比例吗？
S＝r2 圆的面积随着半径的变化而变化。
圆的面积 半径
3.14 1
12.56 2
28.26 3
圆的面积与半径的比值不相等。
圆的面积与半径不成正比例。
时间/时 1 2 3 4 5 6 7 8 路程/km 90 180 270 360 450 540 630 720 （1）表中两个相关联的量是谁？ 时间和路程
（2）时间和路程的变化有什么规律？
路程随着时间的变化而变化。时间越长路程越远， 时间越短路程越近。
二、探究新知
一辆汽车以90千米/时的速度行驶，行驶的路程与 时间如下。把下表填写完整，你从表中发现了什 么？
三、拓展延伸
下面是正方形周长与边长、面积与边长之间的变 化情况，把表格填写完整，并说说你分别发现了 什么。
边长/cm 1
2
3
4
周长/cm
4
8
12 16
边长/cm
1
2
3
4
面积/cm2
1
4
9
16
三、拓展延伸
周长与边长、面积与边长它们有什么关系？
边长/cm 1 2 3 4 周长/cm 4 8 12 16
2.根据下表中底是6cm的平行四边形的面积与高相对 应的数据，判断它们是不是成正比例，并说明理由。
平行四边形的面积/cm2 6 平行四边形的高/cm 1
12 18 24 30 2345
3.判断下面各题中的两个量是否成正比例，并说明理
北师大版小学6年级数学上册第四单元(合格率)PPT教学课件
43
乙牌除不尽时60，百分号前52通常保留一位小数。
返回
小数、分数化成百分数(1)
甲牌的合格率： 43÷50=4530=18060=86％ 乙牌的合格率： 52÷60 ≈0.867 =86.7% 想一想，小数、分数怎样化成百分数？
小数化成百分数： 方法一：先把小数化成分母是100的分数,再 改写成百分数； 方法二：把小数点向右移动两位,同时在后面 添上百分号即可。
4 百分数
小数、分数化成百分数(2)
复习导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
小数、分数化成百分数(2)
复习导入
合格箱数是抽查箱 数的百分之几就是
合格率。
抽查箱数 合格箱数
甲牌
50
43
乙牌
60
52
返回
小北数师、大分版数化数成学百分六数年(级2) 上册
4 百分数
绿色小队参加植树活动，共植树400棵，有10棵没有成活， 这批树的成活率是多少？
答：这次抽查有72箱火腿肠是合格的。
返回
小数、分数化成百分数(1)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
小
数
小数点向右移动两位，再添上%
分母是100的分数
百
分
数
分数
分母是100的分数
返回
小数、分数化成百分数(1)
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
感谢观看
小北数师、大分版数化数成学百分六数年(级2) 上册
甲牌罐头的合格率 比乙牌……
甲牌 乙牌
抽查箱数 50 60
合格箱数 43 52
合格箱数是抽查 箱数的百分之几 就是合格率。
2024北师大版一上数学第四单元10以内数加与减《整理与复习》教学课件
北师大版一上数学第四单元10以内加与减
我的收获
同学们，现在我们已经把10以内的加减法都学完 了。你有哪些收获?
• 我知道了在计算10以内的加减法时，可以画图形，可以摆 小棒，可以拨算珠或接数法等。
• 我知道了求一共用加法，求还剩用减法来计算。 • 我知道了可以用算术来解决生活中的问题。 • 我学会了10以内的加减法混合运算。
（1）小组同学玩一玩。
（2）说一说游戏中的收获。
课后作业
完成练习册本课时的习题。
笑笑再摘几个就和淘气的一样多？ 再摆6个……
笑笑再摘几个就和淘气的一样多？ 10－4=6
想一想，说一说。
再换个数 试一试。
我的问题
生活中用3+7解决的问 题有哪些？9－1呢？
问题银行
巩固与应用 1.画一画，填一填。【选自教材P67 第1题】
5 5 2
2.找朋友。【选自教材根 ？
【选自教材P68 第8题】
10-5=5 5根
9.毛毛虫穿新衣。
游戏规则： 小组同学依次摸牌，每人每次只能摸一张。 摸到几，就从前往后给毛毛虫身上铺几个圆片。 毛毛虫身体共有10个圆圈，如果前面铺的圆片超过10 个，下一个人摸到几，就往回拿走几个圆片。 直到给毛毛虫不多不少正好穿上新衣，小组成功。
3.打靶比赛。【选自教材P67 第3题】 9 7 5 3 1 10 8 6 4 2 0
4.连一连。【选自教材P67 第4题】
5.【选自教材P68 第5题】 4+5 9
6-2 4
34 7 73 4
3 + 2 + 5 10
6.摆一摆，算一算。【选自教材P68 第6题】
5
3
4
3
4
4
我的收获
同学们，现在我们已经把10以内的加减法都学完 了。你有哪些收获?
• 我知道了在计算10以内的加减法时，可以画图形，可以摆 小棒，可以拨算珠或接数法等。
• 我知道了求一共用加法，求还剩用减法来计算。 • 我知道了可以用算术来解决生活中的问题。 • 我学会了10以内的加减法混合运算。
（1）小组同学玩一玩。
（2）说一说游戏中的收获。
课后作业
完成练习册本课时的习题。
笑笑再摘几个就和淘气的一样多？ 再摆6个……
笑笑再摘几个就和淘气的一样多？ 10－4=6
想一想，说一说。
再换个数 试一试。
我的问题
生活中用3+7解决的问 题有哪些？9－1呢？
问题银行
巩固与应用 1.画一画，填一填。【选自教材P67 第1题】
5 5 2
2.找朋友。【选自教材根 ？
【选自教材P68 第8题】
10-5=5 5根
9.毛毛虫穿新衣。
游戏规则： 小组同学依次摸牌，每人每次只能摸一张。 摸到几，就从前往后给毛毛虫身上铺几个圆片。 毛毛虫身体共有10个圆圈，如果前面铺的圆片超过10 个，下一个人摸到几，就往回拿走几个圆片。 直到给毛毛虫不多不少正好穿上新衣，小组成功。
3.打靶比赛。【选自教材P67 第3题】 9 7 5 3 1 10 8 6 4 2 0
4.连一连。【选自教材P67 第4题】
5.【选自教材P68 第5题】 4+5 9
6-2 4
34 7 73 4
3 + 2 + 5 10
6.摆一摆，算一算。【选自教材P68 第6题】
5
3
4
3
4
4
北师大版小学5年级数学上册第四单元(认识底和高)PPT教学课件
北师大版 数学 五年级 上册
4 多边形的面积
认识底和高
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识底和高
情境导入
小朋友，你认为图中“限高”指的是哪一条 线段的长度？画一画。
上底
高
高
下底
认识底和高
探究新知
桥洞下面是个梯形。
如果把桥洞的形状看成 一个梯形，梯形的上下 两底之间的距离就是 “限高”的高度。
认识底和高
三呢三 的 对角？角任边形形意做的的一的高高 个垂是是 顶直什从 点线么它 向段。
高 底 底底高
先角的再我的不角最三形来形高们分同形后角的看 的！按 类种的来 形高锐三直三来类高看的！角角角学的！钝三三形形习三角角
高高高底底底高
1 23
高
高
底底高 底认识底Leabharlann 高对，三角形只有三 条高。
看来三角形的每一条边 都可以看成底，每一条 底都有相对应的高。
注意：1.直角三角形的两条直角边就相当 于它的两条高。 2.钝角三角形的两条较短的边作为底时， 画对应的高时需要先将底反向延长。
认识底和高
小朋友，你能画出下面图形中给定 帝边上的高吗？画一画。
底
底
底
认识底和高
课堂练习
1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪 条虚线是它的高？在图中标出来。
高 高
4.在方格纸上画出下面图形，并在小组内交流。 （每个小方格的边长表示1cm） ((312))底 上底是 底是3是4cc2mmc、、m高 、高是下是2底3cc是mm的的4c平三m、行角高四形是边。3形c。m的梯形。
认识底和高
5.（重点题）标出下列图形的底和高。
4 多边形的面积
认识底和高
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识底和高
情境导入
小朋友，你认为图中“限高”指的是哪一条 线段的长度？画一画。
上底
高
高
下底
认识底和高
探究新知
桥洞下面是个梯形。
如果把桥洞的形状看成 一个梯形，梯形的上下 两底之间的距离就是 “限高”的高度。
认识底和高
三呢三 的 对角？角任边形形意做的的一的高高 个垂是是 顶直什从 点线么它 向段。
高 底 底底高
先角的再我的不角最三形来形高们分同形后角的看 的！按 类种的来 形高锐三直三来类高看的！角角角学的！钝三三形形习三角角
高高高底底底高
1 23
高
高
底底高 底认识底Leabharlann 高对，三角形只有三 条高。
看来三角形的每一条边 都可以看成底，每一条 底都有相对应的高。
注意：1.直角三角形的两条直角边就相当 于它的两条高。 2.钝角三角形的两条较短的边作为底时， 画对应的高时需要先将底反向延长。
认识底和高
小朋友，你能画出下面图形中给定 帝边上的高吗？画一画。
底
底
底
认识底和高
课堂练习
1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪 条虚线是它的高？在图中标出来。
高 高
4.在方格纸上画出下面图形，并在小组内交流。 （每个小方格的边长表示1cm） ((312))底 上底是 底是3是4cc2mmc、、m高 、高是下是2底3cc是mm的的4c平三m、行角高四形是边。3形c。m的梯形。
认识底和高
5.（重点题）标出下列图形的底和高。
北师大版三年级数学上册第四单元乘与除第1课时《小树有多少棵》PPT课件
先算5×3=15
答：一共运走1500棵。
算一算，你发现了什么？
8×4＝ 32 80×4＝ 320 800×4＝ 3200
6×7＝ 42 6×70＝ 420 6×700＝4200
两个数相乘，一个乘数不变， 另一个乘数末尾添上几个0，
积的末尾也要添上几个0。
算一算，你发现了什么？
8×4＝ 32 80×4＝ 320 800×4＝ 3200
当作2个十乘3计算 先算2×5=10
答：4捆一共80棵，5捆一共100棵。
园林工人运走了3车树苗，一共运走多少棵？
已知条件
每车装 500棵
运走了 3车树苗
所求问题
如何列式
一共运走 多少棵
求一共运走多少棵，就是求 3个500是多少，用乘法计算， 列式是500×3
500×3 ＝1500 方法一 利用加法计算 方法二 利用数的组成计算
北师大版三年级数学上册第四单元乘与除第1课时 《小树有多少棵》PPT课件
复习导入 1.口算下面各题。
6×9＝ 54 6×7＝ 42 9×4＝ 36
9×9＝ 81 7×7＝ 49 3×4＝ 12
5×4＝ 20 3×6＝ 18 8×4＝ 32
2.一箱苹果40元，买3箱苹果多少元？ 40＋40＋40＝120 (元)
答：1头大象一个星期会吃掉630根香蕉。
5. 象爱吃香蕉。
（3）一堆香蕉供3头象吃1天，结果还差10根。 你知道其中有几头大象和几头小象吗？
200＋10=210(根) 60×2＋90＝210 (根) 答：有1头大象和2头小象。
变式训练
1. 直接写得数。
40×3＝120 5×40＝200
5×60＝ 300 20×3＝ 60
第四单元第1课时《整理房间》课件(共19张PPT)北师大版一年级上册数学
北师大一年级上册
四 分类 整理房间
创设情境
四 分类
整理房间
创设情境
今天老师认识了两位新朋友，分别是淘气 和笑笑，他们热情的邀请老师去参观他们的家， 同学们，你们好奇淘气和笑笑的家什么样吗？ 我们一起去看看吧！
创设情境
请同学们仔细视察笑笑和淘淘的房间。
探究新知
你更喜欢谁的房间？为什么？
探究新知
我更喜欢笑笑的 房间。因为她把同类 物品都整理在一起。
她的房间真整洁啊！
探究新知
上层：玩具类 中间层：学习用品类
下层：衣服类
把衣服放在柜子的最底层，把各种玩具放在 柜子的最上层，把学习用品放在柜子的中间层。
探究新知
上层：玩具类 中间层：学习用品类
下层：衣服类
我知道了，像笑笑这样将同类物品整理在一起就是分类！
探究新知
淘淘的房间太乱了，聪明的同学 们快来帮淘淘整理房间吧！
探究新知
服饰类整理
淘气的房间
被子铺好放在床的一头，
枕头放在被子上。
看一看，数一数，你发现了什么？
上衣、裤子、袜子叠好 放在被子的上面。
探究新知
玩具类整理
淘气的房间
将小熊、魔方等玩具放 在柜子的中层 。
看一看，数一数，你发现了什么？
把足球、皮球、篮球 放在柜子的最底层。
探究新知
文具类整理
在学校用的书本放在书 包里，其余的放在柜子 的最上层。
淘气的房间
看一看，数一数，你发现了什么？
铅笔放文具盒里 放进书 包里 书包放桌子上。
探究新知
淘气的房间
整理房间时对物品进行 分类，会使房间既省空 间又美观，而且找物品 更方便！
分类的方法：分类时判断所给的物品中哪些具有相同的特征、用途等， 再把同类的物品放在一起，最后把每类物品放在不同的位置上。
四 分类 整理房间
创设情境
四 分类
整理房间
创设情境
今天老师认识了两位新朋友，分别是淘气 和笑笑，他们热情的邀请老师去参观他们的家， 同学们，你们好奇淘气和笑笑的家什么样吗？ 我们一起去看看吧！
创设情境
请同学们仔细视察笑笑和淘淘的房间。
探究新知
你更喜欢谁的房间？为什么？
探究新知
我更喜欢笑笑的 房间。因为她把同类 物品都整理在一起。
她的房间真整洁啊！
探究新知
上层：玩具类 中间层：学习用品类
下层：衣服类
把衣服放在柜子的最底层，把各种玩具放在 柜子的最上层，把学习用品放在柜子的中间层。
探究新知
上层：玩具类 中间层：学习用品类
下层：衣服类
我知道了，像笑笑这样将同类物品整理在一起就是分类！
探究新知
淘淘的房间太乱了，聪明的同学 们快来帮淘淘整理房间吧！
探究新知
服饰类整理
淘气的房间
被子铺好放在床的一头，
枕头放在被子上。
看一看，数一数，你发现了什么？
上衣、裤子、袜子叠好 放在被子的上面。
探究新知
玩具类整理
淘气的房间
将小熊、魔方等玩具放 在柜子的中层 。
看一看，数一数，你发现了什么？
把足球、皮球、篮球 放在柜子的最底层。
探究新知
文具类整理
在学校用的书本放在书 包里，其余的放在柜子 的最上层。
淘气的房间
看一看，数一数，你发现了什么？
铅笔放文具盒里 放进书 包里 书包放桌子上。
探究新知
淘气的房间
整理房间时对物品进行 分类，会使房间既省空 间又美观，而且找物品 更方便！
分类的方法：分类时判断所给的物品中哪些具有相同的特征、用途等， 再把同类的物品放在一起，最后把每类物品放在不同的位置上。
北师大版小学6年级数学上册第四单元(合格率)PPT教学课件 (1)
课件PPT
学习目标
3.在学习过程培养学生养成认真学习的良好习惯，同时对学生进行良好的品德教育。
课件PPT
你知道合格率是什么意思吗？
甲牌的合格率：
43÷50
=86%
乙牌的合格率：
52÷60
≈0.867
=86.7%
课件PPT
怎样计算合格率？
＝24%
＝176%
＝5%
＝0.75
＝75%
＝75%
＝0.625
1.31
3
＝9%
＝131%
＝300%
≈0.042＝4.2%
≈0.333＝33.3%
小数
百分数
小数点向右移动两位，再添上%
分数
分母是100的分数
课件PPT
3.分别用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少。
用分数表示是（ ），
用小数表示是（ ），
用百分数表示是（ ）。
98.3%
96.2%
98.1%
98%
100%
99%
五
二
课件PPT
5.某体育用品商店很多商品减价促销。足球的原 价是72元，现在60元出售。
⑴售价是原价的百分 之几？
⑵淘气有80元，买一 个足球后，余下的 钱数是原有钱数的 百分之几？
60÷72≈83.3%
（80－60）÷80＝25%
课件PPT
六年级 数学 上册
北师大版
课件PPT
第4单元 百分数
2 合格率
课件PPT
学习目标
2.让学生在自主探究，合作交流的过程掌握小数，分数化成百分数的方法。
1.会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。在解决问题的过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能正确地将小数、分数化成百分数。
2024年新北师大版数学四年级上册第4单元运算律第1课时买文具-课件
=12×70÷8 =840÷8
=105
=90×24 =2160
1.提出两个数学问题，并尝试解决。
2.小客车比吉普车每时多行驶多少千米？
270÷3-140÷2=20（千米）
3.先说出下面各题的运算顺序，再算一算。
9÷[3×（5－2 ＝）]1
4.比一比，算一算。
72
234
72
26
5.小游戏。 ⑴下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能
第一名 第二名 第三名 鼓励奖 3人 4人 6人 12人
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
第 4 单元 运 算 律
第 1 课时 买 文 具
22×3＝66（元） 24÷4＝6（元） 66＋6＝72（元）
22×3＋24÷4 ＝66＋6 ＝72（元）
答：买3个计算器和1支钢笔要72元。
ห้องสมุดไป่ตู้
35＋65×40÷5 12×(153－83)÷8 (96－6)×(15＋9)
=35+2600÷5 =35+520 =555
得到24呢？请至少写出两种方法。
4×6×（3-2）=24
（6+4-2）×3=24
五年级上册数学课件-第四单元-第1课时比较图形的面积北师大版(共17张PPT)
下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成的？
图图⑤⑤、 、图图⑥⑥合合起起来来面面多积积和和问图图⑧⑧题面面积积会相相等等迎。。 刃而解。两个图形面积相等，形状不一定相同。
说一说你是怎么找到面积相等的图形？ 想一想，下面方格中哪个图形面积大？ 图⑤与图⑥组成轴对称图形，图形的大小一样。 通过数方格，我们发现图形4的面积最大。 下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？ 通过数方格，我们发现图形4的面积最大。 下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成的？
对称法
图⑤与图⑥组成轴对称图形，图形的大小一样。 面积相等
知识讲解
说一说你是怎么找到面积相等的图形？
说一说你是怎么找到面积相等的图形？ 错误解答错在认为图形的面积一样，形状也是一样的； 剪一剪，将图形A剪成两个部分，使它们能拼成图形B。 图⑤与图⑥组成轴对称图形，图形的大小一样。 下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？ 说一说你是怎么找到面积相等的图形？ 判断:两个图形面积相等,形状也一定相同。 说一说你是怎么找到面积相等的图形？ 图⑤、图⑥合起来面积和图⑧面积相等。 图⑨分割、移补后，得到图⑩，图形的面积没变。 下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？ 如果想拼成图形C，可以怎样剪？ 判断:两个图形面积相等，形状也一定相同。 想一想，下面方格中哪个图形面积大？
图⑤和图⑥ 面积相等。
图⑤、图⑥合起 来面积和图⑧面 积相等。
图⑨和图⑩ 面积相等。
知识讲解
说一说你是怎么找到面积相等的图形？
①
③
数方格法
图①和图③的方格数都是4格半。 面积相等
知识讲解
说一说你是怎么找到面积相等的图形？
①
③
图①和图③重叠在一起。 面积相等
平移法
图图⑤⑤、 、图图⑥⑥合合起起来来面面多积积和和问图图⑧⑧题面面积积会相相等等迎。。 刃而解。两个图形面积相等，形状不一定相同。
说一说你是怎么找到面积相等的图形？ 想一想，下面方格中哪个图形面积大？ 图⑤与图⑥组成轴对称图形，图形的大小一样。 通过数方格，我们发现图形4的面积最大。 下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？ 通过数方格，我们发现图形4的面积最大。 下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成的？
对称法
图⑤与图⑥组成轴对称图形，图形的大小一样。 面积相等
知识讲解
说一说你是怎么找到面积相等的图形？
说一说你是怎么找到面积相等的图形？ 错误解答错在认为图形的面积一样，形状也是一样的； 剪一剪，将图形A剪成两个部分，使它们能拼成图形B。 图⑤与图⑥组成轴对称图形，图形的大小一样。 下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？ 说一说你是怎么找到面积相等的图形？ 判断:两个图形面积相等,形状也一定相同。 说一说你是怎么找到面积相等的图形？ 图⑤、图⑥合起来面积和图⑧面积相等。 图⑨分割、移补后，得到图⑩，图形的面积没变。 下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？ 如果想拼成图形C，可以怎样剪？ 判断:两个图形面积相等，形状也一定相同。 想一想，下面方格中哪个图形面积大？
图⑤和图⑥ 面积相等。
图⑤、图⑥合起 来面积和图⑧面 积相等。
图⑨和图⑩ 面积相等。
知识讲解
说一说你是怎么找到面积相等的图形？
①
③
数方格法
图①和图③的方格数都是4格半。 面积相等
知识讲解
说一说你是怎么找到面积相等的图形？
①
③
图①和图③重叠在一起。 面积相等
平移法
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【新教材北师大版】第四单元PPT1
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
第四单元 正比例与反比例
第1课时 变化的量
探索新知
淘气和笑笑分别用表格和图表示了妙想6岁前的体重变化情况。
年龄 出生时 体重/kg 3.5
2岁 14.0
观察表和图， 想一想哪些量 在发生变化？
4岁 18.0
6岁 21.0
体重在变化
体重/kg
25
20 15 10
5
出0生时 2
4
年龄在变化
6 年龄/周岁
着时间的变化而变化
4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 时间/时
（图中25时表示次日凌晨1时）
探索新知
在大自然和日常生活中有很多变化的量。你还能找 出一个量随着另一个量变化而变化的例子吗？与同 伴交流。
一天的气温随时 间的变化而变化
汽车行驶的路程随 时间的变化而变化
正方形的周长随着 边长的变化而变化
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
（图中25时表示次日凌晨1时）
探索新知
温度/℃
4-16时41，体温 上升了5℃
39
37
16时-第二天凌晨 4时，体温下降 5℃
40℃
一天中，骆驼的体 温是怎样变化的？ 第二天，骆驼的体 温与第一天有什么 关系？
35 35℃
第二天凌晨4时-16时， 第 二 天 骆 驼 体 温 也 随
33 0
体温又上升5℃
订阅少年报的总价随 着数量的变化而变化
练一练 底面积不变
体积和高在变
1.当圆柱的底面积等于10cm2时，圆柱的体积和高的变化情况
如下表。
×2
×5
×2
×5
结合上表的数据，说一说圆柱的体积与高之间的变化关系。
底面积不变的情况 下，体积随着高的 变化而变化。
高乘几，体 积也乘几。
练一练
2.你见过摩天轮吗？人所在座舱的高度的变化情况可以用下图 来表示。
探索新知
年龄 出生时 体重/kg 3.5
2岁 14.0
4岁 18.0
6岁 21.0
妙想6岁前，体 重随着年龄的增 长而增加。
想一想：体重一 直会随着年龄的 增长而变化吗？
体重/kg 25
2-4 周 岁 ， 体 重 增 长4kg，比较快！
20
出 生 到 2 周 岁 ， 体 15 重增长10.5kg，最 10
工作时间t(时) 报酬m(元)
1 5 10 15 20 … t …
16 80 160 240 320
16t
工资总额=工作时间×单位时间报酬 m =16t
【新教材北师大版】第四单元PPT1
【新教材北师大版】第四单元PPT1
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
两个变化的量。 一个量随着另一个量的变化而变化。 列表和画图是表示变量关系的常用方法。
快！
5
0 出生时
2
4-6周岁，体重增 长3kg，继续增长！
4
6 年龄/周岁
探索新知
骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而
发生较大的变化。
温度/℃
温度在 41 变化 39
40℃
一天中，骆驼体 温最高是多少？ 最低是多少？
37
35 35℃
时间在
33
变化
0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 时间/时
的近似关系。
如果用n表示蟋蟀
蟋蟀1分叫的次数除以7再 加3，所得的结果与当时 的气温差不多。
每分叫的次数，用t 表示当时的气温， 你能用式子表示这 个近似关系吗？
t=n÷7+3
【新教材北师大版】第四单元PPT1
【新教材北师大版】第四单元PPT1
拓展练习
小明的哥哥是一名大学生，他利用暑假去一家公司打 工，报酬按16元/时计算。设小明的哥哥这个月工作 的时间为t时，应得报酬为m元，填写下表：
【新教材北师大版】第舱的高度的变化情况可以用下图 来表示。
最高点18m
12分钟
最低点3m
（3）到达最高点后，下一次到达最高点需要经过
【新教材北师大版】第四单元PPT1
几分钟？
【新教材北师大版】第四单元PPT1
练一练
3.某地的一位学生发现蟋蟀叫的次数与气温之间有如下
【新教材北师大版】第四单元PPT1
【新教材北师大版】第四单元PPT1
谢 谢 观 看！
【新教材北师大版】第四单元PPT1
【新教材北师大版】第四单元PPT1
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
最高点18m
最低点3m
（1）转动过程中，到达的最高点、最低点是多少米？
练一练
2.你见过摩天轮吗？人所在座舱的高度的变化情况可以用下图 来表示。
最高点18m
第一个、第三个6分钟 高度在增加；第二个、 第四个6分钟高度在降 低。
最低点3m
（2）转动第一圈的过程中，什么时间范围内的高度在 增加？什么时间范围内的高度在降低？