9357莲文化的魅力
莲文化的魅力分析课件
不同品种的莲在形态 、花色、叶形等方面 存在差异，丰富了生 物多样性。
莲的药用与食用价值
莲的各部位均可入药，具有清 热解毒、活血化瘀等功效。
莲子富含营养，可食用，常用 于制作甜品、炖品等。
荷叶具有降脂减肥的功效，可 泡茶饮用。莲藕则可生食或烹 饪成菜肴。
05 莲在现代社会的应用与影响
莲在园林景观中的应用
吉祥与祝福
总结词
莲花在中国传统文化中也被视为吉祥和祝福的象征，常被用来表达对亲朋好友的美好祝 愿。
详细描述
在中国的传统习俗中，莲花常被用来寄托人们对美好生活的向往和追求。比如，在生日 时赠送莲花图形的礼物，寓意着祝福对方长寿健康；在结婚时赠送莲花图形的饰品，寓 意着祝福新人幸福美满。此外，莲花在佛教中也有着特殊的意义，被视为佛的象征，代
形象地呈现在观众面前。
跨界合作
莲文化与其他领域进行跨界合作 ，如与时尚、音乐、电影等领域 的合作，拓展莲文化的影响力和
受众范围。
如何更好地传播莲文化的魅力
加强宣传推广
举办特色活动
通过各种媒体渠道，如电视、网络、社交 媒体等，加大对莲文化的宣传推广力度， 提高公众对莲文化的认知度和认同感。
举办具有莲文化特色的活动，如莲花节、 莲花摄影比赛、莲花诗歌朗诵等，吸引更 多人参与和体验莲文化。
详细描述
在中国传统文化中，莲花被视为纯洁的象征，因为它出淤泥 而不染，代表着清白和无暇。同时，莲花的优美形态和独特 的韵味，也使其成为高雅的代表，常被用来形容人的气质和 风度。
爱情与婚姻
总结词
莲花在爱情和婚姻方面有着特殊的象征意义，代表着忠贞不渝的爱情和美满幸福 的婚姻。
详细描述
在古代文学和艺术作品中，莲花常被用来象征爱情和婚姻。例如，在中国传统婚 礼上，常常会用到莲花作为装饰，寓意着新婚夫妇的美满和幸福。此外，莲花在 佛教中也有着特殊的意义，被视为佛的象征，代表着神圣和庄严。
莲文化的魅力精品.ppt
莲文化的魅力精品.ppt莲文化的魅力列举一些与莲有关的著名饮食在我国传统饮食文化中,吃喜宴时,为什么一定有莲子百合糖水? 荷花是友谊的象征和使者。
中国古代民间有哪些的传统? 莲花夫人的故事佛经中有一则莲花夫人的美妙故事。
有一只鹿生了一个美丽的女子，仙人将她抚养成人，她走过的地方，会有莲花长出来。
这便是步步莲花一词的由来，人们现在用它来比喻经历的辉煌。
我国神话传说中，观音身穿白衣，坐在白莲花上，一手持着净瓶，一手执着一朵白莲，有什么寓意？为什么佛都端坐或脚踏莲台？为什么佛寺中都有莲花池？??? 莲花是圣洁的代表，更是佛教神圣净洁的象征。
莲花出尘离染，清洁无瑕，故而中国人民和广大佛教信徒都以莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高尚品质作为激励自已洁身自好的座右铭。
亭亭净植荷花物语图配诗句接天莲叶无穷碧图配诗句荷花物语图配诗句荷花物语清水出芙蓉，天然去雕饰图配诗句荷花物语探荷花之谜第三车厢申女士是美国加州洛杉矶大学的植物学家，她的实验室里培育着各种各样的植物，但是她最珍爱的却是两棵古莲。
莲文化的魅力数年前，申女士到北京访问中国植物研究所；临回美国时，北京的同事送给她7粒莲花种子。
实验室同事约翰?萨森利用碳同位素测试仪，对古莲种子的年龄进行鉴定，发现它们竟然是1200年前遗留下来的！更令人惊奇的是，当申女士用刀片切去种子的外壳并把它们浸泡在培养液中后，没过多久它们居然发芽了！在地下沉睡了千年的古莲怎么还会开花呢？这与莲子的结构有关。
莲子的外种皮坚硬致密，像个小小密封包，把种子密闭在里面，可防止外面的水分和空气的渗入，也可以防止种子内的水分和空气散失，因此莲子的生命活动极为微弱，相当于休眠状态。
这是古莲子还有生命力的重要原因。
此外，与古莲子所埋藏的环境也有关。
这些古莲子是被埋在深约30—60厘米的泥炭层中，而泥炭的吸水防潮性能良好；再加上泥炭层的上面又有很厚的泥土覆盖，因此古莲子几乎处于一个密闭的环境中。
在这样的环境中，古莲子不具有生根发芽的条件，因此而得以保存了生命力。
莲文化的魅力作文9篇
莲文化的魅力作文9篇莲文化的魅力作文9篇莲文化的魅力作文1莲是我挚爱的意象。
在我居住的水乡，有水的地方就有莲的倩影。
天性使然，莲看上去要比所有的水生植物美得多。
我爱的是莲的优美和慧心。
一湾碧水之上，莲亭亭如盖。
整个莲塘像一块绿色的陆地，一层层的远去。
间或，有一枝枝或白或粉的花，在翡翠般油绿发亮的叶间忽隐忽现。
杨万里的“接天莲叶无穷碧”写尽了莲盛开时大气磅礴的美丽，而我则尤爱月光下的白荷。
我疑心那白荷的皎洁晶莹是由月华浸染而成的。
我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌收集四周的露水和月光。
莲于恬静的岁月中给了田园生活一个精致的点缀。
莲塘流动着令人心神摇荡的优美。
走过莲塘的人，谁都无法拒绝无法躲避。
只有沉浸其中。
文人墨客用无比倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词绘画，以至于千年之后我依然能从墨迹中感受到他们在莲面前无法自拔的情形。
爱莲写莲画莲之人，借莲歌咏自己心志清远，性格高洁，莲使他们的日常生活得到了艺术升华。
莲盛开在古今中外的诗文与画幅中，皆为洁净清爽之意。
法国印象派画家莫奈在垂暮之年，把莲塘上众多美的瞬间和形象用颜料固定在画布上，让它们永留人间。
清淡素雅的莲是他追求至美的理想主题。
他最终力竭倒在了莲池旁，躺在了他心爱的莲的怀抱，亘古与莲相依相伴。
莫奈与莲的情感相融，魂魄相交，他洞穿了人世的芜杂纷繁，进入了幻化的深处。
那是自我的世界，也是无我的世界。
混沌散开，污浊逸去，心中的莲瓣缓缓展开。
无喜无忧，无生无死。
如此境界，物我两忘。
众生缘何沉醉于莲如斯!莲是天界与尘世交会顿悟的产物，莲有慧眼，我们见到的佛和菩萨都坐在莲花宝座上，面目慈祥，普度众生。
莲的萌生和绽放给人一种茅塞顿开的菩提之悟。
碧水之下，是污浊的泥沼，一枝枝莲花挤破浓浓的黑夜从污浊中绽放出一个个美丽的音符。
莲仿佛开在天国的梦幻里，它们无视外围的泥沼。
究竟要经历怎样的磨砺，我们的心灵才能开出一枝枝洁净之莲呢?我们能像莲一样，从这个充斥着妍媸、清浊的尘世之中，用明朗澄澈的心灵找到智慧吗?如果我们拥有莲的慧心，就能从一切的烦恼与灰暗中觉悟，而一切的纷扰的繁尘琐屑都能使我们感知它的意义和价值，我们的心灵就能从尘埃中开出花朵来。
吴帅梅《莲文化的魅力》教案
1、分配任务：教师根据本次综合性活动目标制定活动内容，即：说莲、赏莲、诵莲三个板块，并提出搜集整理资料的要求，每个小组成员根据自己的爱好进行板块认领；
2、参资料：
由于学生地处农村，受环境等因素的影响，学生的资料有限，要查找相关的资料存在一定的难度，因此，为激发学生兴趣，能达到“跳一跳，摘个桃”的效果，教师可以预先提供大量资料网站，让学生在有资料可查的情况下查找、整理相关资料
②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-----（宋杨万里《小池》）
③兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。-------（李清照《如梦令》）
④予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。-----（宋周敦颐《爱莲说》）
2.师收集展示，并让学生朗读：
活动一：说莲
主持人：这儿给同学们准备了一系列的莲花知识竞答题，来检验一下同学们课余时间搜集资料的能力，看看哪些小组成绩最棒。
第一组：
1.莲是一种古老的植物。它的原产地在哪里？有多少年的历史了？
/question/37326579.html
2.从生物学上看，莲是属于什么科?
2、
赏莲
主持人：经过了紧张的知识竞答，接下来让我们缓解一下情绪，一起去欣赏有关莲花的图画，聆听有关莲花的歌曲，进行一次美妙的视听之旅。
1.请同学们把自己画好的莲花拿到讲台上来,配上古诗名句,且说明理由.
①小荷才露尖尖角
②清水出芙蓉
③接天莲叶无穷碧
④鱼戏莲叶间
2.下面我们一起来欣赏大师们手下的莲花佳作吧。
七、教学反思
本次综合性学习的内容，应该是学生比较感兴趣的。针对这一点，我在这几个方面加入语文因素，真正实现“兴趣搭台，语文唱戏”：
莲文化的魅力
莲文化的魅力莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果实（莲子）和根（藕）都是食物中的佳品。
从遥远的古代，莲在我国各地就广泛种植，给祖国大地增添了清丽柔和的色调。
这次综合性学习，就让我们来揭开莲文化之一隅吧！1、莲是一种深受人们喜爱的水生植物。
我们的家乡襄阳就盛产莲藕，素有“莲之乡”之美誉。
现在家乡要举办“莲花节”，请你参与。
（1）如果请你为此次活动写一份开场白和结束语，你将写些什么？请把它写在下面。
我的开场白：一池清莲，一池美丽。
从古至今，莲的形象经常出现在雕刻和绘画作品中；许多诗人、学者都写过咏莲的篇章，赋予莲以各种美好的品质。
今天，我们齐聚一堂，共同来欣赏莲花在人们心中的美好形象！我的结束语：时间过得真快呀，美妙的歌声还在我们的耳际飘扬，美丽的舞姿还在我们眼前晃动，晚会就结束了。
可是我想莲花这美好的形象将永远记在我们的心中。
祝大家生活快乐，象莲花一样充满花香。
（2）请你为“莲花节”写一条宣传标语。
①展示莲花美景，弘扬莲花文化。
②襄阳莲花香远益清，中华文化源远流长。
（3）请你为襄阳莲藕写一句宣传口号。
常食襄阳莲藕，包你健康常有。
（4）请你为“莲花节”设计四个活动栏目。
A、品尝莲的美味B、欣赏莲的风姿C、领略莲的文化D、演绎莲的魅力（5）请你为莲藕写一则广告语。
清热润肺，健脾开胃，（6）中国人民喜欢荷花，很多人喜欢用周敦颐《爱莲说》中一名句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作为激励自己洁身自好的座右铭。
2、在本次综合性学习中，你一定收集了不少与莲有关的资料吧，请写出与莲有关的成语、歇后语、民歌、古诗、俗语。
（1）与莲有关的成语：藕断丝连、三寸金莲、舌灿莲花、移步生莲、步步莲花。
（2）与莲有关的歇后语：荷花灯点蜡——心里明；莲生水中——不扶自直。
（3）与莲有关的民歌：广西民歌：水中莲花朵朵美，梁上燕子双双欢。
（4）与莲有关的诗句：（不能写周敦颐《爱莲说》中的语句）①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《莲文化的魅力》
课后练习
收集并背诵有关莲的诗句。
春之莲：朝露映晨曦，鱼戏动新荷 夏之莲：莲叶何田田，小镇添新装 秋之莲：轻风送凉意，莲池坠粉红 冬之莲：寒风枯土黄，残荷生藕红
看着天顶的月，照着水上的花 水莲花水莲花，水莲花水莲花 溪头的溪水上，孤单在黑暗中 谁人来了解纯情的花蕊芬芳 听着阵阵雷声，引阮心头惊惶 水莲花水莲花，水莲花水莲花 虽然在风雨中，无人替阮悲伤 水莲花展开着坚强笑容
残 荷
齐石白
山池八月污泥竭，犹有残荷几瓣红， 笑语牡丹无厚福，收场还不到秋风。
荷
费丹旭
一棹西泠路，芰荷开绕塘；
歌声起何处，飞出两鸳鸯。
大家来说一说：
1.荷花的别名？
2.பைடு நூலகம்的药用价值？
3.莲的品质？ 4.莲的历史？
莲花——花中仙子
莲花，又名荷花、水华、芙蓉、玉环等。 属睡莲科多年生水生草本花卉。地下茎长而肥 厚，有长节，叶呈圆形。荷花种类很多，分观 赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区， 我国栽培历史久远，早在周朝就有栽培记载， 性喜温暖多湿。 荷花全身皆宝，藕和莲子能食用；莲子、 根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入 药，可治多种疾病。
莲文化探胜
1.莲的历史
据考证，荷花的老家在印度等热带地区，印 度人还将它作为自己的国花。
2.我国著名的赏荷胜地有哪些地方？
杭州西湖、济南大明湖、湖南洞庭湖、河北白 洋淀、山东微山湖、湖北洪湖、扬州瘦西湖、承德 避暑山庄、广东肇庆七星岩、台湾台南白河镇等。
莲与佛教的关系
据考证，荷花的老家在印度等热带地区， 印度人还将它作为自己的国花。由于印度是佛 教的发源地，所以荷花在印度与佛教有千丝万 缕的联系，无论画佛、塑佛，佛座必定是莲花 台座。为什么佛要坐在荷花上呢？据佛典介绍， 主要是因为佛法庄严神妙，而莲花软而净，大 而香，所以“莲花台，严净香妙可坐”。
《莲文化的魅力》教案
《莲文化的魅力》教案《莲文化的魅力》教案篇1一、教育目标：1．通过品莲、议莲等活动，揭开莲文化的神秘面纱，了解莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。
2．通过对莲文化的研究，学习莲的高洁品质，继承并发扬中华民族的优良传统。
二、理论依据：由课文《爱莲说》引发的探索“莲文化的魅力”，学习莲的高洁品质的主题教育活动。
三、前期准备：本次活动分两个阶段进行：第一阶段：指导探索实践体验指导学生以五到七人学习小组为单位，根据自己的兴趣、爱好与特长，有分工、有合作地从莲与文学艺术、莲与现实生活、莲与科学知识等方面去搜集、和探究。
（1）莲的名称（含学名、别名、美称等）（2）莲的历史、品种（3）莲的图片。
（4）莲的美食和药用（5）莲的名胜古迹（6）莲的诗文、故事、传说（7）莲与佛教的关系（8）通过对莲的观察与欣赏，以“我心目中的莲花”为题，写一__；或画一幅画；(9)以手抄报或制作幻灯形式介绍具有莲品质中华名人小故事。
（10）用三两句话来谈谈我该如何继承并发扬的莲文化。
第二阶段：成果汇报资源共享四、教育过程：（一）导入：（二）板块一：《我心目中的莲花》——学生作品展学生美术作品展：书法、图画等（三）板块二：《莲花知识知多少》——莲花知识赛（四）板块三：《“莲花”诗画会》——品莲之脱俗（五）板块四：《莲与生活》——议莲之高洁五、活动后续：以《我心目中的莲花》为题，写一随笔。
《莲文化的魅力》教案篇2目标分析1．通过对有关莲花的各种信息的搜集、整理、探究，揭开莲文化的神秘面纱，探讨莲与中华民族传统文化的渊源，莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。
2．学生能用文字、图画、图片等形式展示学习成果。
情景创设对于居住在南粤的学生而言，莲花属不常见植物，因此举行一次语文实践活动，参观公园里的莲花，为学生提供一次身临其境观察莲花、欣赏莲花的机会。
活动课程设计一、准备阶段请全班同学上网查找有关莲花的资料，注重搜集“莲文化的历史”“咏莲诗文”“莲花的别名”“莲花植物特性”“莲花名胜”“莲花民俗”等方面的信息，以语文活动小组的形式，合作搜集、整理，在教师的指导下，用生动的形式展示成果。
2023年莲文化的魅力作文(集合13篇)
2023年莲文化的魅力作文(集合13篇)莲文化的魅力作文1历代的诗人，如陶渊明盛爱莲，赞扬着莲的”出淤泥而不染”的高尚品行。
说起莲，有许多有关莲的未解之迷，莲的历史又是如何呢？在人类出现以前，大约一亿零四千五百年前，地球大部被海洋、湖泊及沼泽覆盖。
当时，气候恶劣，灾难频繁没有动物，大部分植物被淘汰，只有少数生命力极强的野生植物生长在这个贫瘠的地球上。
其中，有一种今日我们称为“荷花”的水生植物，经受住了大自然的考验，在我国的阿穆尔河（今黑龙江）、黄河、长江流域及北半球的沼泽湖泊中坚韧地生存下来。
大约过了九千年，原始人类起先出现。
人类为了生存，采集野果充饥，不久便发觉这种“荷花”的野果和根节（即莲子与藕）不仅可以食用，而且甘甜芳香，味美可口。
慢慢地，“荷花”这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先——原始人类的心中，成为人类生存的象征。
始终到公元前五六千年的新石器时代，随着农耕文化的出现，人类对荷花起先了进一步的了解。
当时的人类为了生活上对水的需求，一般都定居在河岸湖畔或有自然泉水的沼泽地带，而这些地带恰是野生荷花主要的分布区域。
经测定，距今有五千年的历史。
人类在不断的生产劳动中，对朝夕相处的荷花的生长习性、生存环境等积累了丰富的感性相识，为中国古老的荷花文化的产生发展奠定的良好的基础。
如今，莲成为了植物界中最古老的双子叶植物之一。
它们受着人们的高度赞美，它的姿容优雅，色调明艳，叶、花均有芳香，又使人们深深沉醉。
莲，记载着千年的历史，它是多么宏大啊！莲文化的魅力作文2“江南可采莲，莲叶何田田……”每次想起这首诗，脑海里就会出现采莲姑娘们嬉笑着采莲的画面。
虽然从来没有见过这种场面，却能想象得出：满是荷叶的水塘里，隐隐隐约能看到几只小船穿梭其中，采莲姑娘们甜蜜的笑声和朴实的歌声，从那之中传出来。
荷花身上特有的芳香萦绕在鼻梁旁，好像自己也成了“花中君子”，气质就如“出污泥而不染”一般……莲，是中国十大名花之一，她以纯洁脱俗，与世无争的形象赢得了很多人的青睐的目光。
莲文化的魅力
莲文化的魅力莲文化是中国传统文化的重要组成部分之一，具有深厚的文化底蕴和独特的魅力。
莲花作为一种常见的水生植物，与中国人民的生活密切相关，并被赋予了丰富的象征意义。
以下是莲文化的一些魅力所在：1. 纯洁与宁静：莲花出淤泥而不染，象征着纯洁和高尚的品格。
莲花在污浊的水中生长，却始终保持美丽和纯净。
莲文化中的人们倡导追求内心的纯洁和宁静，在喧嚣的世界中寻找心灵的净土。
2. 莲花的美丽：莲花是中国古代文人墨客喜爱的题材之一，被视为自然界中的美丽之佳。
莲花的花瓣洁白如玉，外形优美，给人以美好和温馨的感觉。
莲文化赋予了莲花更多的美好象征，使其成为了诗人、画家和文人墨客表达情感的源泉。
3. 吉祥与富贵：莲花在中国文化中被赋予了吉祥和富贵的寓意。
莲花的形状像宝盖，被视为吉祥的象征。
莲文化中的人们喜欢在吉祥日子或庆祝节日时使用莲花作为装饰，以祈求好运和幸福。
此外，莲花也被视为财富和富贵的象征，人们希望通过与莲花有关的事物能够吸引财富和好运。
4. 莲文化的艺术价值：莲花作为中国传统文化的重要元素，在艺术领域中得到了广泛的运用。
莲花的形象被用于绘画、雕刻和工艺品制作等艺术表现形式中，展现了中国传统文化的独特魅力。
莲花图案的设计精美，充满了美学的韵味，成为了艺术大师们的创作灵感。
总的来说，莲文化以其深厚的历史底蕴和独特的喻意，展现了中国文化的魅力。
它不仅象征美丽和纯洁，也承载着人们对幸运和富贵的渴望。
莲花作为中国文化的象征性元素，推动了中国传统艺术的发展，并以其独特的魅力吸引了世人的目光。
莲文化的魅力作文三篇
莲文化的魅力作文三篇莲文化的魅力作文三篇【第一篇】莲文化的魅力莲花又叫荷花，是一种水生植物。
根系生于污泥之中，绿叶浮于水面。
夏日，莲就摇曳于清水、绿叶之间，似九天仙姝，或玉洁冰清，或高贵艳丽。
美、妙，清香，使人爱慕之心油然而生，尊敬之情从心而发，自然而成。
莲，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩也。
这是宋朝大儒周敦颐先生在《爱莲说》一文中对莲花的描写与评价。
如果说这几句话是先生对莲的风韵、风骨的描写与评价，那么下面这段话则当是对莲之神韵，莲之本质最透彻最精辟的描写了，“出污泥而不染，濯清莲而不妖”出于污浊而不污浊，长于淤泥而无污垢，生出的是清香，是美丽，这就是莲。
莲是美丽的，莲是高贵的。
正因为如此，千百年来，无数文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把莲看做自己向往的一种人生境界。
把莲作为自己人生修养的楷模。
在污浊的社会，在物欲横流的社会，莲给了人们多少信心、勇气，使人们勇于坚守真、善、美，抗击假丑恶。
有多少人像莲一样在污浊中，在黑暗中，放出清香、美丽，放出光明，放出心香一缕，心光一片，照亮一片世界，造就一片清凉。
世人爱莲之美，敬莲之风雅与气质，又称它为出水芙蓉。
如果说莲在俗世生活中为人们所爱。
那么莲花在东方的佛教中就更为人所称道。
莲花的完美，超凡脱俗之气被视为永恒超越的精神象征。
在庙堂的壁画，雕塑与典籍中，诸佛与大菩萨常常端坐于莲花之上。
在此，莲就是其中一个重要的象征。
它寄托着人们对永恒，对未来，对超越而美好世界的渴望与理想。
朋友，或许我们并不是一个佛门的修行者，就如席慕蓉所说：“不能像佛陀般静坐于莲花之上，我是凡人，我的生命就是这滚滚凡尘，这人世的一切我都希求，快乐啊忧伤啊，是我的担子我都想承受……”但是既然我们是人，对真善美的追求，对幸福美好世界与生活的渴望却都应一致的，那么，愿我们每个人都能象莲花一样给世界放出一缕清香，装点一分美丽。
【第二篇】莲文化的魅力“睡莲”，好耳熟的名字啊！我经常听人们说起睡莲，却没有见过。
莲文化的魅力作文_21
莲文化的魅力作文莲文化的魅力作文通用11篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的莲文化的魅力作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
莲文化的魅力作文1 莲是我挚爱的意象。
在我居住的水乡，有水的地方就有莲的倩影。
天性使然，莲看上去要比所有的水生植物美得多。
我爱的是莲的优美和慧心。
一湾碧水之上，莲亭亭如盖。
整个莲塘像一块绿色的陆地，一层层的远去。
间或，有一枝枝或白或粉的花，在翡翠般油绿发亮的叶间忽隐忽现。
杨万里的“接天莲叶无穷碧”写尽了莲盛开时大气磅礴的美丽，而我则尤爱月光下的白荷。
我疑心那白荷的皎洁晶莹是由月华浸染而成的。
我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌收集四周的露水和月光。
莲于恬静的岁月中给了田园生活一个精致的点缀。
莲塘流动着令人心神摇荡的优美。
走过莲塘的人，谁都无法拒绝无法躲避。
只有沉浸其中。
文人墨客用无比倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词绘画，以至于千年之后我依然能从墨迹中感受到他们在莲面前无法自拔的情形。
爱莲写莲画莲之人，借莲歌咏自己心志清远，性格高洁，莲使他们的日常生活得到了艺术升华。
莲盛开在古今中外的诗文与画幅中，皆为洁净清爽之意。
法国印象派画家莫奈在垂暮之年，把莲塘上众多美的瞬间和形象用颜料固定在画布上，让它们永留人间。
清淡素雅的莲是他追求至美的理想主题。
他最终力竭倒在了莲池旁，躺在了他心爱的莲的怀抱，亘古与莲相依相伴。
莫奈与莲的情感相融，魂魄相交，他洞穿了人世的芜杂纷繁，进入了幻化的深处。
那是自我的世界，也是无我的世界。
混沌散开，污浊逸去，心中的莲瓣缓缓展开。
无喜无忧，无生无死。
如此境界，物我两忘。
众生缘何沉醉于莲如斯！莲是天界与尘世交会顿悟的产物，莲有慧眼，我们见到的佛和菩萨都坐在莲花宝座上，面目慈祥，普度众生。
莲的萌生和绽放给人一种茅塞顿开的菩提之悟。
碧水之下，是污浊的泥沼，一枝枝莲花挤破浓浓的黑夜从污浊中绽放出一个个美丽的音符。
莲文化的魅力终极版
小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。
（荷花）
泥里一条龙，头顶一个蓬，身体一节节，满肚小窟窿。
（莲藕）
池里一只碗，大雨落不满，小雨纷纷下，珍珠一串串。
（荷叶）
莲叶：性平味苦，含丰富的维生素C及荷叶碱。有清暑、 醒脾、化瘀、止血、除湿气之用 莲子：《本草纲目》认为“莲子，交心肾，厚肠胃，强筋骨， 补虚损，利耳目。”含维生素C、蛋白质、铜、锰等矿物质 及荷叶碱，极具营养价值。可强身补气、保健肠胃、止泻 及袪湿热的效果。 莲藕：含维生素C、维生素B1、维生素B2、蛋白质、 胺基酸等养分。其性干寒，可凉血、去暑、散瘀气， 对健脾、开胃也很有益处。
借莲的形象寄寓了自己不慕名 利、洁身自好的品质。
作者的个人之“志”，借助于这个具 体之“物”，表达得更巧妙、更完美、 更充分、更富有感染力。
荷花颂
我在祖国的北方长大，没见过长在塘中的荷，只 是通过文学作品和绘画作品对荷有了一点浅薄的认 识。 一年夏天，我出差到内地，见到了生长在塘中那 鲜活的荷 。荷，真是太美了，那含翠欲滴的荷叶 满盖整个荷池，荷叶间盛开的荷花娇艳中透着妩媚， 硕大的花朵真如仙子一般。那含苞待放的花蕾仿佛 少女昂首挺立，竟相开放。几只青蛙或蹦或跳 嘻戏在荷叶间，另外几只静卧荷叶上，挂在荷花瓣 上的滴滴水珠更是衬出了荷花的娇嫩。荷花艳而不妖， 所以她并不招蜂引蝶。
莲花夫人的故事
早在列量世之时，雪山之麓住着一位修行的仙人名叫提婆 延。他经常小便在岩石之上。有一天，一只雌鹿来此石岩上舐 了几下，不久便怀孕生下一女，端正殊妙，人称鹿女。后来提 婆延得知鹿女是自己之后，便取来抚养。鹿女长大后，所经的 路上，均出现了莲花，故又称莲花女。一次国王乌提延打猎路 过看见地上有莲花七重，便四处打听鹿女，将她领回宫中，纳 为王妃。鹿女到王宫不久便怀孕 ，一胎生了五百个儿子,个个面 目端正清秀，长大之后又成了五百大力士，成为国家的保护者。 国王欣喜万分，封鹿女为第二夫人，时人又称莲花夫人。
莲文化的魅力(整理版)
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莲文化的起 源
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莲文化的影 响和价值
陆
莲文化的推 广和传播
柒
莲文化的保 护和抢救
添 加 文 档 标 题
莲 文 化 的 起 源
莲文化的历史背景
历史：已有数千年的历史
纯洁无瑕：象征人的纯洁、高尚的品质 出淤泥而不染：象征人在逆境中保持高洁、不屈不挠的精神 生生不息：象征生命的顽强、生生不息的精神 吉祥如意：象征吉祥、如意、美好的祝愿
莲文化的艺术表现形式
绘画：中国画、水墨画、工笔画等 书法：篆书、隶书、楷书、行书、草书等 雕塑：石雕、木雕、玉雕、陶瓷等 音乐：古筝、琵琶、二胡、笛子等 舞蹈：古典舞、民族舞、现代舞等 建筑：寺庙、园林、亭台楼阁等
莲文化在旅游产业的融合发展
莲文化与旅游产业的结合：将莲文化融入旅游项目如莲园、莲池等
莲文化与旅游产品的融合：开发莲文化主题的旅游产品如莲茶、莲饼等
莲文化与旅游活动的融合：举办莲文化节、莲文化展览等旅游活动
莲文化与旅游宣传的融合：通过旅游宣传推广莲文化如制作莲文化宣传片、举办莲文化讲座 等
和莲 抢文 救化
莲文化还具有重要的教育意义如 “莲心苦藕丝连”等寓意着人要有 坚韧不拔的精神和团结互助的品质。
莲文化的社会价值
莲文化是中国传统文化的重要组成部分具有深厚的历史底蕴和广泛的社会影响力。
莲文化中的“出淤泥而不染”、“中通外直”等精神品质对于塑造人们的道德品质和价值观 具有重要的引导作用。
七年级语文上册综合性学习5莲文化的魅力教案鲁教版五四制
喜欢莲，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清涟而不妖，喜欢它的柔情水……看到这么美丽多姿的荷花，又感受了古今中外文人们对荷花的挚爱。你是否有一种想表白的冲动？那就快快拿起你的笔，为下面这段音乐——《荷花颂》填词，来描绘一下她的美吧！
4、第三版块活动：（按顺序播放幻灯片）
三、哲理荷魂——莲与佛教
大雄宝殿中的佛祖释迦牟尼，端坐在莲花宝座之上，慈眉善目，莲眼低垂；称为“西方三圣”之首的阿弥陀佛，也是坐在莲花之上。其余的菩萨，有的手执莲花，有的脚踏莲花，或作莲花手势，或向人间抛洒莲花。大家还知道哪些莲与佛教的故事，都来说说！
幻灯片使用说明：在这一版块里，学生用讲四版块活动：（按顺序播放幻灯片）
四、步步莲花——莲与人生
澳门区旗选题莲花，人民喜欢以荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作为激励自己洁身自好的座右铭。荷花是友谊的象征和使者。中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。佛经中还有一则“莲花夫人”的美妙故事。有一只鹿生了一个美丽的女子，仙人将她抚养成人。她走过的地方，会有莲花长出来。这便是“步步莲花”一词的由来，人们现在用它来比喻经历的辉煌。
2、第一版块活动：（按顺序播放幻灯片）
一、藕断丝连——莲与自然
•1、走进莲花2、藕断丝连3、莲与美食4、莲与科学
走进莲花
谈到荷，自然就要提到藕。荷属睡莲科，是多年生草本植物，种植在浅水塘中。其茎生于淤泥中，变态为根状茎，即是藕，也称莲藕。藕横长在泥中，靠基茎节上的须状根吸取养分。由于藕肉质肥厚，脆嫩微甜，含有大量的淀粉，营养丰富，所以自古以来就是人们喜爱的食品。
教学重点
通过学生对莲的各种知识的搜集、整理、探究，培养学生处理各类信息的能力。
教学难点