句子仿写方法与技巧
仿写句子的方法与技巧
仿写句子的方法与技巧
仿写句子是模仿他人的句子结构和语言风格来表达自己的想法。
下面
是一些可以帮助你进行句子仿写的方法和技巧：
1.观察和分析：仔细观察优秀的句子，分析其中的结构和用词，包括
主语、谓语、宾语、定语、状语等。
注意他们的顺序和关系。
2.学习专业词汇和短语：不同领域有不同的专业词汇和短语，学习并
灵活运用它们可以使句子更富有个性，更贴合特定场景。
3.练习模仿：从优秀的作品、文章、短语或句子中选择一些值得借鉴
的部分，模仿其结构和表达方式，逐渐培养自己的句子写作风格。
4.核心句式替换：将核心句式或句子结构进行替换，使用不同的动词、形容词、副词或名词，从而改变句子的表达方式。
5.运用比喻和类比：通过比喻和类比的手法，将抽象的概念转化为形
象化的句子，增加句子的表现力和生动性。
6.注意修辞、修饰语和衔接词的使用：学会使用修辞手法如比喻、排比、反问等，加强句子的修辞效果；运用各类修饰语如形容词、副词、介
词短语等，丰富句子的内容；合理使用衔接词如然而、同时、因此等，使
句子更连贯。
7.多读多练：多读各类文学作品、报纸杂志等，扩大自己的阅读广度
和深度，多写多练，提高句子仿写的能力。
通过以上方法和技巧，你可以不断提高句子的写作能力，并且逐渐形
成属于自己的风格和表达方式。
注意不要过于频繁地进行句子仿写，要根
据实际需要进行，并结合自己的思考和创造。
仿写句子的技巧和方法
仿写句子的技巧和方法
1. 仿写句子啊，就像搭积木，得先找到合适的“零件”，比如看到一句“太阳当空照”，咱就得琢磨琢磨用啥来替换“太阳”，这就是关键第一步哟。
2. 仿写句子不是瞎凑，可不是随便找几个词放进去就行，得像选衣服一样，颜色款式得搭配好呢，比如原句是“小鸟在枝头唱歌”，那咱就得想想啥小动物能唱歌呀。
3. 仿写句子要找到那个神韵，就跟模仿别人走路似的，得抓住那个姿态特点，像“风儿轻轻地吹”，咱就得体会体会那轻的感觉，然后去找类似的呀。
4. 仿写得大胆点，别怕出错，就跟画画一样，先大胆涂，不行再改嘛，比如看到“花儿对我笑”，你也可以让草儿对你笑啊，这有啥不敢的。
5. 仿写句子的时候要多留心身边的事儿，有时候灵感就藏在日常里呢，像我有次看到天上的云变化多端，就想到可以仿写“白云在天空变魔术”。
6. 模仿句子别死脑筋，要灵活，就像打球不能光走直线，得学会拐弯呢，比如“星星在夜空中眨眼”，那咱可以换成月亮在夜空中眨眼呀。
7. 仿写要抓住特点，像人物的性格特点一样，比如“小猫很调皮”，那咱就得想着什么动物也调皮，一下子就能想到猴子嘛。
8. 仿写句子的技巧和方法得慢慢摸索，就像学骑自行车，一开始可能老摔倒，但多练练就会啦，咱把原句仔细研究研究，肯定能仿写个精彩的出来哟。
仿写句子技巧
仿写句子技巧
1. 嘿，仿写句子啊，那得先找到关键呀！就好比搭积木，得知道关键的那块在哪里。
比如“太阳当空照”，那关键不就是“太阳”嘛，咱可以换个，“月亮当空照”，咋样，是不是很简单？
2. 哇哦，仿写句子要注意句式呀！就像走迷宫一样，得循着路走。
像“我喜欢你”，这是主谓宾结构呀，那咱可以改成“他讨厌你”呀，很容易吧？
3. 嘿呀，仿写句子别忘了词语的替换哦！可以把一些特别的词语换成类似的。
比如“小鸟在枝头唱歌”，把“小鸟”换成“蝴蝶”，“唱歌”换成“跳舞”，这不就成了“蝴蝶在枝头跳舞”，有趣吧！
4. 哎呀，仿写句子的时候感情色彩也得注意呀！要是原来句子很欢快，那仿写的也别太沉闷啦。
像“花儿在欢笑”，咱就不能写成“花儿在哭泣”呀，这差别多大呀！
5. 嘿，仿写句子还得大胆想象呀！别被原句框住了。
“天上的星星像眼睛”，那咱可以说“天上的云朵像棉花糖”，发挥想象的空间可大啦！
6. 哇，仿写句子多练练就会啦！就像学骑自行车，开始可能摇摇晃晃，但多骑几次就顺啦。
多试试仿写不同的句子，你肯定会越来越厉害的！我的观点就是，仿写句子只要掌握要点，多练习，真的不难，而且还很有趣呢，可以让我们的表达更丰富多样呀！。
【好词好句好段】仿写句子 如何仿写句子
【好词好句好段】仿写句子如何仿写句子仿写句子是一种提高写作水平的有效方法。
下面是关于如何仿写句子的一些技巧和思路。
一、句子结构的仿写1. 句子种类的仿写：复合句 -> 并列句原句：虽然他努力学习，但是没有取得理想的成绩。
仿写句：他虽然努力学习，但没有取得理想的成绩。
2. 句式的仿写：定语从句 -> 状语从句原句：我认识的那个人是一个非常有才华的画家。
仿写句：我认识的那个人，他是一个非常有才华的画家。
3. 句子成分的仿写：主语 -> 宾语原句：她是一位优秀的教师。
仿写句：大家都认为她是一位优秀的教师。
二、词语的仿写1. 同义词的替换原句：这本书很有趣。
仿写句：这本书很有乐趣。
2. 近义词的运用原句：他非常害怕去面对失败。
仿写句：他极度恐惧去面对失败。
3. 形容词的转换原句：这个地方很美丽。
仿写句：这个地方非常漂亮。
三、句子意义的仿写1. 句子意义的增加原句：他喜欢打篮球。
仿写句：他喜欢运动，特别是打篮球。
2. 句子意义的缩减原句：他很喜欢音乐，也擅长演奏。
仿写句：他很擅长音乐。
3. 句子意义的转变原句：你应该多读书。
仿写句：你不应该不读书。
四、修辞手法的仿写1. 比喻的运用原句：他的眼睛像两颗闪闪发光的星星。
仿写句：他的眼睛像两颗明亮的明星。
2. 排比的运用原句：他有礼貌、有责任心、有爱心。
仿写句：他有激情、有智慧、有勇气。
3. 倍数词的运用原句：这个花园有上千种不同的花。
仿写句：这个花园有无数种不同的花。
仿写句子的解题技巧(完整)
仿写句子的解题技巧与练习（一）从形似角度联想。
[例1]：模仿例句，把句子写完整。
例句：O是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流；仿句：O是_________________，______________。
O是_________________，______________。
分析：O与镜子、漂流圈形状相似，因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮……再从句子形式看，“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像，漂流圈能漂浮水面的特点而成句的；最后从语法修辞角度看，例句用的是比喻手法。
因此仿句可以这样表达：O是一面战鼓，催强者奋勇前进；O是一只车轮，使勇士滚滚向前。
（二）从神似角度联想[例2]：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。
如果你是棵大树，就洒下一片绿荫；_________________，______________。
_________________，______________。
_________________，______________。
分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性，这样总结起来才方便。
从例句来看，可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象。
因此，可这样仿写。
如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一轮明月，就呈现一天银辉。
总结句：只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。
（三）从相反角度联想。
[例3]：依照例句，以“当”开头，另写三句话组成围绕中心的排比句。
当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面；当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水；当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮；人决不能在逆境面前低下头。
分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难，“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。
仿写句子的方法和技巧口诀
仿写句子的方法和技巧口诀
1.抓住句子的核心词汇：在仿写句子时，先确定句子的核心词汇，即
表达句子主题或重点意思的词汇。
根据核心词汇展开句子的仿写，可以使
句子更加准确和有针对性。
2.换用同义词或近义词：在进行句子仿写时，可以尝试将原句中的一
些词汇替换为其同义词或近义词。
这样做可以使句子的表达更加丰富多样，避免使用过多相同的词汇。
3.改变句子的结构：句子的结构包括主谓宾结构、倒装结构、并列结
构等。
通过改变句子的结构，将原句表达的意思重组并仿写成新的句子。
这样可以使句子的表达方式更加变化，增加句子之间的连贯性。
4.增加详细信息或修饰词语：在仿写句子时，可以通过增加详细的描
述信息或修饰词语，使句子更加生动具体。
通过加入形容词、副词、介词
短语等词汇，可以增加句子的表达力和细节。
5.变换时态和语态：通过改变句子的时态和语态，可以使句子的表达
方式更加灵活多样。
根据句子的语境和需要，可以将句子从一种时态或语
态变换为另一种，从而达到句子仿写的目的。
综上所述，仿写句子的方法和技巧可以通过抓住核心词汇、换用同义
词或近义词、改变句子结构、增加详细信息或修饰词语，以及变换时态和
语态等手段来实现。
通过不同的方法和技巧的组合运用，可以使句子的仿
写更加灵活多样。
句子仿写题的解题方法及技巧
句子仿写题的解题方法及技巧一、含义及其要求：仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。
要求：基本要求：形神兼备（形似：仿句与原句句式结构相同、字数相近、修辞与表现手法相同。
神似：仿句与原句内在的意蕴与潜在的道理一致即内容相关、思路连贯、情感基调一致。
）二、分类就近几年中考情况来看，从仿写内容来看；一般有仿写排比句、仿写比喻句、仿写对偶句、仿写名言句、仿写情景句等五种类型。
（一）、仿写排比句例、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，。
解析：这道题实际上是让考生仿写排比句。
结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。
”要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
本题可拟为：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
（二）、仿写比喻句例１、请以“勤奋”开头，仿照“真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活里的一泓清泉”写两个句子。
（４分）解析：本题是让考生仿写比喻句。
比喻，就是打比方，分明喻、暗喻和借喻三种。
本题要让考生写的是暗喻，其本体（勤奋）和比喻词（是）都已确定，只要写出恰当的喻体就可以了。
答案可拟为：勤奋是攀登知识高峰的阶梯，勤奋是遨游知识海洋的航船。
等等。
例2、仿照例句，将下面句子补充完整。
（１分）例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
怎么写仿写句子
怎么写仿写句子
仿写句子是指在原句的基础上进行修改或改写，以达到学习或练习语言表达的目的。
下面是一些关于如何写仿写句子的方法和技巧。
1. 利用同义词或近义词替换：通过替换原句中的关键词或短语，更改句子的表达方式。
例如，将原句中的“我喜欢吃巧克力”改写为“我喜欢享用巧克力”，利用“享用”这个同义词增强了句子的表达力。
2. 改变句子结构：通过改变句子的语序、主谓宾的顺序或使用从句等方式，使句子更富有变化和表达力。
例如，将原句“我正在看电影”改写为“正在看电影的是我”，通过将动作作为主语放在句首，突出了动作的重要性。
3. 引入修饰语或插入语：在句子中加入修饰语或插入语，使句子更具描述性和情感色彩。
例如，将原句“他跑步”改写为“他坚定地跑步”，通过加入修饰语“坚定地”突出了他的决心和毅力。
4. 变换时态或语态：通过改变句子的时态或语态，使句子更具变化和表现力。
例如，将原句“小狗被我救了”改写为“我救了小狗”，通过改变为主动语态，强调了救援行为的主体是“我”。
5. 使用比喻或隐喻：通过使用比喻或隐喻，使句子更富有想象力和
表达力。
例如，将原句“她的笑容很美”改写为“她的笑容如阳光般明媚”，通过比喻的方式，使句子更具生动性和形象化。
综上所述，通过以上的方法和技巧，我们可以对原句进行合理的改写和调整，使句子更具丰富性和表达力。
通过不断练习和积累，我们能够掌握更多的仿写句子的技巧，并能够更灵活地运用于写作中，提升我们的语言表达能力。
仿写句子的方法与技巧
仿写句子的方法与技巧写作是一门需要细心与耐心的艺术，而仿写句子是提高写作技巧的重要方法之一。
仿写句子的核心在于模仿经典或优秀的句子，把其中的值得借鉴之处融入自己的写作中，从而达到提高写作水平的目的。
在本文中，我们将分享一些关于仿写句子的方法与技巧，帮助你更好地进行写作。
一、积累优秀的句子要想成功仿写句子，就需要首先打下一个优秀句子的积累库。
我们可以从各种正式、非正式的书籍、文章、报纸上积累各种经典的句子，例如唐代诗歌、名家警句、名人名言等，以此为蓝本改写成自己的语言风格。
二、理解句子的结构句子是写作的基础单元，因此理解句子的结构是非常重要的，特别是在仿写句子时。
一个好的句子要符合语法规则，结构清晰，表达明确。
因此我们应该在学习的过程中，把每一个句子的结构都仔细地分析、理解，并模仿其中的结构特点。
三、运用各种修辞手法适当地运用各种修辞手法有助于凸显文本的美感和思想的深度，因此在仿写句子时，我们要掌握一些基本的修辞方法。
诸如比喻、拟人、排比、对比、夸张、反问等，合理运用，有助于让文本更加生动、深刻。
四、把握句子的节奏有些句子或段落的艺术效果并不仅仅在于字词、结构、力度的运用，其中的艺术也体现在节奏上。
仿写句子时，我们要学会把握节奏感，如何在写作过程中刻画出具有生命力的节奏感是写作者的得心应手之艺。
五、保持语言风格的连贯性每个人的写作风格都是独特的，因此在仿写句子时，我们要保持自己的语言风格的连贯性，把句子融入自己的风格当中。
一句和自己原本的句子风格不搭的句子不仅看起来别扭，也会干扰文本的整体性。
六、培养写作习惯最后，记得要时时刻刻积极投入到写作中。
坚持锻炼写作技巧，每当遇到好的句子时，及时将它们记录下来，不要让自己的创造力受到拘束。
让自己的思维灵活起来，开拓自己的视野，从写作中获取更多灵感。
总而言之，仿写句子是提高写作技巧的绝佳方式。
通过积累优秀句子、理解句子结构、运用修辞手法、把握节奏感、保持语言风格的连贯性以及培养写作习惯等多种方法，我们可以打磨出自己的句子，提高写作技巧，达到更高的写作水准。
句子仿写题的解题方法及技巧
张强句子仿写，就是按照试题上所给地句子形式，要求考生再写出一个或几个同样类型句子地一种题型.主要考查学生地模仿能力、创新能力和遣词造句能力.这类题看起来比较简单，有现成地例句可以模仿,但要真正做好，也需要动一番脑筋.因为，模仿不是简单地照搬，模仿中有创新，更要推敲词语地搭配和运用.就近几年中考情况来看，一般有仿写排比句、仿写比喻句、仿写对偶句、仿写名言句、仿写情景句等五种类型.文档收集自网络，仅用于个人学习一、仿写排比句例１、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯地一段话.人需要祝福，需要快乐，需要思念.如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，.文档收集自网络，仅用于个人学习解析：这道题实际上是让考生仿写排比句.结构相同或相似、意思接近地三个或三个以上地句子组合在一起，就构成了排比句.根据例句地提示，第二句和第三句地句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一…….”要把句子说得准确，还要注意量词地正确使用，必须与其后面地名词搭配；同时保持意思地前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关.由于是发挥性试题，因此，没有固定地答案，只要句式、意思符合要求都算是正确地.本题可拟为：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林.文档收集自网络，仅用于个人学习例２、根据前后语境在划线Ａ处填写一个句子，使Ａ、Ｂ、Ｃ三句形成完整地排比句.（２分）心中地目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获地. ，艰难是一种收获，Ｃ哭泣也是一种收获.要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？解析：所填地这个句子地句式已经明确了：……是一种收获.那么，主语填什么词呢？根据它前面地“心中地目标没有达到”和它后面地“艰难是一种收获”来推断，所填地这个词语只能是“失败、痛苦、悲伤、悲痛”等这个范畴地，如果填成“成功”等类似词语就不符合题目地要求了.本题可拟为：痛苦（悲伤、悲痛、伤心等）是一种收获.文档收集自网络，仅用于个人学习例３、在横线上填写正确地句子.（４分）作为工人，就应向国家和人民多生产合格地产品；作为农民，就应；作为军人，就应；作为科学家，就应；作为学生，就应. 文档收集自网络，仅用于个人学习解析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”地主要职责和任务是什么，答案就不难拟出.答案可拟为：种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础.文档收集自网络，仅用于个人学习例４、仿照画线句地句式，在空格处写上两个与前面意思连贯地句子.让自己地生命为别人开一朵小花：一次无偿地献血是一朵花；一句关切地问候是一朵花；一次善意地批评是一朵花；；……能为别人开花地心是善良地心，能为别人生活绚丽而付出地人是不寻常地人.（２分）文档收集自网络，仅用于个人学习解析：从前面地例句可以判断出，所填地句子只要能表现出“善良、付出”地内容并且是比喻句都可以.答案可拟为：一次受伤后地救助是一朵花；一次适时地看望是一朵花；一个及时地电话是一朵花，一个亲切地微笑是一朵花.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习例５、根据你地理解，仿照加点地部分，将下面这段话补充完整.（３分）见了大河地汹涌，没见过大山地巍峨，真是遗憾；见了大山地巍峨，没见过大海地浩瀚，仍是遗憾；见了大海地浩瀚，，依旧遗憾；，，还是遗憾.出发吧，永远出发.世上有不绝地风景，人有不老地心情. 文档收集自网络，仅用于个人学习解析：根据前面地两个例句，句式可以确定为“见了……没见……”，如果后面形容词地选择和其定语地搭配想好了，答案也不难拟出.可拟为：“没见过大漠地广袤”，“见过大漠地广袤，没见过森林地神奇”等等.（只要意思对都可以）文档收集自网络，仅用于个人学习例６、仿写例句地形式，写一个句子，内容自定.（４分）例句：人们都爱秋天，爱她地天高气爽，爱她地云淡日丽，爱她地香飘四野.仿句：.解析：根据例句地提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面地景色（瀑布、草原、大海等），甚至更宽泛地内容（花朵、人物等），只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目地要求.可拟为：（１）人们都爱春天，爱她地微风习习，爱她地阳光灿烂，爱她地姹紫嫣红.（２）人们都爱大海，爱她地广阔无边，爱她地气势磅礴，爱她地资源丰富.（３）人们都爱莲花，爱她地亭亭玉立，爱她地不蔓不枝，爱她地香远益清.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习例７、仿照画线地句子，续写一个句子，与画线地两句构成语意连贯地排比句.人生地意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，.文档收集自网络，仅用于个人学习解析：所填地句子意思上要表现奉献地精神，同时相连地两句之间在逻辑上要保持一致.答案可拟为：如果你是一棵小草，就增添一分新绿.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习二、仿写比喻句例１、请以“勤奋”开头，仿照“真诚是理想里地一朵白云，真诚是生活里地一泓清泉”写两个句子.（４分）解析：本题是让考生仿写比喻句.比喻，就是打比方，分明喻、暗喻和借喻三种.本题要让考生写地是暗喻，其本体（勤奋）和比喻词（是）都已确定，只要写出恰当地喻体就可以了.答案可拟为：勤奋是攀登知识高峰地阶梯，勤奋是遨游知识海洋地航船.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习例２、仿照例句，写一组句子.（６分）例如：母爱是一缕阳光，让你地心灵即使在寒冷地冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你地情感即使蒙上岁月地风尘依然纯洁明净.文档收集自网络，仅用于个人学习仿写：父爱是；父爱是.解析：本题与例１基本相似.只要比喻贴切、准确，内容合理就可以.答案可拟为：父爱是一座山峰，让你地身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海，让你地灵魂即使遇到电闪雷鸣依然宽厚仁慈.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习例３、仿照例句，将下面句子补充完整.（１分）例句：没有理想地人，他地生活如荒凉地戈壁，冷冷清清，没有活力.没有理想地人，他地生活如.解析：本题是让仿写明喻.本体（生活）和比喻词（如）都已给出，把喻体（与例句地方向一致）就可以了.答案可拟为：（１）断线地风筝，摇摇摆摆，不知归宿.（２）无舵地航船，颠颠簸簸，没有方向.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习例４、仿照例句地句子，在下面两句地横线上补写相应地内容.（２分）例：如果我是阳光，我将照亮所有地黑暗.（１）如果我是清风，我将.（２）如果我是春雨，我将. 解析：关键是找准与“清风”、“春雨”搭配地动词.答案可拟为：（１）吹走世间地尘埃（或吹绿田野里地庄稼等）.（２）滋润人们地心田（或滋润干涸地土地等）.文档收集自网络，仅用于个人学习例５、仿照下面例句写一句话要求与例句格式相似，并运用比喻修辞方法.例句：我不是挺立在高山峻岭中地巨松，而是辽阔草原上地一颗小草——为壮丽地河山添一笔绿意.（２分）解析：要求运用“不是…而是…”地句式，同时用上比喻手法.答案可拟为：我不是矗立在广场中央地高大石像，而是绵延千里地路轨下地一颗小石子——为坚实地路基献一份力量.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习三、仿写对偶句例１、对对子.（２分）小试卷铺开赛场，谁是语林高手？，.解析：首先必须明确什么是对偶.句式相同，字数相等，意思相近或相对（相反）地两个句子组合在一起就是对偶.值得注意地是对偶句地两个句子之间必须有一定地联系，同时词性要对准.答案可拟为：大功夫斩露锋芒，我为联界颖才.（大人生历练功夫，我当时代强人.大天空驾驭风云，我如世纪雄鹰. 大社会架设舞台，我为人生主角.等等）文档收集自网络，仅用于个人学习例２、根据对偶地特点，删改下面一幅对联地上联，使之对仗工整.上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起来下联：最无益，莫过一日曝十日寒（２分）解析：根据对偶地要求和下联地特点，上联地后半句必须改为８个字，同时，两个数词必须与下联照应.答案可拟为：苟有恒，何必三更起五更眠.文档收集自网络，仅用于个人学习例３、出与“风吹芳草绿”构成对偶地一句.（２分）解析：下联必须是五个字，并且上下句之间地词性要尽量对准.可拟为：雨润百花艳.或雨洒大地新.等等.例４、对对联.（４分）（１）上联：读好书乐趣无穷下联：.（２）上联：下联：学子论古今解析：方法与上面地例子一样，只要做到字数相等、意思相近、词性相同、内容合理就行.答案可拟为：（１）赏美景妙趣横生.或品名茶清香不尽.（２）名著谈中外.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习四、仿写名言句例：仿照下面地例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作为开头仿写一句话（２分）解析：句式和句子地数量要与例句相同，所写地后两句话要与开头地话意思上连贯.可拟为：你渴望理解吗，那么别封闭心灵，因为心灵是理解地窗户.或你希望成才吗，那么别忘记勤奋，因为勤奋是成才地基石.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习五、仿写情景句例：联系上下文，在下面文段地空格处补上一句话，使之符合语境.一天，沙漠与海洋谈判.“我干得连一条小溪也没有，而你却汪洋一片.”沙漠建议，“我们不如来个交换吧.”“好啊.”大海欣然同意.“欢迎你来填充我，但是我已经有沙滩了，所以我只要土，不要沙.”“我也欢迎你来滋润我.”沙漠说：“”谈判宣告失败.（２分）（２００３年桂林市中考题）文档收集自网络，仅用于个人学习解析：本题表面上是语言填空，而实际上仍是仿写题，而只是把要仿写地句子放在了特定地语言环境中.要求仿照大海地语气、句式、逻辑来回答，做到针锋相对.答案可拟为：可盐太咸了，所以我只要水，不要盐.文档收集自网络，仅用于个人学习要想做好语言仿写题，一定要看清题目地具体要求，分析透例句地特征，掌握遣词造句地必要方法.同时，平时在阅读各类文章地过程中，要注意对排比、比喻、对偶、名言警句等好句子地积累和欣赏.只有这样，才能把这一类试题做好、抓牢.（以上所举例子皆为往年各地中考题）文档收集自网络，仅用于个人学习【原载《中学教与学》（天津）】转）句子仿写要求( )转载▼标签：教育一、仿写要求：.结构一致（仿结构）.话题一致（仿内容）.修辞一致（仿修辞）.格调一致（仿格调二、仿写原则：仿写句子既要做到“形似”又要做到“神似”:形似：结构、修辞、关联词等方面地相同或相近神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新三、仿写步骤：第一步，分析结构找仿点.每一个仿写题抛出地例子都有一定地格式可以分析，这个分析出来地基本格式，就是我们仿写句子地仿点.例：根据你地理解，将下面这段话补充完整见了大河地汹涌，没见过大山地巍峨，真是遗憾；见了大山地巍峨，没见过大海地浩瀚，仍是遗憾；见了大海地浩瀚，，依旧遗憾；，，还是遗憾；出发吧，永远出发.世上有不绝地风景，人有不老地心情.第二步，看清要求定主题.仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理.例：根据你地理解，将下面这段话补充完整见了大河地汹涌，没见过大山地巍峨，真是遗憾；见了大山地巍峨，没见过大海地浩瀚，仍是遗憾；见了大海地浩瀚，，依旧遗憾；，，还是遗憾；出发吧，永远出发.世上有不绝地风景，人有不老地心情.第三步，研究例句仿修辞.首先研究例句所使用地修辞是什么，然后，仿例句地修辞再写一个新句子.例：根据你地理解，将下面这段话补充完整见了大河地汹涌，没见过大山地巍峨，真是遗憾；见了大山地巍峨，没见过大海地浩瀚，仍是遗憾；见了大海地浩瀚，，依旧遗憾；文档收集自网络，仅用于个人学习，，还是遗憾；文档收集自网络，仅用于个人学习出发吧，永远出发.世上有不绝地风景，人有不老地心情.第四步，确定句式仿格调.例：根据你地理解，将下面这段话补充完整见了大河地汹涌，没见过大山地巍峨，真是遗憾；见了大山地巍峨，没见过大海地浩瀚，仍是遗憾；见了大海地浩瀚, , 依旧遗憾；还是遗憾；出发吧，永远出发.世上有不绝地风景，人有不老地心情.例句先说见过—再说没见过—并且使用顶真修辞手法（即后句开头接前句末尾）最后依旧遗憾。
仿写句子的方法和技巧
仿写句子的方法和技巧仿写句子是指根据给出的句子，通过替换词语或调整语序、结构等方式，创造出新的句子。
下面是一些方法和技巧可供参考：1.词语替换：尝试用同义词或近义词替换原句中的一些词语，以使新句子保持原句的意思。
例句：原句 - She is a talented singer.仿写 - She possesses exceptional singing abilities.2.语序调整：改变原句的语序，使新句子更加生动有趣或表达方式更加灵活多样。
例句：原句 - The cat chased the mouse.仿写 - Chasing the mouse was the cat's favorite game.3.结构调整：尝试改变句子的结构，使用不同的从句、短语或修饰语，使新句子更具吸引力。
例句：原句 - The sun was shining brightly in the sky when I woke up.仿写 - When I woke up, the sky was bathed in bright sunlight.4.添加细节：在原句的基础上增加一些细节或描述，使新句子更加具体生动。
例句：原句 - The boy is running.仿写 - The energetic boy is running joyfully in the park.5.变换句式：通过转换句式，将简单句转化为复合句或复杂句，以增强句子的信息量和表达能力。
例句：原句 - I love reading books.仿写 - Reading books is something that I truly enjoy.以上是几个常用的仿写句子的方法和技巧。
通过不断练习，你可以提高仿写句子的能力，使自己的写作更加富有变化和表现力。
小学语文仿写句子技巧
小学语文仿写句子技巧
1.句子转述：将一句话以自己的话重新表达出来。
例：原句：“小明非常喜欢画画。
”
仿写句：“小明对绘画非常感兴趣。
”
2.句子补充：在一个句子中添加修饰语或补充信息。
例：原句：“小华是个聪明的学生。
”
仿写句：“小华是个聪明的学生，他总能迅速理解老师的教导。
”
3.句子替换：将原句中的词语或短语替换为同义词，或使用近义词进行替换。
例：原句：“这个游戏非常有趣。
”
仿写句：“这款游戏非常有意思。
”
4.句子调整：改变原句的结构或词序。
例：原句：“她喜欢唱歌和跳舞。
”
仿写句：“跳舞和唱歌是她喜欢的活动。
”
5.句子倒装：将主语和谓语的位置颠倒。
例：原句：“他常常在河边放风筝。
”
仿写句：“常常在河边放风筝的是他。
”
6.句子省略：将原句中不必要的成分省略掉。
例：原句：“小狗在花园里玩耍。
”
仿写句：“小狗在花园玩。
”
7.句子扩展：在原句的基础上添加补充信息或描述。
例：原句：“他是个善良的人。
”
仿写句：“他是个善良的人，总是乐于助人。
”。
仿写句子的方法与技巧
仿写句子的方法与技巧
仿写句子是指在原句的基础上进行修改，使其表达方式更加生动或多样化。
以下是一些方法和技巧，帮助你进行句子的仿写：
1.使用不同的句型：尝试使用不同的句型，如主谓宾、并列、状语从句等，使句子结构更加丰富多样。
2.替换关键词：通过替换一些关键词，可以改变句子的意义或语气。
例如，将“好”替换为“优秀”或“出色”，可以让句子更具描述性。
3.添加具体细节：通过添加具体的细节，可以使句子更加生动形象。
例如，原句“他是位优秀的运动员”可以改为“他是位拥有五个冠军头衔的优秀运动员”。
4.利用同义词和近义词：通过使用同义词或近义词，可以避免重复使用相同的单词，提高句子的表达效果。
例如，将“非常高兴”改为“十分欣喜”。
5.改变句子的语态：通过改变句子的主动语态和被动语态，可以使句子表达的重点不同。
例如，将“他们建造了一座新桥”改为“一座新桥被他们建造了”。
6.使用修辞手法：例如，使用比喻、拟人等修辞手法可以让句子更具有文学性和感染力。
7.融入感官感受：通过加入感官感受，如视觉、听觉、嗅觉等，可以让句子更贴近读者的感受，让读者更能共鸣。
8.保持语气连贯：在进行句子的仿写时，要注意保持语气的连贯性，使新句子与原句在语气上保持一致。
9.避免啰嗦和重复：在修改句子时，要注意去除冗余和重复的部分，使句子更简洁明了。
总之，进行句子的仿写可以通过使用不同的句型、替换关键词、添加具体细节、利用同义词和近义词等方式使句子更加生动多样化。
同时要注意语气的连贯和保持句子的简洁明了。
仿写句子的方法与技巧
仿写句子的方法与技巧
学习仿写句子的方法与技巧可以帮助我们提高写作能力。
下面给出几个有效的方法：
1. 多读经典作品：通过阅读经典文学作品，我们可以学习到各种优秀句式和表达方式，从而丰富自己的写作技巧。
我们可以尝试模仿其中的句子，加以改编和运用到自己的写作中。
2. 学习替换词汇：在仿写句子时，选择合适的词汇非常关键。
我们可以学习替换词汇的技巧，比如使用同义词、近义词或修饰词来增强句子的表达力。
3. 改变句子结构：句子的结构对于表达的效果非常重要。
如果我们发现一句话的结构很有魅力，就可以尝试将其改变或借鉴到自己的句子中。
可以尝试使用倒装、省略等技巧来改变句子的结构。
4. 注重语境与逻辑：在仿写句子时，要注重语境和逻辑。
要确保句子的表达与前后文的衔接和逻辑关系一致，这样可以使句子更加通顺和连贯。
5. 多练习：仿写句子需要不断的练习和积累。
可以选择一些经典的句子进行仿写，逐渐提高自己的模仿能力和写作水平。
总之，学习仿写句子的方法与技巧是提高写作能力的有效途径。
通过不断的练习和积累，我们可以逐渐提高自己的句子仿写能力，并在写作中更加得心应手。
小学语文仿写句子技巧
小学语文仿写句子技巧
1.使用同义词或近义词进行替换：如将"明亮的月光照耀着大地"改为"耀眼的月光照亮了大地"。
2.增加形容词或修饰成分：如将"花开得很美"改为"花朵绽放得非常
美丽"。
3.使用比喻或拟人等修辞手法：如将"风吹过树叶沙沙作响"改为"微
风轻抚着树叶，仿佛在低声述说"。
4.改变句式结构：如将"小鸟在树上歌唱"改为"在树上歌唱的是小鸟"。
5.运用递进或转折的承接词：如将"她是个演员，同时也是位导演"改为"她既是一位演员，又是一位导演"。
6.使用排比或并列句：如将"跑、跳、投掷是田径比赛的项目"改为"
田径比赛的项目有跑步、跳远、投掷等"。
7.调整句子中的成分顺序：如将"他慢悠悠地走回家"改为"他徐步走
回了家"。
8.增加句子的细节描述：如将"他开心地笑了"改为"他得意地露出了
一个灿烂的笑容"。
9.运用修辞或修饰的手法：如将"水流过河床"改为"水波翻滚着穿越
了河道"。
10.改变动词的时态：如将"他正走在小路上"改为"他正朝着小路走去"。
【好词好句好段】仿写句子 如何仿写句子
【好词好句好段】仿写句子如何仿写句子仿写句子是一种提高写作能力的练习，通过模仿优秀的句子来培养自己的表达能力和语言娴熟度。
下面介绍一些关于如何仿写句子的方法和技巧。
一、扩展句子结构：1. 仿写并列句：原句：天空湛蓝，阳光明媚。
仿写：天空湛蓝，阳光明媚，周围的花朵也散发着迷人的香气。
说明：在原句的基础上增加了对周围花朵的描述，实现了句子结构的扩展。
2. 仿写并列复合句：原句：他爱读书，也喜欢写作。
仿写：他不仅爱读书，也喜欢写作，同时还热衷于音乐创作。
说明：在原句的基础上增加了对音乐创作的描述，使句子更加丰富多样。
3. 仿写转折句：原句：她虽然年纪小，但是很有自理能力。
仿写：虽然年纪小，但是她非常懂事，经常帮助家里做些力所能及的事情。
说明：将原句结构扩展并转换成主、谓、宾结构，同时增加对她懂事的描述。
二、修辞手法的运用：1. 仿写比喻句：原句：她的笑容像阳光一样温暖。
仿写：她的笑容如同春风般温暖人心。
说明：通过将“阳光”替换为“春风”，使比喻更具诗意和想象力。
2. 仿写拟人句：原句：大自然在微笑。
仿写：大自然似乎在告诉我们，它对人类的生活是充满了关爱和善意的。
说明：通过给“大自然”以拟人的性格和情感，使句子更富有情感色彩。
3. 仿写排比句：原句：她是勇敢的、乐观的、善良的女孩。
仿写：他们是追求梦想的、敢于创新的、坚持不懈的年轻人。
说明：通过增加形容词和并列连接词，使句子更具音韵感和节奏感。
三、改变句子的语态和时态：1. 仿写改变句子的语态：原句：人们对于未来充满了希望。
仿写：未来充满了希望，这是所有人都期待的结果。
说明：将原句从主动语态改为被动语态，使句子的表达方式更加丰富多变。
仿写句子的方法和技巧口诀
仿写句子的方法和技巧口诀
主题清楚，结构顺畅，意思连贯，形式适宜，规范明确，修辞优美。
1.篡改句子结构，换一种表达方式，使用不同的词语或短语，使句子具有不同的语言风格和表达效果。
2.看准重点词，改变句序措辞，调整语言的强调程度，让句子更加鲜活生动。
3.根据句子主体和背景，合理运用句式和修辞手法，如倒装、比喻、夸张等，增强语言的表达力。
4.注意使用同义词、近义词和反义词等，使句子的意思不变，但表述方式更加多样。
5.创造性地运用排比、对偶、并列等修辞手法，使句子的结构更为丰富，增强语言的节奏感。
6.在适当的位置加入插入语或修饰语，补充细节或增强语气，使句子更加完整和具体。
7.深入理解句子的意义和情感，根据不同的语境和目的，选择合适的词语和表达方式，使句子更具感染力。
仿写句子题答题技巧和方法
仿写句子答题技巧和方法
仿写句子题是一种常见的语文题目，主要考察学生的语言表达能力、语法和词汇量。
以下是一些解答仿写句子题的技巧和方法：
1. 理解题目要求：首先需要理解题目的要求，看清楚需要仿写的是何种类型的句子，比如是比喻句、排比句还是其他类型。
2. 分析原句：仔细分析原句的结构、用词和语法，理解句子的意思和意境，这样可以更好地进行仿写。
3. 用词恰当：选择恰当的词汇进行表达，避免使用过于生僻或者不合适的词汇。
4. 语法正确：保证仿写的句子语法正确，没有语病或者表达不清的地方。
5. 表达流畅：尽量使句子表达流畅，符合语言习惯，避免过于生硬或者不自然的表达。
6. 符合主题：保证仿写的句子符合题目要求，与原句的主题和意境相符合。
7. 创新表达：在符合题目要求的前提下，可以尝试使用新的表达方式或者词汇，展示自己的语言能力和创造力。
总之，解答仿写句子题需要平时多加练习和积累，提高自己的语言表达能力、语法和词汇量。
在考试时，要认真审题，理解题目要求，
按照上述方法进行仿写，尽量做到符合要求、表达准确、流畅自然。
仿写的技巧和方法
仿写的技巧和方法
仿写作为一种常见的写作技巧，是指通过模仿已有的文本来练习写作能力和提升文学素养的方法。
它可以帮助写作者学习到他人的语言运用技巧，从而可以吸收到原作中的精华，逐渐形成自己的写作风格。
下面就介绍一些常见的仿写技巧和方法：
1. 对原作进行分析
在进行仿写之前，需要先对原作进行分析。
可以从句子结构、语言风格、词汇选择等方面入手，找出原作的亮点和特点，这样才能更好地进行仿写。
2. 模仿句子结构
在进行仿写时，可以尝试模仿原作中的句子结构。
例如，可以学习原作中的长句和短句的运用方式，以及在句子中添加修饰语等技巧。
3. 学习词汇运用
词汇是写作的重要元素，仿写时可以学习原作中的词汇运用方式。
可
以选择一些精美的词汇，或者尝试使用类似的词汇来达到仿写的效果。
4. 注意语言风格
每个作家都有自己的语言风格，仿写时需要注意原作的语言风格，并尝试模仿。
例如，可以学习原作中的幽默、温情、哲理等风格，来丰富自己的写作能力。
5. 保持原创性
仿写时需要尽量保持原创性，即不要完全复制原作，而是在学习原作的基础上，加入自己的创意和感性思考。
这样才能形成自己的独特风格，提升写作能力。
总之，仿写是一种很好的提升写作能力的方法，但需要注意保持原创性和注重细节。
只有通过不断地练习和实践，才能形成自己的独特风格，成为一名优秀的作家。
仿写句子的方法与技巧一年级
仿写句子的方法与技巧一年级
仿写句子在一年级是非常重要的语言技能，以下是一些仿写句子的方法与技巧：
1. 理解句子的结构：观察并理解原句的词汇和结构，这是仿写句子的重要基础。
2. 使用类似的词汇：用同义词或近义词替换原句中的词汇，以使句子保持相似的意义，但表达方式不同。
3. 改变句子的形式：例如，将陈述句改为疑问句，或将简单句改为复合句，以提高句子的复杂性和丰富性。
4. 使用丰富的语言：尝试使用不同的表达方式来描述同一种情况，比如使用比喻、拟人等修辞手法，使句子更加生动有趣。
5. 检查句子的流畅性：在仿写完句子后，要检查句子是否通顺，是否有语法错误，是否符合逻辑。
6. 多加练习：只有通过不断的练习，才能真正掌握仿写句子的技巧。
可以从课本、故事书、文章中找一些好的句子进行仿写，也可以尝试自己创作句子。
仿写句子需要时间和实践，开始时可能觉得困难，但随着时间的推移，你会越来越熟练。
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句子仿写方法与技巧(附练习)一仿写句子的方法与技巧语文教学从其学习语言、练习写作的功用来说，学习写作是其不可偏废的一大任务。
近年来，随着对语言写作技能的完善的要求越来越高，单独的语言仿写训练也日益从各类语文试卷中涌现出来。
如2002年好几个省市的中招考试题中都出现了仿写题。
如，天津市的中考题第24题采用的是这样的方式：根据你的观察和对生活的感悟，依照下面加点的句子再写一个句子。
例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；。
同样山西省中考题第10题中却这样要求：仿照例句的形式，再写三个你对语文理解的比喻句：例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是，让人；语文是，让人；语文是，让人。
长沙市的中考题第5题又是这样要求的：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
这些题从不同的方面要求仿写，在内容格式、表现手法、句式特点等方面都要有相应的比照，才能把题做得尽可能完美。
但是，看似简单的仿写，学生在做题时却常常会出出错误，究其原因，方法使用的不当、训练指导的不到位、训练力度的欠缺，都是使这一简单问题复杂化的原因所在。
所以，方法问题与做题的技巧就显得至关重要了。
从仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
先来分析第一种：以内容格式为主的仿写。
请看下列例子：○1、仿照例句，将下面句子补充完整：例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷泠清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如。
这个句子，前半句从生活的内含方面举例，那么后面的句子若从生活的质量、情趣方面去接触、应和就可以接得较好了，如：无味的开水，平平淡淡，没有品头。
或如：无源的枯井，凄凄惨惨，没有前望。
○2、在20世纪的作业中，有（a）;有（b）；有爱因斯坦这样的好手，创造了一个物理的新纪元；有毛泽东这样的人，创造了一个共和国。
而空手上岸的人也不在少数。
21世纪，我们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢这对有幸站在世纪门槛上的人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。
给文中(a)、(b)处的横线上补上两个例子，要与后面的两个例子句式相同或相似。
后边的两个例子一个科学家，一个政治家，那么在(a)、(b)处所选的人物的特性也必须为科学家和政治家，而且从时间上看人物的出现时间应早于后者，这样选例才能在内容上的照应得好。
因此答案可以是：有爱迪生这样的发明家，创造了一个电器的新世纪；有列宁这样的人，创造了一个新社会；或者可以用这样的答案：有瓦特这样的智者，创造了一个蒸汽时代；有马克思这样的人，创造了一个新理论。
由此看来，仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
第二种方法：根据句式、词性去仿写。
如：发挥想象，仿写句子：童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是首诗，激情澎湃，。
句中对童年、少年评价用的词语是“混沌初开，稚嫩好奇”、“色彩绚丽，烂漫天真”，两组词的短语类型都是：主谓短语和并列式形容词短语。
那么，写青年时，所用词语就必须与前两项句式、词性相照应，也用一个形容词短语：“丰富多彩”或诸如此类的词语，如果用：“热血沸腾”或别的短语，在词性上就无法照应衔接了。
又如体会句式特点，在横线上写句子：我们赖以生存的地球，自古以来就展开着绿色与黄色的殊死决战，哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园；哪儿弥漫黄色，、，。
在我国，沙漠正以每年两千多平方公里的速度漫延扩展，黄色对绿色的侵吞是绝对无情的……填写的句子是：。
前一句“哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园；”是从正面论述的，而且句子以六、八、四、九字组合内容，词性上以动宾短语、主谓短语为主，那么“哪儿弥漫黄色……”就应该从反面进行阐述，不仅意思上要与前一句相对，而且还要在字数、所用短语的类型上与上一句相接应。
这样才会形成美对。
所以，仿写句子还要重视句式、词性上的照应关系。
第二种，以修辞为主的仿写。
这样仿写句先要分析所用修辞的手段，然后再用所要求的修辞去做。
在不明确对象的前提下，切莫冒然做题。
如：仿照下面的句子续写一句话，构成排比句，例句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候； .前两句话中的事物“燕子”、“杨柳”都是自然界中的事物，那么第三个句子就不能随便举别的事例，而要寻找一种相似的事物才能跟前面的句子形成内容上及形式上的排比。
这种仿写还是比较简单的，还有比较复杂的。
如：按要求用上修辞手法，扩充“湖水拍打着石岸”这个句子，使它既优美又合乎情理。
例句：用上比喻修辞手法：在月光的照耀下闪着鱼鳞般银光的湖水拍打着石岸。
○1、用上拟人的修辞手法：。
○2、用上反复修辞手法：。
这一题很明确地要求“扩充‘湖水拍打着石岸’这个句子”也就是说，这个句子无论别的方面如何改变，句中的这几个字词是不能少的。
抓住这个根本的东西，考虑好拟人修辞及反复修辞的特点，难题就很容易解决了。
但有的例句中含多种修辞时，尤其要小心。
如：中原油田2002-2003学年第一学期初二语文期未测试题中有这样一个题：《中国青年报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成后面的题：△慈母手中那根游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
△母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
请你也参与这项活动，为母亲献上一句话（用上述例句中的修辞手法的一种。
）第一个例句中用的是夸张的手法，第二个例句中用了两个比喻，一个分句一个。
分析不好，误以为第一句中有比喻，就会在做题时多用修辞。
第二句有两个比喻，只看清了比喻的修辞，少用比喻，也不能与例句完全相对应。
当然，上述各种例子还只是几个从几个方面来分析的，仿写句的类型如果细划的话，应该还有更多。
而且这样仿写句有从单纯的仿写向综合型方向发展的趋势。
如：仿照例句的形式，写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法：例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意 .这一例句既讲内容形式、格式的相似，又讲修辞的仿写。
又如：仿照下面的句子，以“你珍爱自己的生活环境吗”作为开头，写一句话。
例句：你热爱生活吗那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你珍爱自己的生活环境吗。
这个例句在内容上倒置，先果后因，在修辞上形成设问。
凡此种种，不胜枚举，这一方面反映出我国在语言功能与训练上的要求的提高，同时也体现出语文高素养的熏陶与影响。
也许，语文涉猎的内容会越来越宽泛，语文的练习趋势上会越来越复杂，但只要研究好相应的方法，用方法去推动学生练习，学生在运用和操作上就会少走一些弯路，多一些自信和把握。
练习一(有答案)：1、请根据下面的句子写一段话。
我不敢说母亲的爱是什么，我只能说母亲的爱像什么。
母亲的爱像润物无声的春日，母亲的爱像晶莹剔透的晨露。
啊，多么温馨，多么纯洁！2、“我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马。
”请从水的静、水的动、水的缓、水的急等角度，仿写两个句子。
3、“我最爱的还是春天的绿，霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘的，柔柔的，似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔。
”发挥想象力，想想春天还像什么试写例４、“如果历史是一条河，那么时间就是这条河是涌起的波涛”，试根据句子的关系，写出两个句子（1）（2） _____________________５、“教师周围飘动着的粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
”根据句子的特点，仿写两个句子（1）（2）６、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选出两个为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成排比句。
７、阅读下面一段歌词，“茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。
相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。
啊，相互就是相呼。
请根据相互的的关系，以“相互就是”开头再写两个句子。
（１）_______________（２）。
８、仿照例句的形式，将下面两句的横线上补写上相应的内容例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿：如果我是，我将。
如果我是，我将。
练习二、句子仿写专项训练1．苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
成功对于永不懈怠的人是，。
2．根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。
3．如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手，就，。
4．青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；；。
5．潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。
"采菊东篱下"是一种清静的潇洒，"胜似闲庭信步"是，"一览众山小"是。
6．热爱是什么热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。
兴趣是什么兴趣是雷，兴趣是电，因为兴趣，；也因为兴趣，。
7．如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是，；如果你是，。
8．青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受；请用两个结构相同的句子列举环境污染的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。
9、用比喻句的形式补写一段文字，说明时时批评自己的缺点的重要性。
我们决不能一见成绩，就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象。
10、雷锋，在这个世界上只活了20年，可是在这短短的时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩！对照雷锋的思想，一些只为自己而活着的人，则显得多么，。
11．风从水上走过，留下粼粼波纹；，；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；，；。
啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。
12、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是____ ______ __。
13、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是___________ ____ __。
14、仿照"勇敢是把利刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，却只能割伤自己" 完成下边句子：____________是一把利刃，可以____________，也是一把利刃，可以________ ____。