仿写句子的方法与技巧

仿写句子的方法与技巧

如有一道中考题：根据你的观察和对生活的感悟，依照下面加点的句子再写一个句子。

例句:大口然能给我们许多启小:滴水可以穿石,是在吿诉我们做事应持之以恒卡大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；。

同样山西省中考题第10题中却这样要求：

仿照例句的形式，再写二个你对诘文理解的比喻句：

例句：诅文是滋味匚禅的美酒，让人同味无穷C仿句：语文是__________ ，让人

___________________________________________________________________ ；

语文是______ ，让人 __________ ；语文是 ______ ，让人 __________ 。

（语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；）长沙市的中考题第5题又是这样要求的：

仿照例句的形式，写一个句子，内容口定C

例句:人们都爱秋人,爱她的人商气爽,爱她的云淡口丽,爱她的香飘■

人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照，爱她的

人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的冰清玉洁。

这些题从不同的方面要求仿写，在内容格式、表现手法、句式特点等方面都要有相应的比照，才能把题做得尽可能完美。但是，看似简单的仿写，学生在做题时却常常会出出错误，究其原因，方法使用的不当、训练指导的不到位、训练力度的欠缺，都是使这一简单问题复杂化的原因所在。所以，方法问题与做题的技巧就显得至关重要了。从仿写句的类型看，

大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

先来分析第一种：以内粹格式为主的仿写。

请看下列例子：

。1、仿照例句，将下面句子补充完整：

例句：没冇理想的人，他的牛活如荒凉的戈壁’冷泠清清’没冇活力；没冇理想的人，他的生活如__________________ 。这个句子，前半句从生活的内含方面举例，那么后面的句子若

从生活的质量、情趣方面去接触、应和就可以接得较好了，如：无味的开水，平平淡淡，没

有品头。或如：无源的枯井，凄凄惨惨，没有前望。

O2、在20世纪的作业中，有（a）;有（b）;有爱因斯坦这样的好手，创造了一个物理的新纪元；有毛泽东这样的人，创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少数。21世纪，我

们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢？这对有幸站在世纪门槛上的人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。给文中(a)、(b)处的横线上补上两个例子，要与后面的两个例子句式相同或相似。

后边的两个例子一个科学家，一个政治家，那么在(a)、(b)处所选的人物的特性也必须为科

学家和政治家，而且从时间上看人物的出现时间应早于后者，这样选例才能在内容上的照应得好。因此答案可以是：有爱迪生这样的发明家，创造了一个电器的新世纪；有列宁这样的人，创造了一个新社会；或者可以用这样的答案：有瓦特这样的智者，创造了一个蒸汽时代；有马克思这样的人，创造了一个新理论。由此看来，仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。

第二种方法：根据句式、词性去仿写。

如：发挥想象’仿写句子：

莹年是一个谜，混沌初卄，粧嫩好奇；少年是一色彩绚丽.烂漫火真；肯年是箇诗，激情澎湃，。

句屮对竜年、少年评价用的词语是“混沌初歼，稚嫩好奇”、虫色影绚丽，烂漫大頁严，两组词的短语类型都是：主谓短语和并列式形容词短语。那么，写青年时，所用词语就必须与前两项句式、词性相照应，也用一个形容词短语：“ 丰富多彩”或诸如此类的词语，如果用：“热血沸腾”或别的短语，在词性上就无法照应衔接了。

又如体会句式特点，在横线上写句子：

我们赖以牛石-的地球，口古以來就展廿着绿色与黄色的殊死决战，哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园；哪儿弥漫黄色，、，

在我国，沙漠正以每年两千多平方公里的速度漫延扩展，黄色对绿色的侵吞是绝对无情的…… 填写的句子是：。前一句“哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋

衍的乐园；”是从正面论述的，而且句子以六、八、四、九字组合内容，词性上以动宾短语、主谓短语为主，那么“哪儿弥漫黄色……”就应该从反面进行阐述，不仅意思上要与前一句相对，而且还要在字数、所用短语的类型上与上一句相接应。这样才会形成美对。所以，仿写句子还要重视句式、词性上的照应关系。

第三种，以修辞为主的仿写。这样仿写句先要分析所用修辞的手段，然后再用所要求的修辞去做。在不明确对象的前提下，切莫冒然做题。

如:仿照卞面的句子续写一句诂’构成排比句,

例句：燕子去了，冇再来的时候：畅柳枯了*冇再青的时候；•前两

句话中的事物“燕子”、“杨柳”都是自然界中的事物，那么第三个句子就不能随便举别的事

例，而要寻找一种相似的事物才能跟前面的句子形成内容上及形式上的排比。这种仿写还是比较简单的，还有比较复杂的。

如：按要求用上修辞手法，扩充“湖水拍打着石岸”这个句子，使它既优美又合乎情理。

例句：用匕比喻修辞手法：任月光的照澤下闪着仇鳞般银光的湖水拍打着石存C

01、用上拟人的修辞手法：_____________________ 。

O 2、用上反复修辞手法：___________________ 。

这一题很明确地要求“扩充’湖水拍打着石岸’这个句子”也就是说，这个句子无论别的方面如何改变，句中的这几个字词是不能少的。抓住这个根本的东西，考虑好拟人修辞及反复修辞的特点，难题就很容易解决了。但有的例句中含多种修辞时，尤其要小心。如：有这样一道题:《中国青年报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成后面的题：

△慈母手中那棍游子缝补衣衫的线*是卅界r最长的线。

△母亲是月色，儿子是那挂长长的列车c

睛你也参与这项活动，为母亲献上一句话〔用上述例句屮的修辞手法的一种。）

第一个例句中用的是夸张的手法，第二个例句屮用了两个比喻* 一个分句一个。分析不好，误以为第一句中有比喻，就会在做题时多用修辞。第二句有两个比喻，只看清了比喻的修辞，少用比喻，也不能与例句完全相对应。当然，上述各种例子还只是几个从几个方面来分析的，仿写句的类型如果细划的话，应该还有更多。而且这样仿写句有从单纯的仿写向综合型方向发展的趋势。如：仿照例句的形式，写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法：例句:我不是挺立在烏山峻峻中的巨松?而是辽阔草原I［的一棵小草一一为壮丽的河山添上一笔绿意这一例句既讲内容形式、格式的相似，又讲修辞的仿写。

乂如：仿照下面的句子，以“你珍爱口L A的牛滴坏境吗？_作为歼头，写一句话。

例句:你热爱牛活吗?那么别浪费时间*因为时间是组成牛一命的材料。

你塲爱口U的5滴川烧吗？________________ 。

这个例句在内容上倒置，先果后因，在修辞上形成设问。

凡出种种，不胜枚举，这一方面反映岀我国在语言功能与训练上的耍求的提髙，同时也体现出语文高素养的熏陶与影响。也许，语文涉猎的内容会越来越宽泛，语文的练习趋势上会越来越复杂，但只要研究好相应的方法，用方法去推动学生练习，学生在运用和操作上就会少走一些弯路，多一些自信和把握。