XXX小学校长汇报课件

1.活动引领，促学生全面发展 ①德育为先，培育孝心好少年
本学期我们围绕“学子孝，孝行天下”的主题开展了一系列活动，倡导每一个孩 子做孝心好少年。在“我为父母做件事”活动中，孩子们选择给父母洗脚、洗衣服， 送父母一件礼物等表达自己的孝心。在“我的感恩心”活动中，学生以制作感恩卡、 书写感恩信等方式向父母表达了自己的感恩之情。
泰勒曾说：“课程是学校教育的核心任务”。本学期，我们抓 住课程这一核心，从学生的全面发展、彰显个性考虑，努力打造润 物无声的课程体系。为学校的发展注入了生机和活力。
学校在全面落实国家课程的同时，又开发了部分特色活动性课 程，如会操比赛、经贸节、体育节、拔河比赛、红歌大家唱、经典 诵读、实验小能手、趣味数学操场做、校级跳绳吉尼斯、我是书写 小达人等活动，使不同学生的个性在活动中不自觉地得以发展。
师德30条，对有偿家教、体罚与变相体罚、摊派推销教辅资料等处理意见； 组织教师观看了《亮剑》、《凤凰琴》，召开了专题交流会，并结合“三严 三实”开展了批评与自我批评活动，收到了良好的效果。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
师德建设动员会
师
德
交
流
会
2.寻找有效途径，打造优秀教师团队。
①扎实开展校本教研活动 本学期，学校以教师成长为着力点，以“课堂研讨”“读书交流”为平台，
“教育有方”优秀家长与校长班主任合影
四、关注教师专业发展，打造和谐的教师团队
教师永远是教育教学工作的重要因素，为此我们把师资队伍建设作为学 校发展的基石，以促进学校内涵发展的全面提升。
1.加强师德建设，让每一位教师力争做到敬业、爱生、奉献。 本学期，学校 积极组织教师开展师德学习活动，先后组织学习了教师法、
二、制度先行，文化渲染，建设和谐的校园文化体系
1. 修改完善规章制度，实施精细化管理。 俗话说：没有规矩、不成方圆。一所好的学校必须要有完善的管理制度，
以制度规范人，方能保证正常的教育教学秩序持久的开展下去。所以在本学 期初，学校首先通过下发“征求意见书”，广泛征求领导、教师、家长、学 生及社会知名人士的意见，在借鉴名校制度的基础上，经过反复的讨论和修 改，完善了逄王小学《教职工考勤制度》《教职工综合评估量化考核细则》 《班级管理团队实施办法》等制度。
——XXX小学 2019.1
一、加强校园环境建设，努力改善办学条件
本学期主要做了以下几项工作： 1、将老化、杂乱的线路进行了全面整修，提高了用电安全； 2、将教学楼前一排九间危房拆除并进行了地面硬化，扩大了学生的活动场所； 3、将年久失修、严重塌陷的西区库房进行了换笆倒瓦，外墙处理； 4、将破损严重、已无法正常使用的部分钢窗更换为铝合金门窗，使功能室更加敞亮； 5、完成了旱厕改造任务； 6、新建垃圾池一座，解决了垃圾的存放问题； 7、在教学楼楼梯口及楼顶安装摄像头，实现了校园监控全覆盖； 8、将破损过时的校园版面进行了更新，使学校焕然一新； 9、在教学楼前墙壁上悬挂了校徽和校训。使学校更加充满了生机与活力。
会操比赛
金秋体育运动会
晨读
写字比赛
红歌我来唱
经贸节
师生拔河比赛
3.规划设计校本课程，使学校特色与师生发展相融合。
校本课程的开发和利用是学校教育理念、特色发展的重要阵地，是为适应学 生全面发展服务的。本学期，我校重新规划开发了部分学校校本课程。围绕“让 孩子成人，让家长满意，为成功人生奠基”的指导思想，开发了一系列校本课程。 如礼仪教育、生命教育、安全教育、岁月如歌、经典文化、兴趣英语、趣味数学、 家长课程等。在家长课程中，本学期我们添加了一年级新生入校“家长培训课 程”，家校合育使孩子能更快转变角色适应小学生活；期末学校还设立了“教育 有方”优秀家长奖。让家长与孩子同台领奖、与校长班主任合影，会后校长还亲 自为家长送照片，班主任为家长下发《致家长的一封信》及学校统一印发的寒假 作业，这让家长们非常感动。学校样做的目的为了拉近家长与学校的距离，增强 家长对学校的信任感，全面支持学校工作，从而减少优秀学生外流。
2. 校园文化建设
校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着潜移默化的巨 大影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操 ，构建学生健康人格，全面提高学生素质。本学期我们围绕“和·孝”的办 学理念，进一步营造了浓厚的校园文化，创设了良好的教育氛围。
文 化 氛 围
三、深化学校课程建设，完善润物无声的课程体系
同时，为了充分体现学校“以人为本，民主管理”的办学思想，学校还制 定了“校长与教师的谈心制度”，该制度要求校长每学期必须与每位教职工 面对面谈一次心，谈心内容不重要，重要的是校长要放下架子，虚心倾听老 师们的心声和建议，积极改进工作中的不足，促进学校长足发展。
与社会知名人士、家长代表、教师代表共商制度建设
实行校领导包靠教研组，定期组织听评课等各种活动。先后开展了“支教教 师交流课”、“骨干教师示范课”“青年教师展示课”及“教师读书感悟交 流”等活动。老师们在研讨中探索，在交流中迈进，专业成长迅速得以提升。 ②认真开展教师座谈活动
本学期，学校以“为教师的专业成长助力”为工作目标，认真开展教师座 谈活动。先后开展了六年级任课教师座谈会、青年教师座谈会、老教师座谈 会等各种不同层次的教师座谈会。在座谈中征求意见，在座谈中了解教师需 求，在座谈中渗透办学理念。 ③积极为老师的专业成长搭建平台，为骨干教师外出培训提供资金支持，使 青年骨干教师快速成长为教育教学的行家里手。
④全面开展全员培训活动
本学期来，我们全面开展教师全员培训活动，每周二下午放学后为全员 培训时间，从信息技术运用到课堂教学设计，从微课录制到云资源平台建设 等方面，进行了扎实的全员培训活动。使教师迅速掌握了现代化教学手段和 先进的教学理念。
班主任月度总结会
班主任工作经验交流会
教师全员培训活动
五、活动引领，学评一体，培育孝心先行的好少年
教召 师开 座六 谈年 会级
参加听评课活动
③打造优秀的班主任队伍
本学期在班主任队伍管理中，我们坚持每月“两会”：班主任工作经验 交流会和月度总结会。班主任工作交流会做到定时间、定地点，定主题。月 度总结会做好：有总结、有点评、有反思。班主任在“两会”中相互交流， 共同进步。另外，学校成分利用“班级管理团队”，对班主任工作日晒、周 清、月结，极大调动了班主任的工作积极性。基本做到了班级无缝隙管理。