【小学语文】小学二年级语文阅读理解练习及答案
小学二年级语文下册阅读理解练习题及答案
小学二年级语文下册阅读理解练习题及答案一、阅读美丽的校园我们的校园非常美丽。
一近校门，首先映入眼帘的是一排排明亮的玻璃橱窗，里面陈列着同学们的绘画、书法、摄影作品。
再往里走，就看到南面宽阔的操场了。
操场四周是高大的杨树，树下有同学们喜欢的体育器械。
每到课间时间，同学们就在这里攀云梯，荡秋千，翻双杆，打乒乓球。
操场的东面是花坛。
花坛里面长满了小草，远远看去好像铺了一层绿色的地毯。
草地上栽了花，有白色的牡丹、紫色的丁香、粉红的月季。
操场的北面是教学楼。
在宽敞明亮的教室里，我们读书、学习，感到十分舒畅。
我爱我的校园。
我要用我的双手把它打扮得更加美丽。
1.读短文，填一填。
一进,玻璃橱窗映入眼帘。
再,能看到面的操场。
操场的面是花坛，面是教学楼。
我爱我的校园。
2.短文共有个自然段，是按顺序写校园的。
3.用加点字造句。
花坛里面长满了小草，远远看去好像铺了一层绿色的地毯。
・♦我要用我的双手把它打扮得更加美丽。
• •二、同步阅读小青蛙青蛙有两只大眼睛，它们像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。
它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布。
雪白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
两条有力的后腿，分排在身体两边。
青蛙是捕虫高手。
它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天1 /121.校门往里走南东北3 游览2.弯弯的月亮好像一条小船挂在夜空中。
阳光照射下来，教室显得更加明亮。
2、1.只颗条2.碧绿墨绿色雪白3.眼睛身子肚皮后腿4.青蛙青蛙是捕虫高手3、31.火红天蓝翠绿紫色黄色黑白相间A4、尿液争气屁股放屁拉屎干净没有比照1.X V V因为小虫子跳到了狗的身上，狗的速度比虫子的速度快得多。
5、1.躲躲藏藏遮遮掩掩2.眉毛眼睛音符琴声风筝3.例如：放声歌唱1.4两上坡下坡大海的波浪小船在海浪里颠簸2.红扑扑的脸蛋一个红苹果火辣辣的一个大火球1.骑领翻开.有一堆小颗粒2.松鼠太太10/124.因为他本来要去问松鼠太太包裹里的东西是什么，可是包裹里的东西在来时11 /12的路上全漏掉了。
小学二年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)
小学二年级语文上册阅读理解及答案（往年真题）一、同步阅读。
黄山奇松黄山风景区不光石头“奇”，松树也很“奇”。
先说“探海松”吧，在天都峰顶，有一棵古老的松树，生长在高高的山峰上，身体向海的那一面倾斜，长长的枝条伸向大海，似乎要到海中探取宝贝。
在玉屏峰上，有一棵古老的松树，已经超过八百岁啦。
它好像一位好客的主人，张开双臂，热情欢迎来自世界各地的游客。
这就是著名的“迎客松”。
“卧龙松”就更有趣了，远远望去，就像一条卧着的巨龙，昂着头，出神地望着远方。
黄山的“奇松”还有很多，像“龙爪松”“黑庞松”“孔雀松”……那些叫不出名字但造型奇特的松树，正等着你去给它们取名字呢！1．用“”画出文中的一个比喻句。
2．短文介绍了黄山松的特点是_____________。
3．短文主要介绍了哪些黄山松树？_____________________二、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这一节共有________句话。
2．作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。
3．“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。
（1）热情好客的维吾尔族老乡准．会摘下最甜的葡萄。
（_____）（2）老师批准．我成为他的小助手了。
（_____）（3）我们家的钟走得特别准．。
（_____）4．仿照文中划线的句子，把下面的这段话写完整。
春天，学校花坛的花开放了______________________________，美丽极了。
5．这段话主要告诉我们什么，在（）里用“√”表示。
（1）葡萄种的地方。
（）（2）葡萄沟的老乡热情好客。
（）（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
部编版小学语文二年级上册阅读理解练习题(含答案)
部编版小学语文二年级上册阅读理解练习题（含答案）部编版小学语文二年级上册阅读理解练习题1.阅读短文，按要求作答。
小蝌蚪长大了池塘里有许许多多的小蝌蚪，小蝌蚪的尾巴一甩一甩的。
小蝌蚪在干什么呢？它们正在用细细的长尾巴当画笔，认认真真地写写画画呢！它们写呀写，写出一行行灵动活泼的小诗。
它们画呀画，画出一池看不出谜底的图画。
可是，小蝌蚪的笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，小蝌蚪一定学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，变成了短尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴真的丢了，就在池塘找呀找。
后来它们“扑哧”一声笑了——妈妈不是说过：“孩子，掉了尾巴，你们就算长大了！就可以到岸上去找小朋友玩啦。
”于是，它们一蹦一跳地跃出了池塘，变成一只只可爱的小青蛙。
(1)短文一共有个自然段，第自然段写了小蝌蚪的画笔变短了。
(2)小蝌蚪用( )当画笔。
A.树枝B.水草C.尾巴(3)“咬着耳朵说”的意思是( )。
A.小鱼咬着小虾的耳朵说话B.小鱼和小虾悄悄地说话C.小虾咬着小鱼的耳朵说话(4)小鱼和小虾认为小蝌蚪的尾巴不见了是因为什么？用“ ”在文中画出来。
(5)小蝌蚪的尾巴变没了，说明( )。
A.小蝌蚪的尾巴被虫子咬掉了B.小蝌蚪干了坏事C.小蝌蚪长大了2.阅读短文，完成练习。
篓（lǒu）子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵（luǎn）后来，这些卵变成了一条条小青虫小青虫吃菜叶，渐渐长大了大白菜却被咬得满身小孔（kǒnɡ）鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了大大小小的青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着有只小黄鸡越吃越觉得美味，心想：“我要逮（dǎi）一大批青虫，藏起来以后吃”于是，它逮了好多青虫，放进一个篓子里过了一段时间，小黄鸡心想：我该美美地吃一顿（dùn）了它刚把篓子( )开，“扑棱（lēnɡ）”，只见一大群蝴蝶( )出来小黄鸡吓了一跳，连篓子也( )翻了翻倒的篓子里滚出好多豆大的空壳（ké），别的什么也没有小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆（dāi）住了(1)短文共有( )个自然段。
小学二年级上册语文阅读理解及答案(A4打印版)
小学二年级上册语文阅读理解及答案（A4打印版）一、课外文段未来的桥20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。
它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。
它是一座神奇的桥。
我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。
当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……应有尽有。
如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。
1．“我”在桥墩上安装了_______、_______、______三色按钮。
2．你喜欢这样的桥吗？说说你的理由。
_________________3．发挥你的想象力也来发明一种桥吧？_________________二、读故事，完成练习。
谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。
我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。
”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。
我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。
”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。
”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
1．写近义词。
炎热——______ 调节——______2．这篇短文共有______个自然段。
除了小羚羊，短文中写了______种小动物的避暑方法。
3．读课文，连一连。
小红马去高山地带避暑小黑狗脱掉厚毛衣，换上薄夏装小松鼠伸出舌头来排汗以及调节体温小羚羊身上有许多汗腺，通过出汗来调节体温三、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
统编部编版小学语文二年级下册语文阅读理解专项训练 25篇(含答案)
阅读理解训练一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题掌声（节选）上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
因为她小时候生过病，腿脚落（lào luó）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zīzhī）势。
（1）选择括号里正确的读音。
落________（lào luó）下姿________（zīzhī）势（2）写出下列词语的近义词。
离开——________ 文静——________姿势——________（3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（4）请找出表现英子“文静”的语句。
________【答案】（1）lào；zī（2）分开；娴静；姿态（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。
平时注意多读，多练。
对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。
在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。
落（lào ）下、姿（zī）势。
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可，不唯一。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
故答案为：（1）lào、zī（2）分开、娴静、姿态。
（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
二年级语文短文阅读理解专项练习23篇(含答案)
（一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。
我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。
”1.短文共有（3）个自然段，第一自然段有（2）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（细心）说谎——（诚实）3.每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。
（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1.全文有3个自然段，第2自然段有4句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
（三）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（m àn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是雪，描写的地点是松花江畔。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。
3．在括号里填上适当的词语。
一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）4．第二自然段共有 2 句话，第二句具体写了下雪的经过。
小学二年级语文上册理解阅读及答案(考题)
小学二年级语文上册理解阅读及答案（考题）一、阅读课外短文，完成练习。
小红脸和小蓝脸他们是小红脸和小蓝脸。
现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢！小明睡觉前还在吃饼干。
这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。
其实他们是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。
他们在小明牙齿里安家落户了。
可是小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来。
两个小家伙在这里又吃残渣，又吐酸水，又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。
哎哟，小明的牙齿怎么这么疼啊？赶紧去医院！两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。
这两个小家伙虽然被赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个目标，寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友……1．“安乐窝”在文中指的是（）A．鸟窝B．安逸舒适的生活环境C．安乐的医院2．“小红脸和小蓝脸”指的是____________，他们会弄坏小明的__________。
3．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。
（____）（2）小红脸和小蓝脸永远在小明的口腔里安家落户了。
（____）4．你欢不欢迎小红脸和小蓝脸？你能想到哪些保护牙齿的办法？_________________________________二、读短文，做练习。
等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的，有黄色的，还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？1．这篇短文共有（_____）个自然段。
2．把第2自然段中写大“蘑菇”颜色的词语画上“”。
3．下列说法正确的一项是（）A．文中的大“蘑菇”指的是雨伞。
小学二年级语文上册阅读理解及答案(免费)
小学二年级语文上册阅读理解及答案（免费）一、课外阅读篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。
后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。
鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。
青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。
”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。
”它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。
小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。
小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。
1．读了短文，我知道小青虫是______ （益虫害虫）。
2．小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小青虫遇到了危险。
（____）（2）因为小黄鸡想留着以后吃。
（____）3．篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）。
A．它们跑掉了B．它们变成了蝴蝶C．它们被别的小鸡吃掉了二、品读语段。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1．从语段中找出下面词语的近义词。
以往（______）疑惑（______）2．下面哪些词语是写狐狸的？哪些词语是写老虎的？选一选。
A．神气活现 B．半信半疑 C．摇头摆尾 D．大摇大摆 E．东张西望（1）描写狐狸的词语：（______________）（2）描写老虎的词语：（______________）3．大大小小的野兽是被谁吓得撒腿就跑的呢？___________________三、课外阅读，我喜欢。
孔雀本来是能飞的鸟。
从前，无论是高山和海洋，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！人们总是这样称赞道：“孔雀真美啊！”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（一）有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠；只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的；眼睛和耳朵很小；牙齿非常锋利；门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短；跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利；那么有力。
除了腹部；刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺；又短又密。
遇到强敌时；它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团；成为一个可怕的刺球；连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己；还用它来搬东西呢！
夏天；正当人们进入梦乡的时候；它悄悄地从洞中爬出来；趁着月光；窜到瓜地里；用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断；然后在地上打个滚；把硬刺扎进瓜皮；一翻身就背（b ēi bèi ）着瓜溜走了。
仔细短文；回答下列问题：
1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词；用“√”画出来。
2.看；我的词语火车多长啊！
月光→（光明）→（）→（）→（）→（）
3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
（二）小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。
背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。
腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。
一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴；再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴；显得很威武。
小公鸡还很勤劳呢！你瞧；它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫；催人们快快起床。
平时；小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏；但只要它动一下；就逃不过小公鸡的眼睛。
有一次；我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步；就让小公鸡发现了。
只见小公鸡飞快地跑到树下；用它那尖利细长的嘴巴；一下子就把小虫子捉住了；就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
1.第2自然段共有_____句话；分别介绍了公鸡的___ ___、_ _____、______、______、和______。
2..根据短文内容填一填：
（）的冠子（）的外衣
（）的衬衫（）的眼睛
（）的嘴（）的大尾巴
3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子。
（三）猫
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏；能转来转去；哪怕是极小的声音；它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛；狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子；能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子；能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1.短文有＿＿＿句话。
2.短文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。
……………………………………（）
②猫是捉老鼠的能手。
………………………………（）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………（）
参考答案
一、1.
四（肢）蜷（quán）背（bēi）
2.看；我的词语火车多长啊！
月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）
3.刺猬是一种有趣的小动物。
二、1.第2自然段共有__5___句话；分别介绍了公鸡的___ 头___、_ __羽毛___、___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。
2.根据短文内容填一填：
（火把一样）的冠子（深红闪亮）的外衣
（金黄色）的衬衫（透亮灵活）的眼睛
（尖尖）的嘴（五颜六色）的大尾巴
3.我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
三、参考答案：
1.有＿5＿＿句话。
2.耳朵、眼睛、胡须和脚爪。
3.它的耳朵很灵敏；能转来转去；哪怕是极小的声音；它也能及时辨出。
4. ②。