教育幼儿学画画的心得体会
幼儿园美术的心得体会(通用8篇)
幼儿园美术的心得体会(通用8篇)幼儿园美术的心得体会篇1本学期，我班按《纲要》精神，全面实施素质教育，根据本班幼儿实际情况，及幼儿美术方面的特点、水平，拟订以美术教育为课题的教学计划。
一学期结束了，现将工作作如下总结：一：现状分析：我班是大班，年龄在5岁半到六岁的幼儿。
本班幼儿对美术活动兴趣较大，想象丰富，色彩感强，能大胆的想像构图。
对于手工制作，本学期也安排了较多的活动发展动手能力，幼儿认识了各种不同的材料及自作工具，能灵活的运用剪、贴、撕的方法自作纸工及团、搓、捏、压的方法制作泥工。
二：教育思想：美术作品是幼儿心灵的一面镜子，表达了他们对自我的认识和对世界的认识，这里闪耀着智慧的光芒，折射出无穷创造力。
可是，长期以来，“跟着老师画”成了美术活动唯一的教学模式，而“像”与“不像”成了我们评价幼儿作品的唯一标准，这种舍本求末的方法，不仅没有发挥美术促进幼儿左右脑分工均衡发展的作用，反而还阻碍了幼儿智力的开发，如此单一、封闭、呆板的教学使我们无意中成为扼杀幼儿想象力和创造力的凶手。
近年来，对幼儿进行创造教育受到了普遍的重视，而在今年我园的研究课题也对这一问题作出了新的尝试，我班还担当了幼儿园美术研究课题的“实验班”的任务，在任务重压力大的情况下，两位教师没有丝毫的懈怠，更努力的学习各种有关书籍，在美术活动中认真贯彻美术研究课题的精神，努力探究美术活动的新思路、新方法，力争在美术活动，无论幼儿还有教师都有收获。
三：教育途径与实施：美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，我注重运用多种形式的活动，实施计划，达到目的。
美术活动蕴含多领域的学习可能性。
如涂色和彩色的活动，蕴含着进行“科学”教育的可能性。
在这一学期教研工作做到首先以游戏的形式唤起幼儿绘画的兴趣。
开学初，我发现幼儿缺乏信心和热情，不敢下笔，每次总是说老师我不会画。
因此，我对幼儿不施压，打消顾虑，激起参与活动的愿望，从而每个孩子分享参与的喜悦、骄傲。
教育幼儿学画画的心得体会分享
教育幼儿学画画的心得体会分享教育幼儿学画画的心得体会分享作为一名幼儿教育工作者，我深深地认识到，孩子们的动手能力和创造力是发展整个人的全方位能力的重要组成部分。
而在各种动手活动中，学习画画无疑可以为幼儿提供锻炼这一能力的特别有效的途径。
幼儿学画画有着许多的好处。
首先，画画可以培养孩子的想象力和创造力。
在画画的过程中，孩子们可以发挥自己的想象力，将内心世界的故事呈现在画纸上。
其次，学习画画可以锻炼孩子的手眼协调能力和精细动作能力。
通过画画，孩子们可以慢慢地感受到画笔的压力和方向，并且逐渐掌握控制画笔的技巧。
最后，画画还可以让孩子充分表达自己的情感和情绪，获得情绪宣泄的效果。
那么，如何引导孩子学习画画呢？这里我想分享一下自己的实践体会。
首先，我认为，引导孩子感受画画的乐趣是最基本的一点。
比如，在开始画画之前，我会与孩子们分享各种有趣的画画经历，让孩子们感受到画画的乐趣和快乐。
同时，我也会鼓励孩子们自由发挥，不必过于关注结果，而是要享受画画的过程。
其次，我会为孩子们提供一些绘画素材和创作主题。
例如，给孩子们提供各种不同的颜色笔和纸张，让他们自由发挥；或者根据季节或主题为他们指定创作方向。
在素材和主题的引导下，孩子们的画作更有针对性，能够让他们体验到画画的真正意义。
最后，在教育幼儿画画的过程中，我遵循着一些原则。
首先，要为孩子们提供安全的画画环境。
此外，我也会注意到孩子们在画画时的表情和态度，尊重孩子们的作品，并且在鼓励他们的同时，给予一些针对性的指导，以便他们更好地掌握画画的技巧和方法。
总之，教育幼儿学画画不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让孩子们享受画画的乐趣和快乐。
如果我们用心引导和教育，相信孩子们的画作将会在我们的引导下进一步精益求精，让我们拭目以待幼儿们更加出色的表现吧！。
幼儿园美术教研的心得体会(通用13篇)
幼儿园美术教研的心得体会（通用13篇）幼儿园美术教研的心得体会篇1随着教育的改革，素质教育的渗透，新课程标准下的美术课不在是从前那样，老师在上面教，学生在下面画的场景，而是在课堂上以学生为主体，让学生感知、体会、想象、探索学习，让学生学中有乐，乐在其中。
让学生体会美术课的乐趣。
美术是一种人类审美认识和审美创造的产物，它体现着社会的和个人的审美观念和理想；是利用各种物质材料创造立体的或平面的视觉形象，作为人民之间交流审美信息的手段；是人类文明发展的重要的标志之一。
所以上好一堂美术课是不容易的。
它需要老师根据对学生的了解，对课前的精心准备，以及课堂的精心创造和课后的反思等等，都要做全面的思考。
一、按照不同的年龄特点，进行不同的教学处于小学阶段，每个年级的学生有着不同的特点，这也是我们小学艺术教育中必须重视的要素。
在整个小学阶段，学生的学习美术的兴趣不够稳定，认识也不够，这就需要我们老师去掌握和了解学生的年龄特点，才能使学生在感知、意识、理解等方面有所进步。
低年级的学生由于刚进入学龄初期，对学美术完全没有概念，这就需要我们规范他们的学习态度和有组织纪律的行为规范。
高年级的学生对美术学习以有一定的自觉性。
所以在教学实践中，我深刻体会到：各个年级的学生有着不同的认知能力，应该根据年龄特点进行教学。
根据新课标的要求和我对学生的了解，我把美术教育分为三个阶段。
第一阶段（1—2年级）：尝试不同的工具教学，用纸以及身边容易找到的各种材料，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
通过欣赏作品和对身边事物的观察，大胆的说出自己的感受。
采用游戏教学进行对主题的想象、创造、表演和展示。
第二阶段（3—4年级）：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，通过媒体教学激发学生丰富的想象力和创造能力。
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解手工制作方法，进行简单的创作设计。
幼儿教师画画讲课心得体会
作为一名幼儿教师，我深知画画在幼儿教育中的重要性。
通过画画，孩子们可以表达自己的情感，锻炼动手能力，培养审美观。
在我多年的教学实践中，我逐渐积累了一些画画讲课的经验，以下是我的一些心得体会。
一、激发幼儿兴趣在画画讲课中，首先要注意激发幼儿的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有让孩子们喜欢画画，他们才会主动参与到绘画活动中来。
我通常会采用以下方法：1. 创设有趣的教学情境：通过故事、儿歌等形式，将绘画内容与生活实际相结合，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 丰富教学手段：运用多媒体、实物、图片等多种教学手段，使教学内容更加生动形象。
3. 鼓励幼儿自主创作：给予幼儿足够的创作空间，让他们发挥自己的想象力，画出自己心中的世界。
二、注重绘画技能的培养在绘画讲课中，除了激发兴趣，还要注重绘画技能的培养。
以下是我的一些做法：1. 传授绘画基本技巧：教授幼儿简单的绘画工具使用方法、线条、形状、色彩等基本绘画知识。
2. 指导幼儿观察：引导幼儿观察周围事物，培养他们的观察能力，为绘画创作积累素材。
3. 培养幼儿耐心：绘画是一个需要耐心和细致的过程，教师要耐心引导幼儿，让他们在绘画中体会到成就感。
三、关注个体差异每个幼儿都有自己的特点和兴趣，因此在画画讲课中，要关注个体差异，因材施教。
以下是我的一些做法：1. 了解幼儿性格：观察幼儿的性格特点，针对不同性格的幼儿，采用不同的教学方法。
2. 适当调整教学内容：根据幼儿的绘画水平和兴趣，调整教学内容，确保每个幼儿都能有所收获。
3. 鼓励幼儿交流：在绘画过程中，鼓励幼儿相互交流，分享自己的创作心得，培养他们的团队协作能力。
四、注重情感教育画画讲课不仅是传授绘画技能，更是进行情感教育的过程。
以下是我的一些做法：1. 引导幼儿表达情感：鼓励幼儿在绘画中表达自己的情感，如快乐、悲伤、愤怒等。
2. 培养幼儿的审美观：通过欣赏优秀作品，培养幼儿的审美能力，提高他们的艺术素养。
3. 增强幼儿的自信心：在绘画过程中，及时给予幼儿鼓励和肯定，增强他们的自信心。
教育幼儿学画画的心得体会
教育幼儿学画画的心得体会篇一：和大多数父母一样，我也希望我的宝宝能德智体美全面发展，琴棋书画无所不通。
所以自宝宝1岁起，我便开始着力培养他的“艺术气质”，对于如何教宝宝学画的问题，我总结出了一套自己的心得——心得一：为宝宝开辟一个随心所欲地涂鸦的空间每个宝宝都是天生的小画家，他们喜欢信手涂鸦，墙壁、家具、书本、衣服……都可能成为他们尽情挥洒的“画布”，有的妈妈会因此而阻止宝宝们的“创作”，这是万万不可的，也许正是因为您今天的阻拦扼杀了一位明天的“大师”。
那么，难道干净的墙壁和宝宝的绘画热情真的就是“鱼和熊掌”不可兼得吗？其实并非如此，起初宝宝学画时也是信手随心地满屋乱画，后来便我为他开辟出了一块“绘画专区”，在墙上贴上一张足够大的纸，让他在规定范围内自由涂抹。
这样一来，既解决了墙面物品的清洁问题，也为他的涂鸦提供了充足便利。
心得二：适当引导但绝不示范不知从何时起，简笔画大行其道，宝宝们只需按部就班，寥寥几笔就能画出人物、动物等生动形象，妈妈们更是将其看成宝宝学画的最佳方法。
可殊不知正是这看似简单易会的“学画捷径”，却无形中压抑了美术创作中最宝贵的能力——“创造力”。
我教宝宝学画的原则是“适当引导但绝不示范”。
例如，我和宝宝画花卉写生，我会引导他注意观察花朵的颜色特点及花瓣形状，然后两人分别绘画，最后再相互点评。
妈妈们一定要让宝宝在观察中创作、在想象中绘画，切忌盲目示范，让宝宝们依葫芦画瓢。
另外，在色彩运用上，妈妈们也不要给宝宝过多的限制：天不一定总是蓝的，树不一定总是绿的，花也不一定全是红的。
心得三：让宝宝尝试不同的绘画材料让宝宝用什么工具作画众说纷纭：有人认为，油画棒最适合宝宝，因为它使用方便且不易折断；但也有人认为，水粉颜料才是最佳选择，因为它的浓淡、色彩富于变化。
那么到底什么才是宝宝们作画的最佳工具呢？我认为宝宝绘画材料的选择没有一定之规，妈妈们应尽量让宝宝尝试不同的材料。
平时，我除了让宝宝使用水粉、油画棒、水彩笔、彩铅等不同材料绘画外，还让宝宝尝试使用一些“特殊工具”作画，比如用吸管吹画、用海绵蘸画、用彩纸撕画、用手指压画。
幼儿美术教学活动感想
幼儿美术教学活动感想在幼儿园的美术教学活动中，我以前常常把美术课当做一种手工课看待。
其实一堂成功的美术课应该是幼儿全面的素质教育，涉及美术操作、美术欣赏、艺术鉴赏等多个方面。
通过美术教学活动，可以培养幼儿的观察力、想象力、创造力，丰富幼儿的感知经验，促进幼儿的个性发展。
在美术教学活动中，我发现幼儿对于色彩的认知能力非常高，他们能够将自己的色彩感与艺术创作相结合，将自己喜欢的颜色融入到自己的作品中。
在颜料、画笔等材料的选择上，我常常给予幼儿自主权，让他们自主选择需要的材料。
这样不仅能够培养他们的自主选择能力，还能够增强他们对美术材料的认知。
通过美术教学活动，我发现很多幼儿在涂鸦时能够表现出自己内心的情感和愿望。
比如，有的幼儿在画中描绘自己和家人幸福的场景，有的幼儿则喜欢画一些美丽的花草树木。
通过这些画作，我发现每一个幼儿都是一个独特的个体，他们有着自己独特的情感和愿望，这也正是美术教学活动的价值所在——帮助幼儿表达自己、发挥自己。
在美术教学活动中，我也尝试让幼儿参观一些艺术作品，比如美术馆、艺术展览等。
在这些活动中，幼儿不仅能够欣赏一些经典的艺术作品，还能够学习到一些绘画的技巧和艺术鉴赏的知识。
通过这些活动，我发现幼儿对于艺术作品有着极大的兴趣，他们常常会停下脚步认真观看，然后张口问我一些问题，不断地向我请教一些艺术方面的知识。
在美术教学活动中，我不仅是一名教师，更是一名陪伴者。
我会根据每个幼儿的年龄和兴趣爱好设计不同的美术活动，引导他们用自己的方式去表达自己的情感和愿望。
我鼓励幼儿进行创作，不断的展现他们的作品，鼓励他们敢于表达自己的想法，不要害怕犯错，因为错了才会学到更多。
在美术教学活动中，我发现幼儿对于美术活动的热情是真挚的。
每当我宣布有美术课的时候，他们的眼睛总是放光。
有时候我会在教室外面偷偷观察，发现他们在等待的时候，总是兴奋地讨论起要画什么，用什么颜色等等。
这时，我总是在心里暗自感慨，幼儿对于美术活动的热情是如此的值得珍惜，我得为他们精心准备一堂堂有趣的美术课。
幼儿绘画课心得体会6篇
幼儿绘画课心得体会6篇幼儿绘画课心得体会篇1今年，我有幸参加了海南省幼儿园教师美术教学能力提高培训。
培训前三天里，我们先是在吴官友老师的指导下，学习了一些美术基础理论和技能。
吴老师通过课堂实训和教学展示，对我们进行了绘画的基本技能如素描、色彩、简笔画理论方法和技能的提高培训。
在培训中我们学习了如何表现物体和光线的关系，人物的比例关系。
用了幼儿园最常用的油画棒，学习尝试了平时很少涉及的画法：风景、花鸟;学习用更专业的方法和技能画人物和动物;如何创作简笔画。
我学习到了画简笔画的规律和关键：角度和特征。
知道了如何将绘画对象简单化，找出绘画对象最具代表性、最基本最突出的特征，并用流畅动态的线条表现出来。
简笔画在幼儿园使用最多，对我们今后的教学和工作帮助非常大。
我们还聆听了海南省军区幼儿园于娴园长的讲座《幼儿园美术领域活动》。
在讲座中我收获很多，讲座更新了我的美术教育理念，解开了我多年来美术教学的一些困惑，坚定了我对自己教学的一些尝试的方向和信心。
主要有以下几点收获：一、教师要更新自己的美术教育理念，知道美术教学的核心要素是让每个幼儿学习如何在生活中发现美，感受美，乐于用自己的方式表现美。
而不止是美术技能的传授和简单的临摹。
要让幼儿发现美、感受美，可将美感教育融入幼儿一日生活中，例如可引导幼儿从大肌肉活动中感受身体的美，从人际交往中感受善行的美，从阅读中体验文学的美，从科学活动中感受大自然的美，从数学中感受秩序的美，色彩、图形、建筑的美，让幼儿发现美无处不在。
学会欣赏，幼儿才能够表现和创造。
二、儿童在美术的发展上是自然发展的过程。
不应过早地教授绘画技能，干扰幼儿的发展。
幼儿画画不是教会的，受制于幼儿的认知水平，教师所教的绘画技能是很难迁移的，幼儿的绘画技能是在大量表现表达的机会中自然成熟的。
三、幼儿绘画需要大量更多的观察，只要得到充分的观察，抛开绘画技能的标准和要求，幼儿天生都会用自己的方式画任何他们想要表达的东西。
2024年幼儿教师画画培训心得体会
2024年幼儿教师画画培训心得体会作为一名幼儿教师，绘画是我日常教学中重要的一项技能，对于我来说，参加2024年幼儿教师画画培训是一次宝贵的机会。
在这次培训中，我学到了许多关于绘画教学的知识和技巧，也深刻体会到了绘画对幼儿艺术发展的重要性。
在____字内，我将分享我在这次培训中的心得体会。
首先，在培训中，我学到了绘画对幼儿的发展具有重要的促进作用。
绘画能够激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术素养和审美能力。
通过绘画，幼儿能够表达自己的情感和思想，并进一步认识自己和世界。
在教学中，我将促使幼儿充分发挥想象力，鼓励他们勇敢地尝试新事物，提供丰富的绘画材料和创作环境，激发幼儿的创造力和艺术潜能。
其次，在绘画教学中，我学到了注重个体差异和因材施教的原则。
每个幼儿都有自己独特的个性和发展特点，绘画教学应该根据幼儿的兴趣、能力和发展水平进行针对性指导。
我们要给予幼儿充分的自主性，让他们按照自己的意愿和方式进行绘画创作，同时我们要引导幼儿掌握一定的绘画技巧和表现手法。
在教学中，我会注重观察和了解幼儿的个体差异，根据他们的兴趣和需要，设计个性化的绘画活动，引导他们在绘画中发现、表达和展现自己。
第三，培训中我学到了关于绘画教学设计的基本原则和方法。
在教学设计中，我们应该根据幼儿的认知和情感特点，设置具有挑战性和启发性的绘画任务。
我会借助故事、图片和实物等教具，引导幼儿观察、感知和表达，培养他们的绘画思维和创造能力。
同时，我也会结合幼儿的实际生活和教育目标，设计有针对性的绘画活动，提供多种多样的材料和技法。
在教学实践中，我会注意灵活运用教学方法，鼓励幼儿参与互动，培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。
最后，在培训中，我还学到了绘画教学与其他学科的融合。
艺术可以成为其他学科的有力支持，通过绘画，可以激发幼儿学习的兴趣，提升他们的学习效果。
例如，在自然科学课程中，我可以让幼儿通过绘画观察和记录动植物的特征，培养他们的观察和分类能力；在语言艺术课程中，我可以利用绘画教学激发幼儿的想象力，促进他们的语言表达和写作能力；在数学课程中，我可以通过绘画游戏培养幼儿的形状、空间和逻辑思维能力。
幼儿教师画画培训心得体会(精选)
REPORTING
• 引言 • 培训内容与过程 • 收获与感悟 • 将所学应用于教学实践 • 面临的挑战与解决方案 • 未来发展规划与目标
目录
PART 01
引言
REPORTING
培训背景与目的
提升幼儿教师的艺术素养
推动幼儿园特色发展
通过画画培训，使幼儿教师掌握基本 的绘画技能和艺术理论知识，提高其 艺术素养和审美能力。
艺术鉴赏力增强
培训中，我们欣赏了大量的优秀儿童画作品，这不仅拓宽了我的艺 术视野，也提高了我的艺术鉴赏力。
创意思维拓展
画画是一门需要创意思维的艺术，通过培训，我学会了如何激发和引 导孩子们的创意思维，让他们在绘画中发挥想象力和创造力。
教育理念和方法更新
以儿童为中心的教育理念
我深刻认识到，在幼儿教育中，我们应该以儿童为中心， 尊重他们的个性和兴趣，引导他们主动学习和探索。
对于严重违反纪律的学生，可以采取适当的惩罚措施 ，如暂时离开课堂、取消某些特权等，以维护课堂秩
序和保证教学质量。
寻求家长支持与合作
1
与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的 情况和需求，为家长提供专业的指导和建议。
灵活调整教学内容
根据学生的反馈和学习进度，适时调整教学内容和难度，保持学生 的学习热情和动力。
激发学生创造力和想象力
创设有利于创造的环境
为学生提供丰富的绘画材料和纸张，鼓励他们自由发挥，大胆尝 试不同的绘画风格和技巧。
引导学生观察生活
带领学生走出教室，观察大自然和生活中的美好事物，激发他们的 创作灵感和想象力。
感和氛围。
构图技巧
掌握画面布局的基本原则，如平衡 、对比、重复和层次等，以及如何 运用这些原画工具和材料的特点和 使用方法，如铅笔、炭笔、水彩、 油画颜料等，以便选择最适合自己 的工具进行创作。
孩子画画心得体会(模板6篇)
孩子画画心得体会(模板6篇)孩子画画心得体会篇一在孩子的成长过程中，画画是一项重要的活动。
画画不仅仅是一种艺术表达形式，更是孩子们展示自己创造力和想象力的途径。
通过画画，孩子们能够表达自己的情感，展示他们独特的视觉观察力和创作能力。
在此，我愿与大家分享一下我和我的孩子在画画过程中的心得体会。
第二段：父母的陪伴是孩子画画中重要的一环作为家长，我们应该将画画视为孩子的成长和发展的重要部分，并给予他们足够的支持和鼓励。
无论是购买一些基本的画画用品如颜料、画笔还是观看一些与绘画相关的资源，我们都可以帮助孩子提高他们的创作动力。
同时，我们也应该在孩子绘画时提供适当的指导和建议，保持鼓励和积极的态度，使他们感受到画画的乐趣。
第三段：培养孩子的观察力和表达能力画画可以培养孩子的观察力。
通过观察客观事物，如人物、动物、自然景色等，孩子们能够更好地理解事物的形态、颜色和细节。
同时，画画也是一种表达自己想法和情感的方式。
孩子们可以通过绘画将内心世界表达出来，用色彩和线条展示他们与世界的互动。
这种表达能力的培养对于孩子们日后的学习和生活都有着重要的意义。
第四段：锻炼孩子的耐心和创造力画画需要一定的耐心和坚持，因为一幅完整的作品需要一段时间来完成。
通过画画，孩子们能够逐渐培养起耐心和毅力，并不断尝试和探索新的创作方式。
此外，画画还是提高孩子创造力的一种方法。
在画画过程中，孩子可以自由地发挥自己的想象力，创造出独一无二的作品。
这个过程不仅仅是一种娱乐，更是对孩子创造力的锻炼和发展。
第五段：画画的乐趣与成就感画画不仅是一项有益于孩子发展的活动，更是一种让孩子们体验乐趣和成就感的机会。
当孩子们完成一幅满意的作品时，他们会感受到自己的努力和创造力得到了肯定。
这种成就感不仅能够激发孩子们对画画的热爱，也会鼓励他们在其他领域的尝试和探索。
总结：通过画画，孩子们能够锻炼思维能力、培养观察力和想象力，并且可以获得耐心和创造力的成长。
父母的陪伴和鼓励是孩子在画画过程中重要的一环。
幼儿教师画画培训心得体会7篇大全
幼儿教师画画培训心得体会7篇大全篇1 幼儿教师画画培训心得体会在教师专业化高速发展的今天，长沙最好的幼儿园万婴幼儿园举办美术教育培训，“让孩子回归美术表达的100种语言”，对于我来说是一次难忘的充电机会，我感触颇深。
培训会上庄丽老师有一说一，实实在在的讲了一些我们的现状，针对他参加的省美术基本功比赛做了详细的阐述，实实在在的谈了儿童美术作品的创作，给我启发较大，培训过去了，但是培训的内容却依旧在脑海里回荡，通过这次培训，我收获到了首先要正确对待自己的美术工作，其次要坚持自己的专业学习，增强自己的专业基本功，拓宽自己的教育渠道，勇于创新，踏实负责，在生活中要有追求。
没有创造，就不会有美术，美术作品的价值在很大程度上是由独创性体现出来的。
目前，我们的美术教育都已经意识到美术教育中创造力培养的重要性，不过，这种创造能力的培养只是浮于表面。
多年来，我在美术教学中发现，儿童对天空有着许多的幻想，最爱表现太阳、月亮这些令人遐想的天体。
可是在画太阳时，许多儿童都先画好一个圆圆的圈，然后在它的周围添上代表光芒的短直、曲线，最后在圆圈里添上红颜色，有的还给太阳添上“太阳公公”的眼睛、鼻子、嘴巴，其实这种普遍的现象是成人强加给儿童的，是成人的思维和经验在儿童头脑中的再现。
有意或无意地教给孩子们一种定式思维，慢慢地孩子们形成了投机取巧、懒于观察的思维惰性。
幼儿美术教育是塑造儿童心灵对美的事物初步认识的主要途径，儿童绘画教学就是以儿童绘画为本位，以教学为手段，正确引导儿童通过绘画表现自己学习和生活，以反映儿童的情感、认识发展及其个性特征，实现儿童开发心智、启迪创新的功能。
立足今天展望未来，培养学生创造力是教育发展的趋向，也是现代科技社会发展的需要，为了将儿童从小培养成具有爱思考、爱创造的良好品质，我想谈谈自己一些浅见。
1、兴趣是学习美术的基本动力。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
幼儿园画画课程心得体会
幼儿园画画课程心得体会在幼儿园的画画课程中，我深深感受到了孩子们对绘画的热爱和创造力的无限发展。
在每一堂画画课中，我都能够看到孩子们用胖乎乎的小手拿起画笔，兴致勃勃地画出属于自己的世界，给我留下了深刻的印象。
首先，通过画画课程，孩子们学会了观察和表达。
绘画是一种语言，孩子们通过观察各种事物，学会将自己的所见所感表达出来。
在课堂上，我给孩子们展示了一些简单的画作，并要求他们用画笔将其呈现出来。
孩子们认真观察，努力模仿，尽力将画作画得最像。
通过这样的练习，他们逐渐提高了观察力和表达能力。
其次，画画课程培养了孩子们的创造力和想象力。
在绘画过程中，孩子们可以尽情发挥他们的想象力，创造属于自己的世界。
有一次，我给孩子们提供了一幅没有人物的画作，鼓励他们自己创作出属于自己的主角。
孩子们欢乐地开始画画，他们一会儿画了一个可爱的小猫咪，一会儿画了一个勇敢的超级英雄。
他们的创意丰富而独特，让我感到非常惊喜。
通过这样的练习，孩子们培养了创造力和想象力，也锻炼了他们面对问题时的解决能力。
再次，画画课程促进了孩子们的细致观察和手眼协调能力的发展。
在画画过程中，孩子们需要仔细观察，并用手将观察到的事物准确地表达出来。
课堂上，我给孩子们准备了一些小物品，要求他们仔细观察并画出来。
孩子们认真盯着物品，用手仔细地画出每一个细节。
这样的练习不仅提高了他们的细致观察能力，还锻炼了他们的手眼协调能力。
最后，画画课程培养了孩子们的耐心和坚持精神。
绘画不是一件简单的事情，需要孩子们付出长时间的努力。
在课堂上，有时候孩子们会因为画得不好而感到沮丧，有时候会因为看不到成果而心生退缩。
但我鼓励他们坚持下去，告诉他们只有坚持不懈，才能看到进步。
渐渐地，孩子们懂得了耐心等待和努力奋斗的重要性，他们学会了在困难面前永不放弃。
通过画画课程，我深刻地认识到幼儿期是培养孩子创造力和艺术修养的关键时期。
画画课程不仅可以锻炼孩子们的观察和表达能力，还可以培养他们的创造力和想象力，发展他们的细致观察和手眼协调能力，同时也可以培养他们的耐心和坚持精神。
幼儿园美术教学心得体会范文5篇
幼儿园美术教学心得体会范文5篇幼儿园美术教学心得体会范文【篇1】教育孩子这门功课说起来简单，做起来可没那么容易，相信在坐的爸爸妈妈都身有体会。
既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易事。
下面来谈谈我自己对幼儿养成良好的学习习惯方面的粗浅认识。
一、要培养孩子的学习兴趣，她让喜欢学习“兴趣是最好的老师”，幼儿很早就对周围事物发生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望，这表现在他们好问、好动、好模仿、喜欢听成人讲故事等方面。
幼儿的求知欲与兴趣紧密相连，对一种事物的兴趣越大，求知欲也越强。
现在外面各种学习兴趣班都很，如跳舞，画画，围棋等，家长们切记千万不能依照自己的理想模式去强加给孩子，而是要根据每个孩子自己的特点和兴趣爱好去选择。
如注重早期阅读，多给孩子读故事，让孩子对阅读产生兴趣。
喜欢听故事是孩子的天性，作为家长，应当顺应孩子的这种天性，多给孩子读故事，在读故事时不要把内容转化成口语或“儿语”，可以完全按书上文字，一字字给她读。
平时我也是这样给女儿一个字一个字点着读故事的，我想，对于孩子来说，任何词汇对他来说都是全新的。
我们最初灌输给他什么，他就能接受什么，日积月累还可以丰富他的语言词汇。
但有的家长给孩子讲故事时，怕孩子听不懂，把书面语转化成通俗的口语，这其实没必要。
给他“读”或给他“讲”，对他来说同样有吸引力。
而且，在这个过程中，可以认识一些字。
把认字建立在大量的阅读基础上，是非常有效的教育方法。
不仅孩子学起轻松，大人实际上也轻松。
这样也大大提高了孩子对阅读和识字的兴趣。
二、良好学习习惯的培养要从小抓起，越早越好心理学研究表明：学生在年龄小时，习惯既容易建立，也易于巩固，不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。
因此从幼儿园起，老师就已经开始引导幼儿在学习活动地时候要注意力集中，能专心听讲，积极思考，建立良好的学习习惯，并在成长过程中逐步强化训练，从而形成稳定的自觉行为，在学习的同时，让幼儿在规定的时间内完成作业，不拖拉作业，养成一个良好的学习习惯。
幼儿美术教育读后感
幼儿美术教育读后感最近，我读了一本关于幼儿美术教育的书籍，让我对这个领域有了更深入的了解。
美术教育对幼儿的发展起着非常重要的作用，可以培养他们的创造力、想象力和审美能力。
本文将从幼儿的心理发展、教学方法和素材选择等方面来探讨幼儿美术教育的重要性和价值。
首先，幼儿的心理发展对美术教育非常关键。
幼儿正处于个体发展的关键时期，他们的认知能力、注意力和表达能力都有限，需要通过经验积累来提高。
幼儿美术教育可以帮助他们发展细致观察、形象思维和空间想象能力。
通过观察和描绘周围环境中的形状、颜色和纹理等元素，幼儿可以培养自己的观察力，进而提高对事物的理解和表达能力。
此外，美术教育还可以激发幼儿的想象力，让他们通过绘画、雕塑等形式将自己的想法和感受表达出来。
其次，教学方法对幼儿美术教育起着至关重要的作用。
幼儿在学习美术的过程中，需要得到良好的指导和启发。
传统的教学方法往往注重技巧和题材的传授，忽视了幼儿的个性和兴趣。
因此，在美术教育中，培养幼儿的创造力和独立思考能力至关重要。
教师可以通过设置开放性的创作任务，让幼儿自由表达自己的想法和感受。
例如，可以要求幼儿观察一朵花，然后自由发挥，用自己的方式画出来。
通过这种方式，幼儿可以学会自主思考和创造，培养出独立思考和解决问题的能力。
另外，素材的选择也是幼儿美术教育中需要重视的问题。
合适的素材可以激发幼儿的兴趣，提高他们的表达能力。
素材既可以是真实的、具体的，也可以是抽象的、想象的。
幼儿可以观察和描绘自然景观、动物和植物等真实的对象，也可以通过绘画和造型表达自己的内心世界。
此外，教师还可以根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择不同难度和题材的素材，以逐步提高幼儿的绘画技巧和审美能力。
总之，素材的选择应该符合幼儿的认知水平和情感发展，既能满足他们对美的欣赏和表达的需要，也能推动他们的认知和感知发展。
最后，家庭和社会环境对幼儿美术教育也有一定的影响。
家庭是幼儿最早接触到的环境，家庭成员的态度和行为对幼儿的美术发展有着重要的影响。
幼儿美术教育心得体会（精选20篇）
幼儿美术教育心得体会（精选20篇）幼儿美术教育篇111月26日我有幸参与了全县幼儿教师专业技能的培训，当接到这个通知，我即兴奋又担忧，兴奋是因为能有这次学习的机会，我感到高兴，担忧是因为我们这次培训完后要和全镇的教师进行沟通，这次肩负着领导和老师们的重托，我要做好了思想预备，把握这次学习机会，完成这次培训任务。
今日我们培训的是美术教学，虽然天气酷热，但丝毫没减老师们培训的热情，老师们带着相机、电脑、笔记……做好了一切学习的预备。
上午是闫老师的讲座“美润心灵美智成长”，闫老师的精彩讲座让我们了解了如今美术教学的现状和误区，让我们对美术教学有了一个新的认识，新的目标和方向。
开始闫老师给我们出示了几幅画让我们看，我们看到的每一幅图画中都有房子、小鸟、太阳、花草并且每一幅画上的这些事物都是一样的，当闫老师问我们是多大的孩子的画时，我们感到怀疑，莫非这不是幼儿园孩子的画吗？接下来闫老师的一席话让我们惊叹，这几幅看似一样的画分别是幼儿园、小学、初中的孩子们的画，孩子的画已经严重的模式化、图案符号化。
从幼儿园到初中孩子的想象在画中已经找不到，孩子们已经脱离了生活，他们懒于观看、懒于发觉、懒于创造……我们不禁要问是谁扼杀了孩子们想象力？“一辈子只画一幅画”多么可怕的现实，我们恍然大悟，我们该怎么办？在闫老师的引领下使我们明白了一个道理：“让孩子画自己眼中的画”，让孩子们亲自走进生活，走近自然、去体验、触摸、观看、感受……。
让他们在绘画中感受到真正的真善美。
下午是县园的三位老师的精彩的讲座，他们各有千秋，从不同的角度讲了怎样对幼儿进行美术教育。
如今的美术教学并不是单一的用笔画，而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。
通过学习让我们领会了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动，创意版画、流淌的`色彩、撕贴想象、拓印想象、临摹写生、水粉涂鸦、文字想象等，我们身边的东西都可以作为孩子们作画的工具，如：土豆、白菜、树叶、鱼等等，在现场我们亲自体验了‘纸浆甩画’‘实物拓印’从中感受到了那种胜利的欢乐和新颖，今日我们看到了，只有做一个有心的老师擅长去创造、发觉、创新才能使孩子们在绘画中找到欢乐，找到兴趣，找到自信。
小朋友画画的心得体会简短
小朋友画画的心得体会简短作为小朋友，在学习画画的过程中，我有了很多体会和感悟。
今天，我想跟大家分享一下我的一些心得体会。
首先，画画需要用心去感受。
画画不是简单地拿起画笔就能完成的，它需要我们在心里有一个清晰的画面，让我们可以更好地表达想要表达的东西。
例如想要画一朵花，在脑海里要清楚地想象出花的形状、颜色、纹理等元素，并且理解它们在画面中的比例和位置关系，才能将构思真正地表现出来。
其次，勇于尝试和不断实践是画画的关键。
在画画的过程中，可能会遇到很多难题和困难。
遇到问题不要轻易放弃，要勇于尝试不同的方法，去探究和解决它们。
同时，可以通过参加素描、色彩等相关课程，进行技能的训练和实践，提高画画的能力和水平。
最后，分享和交流是画画的一个重要环节。
画画是一种艺术形式，可以通过作品来传达自己的情感和思想。
与家人、老师和同学分享画作，听取他们的意见和建议，可以进一步完善作品的形式和内容，并且获取更多的灵感和启示。
小朋友们，画画的过程是非常有趣和充满挑战的。
希望大家在画画的路上一直秉持着开拓创新的精神，找到自己的画画方法，坚持不懈，让自己的画作更加出色。
教学画画心得体会及感悟(优质18篇)
教学画画心得体会及感悟（优质18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教学画画心得体会及感悟（优质18篇）心得体会是对所学知识和经历的深入思考和总结，是我们在成长过程中的重要收获。
幼儿园画画课程心得体会
幼儿园画画课程心得体会作为一名幼儿园教师，教学生画画是我的一项重要任务。
在我从事这项工作的过程中，我深刻认识到画画不只是一种娱乐，更是幼儿成长过程中必不可少的一环。
因为画画可以让孩子们在自由的环境中发挥自己的想象力，创造力，细心和耐心。
这里我想分享一下画画课程的心得体会。
首先，幼儿园画画课程不是简单的画图纸填色，而是涉及到对孩子们各方面的全面教育。
在画画的过程中，孩子们不仅仅可以锻炼手脑协调能力，也能提高他们的感官能力和审美水平。
好的画画课程不应该只传授孩子们画画技巧，更应该教他们学习欣赏美的事物，锻炼他们审美能力。
因此，在教幼儿画画时，我注重让孩子们在解释他们的画时表达自己的思想、情感和理解，并提供外界美的启发，使他们的画更加立体，有深度。
同时，我还会发现和各种各样的美术材料，例如糖果、冰激凌盒子、叶子等，让孩子们有更多的空间来发挥自己的想象力和创造力。
其次，对于幼儿来说，他们的专注力是很脆弱的，这个时候，我建议将注意力集中于孩子们的兴趣。
孩子们很难对每一个课程都感兴趣，但是，如果课程内容与孩子们在生活中的经验、实际经历、感受或个人兴趣有关联，那么孩子们一定会感到想要尝试，自然而然地参与到课程活动中来。
例如，有些孩子喜欢画动物、太空或者植物，我就可以以这些主题为切入点，引导孩子们更好的开发他们的潜力，让他们尝试发现新的知识和技能。
最后，让孩子们有机会参加绘画比赛也是画画课程的一项重要内容。
这种竞赛可以激发孩子们的竞争意识，增强彼此的学习成果，同时也能让孩子们有机会欣赏其他孩子们的作品，确立良好的学习态度和优秀品质。
在竞赛中勇于表现的孩子也会因此获得尊重和认可，激发他们更努力地进步和参与。
总之，幼儿园画画课程是一个全面、多层次、多元化的课程，需要充分地了解孩子们的兴趣、需要、特点；注重孩子们的探索和创造性的表达，发展孩子们的审美意识，激发孩子们的学习欲望等。
因此，作为画画课程的教师，我们应该注重细节，提高课程的质量，创造更好的环境和氛围，提高孩子们画画的兴趣，让他们感到更加自信、积极和愉悦。
孩子学画画家长的心得体会
孩子学画画家长的心得体会作为家长，我深知孩子学画画的重要性。
画画不仅可以培养孩子的创造力和想象力，还可以让他们表达自己的想法和情感。
通过观察自己和他人的作品，孩子们可以学到很多东西，进而提高他们的艺术素养和审美能力。
在这个过程中，作为家长，我有几点心得体会。
首先，要尊重孩子的个人选择。
在孩子热爱绘画的时候，我们作为家长应该给予他们足够的空间和支持。
有时候孩子可能对一些特定的画风或者题材感兴趣，但是我们不一定会理解或者喜欢。
然而，我们要尊重孩子的选择，并且鼓励他们继续追求自己的爱好。
这样，他们才能在艺术创作中找到乐趣和激情。
其次，我们可以鼓励孩子参加一些绘画培训班或者艺术活动。
这样不仅可以让他们学到更多的技巧和知识，还可以和其他有兴趣的孩子交流和分享。
在绘画培训班上，孩子们可以接触到更多的艺术作品和大师的作品，从而了解到不同的绘画风格和表达方式。
同时，他们还可以跟老师学习和请教一些问题，进一步提高自己的绘画水平。
另外，作为家长，我们可以帮助孩子创建一个良好的学习环境。
首先是提供一个安静、干净、宽敞的地方供孩子绘画。
这样孩子就可以专心地进行绘画，而不会被外界的干扰所打扰。
其次是准备好所需的绘画工具和材料，比如铅笔、颜料、画板等等。
这样孩子就可以方便地进行绘画活动，而不必担心材料的不足。
同时，我们也可以帮助孩子整理和保管他们的作品，让他们能够时常回顾和反思自己的绘画过程。
此外，我们可以经常和孩子一起欣赏一些艺术作品。
可以是画廊，美术馆，或者是一些艺术展览。
通过观看各种各样的艺术作品，孩子们可以学到不同的绘画技巧和表达方式。
同时，我们还可以和孩子一起讨论作品的主题、构图、色彩运用等等，从而提高他们的艺术鉴赏能力。
最后，我们还可以帮助孩子参加一些绘画比赛或者展览。
这样不仅可以激发孩子的学习兴趣，还可以让他们有机会展示自己的才华和努力成果。
参加比赛或者展览还可以让孩子感受到竞争的压力，从而增强他们的动力和意志力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育幼儿学画画的心得体会
教育幼儿学画画的心得体会心得一：为宝宝开辟一个随心所欲地涂鸦的空间
每个宝宝都是天生的小画家，他们喜欢信手涂鸦，墙壁、家具、书本、衣服……都可能成为他们尽情挥洒的“画布”，有的妈妈会因此而阻止宝宝们的“创作”，这是万万不可的，也许正是因为您今天的阻拦扼杀了一位明天的“大师”。
那么，难道干净的墙壁和宝宝的绘画热情真的就是“鱼和熊掌”不可兼得吗？其实并非如此，起初桐宝学画时也是信手随心地满屋乱画，后来桐妈便专门为他开辟出了一块“绘画专区”，在墙上贴上一张足够大的纸，让他在规定范围内自由涂抹。
这样一来，既解决了墙面物品的清洁问题，也为他的涂鸦提供了充足便利。
心得二：适当引导但绝不示范
不知从何时起，简笔画大行其道，宝宝们只需按部就班，寥寥几笔就能画出人物、动物等生动形象，妈妈们更是将其看成宝宝学画的最佳方法。
可殊不知正是这看似简单易会的“学画捷径”，却无形中压抑了美术创作中最宝贵的能力——“创造力”。
桐妈教桐宝学画的原则是“适当引导但绝不示范”。
例如，桐妈和桐宝画花卉写生，桐妈会引导他注意观察花朵的颜色特点及花瓣形状，然后两人分别绘画，最后再相互点评。
妈妈们一定要让宝宝在观察中创作、在想象中绘画，切忌盲目示范，让宝宝们依葫芦画瓢。
另外，在色彩运用上，妈妈们也不要给宝宝过多的限制：天不一定总是蓝的，树不一定总是绿的，花也不一定全是红的。
心得三：让宝宝尝试不同的绘画材料
让宝宝用什么工具作画众说纷纭：有人认为，油画棒最适合宝宝，因为它使用方便且不易折断；但也有人认为，水粉颜料才是最佳选择，因为它的浓淡、色彩富于变化。
那么到底什么才是宝宝们作画的最佳工具呢？桐妈认为宝宝绘画材料的选择没有一定之规，妈妈们应尽量让宝宝尝试不同的材料。
平时，桐妈除了让桐宝使用水粉、油画棒、水彩笔、彩铅等不同材料绘画外，还让桐宝尝试使用一些“特殊工具”作画，比如用吸管吹画、用海绵蘸画、用彩纸撕画、用手指压画。
心得四：用欣赏的眼光评价宝宝的作品
“画得像不像”通常是妈妈们评价宝宝作品的标准，其实这是不正确的，宝宝的画是他们内心的灵动、思想的闪光，要知道激发宝宝的创作热情远比让他们掌握绘画技巧更重要，所以妈妈们一定要学会用欣赏的眼光看待宝宝的每一幅作品。
桐妈在品评桐宝的图画时，通常会告诉他每幅画的可取之处，如这些线条很鲜活、那些色彩很漂亮，在保护他绘画兴趣和自信的同时，让他慢慢领悟绘画的整体布局、线条把握和色彩运用。
心得五：教宝宝用心感受美
“美”是要用心发掘和领悟的。
日常生活中，桐妈会经常拿一些名画图册或优秀的绘本插图让桐宝欣赏，还会带他去参观画展，以渗透的方式给予他“美”的启迪。
专家支招
法宝一：了解宝宝视觉空间智能发育特点
宝宝们的绘画水平与他们的视觉空间智能发育情况息息相关，1～2岁的宝宝处于涂鸦期，他们的图画没有什么实际意义，多是手臂反复运动的成果；2～3岁的宝宝处于象征期，他们可以对自己涂鸦的形状进行解释和说明了；3～4岁的宝宝则处于前图示期，他们能用简单的点、线、图形来表现具体事物；宝宝4岁以后，来到了图示期，随着他们手眼协调能力的发展，开始了真正意义上的美术创作，他们绘画具象起来，并开始注意细节的表现。
妈妈们要根据宝宝不同年龄段的发育特点“因材施教”，不可操之过急。
法宝二：教宝宝使用色彩的注意事项
对于5岁以下的宝宝，专家建议在绘画时不要一次给予他们太多的颜色选择，这样反而会分散他们的注意力，不妨先让宝宝用单一颜色作画，再慢慢过渡到两种、三种、多种颜色。
妈妈们应经常引导宝宝比较不同颜色的明暗、冷暖，增加他们对色彩的敏感度。