盆花土壤温湿度监测系统报告
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河南科技学院《传感器原理与检测技术》课程设计报告
设计题目:盆花土壤温湿度监控系统
班级:物联网工程142
学号:20141554217_
姓名:黄长江_____
指导教师:_ 张利伟_____
成绩:___ _________
信息工程学院
课程设计报告说明
一、写报告前,请认真阅读《课程设计报告说明》。
二、打印装订要求
1、一律用A4纸,双面打印,并左侧装订。报告正文部分均采用宋体小四。《课程设计报告说明》页也打印。
2、课程设计概述部分占一页;课程设计内容长度根据实际需要填写;结论和指导教师评语及成绩单独占一页。保证打印格式工整。
3、指导教师评语及成绩部分由指导教师填写。
三、报告内容要求
1、课程设计目的结合实际自己写,不要雷同。
2、课程设计原理简要说明所完成课程设计项目所涉及的理论知识。
3、课程设计内容这是课程设计报告极其重要的内容。概括整个课程设计过程。(最好在上述内容基础上画出相应的流图、设计思路和设计方法,再配以相应的文字进行说明。)
一、课程设计概述
1、课程设计目的
随着社会的发展,人们对时间和环境中的温度及湿度的要求越来
越高,为了能够测得精确的温湿度和保证自动控制设备能够正确地显
示各种参数,并发出控制指令来提醒人们对事物变化作出反应,故设
计本实验来方便人们的生活。
2、课程设计要求
(1)功能要求:对盆花温湿度变化做出反应,当温湿度在设定范
围内时候显示参数,超出设定范围显示参数并提示报警,其报警信号
强度可根据需要调节其正常范围。
(2)技术要求:传统的模拟式温湿度传感器一般都需要设计信号
调理电路并经过复杂的校准和标定过程,因此测量精度难以保证,且
在线性度、重复性、互换性等方面也存在一定问题。只适合那些测量
点数较少,对精度要求不高的场合。因此设计出一款精度高、稳定性
好、成本低的温湿度检测控制系统将具有一定的市场。本系统采用具
有高精度、防干扰等优点的数字式传感器SHT10,不需要外部元件,
可适配各种单片机。
(3)具体部件要求:STH10温湿度传感器,单片机,1602显示屏,
报警灯......
3、课程设计原理
系统原理:温湿度报警装置的原理就像是一个开关,达到了控制器设定的温湿度上下限就会根据设计者的要求做出反应,如本实验的报警灯在温度或湿度超出设定范围后亮灯报警。
湿度报警系统的设计以单片机AT89C51为核心,通过控制单片机的P1口的一些端口来调节当前温湿度的显示,完成了温湿度的显示报警功能,在程序中设置温湿度范围后,达到指定范围后让LED灯的闪亮来实现温湿度控制的效果,让LED1602液晶屏接到单片机的串口上,赋值来控制1602的显示。
二、课程设计内容
1.程序流程如图1
图1-程序流程图
2.相关代码:
(1)温湿度范围设置
#define TEMPUP 28 //温度上限
#define TEMPDOWN 17 //温度下限#define HUMDOWN 40 //湿度下限
#define HUMUP 70 //湿度上限(2)1602显示数据转换函数及输出显示
zhuanhuan(temp_val.f); //转换温度为uchar方便液晶显示GotoXY(5,0);
str[5]=0xDF;//℃的符号
str[6]=0x43;
str[7]='\0';
Print(str);
zhuanhuan(humi_val.f);//转换湿度为uchar方便液晶显示
GotoXY(5,1);
str[5]='%';//%的符号
str[6]='\0';//字符串结束标志
Print(str);
void Print(unsigned char *str) //将字符输出到液晶显示
{
while(*str!='\0')
{
LCD_Write(LCD_DATA,*str);
str++;
}
}
void zhuanhuan(float a)//浮点数转换成字符串函数
{
memset(str,0,sizeof(str));
sprintf (str,"%f", a);
线性补偿对照图如下:图2:
图2-温湿度线性补偿对照图
(3)超范围报警判断函数
if( temp_val.f>TEMPUP-1 || temp_val.f else led1=0; if ( humi_val.f>HUMUP-1 || humi_val.f else led2=0; 三、结论 本系统很好的完成了本次结业设计的各项任务和要求,通过温湿度显示报警系统程序,成功的完成了温湿度采集功能、显示功能、报警功能。通过控制P1.0、P1.1、P1.2来调节当前温湿度数据的显示,很好的完成了显示功能。设置温湿报警范围后,LED灯也能很好的体现报警的效果,在超出设置的正常显示范围后,LED灯亮,很好的体现了报警功能。连接电路图后,通过编译程序来控制液晶显示屏的显示,通过仿真结果也很好的体现了其显示功能。 不足:报警系统应该再加上自动浇水系统,这样更智能,能给对人们的生活带来更多的方便与乐趣。 四、指导教师评语及成绩 学生对课程设计以下几个方面综合评定: 设计目的及要求:明确【】较明确【】不明确【】 设计涉及基本原理:完整【】较完整【】不完整【】 设计方案: 设计总体思路:严谨【】较严谨【】存在纰漏【】 方案内容:条理清晰正确【】 条理一般,论述基本正确【】 条理混论,存在抄袭【】 还存在其他问题: 指导教师签字(盖章): 日期:年月日