音标教学练习(元音字母在开、闭音节里的发音)
元音字母a,e,i,o,u的发音规则
元音字母a,e,i,o,u的发音规则语音对于口语来说是非常重要的．如果你的发音不准确，让别人听不懂，你就无法与别人交流。
英语的26个字母中有A、E、I、O、U五个元音字母，它们在不同词汇中的读音是不同的. A的发音规则。
A／a的发音比较复杂，归纳起来有9种情况：(1)在重读开音节中读[ei]。
例如：plane[plein] radio[’reidi?u] wake [ weik] paper[’peip?] 但要记住一个例外：have读做[hæv]而不是[heiv]。
(2)在-ange组合中读[ei]。
例如：change[t?eind?] strange[streind?] arrange [ ?’reind? ](3)在重读音节前的闭音节中一般读[æ]。
例如：activity[æk’tiviti] transcription[træns’krip ? ?n]有时也读做[?]，例如：accept[?k’sept] Atlantic[?t’læntik](4)在非重读音节中读做[?]。
例如：substance[’s?bst?ns] breakfast[’brekf ?st] woman[’wum?n](5)在“a-I-辅音字母(除r、w之外)+不发音的e”的非重读音节中一般读做。
例如comrade[’k?mrid] courage[’k?rid?]但是，“一ate”中的a不论重读还是非重读都读[ei]，例如：calculate[’kælkjuleit] late[1eit] hesitate[’heziteit]这里有两个例外，一是separate的形容词形式，读做[’sep?rit]，另外一个是climate，读做[’klaimit]。
(6)在wh后面读[?]。
例如：what[w?t] whatever[w?t’ev ?]whale是例外，这个单词按照重读开音节读做[weil]。
a e i o u 在开音节,闭音节中的读法 (2)
我爱这土地发表于2006-6-221:41:35答：开音节就是元音字母后面没有辅音字母为绝对开音节，元音字母＋辅音字母(r除外)＋不发音字母e/时，为相对开音节，如：绝对开音节no[n[u]，相对开音节note[n[ut]闭音节就是元音字母后有辅音字母，如：not[not]left">字母a在重读开音节中读作[ei]，在重读闭音节中一般读作[A],a+ss,st,sp,sk,th,f,n时常读[a:]，在-r音节中读作[a:]，在-re音节中读作[Z[]等。
字母e在重读音节中读音规则，在开音节中读作[i:]，如he[hi：],these[TI:z]，在闭音节中读[e]，如：bed[bed],在－r音节中读[[:]，如her[h[:]，在re音节中读[i[]或[Z[]，如：here[hi[]，there[TZ[]。
字母i在重读音节中读音规则：在开音节中读作[ai]，如hi[hai]，like[laik]，在闭音中读作[i]，如it[it].字母o读音规则，在开音节中读作[[u]，no[n[u],note[n[ut]，在闭音节中读作[C]，not[nCt].字母u读音规则，在开音节中读作[ju：],use[ju：s]，在l,r,j＋u时读作[u：],rule[ru:l]，在p后常读作[u]，put[put].一、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有4个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。
如：take拿，ta'ble桌子，pota'to`马铃薯，pop`ula'tion人口，congrat`ula'tion祝贺。
(完整)音标练习及答案
教学内容语音与填空(一）语音部分：分析：需要掌握的基本拼读规则1. 元音字母a，e，i(y），o,u在重读开音节和重读闭音节中的读音。
2. 辅音字母在单词中的基本读音。
3。
–r音节在重读音节中的读音。
4。
常见的元音字母组合在重读音节中的读音.5。
常见的元音字母和辅音字母组合在重读音节中的读音.6. 常见的辅音字母组合在单词中的基本读音。
7。
辅音连缀和成节音。
（二)填空部分：分析：1. 名词:可数名词单、复数及所有格形式和不可数名词.2。
代词:人称单词的主、宾格形式和物主代词的形容词性名词性、特殊疑问词。
3。
动词：原形、现在分词、第三人称单数和不定式结构。
练习题一. 找出划线部分发音不同的单词( )1。
A。
name B. game C。
orange D. age( ）2。
A。
from B。
come C。
love D。
worry（）3。
A。
Sunday B. day C. Friday D。
Monday ( ）4。
A。
whose B. what C。
when D. which（）5。
A。
chair B. China C。
peach D。
school （）6. A. catch B. cup C。
carry D。
pencil( ）7. A. him B。
with C。
knife D. think（）8。
A. grade B. at C. and D。
has( ）9。
A. thing B。
English C。
thank D。
orange( ）10。
A。
eat B. meat C. tea D。
sweater（）11。
A。
what B. want C。
water D。
watch( ）12。
A。
food B。
goodbye C. look D。
bedroom( ）13. A. seven B。
very C。
next D. me（）14. A。
初中英语 江苏省7A期中 音标复习(r音节,开闭音节,常考字母组合+练习)
2. ear有三种读音：a. / ɪə /：dear, nearb. / ɜ: /：early, learnc. / eə /：bear, wear3. eer / ɪə /：beer4. eir / eə /：their5. oar / ɔ: /：board6. oor / ɔ: /：floor, door；7. our有两种读音：a. / ɔ: /：four, fourteen, your, yours, yourselfb. / aʊ /：our, hour“元音字母+re”所构成的音节，一共有5个：are, ere, ire, ore, ure1. are / eə /：share2. ere有两种发音: a. ere通常发/ eə /：there, whereb. 在个别词中ere却发/ ɪə /：here3. ire / aɪə /：tired, fire4. ore / ɔ: /：before, store5. ure有两种发音: a. ure在重读音节中常发/ ʊə /：sureb. 在非重读音节中却发短音/ ə /：picture, lecture常见字母组合的发音1.al / ɔ: / talk tall ball/ ɔ: l/ also already always almost salt2. th组合a. 在th后以字母-er结尾的单词中，th读浊辅音/ð/eg: either together fatherb.代词、冠词、介词、连词或副词中的字母组合th，读浊辅音/ð/eg: that with although thec. 数词（包括基数词和序数词）中读清辅音/θ/eg: three third fifthd. 以th结尾的单词，th读清辅音/θ/eg: truth mouth monthe. 除上述单词外，一般位于词首的th读/θ/eg: thin Thursday theatre3. 单词末尾的s（动词三单+名词复数）及ed(动词过去式)的发音：“清对清，浊对浊，元音后面要读浊。
音标教学--元音字母e的发音课件2024-2025学年人教版英语七年级上册
29. tree n. 树 短语：区别in the tree 与on the tree 30.street n.街道，大街 短语：1.in the street 在街 2. street lighting 路灯 31.week n.周，星期（weekday工作日 ,weekend周末） 32.wheel n.轮子 33.teeth n. 牙齿(tooth的复数) 34.cheese n.干酪 35. sweep (swept, swept) v.清扫；清除 36. sweet n. & adj. 甜的；芳香的 短语：have a sweet tooth爱吃甜食 keep sb sweet 讨好某人
9.freeze v. (froze, frozen)（使）结冰；（使）
凝固 10.feel v. 感觉 例如：feel cold, hungry, comfortable, happy etc.感到冷， 饿， 舒服，快乐等
短语：feel like doing 想要……, 感觉要……=want to
终止
语音联想：bend ，lend, mend , send分别是什么意
思？
2.friend n 朋 友 （ 联 想 ： friendly adj. 友 好 的 ，
friendship n. 友谊）
3.mend vt. 修理
4.send vt.送，派遣，发射
5.lend vt.借出
6.spend vt.度过，花费（金
元音音素教学案例
元音音素教学案例(第一课时)一、教学目标：①认识、掌握音标知识。
②了解音标知识的重要性③学习元音因素元音: 发音时气流不受障碍，声音响亮有力。
二、教学重点：①20个元音音素的认读，尤其单、双元音认读。
②开、闭音节的区分及元音字母在开、闭音节中的发音。
三、教学难点：开、闭音节的区分及元音字母在开、闭音节中的读音。
四、教学步骤：Step One1教师领读元音音素5分钟2学生试读单元音5分钟3小组合作，小组总结单元音的读音要领和规则。
4学生试读双元音5分钟5小组合作，小组总结双元音的读音要领和规则。
Step Two①教师简单介绍音标的知识②说明学习音标的重要性。
（让学生明白学好音标除了能自己独立识读英语单词外，更重要的是能轻松记忆后面将要学到的所有单词，而记忆好单词是学好英语的最基本保证。
）Step Three1 开音节与闭音节的认识及开闭音节单词的区别练习（学生先加注音标再区别学习）。
bar, star, key, me, my, play , doorbag , dog , pen , ruler , book, pencil2元音字母在开、闭音节中的发音及练习Me, bed bag,cake box,coke my, yes五、课堂作业及训练、测试1.英语共有____元音字母；国际音标共有___个,其中辅音____个，爆破音____个。
2.( ) 1>.下列单词中为开音节的是______。
A. bikeB. bookC. busD. blue( ) 2>.下列表述错误的是_________。
A.音节通常由一个元音加上一个或者几个辅音构成。
B.元音和浊辅音在发音时声带要振动。
C.元音字母在开音节单词中一般读其字母音，其中“u”在开音节中还可读/u:/。
3.找出下列各组划线部分读音不同与其它的一个。
( ) ①A. cake B. make C. watch D. name( ) ②A. he B. me C. game D. see( ) ③A.bike B. rice C fine D. sit( ) ④A. hot B. smoke C. box D. dog。
(完整版)元音字母开音节和闭音节中的读音
元音字母开音节和闭音节中的读音编辑a•①在开音节中/eɪ/n a me,pl a ne,J a ne,b a by,c a ke•②在闭音节中/æ/b a g,d a d,h a t,m a p,bl a ck,b a cke•①在开音节中/i:/h e,th e se,m e,Chin e se•②在闭音节中/e/b e d,l e t,p e n,d e sk,y e s,e ggi•①在开音节中/aɪ/b i ke,dr i ve,t i me,n i ce,k i te•②在闭音节中/ɪ/f i sh,b i g,dr i nk,s i t,m i lk,sw i mo•①在开音节中/əʊ/th o se,cl o se,g o,h o e,h o me,n o•②在闭音节中/ɒ/cl o ck,n o t,b o x,sh o p,s o cku•①在开音节中i./ju:/st u dent,exc u se,d u ty,T u esdayii.元音字母u在辅音字母j，l，r，s后面时读/u:/音，例如：J u ne，bl u e，r u ler，s u per。
•②在闭音节中/ʌ/b u s,c u p,j u mp,m u ch,l u nch元音字母在重读音节中的特殊读音编辑a•①在/w/音后面/ɒ/w a nt,wh a t,w a tch,w a sh,qu a lity•②在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th前/α:/a fter,pl a nt,a sk,gr a sp,gl a ss,f a st,f a ther i•在-nd，-ld和gh前/aɪ/f i nd,ch i ld,l i ght,h i gho•①在-st，-ld前/əʊ/m o st,p o stcard,o ld,c o ld•②在m，n，v，th前/ʌ/c o me,m o nkey,l o ve,m o ther元音字母在非重读音节中的读音编辑a•/ə/Chin a,a nother,wom a n,breakf a st•动词中的a如果处在开音节位置，a读/eɪ/音，例如：oper a te，a处在开音节位置e•/ə/hundr e d,stud e nt,op e n,week e nd,chick e n,childr e ni•①/ɪ/hol i day,beaut i ful,fam i ly,an i mal•②/aɪ/exerc i se,satell i teo•①/ə/sec o nd,t o night,someb o dy,welc o me•②/əʊ/als o,zer o,phot ou•①/ə/aut u mn,diffic u lt•②/ju:/pop u lar,congrat u lation,Jan u ary•③在辅音字母j,l,r,s后面时，读/ʊ/或/u:/音，例如：J u ly，infl u ence，Febr u ary，iss u e。
元音字母的发音练习
]三、元音字母在非重读音节中的读音例词Chin a a nther wom a n breakf a st policem a n [ ] or a nge vill a ge cabb a ge [ ]hundr e d stud e nt op e n mom e nt [ ] chick e n pock e t b e gin childr e n [ ]hol i day [ ] beaut i ful [ ] fam i ly[ ] an i mal [ ] exer ci se [ ]sec o nd t o night welc o me [ ] als o zer o phot o[ ]aut u mn diffic u lt [ ] pop u lar Jan u ary [ ]元音字母在非重读音节中的读音：a发[ ]、[ ] e发[ ]、[ ] i发[ ]、[ ]、[] o发[ ]、[ ] u发[ ]、[ ] 几个常用字母组合的发音：依然是通过例词来总结（1）元音字母组合care dare [ ] here there [ ] hear near clear [ ] more before score[ ] day play [ ] wait rain [ ] small talk wall [ ] almost always also [ ] teach easy please [ ] heavy bread weather [ ] jeep week three [ ] food tooth school room [ ] book good foot [ ]（2）辅音字母组合knife know [ ] much rich teacher [ ] cock black knock [ ]bridge fridge age [ ] cough enough [ ] light daughter high [ ]fish shirt wash she [ ] watch catch match [ ]what white why [ ]who whose whole [ ] thin thirty three [ ] the these with [ ]（3）原音与辅音new knew few [ ] nation [ ] guess guitar [ ] question suggestion [ ] know window slow [ ] course your four [ ]1.听写音标：/v/, / ʌ/, /ə/, / ɜ:/, / w/, /ʊ/, /ɔɪ/,/θ/, /ð/,/z/,/ r/2.默写26个字母。
48个英语国际音标发音规则及练习
48个英语国际音标发音规则及练习元音1、前元音[i:] [І] [e] [æ]所谓前元音是指发音时要使用舌前部，也就是说舌前部要向硬腭抬起，舌尖要抵住下齿，口形扁平，不要收圆。
四个前元音中发[i:]的时候舌前部抬得最高，牙床近乎全合。
发[І]的时候舌前部比[i:]稍低，牙床也开得稍大一些。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
发第三个前元音[e]的时候舌前部比[І]又要第一些，牙床也开得更大一些。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发第四个前元音[æ]的时候舌前部最低，牙床开得最大。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
[i:]meheshetheseChinesemeet[І]sitsix is it this milk[e]desk pen bed egg red[æ]bag map apple cat hand2、后元音[ɑ:] [Λ] [ɔ:] [ʊ] [u:] [ɒ]所谓后元音是指发音时要使用舌的后部，也就是说舌后部要向软腭抬起。
发后元音时舌尖可以不抵下齿。
除了后元音[ɑ:]要用中常唇外，其它四个音都要用圆唇，发音时嘴要拢圆。
个别的音如[ʊ] [u:]嘴唇还要向前突出。
其次，要注意后元音的舌位。
五个后元音中[ɑ:]的舌位最低，开口最大。
[Λ]的舌位比[ɑ:]稍高，开口度比[ɑ:]稍小。
[ɔ:]的舌位比[Λ]又要更高一些。
[ʊ]的舌位比[ɔ:]又要高一些，开口度再小一些。
[u:]的舌位最高，开口最小。
发[ɒ]音时，要注意双唇收圆，不然容易发成[ɑ:]，所以学习这个音时可以先发[ɑ:]，然后将双唇收圆，就会发出[ɒ]音。
[ɑ:] part half ask class father[Λ] cut love touch bus come[ɔ:] sort door saw talk four[ʊ] put book woman look could[u:]do zoo blue ruler move[ɒ] top cock box what want3、中元音[З:] [ə]所谓中元音是指发音时要使用舌的中部，也就是说舌的中部要稍稍抬起，舌尖可以轻抵下齿，口形扁平或中常。
元音字母在单词中的发音
元音字母在单词中的发音一、开音节：1）以发音的元音字母结尾的单音节。
例：be，he。
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
在重读的开音节中元音字母按字母名称（Aa[ei]）读音。
二、闭音节：以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。
在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
Aa[æ] 、Ee [e] 、Ii[i]、Oo[ɔ] 、Uu [ʌ].三、Aa [ei]在单词中的发音1. 在重读开音节中发字母音[ei]a age able ache bake cake snake wake lake make take casecable age save base tape wave date race face name samegame frame gate hate male pale sale taste have shade raceplane plate place page space safe slave state table stab le stage skate paste trace trade waste(注意have[] ,ate []和vase的英国发音)2. 在重读闭音节中发[æ]at act ash bag bad bat cap cat can dad fact hand jam blackthank rabbit glad chat van vat sad3. 在非重读音节中发[ә]a'go a'wake a'live a'lone a'long a'side a'board a'broad a'rounda'bout a'bove a'ccept a'djust a'like American a'mount a'sleepa'ware a'way a'part 'panda 'cinema4. 在重读-r音节中发[α:]car star start far arm army hard farm party card part pardonMarch farther farthest garden harvest market large apart parki ng(注意"[w]+ar" ,ar发[ɔ:]warm war toward quarter [] ; 在非重读-r音节中发[ә]'sugar)5. 在-re音节中发 [e]care hare careful parent (注意are[α:] )6. 在重读闭音节中,"a+nge"字母组合中,发[ei]dange dangerous strange stranger change exchange(注意orange [] )7. 在重读闭音节中,"a+ss, a+st, a+sp, a+sk, a+th, a+f, a+n" 中的a 发[α:]glass class classmate grass pass passer-by last fast past grasp ask mask basketball rather father after afternoondance answer France plant can't8. 在重读闭音节中,a前是w时,a常发[]want wash washer watch was (注意water [] )Aa 的字母组合音节在单词中的发音<al> - [ɔ:]all call ball wall walk<al>有时发[] also salt always al most…<aw> - [ɔ:]saw law draw<au> -[ɔ:]autumn August (注意laugh [] aunt [] ) <augh> -[ɔ:]taught daughter<ai> - [ei] train tailor (注意said [] )<ay> - [ei]day play today (注意says [] ; Monday 等词中，ay为非重读音节发[])<air> - [e] air hair chairEe [i:] 在单词中的发音1. 在重读开音节中，发字母音[i:]be he she we key these me2. 在重读闭音节中发[e]bed beg bet cell send rent tent debt egg ten neck letdesk yes yellow3. 在重读-r音节中发[ә:]her hers term person certain certainly prefer performGermany reserve4. 在非重读-r音节中发[ә]under teacher winter summer better cover water sistermother father supper leader ladder Peter wonder player5. 在重读-re音节中发[ɪə]here[e] there whereEe [i:]的字母组合在单词中的发音<ea> - [i:]] tea eat read team meat sea jeans pea peach wheat reach- [e] head bread health dead deaf sweat heavybreath heaven<ee> - [i:] bee see meet sheep tree three jeep feet teethknee fee<ei> - [i:]] receive (<ie> - [i:] piece field believe 或[]quiet science)<ew> - [ju:] new few sew- [u:] blew threw flew (r+ew, l+ew)<eer> - [ɪə]pioneer volunteer<ear>- [ɪə]ear near hear dear clear- [e] pear bear<eigh>- [ei]eight weightIi [aɪ]在单词中的发音1.在开音节中发字母音[ai]I hi bike time rice tidy die lie tie(元音字母加不发音字母e视为开音节）注意give live2.在闭音节中[]is it milk fish pig ship big3.在-nd -ld和gh前[ai]find child light high4.在-r音节中[]bird girl shirt skirt first dirty thirsty firm third thirty birthday birth5.在-re音节中[]tire fire hireIi[aɪ]的字母组合音节在单词中的发音<ig> - [] sign<igh> - [] light night bright right fight flight (gh 不发音）<ia> - [] diary dialogue<ie> - [] quiet science- [i:] piece field believe<io> - [] toiletOo [] 在单词中的发音1、在开音节中发字母本音[]no toe zero hero potato tomato photo piano kilotobacco hello home note hope whole role nose rose vote pole mode bone zone tone code joke Romecope sole owe own（注意：[u:] do to who shoe move ; [ ] come done ) 2. 在重读闭音节中发[ɔ]not nod rob hot cost off lot job stop doctor honest Tom dot got shop box lost most from3. 在非重读音节中发[ә]to'day o'clock 'pilot com'puter o'ccur o'btain 'opposite 4. 在重读-r音节发[ : ]or for morning forty born horse sport report north n orthern nor order fork pork corner record report nor mal important cord force （注意：[w]+or, or 发[ : ] w ord work worse worst world workplace )5. 在非重读-r音节中发[ ]for'get 'doctor 'color 'actor6. 在重读-re音节中发[ɔ:]more before score7. 在重读闭音节中，o+st 或o+ld，o发[]most post (注意[] cost lost ) old cold hold told8. 在重读音节中，o+m, o+n, o+v, o+th时，o发[]come some become sometimesson one front month monkey among none ton done once won done Monday wonder wonderful(注意only [ 'nl] gone [ g n] )love above cover (注意over []mother brother other another (注意both []Oo 字母组合音节在单词中的发音<oa> - [] boat coat (注意broad[] board [] ) <ow> - [] know row slow throw snow[] how now cow crowd brown town flower down<oor> - [] door floor (注意poor[] )<ough>-[] bought brought thought<our> - [] your four[] our hour[] colour neighbour<ou> - [] about count[∧] young country touch trouble southern[u:] group rout you[] famous favourite nervous dangerous字母u在单词中发哪些音？1.在重读开音节中[ju:]student excuse duty Tuesday true rule blue glueJune2.在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音June blue ruler super3.在重读闭音节中，多数读[Λ]us must trust sun bus （busy特例）4. 在重读闭音节中p后读[u]put pull push (full bull)5. 在非重读音节中一般发[]'autumn su'pply su'pport su'ppose su'ppress 'August元音字母在重读音节中的特殊读音a在f n sk ph sp ss st th前[α:] after plant graph askgrasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前[ai] find child light higho在-st -ld前[ou] most postcard old coldo在m n v th前[∧] come monkey love mother字母组合er, ir, ur, or,的发音规律er, ir, ur,通常读长音/ə:/例如：term, her, girl, bird, nurse, hurtor在/w/之后也读/ə:/。
五个元音字母的发音规律及音节(讲义)译林版英语六年级下册
音标教学第四课五个元音字母的发音规律及音节1.五个元音字母的发音规律2.音节划分3.开音节和闭音节4.重读音节1.五个元音字母的发音规律五个元音字母的发音虽然较为复杂，但也有一般性规律。
位于重读开音节中，多数发字母的本音，即：Aa[eɪ]，Ee[iː]，Ii[aɪ]，Oo[əʊ]，Uu[ju:]；位于重读闭一、1. cat sad ant apple 2. cake name station potato have 3. afternoon father tomato basket 4. ago breakfast about finally 5. watch wash want what 6. water 7. anything many 8. message orange二、1. bed, let, desk, egg 2. we, these, Chinese 3. accident, happen, open, Hello 4. jacket, blanket, basket, telephone 5. hero , here三、1. big, sit, pig, sister 2. kite, write, five, size, live, give 3. family,四、1 hot, dog, box, god; cold, most 2 hole, hope, open, close; tomato, photo 3 today, collect, occasion 4 monkey, money, colour, glove 5 move, who, whose 6 woman, wolf 五、1. uncle, up, rubber, run 2. cute, music, puter, excuse 3. push, put, pudding, full, February, July 4. blue, ruler, supermarket, June, rule, true 5. difficult, autumn, Museum 6. minute, busy 7. guess2. 音节划分一个音节的单词叫单音节单词，两个音节的单词叫双音节单词，三个及三个以上音节的单词叫多音节单词。
(完整)5个元音字母在单词中的发音规律详细汇总,推荐文档
——→
/ ɪ/ beautiful animal
非重读
有时
/ǝ/ holiday,family,以及在后缀-ible 中.
(y)
多音节动词词末且相对开音节位 音节
exercise satellite advertise analyse
置
/ aɪ/
y 在多音节动词词末不弱化
satisfy：['sætisfai],occupy：['ɔkju,pai]
重读音
在开音节中
/ i:/ he these me Chinese
节
在闭音Байду номын сангаас中
/ e/ bed let pen desk yes egg
非重读 音节
——→
/ ɪ/ chicken pocket begin children
有时
/ǝ/ hundred student open weekend
e 在后缀-el,-en,-ent,-ence,-ency 中读/ə/,如 cru'el, si'lence, flu'ency
非重读 音节
在～m ～n ～v ～th 前 ——→ 词尾
/Λ/ /ǝ/ / ǝʊ/
come monkey love mother second tonight somebody welcome also zero photo，cargo：['kɑ: gəʊ]
另外：o 在辅字组 wh-后读/u:/，如：who， whose
另外、i 非重读时，在字母 d,t,n,l 后，且在元音字母前，读/j/。如 audience, frontier, opinion, familĭar。【虽然 ie 是字组，遇 d,t,n,l 有时也这样（i 发/j/音），如 audience,
元音字母a,e,i,o,u的发音规律音标教学
重读音节。 例如：bag begin fish not cup 闭音节可以分为：元音
+辅音或元音+辅音+辅音 注：y是半音节
• 重读闭音节
•
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节
就是指在一个音节中，以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划
音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。
这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no, he,
table。 2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音
字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。
如：name, fine。 一般开音节后面有不发音的“e”
• 什么叫闭音节
•
单个元音字母后面有辅音字母组成（r w y 除外），且以辅音字母结尾的
• 绝对开音节
•
绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。也就是辅元结
构。 例如：no she he we ........
• 相对开音节
•
相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e
构成的重读音节。也就是辅元辅e结构。 例如：name these bike home
excuse like ....... 也可以这么说： 1. 以一个元音字母结尾的重读音节。
在闭音节中发 [æ ]比如: bag dad hat map black，back 也一可般以 开这音么节说后：面有不发1.音的“e”
如例：如n：ob, ahge,bteagbilne。fish not cup 闭音节可以分为：元音+辅音或，元音+辅音+，辅音
元音字母的发音练习
三、元音字母在非重读音节中的读音例词Chin a a nther wom a n breakf a st policem a n [ ] or a nge vill a ge cabb a ge [ ] hundr e d stud e nt op e n mom e nt [ ] chick e n pock e t b e gin childr e n [ ]hol i day [ ] beaut i ful [ ] fam i ly[ ] an i mal [ ] exer ci se [ ]sec o nd t o night welc o me [ ] als o zer o phot o[ ]aut u mn diffic u lt [ ] pop u lar Jan u ary [ ]元音字母在非重读音节中的读音：a发[ ]、[ ] e发[ ]、[ ] i发[ ]、[ ]、[ ] o发[ ]、[ ] u发[ ]、[ ] 几个常用字母组合的发音：依然是通过例词来总结（1）元音字母组合care dare [ ] here there [ ] hear near clear [ ] more before score[ ] day play [ ] wait rain [ ] small talk wall [ ] almost always also [ ] teach easy please [ ] heavy bread weather [ ] jeep week three [ ] food tooth school room [ ] book good foot [ ]（2）辅音字母组合knife know [ ] much rich teacher [ ] cock black knock [ ]bridge fridge age [ ] cough enough [ ] light daughter high [ ]fish shirt wash she [ ] watch catch match [ ]what white why [ ]who whose whole [ ] thin thirty three [ ] the these with [ ]（3）原音与辅音new knew few [ ] nation [ ] guess guitar [ ] question suggestion [ ] know window slow [ ] course your four [ ]1. 听写音标：/v/, / ʌ/, /ə/, / ɜ:/, / w/, /ʊ/, /ɔɪ/,/θ/, /ð/,/z/,/ r/2. 默写26个字母。
最新元音音标趣味教学带发音
元音和辅音的定义： 发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 发音声带振动的辅音称为浊辅音。
音标的家
简写
正规
[
]
____________________________________________________________________________________
长音
[ku:]
[pu:]
[tu:]
[mu:d]
[kʊk]
[du:m]
[fʊt]
[lu:t]
[bʊk]
[gʊd]
[tʊk]
[lʊk]
[hʊk]
[ku:l]
[u:] 发这个音的字母和字母组合 o oo ui o: do who whose oo: food moon too ui: fruit juice u: ruler rude
英文趣味三字经
炎热noon（中午），跳上spoon（勺子），飞到moon（月球）。 一个fool（傻瓜），掉进pool（水池），真是cool（凉爽）。
ʊ
[kʊk]
[ʊ]发这个音的字母和字母组合 o oo u o: woman wolf oo: look good book foot wood u: bull bullet
区分音标
01
[i:]
02
[Ⅰ]
03
[i:t]
04
[Ⅰt ]
05
[pi:k]
06
[pⅠk]
07
[pI] [tI] [dI] [pIt] [di:p] [dIp]
自编音标 5个元音字母
音标教学一．音标学习10 1611 1712 1813 1914 2015 21 二．自然拼音五个元音字母在开闭音节中的发音1.认识开音节：以元音字母结尾的音节重读叫开音节Example：name no we hate she he1）以元音字母结尾，(一元结尾)2）元音字母+辅音字母+哑音e，(一元辅e)2.认识闭音节：以辅音字母结尾的音节叫闭音节. （一元加辅）Example：clock big desk but at3.Aa Ee Ii Oo Uu 在开音节和闭音节中的发音规律及练习No.1 字母Aa一．Let’s read 读一读1. cake grape name snake face plate2. Ann map thank am3.Aa /e I/ cake face name make place takesnake grape potato字母Aa在开音节当中读字母本身的长音，也就是/e I/4. /æ/ pants map at cap can has black字母Aa在闭音节当中读字母短促的音，也就是/æ/5.读一读，找出划线部分发音不同的单词。
A B C( )1、man cap potato( )2、plate hate lamb( )3、cake rabbit age( ) 4、page take at( )5、and cat face6.读一读name cake lake plane gatetake tape make hate sakebag hand cat mat mapflag rat dad sad gasNo.2 字母Ee1.we me she he bed pen /i:/2.desk leg let egg bed pen /e/3.我们发现:字母Ee在开音节当中读字母本身的长音，也就是/i:/字母Ee在闭音节当中读字母短促的音，也就是/e/4.读一读，找出划线部分发音不同的单词。
音标教学练习(元音字母在开、闭音节里的发音)
lock
想一想：
上面单词中o的发 音相同吗？
整理ppt
18
我发现：
Oo [əu] [əu]
[]
c
整理ppt
19
Coke those
hold OK
[əu] over so
go potato
tomato photo
整理ppt
20
socks not
of
hot
c
[ ] sorry tock
donkey long
整理ppt
10
leg egg
bed desk
[e] pen elephant
get seven
yes eleven
整理ppt
11
读一读，找出划线部分发
音不同的单词。
A
B
( C ) 1、twelve hen
( C ) 2、feet
geese
( A ) 3、me ( C ) 4、these ( C ) 5、let
整理ppt
28
练习一
读一读，判断下面每组词划线部分的读音是否相同。
6. kite milk ( )
7. no
only ( )
8. have face ( )
9. second me ( )
10. much uncle ( )
整理ppt
29
练习二
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
( C ) 1、A. knee B. green C. red ( B ) 2、A. name B. have C. cake ( C ) 3、A. nice B. ice C. fish ( A ) 4、A. blue B. but C. toothbrush ( A ) 5、A. hot B. hold C. open
元音字母a,e,i,o,u在开闭音节中的教学(花都区新华第四小学 陈翠萍)
元音字母a,e,i,o,u在开闭音节中的教学[内容摘要]：单音节单词在小学英语单词中占了很大的比例。
在教学中，教师应该首先训练学生对单音节词的直接拼读能力。
元音是单音节单词的核心。
因此元音字母a,e,i,o,u 在开音节和闭音节单词中的发音规律对学生学习phonics有很好的促进作用，有利于学生把英语单词的“音”和“形”有机结合起来。
本文主要阐述如何进行元音字母在开闭音节中的教学，帮助学生认知发音规则，避免死记硬背的方式，提高英语学习的效率。
[关键词]：元音字母教学开音节闭音节语音训练在教学中，我们常发现部分学生为了记住单词，给英语单词注上汉语拼音或汉字，结果，他们没有运用正确有效的学习方法，逐渐出现了读不准、记不住、写不出等情况，学生用死记硬背的方法学习单词，很容易遗忘，单词都读不好，更不用说句子或短文了。
人们常说：“授人以鱼不如授人以渔”，如果将语言知识看作是“鱼”的话，那么“渔”指的就是学习策略与方法。
掌握了学习方法，养成了学习习惯，学生就可以自主学习。
因此在英语教学过程中，教给学生运用phonics的发音规则就显得十分必要。
一、Phonics的概念界定Phonics, 也称自然拼读法，是指在没有掌握和不借助国际音标的前提下，利用英语字母或字母组合的规律，直接把所学的英语单词准确地拼读和拼写出来。
Phonics根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”产生的音，进行系统的整合，让初学英语的人，借着认识字母及所代表的音源，聪最基本的音与音的结合开始，反复练习以建立字母与发音的直觉音感。
有了这种的音感，看到什么样的字母组合，就自然地反应出该如何发音；听到一种音，也直觉地反应出该如何拼写，即“见此能读，听音能写”。
二、元音字母教学的必要性学生在三年级下册开始学习26个字母的字母音，由于小学低年级的学生已掌握汉语拼音，汉语拼音中有许多音与英语的发音相似，如英语中的辅音与汉语拼音中的声母发音都很相似，及早采用自然拼读法进行语音教学，就可以利用汉语拼音对音素教学产生的正迁移作用，大大减轻学生学习负担，如用汉语拼音法学习p/p/, b/b/, t/t/, k/k/,g/g/等，因此辅音音素对学生来说并不难掌握。