学生劳动教育实践活动实施方案
劳动教育的实施方案(通用12篇)
劳动教育的实施方案 1一、指导思想劳动实践教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
学校要正确认识劳动实践教育的育人价值与功能。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
”国家《基础教育课程改革纲要》规定:从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。
劳动技术教育具有培养劳动技术技能技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。
为了贯彻国家教育部、自治区教育厅等有关文件精神，结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，制定《冯家镇中心学校综合实践及劳动教育方案》：二、总体目标：劳动教育是以培养学生形成正确劳动观念、养成良好劳动习惯、培养真挚劳动情感、掌握必备劳动技能、训练创造性劳动思维，使学生具备崇尚劳动、尊重劳动、乐于劳动、解决问题、激发创造等方面的意识和能力为目的的教育活动。
相较德育、智育、体育、美育而言，我们认为新时代劳动教育应具备其特有的、阶梯式的不同学段目标，即培养学生生活自理的能力、服务他人的能力、服务社会的能力，这是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。
（一）知识目标1、了解一些简单工具的使用方法，初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。
2、了解木工、金工等常用工具的使用方法。
3、了解植物栽培、动物饲养等简单知识。
4、了解工艺品制作、编织技术、裁剪与缝制的知识。
学生劳动教育实践活动实施方案
学生劳动教育实践活动实施方案一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，学生们在日常生活中参与劳动的机会逐渐减少。
为了培养学生的劳动意识、提高劳动技能，促进学生全面发展，特制定本学生劳动教育实践活动实施方案。
二、活动目标1、让学生树立正确的劳动观念，认识到劳动的价值和意义。
2、提高学生的劳动技能，使学生掌握一定的生活和生产劳动知识。
3、培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的团队合作意识。
4、促进学生良好品德的形成，培养学生的责任感、吃苦耐劳的精神。
三、活动原则1、思想引领原则通过教育引导，让学生明白劳动是创造美好生活的源泉，是人类生存和发展的基础。
2、实践体验原则注重学生的亲身参与和实践操作，让学生在劳动中获得直接经验和感受。
3、因材施教原则根据学生的年龄、性别、兴趣和能力等差异，安排适合的劳动项目和任务。
4、安全第一原则在活动过程中，确保学生的人身安全和健康，做好安全教育和防范措施。
四、活动内容1、日常生活劳动（1）自我服务劳动指导学生学会整理个人物品，如书包、书桌、衣柜等，培养学生的自理能力。
（2）家务劳动鼓励学生参与家庭中的日常家务劳动，如扫地、拖地、洗碗、洗衣等，让学生体会父母的辛勤付出，增强家庭责任感。
2、生产劳动（1）校园种植开辟校园种植区域，让学生参与种植蔬菜、花卉等植物，了解植物的生长过程和种植技术。
（2）手工制作组织学生进行手工制作，如剪纸、陶艺、木工等，培养学生的动手能力和创造力。
3、服务性劳动（1）社区服务组织学生参与社区志愿服务活动，如环保宣传、关爱老人、义务劳动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（2）校内服务安排学生参与学校的图书管理、环境维护等服务工作，增强学生的集体荣誉感和服务意识。
五、活动安排1、活动时间每周安排一定的课时用于劳动教育实践活动，可集中安排在某一天或分散在不同的时间段。
2、活动地点（1）校内利用学校的教室、实验室、操场、花园等场所开展活动。
（2）校外选择合适的社区、农场、工厂等作为校外劳动实践基地。
中小学生劳动教育实施方案(7篇)
中小学生劳动教育实施方案（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!中小学生劳动教育实施方案（7篇）劳动指的是创造精神财富和物质财富的过程，也是人类生存和发展的必要基础，劳动教育所强调的是真正的让学生动起来，动手、动脚、出力、流汗，以体力劳动为主。
学校劳动教育活动实施方案大全(精选10篇)
学校劳动教育活动实施方案大全（精选10篇）学校劳动教育活动实施方案（精选篇1）一、指导思想：为了加强学生的劳动观念，全面推进素质教育，使学生树立正确的劳动价值观，在劳动实践中，激发学习兴趣，培养创造能力，教育学生学会关爱他人，力所能及地帮助他人，激发学生热爱家乡，热爱自己生活的家园的情感，培养学生“人人为我，我为人人”的社会责任感。
二、目标及任务：1、提高基地的示范作用。
2、提高基地育人功能和社会服务水平。
3、提高基地的建设水平，使基地美观、实用。
4、加强专业教师队伍建设，努力提高专业教师的业务水平和科研能力。
5、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能。
三、领导机构：为保证基地建设有序高效的运行。
学校建立了以一把手为组长，班子人员和专业教师为成员的领导机构，具体如下：西新小学劳动实践基地建设领导机构组长：丁丽娟副组长：苏景娜成员：苏杏先苏会然胡文娟四、建设方案：1、我校将建设两块劳动实践基地：操场东侧和西侧。
共计3亩。
2、今年我校将教学楼东侧的空地改造成劳动实践基地。
接下来将对其进行规划设计。
南园内准备种植北方常见的蔬菜和粮食作物。
北侧墙边建藤架一排，采用竹竿穿插。
种植爬山虎、丝瓜、南瓜、葫芦等攀爬植物，西边地带种植一些草花。
3、北楼后将在原有的基础上，加强土壤改良，施以农家肥。
各种作物分畦种植，以苗木花卉为主，以北方常见农作物为辅。
本年度将聘请有种植经验的教师对学生进行种植、除草、除虫等方面的辅导。
促使各种作物能够丰收，并让学生体会父母日常劳动的艰辛，养成珍惜粮食的好习惯。
建成后这将成为我校的一处亮点，集观赏、休憩、教学、劳动实践、科研为一体教育休闲场所。
4、加强专业教师队伍建设，不断提高专业教师的业务水平和科研能力。
学校将加大专业教师的培训工作力度，为专业教师创造学习进修和外出学习的机会，使其理论水平与实践能力更加适应学校专业课教学的发展需要。
同时，不断开发和完善校本课程，用已获得的理论知识和实践经验，充实基地校本课程开发的内容。
大学生劳动教育实践课实施方案
大学生劳动教育实践课实施方案一、引言为深入贯彻落实全国教育大会精神，强化大学生的劳动教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《教育部关于深化中小学劳动教育的指导意见》和我校实际情况，特制定本实施方案。
大学生劳动教育实践课旨在通过系统化、规范化的劳动实践活动，提高学生的劳动技能，培养学生的劳动观念和劳动习惯，促进学生的全面发展。
二、劳动教育课安排方式1.课程设置：将劳动教育纳入课程体系，设置劳动教育实践课程，每学期共计16课时，分8周完成。
2.课程内容：劳动教育实践课程内容包括校园环境卫生、绿化美化、社会实践、志愿服务等方面。
3.课程安排：每周安排2课时，分别在周二和周四下午进行。
具体课程安排如下：（1）第一周：劳动教育理论知识学习，使学生了解劳动教育的意义、目标和要求。
（2）第二周至第七周：分组进行劳动实践，每组负责一个具体项目，如楼道清洁、公共区绿化等。
（3）第八周：总结与反思，对劳动教育实践课程进行总结，分享劳动心得，提高劳动技能。
4.课程形式：采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的动手能力和实际操作能力。
5.师资配备：由学校教师、辅导员、班主任等组成劳动教育师资团队，负责课程的教学和指导。
6.场地与设备：充分利用学校现有场地和设备，如教室、实验室、操场等，满足劳动教育实践需求。
7.评价与考核：将劳动教育实践课程纳入学生综合素质评价体系，评价学生的劳动态度、劳动技能和劳动成果，作为评优评先的依据。
同时，设立劳动教育奖学金，对表现优秀的学生给予奖励。
三、班级及个人职责1、班级职责（1）组织协调：各班级需成立劳动教育小组，由班主任或班级干部负责，组织协调本班的劳动教育活动。
（2）任务分配：根据学校劳动教育实践课程安排，班级应合理分配劳动任务，确保每位同学都能参与到不同类型的劳动实践中。
（3）监督检查：班级应建立健全劳动纪律，对学生的劳动态度、劳动质量和完成情况进行监督检查，及时发现问题并解决。
劳动教育活动实施方案5篇(实用)
劳动教育活动实施方案5篇(实用)劳动教育活动实施方案篇1活动目标1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。
2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。
3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。
活动措施一、创设校园热爱劳动的环境氛围营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。
例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。
在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。
校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。
另外在举行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有机结合。
如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透性。
二、创设班级热爱劳动的环境氛围热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外，在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。
如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕热爱劳动的内容。
班里可开展一些有关劳动的活动，如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。
种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。
同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评选“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动光荣”思想意识扎根学生心里。
综合实践劳动教育实施方案
综合实践劳动教育实施方案综合实践劳动教育实施方案（精选5篇）为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的综合实践劳动教育实施方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
综合实践劳动教育实施方案1劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。
通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。
在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。
学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第xx届劳动节系列活动，具体活动方案如下：一、活动时间20xx年xx月xx日至xx月xx日。
二、参加人员xx小学全体师生。
三、活动内容（一）劳动卫生习惯强化1、劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。
做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。
人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。
2、班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。
清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。
人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。
3、个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。
大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。
（二）今天我当家——当家小能手评比提倡做力所能及的`家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。
要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍（每班——张），评选当家小能手。
（三）各级组活动准备及要求1、一年级自理能力比赛（1）每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。
（2）比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（——个钮扣以上，比赛时扣——个钮扣）（3）要求在最短的时间内完成地又快又好。
学校劳动实践教育实施方案
学校劳动实践教育实施方案一、背景与意义学校劳动实践教育是培养学生劳动精神、动手能力和实践能力的重要途径，有助于学生树立正确的劳动观念，增强团队合作意识，提高实际动手能力，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、总体要求1. 坚持全面发展：劳动实践教育要贯穿学生的整个学习过程，促进学生的全面发展，注重培养学生的动手能力和实践能力。
2. 注重实际操作：劳动实践教育要以实际操作为主，注重培养学生动手能力和实践技能，让学生在实践中学习，实践中提高。
3. 鼓励创新精神：劳动实践教育要鼓励学生发挥创新精神，培养学生的动手能力和实践能力，促进学生的全面发展。
三、实施步骤1. 教学目标的确定：根据学生的年龄特点和学习需求，确定劳动实践教育的目标和任务，明确学生需要掌握的动手能力和实践技能。
2. 教学内容的设计：结合学生的实际情况和学习特点，设计符合学生年龄和兴趣的劳动实践教育内容，注重培养学生的动手能力和实践技能。
3. 教学方法的选择：采用多种灵活的教学方法，鼓励学生动手操作，注重培养学生的动手能力和实践技能，促进学生的全面发展。
4. 教学手段的准备：为劳动实践教育提供必要的教学设备和场地，确保学生有良好的学习环境和条件，促进学生的全面发展。
5. 教学效果的评估：通过多种方式对学生的劳动实践教育进行评估，及时发现学生的问题和不足，促进学生的全面发展。
四、保障措施1. 加强组织领导：学校领导要高度重视劳动实践教育，明确责任，加强组织领导，推动劳动实践教育的深入开展。
2. 增加投入力度：学校要增加对劳动实践教育的投入力度，提供必要的教学设备和场地，保障劳动实践教育的顺利开展。
3. 完善管理机制：建立健全的劳动实践教育管理机制，明确教师和学生的责任和权利，促进劳动实践教育的规范开展。
4. 加强教师培训：加强对教师的培训和指导，提高教师的劳动实践教育水平，促进学生的全面发展。
五、实施效果通过劳动实践教育的实施，学生的动手能力和实践技能得到了有效提高，学生的创新精神和实践能力得到了有效培养，学生的全面发展得到了有效促进。
劳动教育实践活动方案范文（精选6篇）
劳动教育实践活动方案劳动教育实践活动方案范文（精选6篇）为了确保活动安全顺利进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的劳动教育实践活动方案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一、指导思想热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。
为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。
二、活动目标1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。
2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。
3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。
三、活动时间20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
四、活动安排（一）宣传动员。
利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。
（二）实施阶段。
1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。
2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。
3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。
4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。
劳动教育计划及实施方案(三篇)
劳动教育计划及实施方案____年劳动教育计划及实施方案一、引言劳动教育是培养学生综合素质的重要途径之一，具有促进学生身心健康发展、增强自主学习和创新能力的作用。
为了推动我国劳动教育的质量和效益不断提高，落实立德树人基本任务，____年劳动教育计划及实施方案特制定如下。
二、目标与任务1. 目标：通过劳动教育，培养学生具备扎实的劳动技能、高尚的劳动品质和积极的劳动态度，为社会发展和国家建设贡献力量。
2. 任务：通过开展多样化的劳动教育活动，提高学生的实践动手能力，增强劳动自觉，培养学生全面发展的素质。
三、内容与方法1. 内容（1）注重实践能力培养：通过开展不同形式的劳动实践活动，如学生社会实践、农村实践等，培养学生解决问题的能力和动手能力。
（2）培养劳动技能：针对学生的兴趣和特长，设置一系列的劳动技能培训课程和项目，如木工、电工、软件开发等，以提高学生的具体劳动技能。
（3）强化劳动教育的导向性：在教学中引导学生了解劳动的意义、价值和作用，引导他们树立正确的劳动观念，从小培养学生的劳动品质和劳动态度。
（4）推动创新创业：开展创新创业能力培养，为有创新能力的学生搭建平台，提供机会参与科学研究、科技创新和创业项目，在实践中培养学生的创新精神和创业意识。
2. 方法（1）多样化的实践活动：组织学生参与社区服务、乡村建设等实践活动，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
（2）开设专业实践课程：设置多门专业实践课程，根据学生的兴趣和特长培养他们在某个领域的专业技能，如计算机编程、农业生产等。
（3）劳动教育与学科融合：将劳动教育与学科紧密结合，通过历史、地理、语文等学科的教学来开展劳动教育，提高学科知识的实践运用能力。
（4）校外实习与实训：组织学生到企事业单位进行实习与实训，让学生在真实的劳动环境中感受劳动的重要性和艰辛，增强实际操作能力。
四、资源保障1. 师资支持：提高教师的劳动素养和劳动技能，加强对教师的培训力度，提供丰富的劳动教育教案和案例，增强教师的劳动教育理论和实践能力。
学校劳动教育实施方案(5篇)
学校劳动教育实施方案（5篇）学校劳动教育实施方案（5篇）促进学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，下面是小编为大家带来的学校劳动教育实施方案（5篇），希望大家能够喜欢!学校劳动教育实施方案篇1一、活动背景3月12日是一年一度的植树节，以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植树实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，使我们的生活环境更加美丽。
二、活动目的1.通过亲身参与，对绿色、低碳有一个充分的认知，让大家知道环境保护、人人有责，提高全体学生的绿化意识。
2.通过此次活动，培养爱护大自然的一草一木的习惯，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。
三、活动主题行动起来，争做护绿小使者四、活动时间20__年3月11日至20__年3月15日五、活动内容与活动安排1.值周中队、红领巾广播社利用校园广播、国旗下讲话进行有关“植树节”知识的宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2.具体活动安排活动一：“小手添新绿”(1)我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。
活动对象：一、二年级活动时间：3月12日前活动要求：班主任将班级“绿化角”横向拍1张照片发送至辅导员群。
(2)我为校园添绿:各班级：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
每班每天做好班级及公共区的卫生工作。
大队部、值日生：开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾锄草、施肥)等活动。
活动时间：3月12日(3)我为家庭添绿:在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，种植一些小盆景、绿植或者蔬菜等。
学生劳动教育实践活动实施方案
学生劳动教育实践活动实施方案一、活动背景和目的在社会主义核心价值观的指导下，劳动教育被视为学生全面发展的重要组成部分。
劳动教育实践活动作为学校工作的重要内容之一，可以培养学生的劳动意识和动手能力，增强他们的实际动手操作能力，同时也可以锻炼学生的团队合作精神和责任感。
本次学生劳动教育实践活动的目的是培养学生的劳动观念，提高他们的动手能力，并促进学生之间的合作与沟通。
二、活动内容1.劳动实践主题确定：根据学生的年级和能力，确定一些适合的劳动实践主题，例如环保、校园美化、栽培植物等等。
2.活动形式：实践活动可以采取集中性或分散性进行，具体形式可以包括集中劳动、分组劳动等。
3.劳动实践时间和地点：根据学校的具体情况和学生的实际安排，确定活动的具体时间和地点。
4.劳动实践方式：可以通过课堂实践、课余活动、社会实践等多种方式进行劳动实践。
5.劳动实践内容：根据学生的年级和能力，确定相应的劳动内容，例如种植花卉、整理教室、清洁校园等等。
6.劳动实践成果展示：为了鼓励学生的劳动积极性，可以在学校或班级设置劳动实践成果展览，让学生展示自己劳动的成果。
三、活动组织和实施1.学校领导层的重视：学校领导应高度重视学生劳动教育实践活动，并在活动过程中给予充分的支持和指导。
2.教师的引导和指导：教师应起到积极的引导和指导作用，通过课堂教学和实践指导，帮助学生理解学生劳动教育的重要性，并培养学生的劳动意识和动手能力。
3.学生的参与和合作：学生应积极主动地参与劳动活动，通过合作和协作，完成任务并取得成果。
4.安全保障：学校应加强对学生劳动实践活动的安全保障工作，确保学生在劳动中的人身安全。
5.预防意外事故：学校应加强对学生的安全教育，提醒学生注意劳动安全，预防意外事故的发生。
四、活动评估和总结1.活动评估：通过对学生的劳动实践活动进行评估，了解学生在活动中的表现和收获，激励他们积极参与劳动活动。
2.活动总结：学校与教师应及时对学生劳动实践活动进行总结，并提炼出经验和问题，为今后的活动改进提供建议。
劳动实践活动方案(精选10篇)
劳动实践活动方案为了让学生更好地了解社会、认识自我、掌握实践技能，学校开展了一系列劳动实践活动。
下面就是我们所制定的劳动实践活动方案：一、活动目的：通过实践活动，使学生了解实用知识，认识团队合作的重要性，增强学生团结协作精神，增强学生的实践经验和实用技能，提高学生自我管理和创新意识。
二、活动时间和地点：活动时间为每周六或者周日上午，活动地点为学校周边的社区。
三、活动内容：1.环保活动：在社区街道或者公园里组织一次环保活动，要求学生自备环保手套、胶袋等清洁用品，进一步推动环保意识的普及，为社区环境打造一个整洁干净的空间。
2.慰问老人：组织学生走访社区里的老年人，为他们送上节日祝福和慰问，并为他们清洁院子、擦洗器具等生活卫生，提高学生的社会责任感和爱心。
3.餐饮服务：组织学生前往社区的公共食堂或者小餐馆，参与到普通家庭的工作生活中，接受技能培训，了解食品卫生、餐饮营养知识和学会制作美食，提高学生的餐厨服务意识。
4.文化服务：组织学生前往社区的文化机构或者图书馆，进一步开发学生的文化素养，参加社区文化活动，为居民提供到场执导、讲述文化知识等课程，提高学生的文化交流和服务意识。
五、活动成效：劳动实践活动不仅能够提高学生的实践能力，促进胸怀全局、服务社会的意识，同时也能让学生在实践中感受到劳动的快乐，激发他们学习的兴趣和热情。
此外，在承担劳动实践活动任务的过程中，也能增强学生团结协作精神，增强学生竞争意识和自我管理能力。
以上便是我们所制定的劳动实践活动方案，希望能够得到学生和家长的积极支持和参与，为我们的社区和学校共同创造一个更加和谐、文明的环境。
劳动实践活动方案一、方案背景与意义随着社会的发展，劳动实践活动逐渐成为学生素质教育的必要组成部分。
作为一项学校教育之外的活动，劳动实践不仅可以让学生接触到真实的社会和劳动场所，增强其社会实践能力，还能促进学生的感性认识和实践能力的提升，培养学生的动手能力、团队合作意识、自我管理和自我约束等多方面的素质，从而较好地促进学生全面发展。
劳动实践课活动方案8篇
劳动实践课活动方案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!劳动实践课活动方案8篇做好点与面的分析才能写好工作方案，只有认真思考，才能制定一份全面有效的方案，以下是本店铺精心为您推荐的劳动实践课活动方案8篇，供大家参考。
学校劳动教育主题实施方案(精选7篇)
学校劳动教育主题实施方案（精选7篇）学校劳动教育主题实施方案（篇1）一、活动目的：1、透过活动让同学熟识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢快，从小培育爱劳动的适应。
3、教育同学敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前预备：1、搜集名人或四周感人的劳动故事。
2、观看班上最爱劳动的同学有谁，用一句讲话夸夸他。
三、班会过程：（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎么样，你感受到啥?这洁净、洁净、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动制造出来的。
劳动制造了美、制造了完善的生活，劳动是最光荣的!（二）学会敬重劳动者我们背着书包走在宽敞平坦的大路上时，当我们穿着洁净洁净的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们制造完善生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会消失怎么样的情景?劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!下头请观赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那样明媚，劳动制造出千般开心，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。
不管坚守在啥岗位，不管岗位是多么平凡，基本上劳动制造新的生活。
劳动是事业的全然，劳动才能猎取新的生活。
劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
学校劳动教育主题实施方案（篇2）劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一，并以此能够培育全校同学的集体荣誉感和高度的责任感。
为了让全校同学乐观有效地习惯将来社会的挑战，培育其宠爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生适应，增加其学会生存、学会生活、学会学习的实际本领，学校、班级准备开设劳动教育课，现提出具体方案如下：一、劳动教育课支配方式每周支配两个班，每班三天，每天从早上7：40开头至中午放学，下午从14：00开头至晚自习前（晚餐之后重点做好保洁），实行全校全天公共区域、楼道等清洁大包干，其余时刻各班只负责本班教室清洁扫除（因需要特担忧排解外），这项内容视为同学的社会实践活动，由班级评分记入同学操行成果。
学生劳动教育实施方案范文（精选5篇）
学生劳动教育实施方案学生劳动教育实施方案范文（精选5篇）为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的学生劳动教育实施方案范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一、活动目的：劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。
人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。
劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。
因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。
本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁——班级卫生保洁——年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
二、领导小组：组长：副组长：组员：三、劳动时间：每周四17：00分——17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。
四、具体措施：（一）各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。
（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。
2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。
3、打扫具体要求：（1）门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。
（2）教室内：黑板——黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。
讲台——讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持洁净；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。
大学生劳动教育计划及实施方案三篇
大学生劳动教育计划及实施方案三篇1. 引言劳动教育是大学生综合素质培养的重要环节，有助于提高学生的实践能力、团队合作精神和社会责任感。
本文档旨在提供三份大学生劳动教育计划及实施方案，帮助学校和教师有效开展劳动教育工作。
2. 计划一: 学校社区服务活动2.1 目标和意义通过参与学校社区服务活动，学生可以增强社会责任感、培养团队合作能力，并锻炼解决实际问题的能力。
2.2 实施步骤- 针对学校所在社区的需求，确定适合大学生参与的社区服务项目。
- 组织学生参与社区服务活动，包括卫生清扫、义务指导等。
- 定期组织学生进行反思和总结，以促进学生对社会问题的理解和思考。
3. 计划二: 校内实践实项目3.1 目标和意义开展校内实践实项目有助于提高学生的实践能力、增强专业技能，并促进理论与实践的结合。
3.2 实施步骤- 学校根据专业要求和学生意愿，设计合适的校内实践实项目。
- 学生选择感兴趣的项目，并与相关导师或企业合作进行实践实。
- 学校组织定期报告会，学生分享并总结实践经验。
4. 计划三: 创业实践教育4.1 目标和意义创业实践教育有助于培养学生的创新能力、创业精神和实践操作能力，为学生未来的创业或就业提供基础。
4.2 实施步骤- 学校开设创业实践教育课程，包括创业思维培养、创业案例分析等内容。
- 鼓励学生参加创业竞赛和创业实践项目，提供创业指导和资源支持。
- 定期邀请成功创业者进行经验分享，激发学生的创业激情。
5. 总结以上是三份大学生劳动教育计划及实施方案，包括学校社区服务活动、校内实践实习项目和创业实践教育。
这些计划旨在培养学生的实践能力、团队合作精神和创新创业能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
学校和教师可以根据自身特点和需求，结合这些方案进行实施，逐步提升大学生的综合素质。
劳动实践课程实施方案范文（通用5篇）
劳动实践课程实施方案劳动实践课程实施方案范文（通用5篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的劳动实践课程实施方案范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
劳动实践课程实施方案1劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。
根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。
一、明确意义，加强领导。
1、以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。
2、学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队老师。
二、严密组织，加强管理。
1、每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。
要求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。
在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。
2、学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3、各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队班子成员批准。
4、活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。
5、劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。
三、明确职责，加强后勤。
1、每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。
2、交通车辆由学校与基地联系。
3、学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。
劳动实践课程实施方案2本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，以培养学生全面发展和培养学生的创新意识和动手实践能力，同时积极探索课程改革新路，发展学生的全面素质，以学生为主体的实践活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践能力。
劳动实践活动活动方案6篇
劳动实践活动活动方案6篇劳动实践活动活动方案篇1活动时间：20xx年4月30日下午1：30活动地点：学校大操场活动参与对象：学校1-6年级全体队员活动主题：“我劳动我光荣我自理我能干”活动目的：通过本次活动，培养广大队员劳动技能，增进全体队员爱劳动的意识，促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。
活动内容：一年级：系鞋带二年级：穿衣服三年级：整书包四年级：打扫卫生五年级：包书面六年级：叠衬衣活动办法：1、本次活动以年级为单位由低到高进行，每活动点设裁判2名（共三个活动点），每年级组设裁判长一名，组委会设仲裁一名。
活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出团队优胜奖一名，当评奖有争议时，可以向活动仲裁提出申请，最后由仲裁判定。
2、本次活动选手采用自荐与随机抽取相结合的方式。
活动前由裁判长按要求抽取相应名额的选手。
活动准备：1、a3包书面纸15张，同样大小书本15本。
2、书包30只。
3、劳动背景音乐（《劳动最光荣》，《春天在哪里》……）4、活动主题横幅5、准备活动用课桌6张（每活动点两张）、彩旗六面（每张桌子旁固定一面）。
6、每班准备劳动口号2-3条，以备在活动时渲染气氛。
7、各班要考虑天气变化，准备太阳帽。
8、布置三个卫生打扫场景。
竞赛规则：系鞋带每班6男6女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行比赛（活动前，鞋子与鞋带脱离，预放在活动点桌面上）。
活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名选手的手，……依次进行。
系鞋要求，带子均匀穿洞，最后系上蝴蝶结，裁判通过后方能离开。
以活动速度年级组取优胜奖一名。
备注：各班自备8孔鞋6双。
穿衣服每班6男6女（准备与随机抽取各半）分两组面对面排列（距离10米），以接力形式进行比赛。
活动开始，三个班排头同时穿衣，待裁判通过后出发（要求：所有纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领），跑到对面碰到第二位选手的手，第二位选手开始穿衣，穿戴完整后跑到对面，碰第三位选手的手……依次进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
白山市第十四中学劳动实践教育活动计划一、指导思想劳动实践教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
学校要正确认识劳动实践教育的育人价值与功能。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
”国家《基础教育课程改革纲要》规定：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。
劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。
结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求，特制定《白山市第十四中学劳动实践教育活动计划》。
二、总体目标劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。
在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。
（一）知识目标劳动技术知识是指生活劳动、简单的工农业生产劳动和自我服务性劳动的基础知识和基本方法，以及现代生产的基本原理和管理知识。
具体知识目标如下：1．了解一些简单工具的使用方法，初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。
2．了解木工、金工等常用工具的使用方法。
3．了解植物栽培、动物饲养等简单知识。
4．了解工艺品制作、编织技术、裁剪与缝制的知识。
5．了解一些现代化文明生产的基础知识，了解最新科技信息。
（二）能力目标劳动技术能力是学生运用所学知识和掌握的科学技术原理，在劳动实践中初步形成的基本技能。
1．学会自我服务性劳动，能制作简单的手工作品和工艺品。
2．初步掌握编织、缝制技术，能制作简单的制品。
3．掌握初步的植物栽培技术，掌握小动物的饲养方法。
5．学会木工、金工、电工、农具等常用工具的使用；能进行简单的识图和制图。
6．在劳动技术实践中具有一定的创新意识，尝试有创新特色的小制作、小发明。
（三）德育目标劳动技术教育具有特殊的育人功能，教学中要对学生进行劳动观点、劳动态度及心理健康等方面的教育；使学生形成良好的劳动品质和良好的行为习惯。
1．培养学生正确的劳动观点，树立热爱劳动、尊重劳动人民的正确思想。
2．培养学生正确的劳动态度。
使学生认识劳动是日常生活、发展生产、建设祖国、推动社会进步的基本手段，是每一位公民的神圣权利和光荣义务。
3．培养学生良好的劳动习惯。
通过劳动实践，对学生进行遵守劳动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果的教育，并进一步培养学生团结协作、助人为乐的精神品质。
4．培养良好的非智力素质。
在劳动实践中使学生自觉磨炼意志，陶冶情操，体验挫折与成功；增强积极进取、探索创新意识；初步具有质量意识、效率意识、安全意识和环保意识。
三、主要原则（一）实践性原则实践性是劳动技术课的基本特点。
学生亲身参加劳动操作实践是劳动技术课的主要形式和基本方法。
实践是劳动技术课必不可少的环节。
创新素质只有在解决实际问题的过程中才能得到发展。
学校要结合实际，创设足够的时间和空间，千方百计为学生创设劳动操作的条件，让学生在实践中掌握的知识和技能。
学校、教师要切实做好指导和管理工作，提高劳动技术课的教学效果。
（二）技术性原则随着科学技术的迅猛发展，在基础教育中加强技术教育，已成为世界性潮流。
在劳动技术课上，无论是生活劳动或生产劳动，在确立学生的主体地位的同时，都要紧紧围绕提高学生劳动技术素质这一中心，注重培养学生的技术意识，发展学生的技术思维能（三）基础性原则劳动技术是基础教育阶段培养学生劳动技能素质的一门基础性课程，应该使学生具备基本的技术处理能力，以适应未来的职业生活、家庭生活和社会生活。
在劳动技术课中，通过某些劳动技术项目的学习，使学生掌握相关的劳动知识，提高他们运用工具进行加工的动手操作能力和思维能力，为将来的发展、成长打下坚实的基础。
（四）创新性原则培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。
劳动技术课的综合性、实践性和技术性特点，决定了它在培养创新型人才过程中的重要地位和独特作用。
劳动技术课教学应培养学生勇于探索的创新精神，加强对学生创新意识、创新思维、创新能力和创新人格的培养。
（五）适应性原则教师在实施劳动技术教育时，要根据学校实际，选择合适的内容和形式。
在进行课本知识教学的同时，要不断地融入新科学、新技术，使劳动技术课教学能够适应科学技术和社会经济发展的需要。
劳动技术教育还须注意适应学生年龄、性别、个性差异等生理、心理特征和知识、技能的水平，把握好劳动技术教育内容的可接受性。
（六）开放性原则劳动实践教育活动过程中既要保证学生主体有足够的劳动实践活动的时间，使学生通过劳动实践活动来理解、认识、探索和创造。
又要使学生在独立与合作的各项活动中得到交流和精神体验。
劳动实践课的综合性、实践性决定了它开放的性质。
教学活动、学生实践操作活动的时间应有弹性，教学内容应不拘泥于教材，做到课内课外、校内校外相结合，这对于改变学校劳技教育内容过于单一、要求过于统一的状况，有积极的意义。
劳动技术成果的呈现方式应该是开放的，是学生在广阔的时空中实践和探索得来的。
把实施劳技教育与各项实践活动有机地结合起来，逐步构建学校、社会、家庭相互协调、互为补充的劳技教育体系，能够为劳动技术有特殊兴趣和爱好的学生，提供一个充分发挥自己天赋、才能和创造力的新思路。
（七）安全性原则劳动实践课必须确保学生的安全。
劳动实践课的主要教学方式是让学生动手操作，操作过程涉及到材料、工具、设备等都带有不安全因素。
因此，要规定各个项目的操作程序和安全规程，并制定必要的安全检查制度与措施。
劳动实践课应切实对学生进行安全教育，要求学生树立劳动安全意识、自我保护意识和环境保护意识；学会正确使用工具、设备，自觉穿戴必须的劳动保护用品；从小养成严格遵守劳动纪律，自觉执行规章制度的良好习惯。
四、途径和方法（一）组织领导学校确定一名班子成员负责劳动实践教育活动的管理，协助任课教师购置、准备劳动技术课的制作材料。
学校配备劳动技术课专用教室；建设足够的学生劳动实践教育活动基地；置办必要的劳动技术教育工具和设施。
学校要加大投入，充实劳动技术教育资源。
（二）师资建设师资队伍薄弱直接影响着学科的建设和发展。
通过不定期的在职培训等措施，建立一支能胜任教学的劳技课专职教师队伍，并保持这支队伍的稳定和发展是劳技教育顺利开展的关键。
专职劳动技术课教师在工资待遇、职务聘任、评选先进等方面与其他学科教师同等对待。
新课程强调教育中学生丰富的情感体验，强调学生劳动技术观念、劳动技术态度、劳动技术习惯的养成。
劳动技术课教师应更新教育教学观念，转变“劳动技术即体力劳动技术”、“劳动技术教育即德育”等观念，将“劳动技术教育”转变为“教育劳动技术”。
关注以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳益美、以劳促创新等多方面的功能实现。
（三）教学管理劳动实践活动课教学过程中教师应与学生积极互动、共同发展，要处理好知识目标与能力目标的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究，促进学生主动地、富有个性地在实践中学习。
（四）展示评价充分发挥劳动技术教育评价的作用，展示学生的劳动技术成果，是对学生创新能力的最好承认、鼓励和鞭策。
评价虽然不能直接产生创新能力，但它会促进创新品质的形成，从而影响学生创新能力的发展。
展评劳动技术成果（作品），可在实践过程中或结束后进行，在实践过程中进行，可用现场实例促进操作的成功；在实践结束后进行，主要是师生共同衡量和评价教与学双方的成败，使学生从正反两方面巩固所学知识。
劳动技术教育的评价强调“过程”和“结果”并重，尤其要注重情感和态度。
展评小结，教师要善于运用“赏识教育”，更多地看到学生的优点并进行鼓励，应使学生感受成功的喜悦。
多创造性的利用学生节假日进社区进行社会实践活动，或者是进行全校性的社会实践性活动。
六、实施的过程：（一）组织课题组学习培训查阅文献，利用互联网广泛收集信息，通过国内知名网站了解国内外相关研究的状况及发展趋势，把握时代特点，寻求更具时代特色的青少年优良的行为习惯。
并在研究小组内更加细仔划分研究任务，根据各自的工作特点开展工作，并定期展开课题汇报会，及时交流情况，解决实施过程中的问题。
（二）讲解说教，形成热爱劳动导向。
利用班会，开展以热爱劳动为主题的班会，展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？怎样做才算是热爱劳动。
教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文。
在学生中开展诵读古诗文活动，利用古诗文好读、易记，诗文典故容易理解的特点，对学生进行中华传统美德教育，使学生在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的行为，增强诚信意识。
（三）榜样激励，引导热爱劳动理念。
教师的言行举止、思想品质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默课题研究的理论基础化的作用。
教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表；我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受劳动对一个人成长的重要。
（四）家校配合，共造劳动环境1.创设校园热爱劳动的环境氛围。
营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。
例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。
2.创设班级热爱劳动的环境氛围。
热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外，在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。
如班级的布置上，班级黑板报、班训、专栏、条幅等都可以围绕热爱劳动的内容。
班里可开展全国商情经济理论研究一些有关劳动的活动。
3.创设家庭劳动环境人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在一定的环境中生存。
学生生活的主要环境是家和学校，除了在学校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老师。
对学生进行劳动教育，也是如此，需要家长的密切配合。
4．强化措施，规范劳动行为。
在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。