没有乡音,何处遣乡愁

没有乡音，何处遣乡愁

随着城市化的加速发展，普通话的快速推进，宜春年轻一代的方言退化严重，不少中小学生不太会说宜春话，再过几十年，以宜春方言为载体的语言文学艺术可能会逐渐消失。为了让宜春的孩子长大以后能够“记住乡音，留下乡愁”，宜春市翰林学校建立宜春市第一所让“宜春方言进课堂”方言文化基地学校。（5月3日中国江西网）方言就是，我说，我们懂，他不明白；也可能是，我说，我们不懂，他也不懂。但是没关系，至少我说得很亲切，这就够了。我们接下来要去花费大量的时间精力乃至金钱要去寻找这种亲切。

每一种方言都是一个知识体系，很美妙。讲方言的时候，真的就像唱歌一样，很流畅，很舒服。用本地方言与人交流，这种“套近乎”让人格外感觉更为亲切。拥有宜春方言能修饰人的身价，更能修饰其内涵和头脑、气质和修养、格局和眼界，在任何场合都不会劫场，游刃有余。

然而，全世界现存的6000多种语言，随着全球化和城镇化，正在从我们身边消失。消亡一种方言，就是消亡一种知识体系。这是非常可怕的！

事实上，普通话可以让我们走得更远，可以让我们走得更方便，但是方言，可以让我们不要忘记我们从哪里出发，普通话让我们交流极其顺畅，而方言让我们感受到无限的温暖。

如果宜春方言消亡，我觉得很可惜，因为每种方言都代表了一种地域文化。宜春人不会说宜春话，凭什么证明我们是宜春人？宜春市翰林学校将“宜春方言进课堂”，契合的是孩子的需求，让方言有趣，真正激活孩子的兴趣，让他们真正喜欢并说起来。也让更多年轻人参与进来。

正如邬小玲指出，推广普通话和保护方言不是矛盾的，不是顾此失彼的关系，恰恰是顾此不失彼的关系。我们要讲好普通话，也要保护好方言，记住乡音，记住乡愁，做一个有根的人。