小学四年级家长会课件
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❖ （3）请家长换位思考：在家中您面对的是你对 一个孩子，而在学校老师面对的是11个孩子，工 作中难免会有失误。家长有任何问题都要第一时 间与老师取得联系，进行面对面的沟通交流。希 望每一位家长都能够理解并支持老师的工作，如 果孩子没有固定接送的家长，彼此之间要做好交 接工作，以免因为传达不及时造成老师工作中的 不便。
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在校注意事项: 1、每位学生上学后都要带好
纸巾和水杯。另外，不要让孩子把 玩具、小刀和零食等与学习无关的 东西带到学校。
2、孩子有校服的穿好校服并佩 戴红领巾，着装要干净整洁。
3、值日生一定要完成好值日工 作再回家。
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本次的家长会呢，我有以下几点想跟我们的家长 朋友交流一下，也希望家长加强家校配合.
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❖ 1、不要过分的保护孩子。今天的保护， 就等于让他将来受更大的伤。迟到了站一 会儿、作业不认真重新写、要把任务完成 好在离开、违反纪律扣分等等，这些都是 让孩子形成习惯、正确的是非观、明白努 力有所获、违反要惩罚的处事道理。老师 面对的是全体，公正、公平是树立形象的 前提，试想、迟到的也能安安稳稳的走进 教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二 天又会怎样做？ 精品课件
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❖ 4、周末了让孩子放松放松 ❖ 放松不等于生活没秩序。家长们要为孩子合
理安排生活作息，选择科学、合理的放松方法。 ❖ 5、孩子大，让他自己多磨练。 ❖ 6、7岁的孩子，不具备很完全的自我约束与
检查能力，需要家长从旁辅助引导，及时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发现 孩子的不足与知识遗漏点。及时的帮助能拉近家 长和孩子之间的距离，更能使孩子系统科学的理 清学习的思路与方法。
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❖ 3、总强调 :“我真的尽力了，实在是没办 法……”(写字母) “人家孩子多……”“为什么别 的孩子都……”
❖ 要尊重孩子的个体差异，十个指头不一样长。每 个人的基础不一样，进步自然不一样，我们要看 孩子是否真的努力了。如：一岁多的孩子会说话， 那是因为它365天每天都在吸收语言信息，放到 野外三岁也说不成；有的孩子二岁多才开口说话， 但并没有因为说的晚而影响他的语言表达，反而 是说得更清楚。所以说，不能因为孩子现在不会， 而不教给他，甚至是打骂、放弃。寄希望于种下 种子就发芽、长叶、开花只能是欲速而不达。
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❖ 做完作业再玩的习惯。 ❖ 预习和复习的习惯。 ❖ 独立思考的习惯。 ❖ 仔细审题的习惯。 ❖ 做完作业后重读和检查的习惯。
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❖ 发现错误后及时订正的习惯。 ❖ 不懂就问的习惯。 ❖ 按时完成作业，讲究学习效率的习惯。 ❖ 养成良好的阅读习惯 ❖ 上课专心听讲的习惯。
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上午 9点10分开门，打扫卫生 9时40分 晨读 10时10分 上课 13时40分 放学 下午 16时00上课 18时10分放学
❖ 3、有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜 欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对 班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。
❖ 4、懒的人比较多,怕动脑子,怕动笔,怕记,怕背,做 什么事都是完成任务,甚至有些同学连老师布置 的作业都完成不了.
❖ 对于以上问题希望引起家长的重视,希望家校配 合,并给予我们大力支持.
❖ 2、有事要及时的和老师沟通、要多理解他人。 ❖ （1）孩子的话要分析的接受，有些时候孩子对
老师话的并不理解。 ❖ （2）不要借口“我们孩子绝不会动手”“孩子
从不说谎”。心理学教授调出显示，孩子特定时 期的撒谎、是对自己的保护，是一种成长的表现。 在医学上称之为“撒谎期”，家长要正确引导孩 子，不可因为自己的疏忽或过度的信任导致孩子 养成撒谎的习惯。
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❖ 3、合理的设立目标，让孩子做一个跳起 来够桃子的人。
❖ （1）难度不大 ❖ （2）但必须得努力才能达到 ❖ （3）在努力的过程在能体验出成功的喜
悦
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四年级情况说明
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班级存在问题
❖ 1、部分学生学习目的性不够明确，缺乏自觉性。 贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
❖ 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较 低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书 写潦草、屡教不改等等 。
四年级家长会
感谢你们能从百忙之中抽出 时间到校参加家长会，谢谢你 们对我们工作的支持！
2018年9月30日
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家长会议程
1、家庭教育的重要性以及误区 2、四年级情况说明 3、目前存在问题 4、学校作息时间 5、给家长的一些建议
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❖ 父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子 的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子 成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻 的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一 体，才能更好的培养孩子，全面发展，成 为有用之才。但家庭教育也往往会在不经 意间产生一些误区。
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复习的重要性
尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但 毕竟教材内容多，课堂时间有限，所以回 家时我们一定要做好每天复习旧知，预习 新知的工作，为第二天的教学节约时间。 四年级孩子在写作业的时候如果有些题目 不懂意思，家长要耐心解释题目的意思， 鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把 答案告诉他，有些可以在课文中找到，或 者查字典找到的，让孩子自己解答。千万 不要代替，以免使孩子养成依赖思想，不 愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会 越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩。
（一）做一个监督型的家长. 经常检查孩子的作业情况,无力指导,
看对错,看是否改正,相关的作业通过家校 联系本了解,睡觉前督促收拾好作业,不丢 三落四.早上起来督促早读.及时发现不良 苗头,及时引导纠正.切忌有到了学校就交 给老师的错误观念.
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。
(二).做孩子学习榜样
孩子做作业时，家长最好不要在家 中看电视、打麻将或频繁地问这问那， 给孩子创造一个良好的学习环境,如果 您可以在一旁看书、看报将会给孩子 以潜移默化地影响。
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❖ 1、聪明的孩子都成才。
❖ 聪明的孩子不一定都成才，真正的聪 明是不张扬。聪明不是制胜法宝，有时候 他是打败仗的根源。
❖ 2、总是寄希望于“等孩子开了窍”
❖ 孩子的言行、思维等都可以通过引导 进行训练。家长不可寄希望于“等孩子开 了窍”，因为孩子的成长经历不可能重来， 我们要从低年级抓起、从开始抓起。
❖ （3）请家长换位思考：在家中您面对的是你对 一个孩子，而在学校老师面对的是11个孩子，工 作中难免会有失误。家长有任何问题都要第一时 间与老师取得联系，进行面对面的沟通交流。希 望每一位家长都能够理解并支持老师的工作，如 果孩子没有固定接送的家长，彼此之间要做好交 接工作，以免因为传达不及时造成老师工作中的 不便。
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在校注意事项: 1、每位学生上学后都要带好
纸巾和水杯。另外，不要让孩子把 玩具、小刀和零食等与学习无关的 东西带到学校。
2、孩子有校服的穿好校服并佩 戴红领巾，着装要干净整洁。
3、值日生一定要完成好值日工 作再回家。
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本次的家长会呢，我有以下几点想跟我们的家长 朋友交流一下，也希望家长加强家校配合.
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❖ 1、不要过分的保护孩子。今天的保护， 就等于让他将来受更大的伤。迟到了站一 会儿、作业不认真重新写、要把任务完成 好在离开、违反纪律扣分等等，这些都是 让孩子形成习惯、正确的是非观、明白努 力有所获、违反要惩罚的处事道理。老师 面对的是全体，公正、公平是树立形象的 前提，试想、迟到的也能安安稳稳的走进 教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二 天又会怎样做？ 精品课件
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❖ 4、周末了让孩子放松放松 ❖ 放松不等于生活没秩序。家长们要为孩子合
理安排生活作息，选择科学、合理的放松方法。 ❖ 5、孩子大，让他自己多磨练。 ❖ 6、7岁的孩子，不具备很完全的自我约束与
检查能力，需要家长从旁辅助引导，及时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发现 孩子的不足与知识遗漏点。及时的帮助能拉近家 长和孩子之间的距离，更能使孩子系统科学的理 清学习的思路与方法。
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❖ 3、总强调 :“我真的尽力了，实在是没办 法……”(写字母) “人家孩子多……”“为什么别 的孩子都……”
❖ 要尊重孩子的个体差异，十个指头不一样长。每 个人的基础不一样，进步自然不一样，我们要看 孩子是否真的努力了。如：一岁多的孩子会说话， 那是因为它365天每天都在吸收语言信息，放到 野外三岁也说不成；有的孩子二岁多才开口说话， 但并没有因为说的晚而影响他的语言表达，反而 是说得更清楚。所以说，不能因为孩子现在不会， 而不教给他，甚至是打骂、放弃。寄希望于种下 种子就发芽、长叶、开花只能是欲速而不达。
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❖ 做完作业再玩的习惯。 ❖ 预习和复习的习惯。 ❖ 独立思考的习惯。 ❖ 仔细审题的习惯。 ❖ 做完作业后重读和检查的习惯。
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❖ 发现错误后及时订正的习惯。 ❖ 不懂就问的习惯。 ❖ 按时完成作业，讲究学习效率的习惯。 ❖ 养成良好的阅读习惯 ❖ 上课专心听讲的习惯。
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上午 9点10分开门，打扫卫生 9时40分 晨读 10时10分 上课 13时40分 放学 下午 16时00上课 18时10分放学
❖ 3、有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜 欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对 班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。
❖ 4、懒的人比较多,怕动脑子,怕动笔,怕记,怕背,做 什么事都是完成任务,甚至有些同学连老师布置 的作业都完成不了.
❖ 对于以上问题希望引起家长的重视,希望家校配 合,并给予我们大力支持.
❖ 2、有事要及时的和老师沟通、要多理解他人。 ❖ （1）孩子的话要分析的接受，有些时候孩子对
老师话的并不理解。 ❖ （2）不要借口“我们孩子绝不会动手”“孩子
从不说谎”。心理学教授调出显示，孩子特定时 期的撒谎、是对自己的保护，是一种成长的表现。 在医学上称之为“撒谎期”，家长要正确引导孩 子，不可因为自己的疏忽或过度的信任导致孩子 养成撒谎的习惯。
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❖ 3、合理的设立目标，让孩子做一个跳起 来够桃子的人。
❖ （1）难度不大 ❖ （2）但必须得努力才能达到 ❖ （3）在努力的过程在能体验出成功的喜
悦
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四年级情况说明
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班级存在问题
❖ 1、部分学生学习目的性不够明确，缺乏自觉性。 贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
❖ 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较 低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书 写潦草、屡教不改等等 。
四年级家长会
感谢你们能从百忙之中抽出 时间到校参加家长会，谢谢你 们对我们工作的支持！
2018年9月30日
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家长会议程
1、家庭教育的重要性以及误区 2、四年级情况说明 3、目前存在问题 4、学校作息时间 5、给家长的一些建议
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❖ 父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子 的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子 成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻 的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一 体，才能更好的培养孩子，全面发展，成 为有用之才。但家庭教育也往往会在不经 意间产生一些误区。
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复习的重要性
尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但 毕竟教材内容多，课堂时间有限，所以回 家时我们一定要做好每天复习旧知，预习 新知的工作，为第二天的教学节约时间。 四年级孩子在写作业的时候如果有些题目 不懂意思，家长要耐心解释题目的意思， 鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把 答案告诉他，有些可以在课文中找到，或 者查字典找到的，让孩子自己解答。千万 不要代替，以免使孩子养成依赖思想，不 愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会 越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩。
（一）做一个监督型的家长. 经常检查孩子的作业情况,无力指导,
看对错,看是否改正,相关的作业通过家校 联系本了解,睡觉前督促收拾好作业,不丢 三落四.早上起来督促早读.及时发现不良 苗头,及时引导纠正.切忌有到了学校就交 给老师的错误观念.
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(二).做孩子学习榜样
孩子做作业时，家长最好不要在家 中看电视、打麻将或频繁地问这问那， 给孩子创造一个良好的学习环境,如果 您可以在一旁看书、看报将会给孩子 以潜移默化地影响。
精品课件
❖ 1、聪明的孩子都成才。
❖ 聪明的孩子不一定都成才，真正的聪 明是不张扬。聪明不是制胜法宝，有时候 他是打败仗的根源。
❖ 2、总是寄希望于“等孩子开了窍”
❖ 孩子的言行、思维等都可以通过引导 进行训练。家长不可寄希望于“等孩子开 了窍”，因为孩子的成长经历不可能重来， 我们要从低年级抓起、从开始抓起。