二年级上册语文同步课时练习17我真希望_语文S版
西师大版二年级上册语文《我真希望》练习题-精选文档
西师大版二年级上册语文《我真希望》练习题学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下文是我们为大家整理的二年级上册语文我真希望练习题，欢迎大家参考阅读!
一. 拼一拼，写一写，相信你会写得又正确又漂亮。
xī yān jié fēnfāng
( )望 ( )囱 ( )白 ( )
Wèi huān yáng pēn
气( ) ( )快悠( ) ( )出
二. 我能辨字组词。
烟 ( ) 结( ) 漂( )
因 ( ) 洁( ) 飘( )
方 ( ) 问( ) 未( )
芳 ( ) 闻( ) 味( )
三. 我能照样子用词语写句子。
1. 烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳。
不是……而是……__________________。
2. 小鸟的歌声更动听悠扬。
更……________________________。
3. 我真希望，烟囱里喷出来的不是黑雾，而是轻盈洁白的云彩。
______不是______，而是__________。
______不是______，而是__________。
四. 填一填。
“人”字进门金光( )，“日”字进门站中( )，
“才”字进门双眼( )，“市”字进门看热( )，
“口”字进门( )声好，“耳”字进门听新( )，
“马”字进门( )天下，“木”字进门( )不住。
多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，二年级上册语文我真希望练习题，大家认真做了吗?希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。
西师大版二年级语文上学期课文《我真希望》课后练习题.doc
语文的学习缺少不了课下的练习，课下做练习题能够帮助大家及时回顾学过的知识点，还能帮助大家总结做题的方法和经验，为此下面为大家带来西师大版二年级语文上学期课文《我真希望》课后练习题，希望大家能够认真利用这些语文练习题。
一、我能辨字组词。
烟( )结( )漂( )
因( )洁( )飘( )
方( )问( )未( )
芳( )闻( )味( )
二、我能照样子用词语写句子。
烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳。
不是而是?
_____________________________________
小鸟的歌声更动听悠扬。
更
_____________________________________。
我真希望，烟囱里喷出来的不是黑雾，而是轻盈洁白的云彩。
_________不是_________,而是_________。
_________不是_________,而是_________。
三、填一填。
人字进门门看热()，
口字进门()声好，
耳字进门听新()，
写出与下列词语意思相近的词语。
_____________________________________
为大家带来了西师大版二年级语文上学期课文《我真希望》课后练习题，语文练习题是我们提高自己语文学习水平的关键，希望我们能够重视课下语文练习。
马字进门( )天下，
木字进门( )不住。
四、阅读短文，回答问题。
我希望我希望，将来会有那么一天：
盲人的眼睛都明亮了，和我们一起看《唐老鸦》;
跛子都扔掉了拐杖，和我们一起跳迪斯科;
哑巴都会说话了，和我们一起唱《妈妈的吻》;
二年级上册语文一课一练-我真希望∣语文S版
第15课《我真希望》同步练习一、读拼音写词语。
ér shì jié bái fěn chén fēn fānɡ jū zhù（）（）（）（）（）二、辨字组词。
而（）彩（）尘（）面（）采（）尖（）三、连线。
浓浓的雪花洁白的黑烟晶莹的云彩灰灰的芬芳淡淡的粉尘四、解释下列带点词语的意思，并用它说一句话。
1.小鸟的歌声更动听更悠扬．．。
悠扬：_______________________________________________________________________ 造句：_______________________________________________________________________2.而是轻盈洁白．．的云彩。
洁白：_______________________________________________________________________ 造句：_______________________________________________________________________五、给下列句子排序。
（）所以它在墙上爬。
（）傍晚，我在壁虎经常出现的地方守候着。
（）为什么壁虎能在墙上爬呢？（）一会儿，壁虎出来了，我捉住一只，用夹子把它夹起来一看，原来壁虎脚上不光有倒钩，还有吸盘。
（）我想，可能它的爪子上有倒钩。
六、阅读。
财富是什么法国著名画家莫奈丢失了一幅杰作，他的朋友们议论纷纷，要知道曾有不少收藏家不止一次地开出天价要收购他的这幅画。
人们都为“宝物”的丢失叹息，可奇怪的是，这位画家却非常的冷静，若无其事。
“难道你不感到惋惜吗？”“不，那不是我的财产，那只不过是一张支票，财富在这里。
”他一边指着自己的脑袋一边微笑地回答，“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳作？”1.按音序给下列汉字排排队。
语文S版二年级上册第五单元第17课《我真希望》同步练习(I)卷
语文S版二年级上册第五单元第17课《我真希望》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共101分)1. （2分）选词填空。
希望盼望①老师________我们都好好学习，以后成为有用的人。
②小明________着雨快点儿停，好去外面玩。
2. （1分）读拼音，写句子。
jūgōng jìn c uì，sǐér hòu yǐ________3. （4分）选字填空①蓝篮山那边是一望无际的________色的大海小强非常喜欢打________球②划画星期天，爸爸准备带我去南湖________船。
老师要求我们要一笔一________地把字写工整4. （6分）写出下列字的部首祭________毡________罩________器________须________畜________5. （3分）选词填空。
辽阔广阔宽阔①载着邓小平爷爷的骨灰在________的海面上空盘旋。
②家乡一条条________的公路，有着邓小平爷爷的功劳。
③什么最________？那是邓小平爷爷的胸怀。
6. （6分）给划线的词语选择正确的读音。
干涸(hégù)________ 凑上去(còu chòu) ________忍住(rěn yǐng) ________一瞬间(shùn shà) ________ 清澈(zhé chè) ________ 涌出(yǒng rǒng) ________7. （4分）用下面的字两两组词。
工昨天作呼穿衣噜________ ________ ________ ________8. （15分）填一填。
9. （2分）选出下列划线词语解释欠妥的一组。
语文S版二年级上册第五单元第17课《我真希望》同步练习.doc
语文S版二年级上册第五单元第17课《我真希望》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 选择正确的读音写在横线上。
囱（cōng cōn）晶（jīn jīng）莹（yín yíng）闻（wén wéng）芬（fēn fēng）悠（yōu xiū）2 . 看拼音写词语。
fēn fāngfěn chénjié báiyún cǎiér shì3 . 我能辨字组词。
烟因方芳问闻4 . 填一填。
“人”字进门金光，“日”字进门站中，“口”字进门声好，“耳”字进门听新，“木”字进门不住。
5 . 照样子，写一写。
吉洁洁白结团结方采6 . 选正确词语的序号写在横线上。
洁白的 A. 泉水悠扬的 B. 脚步清澈的 C.云彩轻盈的 D.歌声7 . 找朋友（把正确音节的序号写在横线上）。
悠扬喷出难闻希望A.xī wàngB.pēn chūC.yōu yángD.nán wén8 . 下列音节的韵母不属于同一类的是（）。
A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng9 . 生字对对碰（把能组成词语的字的序号写在横线上）。
而芬尘洁晶A.芳B.是C.白D.莹E.土F.粉10 . 多音字组词。
地dì de更gèng gēng11 . 写出反义词。
绿出来黑12 . 照样子，写一写。
浓浓浓的灰淡蓝13 . 把词语补充完整。
云彩气味歌声泉水14 . 词语接龙游戏。
芬—芬芳———尘————15 . 猜字谜，“门中有耳，小心偷听”打一字是。
16 . 写出带有下面偏旁的字。
氵艹土门17 . 换个偏旁变新字，再组词。
芬——彩——芳——清——18 . 你能帮着五只小鸡找到他们要去的地方吗？①我们都会讲话。
②老师教我们用画画。
语文S版二年级上册第五单元第17课《我真希望》同步练习(II )卷
语文S版二年级上册第五单元第17课《我真希望》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共101分)1. （2分）选词填空。
希望盼望①老师________我们都好好学习，以后成为有用的人。
②小明________着雨快点儿停，好去外面玩。
2. （5分）看音节书写汉字。
yīsān wǔqījiǔ________________________________________3. （4分）请你用“幽”字组成不同的词语，填入句子中。
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外________。
②每到傍晚，我总爱到孤竹文化公园________的小路上散步。
③他是一个________的人，常常把我们逗得哈哈大笑。
④灯光很________，我连对面的人都看不清楚。
4. （8分）写出下列汉字的偏旁。
问________ 玩________ 放________ 家________很________ 写________ 红________ 亮________5. （4分）写出近义词欣赏—________ 别致—________抱怨—________ 匀称—________6. （5分）读句子，在划线字正确的读音后面画“√”，错误的在后面的横线上改正。
①中午，我睡了一觉（jiào）________，醒来后感觉（jué）________舒服多了。
②昨晚我做（zhuó）________了一个有趣（qù）________的梦，现在却（qiè）________怎么也想不起来了。
7. （2分）我把词语送回家。
①妈妈________我给奶奶打个电话问候一声。
A．嘱咐B．吩咐②老师________同学们课间活动要注意安全。
A．嘱咐B．吩咐8. （7分）填空。
语文S版二年级上册第五单元第17课《我真希望》同步练习C卷
语文S版二年级上册第五单元第17课《我真希望》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共146分)1. （2分）选词填空。
希望盼望①老师________我们都好好学习，以后成为有用的人。
②小明________着雨快点儿停，好去外面玩。
2. （8分）看拼音写词语áo bāo hădámăng măng qiáng hàn________________________________băi zhébù huípán shān wēi élì dì ding tiān________________________________3. （32分）比一比，再组词稻________ 聚________ 徒________ 盘________蹈________ 骤________ 陡________ 盆________海________ 箭________ 博________ 掩________悔________ 剪________ 搏________ 淹________匆________ 渴________ 递________ 既________葱________ 喝________ 梯________ 溉________偷________ 跪________ 稚________ 饭________输________ 脆________ 推________ 板________4. （4分）形近字组词咬________ 谈________绞________ 淡________5. （4分）选词填空。
神态神气神情神色小军刚一上场，你看他那________样儿，好像稳拿第一，可是，连输了几个球以后，________就有些慌张了。
二年级上语文同步试题我真希望_西师大版
二年级上语文同步试题我真希望_西师大版
2019年西师大版语文二年级上册3.1我真希望练习卷1．我把拼音送回家。
2．我是小小书法家。
3．火眼金睛。
（比一比，组词语）
4．把结构相同的字写在一起。
左右结构：
上下结构：
5．连一连。
6．选一选，填一填。
没有好，只有好。
成群的天鹅在的嬉戏。
我希望小鸟的歌声更动听。
天鹅湖上有美丽的风光，有的天鹅。
7．用下面的字组词，再用词造一个句子。
律（旋律）我喜欢听旋律优美的歌曲。
洁（）
希（）
烟（）
8．阅读小屋（阅读短文，回答问题）。
我真希望
烟囱里喷出来的
不是黑雾，
而是轻盈洁白的云彩；
的事例。
参考答案
1．xī yān pēn yíng
希烟喷盈
lǜ wén jū yōu
律闻居悠
【解析】
2．
【解析】
3．
【解析】
4．左右结构：扬烟洁
上下结构：希望芳
【解析】
5．
【解析】
6．最更悠然悠扬优雅
【解析】
7．洁（洁白）天上飘浮着几朵洁白的云彩。
希（希望）我希望长大能成为一位科学家。
烟（烟囱）工厂的烟囱了排出了大量的黑烟。
【解析】
8．（1）四个
（2）黑——白
（3）飘吐
（4）因为小作者有好多好多的希望，不能一一写出来。
【解析】
9．
【解析】。
【精品】17.我真希望(同步练习及解析)--二年级语文上册
二年级上语文（同步练习及解析）语文Ｓ版17.我真希望一、在拼音下面写出相应的词语。
fēn fāng gē shēng jiē bái qīng chè（）（）（）（）参考答案：芬芳歌声洁白清澈二、仿写。
1.例：会(开会)信( ）洼( ) 吸( ) 晴( )言( ) 挂( ) 极( ) 清( )参考答案：信( 写信) 洼( 水洼) 吸(吸收) 晴(晴天)言(自言自语) 挂(牵挂) 极(升极) 清( 清水) （解析：考查学生字形的掌握。
根据不同的字形，进行组词。
）2.例：浓浓的（黑烟）轻盈洁白的（）灰灰的（）清澈晶莹的（）难闻的（）淡淡的（）居住的（）参考答案：轻盈洁白的云彩灰灰的粉尘清澈晶莹的泉水难闻的气味淡淡的芬芳居住的地球上（解析：本题考查学生的语言表达能力，合乎平常的语言习惯即可。
）3.例：摇摇摆摆 ____________ ___________参考答案：干干净净大大方方（解析：写成AABB形式。
）4.例：一片片叶子一棵裸______ 一面面______ 一把把______ 一盘盘______ 参考答案：一颗颗果树一面面旗帜一把把椅子一盘盘凉菜（解析：只要填写上一个名词即可。
）5.例：跑来跑去 ____来____去 ____来____去参考答案：走来走去飞来飞去（解析：主要是仿写ABAC形式词语。
）三、借助工具，找出与下面词语意思相近的词语。
洁白——（）清澈——（）轻盈——（）晶莹——（）参考答案：洁白——（雪白）清澈——（明澈）轻盈——（轻快）晶莹——（剔透）（解析：本题考查的是近义词，主要使学生明白“近义词”与“反义词”之间的差异，近义词是意义与词语相同或相近的词语，明白了这一点借助工具书就可以解决本题。
）四、选词填空。
关心、专心、小心①小朋友们在教室里( )地听老师讲课。
②妈妈对我很( )。
③路滑，奶奶您走路要( )。
参考答案：①小朋友们在教室里( 专心)地听老师讲课。
二年级上册语文同步课时练习17我真希望_语文S版
二年级上册语文同步课时练习17我真希望_语文S版单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。
一、看拼音写汉子。
事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
fēn fānɡfěn chén jiébái shuǐjīnɡ唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。
而对那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，要紧协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显要，也称得上朝廷要员。
至此，不管是“博士”“讲师”，依旧“教授”“助教”，其今日教师应具有的差不多概念都具有了。
二、联线成字，再组词。
门方—（）——（）艹攸—（）——（）心炎—（）——（）]氵耳—（）——（）三、在括号里填上适当的词。
二年级语文上17 我真希望
不是……而是……
（1）小明不是一个坏孩子， 而是一个人见人爱，花见 花开的乖孩子 。 （2）机会不是别人给的， 是靠自己争取的。
山清水秀 鸟语花香
我真希望，烟囱里飘出来的而是轻盈 洁白的云彩。 我真希望，烟囱里喷出来的而是清澈 晶莹的泉水。 我真希望，烟囱里吐出来的而是淡淡 的芬芳。 我真希望啊，我真希望，我们居住的 地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更 动听更悠扬……
1、熟读课文。 2、抄生字各两行。
近义词： 希望----盼望 洁白---雪白 晶莹----晶亮 清澈----明澈 反义词： 希望---失望 洁白---乌黑 动听---刺耳 清澈---浑浊 浓----淡 真----假
我真希望， 烟囱里喷出来的 不是灰灰的粉尘， 而是清澈晶莹的泉水。
我真希望， 烟囱里吐出来的 不是难闻的气味 而是淡淡的芬芳。
我真希望啊， 我真希望， 我们居住的地球上， 树更绿， 花更红， 小鸟的歌声更动听更悠扬。
——轻盈洁白的云彩 ——清澈晶莹的泉水 ——淡淡的芬芳 ——树更绿，花更红， 小鸟的歌声更动更悠扬。
我知道喷出的是什么，我不喜欢……？ 我喜欢……？
请孩子们根据这首诗想一 想：“我真希望”、“我希 望”、“我非常想”这几句 话中，哪一句最好？为什么？
我真希望， 我真希望， 烟囱里飘出来的， 烟囱里吐出来的， 不是浓浓的黑烟， 不是难闻的气味， 而是轻盈洁白的云彩。 而是淡淡的芬芳。
17、我真希望
不是浓浓的黑烟，
而是轻盈洁 白的云彩。
不是灰灰的 粉尘，
而是清澈晶 莹的泉水。
不是难闻 的气味， 而是淡淡 的芬芳。
受污染的天空！
好难闻的气味
好多的垃圾哟
垃圾旅游
垃圾成桌子 可怕的桌面
语文S版二年级语文上册《我真希望》（共5篇）
语文S版二年级语文上册《我真希望》（共5篇）第一篇：语文S版二年级语文上册《我真希望》语文S版二年级语文上册《我真希望》教学要求：1、认识12个生字，会写8个字。
2、朗读感悟课文，背诵课文。
3、理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。
教学重点：认识12个生字，会写4个字。
教学难点：体会诗歌的语言美。
教学准备：投影插图生字卡教学时间：两课时第一课时教学内容：学习课文，认识生字。
教学要求：了解课文内容，会认12个生字。
教学重难点：背诵课文，懂得保护环境的重要性。
教学过程：一、谈话引入：同学们，你们都有哪些希望呢？这节课我们一起来学习第17课《我真希望》。
二、初读课文，认知生字1、师：借拼音读课文，注意读准字音，把句子读通顺，读正确，圈出文中的生字，和词语在一块多读几遍。
2、字词教学（小黑板出示）。
①小老师领读（有注音），想领读哪个就读哪个。
②集体读（有注音）。
③开火车读（无注音）。
④抢读（无注音，打乱顺序）。
3、学生自由读课文，并选择自己喜欢的小节读给同桌听。
三、朗读感悟师：读了这篇课文，你们有什么想法？1、根据学生的回答，教师引导学生梳理归类，并找出问题，四人小组带着问题边读边讨论。
2、小组交流并讨论：“我”为什么有这样的希望？该怎么读才能表达出我的心情？屏幕上随机出现相应的画面内容。
3、全班汇报，朗读感悟。
4、感情朗读① 学生自由读全诗。
② 男女生分读全诗。
③ 教师引读：我真希望……不是……而是……四、作业：背诵课文。
第二课时教学内容：巩固课文，学习生字。
教学要求：会写8个字。
教学重难点：规范书写生字。
教学过程：一、复习生字课文，导入1、读生词卡片；2、背诵课文。
师：小朋友们，上节课，我们深入调查了周围的环境，你有什么收获吗？二、交流调查结果，拓展延伸1、全班交流汇报自己的调查结果；2、谈自己的感受。
师：做了这么细致的调查，此时此刻，你们有什么感受吗？有什么新的希望吗？该为环境保护做点什么呢？3、语言实践，拓展延伸。
西师大版二年级上册语文《我真希望》练习题
西师大版二年级上册语文《我真希望》练习
题
学习是一个顺序渐进的过程，也是一个不停累积不停创新的过程。
下文是我们为大家整理的二年级上册语文我真希
望练习题，欢迎大家参照阅读!
一. 拼一拼，写一写，相信你会写得又正确又美丽。
xī y ā n jié fē nfā ng
()望 ()囱 ()白 ()
Wè i huā n yá ng pēn
气()()快悠()()出
二. 我能辨字组词。
烟 () 结() 漂()
因 () 洁() 飘()
方 () 问() 未()
芳 () 闻() 味()
三. 我能仍旧子用词语写句子。
1.烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是动人肺腑的芳香。
不是而是__________________。
2.小鸟的歌声更悦耳婉转。
更________________________。
3.我真希望，烟囱里喷出来的不是黑雾，而是轻快洁白的云彩。
______不是 ______，而是 __________。
______不是 ______，而是 __________。
四. 填一填。
“人”字进门金光( )，“日”字进门站中( )，
“才”字进门双眼( )，“市”字进门看热( )，
“口”字进门( )声好，“耳”字进门听新( )，
“马”字进门 ( )天下，“木”字进门 ( )不住。
多做题有助于同学们实时检测自己的学习状况，二年级上册
语文我真希望练习题，大家仔细做了吗 ?希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。
17我真希望
第17课
第二课时
导入
如果烟囱飘出轻盈洁 白的云彩，喷出清澈晶莹 的泉水，吐出淡淡的芬芳， 这个世界该是多么美好！
说一说你喜欢哪一边的天空？ 不喜欢哪一边的天空？为什么？
治理环境污染 建设美好家园
小小的“我”到底有什么心愿呢？是希望爸 爸妈妈多多地陪伴自己，还是希望自己快快长 大？看看小作者到底有怎样的美好心愿。
“吐”用了什么修辞手法？这几句体现
了作者怎样的情感？
“吐”字显示出作者运用比拟的手法， 形象生动，用“难闻”“芬芳”两词形成强 烈的对比，让读者产生联想，体现了作者热
爱生活、热爱大自然的情感。
3、这一小节表达作者什么愿望？
表达了作者希望净化 空气的愿望。
我真希望啊 我真希望
我们居住的地球上， 树更绿，
生活中大自然是美丽的，我们要爱 护花草树木、鸟兽虫鱼。才能生活在山 清水秀、鸟语花香、空气清新的环境里，
让我们一起行动起来保护我们美丽的地
球。
我真希望 烟囱里飘出来的 不是浓浓的黑烟， 而是轻盈洁白的云彩；
我真希望 烟囱里吐出来的 不是难闻的气味， 而是淡淡的芬芳；
我真希望啊 我真希望 我真希望 我们居住的地球上， 烟囱里喷出来的， 树更绿， 不是灰灰的粉尘， 花更红， 而是清澈晶莹的泉水； 小鸟的歌声更动听更悠扬。
运用了对比手法。“真”和 “不是……而是”体现了想要 实现愿望的真切。
花更红， 小鸟的歌声更动听更悠扬。
5、我真希望啊，/我真希望，/我们居住的地球上，/树更绿 ，/花更红，/小鸟的歌声更动听更悠扬。 最后一节连用两个“我真希望”和三个“更”有什么作用 ？
两个“我真希望”的反复运用，再次表达 出作者渴望我们的生活环境更加美好的强
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一、看拼音写汉子。
f e n f a n
g f e n c
h e n j
i bid shu 1
j i n g
二、联线成字，再组词。
门方一（）一一（）
卄攸一（）一一（）
心炎一（）（）］
氵耳一（）一一（）
三、在括号里填上适当的词。
洁白的动听的
四、选词填空。
希望盼望
1、老师（）我们都好好学习，以后成为有用的人。
2、小明（）着雨快点儿停，好去外面玩。
五、我能照样子用词语写句子。
烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳。
不是 ... 而是... ?
小鸟的歌声更动听悠扬
更……
我真希望，烟囱里喷出来的不是黑雾，而是轻盈洁白的云彩
_________ 不是_________ ,而是__________ 。
_________ 不是_________ ,而是__________ 。
六、填一填。
“人”字进门金光（），
“日”字进门站中（），
“才”字进门双眼（），
“市”字进门看热（），
“口”字进门（）声好，
“耳”字进门听新（），
“马”字进门（）天下，
“木”字进门（）不住。
17•《我真希望》课时练答案
一、芬芳粉尘洁白水晶
二、闻（新闻）芳（芳香）悠（担忧）淡（淡水）
三、洁白的雪花洁白的云彩动听的歌声动听的音乐
四、1.希望2.盼望
五、略
六、闪间闭闹问闻闯困。