小学庆国庆诗歌朗诵活动方案
2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案
2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案活动主题：庆祝国庆，忆往昔，展未来活动目的：通过诗歌朗诵，让小学生认识国庆的重要意义，增强对国家的热爱之情，让他们了解祖国的历史和发展，培养他们的爱国情怀，激发他们的学习热情，展示他们的才艺和创造力，同时增加他们的自信心和表达能力。
活动地点：学校操场活动时间：国庆前一周，时间为上午九点至十一点活动流程：一、开场：欢迎辞（5分钟）主持人向全体师生、家长宣布活动开始并简要介绍活动的目的和意义，对参与的小学生表示肯定和鼓励。
二、分组比赛（90分钟）1. 参赛规则说明。
（5分钟）主持人介绍比赛规则和评分标准，告知参赛选手们应准备好的内容，即一首诗歌作品。
每个班级推出两名选手参赛，共分为初、中、高三个组别。
2. 分组比赛（60分钟）a. 初组：一年级和二年级的选手进行现场诗歌朗诵，时间限制在1-2分钟之间。
b. 中组：三年级和四年级的选手进行现场诗歌朗诵，时间限制在2-3分钟之间。
c. 高组：五年级和六年级的选手进行现场诗歌朗诵，时间限制在3-4分钟之间。
3. 现场评分和点评（20分钟）a. 由专业老师组成的评委会进行现场打分，根据表现、表达和语言等方面进行评价。
b. 主持人对参赛选手进行点评和鼓励，并向观众介绍下一环节。
三、特别表演（30分钟）为增加该活动的趣味性和多样性，从参赛的学生中选出一些有才艺的学生进行特别表演，如舞蹈、合唱、小品等，展示他们的才华。
四、优胜选手表演（20分钟）选取每个组别中的前三名选手进行现场表演，展示他们的优秀作品，同时向全校师生展示他们的才艺成果和创作水平。
五、颁奖和闭幕（15分钟）评委会公布比赛结果，并颁发获奖证书和奖品给获奖选手，同时对参与的所有选手给予肯定和鼓励，表扬他们的努力和勇敢。
主持人总结活动的意义，感谢大家的参与和支持，并宣布活动圆满结束。
活动效果和预期成果：1. 提高小学生对国庆的认识和理解，增强他们的爱国情怀，加深对祖国的热爱之情。
庆国庆诗歌朗诵活动方案(精选19篇)
庆国庆诗歌朗诵活动方案（精选19篇）庆国庆诗歌朗诵活动方案 1为庆祝祖国某某华诞，陶冶学生艺术情操和丰富课余生活，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“我的梦中国梦”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、活动主题：我的梦中国梦。
二、活动时间：9月30日下午。
三、活动对象：2—5年级。
四、活动内容、形式：1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的`诗歌或散文诗及古今诗词均可，也可以结合实际进行改写、创作。
2、二—三年级采取个人参赛，四—五年级以班级为单位参赛，采用集体颂、小组颂等，形式自定。
每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右，四、五年级控制在5分钟左右。
五、比赛规则：1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2、可适当配音乐，但要突出朗诵。
(可以不必脱稿)。
3、必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4、评分办法：本次比赛中采用100分制进行评判，要求思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
5、奖项设置：二、三年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，四、五年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、比赛要求：1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。
前一班级比赛时，后一班级在候场区安静等待。
2、所需音乐自备，音乐请于9月27日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。
3、各班务必于9月27日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。
4、全体师生必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
庆国庆诗歌朗诵活动方案 2为庆祝祖国某某岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“读好书颂祖国圆梦想”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
国庆节诗歌朗诵活动方案小学
国庆节诗歌朗诵活动方案小学国庆节诗歌朗诵活动方案小学一、活动目的：国庆节是中华民族最重要的节日之一，为了增强学生的爱国情、国家意识和民族自豪感，进一步传承和弘扬中华优秀传统文化，小学决定开展国庆节诗歌朗诵活动。
通过此活动，增强学生对祖国的热爱和归属感，提高他们的审美品味和自信心，激发他们的诗歌创作和朗诵潜能，培养他们的表达能力。
二、活动时间：国庆节前一个星期，为期五天。
三、活动内容：1.主题诗歌朗诵以国庆、祖国、家国情怀等为中心，从古至今的经典诗文中选取适合小学生朗诵的诗文，由学生进行背诵和朗诵。
鼓励学生多样化选择，可以是古代经典，也可以是现代诗歌。
评委会对参赛选手的表演进行打分评定，并对优胜选手进行表彰。
2.自创诗歌朗诵鼓励学生根据自己对祖国的理解和感悟，创作与国庆有关的诗歌，并进行朗诵。
学生可结合自己的生活经验和感受，表达对祖国和家庭的爱、感激和祝福。
评委会对参赛选手的表演进行打分评定，并对优胜选手进行表彰。
3.合唱朗诵选取一些具有爱国主题的合唱歌曲，由参赛班级集体进行合唱朗诵。
通过集体的合作与协作，展示团队合作和和谐共进的精神。
4.朗诵展示交流为了给更多学生展示和交流的机会，组织朗诵展示交流活动。
在班级内自选诗歌或朗诵，学生可以进行小组或个人表演，并通过互动交流，提升朗诵技巧和表达能力。
四、活动形式：1.预选赛：由各班选拔2-3名代表，参加学校预选赛。
2.决赛：选出每个年级的前三名，作为决赛选手。
并由校级评委担任决赛评委。
五、活动准备：1.选拔评委：邀请学校语文教师和艺术教师作为选拔和决赛评委，确保评比的公正性和专业性。
2.参赛宣传：通过学校的公众号、校报、校园广播等媒体进行诗歌朗诵活动的宣传，鼓励更多学生参与其中。
3.配发诗歌资料：为学生提供相应的诗歌资料，包括经典诗歌选，诗歌欣赏、创作指导，以及背诵朗诵技巧等方面的指导资料。
4.器材准备：活动所需的音响设备、升旗台、比赛用纸、奖杯等必要器材的准备。
诗歌朗诵比赛活动方案
诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动目的
为“庆国庆，诗颂中华情”，培养师生的情操，进一步扎实推动示范校创建工作，并传承发扬“书同文，语同音”的语言文化，构建和谐语言生活，在国庆来临之际，特举行此次诗歌朗诵比赛活动。
二、活动主题
“庆国庆，歌颂祖国辉煌”。
三、活动组织
语文教研组
四、比赛要求
朗诵内容要紧扣主题，语言运用符合演讲者的年龄特点。
朗诵者必须使用普通话，口齿清楚，节奏准确，声音洪亮，感情充沛，仪态自然，朗诵时间3-6分钟。
五、参赛对象
全校在职教师、三至六年级学生。
六、参赛人数
单人、双人、多人均可。
七、奖项设置
学生评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。
教师参赛人员均获“优秀朗诵者”称号。
八、比赛时间及场地安排
1.比赛时间：9月29日下午两点。
2.比赛地点：学校后操场
音响负责人：张三
场地布置：全校男教师
摄影：李四
九、评分标准
1、诗歌内容健康、积极向上（40分）
2、语言表达得体并配以得体的肢体语言（20分）
3、语音语调好、吐词清晰（10分）
4、诗歌诵读技巧（10分）
5、朗诵诗歌的形式新颖（10分）
6、选手着装、台风（10分）
十、评委组成员
组长：校长
副组长：副校长
组员：教导主任、政教主任
统分：李四
写奖状：张三
主持人：六年级学生。
小学迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案
“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案
为深入弘扬爱国主义精神，深化社会主义核心价值观建设，激发学校广大师生的爱国情、强国志、报国行，营造浓郁的校园文化氛围，值此国庆节来临之际，我校特举办“迎国庆·爱国情”诗歌朗诵比赛活动，活动方案如下。
一、活动主题
二、参赛对象
全校教师共分为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级、音体组、美英科学信息组八个大组，每个组推荐2人参加活动。
三、活动时间
四、活动地点
五、活动形式
朗诵形式可以是个人独诵，也可以是两人合诵。
六、活动要求
1.所选诗歌、散文内容脱稿朗诵，限时2-5分钟，超时10秒钟开始扣分。
2.参赛的诗歌、散文是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3.鼓励创新，可播放背景音乐，尝试结合歌舞，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
七、活动顺序
比赛按照一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组、六年级组、音体组、美英科学信息组的顺序进行。
八、奖项设置
设置一等奖5名，二等奖10名。
九、活动要求
1.评委要做到公平、公正、公开。
2. 参赛人员要认真对待，精心准备，按时参加比赛。
3.参赛人员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。
九、评分标准
总分：10分
具体：内容（2分）语言（2分）形象仪表（2）分表达形式（2分）表达效果（2分）
要求：内容健康，普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。
“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案
“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案活动名称：迎国庆诗歌朗诵比赛活动目的：通过诗歌朗诵比赛，激发爱国热情，温故知新，传承中华文化，提高参赛选手的艺术修养和表达能力。
活动时间：国庆节前一周（具体时间可根据实际情况进行调整）活动地点：学校礼堂/室外广场活动流程：1. 报名阶段- 提前宣传，吸引参赛选手报名参加比赛。
- 报名方式可采取线上、线下相结合的形式，方便选手报名。
- 报名截止日期和报名资格等信息，提前发布。
2. 筛选与培训阶段- 根据报名情况，筛选出参赛选手。
- 为参赛选手组织朗诵培训课程，引导他们提高朗诵技巧和表达能力。
3. 比赛准备阶段- 组织赛前排练，确保参赛选手熟悉诗歌内容，流利朗诵。
- 安排舞台布置、灯光、音响等技术设备准备工作。
4. 比赛过程- 开幕式，主持人介绍比赛规则和参赛选手。
- 选手逐一上台，进行诗歌朗诵。
- 评委评分，评选出各个奖项。
- 表演间隙可邀请学校的音乐合唱团或舞蹈团为观众表演。
5. 颁奖和闭幕- 评委公布评分结果，颁发奖项。
- 主办方致辞，对参赛选手和工作人员的辛勤付出给予肯定和感谢。
- 结束语，宣布活动圆满结束。
6. 后续推广- 将比赛录像进行后期剪辑和制作，并在学校官方网站、社交媒体平台等进行发布和分享，提高活动的传播度。
- 鼓励优秀选手参加其他的诗歌朗诵比赛，为学校争光。
备注：在活动过程中，要注意选取一些与国庆节相关、具有爱国主题的诗歌进行朗诵，聚焦中华文化，弘扬中华民族精神。
同时，为了保证活动的顺利进行，需要有足够的志愿者协助组织和现场管理工作。
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案活动方案：小学庆国庆诗歌朗诵活动一、活动背景：国庆是我国最重要的节日之一，为了加强学生对国庆的认识和理解，提高学生的国家意识和民族自豪感，我们决定在小学举办庆国庆诗歌朗诵活动。
通过诗歌朗诵，让学生更加深入地感受国庆的快乐与祝福，培养他们对祖国深深的热爱之情。
二、活动目标：1. 提高学生对国庆的认识和理解，增强他们的国家意识。
2. 培养学生的艺术表达能力和自信心，提高他们的朗诵水平。
3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 培养学生的审美情趣，培养他们对诗歌的热爱。
5. 加强家校合作，让家长参与到孩子的成长中。
三、活动内容：1. 诗歌选材：为了吸引学生的兴趣，我们精选了一些趣味性较强、与国庆有关的诗歌。
诗歌选材应根据学生的年龄特点和认知水平进行选择，引导学生深入理解诗歌内容，体验诗歌表达的美感。
2. 诗歌朗诵比赛：（1）选拔赛：在课堂上进行街舞比赛初选，每个班级选出优秀的学生代表参加校级比赛。
选拔赛内容包括诗歌的背诵和朗诵，参赛人员可以自选诗歌，也可以指定给予诗歌。
（2）校级比赛：校级比赛在学校音乐厅举行，每个班级派出最优秀的3名学生代表参赛。
比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛每名选手表演一首诗歌，由评委打分，选出前10名进入决赛。
决赛中，每名选手表演一首诗歌，决定名次。
（3）颁奖典礼：校级比赛结束后，举行颁奖典礼，对获奖学生进行奖励和表彰。
同时，校级比赛的前三名选手将代表学校参加市级比赛。
3. 班级诗歌展示：除了比赛环节，每个班级都有机会在学校的文化艺术节上展示自己的诗歌朗诵作品。
每个班级选择一首与国庆相关的诗歌进行朗诵，由班级全体学生一起参与。
4. 诗歌创作：鼓励学生进行国庆时期相关的诗歌创作，可以是自由创作，也可以是参考名家诗歌进行模仿。
学校可以组织一个小小诗社，让学生们共同交流和分享自己的诗歌作品，提高他们的创作能力。
5. 家校合作：学校将邀请家长们参与到庆国庆诗歌朗诵活动中，可以是为学生提供鼓励和支持，也可以是为诗歌朗诵比赛做评委，共同见证孩子们的成长。
小学迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案书
小学迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案书活动目的和背景为庆祝国庆节，激发小学生的爱国热情，提高他们的诗歌朗诵能力，我们计划组织一场小学迎国庆诗歌朗诵比赛。
通过这个比赛，我们希望能够锻炼学生的口语表达能力，培养他们的自信心，同时增强他们对祖国的认同感。
活动时间和地点- 时间：国庆节前一周，具体日期另行通知- 地点：学校礼堂比赛形式和规则- 比赛形式：单人朗诵、组合朗诵- 分组：小学各年级分别设置不同组别- 参赛人员：每个班级选派2名学生参赛- 报名：各班级自行组织报名，并提交参赛名单- 诗歌选择：参赛选手可以选择一首与国庆相关的诗歌进行朗诵- 朗诵时间：每位选手不超过3分钟- 评委评分：根据朗诵的表现和准确性进行评分- 奖项设置：设置一、二、三等奖，同时设置最佳表演奖和最佳创意奖活动准备工作1. 宣传：通过校报、公告栏和班级会议等渠道宣传比赛，鼓励学生积极参与。
2. 选诗指导：老师针对不同年级的学生，进行选诗指导和朗诵技巧培训。
3. 赛前排练：加强学生的朗诵训练，提高他们的表现水平。
4. 裁判培训：为评委组织培训，确保评分公正准确。
5. 奖品准备：准备相应的奖品和证书，以激励获奖选手。
活动流程安排1. 开幕式：举行简短的开幕式，宣布比赛正式开始。
2. 选手表演：按照不同年级的组别，依次进行选手的朗诵表演。
3. 评审打分：评委对选手的表演进行打分，并进行记录。
4. 颁奖仪式：根据评委的打分结果，进行奖项的颁发。
5. 闭幕式：总结活动，表彰获奖选手，并表达对全体参与者的感谢之意。
预算安排为确保活动的顺利进行，预计需要一定的经费用于奖品、证书、宣传及其他相关费用。
具体预算细节将酌情确定，合理利用学校的资源，争取获得赞助或捐款支持。
以上为小学迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案书，希望能够得到您的支持和批准。
谢谢！。
小学国庆诗歌朗诵会活动方案
小学国庆诗歌朗诵会活动方案一、活动目的：通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、活动要求：X、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
X、三至五年级以班级的形式参加朗诵会。
X、各班级以班为单位参赛，各班班主任具体负责。
X、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。
X、所需音乐自备，诗歌内容于X月X日前交少先大队部。
三、活动时间地点：X年X月X日X:X点学校中院四、比赛规则：X、参赛内容健康，积极向上，切合主题。
X、参赛采取抽签为序。
X、参赛选手必须脱稿朗诵。
X、参赛选手必须用普通话。
X、每位选手朗诵时间X—X分钟。
X、参赛人数不限，朗诵形式不限。
五、评奖制度：X、评分采用十分制（X）作品主题鲜明突出，内容积极向上。
（X分）（X）精神饱满，姿态得体大方。
（X分）（X）朗诵熟练，声音洪亮。
（X分）（X）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
（X分）（X）吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏。
（X分）（X）朗诵形式富有创意，配以适当的乐曲或以其他富有创意形式的朗诵。
（X分）（X）能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味。
（X分）X、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数高低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖。
国庆诗歌朗诵活动方案
国庆诗歌朗诵活动方案一、活动背景国庆是我国最重要的传统节日之一，为了弘扬中华民族文化，展示广大师生的艺术才华，我校决定举办一场盛大的国庆诗歌朗诵活动。
此次活动将为大家提供一个展现才艺的平台，激发师生的爱国情感，强化集体荣誉感和凝聚力。
二、活动目标1. 提高师生的爱国意识，传承中华传统文化。
2. 激发师生创作和朗诵能力，培养文学修养。
3. 增进班级凝聚力和集体荣誉感。
4. 丰富校园文化生活，促进师生交流与合作。
三、活动时间和地点时间：国庆节前一周地点：学校礼堂四、活动内容1. 诗歌创作展示为了激发师生写诗的兴趣，我们将举办诗歌创作比赛。
希望广大师生能积极参与，创作一首表达对祖国深深祝福和热爱的诗歌。
优秀的作品将在活动现场朗诵，并发放奖品以示鼓励。
2. 诗歌朗诵比赛针对师生的不同年龄和能力，我们将分为小学组、初中组和高中组举办诗歌朗诵比赛。
比赛要求选手根据所选诗歌的主题和意境，通过声音表达和情感表演，将诗歌的美妙传递给观众。
评委会将根据选手的发音准确性、语调抑扬顿挫、表现力和舞台形象等方面评选获胜者，并颁发奖项。
3. 合唱演出各班级可以组织师生参与合唱演出，选择一首与国庆主题相关的歌曲。
每首歌曲时长不超过5分钟。
班级表现出色的合唱团队还有机会代表学校参加区级校园文化艺术节合唱大赛。
4. 诗歌朗诵展示此次活动将邀请外校的文学爱好者和知名诗人作为嘉宾出席，为我们带来一场诗歌朗诵展示。
嘉宾们将朗诵自己的作品，并与师生分享他们创作的心得和体会。
这将是一个倾听名家声音、共同交流的机会。
五、活动组织和宣传1. 活动组织：活动由学校的文学社团负责组织，社团指导老师负责具体筹备工作和活动流程规划。
各个年级的班级可以自愿组成小组，参与诗歌创作、朗诵和合唱演出等环节。
2. 活动宣传：学校将会制作海报，发放宣传单，并在校园的宣传栏和网站上发布活动相关信息。
同时，可以利用班会、校园广播等途径，动员师生积极参与。
3. 奖项设置：活动将评选出优秀作品、优秀朗诵奖、合唱演出优秀班级等奖项，并颁发荣誉证书和奖品。
小学XX学年“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛活动方案
小学XX学年“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：为了庆祝祖国64华诞，激起学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习爱好，进步学生的朗诵能力，展现我校蓬勃向上、积极进取的精神风采，学校决定在10月31日举行“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。
具体事宜通知以下：二、活动主题：“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。
三、参赛对象：四———六年级全体学生四、、比赛时间：10月311日下午3：00五、、比赛地点：学校大堂六、比赛要求：1、朗朗诵篇目为诗歌或散文诗诗，参赛内容健康、积极极向上、切合主题、合适适小学生朗诵。
2、参参赛选手原则上要求脱稿稿朗诵，朗诵时间3—44分钟。
3、各班可在在朗诵的情势上有所创新新，可以单人、多人、也也可全班。
可播放背景音音乐，以创造良好的欣赏赏情境，获得良好的艺术术效果。
评委将从诗歌内内容、语言表达和服装动动作等多方面综合评分。
4、朗诵要求语音清清楚正确、抑扬抑扬、情情感丰富、表情达意、仪仪表得体大方具有感染力力。
5、比赛顺序：各各班抽签决定比赛顺序6计分办法：去掉一个最最高分和一个最低分，取取均匀分为最后得分。
七、奖项设置：依照年年级评选出一等奖2个，，二等奖2个八评委：：陈校长、周校长、罗主主任、龚主任、赵主任九：其他工作职员安排1.现场指挥：2..音响安装：3.摄影影:4.录相：5..主持：6.统分：7.奖状书写：赵主任附：评分标准1、作品品主题鲜明突出，内容积积极向上。
2、参赛者者精神饱满，姿态得体大大方。
3、参赛者感情情饱满真挚，表达自然，，能通过表情的变化反映映诗歌的内涵。
4、参参赛者吐字清楚，声音洪洪亮，正确掌控诗歌节奏奏。
5、参赛者能正确确掌控诗歌内容，声情并并茂，朗诵富有韵味和表表现力，能与观众产生共共鸣。
少先队大队部XX年9月29日。
2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案
2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案活动名称：2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动活动目的：1. 增强学生的国家认同感和爱国情怀。
2. 增强学生的文化素养和语言表达能力。
3. 提高学生的口头表达和演讲能力。
4. 加强学校与家长、社区的联系与互动。
活动时间：2023年10月1日上午活动地点：学校礼堂活动流程：一、开场介绍（15分钟）1. 主持人宣布活动开始，介绍活动的背景和意义。
2. 对参与朗诵的学生进行介绍，并鼓励大家积极参与。
二、国家颂歌演唱（10分钟）1. 由学生合唱团演唱国歌或国家颂歌，展示出小学生清脆悦耳的歌唱声音。
2. 创建庄重肃穆的氛围，让全场师生共同感受国家的庄严与荣耀。
三、诗歌朗诵表演（50分钟）1. 分为小学各年级，每年级选派2名优秀学生进行诗歌朗诵表演。
2. 学生们可以选择经典的国庆诗歌或者自己创作的作品，重在表达对祖国的热爱之情。
3. 朗诵环节结束后，老师可以对每位表演者进行肯定和指导，鼓励他们继续努力提高。
四、诗歌分享（15分钟）1. 选取一些优秀的诗歌作品，邀请学生进行现场分享，展示给全场观众。
2. 学生们可以分享自己朗诵过程中的感悟、体会，以及自己对国庆的理解和祝福。
五、特邀嘉宾演讲（15分钟）1. 邀请社区的退休军人、教育专家或其他相关单位的代表进行演讲。
2. 演讲内容可以与国庆主题相关，鼓励学生投身祖国建设，爱国奉献。
六、合唱表演（15分钟）1. 邀请全校师生共同演唱几首激昂热情、充满爱国主题的歌曲或合唱曲。
2. 师生们用歌声表达对祖国的热爱与祝福，展示出团结一致的力量。
七、闭幕致辞（10分钟）1. 学校领导或特邀嘉宾对本次活动进行总结和致辞。
2. 强调活动的意义和效果，并感谢参与本次活动的学生、老师、家长和社区的支持。
活动预期效果：1. 学生们通过参与诗歌朗诵活动，增强对祖国的深厚感情，树立正确的价值观念和人生观。
2. 提高学生的口头表达和演讲能力，让他们养成良好的表达习惯，培养自信心。
2024年学校迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案
2024年学校迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案为了庆祝国庆节，激发学生爱国热情，丰富校园文化生活，我校将举办一场诗歌朗诵比赛活动。
以下为具体方案：一、活动主题本次比赛的主题为“鲜花怒放祖国芬芳，青春书写时代辉煌”，旨在展现祖国的繁荣富强和青年一代的奋斗精神。
二、活动时间比赛将于2024年9月30日下午举行，持续2小时。
三、活动形式1. 比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛采取自愿报名制，决赛选出前十名参与表演。
2. 参赛选手可自备或选择校方提供的诗歌，每位选手限时5分钟进行朗诵。
3. 由评委打分决出前三名，并颁发奖项。
四、奖项设置1. 一等奖：奖金500元、奖状、奖杯一座。
2. 二等奖：奖金300元、奖状。
3. 三等奖：奖金200元、奖状。
4. 其他优秀选手还将获得奖状和奖品。
五、评审标准1. 朗诵表现力：神态自然、情感真挚、声音洪亮。
2. 诗歌理解度：对诗歌内涵的理解和表达。
3. 艺术表现力：语音语调的处理、节奏感和韵律感。
4. 综合评价：包括表达能力、舞台表现、形象和仪态等方面。
六、活动宣传1. 通过学校广播、校园电子屏、班会通知等方式宣传活动信息。
2. 邀请校园文学社团成员宣传活动，并推荐优秀选手参加比赛。
七、安全保障1. 比赛期间加强安保措施，确保活动顺利进行。
2. 定期检查活动场地和器材设备，确保安全使用。
八、总结通过此次活动，希望引导学生热爱祖国、热爱文学、培养表达能力，激发热爱祖国的情感，让学生在诗歌朗诵中感受祖国的辉煌，展示青春的风采。
愿每一位参与者都能在比赛中展现自己的才华和能力，传递正能量，共同迎接祖国繁荣昌盛的明天。
愿祖国繁荣富强，青春辉煌万代！。
庆国庆诗歌朗诵活动方案
庆国庆诗歌朗诵活动方案一、活动背景国庆节是我们伟大祖国的生日，为了激发学生们的爱国热情，提高他们的语言表达能力和文学素养，我们计划举办一场庆国庆诗歌朗诵活动。
二、活动目的1、让学生们深入了解国庆节的意义，增强爱国情怀。
2、提高学生们的诗歌朗诵水平和舞台表现能力。
3、培养学生们的团队合作精神和竞争意识。
三、参与人员全体小学到高中的学生四、活动时间及地点时间：具体日期地点：学校大礼堂五、前期准备1、选定诗歌组织语文老师从最新教材中挑选适合不同年龄段学生的爱国主题诗歌，如小学阶段的《我爱这土地》，初中阶段的《祖国啊，我亲爱的祖国》，高中阶段的《沁园春·雪》等。
也鼓励学生们自主创作与国庆相关的诗歌。
2、宣传推广制作精美的宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
利用学校广播、班级群等渠道向学生和家长宣传活动的时间、地点和内容。
3、培训指导邀请专业的朗诵老师为学生们进行朗诵技巧的培训，包括语音语调、停顿、重音等方面的指导。
各班级语文老师在课堂上对学生的朗诵进行针对性的辅导。
4、舞台布置以红色为主色调，布置舞台背景，悬挂国旗、国徽等装饰。
准备专业的音响设备和灯光效果，营造出良好的朗诵氛围。
六、活动流程1、开场致辞主持人上台，热情洋溢地介绍活动的背景和目的。
校领导发表简短的讲话，强调国庆的重要意义，鼓励学生们积极参与。
2、分组朗诵按照小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组进行分组。
每组学生依次上台朗诵，评委根据朗诵内容、表现形式、情感表达等方面进行打分。
3、互动环节穿插一些与国庆知识相关的问答游戏，答对的学生可以获得小奖品。
邀请台下观众分享自己对国庆的感受和祝福。
4、嘉宾表演邀请学校的音乐老师演唱一首爱国歌曲，如《我和我的祖国》。
5、颁奖环节根据评委打分，评选出各个组别的一、二、三等奖和优秀奖。
校领导为获奖学生颁发证书和奖品。
6、闭幕致辞主持人总结活动，感谢所有参与人员的付出和努力。
全体师生共同合唱《歌唱祖国》，为活动画上圆满的句号。
(整合)国庆节诗朗诵比赛活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间 :xx 年5 月5 日六、比赛地点 :学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。
附：评分细则一、评委评分标准：1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。
20 分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
“经典古诗文”朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
小学迎国庆诗文朗诵活动方案
小学迎国庆诗文朗诵活动方案
小学国庆诗文朗诵活动方案
国庆节是我国一个重要的节日，为了让学生了解国庆的意义，激发他们热爱祖国的情感，我们学校打算开展一场小学国庆诗文朗诵活动。
此次活动的目的是让学生通过诗文朗诵的方式感受祖国的辉煌历史和伟大成就，同时提高他们的语言表达能力和情感表达能力。
首先，我们将邀请学校中优秀的学生代表进行诗文朗诵。
这些学生将准备各种有关国庆的诗歌和文章，并在活动中进行朗诵。
他们将通过朗诵展示出自己的口才和表达能力，同时也能让其他同学感受到祖国的伟大和美丽。
我们还将组织一次国庆主题的诗文朗诵比赛。
在这次比赛中，学生们可以自由选择自己喜爱的诗歌或文章进行朗诵，通过比赛展现自己的才艺和情感。
评委将根据学生的朗诵表现和情感表达，评选出优秀的朗诵者，并颁发奖金和荣誉证书。
为了让整个活动更加生动和精彩，我们还将安排学生进行国庆主题的表演。
通过歌舞、小品等形式的表演，让学生能够更加直观地感受到国庆的快乐氛围，同时也让他们展现自己的艺术才能。
在活动结束后，我们将举办一个各种饼糕和糖果的拍卖会，所得的善款将捐赠给需要帮助的人群，让学生们体会到善行的意义。
通过这次小学国庆诗文朗诵活动，我们希望能够让学生更加了解祖国的历史和文化，增强他们的爱国情怀，同时也提高他们的语言表达和情感表达能力。
让我们共同为祖国的未来而努力吧！
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三年级小学国庆节活动方案
三年级国庆节活动方案一、活动目的为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。
在国庆到来之际，三年级将组织全体少先队员开展以“欢度国庆，歌颂祖国”为主题的系列教育活动。
二、活动主题“欢度国庆，歌颂祖国”三、活动安排1.感恩祖国诗歌朗诵比赛参赛主题：“感恩祖国，欢度国庆”参与对象：三年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。
活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，录制视频发送至白晨老师处，利用课余时间练习。
要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。
地点：各班教室评委：每班选出两位学生代表，四位语文老师评分时间：周三下午在各班观看朗诵视频评分标准：（一）评分工程及相应分值（共10分）1.仪表形象：（1分）服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2.语言表达：（3分）普通话标准，吐字清楚、准确, 语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3.态势神情：（2分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4.朗诵效果：（2分）朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5.时间要求：（1分）时间为3分钟内（不得超过5分钟）。
6.创意：（1分）朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。
（二）评分原那么：比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该班级的最终得分。
赛后按最终得分从高到低排列，即得相应的获奖等级。
奖项设置：一等奖一个（奖杯）二等奖一个（奖杯）三等奖两个（奖状）2.“怀感恩之心，唱祖国颂歌”文艺汇演参与对象：三年级全体学生活动地点：各班教室活动安排：1.各班分别选出至少五个节目，在班级内进行文艺汇演。
小学迎国庆诗文朗诵活动方案
小学迎国庆诗文朗诵活动方案1500字活动方案：小学迎国庆诗文朗诵活动一、活动目的1. 增强学生的爱国情感和国家荣誉感2. 提高学生的诵读能力和表达能力3. 培养学生的艺术欣赏和表演能力4. 丰富学生的文化知识和审美能力二、活动时间活动时间定于国庆节前一周，具体时间为XX年9月25日上午三、活动地点活动地点为学校多功能报告厅四、活动内容及安排1. 开场致辞（5分钟）主持人对活动进行简要介绍，并致以开场致辞。
介绍国庆节的由来和意义，鼓励学生们在活动中表现出色，展示他们的才艺。
2. 集体诵读经典诗文（15分钟）请各班级选派代表学生进行集体诵读，选择经典的诗词和文章，可以是国父毛主席的诗词，也可以是一些脍炙人口的古诗文，重点是诗文内容富有爱国主义情怀。
3. 学生个人朗诵（30分钟）请学生们自愿报名参与朗诵活动，每班选派几名学生进行个人朗诵表演。
学生可以选择自己喜欢的诗词或散文进行朗诵，可以自备或提供学校的诵读资料。
活动要求朗诵的内容鲜明有力，情感真挚，语调适中，富有感染力。
4. 诗歌合唱表演（20分钟）学校合唱团进行合唱表演，演唱一些国庆主题的歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等，让全校师生共同感受音乐的魅力，唱响祖国的壮丽。
5. 小品表演（20分钟）请各班级自愿组织小品表演，并选择与国庆节相关的题材，例如《忠诚卫士》、《不忘初心》等，通过小品展现学生对国家和祖国的热爱，同时也锻炼了学生的表演和合作能力。
6. 评选和颁奖环节（15分钟）根据学生的朗诵和演出表现进行评选，评选出最佳个人朗诵奖、最佳集体诵读奖、最佳小品表演奖等，对获奖学生进行表彰，激励学生们更加努力学习和进步。
7. 活动总结与结束（5分钟）活动结束时，由主持人进行简要总结，感谢所有参与活动的师生，鼓励大家再接再厉，为国家的繁荣昌盛贡献力量。
五、活动筹备工作1. 组织筹备组，明确分工，安排活动时间和地点，制定活动流程。
2. 向全校学生宣传活动内容和报名信息，并及时进行统计，确定参与人数。
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小学庆国庆诗歌朗诵活动方案
一、活动目的：
通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间：2012年9月日
三、活动准备：
以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
四、比赛规则：
1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3．参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。
能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3．参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六．具体评分标准：
内容
（20分）语言
（20分）形象仪表（10）分表达形式
（20分）表达效果
（30分）总分
要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。
100
七．奖励办法
本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。
八、组织保障：
1、现场总指挥：xx
2、现场副总指挥：xx
3、比赛主持安排负责人：xx
4、音响设备和现场音乐制作负责人：xx xx
5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师各班班主任
6、照相：马xx
7、会场布置：xx
九、评委人员：
xx xx xx xx xx xx xx xx
2012年9月。