高校思想政治教育工作者的智力品质

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浅述新时期思想政治教育工作者应具备的基本素质(1)

浅述新时期思想政治教育工作者应具备的基本素质(1)浅述新时期思想政治教育工作者应具备的基本素质摘要：学校是培养人的摇篮，教育又是一项伟大而又复杂的工程，教师特别是思想政治教育工作者要完成教书育人这一工作职责，更好的执行社会所赋予的重任，培养出对社会有用的“优等品”，必须不断学习，从政治、道德、创新等方面提高自身综合素质，以便为更好的开展教育奠定良好基础。

关键词：学校;思想政治教育;基本素质新时期，在社会主义市场经济的建立和逐步完善的过程中，知识经济的突起与不断发展，以及重大理论问题的突破与不断创新，引起了政治、经济、文化、社会的等领域的变化，而这些深刻变化又对人们的生活、思想状态、价值取向产生深刻的影响，同时也为思想教育工作添加了新的内容，这无疑是给思想政治教育工作者提出了新的要求。

学校是培养人的摇篮，教育又是一项伟大而复杂的工程，为了让这一项伟大而又复杂的工程取得预期的效果，在新形势下，思想政治教育工作者要与时俱进，从各方面提升自己的素质，把握新时期赋予思想政治教育工作者的要求，这样才能做到有的放矢的开展教育工作，更好的培育社会主义现代化建设所需的人才。

思想政治教育工作者应该具备坚定的政治立场、高尚的道德情操、专业的知识水平、不断创新的意识、良好的心理等素质。

下面将从政治素质、道德素质、专业素质等六个方面来谈谈自己对新时期思想政治教育工作者应具备的基本素质的认识。

一、政治素质思想政治教育工作者要成为一名合格且优秀的知识传递者，重要条件之一就是应具备坚定的政治素质。

这种坚定地的政治素质具体包括：正确的政治方向，坚定的政治立场，社会主义和共产主义信仰，较强的政治辨别能力，拥护中国共产党的领导，自觉的贯彻和实施党的教育方针和政策，同时用自己较高的政治素质去感染、引导和教育学生，帮助他们树立积极的人生态度，形成正确的价值取向。

二、道德素质在过去的一年中，通过电视网络媒介报道了不少有关老师“失德”的事件。

高校思政工作者应具备的素质与能力[权威资料]

高校思政工作者应具备的素质与能力[摘要]高校思政工作者的素质与其必备的工作能力是完成思政工作任务的必要前提。

高校思政工作者应该具备哪些素质，需要哪些工作能力，都是我们思政研究者应该关注的问题。

本文从素质与能力的内涵出发，详细地探讨了思政工作者必备的素质与能力，并在此基础上，简要地分析了素质与能力之间的关系及其相关问题。

[关键词]素质；能力；关系[]G641[]A高校思政工作实践有许多问题值得我们思政工作者给予高度的关注。

在这诸多的关注问题之中，高校思政工作者自身应该具备哪些专业素质，高校思政工作者应该具备哪些必须的思政工作能力是其核心问题。

因此，只有当高校思政工作者明确了自己应该具备的专业素质和工作能力，他们才会加强学习，反思自己的工作，提高自己思政工作的具体效果。

因此，我们每一个思政工作的从事者，或者说每一个思政工作的研究者，都必须结合自己的工作实践，对上述两个问题进行充分地思考。

一、高校思政工作者应该具备的专业素质高校思政工作者应该具备的专业素质，我们可以从两个层面进行具体的分析。

在第一个层面上，我们首先要通过对“素质”一词的理解，科学地界定什么是高校思政工作者所应该具备的专业素质，即确定研究对象；在第二个层面上，我们根据自己对高校思政工作者专业素质的界定，详细分析一个思政工作者在具体的思政工作中都需要哪些必要的专业素质。

（一）专业素质及其内涵素质的第一种含义是指某个人生理上的与生俱来的特点；素质的第二种含义是事物本身所具有的性质；素质的第三个含义是指从事某种工作或参加某种活动时所必需的基本条件；素质的第四种含义是指某一个人与生俱来的体质、品质和素养。

素质的第五种含义是指某一个人经过社会、家庭、学校等生存环境的影响下，由其所学各科知识内化后而形成的相对稳定的心理、生理素养和能力的总称。

结合新时期思政工作的特点，在详细分析上述“素质”的各个义项后，我们可以这样界定思政工作中，思政工作者所必备的专业素质，即高校从事思政工作的老师通过自己经过学校教育、家庭影响和社会环境的作用下而形成的完成相关思政工作任务而需要的、由相关知识内化而形成的素养。

高校思想政治工作者应具备的素质分析

高校思想政治工作者应具备的素质分析作者：陈永佳来源：《青年时代》2018年第28期摘要：依据实际工作经验及相关文献资料的记载，首先对目前我国高校思想政治工作者实际工作的过程中存在的问题进行分析，而后再依据习近平总书记的重要讲话，详细分析高校思想政治工作者实际工作的过程中，应当养成的几种素质，从而也就可以对高校思政教育工作的顺利开展做出一定保证，促使学生的思想素养水平得到大幅度提升，促使学生逐渐走上一条全面发展发展道路上，最终也就可以在我国教育事业发展进程向前推进的过程中，做出一定贡献。

关键词：高校；思想政治工作者；素质一、高校思想政治工作者应具备素质的研究背景习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。

要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

总书记同时指出，高校思想政治工作队伍兢兢业业、甘于奉献、奋发有为，为高等教育事业发展作出了重要贡献。

要拓展选拔视野，抓好教育培训，强化实践锻炼，健全激励机制，整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设，保证这支队伍后继有人、源源不断。

这是新时代党对高校思想政治工作和高校思想政治工作者提出的新的更高的要求，激励我们全体高校思想政治工作者必须全面提高自身素质，确保工作取得实效。

二、新形势下高校思想政治工作中客观存在的问题（一）教育工作者本身遭受到的挑战教职工思想观念呈现出来崭新的特征，因此新时期当中高校思政工作的难度大幅度提升。

在对外开放程度逐漸提升的背景之下，数量众多的教师及干部在接受和选择各种思想道德文化的过程中有了更为广阔的空间。

社会经济多元化发展背景下，促使人们的思想观念及价值取向逐渐向着多元化的方向发展。

大多数教职工的业务能力及思维活跃性都比较强，并且十分关心社会热点性问题，在对社会热点问题进行分析的过程中，展现出来的自我分析及判断能力都比较强。

关于高校思政教育工作者应具备素质的实践和思考

点和难点。党的十八大报告指出，要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班
人，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，高校思政
工作者要发挥重要的作用，在新的形势下，十八大报告为如何加强高校思想政治工作指明了方向，这也为高校思政教育
工作者如何提高自身素质，促进大学生成长成才指明了方向。就目前高校学生的思想、学习和生活的实际情况而言，
关于高校思政教育工作者应具备素质的实践和思考
关于高校思政教育工作者应具备素质的实践和思考
闽江学院唐郑勇
［摘要］高校思想政治教育工作者是大学生思政教育和学生管理工作的重要组成部分，高校思政教育工作者的素质对大学生的成长成才有重要的影响，对高校教育质量有着重要的意义。本文从思想之源、事实之源、知识之源、人格之源等方面来论述高校思政教育工作者应具备的素质。［关键词］高校思想政治教育教师素质教育质量
新形势下，高校思政工作是一项重要但又繁琐细致的工作。如何提高高校思政教育工作者素质，进而营造思政教育
工作氛围，是一个需要认真思考探讨的问题，也是当前的热
先必须是思想家。习近平总书记曾说，做好老师，首先要有理想信念。他引用陶行知先生所说，教师“ 千教万教，教人求真” ，学生“ 千学万学，学做真人” ，我们每个老师肩负着培养下一代的重要责任，我们首先要修身立德，不断锤炼自己的理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。作为思想政治教育工作者，就要深刻认识思想政治教育

浅谈高校思想政治教育工作者的智力品质

科技视界Science&Technology VisionScience&Technology Vision科技视界(上接第57页)[1]教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见.教高,2006,16号[Z].[2]何静,李桂梅,王莉.项目教学法及其在电子技术教学中的应用[J].当代教育论坛,2011(04).[3]徐楷祥.《电子技术基础》课程如何应用项目教学法[J].职业,2011,(03)[4]于英,罗向荣.项目教学法的研究与实践[J].科技信息,2007(12):119-119.[5]蒲晓湘,等.高职高专《电子技术基础》课程一体化教学探讨[J].重庆电力高等专科学校学报,2011,12,16(06).[责任编辑:陈双芹]良好的智力品质是高校思想政治教育工作者胜利完成高校思想政治教育工作的重要保证,它包括良好的观察力,出色的记忆力,较强的思维力和丰富的想象力。

1高校思想政治教育工作者应具备良好的观察力心理学认为,“观察力就是有目的、有计划、有步骤而又比较持久的知觉能力。

”敏锐的观察力是高校思想政治教育工作者的基本功。

因为大学生的思想是千差万别的,即使同一大学生,由于受到各种不断变化内外因素的影响,其思想也处在不断的变化之中。

这就更需要高校思想政治教育工作者具有敏锐的观察力。

只有精于观察、勤于思索,才能迅速捕捉到来自大学生的各种信息,把握住大学生的心理和思想脉搏,有效推测出大学生存在的思想问题,增强高校思想政治教育的预见性、针对性和实效性。

高校思想政治教育工作者良好的观察力,主要表现在“善闻其言、善观其行、善察其情”三个方面。

因为人的思想都是由自己的言论、行为举止和表情表现出来,这就要求高校思想政治教育工作者善于从大学生的言谈话语中、行为表现中,以及喜怒哀乐的情绪中,发现他们的思想倾向、对事物的态度以及心理活动的特点等,从而为高校思想政治教育的顺利进行打下良好的基础。

浅谈高校思想政治教育工作者的工作职责与角色定位

浅谈高校思想政治教育工作者的工作职责与角色定位[摘要]高校思想政治教育工作者肩负着培养出中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任，因此，高校思想政治教育工作者应当具备较高的素质。

本文从大学生需求的角度出发，来明确高校思想政治教育工作者的工作职责与角色定位，使得高校思想政治教育工作者更有针对性的开展工作。

【关键词】思想政治教育；工作职责；角色定位高校思想政治教育工作者肩负着培养出中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任，对学生的健康成长有着直接的影响和作用。

所以，高校思想政治教育工作者理所应当具备较高的素质和多种工作能力，只有这样才能肩负起一名高校思想政治教育工作者的重任。

然而，目前高校思想政治教育工作者队伍却面临着许多角色冲突,有些辅导员对自身角色的定位也存在着很多误区。

所以，本文就高校思想政治教育工作者的工作职责与角色定位问题,从大学生需求的角度出发来进行阐述，以此来提升高校思想政治教育工作者的自我认知,充分发挥思想政治教育工作者队伍在大学生思想政治教育的主导作用,力求实现培养德才兼备人才的重要目标。

一．大学生的需求马斯洛理论把人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类需求，而大学生首先是作为一名普普通通的个体而存在的，所以他们也必然需要满足这五类需求。

而结合目前在校大学生的普遍现状，具体问题具体分析，可以从以下三方面入手浅析一下大学生的需求。

1.大学生的情感需求现在的大学生绝大多数都为独生子女，从小就被祖辈，父辈当做是宝贝，所以他们不用操心任何事情，这样导致他们分析问题，判断问题的能力亟待提高。

然而进入大学，却一切需要自理。

所以，他们在刚刚进入大学校园的时候往往不知所措，这使得他们在希望独立，而又不知如何独立的情况下，极易产生畏惧感。

从而他们就产生了强烈的情感需求，就需要有人去关心他们。

概括来说，大学生的情感需求又可以分为两类：（1）独立的需求。

这是大学生走向成人，走向生活最基本的需求。

思想政治教育者的心理品质

11.3.3提高工作能力
能力是人们的个性心理特征之一,它是顺利完成某种活动所必备的心理条件。对于思想政治教育者来说,要有效地进行思想政治教育工作,就必须具备思想政治教育的能力。１．表达能力
(1)文字表达能力。 (2)语言表达能力。２．决策能力决策是一整套综合才能的结果,它需要具有敏锐的观察能力、严密的逻辑推断能力、科学的预见能力、迅速的直觉判断能力以及果断的决断能力等,是人的智力和非智力因素综合作用的结果,也是思想政治教育者应具备的基本能1世纪思想政治教育专业系列教材
思想政治教育心理学（第二版）
第十一章思想政治教育者的心理品质
关键词：心理品质智力非智力情商要点提示： 1.心理品质的含义与作用。 2.思想政治教育者应具备的智力品质及其培养途径。 3.思想政治教育者应具备的非智力品质及其培养途径。
第一，思维方式从封闭型向开放型转化。第二，思维方式从单维型向多维型转化。第三，思维方式从静态型向动态型转化。第四，思维方式从经验型向科学型转化。（３）培养创造性思维。４．丰富的想象力
11.2.2非智力因素方面的基本要求
思想政治教育者应具备的非智力品质主要包括以下几个方面：１．高情商。
高情商的获得需要思想政治教育者具备以下条件：（１）具有良好的自我意识。（２）善于自我激励。（３）学会控制情绪。（４）提高人际交往能力。（５）增强挫折承受能力。２．广泛的兴趣。
思想政治教育的特殊性和教育对象的多样性决定了思想政治教育者必须具备广泛的兴趣。
11.2.2非智力因素方面的基本要求
３．顽强的意志。思想政治教育者应具备的良好意志品质包括以下几个方面：第一，意志的自觉性。第二，意志的果断性。第三，意志的坚韧性。第四，意志的自制性。４．良好的性格。思想政治教育者要培养善良、宽容、自信、乐观、坚毅、热情、淡定的性格。

浅谈思想政治教育工作者的基本素质

２１０１年５月
内蒙古民族大学学报
ｏｍａｆＩｎｒＭｏｇｌｉｅｓｔｏｔｎｌｉｓｕｌｎｅｎｏｉＵｎｖｒｉｆｒＮａｉａｉｅｏａｙｏｔ
Ｍａ２１ｙ．０１Ｖｌ．７Ｎｏ３０１．１
第１７卷
坚持真理，表里如一，从思想上、政治上、动上与党中央保行持高度一致；要有较高的政策水平；有较强的政治鉴别力要
和政治敏锐性。二、想素质思
思想政治教育工作是塑造人们美好心灵的工作，社进行
会主义、共产主义道德教育是思想政治教育的一项重要内
要树立正确的思想意识、科学的思想方法、良的作风。优
容。因此，思想政治教育工作者必须具备良好的道德素质。
［作者简介］思勤途，内蒙古民族大学政法与历史学院讲师。
・
１８・２
思想政治教育工作者必须做到热爱本职工作、忠于职守，大公无私、乐于奉献，怀信任、等待人，关平团结互助、全大顾局，自觉抵制不正之风，陶冶情操。只有这样，才能得到广大群众的信赖和支持，能把工作做到人们的灵深处，有才卓
［中图分类号］３４［１６文献标识码）Ａ（文章编号）１０ —５４｛１）３０２ — ２０８１９２１０ — １８００
我国改革开放三十多年来，随着社会经济的深入发展，我国社会发生了深刻的变化，们的思想方式、人思维方式和

论高校学生思想政治教育工作者应具有的素质

论高校学生思想政治教育工作者应具有的素质作者：张小嵩来源：《科学与财富》2011年第03期[摘要] 高校思想政治教育工作者作为高校专门从事思想政治教育工作的骨干，肩负着大学生思想政治教育和管理工作的双重任务。

他们素质的好坏，将直接关系到高校能否培养出合格的接班人，关系到大学生思想政治教育工作的质量。

本文对高校思想政治教育工作者的素质进行了探讨。

[关键词] 思想政治教育素质教育学的研究成果表明，组成教育过程的基本因素包括：教育者、受教育者和教育内容。

而教育者在整个教育过程中则始终处于主导地位。

因此，毫无疑问，在教育实践中，教育者素质的好坏将直接关系到受教育者的质量。

列宁曾经说过：“在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这个方向由什么来决定呢？完全只能由教学人员来决定”。

邓小平同志也曾明确指出：一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟，有文化的劳动者，关键在教师。

高校肩负着为社会主义建设培养专门人才的重任。

高校思想政治教育工作者作为高校专门从事思想政治教育工作的骨干，肩负着大学生思想政治教育和管理工作的双重任务。

他们中间的绝大多数人处在学生工作的第一线，和学生朝夕相处。

因此，他们素质的好坏，将直接关系到高校能否培养出合格的接班人，关系到大学生思想政治教育工作的质量。

教育者在思想政治教育工作中的特殊地位决定了其自身素质的重要性，而大学生思想政治教育工作的特殊性又对思想政治教育工作者的素质提出了特殊的要求。

概括起来，主要应包括以下几个方面的内容：一、政治素质政治素质是当代学生管理干部的核心素质。

思想政治素质是指人们从事社会思想政治活动必须具备的基本条件和基本品质。

他是一个人的政治信仰、政治信念、政治立场、政治观念、政治态度的综合表现。

思想政治教育工作者具有坚定的政治信仰，能坚持四项基本原则，在政治、思想、行动上和党中央保持一致，在大是大非面前头脑清楚、立场坚定、旗帜鲜明，能自觉抵制各种错误思想的影响。

略论新时期学生思想政治工作者应具备的心理素质及其培养

略论新时期学生思想政治工作者应具备的心理素质及其培养张殿玉心理学认为，一个人创造力的发挥不仅取决于他的知识和技能，同时还取决于他在一定场合下的心理状态。

这已被实践证明并引起人们高度注意。

所以，一个勇于改革、不断创新的学生思想政治工作者，除了要有良好思想品质和知识才能外，还必须具有良好的心理素质。

一、学生思想政治工作者应具有的心理素质思想政治教育工作是一门科学，是一门塑造人类灵魂的高尚艺术。

高校学生思想政治教育工作者的心理素质，正是由这种特殊的工作性质与要求决定的，是在实际教育工作中由主客观相互作用而形成的。

要使学生思想政治教育工作效能提高，思想政治工作者需具备如下心理素质。

1.强烈的革命事业心和政治责任感这是高校学生思想政治工作者做好工作的前提。

革命事业心和政治责任感是认识、情感、意志心理过程的综合反映，也是思想政治工作者世界观、革命理想、信念在实际工作领域中的具体化，是一种高尚的道德情操。

对于思想政治工作者来说，具体体现在为社会主义建设事业培养各种合格人才的坚定信念上。

这种坚定的信念，应表现在对各自所负责的工作范围、工作目标、思想教育工程发展前景，心中要有一个蓝图，并能励精图治，鞠躬尽瘁。

2.良好的情感品质情感是学生思想政治工作干部对学生和本职工作喜爱与否的心理体验。

政工干部的情感对学生有直接而深刻的影响。

青少年学生，往往因感受到政工干部真挚的爱，而打开紧闭的情感之锁，倾吐心底秘密。

因此，政工干部要善于驾驭自己的情感，在需要的时候可以热得发烫，去融化冻结了的心灵；也可含而不露，帮助学生冷却热昏的头脑。

政工干部的崇高职责是培养国家所需要的一代新人。

要使教育获得成功，政工干部首先要对自己的工作对象充满爱，即爱学生。

心理学家罗森塔尔在智力测验中发现，通过老师对学生的爱和期望，会对学生心理起到潜移默化的影响，从而促进学生的智力和人格发展。

这就是著名的“皮格马利翁效应”或称之为“罗森塔尔效应”。

政工干部对学生的情感是由学生在德智体几方面得到发展过程中的种种行为而产生。

谈高校思想政治工作者的基本素质要求

谈高校思想政治工作者的基本素质要求摘要：本文主要从政治理论素质、道德素质、文化素质、身心素质、信息素质和工作艺术等几个方面概述了高校思想政治工作者应该具备的基本素质。

关键词：高校；思想政治工作者；素质思想政治工作是门科学。

一个学校，能否把学生培养成为充满朝气的、具有开拓和创新精神的、德智体全面发展的“四有”新人，在很大程度上取决于各级思想政治工作者的素质。

高校作为国家培养高级人才的重要基地，思想政治工作占据突出的地位，它是保障高校正常运转和不断发展的关键。

高校思想政治工作者除担负着大学生日常生活管理和思想品德教学任务外，主要担负着对大学生进行思想政治教育的重任。

因此，高校思想政治工作者的素质对大学生正确观念的形成和提高有很大影响。

1 思想政治工作者的素质对从事此项工作的重要性1.1 思想政治工作者具备了良好的素质，可以在学生中树立思想政治工作者的威信。

这是教育和引导学生积极进步的必备条件。

因为学生对优秀的教育管理者往往会产生崇敬心理，乐于接受管理和思想政治教育。

如果他们素质不高或丧失威信，学生就会产生不信任和不服气心理，甚至产生对立情绪，这样思想政治教育工作就难以落实。

1.2 思想政治工作者具备了良好的素质，就可以在学生中形成较强的凝聚力，有利于在学生中营造一种奋发向上，团结友爱的氛围，有利于各种健康有意的文娱活动顺利开展。

为更好地做好学生思想政治工作创造条件。

1.3 思想政治工作者具备了良好素质，就可以通过自身的言行举止对学生进行潜移默化的影响，为学生树立起榜样。

思想政治工作不仅要靠循循善诱，教育和启迪学生心灵，更要靠自身素质和形象来感染和影响学生，使之成为学生自觉学习的榜样，因为表率作用所带来的人格魅力，蕴含着能融化坚冰的炽热之情，最能温暖和打动人心。

所以，做好了表率，这本身就是强有力的思想政治工作。

2 新时期高校思想政治工作者应该具备的素质2.1 政治理论素质。

思想政治工作者一定要认清自己肩负的重任，奋发进取，真抓实干，创造性地开展工作；做到政治强、业务精、作风正，既要注意提高理论水平，又要深入实际，学习、学习、再学习，深入、深入、再深入。

高校思想政治教育工作者素质的重要性-最新教育资料

高校思想政治教育工作者素质的重要性-最新教育资料高校思想政治教育工作者素质的重要性思想品质教育是国家素质教育的根本，高校的思想政治教育是一项对大学生的思想和行为过程产生重要影响的复杂工作，正是因为其复杂性才要求思想政治教育工作者不仅要有学科专业知识素养，还应具备较高的政治、道德思想素质，同时全面的能力素质和良好的心理素质也是对思想教育工作者的要求。

也只有具备了一位专业思想政治教育者的素质才能去教导、引领高校学生们朝着正确的方向不断前进。

一、高校思想政治工作者应具备的素质当代大学生是新兴一代，在这个科技化的时代他们受到大量西方文化与中国传统教育的冲击。

21世纪社会高速的发展时期，社会生活思想的开放性、选择性、灵活性使大学生们在人生的路途上产生了一些不好的影响。

有些大学生的校内生活变的不再以学习为主，享乐、拜金使他们的价值观变得扭曲，理想都已经变模糊等情况出现。

这样的大学生更需要思想政治工作者去引导他们，让在路途上迷失的大学生找到正确的道路。

让高校的思想政治教育工作者们要加强本身的素质修养水平，来完成这一神圣的使命。

（一）政治素质政治素质是高校思想政治工作者必须具备的，工作者在从事思想政治教育活动所必需的政治条件和这政治品质，是教育者的政治立场、政治观念、政治品德、政治鉴别力和政治敏锐性的综合表现。

教育者不仅要坚定正确的政治立场，还要在政治上特有自己的觉悟，把政治、政策问题与思想教育的实践联系到一起，合理开展学生的思想教育工作。

（二）道德思想素质是一位教育者所应具备的最基本的一项素质，道德是支撑人们在法律之外的一切活动的准则。

在思想政治教育中道德的教育是一种无声的教育，学生从一位优秀的教师身上学习优良的中华民族的道德品行，也只有思想政治教育者拥有高尚的道德情操，才能在传教中产生更大的吸引力和感染力。

才能朝着思想政治教育的最终目的地方向前进。

（三）知识素质要求教育者有扎实的理论素质和广博的文化知识，知识素质包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、思想政治教育专业和自然、社会科学等的知识。

浅述新时期思想政治教育工作者应具备地基本素质(1)

浅述新时期思想政治教育工作者应具备的基本素质摘要：学校是培养人的摇篮，教育又是一项伟大而又复杂的工程，教师特别是思想政治教育工作者要完成教书育人这一工作职责，更好的执行社会所赋予的重任，培养出对社会有用的“优等品” ，必须不断学习，从政治、道德、创新等方面提高自身综合素质，以便为更好的开展教育奠定良好基础。

关键词：学校 ; 思想政治教育 ; 基本素质新时期，在社会主义市场经济的建立和逐步完善的过程中，知识经济的突起与不断发展，以及重大理论问题的突破与不断创新，引起了政治、经济、文化、社会的等领域的变化，而这些深刻变化又对人们的生活、思想状态、价值取向产生深刻的影响，同时也为思想教育工作添加了新的内容，这无疑是给思想政治教育工作者提出了新的要求。

思想政治教育工作者应该具备坚定的政治立场、高尚的道德情操、专业的知识水平、不断创新的意识、良好的心理等素质。

下面将从政治素质、道德素质、专业素质等六个方面来谈谈自己对新时期思想政治教育工作者应具备的基本素质的认识。

一、政治素质思想政治教育工作者要成为一名合格且优秀的知识传递者，重要条件之一就是应具备坚定的政治素质。

二、道德素质在过去的一年中，通过电视网络媒介报道了不少有关老师“失德”的事件。

老师体罚、虐待学生、更者是猥亵学生，带学生开房，这样类似的事情鲜为人知，这着实让人心寒，同时更另人深思的是我们的教育工作者的素质哪里去了？中国的教育一贯讲求身教严于言教，但是这样类似事件使得教育界亮起了红灯，这个伟大而又神圣的教育事业另人担忧，这不得不让我们反思教育工作者中存在的思想道德素质缺失问题。

浅谈思想政治教育者的素质

浅谈思想政治教育者的素质作者：张仁才来源：《读写算》2011年第18期[摘要]简述素质的广泛含义。

思想政治教育者素质的特殊性，具体体现在以下方面：一、外在素质1、长相2、容貌3、饰物4、服装5、言谈6、举止。

二、内在素质1、知识2、心理3、性格4、思想5、思维方式6、法律。

三、综合素质1、能力2、经济实力3、学历、学位4、地位、身份。

最后对从事思想政治教育者寄予希望。

[关键词]素质思想政治教育者素质外在素质内在素质综合素质素质是一个涵义广泛的概念，即包含先天的成分，如遗传素质或天赋，又包含后天养成的成分，如人们在后天环境影响和教育训练下获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质和能力结构。

作为思想政治教育者来说，其工作对象是一个个活活生生的生命，能动的、有个性的人；其劳动属于难以计量的精神生产活动；其劳动工具是以个人的个性品质为主的；其劳动成果的复杂性、长期性。

这就决定了思想政治教育者的素质具有特殊性，除了要求具备一个现代人的基本素质外，还要求具备从事思想政治教育所必须的特殊素质。

思想政治教育者素质的特殊性这已达成共识，但这些特殊的素质到底有哪些，这真可谓是百家争鸣，众说纷纭。

经过长期的讨论，目前基本上已达成了大一统的说法。

通常认为，从事思想政治教育者的素质应包括：思想、政治、品德、知识、能力、心理等各方面的基本条件。

比如政治上的坚定性，敏锐性；理论上的成熟；知识的广博；能力的出众；人格的高尚等等。

本人自从参加工作以来，就一直兼任班务工作已达8年，经过8年之久的班务工作的磨炼，我认为从事思想政治教育工作的人员应具备以下诸方面的素质。

一、外在素质1、长相长相是指一个人的相貌。

按心理科学的观点，长相是后天学得的，其主要的学习对象是父母，长相是生理本身。

一个长相靓丽的人，容易形成他人的偶相，即偶相派(与实力派相对)，只有具备一副端庄的长相，才能承受着社会生活中来自许多方面的冲击和压力，形成健康的心理，进而以健康的心理去影响感染和帮助教育对象。

论高校学生思想政治教育的智育功能

论高校学生思想政治教育的智育功能我们以往对高校学生思想政治教育的研究和实践，往往只注重其德育作用而忽视其智育功能。

其实，高校学生思想政治教育的智育功能；卜仅是客观存在的，而且是十分重要、不可缺少的。

认真研究．和充分发挥这一功能，是高校思想政治教育又一个新的重要课题。

高校学生思想政治教育的智育功能主要表现在以下四个方面：1．智力发展的推动作用。

思想政治教育可以深化学生对知识的认识，强化学生对知识的追求，从而为学生的智力发展提供强大的精神动力。

任何人学习文化科学技术知识总有自己的认识和目标，这种认识和目标又反过来影响着人们学习的动机与态度、兴趣与热情、信念与毅力以及用功与钻研程度等。

现实生活中，学生对知识的认识各不相同，追求的目标也多种多样。

一般来说，一个人追求的目标和对知识的认识影响着其智力发展的进程和达到的水平。

思想政治教育在这方面的作用则正是在于教育和引导学生充分认识专业知识对自身发展的重要作用，充分认识高级专门人才的智力素质与科技进步、经济繁荣乃至社会主义现代化建设的密切关系，充分认识现代化建设对人才的智力素质提出的更高要求，从而明确学习目的，端正学习动机，提高学习兴趣和期望值，并使之与崇高的理想和远大的目标结合起来，从中产生巨大的精神力量，鼓舞、激励学生不怕挫折，不畏艰险，勤奋学习，刻苦钻研，战胜主客观上的种种困难，最大限度地激发和调动自己的积极性、主动性和内在潜力，提高学习成绩，推动自身的智力发展。

2．智力活动的指导作用。

思想政治教育可以改善学生的思维方式，提高学生的认识水平，从而为学生的智力活动提供有益的指导。

人的一切智力活动必须以一定思维方式和认识水平作为指导。

人的智力发展程度不仅取决于他所掌握的知识量的多少，更主要的是取决于他获取知识、检验知识、运用知识和创造知识的能力。

认识水平表现在想象、判断、逻辑分析、归纳综合等能力上。

这些思维方式和认识能力在马克思主义哲学的学习和教育中都能得到相应的促进和提高，而这些正是思想政治教育首要的基本的内容。

浅谈高校思想政治教育工作者的智力品质

浅谈高校思想政治教育工作者的智力品质【摘要】高校思想政治教育工作者是人类灵魂的工程师，其智力品质的优劣关系到大学生思想政治教育的效果，关系到大学生能否健康成长与全面发展，关系到祖国的前途与民族的未来。

高校思想政治教育工作者应具备的良好心理品质包括良好的观察力、出色的记忆力，较强的思维力和丰富的想象力。

【关键词】高校；思想政治教育；工作者；智力品质良好的智力品质是高校思想政治教育工作者胜利完成高校思想政治教育工作的重要保证，它包括良好的观察力，出色的记忆力，较强的思维力和丰富的想象力。

1 高校思想政治教育工作者应具备良好的观察力心理学认为，“观察力就是有目的、有计划、有步骤而又比较持久的知觉能力。

”敏锐的观察力是高校思想政治教育工作者的基本功。

因为大学生的思想是千差万别的，即使同一大学生，由于受到各种不断变化内外因素的影响，其思想也处在不断的变化之中。

这就更需要高校思想政治教育工作者具有敏锐的观察力。

只有精于观察、勤于思索，才能迅速捕捉到来自大学生的各种信息，把握住大学生的心理和思想脉搏，有效推测出大学生存在的思想问题，增强高校思想政治教育的预见性、针对性和实效性。

高校思想政治教育工作者良好的观察力，主要表现在“善闻其言、善观其行、善察其情”三个方面。

因为人的思想都是由自己的言论、行为举止和表情表现出来，这就要求高校思想政治教育工作者善于从大学生的言谈话语中、行为表现中，以及喜怒哀乐的情绪中，发现他们的思想倾向、对事物的态度以及心理活动的特点等，从而为高校思想政治教育的顺利进行打下良好的基础。

高校思想政治教育工作者既要学会观察事物的全貌，又要学会观察事物的各个组成部分；既要学会观察事物发展的全过程，又要学会观察事物发展的各个阶段，既要学会观察事物的相似之处，又要学会观察事物的细微差别；既要学会观察事物比较明显的特征，又要学会观察事物比较隐蔽的特征。

只有这样，才能做到明察秋毫，目光敏锐，为高校思想政治教育取得实效创造条件。

思想政治工作者应具备的能力素质

浅谈思想政治工作者应具备的能力素质摘要：当前社会经济飞速发展、社会思想多元化日益突出，思想政治工作者如何在发展变化的客观环境下，把握员工思想脉搏，增强引领航向的号召力、向心力、凝聚力，打造出一支团结协作的高效团队，所应具备的一些基本素质。

关键词：思想能力素质在企业管理五要素中，“人”是第一要素，也是最活跃的一个要素，他的思想活动决定其行为及结果。

思想政治工作者作为思想政治工作活动的主体,“人”就是思想政治工作者的工作对象，由此可见思想政治工作者在企业中的重要地位。

思想政治工作又是一项极其复杂极其困难的工作，尤其是在当前社会思想多元化的情况下，思想政治工作者要善于运用教育规律引导人们形成正确的思想，要把引导人们形成正确的世界观、人生观、价值观，解决人的思想问题和实际困难作为毕生的事业。

思想政治工作者必须不断提高自己的综合素质或能力,才有助于实现思想政治工作的有效性,从而发挥思想政治工作在构建和谐社会、企业中的重要作用。

在我们的企业中，思想政治工作者又多是在领导岗位，其所具备的素质也包括了一个领导者应具备的基本素质要求。

所谓素质，一般包括政治素质、业务素质、思想素质、心理素质、能力素质等等，而能力素质是其他素质的综合体现，具体来讲，思想政治工作者需要具备以下能力素质。

一、海纳百川的包容能力自然万物，千姿百态，是大自然魅力所在。

同样，我们不能奢求千人一面。

宽广的胸怀也是对思想政治工作者的道德品质要求。

海纳百川，有容乃大，宽广自己的胸怀，也能听进他人的意见，客观看问题，避免错误的决策。

求大同，存小异，一个团队成员众多，每个人的经历、知识、性格各有不同，想要让这个队伍合作前进，必须相互包容，不能完全从自身角度出发，这也是考验大家胸怀的大小。

人无完人，要能够允许别人的错误，我们的目标是力求不犯错，工作的失误、行为的失足等等，知错能改，善莫大焉，只要能够认识错误并积极改正，我们就不能一棒子打死，仍然要一视同仁的对待，引导其朝正确的方向前进，为组织作贡献。

新时期高校思想政治教育工作者的素质研究

新时期高校思想政治教育工作者的素质研究作者：梁静来源：《商情》2016年第34期摘要：高校的思想政治教育工作者是大学德育工作的直接承担者，肩负着促进大学生德、智、体全面发展的重要任务。

对高校思想政治教育工作者的涵义和职能进行了探讨，针对性的提出了新时期高校思想政治教育工作者应具备的基本素质。

关键词：高校思想政治教育基本素质一、引言高校思想政治教育是一项对大学生的思想和行为过程产生重要影响的复杂工作，它的工作性质要求思想政治教育工作者必须具备较高的政治、思想、道德素质和从事思想政治教育的专业素质，较全面的能力素质和良好的心理素质。

当代大学生的思想政治素质直接关系到社会主义事业的兴衰成败。

当前，党中央国务院十分重视大学生的思想政治教育工作，专门下发《关于加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》并对做好新时期大学生思想政治教育工作做出了全面的安排和部署。

新时期的高校如何面对新的形势，采取切实有效的措施，加强和改进大学生的思想政治教育工作具有极其重要的理论和现实意义。

二、高校思想政治教育工作者的涵义和职能思想政治教育工作者是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。

大学生思想政治教育工作者主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。

学校党政干部和共青团干部负责学生思想政治教育的组织、协调、实施；思想政治理论和哲学社会科学课教师根据学科和课程的内容和特点负责对学生进行思想理论教育、思想品德教育和人文素质教育；辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。

新时期高校思想政治工作教育与管理相结合的新型工作机制决定了高校思想政治工作者必须肩负以德育人和以法育人的双重职能，决定了高校思想政治工作者既是教书育人的教育者，又是管理育人的管理者。

三、新时期高校思想政治教育工作者应具备的基本素质（一）高校思想政治教育工作者要具有深厚的政治素质政治素质是一名合格的高校思想政治教育者最基本、最重要的素质。

思想政治工作者应具备的能力和素质

思想政治工作者应具备的能力和素质作者：张士峰来源：《办公室业务》 2013年第9期文/张士峰改革开放30多年来，我国的政治、经济、文化等各个领域都发生了巨大的变化，作为各企事业单位思想政治工作的主体——思想政治工作者必须学习新知识，增添新技能，努力提高个人能力和素质水平。

一、提升思想政治工作者能力和素质的意义（一）提升思想政治工作者能力和素质是应对经济全球化的必然要求。

思想政治工作者必须紧紧把握住世界发展的形势，研究新情况，解决新问题，不断提高能力和素质，积极应对经济全球化对思想政治工作提出的新课题。

（二）提升思想政治工作者能力和素质是适应信息时代发展变化的要求。

随着科学技术的快速发展，以计算机和互联网为基础的信息时代已经到来。

思想政治工作者要利用新技术、新手段，扬长避短，趋利避害，提高个人能力和素质。

（三）提升思想政治工作者能力和素质是当前形势下思想政治工作现状的需要。

改革开放30多年来，我国经济社会发生了巨大变化，人们的思想观念也呈现出多元化，传统的价值观念受到严重冲击，人们对思想政治工作的认识也发生了新变化。

但是，当前一些思想政治工作者知识结构陈旧，工作能力欠缺，无法适应新形势的需要，急需提高能力和素质。

二、思想政治工作者应具备的素质经济社会的发展给思想政治工作提出了新课题，为了应对新情况、新挑战，思想政治工作者必须认清形势，创新工作方法，努力提高个人素质。

（一）政治素质过硬。

政治素质是思想政治工作者应具备的根本素质，包括政治立场、思想观念、理论水平等方面的综合素质，是思想政治工作者的灵魂。

作为新时期的思想政治工作者必须具有科学的世界观、人生观和价值观，能够用马克思主义的立场、观点和方法判断形势，解决问题。

在大是大非问题上，立场正确、观点鲜明、论证有力，始终保持清醒的头脑和坚定的共产主义信念。

（二）道德素质良好。

作为一名合格的思想政治工作者，要讲究社会公德、职业道德和家庭美德，坚持党的优良传统和作风，始终把党和人民的利益放在首位。

大学生思想政治工作者应具备的基本素质

大学生思想政治工作者应具备的基本素质大学生是宝贵的人才资源。

加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，具有重大而深远的战略意义。

而大学生思想政治工作者素质的高低，直接制约着高校思想政治工作的效果，关系着人才培养的质量。

因此，提高大学生思想政治工作者的素质，有着十分重要的现实意义。

标签：大学生;思想政治;工作者;基本素质引言：我们知道，汽车高速行驶，靠的是自身发动机的引擎，不是外力的推动。

一个人自身潜能的充分发挥，巨大的动力源一定源自于内心，而不是靠父母、老师、领导等的督促。

思想政治工作是以人为对象、以解决人的思想问题为目的的一种活动。

从这种意义上说，做一名优秀的思想政治工作者有着重要的现实意义。

那么，成为一名优秀的思想政治工作者应具备哪些素质呢？一、要不断提升人格魅力思想政治工作要达到预期目的，不仅要靠真理的力量，还要靠人格的力量。

思想政治工作者的思想素质、道德品质特别是人格魅力，是影响思想政治工作目的与效果的重要因素。

具有人格魅力的人做思想政治工作，更能令人信服、更能达到好的效果。

思想政治工作者要靠讲诚信提升人格魅力。

思想政治工作是做人的工作，诚信为人之本，讲诚信是思想政治工作者做好思想政治工作的必备品德。

只有建立在相互信任的基础上，思想政治工作者说话职工才会愿意听、愿意接受，职工的思想认识问题也才会容易得到解决。

思想政治工作者的人格魅力还表现为对职工的真情实感。

思想政治工作既是一种理论和思想的灌输，也是一种思想与情感的交流。

职工对党的威信的认同，对思想政治工作的认同，是通过与自己切身利益相关的每一件事来实现的。

思想政治工作者一定要牢固树立为人民服务的宗旨，大力弘扬企业发展为了职工、发展依靠职工、发展成果惠及职工的人本思想;要尊重职工的人格与尊严，设身处地地体验职工的所思所想，将心比心，以心换心。

在解决职工因政策造成的思想问题时，要重在晓之以理、解疑释惑，把政策化为实情;在解决职工家庭和个人因实际困难造成的思想问题时，要注重排忧解难、想方设法，用行动体现真情;在解决个人因工作事业、理想前途出现的思想问题时，应立足引导、循循善诱，在交流中充满激情。