《你是特别的,你是最好的》

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你很特别绘本读后感

你很特别绘本读后感《你很特别》是一本非常有意义的绘本，它以简洁的文字和温馨的插画，向读者传达了一种重要的价值观念——每个人都是独一无二的，都有自己独特的价值和特点。

在这本绘本中，作者用了一只小兔子和一只小狐狸的故事来阐述这个观念。

小兔子和小狐狸都有自己的特点，小兔子有长长的耳朵，而小狐狸有一条长长的尾巴。

他们因为自己的特点而感到自卑，觉得自己不如别的动物那样完美。

但是通过一系列的事件，他们最终意识到，正是因为自己独特的特点，才让他们与众不同，才让他们成为了自己。

这个故事深刻地告诉我们，每个人都是独一无二的，都有自己的特点和价值。

我们不应该因为自己与众不同而感到自卑，相反，我们应该珍惜自己的独特之处，自信地面对自己。

只有这样，我们才能真正做到“你很特别”。

读完这本绘本，我深受启发。

在现实生活中，我们经常会因为自己的不足而感到自卑，觉得自己不如别人那样完美。

但是通过这本绘本，我明白了，每个人都有自己的特点和价值，我们不应该用别人的标准来衡量自己，而是要学会接纳自己，珍惜自己的独特之处。

同时，这本绘本也让我意识到，我们在与他人相处的时候，也要学会尊重和接纳别人的独特之处。

每个人都有自己的特点和价值，我们不能用自己的标准来要求别人，而是要尊重每个人的独特性，才能建立和谐的人际关系。

总的来说，这本绘本给我留下了深刻的印象。

它用简单的故事告诉我们一个重要的道理，让我对自己和他人有了更深刻的认识。

我相信，这个故事也会对其他读者产生同样的影响，让他们明白“你很特别”的含义，学会珍惜自己，尊重他人。

这样，我们的世界才会更加美好。

你是我最什么的人好题记作文

你是我最什么的人好题记作文
《你是我最特别的人》
题记：在生命的长河中，总有那么一个人，与众不同，让你难以忘怀。

从小到大，我遇见过好多好多的人呐。

有一起玩耍的小伙伴，有谆谆教诲的老师，还有路上偶遇的陌生人。

但你呀，绝对是最特别的那一个。

我还记得那次，我和朋友们一起去爬山。

哎呀呀，那山可真高呀，我们爬呀爬呀，累得气喘吁吁。

当我们好不容易爬到半山腰的时候，突然天空就下起了雨，那雨来得可突然啦，“哗啦啦”地就下起来了，我们都被淋成了落汤鸡。

大家都在抱怨这鬼天气的时候，你出现啦。

你就像一个神奇的大侠一样，打着一把大伞，笑嘻嘻地朝我们走来。

你不仅给我们遮雨，还从你的包里掏出了好多好吃的，有巧克力，有饼干，还有水果呢，哇，可把我们高兴坏了。

你说这是你特意准备的，就怕在山上会饿会渴。

那一刻，我就觉得你特别不一样，怎么会有这么细心又这么好的人呢。

后来呀，我们就一起坐在亭子里，一边吃着东西，一边看着雨景，还嘻嘻哈哈地聊天。

因为你，那原本糟糕的天气好像都变得美好起来啦。

从那以后呀，我就记住了你这个特别的人。

不管时间怎么流转，我都会一直记得你，你就是我最特别的人呀。

或许在未来的某一天，我们还会在某个地方相遇，到时候我一定会大声对你说：“嘿，你知道吗？你一直都是我最特别的人！”。

《《你很特别》观后感》

《《你很特别》观后感》小说中的男女主人公往往因为自己的某种性格而成为茫茫人海中别具特色的景致。

生活中，每个人都是自己生活中的主人公，有着作为主角所特有的性格特征或外貌特色。

有时会觉得在心里的某个角落有个魔幻的声音对着你说：eon，girl。

youarespecial.周围对我很是熟悉的人往往会对我说：你实在是太可爱了。

有时也会说：能不能安静点，吵死人了。

和我只是泛泛之交的人则会说：你是个缄默恬静的女孩。

有时也会说：你给人很温暖的感觉。

不过有时也会听到：有点高傲。

对于这些标签，我有时会很迷惑。

不过也就那几分钟的时间会在思考为什么在别人的眼中自己是这个样子的，我算个有点喜欢选择性记忆的人，过后也就让这个问题随风飘散。

毕竟每个人的价值观人生观生活观都不一样，那么对自己行为的看法也就不一样了，这是件再正常不过的事了。

可是真的思考这个问题的时候心里也就不再那么轻松了。

当自己在别人的眼中是个自己所不能接受的形象时，会懊恼，会难过，有时甚至产生了自卑感。

常常会在心里想自己哪里做的不好了。

于是每次看到那个给予自己标签的人的时候就会有点不自然。

步步惊心，步步为营。

也是因为这样的一个心理往往适得其反。

到最后就像《你最特别》中的小主人公偷偷地躲在家里舔舐自己的伤口。

日子久了也就认为自己就是别人眼中那样的人。

严重地会产生强烈的自卑感，最后抑郁而终。

事实上，人无完人，每个人不可能永远做到滴水不漏。

总会有那么几件事做到不如人意，导致了被人对自己不好的看法。

何必去在乎那几个人的看法呢。

民主的社会里提倡民主，少数还是服从多数比较好。

不过这里的少数和多数不是我们想象中的那层意思。

就如故事里很多人给予主人公的评价几乎都是不好的，那么此时也是少数服从多数吗。

很明显不是的。

所以这里的少数代表的应该是真理的一方。

现实生活中很多人不是很有主见，往往因为别人的言语或行为而改变自己对事物的看法。

没有通过自己去感受仅仅是因为别人说坏或好就果断的去贴上自己对它的标签。

特别的你作文600字（通用28篇）

特别的你作文600字特别的你作文600字（通用28篇）在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的特别的你作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

特别的你作文600字篇1《史记》万万千千的传记中，你不过是沧浪一粟，但你的特别，却在那淡黄的纸页上，留下了浓墨重彩的一笔。

作为魏王的弟弟，你官高至上，却仍能谦逊地访问智者，不论他们的地位有多么低贱，你礼贤下士从不因为自己的富贵轻慢别人。

在巨大的地位差异下，仍能抛下沉重的包袱，放下世人得到便无法丢弃的王权富贵。

你跟着侯先生访问屠夫朱亥，在人群密集的市场，他们两高谈阔论，你却谦卑地站立在一旁，不顾路人离奇的目光。

是啊！你把谦卑做到了极致，就像舜把孝做到了极致一般。

你或许知道侯先生是在试探你，帮助你，又或许不知道。

但那又如何呢？面对一个小孩都能谦虚询问的人，自然是一位特别的人。

你在座无虚席的酒店里寻找朱公，你不怕被生性肮脏的小人嘲笑，不怕被愚昧的兄长怀疑，你，为了访问贤士可以赴汤蹈火，为了魏国的命运可以舍生取义。

是啊！谦逊高尚的人，总会有一份特别的爱国情怀。

你为了赵国的男女老少，忍痛击杀年老功高却心狠手辣的晋鄙，抢下军权，打退秦国，拯救了赵国的芸芸众生，赵王想要封你城池，却因为你一再的谦逊而无从入口。

是啊！谦逊高尚的人，都有一分特别的智慧。

你刚刚击退来犯的秦国，和兄长相对落泪，却不曾想过秦国的厚颜无耻，在金钱面前，小人都会失去理智。

天长日久的诋毁，你的兄长不得不对你起了戒备之心。

虽然你的地位未曾被撼动，却已经远离了皇宫，远离了你本应更加绚丽的一生。

你深知不能再回到皇宫，那便平淡的度过余生吧，可却为何让“酒”这个沾满罪恶的东西，来结束你年轻的生命？小人的心里只有权利和地位，而质朴的百姓心里却只有你啊！数十年后，你躺在棺中，默默接受高祖的祭祀。

你是最特别的拣选为主题的句子

你是最特别的拣选为主题的句子摘要：1.引言2.特别的拣选意义3.如何在日常生活中体现特别4.面对挑战时保持特别5.结论正文：在我们的生活中，总会有一些句子让我们感受到特别的温暖和鼓励。

这些句子可能是来自亲朋好友的关心，也可能是某个关键时刻给予我们力量的陌生人。

它们都有一个共同点，那就是以“你是最特别的”为主题。

今天我们就来探讨一下这个主题，希望每个人都能在日常生活中找到自己的特别之处。

首先，我们要明白“特别的拣选”的意义。

这个主题表达了一种珍视和重视。

每个人都有自己的特点和优点，当我们被赞美为“最特别的”时，我们会感到自己的价值和被认可。

这种认可让我们更有信心去面对生活中的挑战，也让我们学会珍惜自己和他人的特别之处。

那么，如何在日常生活中体现特别呢？我们可以从以下几个方面来思考。

首先，保持真实。

我们每个人都有独特的性格、兴趣和价值观，不必为了迎合他人而改变自己。

当我们展现出真实的自我时，我们就是在体现自己的特别。

其次，勇于尝试。

生活中总会有各种各样的机会和挑战，我们要敢于抓住机会，勇于面对挑战。

在尝试的过程中，我们会发现自己的潜能和特长，从而更加认识到自己的特别。

面对挑战时，我们也要学会保持特别。

有时候，我们会遇到一些困难和压力，让我们感到无法坚持自己的特别。

这时，我们要学会调整心态，相信自己的能力和价值。

只有相信自己，我们才能在困难面前坚持下去，继续体现自己的特别。

总之，当我们被赞美为“最特别的”时，我们要学会珍惜这份赞美，同时也要努力在日常生活中去体现自己的特别。

遇见你真好作文500字六年级

遇见你真好作文500字六年级《遇见你真好》在我的小学生涯中，遇到了许多的老师和同学，而你，是最特别的那一个。

记得那是一个阳光明媚的早晨，我因为迟到，怯生生地站在教室门口不敢进去。

这时，你走了过来，微笑着对我说：“快进来吧，下次可别再迟到啦。

”你的笑容就像阳光一样温暖，让我紧张的心一下子放松了下来。

从那以后，我们成为了好朋友。

一起学习，一起玩耍。

有一次，数学考试我考得很差，心情特别低落。

你主动过来安慰我，还耐心地给我讲解错题，鼓励我下次一定能考好。

在你的帮助下，我重新找回了信心，努力学习，成绩也慢慢提高了。

还有一次，学校组织运动会，我报名参加了跑步比赛。

可是在比赛前，我不小心扭伤了脚。

正当我准备放弃的时候，你跑过来对我说：“别怕，我会在终点等你。

”听到你的话，我仿佛充满了力量，咬着牙跑完了比赛。

虽然没有拿到好名次，但我知道，有你在身边支持我，就足够了。

遇见你真好，我的好朋友，是你让我的校园生活变得丰富多彩，充满了快乐和温暖。

《遇见你真好》在我的成长道路上，能遇见你，真好！你是我隔壁班的同学，我们在一次社团活动中相识。

那天，老师让我们分组完成一个手工作品，我和你分到了一组。

一开始，我还有些担心，怕和你配合不好。

但很快，我发现我的担心是多余的。

你特别有想法，拿起材料就开始动手，还一边跟我讲解你的思路。

我在你的带动下，也变得积极起来。

我们一起剪纸、粘贴、装饰，忙得不亦乐乎。

在我们的共同努力下，我们的作品获得了第一名。

从那以后，我们经常一起参加活动。

有一次，学校组织去敬老院看望老人，我们一起给老人们表演节目，陪他们聊天。

看到老人们脸上洋溢着幸福的笑容，我心里特别满足。

我知道，这都是因为有你的陪伴。

还有一次，我在操场上摔倒了，膝盖擦破了皮。

你看到后，立刻跑过来，把我扶到了医务室，还一直安慰我。

那一刻，我觉得有你这样的朋友，真的很幸运。

遇见你，是我最美好的意外。

我希望我们能一直做好朋友，一起度过更多的快乐时光。

《你很特别》读书心得

《你很特别》读书心得《你很特别》读书心得（篇1）这本书其实是买给女儿的绘本，但共读后，女儿似懂非懂，我却感触颇多。

故事是这样开始的：微美克人整天只做一件事：互相贴贴纸。

他们每人都有一盒金星贴纸和一盒灰点贴纸。

木质好、漆色好、漂亮的或有才能的被贴金星，反之则被贴灰点点。

从中不得不感叹作者故事设计得精巧。

这折射了现实中不论大人或小孩经常被贴标签，我们或多或少都生活在别人的`评价中。

书中的____哥是一个被人贴满灰点点的小木头人。

因为灰点太多，他不敢出门。

因为听多了别人的否定，他也认为自己不是个好木头人。

从中可以反映现实生活中外界的评价对我们日常生活产生多大的影响。

也许我们会碰到类似的情况。

当被冠以美名常常会沾沾自喜，自大得意。

而饱受负面评价则会垂头丧气，甚至自卑自弃。

尤其以父母给孩子贴标签为甚。

想想我们做父母的经常拿孩子做对比，孩子优点往往被忽视，缺点却被放大。

可能有些家长怕孩子骄傲，对孩子吝于称赞。

而对他们的不足不是给予鼓舞而是斥责，以此施加压力，希望孩子进步。

还有更甚的是用激将法，以强烈的对抗方式来刺激孩子上进。

结果往往适得其反，这往往造成孩子自我认知不足，孩子缺乏自信，认为自己不够好，即使大了，还可能一直停留在父母的负面评价中。

有些父母可能过分称赞孩子，这样的孩子虽然自信但可能变成自大自负。

因为过度美化孩子也同样让孩子认知不足，容易自恃过高，目中无人。

我的小时候父母从没说过我特别，连得到的表扬都很少，可能上一辈的老____都奉行谦虚的美德，很少夸孩子，可能唯恐孩子得了表扬尾巴翘上天。

父母常以成绩的好坏来衡量孩子。

学习好自然会得宠些，不好的话，在家自然得低眉顺眼。

随着成绩下降，父亲总说我学习浮躁，反应慢。

这相当于紧箍咒，时不时提醒自己不够好，以致自己都会迷失，甚至怀疑自己笨，有些许自卑。

哪怕自己考上大学甚至读研，自己还是嫌自己不够优秀，没有那种发自内心的自信。

可能童年遭受过多负面评价，以致自己为人母了，还没那么释然。

幼儿园专业教案之你是特别的你是最好的

幼儿园专业教案之你是特别的你是最好的第一部分：引言在幼儿园教学中，每个幼儿都是独一无二的，每个幼儿都是特别的，都是最好的。

本教案旨在探讨如何通过个性化的教学方法，培养每位幼儿的独特潜能，让他们在幼儿园阶段得到最全面的发展和成长。

第二部分：个性化教育1.了解每位幼儿在编写教案之前，首先要充分了解每位幼儿的个性特点、兴趣爱好、学习风格等信息。

只有了解他们，才能有针对性地制定教学方案。

2.差异化教学针对不同幼儿的个性特点和学习能力差异，采取差异化教学策略。

例如，针对天生活泼好动的幼儿，可以设计更多的体育活动，培养其运动技能；针对内向文静的幼儿，可以通过绘画、手工等活动激发其创造力。

第三部分：多元化教学1.综合活动通过多元化的教学活动，开发幼儿的多种能力。

例如，组织各种手工制作、音乐启蒙、科学实验等活动，培养幼儿的动手能力、音乐感知、科学探究等方面的能力。

2.团队合作通过组织团队合作活动，培养幼儿的团队协作能力和社交能力。

例如，组织团队游戏、小组讨论等活动，让幼儿学会与他人合作、分享和沟通。

第四部分：培养自信心1.肯定和鼓励在教学过程中，要不断给予幼儿肯定和鼓励，让他们感受到自己的价值和重要性。

只有自信的幼儿才能敢于尝试、勇于挑战。

2.激发潜能通过激发幼儿的潜能，让他们认识到自己的独特之处，进而建立自信心。

例如，鼓励他们参加各种比赛、演讲、表演等活动，展示自己的能力和才华。

结语每个幼儿都是特别的，都是最好的。

通过个性化教育和多元化教学，我们可以帮助每个幼儿发现自己的优势和潜能，实现全面的成长和发展。

让我们一起努力，让每个幼儿在幼儿园阶段收获快乐和成长！。

不要诋毁自己在我这里你是最好的文案

不要诋毁自己在我这里你是最好的文案
1、不要诋毁自己，你特别好，特别温柔特别值得，在我这里你是最好的。

2、你在我这里你是最好的，希望你做全世界最可爱的女孩，永远有颗少女心，天真热烈，对世界充满善意，也不要诋毁自己。

3、不要诋毁自己，你要克服懒惰，你要克服游手好闲，你要克服漫长的白日梦，你要克服一蹴而就的妄想，但其实你在我这里永远是最好的。

4、不要诋毁自己，做一个积极向上的人，读温柔的句子，见阳光的人，眼里全是温柔和笑意，更努力更阳光更善良，你在我这里永远是最好的。

5、可千万别诋毁自己，努力提升自己比指望他人要可靠，你在我这里永远是最好的。

2023中考语文作文押题预测：《特别的_____》(范文7篇)

2023中考语文作文押题预测：《特别的_____》（范文7篇）特别，意思是“与众不同，不普通”。

生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候;或者一次旅行，一场球赛，一段情谊;甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。

请以“特别的_____”为题，写一篇作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【思路点拨】这个命题写作之前的审题很重要。

第一步，审导语。

导语作为作文文题的重要组成部分，常常有以下作用：①点示立意角度；②开拓写作思路；③创设特定的写作情景；④提示选材范围；⑤指点行文布局；⑥暗示主题。

我认为这一段导语有两层意思：前半句对特别的解释点示了立意的角度，后半句提示开拓写作思路。

审题时要注意，前半句中“特别，意思是‘与众不同，不普通’提示了写作的落脚点和中心，后半句里的省略号表明写作时不必拘泥于罗列的内容。

第二步，审要求。

四项要求分别对填题、文体、字数、个人信息等方面做出了要求和限制，考试时这些要求不可忽略。

这个命题的填题也很关键。

“把题目补充完整”很容易，但补充出一个让人眼睛一亮的题目却很难。

因为有导语，填题时可以跟着导语的提示走，但最好有自己的个性，以防填题撞车。

另外，填题后一定要仔细读，不要填出一个不通顺或者不符合生活或者语言表达逻辑的题。

主要审题误区有二：一是对“特别”一词理解不到位，把印象深刻、难忘、美好、令人感动、给人教育等与“与众不同、不普通”混淆，造成选材游离于主题，有套作的嫌疑。

二是对“特别”的地方缺乏浓墨重彩的描写，只一笔带过，感觉生拉硬拽。

【范文示例】01特别的微笑仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!那是个晴朗的春天，李白手把酒壶，带着微笑远离那个纸醉金迷的皇宫，他眯着眼，望着天，天空依然是那样蓝，风依然是那样的清爽，心情也畅快了。

他青衣飘飘，像高傲挺立的青莲飘荡在山光水色之中。

正是因为有着抛弃富贵的微笑，正是这个微笑，造就了一代流芳百世的诗人，造就了这样的一个诗仙。

绘本心理团体辅导活动——《你很特别》教案

绘本心理团体辅导活动——《你很特别》—●团体热身阶段灵巧的小手师：同学们我们每个人都有一双灵巧的手，伸出你的小手，我们一起来个手指操好吗？看谁的小手最灵活？学生跟随老师一起做手指操师：同学们表现太棒了！接下来，请你将自己灵巧的小手放在A4纸上，注意用手掌把介绍自己的部分盖住，将自己小手的样子画下来吧。

教师巡视、学生自由画小手【评课：活动伊始，教师带领学生一起做手指操，既是一项热身活动，同时也是学生对自己独特的初步感知，动感的音乐和灵动的手指操，拉近师生之间的距离感，为后面教学活动的开展营造良好的氛围。

】●团体转换阶段（一）认识自己“我的小手”师：同学们，将画好的自己的小手高高地举起来，看看你发现了什么？生：我发现每个同学的小手长得都不一样，都很独特。

师：谁愿意跟大家分享，自信地介绍自己？学生分享，大声读小手上写的话。

师：请你大声地读出小手上介绍自己的话，大声地读给自己听。

学生放声自己读小手上的话。

教师小结：听了同学们的介绍，我也想用一两句话介绍我自己。

我是一名语文老师，我平时喜欢运动和读书，看李老师有一个自己建立的绘本库，想看吗？（出示课件）走进这些绘本，你将认识许多朋友，在一个个故事中我们一起欢笑着，悲伤着，有时沉浸其中仿佛自己也变成了故事中的小主人公。

今天我就和同学们一起走进其中的一本绘本故事《你很特别》认识一群可爱的小木头人，相信你读过之后一定能更全面、更准确的认识自己。

【评课：此环节教师设计非常巧妙，用每个人自己独特的小手来感知自己与别人不同的一面，给学生一种直观感受，再加上课前写在小手上的特点，大声读自己写的话，无形中提高了学生的自信心，对自己的认识更加清晰。

】（二）讲述绘本《你很特别》，体会故事内涵【讲述绘本1】微美克人是一群小木頭人。

他們都是木匠伊萊雕刻成的。

每一個微美克人都長得不一樣。

有的大鼻子,有的大眼睛;有的個子高,有的個子矮。

微美克人整天只做一件事:互相貼貼紙。

有才能的人當然會被貼上金星纸。

中考优秀作文范文：特别的你

【导语】中考语文作文得分也是很关键的，作文分高，会把整体成绩提高上去，所以同学们要重视中考作文的分数，作文开头和结尾一样重要，有好的结尾也会给你添彩加分的。

以下是为大家整理的《中考优秀作文范文》供您查阅。

【范文一】特别的你你就像黑夜中点亮的灯，为我指引了方向;你就像一望无边的大海上的一叶小舟，带着我驶出了无边的困难：你就像一眼泉水，清澈无比，灌溉了我的心田。

鲜花中总有特别的一朵，繁星中总有特别的一颗，你也是特别的。

你喜欢板着一张脸，不苟言笑，可谁又知道你那严肃的外表下是一颗柔软的心呢？那一天，原本上午还是晴空万里，下午却变了脸，大雨滂沱。

放学之际，同学们走的快差不多了，还剩下零零散散的几个人，我也在其中。

雨滴打落在屋檐上，发出噼里啪啦的声音，清脆的像一首欢快的乐曲。

我面对这大雨滂沱苦恼了许久，眼看天色逐渐黯淡，我终于鼓起勇气，将脚往外面一伸，然后奋力的奔跑着。

冰冷的雨水打落在我的身上，冷冽的雨水仿佛渗进了皮肤里。

忽然，有人拽住了我，原本打落在我身上的雨滴也消失了。

我猛地转过了头，在看清了你的脸庞后，我的心跳不禁漏了一拍。

你不善言辞，一路上我们都不曾说过一句话，空气中弥漫着尴尬的气氛。

一路上，你手中撑着的伞向我倾斜着，而你的衣服却已经湿了一大半，将我送到车站后，你也只是将伞递给我，神情淡然的说了一句：“你拿着。

”说完，你转身冲进了大雨里，只留下在原地错愕的我。

每当在白天热闹的世界安静下来的时候，灯光的火苗很小，可却将你的影子照映的很大，你的辛勤汗水与日日夜夜的不断工作，丝丝白发已爬上你的头顶，皱纹也悄悄爬上了你的额头。

你是辛勤的园丁，日夜灌溉着我们这些小树苗，期盼着我们长成参天大树。

我真的很感谢一直以来最特别的你。

【多幸运，在最美的时光中，遇见最美的你，是你上我从一个懵懂无知的少年，变成一位充满博识的读者。

读懂·苏轼“起舞弄清影，何似在人间”你让我看到了苏轼在楚楚动人的翩翩起舞以及对月宫的向往。

特别的你作文600字特别的你初一作文6篇精选

特别的你作文600字特别的你初一作文6篇你，与众不同。

静止的你，完全属于丢在人群中就完全不会被认出来的那一款；但动起来的你，一定是极特别的存在，左右摇晃的脚步，口齿不清的谈吐，无法站直的身形。

仅凭它们，就会在你一生的旅途中，被迫扣上一个极不尊重的词语：残疾。

第一次见到你，就对你产生了一种名为同情的感觉，它远非同学之间的互相关爱，我替你感到很难过，这也是一种对于弱者的怜悯。

也许是缘分使然，我们坐了同桌，出于好奇，我不停地观察你，像观察特别的异类。

很明显的，我发现你其实很开朗，我发现你其实很坦诚，我发现你其实一点儿不在意别人异样的目光。

我发现，相比同情，更容易使你感到温暖的是像家人一样，毫不客气的相处方式。

你是霸道的狮子座，我是嗜友如命的天秤座。

你，总是毫不犹豫地指出我的小毛病，我听是在听，只是从不照做。

我犯了又犯，你劝了又劝。

终于，你忍无可忍。

你当时的表情，我一直忘不了，那个恨铁不成钢的表情。

一直盯着我，最终却也什么都没有说，转过身，翻开一本不知从哪里摸来书，很用力地翻开，也不知有没有看进去，总之看起来是很认真学习的模样。

我慌了，那种被抛弃的感觉像枝蔓紧紧缠绕心头，我知道了，你像我正常的朋友一样，会在我任性过分的时候，生我的气，会长时间不理我，甚至会……“对不起〞这三个字，我第一次诚恳地甩了几箩筐，你却毫不动容，我很怕，你会不会从此不理我，我很怕失去你这个特别的朋友，你这个朋友在我的心中占据着十分特别的位置。

数学题，我毫无头绪，是你，也只有你，会一边嘲笑我傻，一边耐心地解答；上课，我困得不行，是你，也只有你，会一边催促听课，一边帮我观察老师动态。

可能没有人比我们更适合坐在一起，缘分和默契，没有人会比我们更合拍。

特别的你，让我获得了和普通人一样的，视假设珍宝的友谊。

最后，怎么和好的我却忘了，只记得在事后，我们无意间谈起，你笑的很便秘，淡淡地说了句：“很不容易的，当时快憋出内伤了。

〞你是一个文静的小女孩，高高的鼻梁上有一副紫色的眼镜，眼睛又圆又大，十分善解人意。

《你很特别》教案

《你很特别》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《你很特别》读后感

《你很特别》读后感《你很特别》读后感1昨天，我刚读完一本绘本《你很特别》。

这本书讲的是木匠伊莱用木头做了许多小人，伊莱称他们为微美克人。

微美克人天天只做同一件事，就是贴贴纸。

金星星代表赞扬、夸赞，灰点点则代表批评。

胖哥是一位经常被贴灰点点的微美克人，因此，他很苦恼。

直到他遇到了伊莱，伊莱说“你不用去在意别人对你说了什么，相信自己，因为我爱你，你很特别。

”顿时胖哥也觉得伊莱的话是对的，啪的.一声，一个灰点点从胖哥身上掉了下来。

读完这本绘本让我感受到，每一个人都是独一无二的，我就是我。

正如我们在生活中都会遇到表扬和批评，得到表扬之后不能骄傲，要继续保持。

而得到批评后也不要灰心气馁，想下自己是不是真的错了，如果是，就用努力来弥补错误改正错误。

一定要相信，自己是最特别的。

我长着一张圆润的脸，脸上嵌着一双不大不小的眼睛，梳着长长的辫子，戴着一副眼镜，并不显眼，但我性格活泼、开朗、向上，喜欢帮助同学，是老师的好帮手。

我喜欢手工制作、打乒乓球、画画。

这星期六早上，我学画国画时，老师教我们画了一只美丽的佛手，别的同学都不感兴趣，而我却觉得它很美，我很喜欢。

坚持打乒乓球已经三年了，虽然打乒乓球需要反复练同一个动作很枯燥，很多小朋友都打一半放弃了，但我认为打乒乓球能让我不那么烦躁，静下心来，又能保护视力，所以我会坚持打下去的。

这就是“你很特别”——一个普通又独一无二的我。

《你很特别》读后感2《你很特别》这本书是我和宝贝女儿最喜欢的图书之一。

书中讲述了一群被人称作微美克人的小木头人，他们整天只做一件事情，而且每天都一样：他们互相贴贴纸。

就这样有的人被贴了太多的金星纸，以致自恃过高；也有的人已经被贴满了灰纸，觉得自己一无是处，自卑自怜。

只有一个微美克人露西亚和别人不一样，她身上什么也没有，大家都觉得她很特别。

女儿每每读这本书总问我，她是不是最特别的？我很肯定的回答了她。

因为孩子在我心中是最特别的。

现在的孩子，很多事情被家长拿来比较，在比来比去中，不自觉的也开始用别人的评价来认知自己。

语文老师有你真好作文

语文老师有你真好作文《语文老师，有你真好》篇一在我的学习生涯中，遇到过不少老师，但语文老师，你是最特别的那一个，有你真好。

记得刚上初中的时候，我对语文这门学科并没有太多的热情，觉得那些文言文就像天书一样，古诗词也只是一些需要死记硬背的东西。

那时候的我，在语文课上就像个小迷糊，总是走神。

有一次，你在讲台上滔滔不绝地讲着李白的《将进酒》，什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，我就在下面偷偷地画着小人儿。

突然，你叫了我的名字，让我起来回答问题，问我从这两句诗中能感受到什么。

我当时就懵了，脸涨得通红，支支吾吾地说不出个所以然来。

我心里想，完了，这下要被批评了。

可是你并没有，你只是微笑着说：“也许你还没有想好，没关系，先坐下听听其他同学的想法。

”那一刻，我觉得你就像冬日里的暖阳，没有那么刺眼的严厉，反而有一种温暖的包容。

从那以后，我就开始慢慢地改变对语文的态度。

你讲课的时候特别有趣，就像一个说书人。

你讲《孔乙己》的时候，把孔乙己描绘得活灵活现，说他是一个穿着长衫却站着喝酒的怪人，还模仿他的语气说话，什么“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”逗得我们全班哈哈大笑。

在笑声中，我们也深刻地理解了孔乙己这个人物的可悲之处。

你就像一个神奇的魔法师，把那些枯燥的文字变成了一个个生动的故事。

还有一次，我们写作文。

我写的作文就像流水账一样，自己都觉得惨不忍睹。

我以为你会狠狠地批评我，但是你没有。

你在我的作文本上写了好多评语，什么“这里可以描写得更细致一点，就像给一幅画添上更丰富的色彩”，“这个情节有点平淡，如果加点波折就像平静的湖面上泛起涟漪一样吸引人了”。

你的评语就像一把钥匙，打开了我写作的大门。

我按照你的建议修改，那篇作文竟然被当作范文在班上朗读了。

我当时那个得意啊，感觉自己就像中了大奖一样。

语文老师，你知道吗？你就像一盏明灯，照亮了我在语文知识海洋里探索的道路。

有时候我也会想，如果没有你，我可能还在语文的大门外徘徊呢。