于都各个乡的学校

于教字〔2012〕165号(做好第五批市县学科带头人和骨干教师评选工作的通知)

于教字〔2012〕165号关于做好第五批市县学科带头人和骨干教师评选工作的通知各乡（镇）中心小学、初中，县直各学校、民办学校：为更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，进一步全面推进素质教育，深化全县基础教育课程改革，提高教育教学质量，不断加强我县中小学教师队伍建设，充分发挥“名师”的带头作用，加快建设一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍，经研究决定，在全县中小学校及幼儿园开展第五批县市学科带头人和骨干教师的评选活动，现就做好有关评选工作通知如下：一、成立领导小组为切实加强对此次活动的组织与领导，县局成立于都县第五批中小学学科带头人和骨干教师评选活动领导小组。

其组成人员如下：组长：马文萃副组长：王晋、邱勋满、方赖发、蓝老怀、郭云军、王爱红、王金波成员：王陈禄、尹礼仁、汤文辉、黄立新、温南洲、尹龙华、朱钦平各校也要成立学科带头人和骨干教师评选活动领导小组。

主要领导要亲自抓，分管领导抓好具体落实，确保这次学科带头人和骨干教师的评选工作顺利进行。

二、分配评选名额1、推荐市学科带头人23名（高中语数外6名，其他6名；初中语数外3名，其他2名；小学、幼儿园6名）。

推荐市骨干教师124名（高中语数外22名，其他20名；初中语数外20名，其他20名；小学、幼儿园42名）。

2、评选县级学科带头人350人，骨干教师900人（初设）。

高中：学科带头人100人，骨干教师175人；初中：学科带头人100人，骨干教师300人；小学：学科带头人145人，骨干教师400人；其它：学科带头人5人，骨干教师25人。

具体指标待报名后作适当调整。

推荐人选注重学校、学段、学科和城乡的均衡分布，突出一线教师并向农村教师倾斜。

三、推荐程序及办法教师根据《于都县第五批中小学学科带头人和骨干教师评选实施方案》和《赣州市第五批中小学学科带头人和骨干教师评选实施方案》（见附件）的评选条件，自愿申报某个级别某个学科的带头人或者骨干教师，学校严格把关，择优推荐。

《于都县城市总体规划(~2030)》(成果方案)

《于都县城市总体规划（～）》（成果方案）编制主要内容一、规划层次、规划期限根据城市总体规划的法定内容要求，结合于都发展实际情况，本次城市总体规划范围包括以下三个层次：（）县域：包括县城及现有的个乡镇，土地面积约平方公里，为县域城乡统筹规划范围。

（）城市规划区范围：包括于都县中心城区所在的贡江镇，以及罗坳镇、梓山镇、罗江乡、新陂乡、利村乡的部分地区，总面积约平方公里，是县城乡规划主管部门依法实施城市规划管理的空间范围。

（）中心城区范围：包括于都县城规划建设用地范围，及与之紧邻的乡村地带，北至远景规划的北环线，西至贡江城区下游段及新国道跨贡江段西侧，南至厦蓉高速公路，东至规划的宁都于都定南（赣粤界）高速公路，总面积约平方公里。

规划期限：年，其中，近期年，远期年。

二、县域发展目标与总体布局、总体目标把于都建设成为现代制造业基地、长征文化名城、宜居幸福家园。

、县域人口和城镇化水平至年，县域常住人口万人，城镇化水平％左右；至年，县域常住人口万人，城镇化水平％左右。

、县域城镇空间结构：“一主、两副、三轴、三板块”一主：县城，即本次规划确定的中心城区范围。

继续引导县域人口和产业向县城集聚，完善现代服务业和综合配套服务功能，将县城培育成为赣州都市区的卫星城之一，成为辐射和拉动县域经济发展的核心地区。

年按城镇人口万人、建设用地平方公里进行规划建设。

两副：禾丰镇、银坑镇，按照省级示范镇的要求，打造成为县域副中心，分别带动县域南北板块的发展。

年按城镇人口万人、建设用地平方公里进行规划建设。

三轴：依托国道及厦蓉高速公路形成县域东西向城镇产业发展主轴；依托省道及宁都于都定南（赣粤界）高速公路形成县域南北向城镇产业发展主轴；依托于安公路形成南北向城镇产业发展次轴。

三板块：中部、南部、北部三大板块（）中部板块：以县城为核心，涵盖岭背镇、罗坳镇、梓山镇、新陂乡、罗江乡、黄麟乡、宽田乡、沙心乡、车溪乡、段屋乡等乡镇。

该板块分为产业重点发展区、岭背城乡产业统筹区和黄麟经济林果区。

赣州十八县市中学名单大全

会昌县筠门岭镇长岭中心学校（初中部）会昌县站塘乡初级中学会昌县珠兰示范学校（初中部）会昌县高排中学会昌县西江中学会昌县清溪中心学校（初中部）会昌县麻州中学会昌县晓龙乡晓龙初中会昌县石门初级中学会昌县中村初中会昌县洞头洞头初中会昌县庄埠乡初级中学会昌县白鹅初中会昌县庄口初级中学会昌县第二中学会昌县私立英才学校（中学部）江西省会昌中学寻乌县博豪中学寻乌县丹溪中小学寻乌县岑峰中小学寻乌县晨光中学寻乌县菖蒲中小学寻乌县罗塘中学寻乌县桂竹帽中学寻乌县上坪中小学寻乌县三标初级中学寻乌县河角中小学寻乌县澄江中学寻乌县第三中学寻乌县龙廷中小学寻乌县水源中小学寻乌县吉潭中学寻乌县剑溪中学寻乌县项山中学寻乌县南桥中学寻乌县留车中学寻乌县第二中学江西省寻乌中学江西省寻乌县第一中学石城县丰山初级中学石城县实验学校石城县小松中学石城高田初中石城县龙岗初级中学石城县木兰初级中学石城县岩岭中小学石城县珠坑初级中学
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优秀校长先进事迹材料

优秀校长先进事迹材料以人为本育桃李以德育人馨满园--- 记于都县新陂乡板塘小学校长汤水发汤水发，中共党员，江西省于都县新陂乡板塘小学校长。

这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。

汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。

他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。

爱岗敬业，做廉洁自律的表率几十年来，汤校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。

忠于党和人民的教育事业，认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。

他能做到对工作任劳任怨，认真负责。

板塘小学的师生清楚地记得，2003年11月的一天下午，汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。

医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶汤校长上下楼。

还有，在2004年10月，汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗，伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校，为学生上课，为学生批改作业，为学生……像他这样的事例真是举不胜举。

一个好校长就是一所好学校。

一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。

从担任校长职务以来，要求老师做到的汤校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。

他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。

节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。

汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。

在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。

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建华幼儿园宽田中心幼儿园苗苗幼儿园(金龙路) 福娃宝贝幼儿园星星幼儿园
岭背镇水头村 443县道西50米长征北路爱莲路与红军大道交叉口南50米 444县道西50米
真善美幼儿园
工业大道与芦山路交叉口东北 150米
红军大道于都县冶金煤炭工业行业办公室北
好孩子幼儿园
金龙路与长征北路交叉口东北50 米
七色光幼儿园金水湾幼儿园龙景幼儿园
实验小学后贡江镇渡江大桥旁龙景幼儿园(站前南路北50米)
江西省于都科技学校- 工业大道与芦山路交叉口西100
科技幼儿园
米
城西幼儿园未来星幼儿园楂林宝贝幼儿园新时代幼儿园菁菁幼儿园
站前南路客相逢东50米 450县道滨江大道长征大道东500-3 濂溪路63附近
江西省赣州市于都县
江西省江西省江西省江西省
赣州市赣州市赣州市赣州市
于都县于都县于都县于都县
长征幼儿园
西北大道与金竹路交叉口东北50 米
艺佳幼儿园
芦山路西100米
晨光幼儿园
323国道附近
知行合壹小博士幼儿园文昌路99-1
江西省江西省江西省江西省江西省

关于葛坳乡杨梅小学老校区闲置校园校舍和设施设备的处置情况汇报

关于葛坳乡杨梅小学老校区闲置校园校舍和设施设备的处置情况汇报一、基本情况杨梅小学老校区占地2860平方米，属于村集体资产，有教学楼一栋，共2层，建筑面积644平方米。

该校舍为1995年由村委组织村民筹建。

2017年秋季学期，学校整体搬迁到新校区，搬迁后县教育局拨款10万余元将老校区进行改造，改建成杨梅小学附属幼儿园，由杨梅小学负责管理使用。

二、主要工作措施现根据市委整改办督查反馈意见和教育局有关指示，我校立即采取整改措施进行整改，具体措施如下：1、成立了闲置校园校舍整改工作领导小组，指导整改有序开展，成员如下：组长：副组长：成员：2、制定了葛坳乡中心小学农村闲置校园校舍和设施设备管理制度，确保农村中小学闲置校园校舍处置利用后不再闲置。

3、签订闲置校园校舍和设施设备处置工作责任状，责任到人。

4、统筹考虑，科学规划，学校在确保闲置校园校舍和设施设备自身使用的基础上，还将部分闲置校园校舍用于村集体使用，既确保全部利用又解决了村集体资源不足的问题，可谓一举两得。

5、加强监管，对农村中小学闲置校舍管理工作的督导和检查，对不按审批程序，暗箱操作处置闲置资产，按有关规定，严肃追究有关人员的责任。

违反规定造成国有资产流失的，依照管理权限给予党政纪处分；构成犯罪的，移送司法机构追究刑事责任。

三、闲置校园校舍和设施设备使用情况1、新建校门一个，保证学校封闭式安全管理。

（见：附件1）2、教学楼一楼用于幼儿园教育教学使用。

其中中班、小班教室各一间，餐厅一间，活动室一间，教师办公室一间，卫生间一间，储物室两间。

（见：附件2、附件3、附件4、附件5、附件6、附件7、附件8）3、教学楼二楼四个教室使用情况：一间用做音乐教室，一间用做美术教室，一间用做图书室，一间用做阅览室。

两侧四个房间使用情况：一间用做老年人活动中心，一间用做村民文化技术培训学校，两间用做储存室。

（见：附件9、附件10、附件11、附件12、附件13、附件14、附件15）4、学校的滑滑梯、图书、室外运动器材等实施设备都用于教育教学，正常使用。

于都县新陂乡中心小学——农村教学点面临生存困境及亟待扶持政策专题调研报告

“农村教学点面临生存困境及亟待扶持政策”专题调研报告于都县新陂乡中心小学一、农村教学点的基本情况1、新陂中心小学辖11个行政村，1所中心小学、9所完全小学、1个教学点。

新陂乡光明小学，是我乡唯一的教学点，在全乡小学总数中所占比例为9.1%。

2、办学条件情况：（1）校园占地面积846.83m2，现只有2007年新建的一栋两层砖混结构教学楼6间283m2，没有配套的教师宿舍、厨房、厕所、浴室等生活设施，学生学习、教师工作及师生生活条件极其艰苦。

（2）目前，学校教学设备残缺不全，早些年配置的教学仪器、远程教学设备、图书资料严重破损或因校建、人事变动遗失，仅有的仪器设备也无法使用，现尚存图书100册。

（3）学校校园缺少围墙保护，常有人群、车辆、牲畜路过，所制造的噪声与粉尘污染严重影响教学秩序与校园环境，更给学校安全带来很多压力；学校尚未绿化，运动场地较为狭窄，只有540m2，尚未硬化和配置运动设施，学生学习生活单调、枯燥。

（4）生活饮用水来源不达标，只得购买合格的桶装饮用水。

3、当前，学校开设一二三四4个年级，两个复式教学班，学生共29人，一年级11人，二年级6人，三年级8人，四年级4人。

学校覆盖辖区光明村总人口994人，服务半径为5公里。

在校学生居住分散，年龄幼小，每天步行到校，沿途经过小溪、小河边的山路或小径，特别是逢下雨天，极其艰难与危险，潜伏着重大的安全隐患。

4、师资情况：目前学校有教职工4人，其中专任教师3人，1人为负责做饭的临时工友，师生比1：10。

限于学校的硬、软件设施严重不完善，加上远离乡镇中心近10公里，周边近距离又没有一家零售商店，连购置最基本的生活用品都很困难，全靠平时在城里或乡镇中心采购、带入，教职工除了安排留校值班外，其余不得不每天往返家里住宿。

学校教师用学生课桌凳作办公桌椅，没有电脑、网络、电视，办公条件特别简陋，教师当前只能挤在一不到30m2的小间集中办公。

教师基本情况详见下表：教师姓名性别年龄学历职称任职时间备注袁国锦男29 专科小一2008.01 校长罗辉男26 专科小一2012.12 教导主任巫云操男42 专科小一2009.08 事务主任5、学校每学期经费收支情况：学校生源极少，为维持学校教育教学正常运转，每学期经费收支严重不平衡，加上上级部门教育培训和报刊杂志费用的摊派，给学校运行与维持造成难以为继的压力。

学校各类专用教室配备设备清单(已修改)

于都县义务教育学校各类专用教室设备清单
年月日
学校名称：于都县仙下乡三贯小学专用教室名称：美术教室责任人：谢丽贇
年月日
年月日
年月日
学校名称：于都县仙下乡三贯小学专用教室名称：图书室责任人：李茶花
年月日
学校名称：于都县仙下乡三贯小学专用教室名称：阅览室责任人：李茶花
年月日
学校名称：于都县仙下乡三贯小学专用教室名称：科学实验室责任人：谢秀荣
年月日
学校名称：于都县仙下乡三贯小学专用教室名称：心理咨询室责任人：谢丽贇
年月日
学校名称：于都县仙下乡三贯小学专用教室名称：卫生保健室责任人：谢丽贇
年月日。

于都县(第六小学)学校(小学)学段三(10)班建档立卡等贫困家庭学生就读信息台账

附件4
于都县( 第六 )学校（学校（幼儿园）（盖章）：乡镇以上扶贫、民政、残联等认定部门（盖章）：
说明：1.此表在入户调查基础上填写，一生一个序号；2.“学段”和“贫困信息”填写相应的序号代码；3.“义务教育阶段学校住宿生、残疾五类已办证的对象，如有一人具有多项类别的取前一类。

）学段建档立卡等贫困家庭学生就读信息台账（县外户籍台账）
填表人：杜丽梅 2018年 9 月 8 日
住宿生”是指是否在就读学校学生宿舍内住宿;4.年级填写格式：幼儿园：大、中、小；小学至初中：1-9；高中：1-3；中职：具体班级名称;5.此表
.此表填报对象包括建档立卡、低保、特困、低收入。

杨梅小学 2017-2018学年于都县师德考核相关样表

良好
360731208307110341
2 谢才针男 1973-2 事务主任三年级数学合格
良好
360731208307110308
3 葛洋生男 1991-11 教导主任五年级数学合格
优秀
360731208307110440
4 段阿新女 1991-1少1 先队辅导员四年级语文39
5 易观音女 1994-10 教师一年级语文合格
良好
360731208307110461
6 谭跃进男 1958-6 教师一年级数学合格
良好
360731208307110031
7 罗六长男 1969-2 教师二年级数学合格
良好
360731208307110311
良好
360731208307110309
12 杨小平男 1988-11 教师初三物理合格
良好
360731208307110022
13 谢淑婷女 1992-4 教师五年级数学合格
良好
360731208307110469
14
15
16
17
18
19
20
21
22
8 陈海琴女 1993-4 教师五年级语文合格
良好
360731208307110462
9 肖海明女 1990-2 教师三年级语文合格
优秀
360731208307110425
10 谢丽华女 1996-8 教师六年级语文合格
良好
360731208307110493
11 段观地男 1988-2 副校长一年级语文合格
附件3：

4、古嶂那古古嶂那嶂——于都县新陂乡觉村小学丁旭华

古嶂那古古嶂那嶂撰稿人：于都县新陂乡觉村小学丁旭华我是个钟爱户外溜达的“狂热分子”，一到假期就魂不守舍。

七月的一天，微风，难得一凉，我想此时的古障定会更加迷人，于是急邀“臭味相投”的二K直奔古嶂，去健身，去赏野，去吸氧。

古嶂在于山山脉的南段，前些年我已从不同的方向去过两回了。

第一次是慕高，鄙人早年有个“宏愿”，要踏遍于都名山，古嶂是嶂，高，自然得去。

第二次是猎奇，古嶂村史悠久，有个摆着武戏道具的老戏台，自然会去。

我们的车放在西南面的大坪小学，经安场、上坪，一路向上。

小K是大坪小学的教师，来此已有十四个年头了。

他是个热心肠，又是个古嶂通，路上，不断有山民跟他打招呼、聊天、喊吃喊喝。

古嶂人就是热情！二K独喜山水，边走边看边聊，不紧不慢；本叟兼爱数码，边走边听边拍，紧赶慢拍。

上山的路越走越小，越走越陡，一路上去，我对古嶂的了解也越来越清楚了。

古嶂是咱红色老区的“小青藏高原”，眼所及处，重峦叠嶂，沟壑纵横，可谓横看成岭侧成峰。

山里林木葱郁，山清水秀，路在林里，宛如虚线，三三两两的房舍、大大小小的村落散缀其间，屋在林间，人在氧吧。

品味看去，亦古亦朴，亦新亦奇！眼下已是小暑时节，林间田头草木葳蕤，山色显得葱茏多变。

偶尔传来的飞瀑声、狗吠声、鸟啭声、人言声，还使大山显得生动、鲜活。

这里离县城不远，真是个休闲健身的好去处啊！山间地势多陡，除了梯田，非坡即沟，很难找到一块平整的土地，所以山腰的民房大多一半实基一半吊脚，如同一个个就坡而坐的山民，可谓古嶂特色。

新建的民房，那脚多半是几根混凝土柱子，而一些高寿的老屋，则留着几根“风湿病”的木腿，岌岌可危，让人生怕。

但似乎最可怕的不是“前脚”，而是“后背”，古嶂是砂石地质，劈山挖基留下的陡壁，久雨极易滑坡。

我不禁吃惊，古嶂人真是吃了熊心豹子胆，这地方还敢住！可仔细一想，他们的老祖宗苟避于此，然后又依恋于此，人山一体千百年，除此之外，又能如何？忽然间，心中倒新生了一种对古嶂人的牵挂。

学校工程监理规划

xx监理征询有限公司监理规划项目名称：于都县银坑镇中心小学义务教育薄弱学校改造工程Ⅰ标段（含洋河、汾坑两个学校）编制人：审核人：批准人：编制单位：xx监理征询有限公司年月日目录第一章编制说明 (7)第二章工程概况 (7)第三章监理工作依据、工作范围、工作内容、工作目的 (7)一、监理依据 (7)二、工程监理范围、工作内容和工作目的 (8)第四章项目监理机构及监理人员进场和岗位职责 (10)一、监理机构及人员进场计划 (10)二、监理人员岗位职责 (12)（一）总监理工程师 (12)（二）总监理工程师代表 (12)（三）专业监理工程师 (13)（四）安全监理工程师 (16)（五）造价工程师 (17)（六）监理员 (17)（七）信息资料员 (18)（八）见证员 (18)第五章监理工作程序 (20)一、监理工作总程序图 (21)二、质量控制监理工作程序图 (22)三、隐蔽工程验收监理工作程序图 (24)四、分部分项工程验收监理工作程序图 (25)五、建筑材料检查监理工作程序图 (26)六、质量事故解决监理工作程序图 (27)七、工程计量支付监理工作程序图 (28)八、最终支付监理工作程序图 (29)九、工程进度监理工作程序图 (30)十、工程变更监理工程程序图 (31)十一、工程索赔监理工作程序图 (32)十二、安全管理工作流程图 (33)第六章监理工作方法及措施 (34)一、工程质量控制 (34)（一）质量控制目的 (34)（二）质量控制的原则 (34)（三）监理质量保证体系 (35)（四）质量控制的工作方法 (36)（五）质量控制手段 (38)（六）本工程重要工序质量检查的要点。

(39)（七）质量控制措施 (41)二、工程进度控制 (45)（一）工程进度控制目的 (45)（二）工程进度控制和原则 (46)（四）进度控制的手段 (47)（五）工程进度控制措施 (48)三、投资控制 (51)（一）投资控制目的 (51)（二）工程计量的范围、依据和原则及协议外工程计量签证规定。

于都县新陂乡复兴小学罗婷婷—忠于教育,无侮人生

忠于教育无悔人生于都县新陂乡复兴小学罗婷婷尊敬的各位领导，老师：大家好！今天我要演讲的题目是《忠于教育,无悔人生》。

有一种品德，无论何时何地，它都会受到人们的赞美，它不是什么灵丹妙药，但谁都不能不论它的神奇功效，有了它，平凡变成神圣，生命纵然消逝，但灵魂可以不朽。

反之，则有可能让人变得一文不值，甚至背上千古骂名，被永远都钉在历史的耻辱上。

它的名字就是“忠诚”！何谓“忠诚”呢？《现代汉语词典》中对忠诚的解释则为：真心诚意尽心尽力。

那么我又当如何演绎教育上的忠诚呢？作为青年教师，曾有人问我，你的梦想是什么？我毫不犹豫地回答：“是成为一名优秀的人民教师”，但现在我觉得孩子们健康成长就是我的全部梦想。

几年前，我校招收了易九有这名特殊的儿童，他的特殊注定了他将拥有常人不一要的人生，因为他是一名残疾人，家境贫寒，一次意外火灾无情地夺去这个年仅5岁孩子的左腿，一个从小截肢了的小男孩，也许小小心灵意识到他和常人的不同，也许为了自我保护，常常故意装出一幅“老大爷”的形象，常常利用他的“铁拐”欺负学校弱小的学生，渐渐地也会招惹高年级的学生。

如果顺利，弄哭他们，他会以跑马拉松式的姿势告诉别人，他胜利了。

如果他反被高年级同学欺负了，他也会马拉松式地逃离现场，这么一个淘气又令人心疼的孩子，各种行为都让人说明，他怕被人欺负，被人嘲笑，所以他宁愿以老大爷的身份自居，也不要事先让人欺辱。

直到有一次，他满脸大汗，眼角不知在哪擦破皮，还是被人打了，反正，他就那副狼狈的样子出现在我的眼前，我轻轻地从口袋里拿出纸巾，擦干了他脸上的血迹，又耐心地寻问他的伤势，之后，告诉他以后来校路上小心，意料之外，第二天，他见到我，微笑地说了声“老师好！”，和那些常被他欺负的小男孩玩在了一起，渐渐地，我也发现他爱帮助同学。

他总是第一个去扫地，总是第一个向老师汇报班里的情况，其实，他笑起来也是非常地纯真可爱。

后来，学校开展了文明礼仪的活动，高年级的学生，帮助关爱他，渐渐地，他也学会了如何去帮助别人，替老师分担一些事情，说也奇怪，明明只有10岁的人，做起事来，却有大人的风范，从他的事情上，让我深刻地体会到，教育事业要本着一颗真诚的心，一颗忠于教育的心，爱岗敬业，教书育人，本着对教育事业的忠诚，用真材实学教好学生，心真知灼见感染学生，关爱只需一个眼神，却给人无声的祝福，关爱是一缕春风，给人身心的舒畅，关爱是一句问候，给人春天的温暖。

于都四中2022年招生简章

于都四中2022年招生简章一、学校概况于都xx中学创立于1992年，是于都市最早创办的五所民办中小学之一。

目前学校有24个初中班级，6个高中班级，共计1135 名学生，是一所面向全市招生的完全中学。

学校占地216亩，建筑面积14396m2，拥有江南园林和现代中式书院风格的精美环境。

现有图书馆、标准化理、化、生实验室、语音室、学生食堂、宿舍、室内体育馆、运动场、艺术楼、科技楼、信息中心、大礼堂等先进设施，教室全部配有电子班牌、记忆白板等互动式多媒体设施及冷暖中央空调，每个教学楼面均配置直饮水。

重视文化塑造，践行文化自信。

以“崇尚真理、追求卓越”为校训，坚持“适合学生，成就未来”的教育理念，努力实现“家园、学园、花园和乐园”的创新型生态文明学校的办学目标。

设有“卓越学子”奖学金，用于奖励品学兼优、具有创新精神和实践能力的优秀学生，促进学生德、智、体、美、劳全面而有个性的发展。

注重师德师风，建设精良队伍。

现有教职工 111人，其中中高级教师占专任教师总数的90.7%，硕士研究生占22%。

近年来，涌现出一批荣获“临清市园丁奖”、“市民办协会十佳优秀班主任”、“区学科带头教师”等荣誉称号的教师。

现任校长乐霆为临清市特级校长、临清市劳动模范、临清市教书育人楷模，荣获全国“五一”劳动奖章，享受国务院特殊津贴。

坚持五育并举，构建课程体系。

扬波“卓越课程体系”重视提升学生的核心素养，从文化修养，自主发展和英才品格三个维度建设德育、学科高阶、科创、体育、艺术“五大”特色课程群；实施全员导师制，加强心理健康教育，切实提升学生的关键能力和必备品格。

重视科创教育，打造科技品牌。

作为静安区科技特色学校，近年来,科技竞赛成果不断取得历史性突破。

如：学生曾荣获VEX亚洲公开赛联赛冠军；xx世界机器人竞赛冠军；第39届世界头脑奥林匹克中国区决赛二等奖；于都市青少年科技创新大赛一等奖；2名同学被评为第十五届中国少年科学院预备小院士；2名同学在临清市青少年“明日科技之星”评选中荣获科技希望之星。

我是小小讲解员200字介绍于都县第六小学

我是小小讲解员200字介绍于都县第六小学
于都县小学位于于都县乡潘营村南一公里，旅游路西侧，站在路旁，于都县乡第六小学八个大字赫然映入眼帘，进了学校的大门，顺着我校的主干道向里走，正前面是一个花坛，花坛里种着许多美丽的花草，花坛的中心有个旗杆，旗杆上飘扬着五星红旗，十分美丽。

学校的中央有两座大办公室，是领导们办公的地方。

里面有开大会的地方，靠近大门的地方是我们学校的门岗。

学校的西面是我们学校的`绿化带。

绿化带里大部分种的是杨树，这些杨树春天抽出了新芽，夏天绿树成荫，秋天渐渐换上金装，冬天脱下了衣裳。

学校的北面是一排平房，也就是我们的教室。

教室分为五个年级，座座宽敞明亮，还有办公室和多媒体教室。

每个年级前面都有一块黑板，黑板上方贴着红旗、班训等。

教室后面贴着学习乐园和世界地图。

教室的两旁还有白板和伟人伟照。

学校的南面是我们的操场，操场的周围种着一圈杨树，操场的中心是蓝球场；蓝球场两旁还有两台乒乓球台，是同学们打乒乓球的用的。

我们是一所农村小学，现在只有85名学生，但我们有9名老师，分别教我们语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德、科学、文明礼仪等，并开展了丰富多彩的活动。

我们在这里生活的可愉快，可幸福了。

于都长征中学教学质量

于都长征中学教学质量
于都新长征中学创办于2009，是经于都县委、县政府及相关教育主管部门批准筹建，集技能培训和职业教育为一体的综合性民办职业学校。

学校逐步打造了校园文化、德育管理、教学质量上的亮点和特色：校园文化上的亮点为生态校园亮化与绿化相结合；力争形成高寒地区“花园式”学校的特色。

德育管理上的亮点为利用大屏幕不间断地进行多种形式的德育
教育；特色为“实施学生自我管理探究，实现学生人格自我塑造”。

教学质量上的亮点为规范化、精细化管理；特色为“低起点、高效能的教学管理模式”。

学校德育(素质教育)工作领导小组成员及其职责

于都县仙下乡三贯小学德育工作领导小组成员及其职责一、德育工作领导小组：组长：李芳副组长：谢磻林李金华成员：全体教师二、领导小组职责：1、坚持全面贯彻党的教育方针，保证德育为首的地位，致力创建德育工作特色学校。

2、加强调查研究，认真制定学校德育工作规划及年度工作计划，并做好工作总结。

3、组织学习有关学校德育工作的法律法规及文件并贯彻实施，组织开展德育科研课题研究。

4、组织年级、班级实施德育工作计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。

5、积极争取家庭、社会及有关部门的支持配合，开展爱国主义、社会实践活动等多方面思想教育活动，建立校外德育辅导员队伍，每学期召开一次家长会，构建”学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络。

6、总结经验，树立典型。

每学期组织召开一次德育（班主任）工作经验交流会或专题研讨会，不断提高德育工作质量；组织推荐评选各级先进德育工作者。

7、每学期至少召开二次德育领导小组工作会议，每学期召开一次德育工作会议，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，创造良好的育人环境。

8、对教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行检查和考评，并建立档案。

学校坚持以德育为首位，以德治学，成立领导机构，建立以校长为组长，分管教学主任为副组长，年级组长、各班主任、任科教师、学生干部为成员的德育领导小组，并形成了一套完整的德育教育网络。

从而达到全程育人、全员育人，开创学校、家庭、社会三位一体的德育教育局面。

于都县仙下乡三贯小学2017年9月6日于都县仙下乡三贯小学素质教育工作领导小组分工与职责素质教育是学校工作的核心内容。

我校坚持“德育为首”，整体规划素质教育工作体系，努力形成以校长及教务为主实施，校、队齐抓共管，全体教职工参加的素质教育工作管理体制。

一、学校素质教育工作领导小组成员组长：；李芳（校长）副组长：谢磻林（教导主任）成员：全体教师二、学校素质教育工作领导小组制度1、坚持学习科学发展观及素质教育理论，增强工作的科学性、实效性。