毕业论文的指导老师与选题
毕业论文选题指导
毕业论文选题指导毕业论文选题是每一位大学生都必须面对的重要任务。
一个好的选题不仅能够引起老师的兴趣，也能够展现出自己的学术能力和研究深度。
本文将为大家提供一些指导，帮助你选择合适的毕业论文选题。
一、了解相关学科和领域首先，在选择毕业论文选题之前，你需要对自己所学的学科和领域有深入的了解。
查阅相关的学术书籍、期刊和研究报告，了解当前的研究热点和前沿领域。
这有助于你选择一个有挑战性和意义的研究课题。
二、考虑个人兴趣与专长在选择毕业论文选题时，要优先考虑自己的个人兴趣和专长。
对于自己感兴趣的课题，你会有更大的激情和动力去深入研究，并且由于已经具备一定的背景知识，更容易取得好的研究结果。
三、选题具有实际应用价值一个好的毕业论文选题不仅仅是在学术界有价值，还应具备实际的应用价值。
考虑一下你的论文研究是否能够解决实际问题或应用于实际场景，这样可以增加整个研究的意义和学术价值。
四、确定论文的研究目标和方法在选定一个初步的论文选题后，你需要明确论文的研究目标和方法。
具体而言，你需要明确你将要回答的研究问题、论证要点和实证分析方法，这将有助于你展开后续的研究工作。
五、寻求指导教师的意见在确定最终的毕业论文选题之前，寻求指导教师的意见是十分必要的。
老师通常会根据你的研究方向和兴趣给出一些建议和指导。
他们有丰富的经验和专业知识，能够帮助你细化和完善你的选题。
六、参考相关研究文献在确定选题之后，可以查阅相关的研究文献进行进一步的了解。
通过阅读过去的研究和已有的文献，你可以了解到该领域的研究现状和问题，并有助于你进一步明确自己的研究方向和定位。
七、制定合理的时间计划最后，在确定毕业论文选题之后，制定一个合理的时间计划非常重要。
在时间安排上要考虑到论文撰写、资料收集、实证分析和修订等各个环节的时间，以保证在规定的时间内完成论文的撰写。
总之，选择一个合适的毕业论文选题是非常关键的一步。
通过深入了解学科和领域、考虑个人兴趣与专长、选题具有实际应用价值、确定研究目标和方法、寻求指导教师意见、参考相关研究文献以及制定合理的时间计划，你能够选择一个符合要求、有意义、有挑战性的毕业论文选题。
毕业论文指导老师意见
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 毕业论文指导老师意见毕业论文指导老师意见【优】论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
【良】论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。
选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科1 / 11---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
【中】论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。
选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
毕业论文选题的指导和建议
毕业论文选题的指导和建议一个成功的毕业论文选题是论文完成的关键，它既要有足够的研究价值，又要符合个人的兴趣和专业背景。
本文将向您提供一些指导和建议，以帮助您选择合适的毕业论文选题。
1. 确定感兴趣的领域在选择毕业论文选题之前，首先要明确自己感兴趣的领域。
通过思考自己在学习过程中最喜欢的课程或专业领域，可以获得一些启发。
在这个领域中，你是否发现了一些未解决的问题或者尚未深入研究的主题？这些问题和主题就是你可能感兴趣的毕业论文选题。
2. 确定研究目标和研究问题一旦你确定了感兴趣的领域，接下来就要明确研究目标和研究问题。
研究目标可以是解决一个实际问题，提供新的理论观点，或者深入探索一个特定的领域。
研究问题应该是具体明确的，以便能够针对性地进行研究和分析。
3. 文献综述和理论背景在确定了研究目标和研究问题后，需要进行文献综述和理论背景的研究。
通过阅读相关的文献和学术著作，你可以了解当前已有的研究成果和理论框架。
这有助于你确定研究的切入点和研究的新颖性。
4. 确定研究方法选择适当的研究方法对于一个成功的毕业论文至关重要。
研究方法的选择应该基于研究问题和目标，并且与理论框架相一致。
常见的研究方法包括实证研究、问卷调查、案例分析、实地观察等。
选择合适的研究方法可以帮助你得到可靠和具有说服力的研究结果。
5. 资源可行性和时间管理在选择毕业论文选题时，也要考虑到资源可行性和时间管理的问题。
确保你可以获得足够的数据和参考文献来支持你的研究。
同时，合理规划时间，确保你有足够的时间来完成搜集数据、分析数据和撰写论文的工作。
6. 寻求指导和反馈在选择毕业论文选题的过程中，不要忽视老师和同学们的意见和建议。
请教导师或与同学进行讨论，听取他们的观点和反馈。
他们可能能够提供有价值的洞察和建议，帮助你调整和完善选题。
7. 目标与未来发展最后，选择毕业论文选题时，也应该考虑到个人的目标和未来发展。
是否该选一个与未来就业或研究方向相关的选题？是否能够为你进一步的发展提供有益的经验和知识？通过将毕业论文选题与个人目标和未来发展相结合，可以获得更多的收益。
如何选择合适的毕业论文导师与指导老师
如何选择合适的毕业论文导师与指导老师导引：毕业论文是大学生在完成学业过程中的重要组成部分，而选择合适的毕业论文导师与指导老师对于学生的论文写作以及学术成长具有重要意义。
本文将介绍如何选择合适的毕业论文导师与指导老师，并对选择过程中需要考虑的因素进行探讨。
一、明确研究方向与兴趣选择合适的毕业论文导师与指导老师的第一步是明确自己的研究方向和兴趣。
学生应该在大学期间对不同学科领域进行广泛了解，并选择自己感兴趣并有一定基础的方向作为研究对象。
只有在自己感兴趣的领域中，学生才能更好地发挥自己的潜力和兴趣。
二、考察导师的学术水平与研究成果选择合适的导师需要考察导师的学术水平与研究成果。
学生可以通过查阅相关学术论文和研究成果，了解导师在该领域的专业知识和研究方向，并评估导师在学术界的影响力和知名度。
选择一个有扎实学术背景和丰富研究经验的导师，对于学生的论文研究和学术成长有着积极的促进作用。
三、与导师的研究风格相契合选择合适的导师还需要与导师的研究风格相契合。
不同导师有着不同的研究方法和工作风格，有些导师更偏向于理论研究，有些导师则更关注实践应用。
学生应该考虑自己喜欢哪种工作方式，并选择与之相契合的导师。
与导师的研究风格相契合，有助于学生在研究过程中与导师产生更好的合作和沟通。
四、倾听他人的经验与意见选择合适的毕业论文导师与指导老师还可以倾听他人的经验与意见。
学生可以向已经毕业或正在进行论文研究的同学请教，了解他们在选择导师时的经验和意见。
此外，和论文导师或指导老师的学生沟通交流也是一种方式，从他们的口中了解导师的工作风格和对学生的指导方式，以便更好地选择合适的导师。
五、考虑时间与沟通的可行性选择合适的导师还需要考虑时间与沟通的可行性。
学生应该和导师沟通好双方的工作与学习时间安排，确保自己在截止日期前能够得到充足的指导和支持。
有效的沟通对于学生的研究进展和论文写作至关重要，因此选择一个愿意与学生积极交流并提供有效指导的导师是关键。
论文选题指导老师意见
论文选题指导老师意见在进行毕业论文选题时，选择一个合适的研究主题对于学生来说是非常重要的。
因为好的选题可以为学生未来的职业生涯打下良好的基础。
因此，大多数学校和教授都相信，指导学生进行论文选题是非常有必要的。
在本篇文章中，我们将会讨论论文选题指导老师具体应该给学生提供哪些建议。
提供充分的支持作为指导学生进行论文选题的老师，应该提供充分的支持。
这需要早期的沟通和交流，以便了解学生的兴趣领域和优势。
这种交流需要更多的倾听和了解，以便能够提供个性化的建议。
根据实际情况进行建议老师应该根据学生的学习能力和掌握知识的程度，对选题进行合理的指导。
如果学生过于自信，可能选择过于复杂的主题，而这可能导致失败。
因此，指导老师应该根据学生的实际情况进行建议，并告诉学生，如果需要，可以重新选择主题。
说明选题的重要性指导老师应该向学生解释论文选题对于学生未来的发展有多么重要。
老师可以分享一些结构良好的论文案例，让学生了解到合适的论文选题所带来的优势，以及如何通过课程目标获得相关技能。
提供咨询方案一些学生可能会遇到一些难以解决的问题，他们可能会寻求指导老师的帮助。
这时候，老师应该提供清晰的咨询方案，以帮助学生解决问题。
例如，老师可以帮助学生选择研究方法论，提供理论依据或实证数据，并帮助学生制定论文写作计划。
推荐合适的资源老师应该向学生推荐一些相关的资源，以帮助他们进行论文写作。
例如，学术数据库，研究机构，以及一些书籍和文献资料。
这些资源可以帮助学生更深入地了解研究主题，并且使用这些资源可以使学生的研究工作变得更加高效。
总结总之，指导论文选题是一件非常重要的事情。
指导老师应该提供充分的支持，根据学生的实际情况进行建议，说明选题的重要性，提供咨询方案，并向学生推荐合适的资源。
只要学生和老师共同努力，相信学生可以选择到合适的论文选题，并且取得优秀的研究结果。
[论文]毕业论文的指导老师与选题
![[论文]毕业论文的指导老师与选题](https://img.taocdn.com/s3/m/dd40291a6d85ec3a87c24028915f804d2b1687d8.png)
各位同学：大家好！毕业论文选题现发给你们，在选择时请注意以下事项：按学校的规定，每位老师指导学生人数不超过8人，且论文题目不能重复（即一道题目只能一位学生选择），所以同学们的选择只是一个初步的选择，系里将根据你们的选择和学校、学院的有关规定进行调整，希望各位同学给予理解。
同学们在初步确定指导老师和论文题目后还可以与老师协商进行论文题目的修改，所以同学们不必紧张和担心，相信通过自己的努力和老师们的指导能够顺利地完成大学生涯这一最后环节的工作。
（说明：邓老师由于社工专业有论文指导工作，所以在我系只能选择三人指导；王、邵、文、毛、杨怀中老师由于工作繁忙，所以也只能指导4—5人。
）政治学系老师：刘伟兰青同学：请你把我上述的要求一并发给每一位同学。
2010届毕业论文选题、祝江斌老师：1.重大公共卫生事件政府应对能力研究------以某市应对甲型H1N1事件为例2.重大公共卫生事件扩散机理研究3.重大公共卫生事件政府应急管理绩效研究4.可持续发展背景下的政府应急管能力研究5.重大公共卫生事件政府管理脆弱性研究6.重大公共卫生事件政府预警管理模式研究7重大公共卫生事件应急预案管理问题研究8.重大公共卫生事件社会动员机制研究杜杰老师：1.儒家德政思想研究2.孟子民本思想探析3.中国传统德育思想探析4.中国传统经济伦理研究5.中国传统小康社会思想研究6.我国基层政府政策执行力研究7.公共政策视域的中国人口问题研究8.公共政策视域的社会老龄化问题研究杨先宝老师：1、社会公平保障调查分析——以你所在的地区为例2、网络民主发展作用及其局限性分析3、大学生公益精神调查分析4、官员财产申报与反腐败成效关系分析5、从政治学角度分析中国高房价对中国社会发展影响6、中西方政府公务用车制度比较7、中西方政府公务招待制度比较8、城市居民幸福感调查分析——以你所在地区为例9、农村村民幸福感调查分析——以你所在地区为例10、中国省级政府财权与实权状况调查与分析邓文老师：1、我国城市化发展进程中公共安全反应体系的缺失与重构-----以上海“11。
汉语言文学毕业论文选题指导
汉语⾔⽂学毕业论⽂选题指导汉语⾔⽂学毕业论⽂选题指导 汉语⾔⽂学毕业论⽂质量滑坡，原因是多⽅⾯的。
客观上，就业形势紧张，同学忙于“找婆家”，分散了时间和精⼒;⽤⼈单位往往只重视学历⽂凭和外语、计算机等级证书，⽆暇顾及毕业论⽂质量(甚⾄未完成论⽂就已签约)，⼜对同学形成⼀种误导;⽽常规教学和毕业论⽂专项⼯作上的某些疏漏，则是汉语⾔⽂学毕业论⽂质量滑坡的主观原因。
这⾥侧重于教学管理，谈谈提⾼汉语⾔⽂学毕业论⽂质量，把好选题关的对策。
1.汉语⾔⽂学毕业论⽂——培养问题意识 科学研究始于问题，终于问题，是由已知世界⾛向未知世界的过程。
问题意识是科学研究的⽴⾜点。
培养问题意识，落实在具体的教学过程中，既可以是学术热点的评介，也可以是前性问题的引导，还可以是边缘性、交叉性问题的阐发以及冷门问题、盲点问题的告知……它是多学科教学合⼒作⽤的结果。
教师要坚持在“教中教”，即在教会学⽣知识的过程中，也教会学习的⽅法。
当然，这对教师也提出了更⾼的要求。
2.汉语⾔⽂学毕业论⽂——⿎励⾃主选题 汉语⾔⽂学毕业论⽂选题概括说来有三种类型:学⽣⾃主选题、师⽣商议选题和教师命题。
它们各有利弊，但相互⽐较，更应该⿎励、倡导的是学⽣⾃主选题。
这是因为，选题是⼀项具有创造性的⼯作，⾃主选题能够更充分地发挥学⽣的主体作⽤。
上⽂曾说，选题好⽐采矿。
选题之前，有关学术信息的搜集就像这采矿之前的勘探，这是确保“科学决策”的可靠的技术⼿段。
强调⾃主选题，选题要以掌握必要的学术信息为前提。
这必要的学术信息包括:前⼈对这⼀论题作过哪些研究?研究的程度如何?有什么样的研究成果?哪些问题解决了?哪些问题没有解决?争论的主要问题和焦点是什么?⽭盾的症结在哪⾥?有哪些代表性意见?代表⼈物是谁?等等。
如果说论题是观照的对象，它总有⼀个学术背景。
就像我们观照⼀个苹果，苹果树是它的背景;观照⼀棵苹果树，⼀⽚果林是它的背景;观照果林，莽莽群⼭⼜是它的背景。
毕业论文选题的注意事项
毕业论文选题的注意事项毕业论文选题的注意事项一、引言毕业论文是大学生完成学业的重要环节之一，选题是毕业论文的第一步。
一个好的选题能够为论文的顺利进行提供基础，因此，在选择毕业论文选题时，需要注意以下几个方面。
二、兴趣与专业在选择毕业论文选题时，首先要考虑自己的兴趣和专业方向。
一个人对某个领域或者课题感兴趣，会在研究过程中更加投入，也更容易获得好的成果。
此外，选择与自己专业相关的选题，能够充分发挥自己的专业知识和技能，也更容易得到指导老师的支持。
三、可行性和可操作性在选择毕业论文选题时，要考虑选题的可行性和可操作性。
选题应该是有一定研究价值的，但同时也要考虑到自己的研究条件和时间限制。
一个好的选题应该是具有一定深度，但又不会过于庞大和复杂，能够在毕业论文的时间范围内完成。
四、前人研究和文献综述在选择毕业论文选题之前，要进行前人研究和文献综述。
了解前人在该领域的研究成果，可以帮助我们找到研究的方向和切入点。
通过文献综述，可以了解到当前该领域的研究热点和未解决的问题，从而选择一个有意义的选题。
五、实际应用和社会价值在选择毕业论文选题时，要考虑选题的实际应用和社会价值。
一个好的选题应该是有一定的实际应用价值的，能够解决实际问题或者对某个领域的发展有所促进。
同时，选题也应该具有一定的社会价值，能够对社会做出一定的贡献。
六、与指导老师的沟通在选择毕业论文选题之前，要与指导老师进行充分的沟通。
指导老师对于选题的指导和支持是非常重要的，他们可以帮助我们明确研究方向，提供宝贵的建议和意见。
与指导老师的沟通也能够帮助我们更好地了解选题的可行性和研究难度。
七、结论选择一个合适的毕业论文选题是毕业论文顺利完成的基础。
在选择选题时，要考虑自己的兴趣和专业，选题的可行性和可操作性，前人研究和文献综述，选题的实际应用和社会价值，以及与指导老师的沟通。
通过合理的选择，我们能够更好地完成毕业论文的撰写，为自己的学业画上圆满的句号。
论文指导老师
3 吴万盛 3 吴万盛 5 吴万盛 1 吴万盛 1 吴万盛 2 吴万盛 1 吴万盛 1 吴万盛 2 吴江虹 11 吴江虹 3 吴江虹 3 吴江虹 2 吴江虹 2 吴江虹 7 吴江虹 吴江虹 1 吴江虹 7 王晓 2 王晓 7 王晓
wjh_w2h@ 13852977912
a2200303352@ 13952938865
spl108@ 13775389198
1 孙苹丽 6 孙苹丽 2 孙苹丽 3 孙苹丽 2 孙苹丽 9 孙苹丽 刘建华 2 刘建华 4 刘建华 3 刘建华 2 刘建华 2 刘建华 5 刘建华 刘建华 刘建华 3 刘建华 14 凌静 1 凌静 5 凌静 4 凌静
ljh1110@ 13625263713
高颖奕、夏铭 洲 张倩、戴亚芳
周文洁、曹梦 婷 成伟 曹耀丹、韩冰冰 邱叶、王哲冰 李楚红、蒲菲
16 试论企业亏损的内因分析与治理对策 17 新会计准则实施过程中存在的问题及对策 18 浅谈会计信息失真的危害，原因及对策 19 论上市公司内部控制信息披露问题 23 试论会计环境对会计发展的影响 25 加强会计监督，遏制会计造假 43 关于提高审计质量的几点思考 52 浅析会计责任与审计责任 29 浅谈改进民营企业财务管理 30 浅谈企业财务管理环境 31 试论企业负债经营 32 论企业筹资决策 34 影响企业资本结构的因素分析 35 浅析企业的风险管理 37 浅议企业的财务管理目标 38 浅谈收益分配对企业筹资活动的影响 102 关于财务管理若干理论问题的探讨 2 企业纳税现状与思考—个人所得税 27 浅谈会计监督职能的弱化及对策 28 代理记账行业现状与前景分析 王静 陈丹蕾、戴旭 媛 金瑶晴 吴琪 祝欣 毛燚梅 陈泽华 张玺 丁琪 孙文秀 吴荣 刘秋瑶、朱力 晨 李婷 吴晓婷 孝东 许 赵然 汤慧文 史燕佳
毕业论文指导教师意见(精选11篇)
毕业论文指导教师意见毕业论文指导教师意见篇1学生选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。
且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。
本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。
研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
毕业论文指导教师意见篇2该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。
本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析Grice 的合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率，以及促进国际贸易的发展。
本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
毕业论文指导教师意见篇3该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。
本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。
同意该课题开题。
毕业论文指导教师意见篇4学生选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。
且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。
本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。
研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
毕业论文指导教师意见篇5该生能比较全面地完成毕业设计(论文)的任务，方案合理、方法正确，能综合运用本专业的基础知识，分析问题和解决问题的能力较强。
毕业论文指导老师
毕业论文指导老师亲爱的导师：首先，非常感谢您愿意担任我的毕业论文指导老师。
在过去的一段时间里，您给予了我很多的指导和帮助，使我对论文的撰写有了更清晰的思路和更系统的方法。
在这封信中，我想向您表达我的感激之情。
首先，感谢您在论文选题方面的指导。
我记得当初我还迷茫时，您给予了我很多有关选题的建议。
通过您的指导，我对自己感兴趣的领域有了更明确的了解，并最终确定了论文的研究方向。
您的耐心和专业知识帮助我避开了盲目选择的陷阱，使我能够更有针对性地开展研究工作。
其次，感谢您在资料搜集和文献阅读方面的指导。
在我进行论文研究的过程中，您教会了我如何快速高效地查找和筛选相关资料。
您还向我推荐了一些重要的文献和研究成果，这些资源对我研究的深度和广度有着重要的影响。
通过与您的交流，我逐渐学会了如何阅读和理解学术论文，提高了我的学术水平。
再次，感谢您在论文框架和结构方面的指导。
在撰写论文的过程中，我曾经面临过很多的困惑和困难，不知道如何组织和安排论文的各个部分。
但是在您的指导下，我明确了论文的整体框架，并确定了每个章节的内容和逻辑关系。
您还帮助我修正和优化了论文的结构，使得论文的条理性和逻辑性更加强大。
最后，感谢您对我的审稿工作的指导。
在撰写论文的过程中，您经常帮助我检查和修改论文的语言表达和逻辑结构。
您的指导让我在表达上更加准确，逻辑链条更加清晰，使得我的论文能够更加流畅地传达研究成果和创新点。
您的指正和建议提高了我的写作水平，也让我看到了自己的不足之处。
无论是在学术上还是在人生上，您对我的指导和帮助是无可替代的。
您的细心和耐心是我不断进步的动力，使我能够克服各种困难和挑战，完成我的毕业论文。
您的指导让我更加深入地了解自己所研究的领域，为我未来的发展打下了坚实的基础。
再次，我要衷心感谢您！亲爱的导师，您的指导是我宝贵的财富，我会努力将您的教诲付诸于实践，成为一名对社会有用的人才。
愿未来的日子里，我们能够保持联系并一起共同进步。
论文选题指导老师意见
论文选题指导老师意见
1.论文选题指导老师意见篇1
全文以————-为题。
重点探讨分析——————的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。
毕业论文指导教师评语。
全文选题新颖，具有很强的研究性。
全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。
论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。
能综合运用行政管理专业知识来分析——————，但不足之处主要是语言不是很精炼。
2.论文选题指导老师意见篇2
该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。
本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。
研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。
同意开题。
(指导教师签名)年月日
3.论文选题指导老师意见篇3
该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。
但论证的深度还不够，创新点不足。
毕业论文指导手册指导老师指导记录
毕业论文指导手册指导老师指导记录标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]毕业论文指导手册指导老师指导记录说明:指导老师指导记录总共6次，请各位同学按照法学院网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。
同时根据自己的论文选题和实际情况，可稍作调整。
第一次1．根据学院的统一部署，布置学生毕业论文写作的总体要求与进度，要求学生严格按照学院的部署，积极认真完成毕业论文写作任务。
2．根据指导老师提前公布的参考选题和该生自己的兴趣初步选定毕业论文选题。
3．要求学生阐明针对本选题，已经掌握的文献与资料，重点是关于本选题，学生自己有何见解。
坚决坚持“有资料，没想法，不写；有想法，没资料，不写”的论文开题与写作原则。
4．要求学生尽快拟定基于本选题的初步论文框架和开题报告。
第二次1．针对学生初步拟定的论文框架和开题报告，提出修改与完善的意见。
2．针对学生进一步搜集的与本选题相关的参考文献与资料进行交流与分析，指导学生撰写本论文选题的文献综述。
特别指出，文献综述的撰写，对于厘清本选题的国内外研究现状、挖掘本选题的写作空间，有非常重要的意义，一定要认真对待。
同时，对文献综述的写作规范进行了指导。
3．布置学生搜集与本论文选题相关的外文参考文献，并就如何查找外文文献进行了指导。
第三次1．审定学生的开题报告。
2．审阅学生提交的文献综述初稿，从内容和形式方面提出修改意见。
3．审查学生搜集的外文参考文献，布置外文翻译工作，并就如何进行外文翻译进行指导。
强调外文翻译尽量要意译，而且要做到“信、达、雅”。
4．布置学生撰写毕业论文初稿。
要求学生在开题报告拟定的论文框架、结构下完成毕业论文初稿，并就如何引用他人的观点与论述进行指导。
第四次1．审阅学生的外文翻译初稿，就外文翻译的内容和形式提出相应的修改意见。
2．审查学生的文献综述修改稿，并最终定稿。
3．审查学生的毕业论文初稿。
针对学生在毕业论文初稿写作过程中对论文结构作出微调问题、某些观点的成立与否问题、如何加强论证等问题进行指导，并就毕业论文的格式与规范问题提出修改意见。
如何选择合适的导师指导毕业论文
如何选择合适的导师指导毕业论文毕业论文是学生在大学阶段的重要任务之一，对于论文的选题以及导师的选择都会直接影响到论文的质量和完成的效果。
因此，选择一位合适的导师来指导毕业论文的写作是至关重要的。
本文将介绍一些关键的准则，帮助学生们选择合适的导师指导毕业论文。
1.导师的研究领域与自身兴趣吻合选择合适的导师需要优先考虑导师的研究领域是否与自己的兴趣相吻合。
如果导师的研究领域与自己的兴趣不一致，很可能导致双方在思路上无法进行有效的交流与合作。
因此，学生在选择导师时应该确保导师的研究领域与自身兴趣相符合，这样才能保证双方的合作能够更加顺利。
2.导师具备丰富的研究经验和专业知识选择导师时，学生需要考虑导师的研究经验和专业知识。
导师是否在相关领域有较强的研究背景和资历，是否发表了一定数量和质量的学术论文，这些都是评价导师是否具备丰富的研究经验和专业知识的重要因素。
一个经验丰富、知识渊博的导师将能够为学生提供宝贵的指导和帮助，使得毕业论文更具学术质量。
3.导师的指导风格和教学方法符合自己的学习方式每个学生的学术需求和学习方式都是不同的，选择合适的导师也应根据个人的学习方式来考虑。
有些学生希望导师在论文写作过程中给予更多的指导和建议，而有些学生则希望有更多的自主空间和独立思考的机会。
因此，学生在选择导师时应该与导师沟通，了解其指导风格和教学方法是否与自己相符合，是否能够满足自己的学术需求。
4.导师的工作状态和时间安排导师的工作状态和时间安排也是选择合适的导师的重要考虑因素之一。
学生需要确保导师有足够的时间和精力来指导自己的毕业论文，并且能够及时给予指导和反馈。
一位繁忙的导师可能无法有足够的时间来指导学生的论文写作，这对于学生来说是不利的。
因此，学生在选择导师时应该考虑导师的工作状态和时间安排，确保能够得到有效的指导和支持。
5.导师的人际关系和学术声誉导师的人际关系和学术声誉也是选择合适的导师的重要参考因素之一。
毕业论文指导记录范文
毕业论文指导记录范文学生姓名，XXX。
学号，XXX。
指导老师，XXX。
指导日期，XXXX年XX月XX日。
指导内容，毕业论文选题和研究方向的确定。
指导记录：在本次指导中，学生XXX向老师XXX咨询了毕业论文选题和研究方向的确定问题。
经过一番讨论，学生XXX确定了自己的研究方向为XXX，并初步确定了论文选题为XXX。
老师XXX对学生XXX的选题和研究方向给予了肯定，并提出了一些建议和指导意见。
首先，老师XXX建议学生XXX在确定论文选题时要充分考虑自己的兴趣和专业背景，避免过于宽泛或者过于狭窄的选题，要有一定的研究深度和广度。
其次，老师XXX还提醒学生XXX在确定研究方向时要注意市场需求和学术前沿，要选择一个既有研究价值又有实际应用意义的方向。
最后，老师XXX还建议学生XXX在确定研究方向后要尽快展开文献综述和调研工作，及时了解相关研究成果和最新进展，为自己的研究工作打下良好的基础。
在本次指导中，学生XXX对老师XXX的建议和指导意见表示认可，并表示将认真思考和落实老师XXX的建议。
同时，学生XXX还向老师XXX请教了一些关于研究方法和论文写作的问题，老师XXX也耐心解答并给予了指导。
总的来说，本次指导取得了良好的效果，学生XXX对自己的毕业论文选题和研究方向有了更清晰的认识，对后续的研究工作也有了更明确的方向。
老师XXX的建议和指导也为学生XXX的毕业论文工作提供了有力的支持和帮助。
希望学生XXX在接下来的研究工作中能够认真贯彻老师XXX的建议，取得优异的研究成果，顺利完成毕业论文的撰写工作。
学生对毕设指导老师的评价
学生对毕设指导老师的评价
毕业论文是学生毕业前所写的一个重要的学术论文，指导老师在写作过程中扮演着重要的角色。
以下是我的个人对毕设指导老师的评价。
首先，我的毕设指导老师非常负责任。
在论文的选题阶段，我的指导老师耐心地听我阐述我想写的内容，同时也及时提出了宝贵的建议，让我对自己的论文有了更加清晰的认识。
在后续的写作过程中，我的指导老师也时刻关注我的进展情况，积极提供指导，并对我的论文进行了详细的修改和建议。
这些帮助非常有用，并帮助我更好地完成了毕业论文。
其次，我的指导老师在学科研究方面也非常专业。
在我不理解特定学科知识的时候，我的指导老师向我解释清楚，并用实例进一步解释。
这让我更加明白了一些知识点，同时也有助于我为实际工作中遇到的问题提供解决方案。
最后，我的指导老师也非常关注我的学习进度，帮助我更好地规划学习时间，并在学习时间表上给我建议。
同时还积极为我联系和安排相关的实践机会，让我得到了在实践中锻炼能力的机会。
总体来说，我的毕设指导老师非常专业、负责任、细心并关注我的学习成长。
成为一个好的指导老师不仅是专业知识的堆砌，更多的是对学生的热心关注和帮助，这些帮助不仅帮助了学生，也反映在学生的论文成果和毕业的整体表现上。
如何选择合适的毕业论文指导老师
如何选择合适的毕业论文指导老师对于即将毕业的大学生来说，选择一位合适的毕业论文指导老师是至关重要的。
毕业论文不仅是对大学所学知识的综合运用和检验，也是学生学术能力和综合素质的重要体现。
而一位优秀的指导老师能够在整个论文写作过程中给予学生关键的指导和支持，帮助学生顺利完成毕业论文，甚至为未来的学术研究或职业发展打下良好的基础。
那么，如何才能选择到合适的毕业论文指导老师呢？首先，了解指导老师的研究领域和专业方向是关键。
毕业论文通常需要在一定的学科领域内进行深入研究，如果指导老师的研究领域与自己的兴趣和选题方向相符，那么他们能够提供更具针对性和专业性的指导。
可以通过学校的官方网站、学术数据库或者老师的个人简介等渠道，了解老师们的研究课题、发表的论文以及所承担的科研项目。
比如，如果你的论文选题是关于市场营销策略的，那么选择一位长期从事市场营销研究的老师作为指导老师，无疑会让你的论文更具深度和质量。
其次，考察指导老师的教学风格和指导方式也很重要。
不同的老师有不同的教学风格和指导方式，有些老师可能更注重启发式引导，鼓励学生自主思考和探索；而有些老师可能会更加细致入微，对论文的每个环节都进行严格把关。
可以通过向学长学姐打听，或者参加老师的课程、讲座等方式，了解老师的教学风格是否与自己的学习习惯和需求相匹配。
如果你是一个自主性较强，善于独立思考的学生，那么选择一位启发式引导的老师可能更适合你；如果你在学术研究方面经验较少，需要更多的具体指导和反馈，那么选择一位细致严格的老师可能会更好。
再者，指导老师的经验和声誉也是需要考虑的因素。
经验丰富的指导老师往往能够凭借他们多年的指导经验，准确地指出学生在论文写作中可能出现的问题，并提供有效的解决方案。
他们对于论文的结构、逻辑、论证方法等方面都有着更深刻的理解和把握。
此外，老师的声誉也能在一定程度上反映其学术水平和指导能力。
可以了解老师以往指导学生的毕业论文情况，是否有学生获得优秀毕业论文等荣誉，这都能从侧面反映出老师的指导水平。
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各位同学：
大家好！
毕业论文选题现发给你们，在选择时请注意以下事项：
按学校的规定，每位老师指导学生人数不超过8人，且论文题目不能重复（即一道题目只能一位学生选择），所以同学们的选择只是一个初步的选择，系里将根据你们的选择和学校、学院的有关规定进行调整，希望各位同学给予理解。
同学们在初步确定指导老师和论文题目后还可以与老师协商进行论文题目的修改，所以同学们不必紧张和担心，相信通过自己的努力和老师们的指导能够顺利地完成大学生涯这一最后环节的工作。
（说明：邓老师由于社工专业有论文指导工作，所以在我系只能选择三人指导；王、邵、文、毛、杨怀中老师由于工作繁忙，所以也只能指导4—5人。
）
政治学系老师：刘伟
兰青同学：请你把我上述的要求一并发给每一位同学。
2010届毕业论文选题
、
祝江斌老师：
1.重大公共卫生事件政府应对能力研究------以某市应对甲型H1N1事件为例
2.重大公共卫生事件扩散机理研究
3.重大公共卫生事件政府应急管理绩效研究
4.可持续发展背景下的政府应急管能力研究
5.重大公共卫生事件政府管理脆弱性研究
6.重大公共卫生事件政府预警管理模式研究
7重大公共卫生事件应急预案管理问题研究
8.重大公共卫生事件社会动员机制研究
杜杰老师：
1.儒家德政思想研究
2.孟子民本思想探析
3.中国传统德育思想探析
4.中国传统经济伦理研究
5.中国传统小康社会思想研究
6.我国基层政府政策执行力研究
7.公共政策视域的中国人口问题研究
8.公共政策视域的社会老龄化问题研究
杨先宝老师：
1、社会公平保障调查分析——以你所在的地区为例
2、网络民主发展作用及其局限性分析
3、大学生公益精神调查分析
4、官员财产申报与反腐败成效关系分析
5、从政治学角度分析中国高房价对中国社会发展影响
6、中西方政府公务用车制度比较
7、中西方政府公务招待制度比较
8、城市居民幸福感调查分析——以你所在地区为例
9、农村村民幸福感调查分析——以你所在地区为例
10、中国省级政府财权与实权状况调查与分析
邓文老师：
1、我国城市化发展进程中公共安全反应体系的缺失与重构-----以上海“11。
15”胶州路
教师公寓大火为例
2、城市房屋拆迁过程中政府行为分析研究（以某一个案为例）
3、经济转型与政府转型------武汉城市圈建设与地方政府行政管理体制改革研究
刘伟老师：
1、现代化进程中的政治稳定问题研究
2、对转型时期中国社会冲突事件的分析
3、政治权力的异化与控制
4、当前我国农村的群体性事件：原因、影响、对策
5、村民自治的价值与困境分析
6、论我国公民的网络政治参与（或以大学生为例进行实证的调查分析）
7、从自发到自觉：公民政治意识的历史嬗变
8、论转型时期农民政治意识的变迁
王春娟
1.制度变迁背景下“中国模式”的不足与发展
2.中国传统政治和谐思想的现代价值
3.现阶段我国公民利益诉求表达与利益协调研究
4.新型农村合作医疗可持续发展研究
5.论农民工市民化的困境和途径
6.论我国政府公信力及其提高途径----以近几年房地产市场的调控为例
7.论企业的社会责任
8.“网络红人”的现象分析
李铁强
1、中国古代的“礼”与当代礼仪文化的关系
2、大学生人生观的时代特征分析
3、网络时代思想政治教育特点分析
4、影响当代大学生的文化经典
5、大学生上网的行为模式分析
6、大学生的消费观与消费模式分析
7、《道德经》的现代意义
潘建红
1、技术创新与武汉市城市圈生态文明建设研究
2、现代科技与伦理和谐发展的路径研究
3、科技与伦理和谐发展的现代价值研究
4、转基因作物的风险与社会评价研究
5、高科技时代大学生人文精神的培养研究
6、大学生科学素养与人文素养融合研究
7、大学生理财教育的实施策略研究
8、二战后澳大利亚高等教育政策的制度创新研究
李艳丽老师：
1、20世纪90年代以来中国公民政治人格现状及其政治影响
2、改革开放以来村民委员会职能变迁研究
3、乡村精英在农村基层政治生活中的作用
4、网络在政治社会化中的特殊功能分析
5、20世纪80年代以来“公”、“私”观念变迁及其政治影响
6、新生代农民工的政治行为方式调查研究
7、朝韩矛盾升级的原因及其影响
8、转型时期公民“崇圣”意识的现状及其政治影响
余启咏老师：
1、浅论地方人大农民代表素质培养
2、论农村非正式社团的发展
3、地方公用事业听证制度研究
4、地方政府干部选拔公开制度研究
5、论乡村环境保护中农民参与制度
6、论农村公益事业发展中政府之责任
7、论农村基层腐败的成因、特征及对策
8、论大学生自杀现象的成因、特征及对策
王能东老师：（教育学老师）
1、实践哲学视野下的人的全面发展
2、胡塞尔“生活世界”理论的教育学意义
3、当代知识观的新变化及其对教育的挑战
4、教育过程主体与客体及其相互关系
5、教育优先发展战略的哲学阐释
文道贵老师：（党史以及近现代史、国史老师）
1.中国共产党新社会阶层理论创新特点研究
2.新社会阶层人才队伍建设研究
3.论私营企业主的社会责任
4.江泽民的群众观
5.胡锦涛的群众观
6.
毛传清老师：（党史以及近现代史、国史老师））
1.两岸经济合作框架协议（ECFA）签订及其意义
2.中国共产党与南海主权研究
3.海峡两岸交流平台的发展历程及其意义
4.国共两党反对制造“两个中国”的历史考察
5.国民党向竞争型政党转型研究
6.
7.
杨怀中老师：《思想政治教育原理》老师
1、思想政治教育人文关怀及其建构
2、思想政治教育价值及其生成
3、网络思想政治教育方法探析
4、科学发展观视野下的思想政治教育创新研究
5、中国传统文化与当代大学生思想政治教育
邵献平老师：（《思想政治教育原理》老师）
1、思想政治教育专业学生素质缺陷及其对策研究
2、思想政治教育人才的评价机制研究
3、思想政治教育人才的培养机制研究
4、大学生素质缺陷及其对策研究
5、大学生创新能力缺失的成因及其对策研究。