2017年调查问卷分析报告结果
2017关于旅游问卷调查报告范文_调查报告.doc
2017关于旅游问卷调查报告范文_调查报告?不容忽视。
当今全国高校数量已达xx多所，在校生人数超过xx万人，可见中国的大学生旅游是一个巨大的市场。
同时，国内的旅行社达1.6万个，竞争非常激烈。
但是大学生旅游却很少选择旅行社这条途径，是大学生的原因还是旅行社的原因呢?另一方面，旅行社对于大学生市场的潜力不是很明了。
鉴于这两点，对当今大学生旅游的调查就显得是有必要的。
所以，我通过自己搭建的个人网站“一起旅游吧-大学生自助游”做了相关调查。
此次调查的目的在于了解当今大学生旅游的大体情况以及大学生对旅行社的态度，为了解大学生旅游市场状况提供最直接最有效的数据。
同时通过对调查结果分析，为大学生的旅游市场开发提供可行的建议。
一、大学生旅游的意向在旅游意向上，有接近95%的大学生表示非常喜欢旅游，另外5%的大学生表示一般喜欢。
但来自城市和农村的学生却有明显的差异，几乎100%来自城市的学生有旅游意向，而只有接近85%来自农村的学生非常旅游。
引起这一差异的主要原因可能是由来自城市与农村的学生的经济条件的差异造成的。
对旅游没感觉的大学生有66%主要是没有钱，其中来自农村的学生占74%。
去旅游的目的是欣赏景观、增长见识(62%)和休闲散心(21%)，另外找同学、熟人玩接近16%，而纯粹娱乐性质上的游玩、观光不大受大学生的欢迎。
同时，调查也显示80%以上的大学生认为影响出游最重要的是金钱，15%左右的大学生认为时间是影响他们出游的重要因素，而5%左右的大学生认为伙伴、宣传地、朋友意见影响他们。
在调查中还发现，由于不同学校的大学生专业的差异，有些同学是出于专业的目的而选择去哪里旅行，例如旅游管理专业，勘探专业的大学生，他们由于学习目的而选择旅游。
以上调查结果显示由于大学生受到来自学校、家庭、社会的压力，故对旅游的喜爱不同。
但大部分人喜欢旅游是来欣赏景观、增长见识，同时金钱是影响着多数大学生出游的主要因素。
二、大学生旅游的地点与时间调查结果表明，大学生偏爱自然风景区，占了总人数的54%，表明大学生更愿意与大自然亲近。
问卷结果分析报告(5篇)
问卷结果分析报告(大全5篇)问卷结果分析报告篇一数据分析是指用适当的统计分析方法对收集来的`大量数据进行分析，提取有用信息和形成结论而对数据加以具体讨论和概括总结的过程，一起看看下面的数据分析简历模板吧！基本信息两年以上工作阅历|男|26岁（19xx年3月11日）居住地：广州电话：154******（手机）最近工作[10个月]公司：xx有限公司行业：通信/电信运营职位：数据分析专员最高学历学历：本科专业：计算机科学与技术学校：广州高校自我评价本人诚恳正直，对工作仔细负责，吃苦耐劳，擅长创新，敢于迎接挑战及担当责任，富有工作热忱，乐业敬业，擅长与人沟通。
营造和谐的工作氛围，注意人性化管理，能带动下属充分发挥团队合作精神，为公司制造效益！求职意向到岗时间：一个月之内工作性质：全职盼望行业：通信/电信运营目标地点：广州期望月薪：面议/月目标职能：数据分析专员工作阅历20xx/11—20xx/9：xx有限公司[10个月]所属行业：通信/电信运营数据部数据分析专员1.数据库日常简洁维护，熟识sql查询语句。
2.数据分析，帮助客户定位网络疑问问题。
3.投诉建模，通过匹配大量的投诉用户及其上网行为，分析其可能投诉的缘由并进行建模。
20xx/5—20xx/10：xx有限公司[1年5个月]所属行业：通信/电信运营数据部数据分析专员1.日常办公用品选购，基站租赁合同处理及工程物资选购。
2.erp项目支出入账及物资装配，投诉工单处理，通信基站故障处理。
3.按排会议室，会议记要记录及整理，公文编辑分发。
教育经受20xx/9—20xx/6广州高校计算机科学与技术本科证书20xx/12高校英语四级语言力量英语（良好）听说（良好），读写（良好）问卷结果分析报告篇二一、调查内容：辽宁农业职业技术学院同学报刊杂志的需求状况二、调查的背景目的：如今我们同学都有阅读的喜好，所以他们把阅读报刊杂志当作是了解资讯和扩大学问面的方法，报刊杂志需求状况调查报告。
2017年大学生问卷调查报告范文
2017年大学生问卷调查报告范文本次调查的目的有2个：1.分析调查结果，进而探索出当代大学生职业规划的主流方向，并对其中出现的问题做探究与分析，最后给出当代大学生职业规划的合理化建议。
2.通过本次调查，让同学们再一次准确认识到目前(尤其是次贷危机发生后)大学生就业形势的变化与发展趋势。
本次调查的主题为：大学生职业生涯规划调查。
具体有以下2个要点：1.职业生涯规划的定义是：个人结合自身情况、眼前的机遇盒制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道理，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。
2.当代大学生绝大多数尚处在职业生涯的准备或起步阶段，正因如此，一份科学，完善，可行的大学生职业规划生涯是十分必要的。
本次调查的形式为：1.问卷调查(随机抽取在校大学生调查，网络调查)。
2.向辅导员，职业规划师和学长询问意见建议与心得体会。
3.查阅相关资料(来源：网络、图书馆)。
二.调查过程及结果一共设计了三道关于大学新生职业生涯规划方面的问题。
并从大一的学生和网络问卷中随机调查了150份样本，得到以下实验数据：问题1：您认为大学生应该把重心放在?a.全力学习，为以后的事业、深造做准备b.以学习课程为主，兼顾社会锻炼c.着重参加学生会等，为以后进入社会做准备d.直接参与社会选项a b c d数据14 118 13 5问题2：您是否对本专业进行深入了解?a.已有深入了解b.了解一般c.基本不了解选项a b c数据7 99 44问题3：您将来的职业规划是什么?a.毕业以后就业b.毕业以后考研c.毕业以后出国深造选项a b c数据44 83 23三.调查结果分析从问卷的结果中可以初步看出，在大学生活中，有相当一部分同学(88%)依然将学习放在第一位。
由此可见，总体来说，大一新生认识到了当前就业形势的严峻，并将继续学习以获得更高的学识来增加自己在未来就业中的身价砝码。
但与此同时，只有9.3%的同学选择“尽全部精力学习”，而更多数同学选择了“以学习为主，兼顾社会锻炼”这一方式进行大学生活的安排，可见同学们普遍接受了“大学生活是我们走向社会的一个阶梯这一观点”，但同学们依然能清醒地认识到学习的主导作用，做到了本没有过分夸大所谓“能力”的作用而放弃学习。
2017年满意度调查报告4篇_调查报告_
2017年满意度调查报告4篇本问卷拟从两方面进行效果评估：一是学生的收获，二是学生对活动组织过程的满意度。
对于学生的收获，本问卷拟从实践同学的职业工作认知、能力提升、实践成果三个维度进行评估。
对于学生对活动组织过程的满意度，本问卷拟从课题设置、活动组织过程、指导老师的工作、活动保障四个维度进行评估。
问题设计如下：1、你觉得这次实践活动与学校要求的社会实践一致吗？（总体评价）15%a、不一致b、有点相似c、差不多d、很大程度上是一致e、完全一致2、此次活动是否让你对职业工作的认知有了提升？（职业认知）15%a、没有b、有一点c、有提升d、有较大提升e、有很大提升3、你觉得在这次实践活动中，你的哪些能力得到了锻炼或提升（多选，也可以不选）？（能力锻炼）a、动手能力b、分析能力c、协作能力d、交流沟通能力e、系统思考能力4、你觉得你们的实践成果可以给实际工作提供一些帮助吗？（成果评价）15%a、没有什么帮助b、有一点帮助c、有一定帮助d、有较大帮助e、有很大帮助5、你对所做的课题感兴趣吗？（课题设置）15%a、没什么兴趣b、还说得过去c、一开始没有，进入问题后有了兴趣d、蛮感兴趣的e、很有兴趣，我很投入6、你觉得你们小组在实践课题的总体安排上还合理吗？（活动安排）15%a、不合理，与课题无关的东西太多b、不太合理，与课题无关的东西多了一些c、还可以，基本合理d、比较合理，活动让人感觉比较充实e、很合理7、指导老师与你们就实践方案或实践进展进行过沟通吗？（指导老师的敬业）10%a、没有沟通b、沟通次数太少，不超过3次c、经常沟通d、每天都沟通e、这些天指导老师一直和我们在一起8、为这次活动的工作环境、条件、伙食等后勤保障工作打个分吧，最差1分，最好5分。
（后勤保障）5%a、1b、2c、3d、4e、59、你估计你在新学期开始后还会主动联系实践小组的同学吗？（交友）5%a、不会了b、会联系一两次c、一定会联系d、会经常联系e、会定期联系10、你是否会主动向你的同学、朋友提起此次实践活动吗？（总体评价）5%a、不会b、如果有人问起，会提起的c、会扼要地说一说d、会主动提起活动中的一些趣事e、会比较系统地介绍我们完成的课题11、谈谈你的感言或体会吧，建议更好。
调查问卷的总结报告范文(3篇)
一、背景随着社会经济的快速发展，人们对生活品质的要求日益提高。
为了更好地了解消费者对某产品的需求和使用情况，我们于近期开展了一项关于该产品的调查问卷活动。
本次调查旨在收集消费者对该产品的意见和建议，为产品改进和市场推广提供数据支持。
二、调查方法本次调查采用线上问卷的形式进行，通过社交媒体、朋友圈、微信群等渠道广泛传播，邀请消费者参与填写。
问卷内容涵盖了消费者对产品的满意度、购买意愿、使用体验、价格接受度等方面。
调查时间为一周，共收集有效问卷1000份。
三、调查结果分析1. 产品满意度调查显示，消费者对产品的整体满意度较高，其中满意率为80%，基本满意率为15%，不满意率为5%。
消费者对产品的质量、外观、功能等方面评价较高，认为产品具有较高的性价比。
2. 购买意愿在购买意愿方面，调查结果显示，有70%的消费者表示愿意购买该产品，其中35%的消费者表示非常愿意购买。
30%的消费者表示暂时不考虑购买，主要是因为价格、品牌知名度等因素。
3. 使用体验消费者在使用产品过程中，普遍认为产品的操作简单、性能稳定。
在产品功能方面，消费者对智能功能、环保性能等方面评价较高。
但在使用过程中，也发现了一些问题，如产品售后、售后服务等方面有待提高。
4. 价格接受度在价格接受度方面，消费者对产品的价格评价较为合理。
其中，60%的消费者认为产品价格适中，30%的消费者认为价格偏高，10%的消费者认为价格偏低。
四、结论与建议本次调查结果显示，消费者对产品的整体满意度较高，购买意愿较强。
但在产品功能、售后服务等方面仍存在一定问题。
针对这些问题，我们提出以下建议。
2. 建议（1）加强产品研发，提升产品性能。
针对消费者关注的功能和性能，加大研发投入，推出更具竞争力的产品。
（2）优化售后服务，提高客户满意度。
建立健全售后服务体系，提高售后服务质量，确保消费者在使用过程中得到及时、有效的帮助。
（3）加大市场推广力度，提高品牌知名度。
通过线上线下相结合的方式，扩大产品宣传范围，提高品牌知名度，吸引更多消费者关注。
2017年员工满意度调查及分析报告
2017年员工满意度调查及分析报告为提升公司管理水平、调动员工的工作积极性，体现公司“家”和“服务”等企业文化；现对我公司员工进行不记名调查，请您根据自己实际情况，从公司及自身的利益出发，认真、详实、负责任地填写该调查表，用实际行动诠释“诚信、责任、执行”的意义。
感谢您的支持与参与，同时，为耽误您的工作时间表示歉意！基本信息您所在部门：________ 您现在的岗位：________ 您的年龄：________您担任现职位多久？□小于1年□1年至3年□3年至5年□5年至10年□10年以上调查项目一、工作本身1、我清楚了解目前我的岗位职责和工作内容。
A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同2、我喜欢我现在的工作岗位，我觉得有成就感。
A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同3、我的工作量比较均衡，能够按时完成。
A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同4、我认为自己有一定的能力和技巧完成本职工作。
A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同5、当我的工作出现偏差时，向我的上司汇报，他能够及时告知我。
A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同二、薪酬福利6、与我在本地其他单位的同学、朋友相比，我对目前的薪酬水平感到A、满意B、基本满意C、一般或不确定D、不太满意7、与同职位但不同岗位其他同事的薪酬相比，我对自己的薪酬感到A、满意B、基本满意C、一般或不确定D、不太满意8、公司目前的薪酬制度对我个人而言，感觉A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同9、我对公司的福利政策（生日礼品、节日礼品、体检、保险等）感到A、满意B、基本满意C、一般或不确定D、不太满意10、我相信只要公司业绩好，我工资会高？A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同三、成长与发展11、我对公司的发展感到A、满意B、基本满意C、一般或不确定D、不太满意12、我认为公司的未来发展前景很好A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同13、我认为自己在公司会有发展A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同14、我清楚公司的发展目标A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同15、在公司我能学到相关工作技能并提升自身能力及增长新经验A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同四、企业文化和规章制度16、我对公司的考勤管理制度及其运行感到A、满意B、基本满意C、一般或不确定D、不太满意17、我所在部门的工作流程比较规范A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同18、我对公司愿景、价值观和对员工素质的期望有所了解A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同19、我认为公司的企业文化氛围融洽A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同20、我对公司组织的活动频次和内容感到A、满意B、基本满意C、一般或不确定D、不太满意五、培训与学习21、我对公司培训的组织安排（频次、内容、时间、形式等）感到A、满意B、基本满意C、一般或不确定D、不太满意22、公司针对不同岗位制定了相应的培训计划A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同23、公司培训对我的实际能力与业绩提升有帮助A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同24、我在公司有很多学习的机会A、赞同B、基本赞同C、一般或不确定D、不太赞同25、整体而言，我对公司的培训感到A、满意B、基本满意C、一般或不确定D、不太满意其他1、您觉得公司哪些发面需要加强和改善？（请写出你觉得最重要的三件）2、为了自身能力的提升，您最希望公司提供哪些帮助？。
调查问卷结果分析报告范文(15篇)
调查问卷结果分析报告范文（15篇）篇1：调查问卷分析报告一、调查目的当前现代化生活的节奏越来越快，而且许多人养成了晚睡晚起的作息习惯，往往无暇顾及早餐。
为使大家能够养成健康的饮食习惯，把最好的状态投入到学习和工作中去，我们展开了此次调查。
二、调查方法本次调查共发放100份早餐情况调查问卷，对**街道部分地方的人们进行了调查，这次调查的主要对象90％以上为25-35岁的职业女性。
三、调查分析1、是否吃早餐方面：天天吃占65%，不吃的占3%，很少吃的占14%，经常吃的占18%。
2、早餐一般在哪里吃方面：家里占59%，路边摊占7%，小吃店占21%，其它占13%。
3、通常早餐吃什么方面：牛奶占39%，鸡蛋占16%，面包蛋糕占32%，馒头占20%，粥占62%，米饭占8%，其它占17%。
4、早餐花费方面：1-1.5元占30%，1.5-2元占40%，2元以上占30%。
5、不吃早餐的原因：没时间占74%，没食欲占6%，麻烦占4%，无所谓占16%。
6、不吃早餐是否对健康有影响：是占97%，否占3%。
三、数据分析我国长期以来就有轻视早餐的陋习，形成了不合理的早餐习惯和早餐结构。
营养食品专家认为，良好的饮食行为对人的身体、智力发育和健康起着极重要的作用，特别是早餐是一天中最重要的一餐，对人一天的学习工作都有着重要影响。
随着科学的发展，人们对于科学饮食已经有了很好的意识，在这次调查中我们发现近65％的人天天吃早餐，不吃早餐或很少吃早餐的人只占17％，天天吃早餐的占到了65％，经常吃早餐的占到了18％，这是一个很值得高兴的结果，说明早餐的重要性已经被大多数人接受，人们对自身健康的关爱越来越受到重视。
篇2：调查问卷分析报告一、调查目的进行小学生自主阅读能力问卷调查，是培养小学生自主阅读能力的需要，是语文教学的需要，是了解课题研究过程中学生学习现状的需要，也是为小课题“小学低段学生自主阅读能力培养的研究”获取第一手资料，了解他们的学习、阅读状况的，熟悉他们这个年龄段的心理需求，清楚他们实验研究前后的变化，以便更好地进行引导、总结，为今后教学做好工作。
调查问卷结果分析报告范文
调查问卷结果分析报告范文1. 引言此次调查问卷旨在了解消费者购买电子产品的偏好和购买决策因素。
我们通过发送在线问卷的方式，收集了500名消费者的回答。
本报告将对调查结果进行分析和解读，并提出相应的结论和建议，以供决策者参考。
2. 调查结果总览2.1 调查受众调查对象为具有一定购买电子产品经验的消费者，共有500名受访者参与了本次调查。
其中，男性占调查人群的55%，女性占45%。
调查对象年龄主要集中在25岁至35岁之间，占比50%，18岁至24岁的调查对象占比为30%，36岁至45岁的调查对象占比为15%，45岁以上的调查对象占比为5%。
2.2 购买电子产品的频率调查结果显示，超过80%的受访者表示每年购买1到3次电子产品，仅有5%的受访者表示每年购买超过4次。
这表明大部分消费者对于电子产品的购买频率保持在较为稳定的水平。
2.3 购买电子产品的资讯获取途径在了解电子产品信息时，受访者主要通过以下途径获取资讯：•电子产品评测网站：45%•朋友和家人推荐：30%•社交媒体：15%•电子产品品牌官方网站：5%•实体店面咨询：5%2.4 购买决策因素调查结果显示，消费者在购买电子产品时最重视以下几个因素：•产品质量与性能：40%•价格：25%•品牌声誉：20%•外观设计：10%•售后服务：5%3. 分析与结论3.1 年龄与购买电子产品的关系从调查结果可以看出，年龄对于购买电子产品的频率和决策因素有一定影响。
年龄更年轻的消费者更愿意购买电子产品，并且更注重产品的外观设计和价格，而年龄较大的消费者更注重产品的质量性能和品牌声誉。
因此，在产品设计和定价上，应根据不同年龄段的消费者的需求进行针对性的调整。
3.2 资讯获取途径与购买决策因素的关系调查结果显示，消费者主要通过电子产品评测网站和朋友家人推荐获取电子产品的资讯。
这表明消费者更加依赖专业的评测和口碑推荐来进行购买决策。
因此，在市场营销中，品牌应注重打造专业形象和积极争取消费者的口碑推荐，以提高产品在市场中的竞争力。
调查问卷分析报告(通用4篇)
调查问卷分析报告(通用4篇)调查问卷分析报告篇一一、进行小学生自主阅读能力调查问卷的原因1、课堂阅读教学的需要，为了清晰地了解我校中高年级学生自主阅读能力现状，了解学生的阅读心理，阅读需要、阅读期待，便于教师在课堂教学中有的放矢的指导阅读，培养阅读能力。
2、小课题研究的需要，为小课题“小学生自主阅读能力的培养研究”取得第一手的研究资料，便于我们课题组确立研究的方向、目标。
二、进行小学生自主阅读能力调查问卷的方法根据以上原因，我们课题组采取问卷调查的方法，对中高年级学段的学生进行抽样调查。
中学段调查30人，高年级段调查50人左右，为了最大限度的保证调查结果的真实性，不给学生任何的心理压力，我们课题组采取交换教师进行调查的方法，高年级教师对中年级的学生进行调查，中年级教师去高年级调查，这样会让学生在自然地状态中完成调查问卷，调查结果会更加真实有效。
三、小学生自主阅读能力调查问卷的整理、归纳、分析1、学生的自主阅读兴趣浓厚在问卷中，“阅读兴趣调查”一项中，选择喜欢阅读的学生站占到90%左右，有50%的学生能自主阅读，且喜欢通过课内外阅读了解生活、世界、故事，多数学生是乐意阅读的。
2、学生的阅读方式较单一在阅读方式调查中发现85%以上的'学生只是浏览阅读而已，没有深入的阅读期待及方法。
3、学生的阅读策略缺乏，习惯有待进一步培养关于阅读策略的调查仅有10%的学生阅读时会做一些摘录或借助工具书，而多数的学生都不会自主质疑或与别人交流阅读体会。
4、基本阅读方法的掌握是学生目前的一大困难学生知道阅读方法的掌握对提高阅读能力作用大，但是阅读方法却比较欠缺。
四、对小学生自主阅读现状的思考及改进对策通过本次调查我们课题组清晰地了解到，兴趣是阅读最好的老师，自主阅读能力的培养是学生进行阅读的基本保证，因此，我们把研究方向确定为：改变课堂阅读教学模式，注重基本阅读方法的传授，培养学生自主阅读能力。
主要从培养自主预习能力、及课堂自主阅读能力两方面着手研究，进而引导学生进行有效地课外阅读，从而真正有效地培养学生自主阅读能力。
问卷调查总结分析报告
问卷调查总结分析报告问卷调查总结分析报告3月份对学生进行了问卷调查。
此次调查涉及八年级21名学生。
现就问卷调查分析报告如下：一、问卷调查背景我校是一所农村中学，八年级全部为寄宿生，有部分为留守儿童，师资力量不雄厚。
学生普遍不重视语文学习，主要体现在许多学生厌弃语文，上课不认真听讲，语文作业质量差，而语文成绩都很不理想。
针对此种情况，我认为有必要了解学生对语文学习的兴趣情况，以便有针对性的采取措施，提高学生的语文学习兴趣。
二、问卷调查情况1、学生与语文学科学生对语文学习的兴趣较浓和一般占90%。
对学生兴趣起到积极作用的主要因素依次为：好成绩，语文课的重要性，教师教得好，语文本身的吸引力，对学生兴趣起到消极作用的主要因素依次为：基础差或者是费时多收效少，成绩容易达到中等，教师的教学单调乏味，觉得语文内容难没意思。
家长对学生的语文学习及成绩不够重视，75%的学生对自己的语文成绩不太满意。
70%的学生认为自己的语文学习效率不高。
各有28%的学生认为平时多阅读多写作，老师多表扬，老师讲课幽默风趣是提高语文学习兴趣的方法。
2、学生与语文课堂学习学生在语文课堂上的听课情况很认真的占15%，开小差的主要原因是管不住自己。
语文课堂上缺乏师生之间的沟通，77%的学生认为语文课使用多媒体很好。
课外只有偶尔写作或不写作。
3、学生与语文课外活动经常进行课外阅读的学生只占38%，多数偶尔进行阅读，还有不进行课外阅读的。
学生看电视和阅读内容较杂，名著阅读只占50%，绝大多数同学一般不作笔记，不写读后感。
学生课外一般用在语文学习的时间在30分钟以内，学生最喜欢的课外活动是指导名著阅读。
三、问题和建议整体情况看，学生对语文的兴趣不浓。
主要原因一是基础差，二是费时多收效少，三是语文教学单调枯燥，师生缺乏感情沟通。
由于这些原因导致学生的语文学习不能用全力。
如何提高学生兴趣呢？1、补好语文基础我认为，语文基础在于积累。
要积累基础知识、阅读和作文经验。
2017年10月大学生消费结构调查与分析调查报告范文
2017年10月大学生消费结构调查与分析调查报告范文
大学生消费结构调查与分析调查报告范本首先，在学习方面，尽量考取一些资格认证，以备毕业后容易寻求工作。
其次，积极参与学生会工作、社团活动，以及校外兼职工作，欲积累一定经验，因此这就保证了商家利用学生会大搞校内宣传，并充分利用兼职的高质量廉价劳动力成为可能。
㈡通过以上调研结果可以看出，大学生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。
主要归纳为以下几个方面：⒈为避免各大院校统一购书乱收费之嫌，国家**年明文规定，不强制学生通过学校渠道来统一购书，因此，绝大多数学生通过班级集体在外书店订购，价格按
8.5折。
我认为这便为书商、网络书店提供了良机，如果在开学之际，书商能够去各大院校通过学生会主动联系采购，并且能够折价更低一些，势必会赢利不菲并能最终实现学生、商家互利互惠。
同样，各大网络书店在这方面也尚需改进，其渠道不够透明，信息不够明确，这便严重阻碍销售。
⒉通过调查，可看出大学生对日用品的消费尤其是洗发水的消费比例很大。
各大洗发水商家应注意大学生这一特殊消费群体，并更侧重于自身产品的差异化，特殊化，比如生产有利于清醒大脑，集中精神的洗发品牌等等。
⒊在一个地区的各大院校周边开设连锁快餐店，提供专门针对学生的特色饭菜，并凭借良好的快捷的服务，干净卫生的就餐条件必能赢的广大学生的青睐。
总之，大学生群体消费市场在逐渐扩大，人们对其关注也逐渐提上日程。
因此，大学生消费市场定将成为商家的必争之地，各企业、商家应深度拓展其消费市场，抢得先机。
12。
调查问卷结果分析报告范文 图文结合
调查问卷结果分析报告范文1. 前言本文是一份调查问卷结果的分析报告范文。
通过对问卷回收的数据进行统计和分析，我们将重点关注以下几个方面：受访者基本信息、调查结果概览、问题细节分析以及数据可视化展示。
本报告旨在为相关研究提供参考和决策依据。
2. 受访者基本信息根据我们的问卷调查结果，共有1000名受访者参与了本次调查，其基本信息如下：•性别比例：男性占45%，女性占55%。
•年龄分布：18-25岁占35%，26-35岁占40%，36-45岁占20%，46岁及以上占5%。
•学历分布：高中及以下占20%，本科占50%，研究生及以上占30%。
3. 调查结果概览本次调查主要关注受访者对健康生活方式的认知和实践情况。
以下是我们对调查结果的概览：•70%的受访者表示重视健康生活方式。
•60%的受访者每周进行体育锻炼。
•80%的受访者会定期进行体检。
•50%的受访者会选择健康饮食。
4. 问题细节分析4.1 健康生活方式认知情况我们在问卷中提出了一系列关于健康生活方式的问题，并根据受访者的回答进行了进一步分析。
4.1.1 对健康生活方式的重视程度•70%的受访者表示对健康生活方式非常重视，这说明大部分受访者对保持健康非常看重。
4.1.2 健康生活方式的认知与实践比例•60%的受访者表示他们了解健康生活方式并且会实践。
•10%的受访者表示他们了解健康生活方式，但并未实践。
•30%的受访者表示他们对健康生活方式不了解。
4.2 健康生活方式实践情况我们进一步询问受访者实际的健康生活方式实践情况。
4.2.1 体育锻炼频率•60%的受访者每周进行体育锻炼，表明他们对身体活动的重要性有清晰的认知。
4.2.2 定期体检情况•80%的受访者表示他们会定期进行体检，这说明他们对自身健康状况的关注度较高。
4.3 健康饮食选择我们了解了受访者在饮食方面的偏好和选择。
•50%的受访者表示他们在饮食方面会选择健康的食物，这反映了他们对饮食与健康关系的认识。
2017年度毕业生就业调查问卷分析结果汇报
2017届毕业生就业调查问卷分析报告一、调查说明近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。
大学生就业问题一直以来就是社会上关注的焦点问题，但作为吸收大学毕业生就业的主力军：企业，则较受冷落，很少有把关注的焦点聚焦到企业，征询企业对毕业生的看法或总结企业的聘人之道。
事实上，在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生，大学生的培养缺乏市场导向，这方面高校作为培养大学生的主体，并没有起到积极的作用。
高校在指导大学生就业上远远滞后于大学生及企业的对其的要求，这在很大程度上制约了毕业生顺利就业。
本次活动目的在于调查了解最真实的我校大学生就业现状，调查了解企业对毕业生的要求及需求，从而能够有针对性地为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息是本次调查主要目的之一。
1.1调查目的最真实的掌握当前大学生就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势；从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用。
本次调查采用线下调查和网络调查两种方式同时收集数据。
1.1.1 线下调查针对大学生调查问卷。
1.1.2 网上调查站点地址。
1.2 调查时间2016年11月-12月1.3 调查对象1、17届大学毕业生1.4 调查数据大学生数据：共收集有效数据4211。
1.5 报告撰写2016年12月-2017年1月二、调查摘要2.1针对大学生调查显示06届毕业生对就业形势表现不乐观，对找到合适的工作缺乏足够的信心，仅有20.08%的受调查毕业生表示"自信可以找到合适的工作"；而高达42.96%的毕业生表示"通过努力可以找到工作"，这在一定程度上显示出毕业生对能够找到适合自己的工作的不自信；就业态度的变化，能从一个方面反映市场上人才供给的情况。
在当前，大学生就业比较困难的情况下，"先就业再择业"的态度成了多数毕业生的首选，有44.21%的06届毕业生表示会先就业后择业。
学困生调查问卷分析报告
学困生调查问卷分析报告作者：厉莉来源：《新课程·上旬》2017年第12期摘要：对三元桥小学的部分学困生进行了抽样调查，并对问卷情况进行了分析，家庭、学校都对学困生产生了影响，基于此，提出了转化学困生的建议，老师应给予学困生更多的爱，家校合作，采取针对性的辅导，培养学困生的信心。
关键词：学困生；调查问卷；分析报告新课程理念强调指出：要关注学生学习的心理过程、情感、态度及价值观。
现代意义上的“学困生”，指的是智力正常，但由于学习习惯不好，或由于方法不当，或由于学校、家庭环境的影响，不能适应学校教育，造成学习效果低下，能力目标、知识目标均不能达到教学大纲或课标基本要求的学生。
为了关心“学困生”这个特殊群体的成长，我们必须深入、真实地了解学困生的情况，以及学困生有什么实际需求，了解学困生形成的主要原因，并为他们找到通向成功大门的一把钥匙。
为此，本人对我校部分年级学困生进行了抽样调查。
一、学困生调查问卷表基本情况在编写时，我首先认真分析了学困生形成的几大要素，主要是家庭环境因素、教师因素、学生自身因素三个方面。
家庭环境方面的主要设计了反映学生在家学习情况和家长的知识水平和对学生学习关心程度等题目；学校因素方面主要设计了教师的人格魅力，师生关系，授课方式等题目；学生自身因素方面主要设计了反映学困生学习习惯、兴趣爱好等方面的题目。
在编写的过程中，力求从学生的角度出发，深度挖掘学生内心深处。
问卷共设计了15道选择题，1道开放题。
本次抽样调查的对象是：四到六年级学困生，发放调查问卷44份，收回有效问卷44份，问卷回收率：100%。
二、调查问卷情况分析1.家庭环境对学困生形成的影响从调查问卷来看，有34%的学困生回家后不是写作业而是选择看电视或玩；47.7%的父母在管教方面选择不太管孩子或者直接放任自流；只有9%的学困生作业遇到困难选择寻求父母的帮助。
由此我们可以看出，不少学困生父母对孩子的管教比较放松，而这些学困生本身自控力较差，家里没人管，滋养了坏习惯。
调查问卷分析报告范文
调查问卷分析报告范文调查问卷分析报告一、背景介绍该问卷调查旨在了解大学生旅游消费行为及消费偏好，以便为旅游行业提供相关市场及产品开发的参考依据。
本问卷共发放了500份，回收了450份有效问卷，有效回收率为90%。
二、调查结果分析1. 旅游频率根据问卷结果显示，有超过75%的受访者每年会参加一次或多次旅游活动，表明大学生对旅游具有较高的需求和参与度。
2. 旅游目的地选择在选择旅游目的地时，有超过50%的受访者表示他们会优先选择国内目的地，其中较受欢迎的目的地包括大城市、名山大川以及风景名胜区。
同时，也有不少受访者表示对境外目的地很感兴趣，希望能拓宽自己的视野。
3. 旅游方式多数受访者表示他们更青睐自由行，认为自由行更具灵活性和自由度，可以根据个人兴趣和需求进行行程安排。
此外，也有一部分受访者倾向于选择跟团游，认为跟团游可以提供更多全面的导游讲解和服务，能够减少旅途中的烦恼。
4. 旅游预算调查显示，大多数受访者的旅游预算在1000-5000元之间，占比超过60%。
这也说明了大学生对旅游的消费能力有一定限制，更注重性价比。
5. 旅游影响因素在选择旅游目的地时，受访者最关注的因素依次是：美景、文化历史、旅游费用、口碑推荐和旅游安全。
这些因素对受访者的旅游决策具有一定的影响。
三、结论与建议根据以上分析结果，可以得出以下结论和建议：1. 大学生对旅游的需求较高，旅游行业应重视大学生市场，并开发出适合大学生的特色产品和服务。
2. 市场上的旅游目的地应更加注重宣传美景和文化历史，以吸引更多大学生前往。
3. 自由行和跟团游是大学生常用的旅游方式，旅行社应根据大学生的需求进行产品设计，提供更多选择和定制化服务。
4. 由于大多数大学生的旅游预算有限，旅游产品的价格应更具吸引力，并注重性价比。
5. 旅游行业应加大对旅游安全的宣传力度，提供安全保障，提高大学生的旅游安全感。
总之，通过该调查问卷的分析，可以为旅游行业提供了一定的市场研究数据和参考依据，帮助他们更好地了解大学生旅游消费行为及消费偏好，进而提供更符合大学生需求的产品和服务。
调查问卷分析报告范文
调查问卷分析报告范文一、调查目的。
本次调查旨在了解大学生对校园餐饮服务的满意度和改进建议，以便学校餐饮部门能够更好地满足学生的需求，提高服务质量。
二、调查方法。
我们采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，涵盖了学生群体的不同年级和专业。
问卷内容包括了对校园餐饮服务的满意度评价、对餐饮环境和食品质量的评价、以及对改进建议的收集。
三、调查结果。
1. 校园餐饮服务的满意度评价。
在对校园餐饮服务的满意度评价中，有60%的学生表示比较满意，30%的学生表示一般，10%的学生表示不满意。
其中，对服务态度和餐厅环境的评价较高，而对食品种类和口味的评价较低。
2. 餐饮环境和食品质量的评价。
在对餐饮环境和食品质量的评价中，有40%的学生认为餐厅环境整洁舒适，60%的学生认为食品口味一般，有改进的空间。
3. 改进建议的收集。
在改进建议的收集中，学生提出了以下几点建议，增加食品种类和口味选择，提高食品质量和安全性，改善餐厅环境和就餐体验，增加就餐场所和座位数量，提供更多的健康饮食选择。
四、分析与建议。
根据调查结果，我们可以看到学生对校园餐饮服务的整体满意度较高，但也存在一些不足之处。
建议学校餐饮部门在食品种类和口味选择上进行优化，提高食品质量和安全性，改善餐厅环境和就餐体验，以及增加健康饮食选择。
同时，可以根据学生的建议，开展一些针对性的改进措施，以提升校园餐饮服务的质量和水平。
五、总结。
通过本次调查，我们了解到了学生对校园餐饮服务的评价和建议，为学校餐饮部门提供了一些建设性的意见和建议。
希望学校餐饮部门能够重视学生的意见和建议，不断改进服务质量，为广大学生提供更加优质的餐饮服务。
农村部分学生厌学问卷调查分析报告
农村部分学生厌学问卷调查分析报告作者：马沛儒来源：《新教育时代·教师版》2017年第02期一、调查课题：农村部分学生厌学的心理研究与对策二、调查对象：农村部分学生三、调查缘由作为一名教师，在教学中总会遇到一些厌学的学生，这些学生上课不够专心听讲，做小动作，影响整体教学；课后作业潦草，不认真书写，随心所欲，抄袭尤为严重；部分学生甚至有“逃课”的迹象。
这一现象在农村甚为严重，为了能够尽快使农村教师在教育教学当中亟待解决这一难题逐渐趋于根治。
本人特制定如下调查研究方案：调查问卷；分析研究、总结对策。
四、调查过程调查班级数十八个，约有学生1000名，其中厌学学生约有160名。
从不同班级总共抽取最具有代表性的厌学学生人数65名（占全校7.33%，占厌学学生人数41.25%），进行调查问卷（学生直系血亲文化程度，曾或现在职业及对孩子读书重视程度；学生放学或放假后在家都干什么并详细写出自己厌学的根本原因）。
五、调查问卷基本情况统计列表如下：六、通过调查问卷统计情况详细分析厌学学生厌学的根源，主要有以下几点：1.家长文化程度低，看问题比较肤浅，生活在小山沟，以农为本，很少涉足繁花闹市，几乎过着封闭式的生活，对自己的子女无远大期望，认为能“识两个字，睁开眼”就足矣。
女的三年混满赶紧找个婆家嫁过去，男的三年混满跟熟人在外打上一两年工，挣两个钱，凑合着娶个媳妇，过自己的小日子，这就是他们的心愿。
对子女的学习从不闻不问，造成学生在学习上无什么心理负担，推日下山，有兴趣看一会儿，无雅心整天泡在土堆里玩耍。
2.学生家境贫寒，个别学生加之父母一方不在人世或残疾。
学生肩负的担子比较沉重，大部分时间用来干农活，无暇顾及学习。
随着年龄的增长，使他们时不时产生一种“怪念头”——读书与自己今生无缘，打工才是唯一的出路，只有打工才能解决家境燃眉之急，兴许唯有这样生活会比较好一点。
因此，这些学生放弃了学习，对学习不感兴趣，成天想着发财梦。
2017顾客满意度调查报告2
2017顾客满意度调查报告员工对公司的满意度, 可以通过调查体现出来。
以下是小编搜罗的顾客满意度调查报告, 希望对你有帮助。
顾客满意度调查报告2016年“双11”已至, “双11大战”正在如火如荼地进行着, 购消费者也进入了“买买买”的节奏, 投入新一轮的购热潮中。
为了更好地引导购消费者健康消费, 在国家工商行政管理总局消费者权益保护局、消费者协会指导, 电子商务研究中心与《消费者报》举办的“促进电商发展指导络消费”座谈会上, 国内知名电商智库发布了《2016年消费者络消费洞察报告与购指南》, 电子商务研究中心主任曹磊并在现场做了解读。
报告指出, 在物流方面, “第一阵营”(淘宝/天猫、京东、唯品会)购物站胜出, 调查表明, 京东专业的物流配送服务得到了购消费者的肯定, 物流配送服务满意度最高, 占%, 排在第二的是天猫, %的消费者对其满意。
唯品会位居第三, %的购消费者认可其服务。
据调查表明, 自有物流的京东的配送员服务质量最好, 得到%的消费者认可;同样发力自营物流的唯品会的配送员紧随其后, %的消费者对其满意;天猫位于第三, %的消费者对此表示满意。
可见, 自营物流对提升物流配送质量和快递员素质方面占有优势。
配送员作为“最后一公里”的“品牌代言人”, 消费者对他们提出高要求, 配送员服务质量的优劣, 影响着消费者对购物站的评价。
此外, 报告中显示, 京东、天猫与唯品会的快递包装比较受购消费者的喜爱, 共同点在于: 外表简单美观、logo 突出、结实、材料优质、可持续使用, 绿色消费倡导环保、减少浪费, 这进一步印证了“绿色消费”的理念, 越来越受到消费者的认可。
对于快递包装的处理, 据调查显示, %的购消费者拿到快递后直接将快递包装盒送进了垃圾桶;%的购消费将快递包装盒另作他用;同时也有%的购消费者会将快递包装盒搜集起来, 集中送入回收站, 提高快递包装盒的循环使用率;可见有超过一半的消费者在对快递箱的处理过程都会践行绿色消费的理念。
2017关于大学生问卷调查报告2)
2017关于大学生问卷调查报告(2)9、您会通过以下哪种方式找工作?力作为择业时最重要的因素,说明大部分大学生已经意识到能力和实力的重要性,但也有部分学生仍然认为人际关系是影响择业方式的因素。
也有一小部分同学通过学校推荐找工作。
一多半同学认识到就业形势的严峻，有强烈的危机感。
五、结论：(一)用高等教育大众化的观念来认识当今就业为多数人的权利。
我们都应该加强宣传力度，使学生认识到接受高等教育是提高自身素质的一种手段,社会不能向大学生们保证有了文凭就一定能获得相应职业。
大学生不能抱着昨天的观念去面对明天的就业,看问题要有时代感和前瞻性,要根据今后面临的情况调整心态和学习内容,为将来就业培养适应能力。
(二)加强就业指导,提高毕业生的就业竞争能力要针对职技高师毕业生的特点进行正确的世界观、人生观、价值观和择业观教育,使他们树立热爱职业教育、投身职业教育的大职教观念。
把对毕业生的就业教育、毕业教育、离校教育作为重要内容,通过生动有效的思想教育,帮助毕业生树立积极就业光荣、职教就业光荣、基层奉献光荣的就业观,引导和帮助毕业生全面了解、正确判断就业形势,明确就业方向,转变就业观念,调整就业期望,确定就业目标。
将《就业指导》课作为必修课纳入教学计划,实行全过程的就业指导模式,使就业指导贯穿于学生教育培养的全过程。
加强学生就业指导,提高毕业生就业竞争力。
(三)加强毕业生就业基地及就业信息网络化建设学校要选派就业工作人员、学生、任课教师赴各地区走访用人单位,吸引用人单位来校开展交流,选拔人才。
运用现代化手段加强就业信息网络化建设,努力实现毕业生信息资源网络化、用人单位需求信息网络化和就业指导、咨询网络化。
学校在网上建立毕业生信息库,建立用人单位信息库,开展网上咨询和服务,及时解答毕业生有关就业问题的咨询。
(四)加强对就业工作人员的教育和培训毕业生就业工作部门应定期组织就业指导教师进行培训,邀请校内外专家、学者为学员讲授职业指导知识,通过系统而专业的培训提高就业指导教师的专业水平。
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调查问卷分析报告结果
(一)学习心理现状分析 1、学习压力
调查显示，大部分学生的学习压力比较适中。
27.8％的学生觉得目前的学习压力过大，4.5％的学生觉得目前的学习压力过小，67.7％的学生认为目前的学习压力还可以。
调查还显示，家庭的期望与自己的期望是学生学习压力的主要来源。
只有5.4％的学生认为目前的压力来自于老师的期望,而认为目前的压力来自于家庭的期望和自己的期望学生分别占72.9％和21.7％。
2、学习态度
调查结果表明，在没有人督促的情况下，会主动学习的学生占21.8％,不会主动学习的学生占32.6％,而极少主动学习的学生比例最多,占45.6％，可见学生的学习兴趣不是很大。
值得注意的是，在问及目前影响学生学业的最大因素时，选择最多的是情绪，占54.3％,第二是学习方法,占31.4％,而教师的授课水平和学校学习环境分别占11.2％和3.1％。
因此,老师平时应注意观察学生的表现,关注学生的情绪变化,并适当地给予关心。
3、学习习惯
良好的生活习惯能够提高青少年的学习能力。
82.00%的学生知道生活习惯对学习有影响，但是从小养成良好生活习惯的学生并不多。
80%的学生在家没有学习的习惯，课余时间69.43%的学生会去网吧消遣，35.93%的学生不能很快的进入睡眠。
随着初中学习的不断深入，压力也随之而来，部分学生不知道如何缓解压力、放松心情，这严重影响了学生学习的效率。
38.88%的学生没有向人倾诉的习惯，
35.93%存在失眠的问题。
(二) 学生的人际交往现状分析
调查显示，学生与老师之间存在着一定的距离，没有与同伴和父母相处时的亲近感。
在问卷中，学生选择对师生关系很满意的只占12.1％,而选择满意程度一般的比例高达78.6％,其他的9.3％选择对师生关系不满意。
学生对同伴关系的满意程度中,很满意、一般和不满意三个选项的比例分别为44.5％、51.5％和4％,对父母亲近感的程度中,很亲近、一般和不亲近的比例分别为41％、52.2％和6.8％。
由此可见,在学生的人际交往过程中,大部分人对与同龄人和父母的交往比
较满意,而与老师之间则存在着一定的距离,这种现象对老师与学生间的沟通交流不太有利,所以老师应该尝试拉近师生间的距离。
(三) 学生承受挫折的能力
调查显示,大部分学生能够正确地面对挫折,对挫折的承受能力较强。
47.4％的学生表示在遇到挫折的时候会听朋友意见，但以自己为主，20.8％的学生选择独自面对,只有2.5％的学生会完全依赖朋友。
在问卷中，表示受过挫折并能承受的同学和未受过挫折但自认可以承受的同学分别占37％和26.4％,只有22.2％的同学表示所受过的挫折在其心理留下了阴影,而剩下14.4的同学不知道自己能否承受挫折。
五、对策及建议：
对学生进行心理健康教育，要按照学生的心理特点，从积极方面进行引导，帮助学生发展健全的学习心理、建立良好的人际关系并增强学生承受挫折的能力。
根据中学生心理状况形成原因的分析，可从以下途径来实施心理健康教育工作，提高学生的心理健康水平。
(一) 家庭教育是人生教育的起跑线，大量研究表明，家庭的气氛会影响儿童的性格发展。
在民主家庭中，孩子有安全感、乐观、信心十足、待人和善、能很好地完成学习任务；在气氛紧张、人际关系经常发生冲突的家庭中，则容易发生情绪和行为问题。
父母是孩子的第一任老师，是孩子在个性品质可塑性极强时期极力模仿的对象，因此家长除了给孩子营造民主和谐的家庭氛围外，还应注意自己的言行举止一定要适当，要有益于孩子良好个性的养成，切记不要将事业、生活中遇到的挫折以负面情绪疏导给孩子，而自己应该用积极心态和情绪去面对，从而为孩子树立榜样。
特别是有的家长在受挫折后形成的生活偏见，不能当成“人生经验”，有意无意地灌输给孩子，使孩子从小就形成一些不正确的生活信念。
(二) 在家庭教育之外，学校教育是人生的又一重要课堂。
学校开设专门的心理健康教育课程，课程可分为两部分：一是心理健康理论部分，帮助学生了解心理科学知识，个体学习心理发展规律，掌握一定的学习方法、学习技巧，学会合理分配自己的时间，制定适合自己的短、长期学习计划，寻找稳固的学习动机；二是实际操作训练部分，训练活动内容包括话题辩论、角色扮演、相互询问、人际交往训练，从而能认识自己，自主分析自身问题产生原因，进而掌握一些转移情绪、宣泄痛苦、发泄愤怒、克服自卑、树立自信心的心理调节手段，从而做好自己情绪的主人。
压力是把双刃剑，它可以是学生进步的推动器，它也可以是学
生放弃的助燃气，关键就在与老师如何去引导。
针对学生普遍信心不足这个问题，应当引起老师特别是班主任的高度重视，要求老师在课后多与学生沟通交流，时刻注意学生的心理动向，在指出学生不足的同时，别忘鼓励学生，给学生打气。
（三）孩子越是能够掌握基本生活技能，学习能力也就越强。
学生的生活习惯应从小培养，但是目前的情况是大部分的家长以及小学老师忽视了对学生生活习惯的培养，导致目前高中生普遍没有良好的生活习惯，这严重的窒碍了学生身体、学习的成长、提高。
因此，这就要求我们的老师在日常的教学活动中，不断的提醒学生、培养学生去养成一个良好的生活习惯，并持之以恒的保持这些良好的生活习惯。
（四）对于部分比较内向、不喜欢与他人交往的学生，任课老师特别是班主任更应当密切关注，经常同这部分学生交流沟通，时刻了解他们的心理动向，做好疏通、引导的工作，让他们放下包袱，全身心的投入学习生活当中去。
（五）中学生是一个特殊的群体，其产生心理健康问题的原因是多方面的，解决此问题无疑需要渗透教育的整个过程，是一项长期和复杂的系统工程，需要由家庭、社会和学校建起的教育平台的共同努力，唯有倾全社会的教育力量于一个目的，才能真正解决中学生心理健康问题，才能全面推进素质教育，提高全民族素质的目标才能实现。