小学语文《演讲稿的写法及演讲》

演讲稿的结构
题目
引言
开头 主体部分
结尾
演讲稿的写作
1．演讲稿的篇幅
• 威廉·亨利·哈里森（1773－1841，美 国第九任总统）1841年的就职演说长 约9000个单词。这段发言用了两小时， 发言当天寒冷刺骨，哈里森本人也因此 患上了肺炎，并在一个月后去世。
• 被誉为演讲典范的林肯葛底斯堡演讲整 篇只有265个单词，讲了不到3 分钟。 但演讲的思想深刻，语言优美，措词准 确，一字千钧。
1、开门见山——揭示主题 示例：
每年都有好几百位同学给我发来 电子函件，征求我对教育方面的意见。 他们想知道他们应该学什么，想了解 如果像我这样从大学退学是不是正确 的。有少数家长还来信来电征求我对 子女教育的意见，他们问我应如何引 导子女走上成功之路。
——摘自《比尔盖茨的忠告》
2、巧妙提问——引发奇想 示例：
帮你的听众一个忙 （考虑别人给你多长时间）
• 比一篇糟糕的演讲更坏的事就是听一篇又 臭又长的演讲。
• 要想抵消一篇令人荡气回肠的演讲的效果， 最好的办法就是超出预定的讲话时间，或 者说完了以后仍喋喋不休。
• 记住，无论讲话有多精彩，无论演说家多 么优秀，人们讨厌坐在椅子上不断的听、 听、听。
“20分钟”规则
• 某省的一位领导在欢迎内蒙古代表团的大会上致欢迎 词时，讲稿是请秘书代写，自己事前又没有看一遍， 直到拿着演讲稿上台致欢迎词时，头脑里还是“空空 如也”。他只好看一句念一句，结果把“热烈欢迎内 蒙古代表团长途跋涉来我省参观访问”。念成了“热 烈欢迎内蒙古代表团长，途跋涉同志来我省参观访 问。”
• 因为他读破句，“代表团长”的后面 “途跋涉”三个 字的意思不清楚，他就“灵机一动”，认为“途跋涉” 三个字很可能是少数民族古里古怪的名字，于是他又 临时在“途跋涉”的后面加上了“同志”二字。
• 选用适合于听众、目的和场合的词语 • 选择容易理解的词语（听力不是阅读，
听众无法再转回头找没听懂的词） • 避免使用行话 • 别用性别歧视语言 • 用简短悦耳的句子
5．动 笔
• 如果你有3个小时撰写讲稿，按这种方式 分配写作时间，以期获得最佳效果 1小时——分析听众，分析情景，考虑目 的，研究信息，收集论据 1小时——实际写作 1小时——修改讲稿，根据听众进行调 整，检查措辞，修正语法错 误，检查打字错误
一个引人入胜的演讲开头
• 告诉他们 阐明所有支持你的主题的论点，展
开正文
• 告诉他们你已经告诉他们些什么 作概括
2．收集材料
• 收集材料，可以在确定选题之后，围绕 着选题进行。
• 也可以在编写提纲之后，根据提纲的需 要进行选材。
• 或者先围绕选题进行选材，待编好提纲 之后，再根据提纲的需要，对材料作进 一步的调整、充实。
在我们青年人当中，最容易见到 怀才不遇的人，最容易听到怀才不遇 的话，不少人冷眼看世界，撇嘴论英 雄。我不禁想问，我们真的怀才不遇 吗？
——廖济忠《怀才不遇的时候》
3、情况说明——清晰明了
示例： 三月十四日两点三刻，当代最伟大的
思想家停止思想了。让他一个人留在房里 总共不过两分钟，等我们再进去的时候， 便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但 已经是永远地睡着了。
2．寓意深刻——犹抱琵琶半遮面
你可以把话说到一半就打住，做欲言又止 状，会使人急切地想知道你省略的内容， 这样便产生了神秘感，便产生了兴趣，吸 引他耐心地听你讲下去或把你的演讲词看 下去。
如美国第一任总统华盛顿就职演讲的题目 是《我的热情驱使我这样做》；19世纪美 国著名演讲家韦伯斯特在悼念美国独立战 争时期杰出的政治家亚当斯的时候，他演 讲的题目是《我将时刻准备着》。
或楷体）
把演讲稿放进包里，保
使用两倍或三倍行距 持干净，排好序
题目——先声夺人
可以先拟，也可以后拟。
先拟就是先写标题，后写演讲稿。这样做的 好处是按题行动，容易做到文题相符不走笔， 为修改打下好基础；
后拟是写完演讲稿再起名，这样做的好处是 全稿在胸，拟题准确。
有些演讲稿除标题之外，还用“副标题 “(简称副题)，对正题加以补充。
幼儿教师，正是塑造儿童心灵的工程
师……
——徐宁《叶的事业》
5、故事、幽默——引人入胜
示例：
上班了，大家陆续来到办公室，发现
最早来的一个人在仰望天花板，大家也都
仰起头来。好久，没有发现什么异状，但
还是引首仰颈。最初仰头的人反而发生疑
问：“你们都在看什么？”“我们都在看
你在看……。”那人哑然失笑：“我刚才
• 这样《论男子汉》特有的“勇气”之题目， 便同一开始的“胆怯”与“为难”形成鲜明 对比和反差，巧妙、贴切而又风趣盎然。
10、诗词——富有诗意
范例：这是梁实秋记述梁启超演讲的开篇
我记得他开头讲一首古诗：箜篌引： 公无渡河。 公竟渡河! 渡河而死， 其奈公何!
这四句十六字，经他朗诵，再经他一解释， 活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有 背景，有人物，有情感。我在听先生这篇讲演后 约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河， 但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从 中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。
列
（二）说明你的主题和目的
提
（三）概括你讲话的内容
纲来自百度文库
二、正文
：
（一）提出第一个要点
多
1．论据
功
2．论据
能
（一）提出第二个要点 1．论据 2．论据
三、结论 （一）重复你的要点
演 讲 提 纲
（二）加上一个令人难忘的结尾
4．演讲稿的措辞（词语的选用）
• 忌空泛，不可为了多用点“优美词语”， 就堆砌辞藻，咬文嚼字，趋于雕凿
在日常生活中，我们经常可以听到有人在唉声
叹气：“唉，现在是说话难，办事难，做人更难！”
难吗？就现实生活来讲，确实有些难。比方说你想
在工作中干出点成绩吗？有人就说你是假积极，想
捞取明名利；假如某个领导表扬了你，有人就会说
你准是拍了马屁；假如你在公共场所制止了坏人坏 事，就会有人说你是多管闲事，冒傻气……同志们， 当我们遇到这些问题的时候，该怎么办呢？记得陶
1．汽锤和其他建筑工具的 巨响
2．收音机过高的音量 3．汽车的喇叭声 （二）闲暇时间产生的噪音
1．耳机中震耳欲聋的音乐 2．俱乐部冲击感官的乐声 3．割草机和脱叶机的轰鸣
列提纲：语法上使用平行结构
1．耳塞的使用 2．避免极度的噪音
1．使用耳塞 2．避免极度的噪音
一、引言
（一）抓住听众的注意力
2．他们迁往别的城市工作。
3．他们结婚并搬走以开始他 们自己的家庭生活。
己的家庭生活。
列提纲：恰当的分层
一、噪音污染有多种来源
一、噪音污染有多种来源
（一）耳机中震耳欲聋的音乐 （一）大城市中的噪音污染
（二）俱乐部冲击感官的乐声 （三）割草机和脱叶机的轰鸣 二、汽锤和其他建筑工具的巨响 三、大城市中的噪音污染 （一）闲暇时间产生的噪音 （二）收音机过高的音量 （三）汽车的喇叭声
按如下步骤
• 准备：分析听众，确定目的，思考内容 • 组织：组织材料，准备提纲 • 写作：起草讲稿 • 评价：通读讲稿，站在听众角度衡量 • 听取意见：预演，要敢于请人帮忙 • 修改：修改自我评估或预演中的问题 • 编辑：纠正拼写错误和笔误 • 校对：确认没有任何打印错误和笔误
过渡：让听众明确你下面要讲的内容
讲者的话似乎跟一般的谦辞没什么两样，颇有离题 之嫌。因为，他一口气就洋洋洒洒叙说了四个“为 难”之处:
“我一点也不明白主办者的意图何在，这使我 感到为难，这是我遇到的第一个困难。今天，我是 第一次来到你们学校，一切都是陌生的。在一个陌 生的环境里，人容易有一种不适应的感觉，这是我 遇到的第二个困难。况且，刚才前面的几位同学又 作了精彩的演讲，热烈的掌声可以作证，这给我增 加了压力，算是我遇到的第三个困难。不巧得很， 我本想凭手中这么一张卡片作一次演讲，却忘了戴 眼镜了，想把它放在桌上偷偷地看几眼也不成了， 这就是我的第四个困难。”
首尾呼应：好演讲的定义可以说是好 的开头与好的结尾的完美结合。
6．制作演讲稿
只在一面上打印
清楚地标页，最好在右
只在一页上三分之二 上角
内打印
每页都以完整句结束
每边至少留空2寸
在须重读处加下画线
用大字体（至少小四） 一定不要把演讲稿钉在
用清晰的字体（宋体 一起，用夹子夹住
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
4、名言警句——引人深思
示例:
伟大的诗人歌德曾有这样一句话：“生命
之树常青。”是的，生命是阳光带来的，
应该像阳光一样，不要浪费它，让它也去
照耀人间。
——左英《生命之树常青》
示例：
雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，
比海洋更广阔的是天空，比天空还要广阔
的是人的心灵。”
1．揭示主题——全篇内容的结晶
时下有一句流行的话叫“浓缩的都是精品”， 好的题目应该使人过目难忘，效果直观醒目。 这种命名方式有两种形式做题目：
（1）用句子做题目：如恺撒在公元前48年的 一篇演讲题目是《不战胜，决不离战场》；毛 泽东的开国致词《中国人民站起来了》，潘石 屹写的《我看马云》。
（2）用词组做题目：如美国二战时期著名将 军麦克阿瑟在授奖仪式上的演讲题目是《责 任——荣誉——国家》；学生套用小品名字写 的演讲稿《昨天 今天 明天》
1分钟——自我介绍：说些场面话，向听 众问候，介绍讲话的要点。 2分钟——抓住听众的注意力：讲故事； 谈谈个人经历；放录像；谈时事新闻； 讲笑话；引用别人的话。 15分钟——宣讲正文 2分钟——结束演讲：用故事、诗歌、引 语、引喻或与开头相呼应。
日常的、普通的、有效果的讲话通常用时20分钟
• 告诉他们你会告诉他们什么 向听众介绍你的主题和内容要点，
• 演讲稿的篇幅要依时间长短决定。三十分 钟以上属长篇，五到三十分钟为中篇，五 分钟以下属短篇。我们根据语速而定演讲 稿长度，可参考下表：
听众人数 50 人左右
语
速
(每分钟平均所说字数)
150 字到 180 字
100 到 500人 左右 130 字到 150 字
1000 人以上
100 字到 130 字
3．新颖出奇——陌生化
这种陌生化就是一种新颖的效果，就是避免 陈词滥调，给人一种耳目一新的感觉。杜甫 说“语不惊人死不休”，有这样一种态度， 想找到好题目就不是难事了。 郭沫若1978年3月31日在全国科学大会上的 讲话题目是《科学的春天》；鲁迅先生有一 篇文章的题目是《我要骗人》；马克·吐温 《我也是义和团》。
7、与听众息息相关的话题——共同 关注
示例： 8月上旬正是你们中间很多人休假的
时候，我想如果打断你们片刻的休息时间， 跟你们说几个关系重大的问题，你们是不 会对我反感的，因为这些问题事实上对大 家都是休戚相关的。
——1954年8月7日法国总理孟杰 斯·法朗士电视讲话
8、生活体会——唤起思考
示例：
• 乍一看，这开场白颇有些饶舌的味道；岂料 到，那演讲者讲罢“第四个为难”之后，话 锋突然一转，便进入自己早已拟定的题目了:
“但是，我并不胆怯；相反，我充满了 信心。我相信，既然我站到了这个讲台上来， 我就必定能够鼓起勇气，竭尽全力，让自己 体面地走下台去！因为，我选择了这样一个 演讲题目--《论男子汉》！”
铸同志说过：“心底无私天地宽。”只要你的选择
是正确的，那就应该坚持走自己的路，让别人去说
吧！
——王慧平《走自己的路》
9、反弹琵琶——恍然大悟 示例：
今天我来是和大家谈情说爱的。 （提法奇特，满座惊讶。接着她又解释 道：）我是来谈演员对剧本的感情和喜 爱的。（听众恍然大悟，静听她的继续 演讲）
有一篇名为《论男子汉》的演讲，一开始，演
• 总之，收集材料和编写提纲的先后顺序 不是绝对的，可以根据情况灵活处理。
3．列提纲 每行只包含一个意思
一、环境有时会迫 一、环境有时会迫使人们单独生活。
使人们单独生活。
（一）成年后的孩子会离巢。
成年后的孩子会离 巢。他们去上大学。 他们迁往别的城市 工作。他们结婚并 搬走以开始他们自
1．他们去上大学。
点了滴鼻药。”
——《盲从的害处》
这一位演讲者非常善于讲故事和运用
幽默。大家听了这样的开头，自然哄堂大
笑，接着引入正文。
6、赞美称颂——阐发共鸣
示例： 我们访问中国才五天，所看到的名
胜古迹却使我们一生难忘。这当中有从 太空都能看到的巍峨壮观的万里长城； 还有古城西安、秦始皇墓和出土的兵马 俑大军。
——1984年4月30日美国里根总统 复旦大学演讲《世界的希望，就寄托在 这种友谊上》