五年级语文(上)每课一练：第25课《古人谈读书》
人教版五年级上册语文 第25课 古人谈读书 同步练习
人教版五年级上册语文第25课古人谈读书同步练习一、积累运用1.读拼音，写词语。
qǐbúshìsuǒwèi héng xīn quēyībùkě________ ________ ________ ____ ___huìrén bújuàn bùchǐxiàwèn song dú____ ____ ___ _____ ________2.读句子，给划线的字注音。
①默而识 ________之，学而不厌，诲 ________人不倦。
②第三要有恒 ________。
③知之为知之，不知为不知，是知 ________也。
④心既到矣 ________，眼口岂 ________不到乎？3.解释划线的字词的意思。
（1）却只漫浪诵读，决不能计。
漫浪：________。
决：________。
（2）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
士人：________。
恒：________。
（3）敏而好学，不耻下问。
敏：________。
好：________。
耻：________。
下问：________。
4.根据课文内容填空。
（1）心不在此，________，________，却________，________，记亦________。
（2）有志则________；有识则________，________，如________，如________，皆无识者也；有恒者________。
（3）默而________，________，________。
5.对号入座。
①既有学习方法，又有学习态度②学习方法③学习态度A．敏而好学，不耻下问。
________B．读书有三到：谓心到，眼到，口到。
________C．知之为知之，不知为不知，是知也。
________6. 下面句子的“下流”与“有志则断不甘为下流”中的“下流”的意思相同的是（）。
部编版 五年级语文上册《25古人谈读书》课时练习(含答案)
25古人谈读书第一课时一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知为不知，是知．（）也。
2.默而识．（）之，学而不厌，诲．（）人不倦。
3.心既到矣．（），眼口岂．（）不到乎？4.第三要有恒．。
（）二、解释加点字词的意思。
1.敏．而好．学，不耻下问．．．。
敏：好：耻：下问：2.却只漫浪．．诵读，决．不能计。
漫浪：决：3.盖士人．．读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒．。
士人：恒：三、根据课文内容填空。
1.默而，，。
2.心不在此，，，却，，记亦。
3.有志则；有识则，，如，如，皆无识者也；有恒者。
第二课时一、下列说法正确的是（）。
A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C.曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。
D.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
二、学了本课，结合自己的实际情况，说一说你今后打算怎样读书。
参考答案：第一课时一、1.zhì 2.zhì huì 3.yǐ qǐ 4.héng二、1.勤勉。
喜好。
以……为耻。
向比自己地位低或不如自己的人请教。
2.随意。
一定，肯定。
3.读书人。
恒心。
三、1.识之学而不厌诲人不倦2.则眼不看仔细心眼既不专一只漫浪诵读决不能记不能久也3.断不甘为下流知学问无尽不敢以一得自足河伯之观海井蛙之窥天则断无不成之事第二课时一、C二、我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默记忆。
遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，，直到弄懂为止。
人教部编版五年级上学期语文课文(八)第25课《古人谈读书》同步练习
人教部编版五年级上学期语文课文(八)第25课《古人谈读书》同步练习一、积累运用1. 读拼音，写词语。
song du heng xTn suo wei que yT bu kebu chi xia wen hui ren bu juan qT bu shi2 .读句子，给划线的字注音。
①知之为知之，不知为不知，是翅_____________ 也。
②默而诅________ 之，学而不厌，诲 __________ 人不倦。
③心既到矣_________ ，眼口岂__________ 不到乎？④第三要有恒_________ O3 .解释划线的字词的意思。
(1) 敏而好学，不耻下问。
敏：_________ O好：____________ O耻：_________ O下问：_____________ O(2) 却只漫浪诵读,决不能计。
漫浪：________ o 决：_____________ O(3) 盖士人读书,第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
士人：________ O 恒：_____________ O4 .根据课文内容填空。
(1) 默而_________ ， ________ ，_______________________ O(2) 心不在此，_________ , _________ ,却__________ , ________ ,记亦__________ o(3) 有志则_________ ；有识则__________ , ________ ,如__________ ,如 _________ ,皆无识者也；有恒者5 .对号入座。
①学习方法②学习态度③既有学习方法，又有学习态度A. 敏而好学，不耻下问。
____________B. 知之为知之，不知为不知，是知也。
______________C. 读书有三到：谓心到，眼到，口到。
______________6 .下列说法正确的是()A・〃不耻下问〃告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
2019秋部编版(统编版)五年级语文上册课课练25古人谈读书(含答案).docx
25古人谈读书第一课时一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知为不知，是知．（）也。
2.默而识．（）之，学而不厌，诲．（）人不倦。
3.心既到矣．（），眼口岂．（）不到乎？4.第三要有恒．。
（）二、解释加点字词的意思。
1.敏．而好．学，不耻下问．．．。
敏：好：耻：下问：2.却只漫浪．．诵读，决．不能计。
漫浪：决：3.盖士人．．读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒．。
士人：恒：三、根据课文内容填空。
1.默而，，。
2.心不在此，，，却，，记亦。
3.有志则；有识则，，如，如，皆无识者也；有恒者。
第二课时一、下列说法正确的是（）。
A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C.曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。
D.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
二、学了本课，结合自己的实际情况，说一说你今后打算怎样读书。
参考答案：第一课时1一、1.zhì 2.zhì huì 3.yǐ qǐ 4.héng二、1.勤勉。
喜好。
以……为耻。
向比自己地位低或不如自己的人请教。
2.随意。
一定，肯定。
3.读书人。
恒心。
三、1.识之学而不厌诲人不倦2.则眼不看仔细心眼既不专一只漫浪诵读决不能记不能久也3.断不甘为下流知学问无尽不敢以一得自足河伯之观海井蛙之窥天则断无不成之事第二课时一、C二、我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默记忆。
遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，，直到弄懂为止。
2。
五年级上册语文一课一练-25古人谈读书(含答案)
25.古人谈读书一、读句子,根据拼音写词语。
1.以“走进春天”为主题的经典sòng dú( )活动在学校大礼堂举行,吸引了许多家长前来观看。
2.一个人有了xiū chǐ( )心,就知道什么该做,什么不该做,在做了有违道德的事时,就会于心不安。
3.做事贵在chí zhī yǐ héng( ),三天打鱼,两天画网,什么事情也做不成。
4.教室里安静极了,张明透过门缝kuī jiàn( )几个同学正在给老师准备生日礼物。
二、加偏旁,组成新字,并组词。
止——____( ) 甬——____( )每——____( ) 胃——____( ) 己——____( )三、判断题,对的打“√”,错的打“×”。
1.“敏而好学,不耻下问”的意思是聪敏并且喜欢学习的人,遇到问题就向地位、学问不如自己的人请教。
这句话告诉我们要虚心好学。
(_____)2．“知之为知之,不知为不知,是知也”的意思是知道就是知道,不知道就是不知道,这才是智慧。
这句话告诉我们要实事求是。
(_____) 3．“敏而好学”和“敏以求之者也”中两个“敏”字的意思都是敏捷。
(_____)四、文言文阅读余尝谓读书有三到,谓心到,眼到,口到。
心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。
三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口岂不到乎?1．解释句子中加点的词语。
心眼既不专一,却只漫浪．．诵读。
漫浪:_____________________________________三到之中,心到最急．。
急:_____________________________________________2．读书中的“三到”指的是_______________________________ 3．为什么说“三到之中,心到最急。
”(用原文句子回答)___________________________________________________________ 4．第一句名言启发我们读书要________________________,由此,我想到了许多名人读书的故事,例如:孔子“韦编三绝”、____________________、___________________。
部编人教版五年级上册语文第25课《古人谈读书》课时练(含答案)
部编版五年级上册25.古人谈读书课时练一、选择题1．下面句子的“下流”与“有志则断不甘为下流”中的“下流”的意思相同的是（）。
A．他居然连这种下流的话都能说出来，真是个无耻之徒。
B．此地位居长江下流，水势不可阻挡。
C．这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。
D．这次比赛中，最下流的作品都比往年的好。
2．下列加点字的解释有误的一项是（ )A．学而不厌．（满足）B．随意春芳歇．（休息）C．地履．其黄（踩，踏）D．万马齐喑．究可哀（沉默）3．下列词语的读音有误的一项是（）A．羞耻（xiū chǐ）B．称谓（chēng wèi）C．岂不（qí bú）D．窥探（kuī tàn）4．“默而识之，学而不厌，诲人不倦”中的“识”是什么意思？( )A．知识B．认识C．识别D．记住，这里读zhì5．下列诗句不是写读书的一项是（）A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
B．问渠那得清如许？为有源头活水来。
C．会当凌绝顶，一览众山小。
D．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
二、填空题6．读拼音，写词语。
sòng dú （______）héng xīn（______）suǒ wèi （______）quē yī bùkě （______）bù chǐ xiàwèn （______）huì rén bú juàn（______）qǐ bú shì（______）7．给加点的字注音。
敏而好．（_____）学好．（_____）事多磨默而识．（_____）之指纹识．（_____）别8．读书“三到”包括___，_，_,“三有”分别是___，_，__。
不要读死书,要多积累、多思考、多探索,正如朱熹所说“_______”。
9．翻译下面的句子。
知之为知之,不知为不知,是知也。
人教部编版五年级上册语文第25课《古人谈读书》课时练(含答案)
部编版五年级上册25.古人谈读书课时练一、选择题1．下列解释完全正确的一项是（）A．敏．而好．学（勤勉爱好）不耻．下问．（耻辱通“瞎问”）B．默而识．之（记住）学而不厌．（满足）C．诲人不倦．（疲倦）学如不及．（赶不上）D．好．古，敏．以求之者也（爱好聪敏）2．下列有关读书的名言与作者或出处匹配不正确的一项是（）。
A．读书有三到，谓心到、眼到、口到。
朱熹B．盖士人读书，第一要有志，第二要有识，三要有恒。
曾国藩C．读书好，多读书，读好书。
冰心D．默而识之，学而不厌，诲人不倦。
《诗经》3．“有恒者则断无不成之事”，下列词语中“恒”的意思与这句中的意思一样的是（）A．永恒B．警世恒言C．持之以恒D．恒星4．对下面广告语使用的修辞手法判断正确的是（）。
①人类失去联想，世界将会怎样？②牛奶香浓，丝般感受。
③只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。
④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A．①双关②对偶③夸张④对比B．①双关②对比③拟人④对偶C．①比喻②夸张③拟人④对比D．①双关②比喻③拟人④对偶5．“这真是初生牛犊不怕虎的勇气！”应放入（）处。
苏轼年少时，写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。
① 其父苏洵看见后，却担心他小小年纪狂妄自大，自满不前。
② 于是，苏洵把对联改了一下：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
③ 苏轼见了，改变了自己的态度，更加发奋读书，④ 终于取得了非凡的成绩。
A．①处B．②处C．③处D．④处二、填空题6．辨字组词诲（__________）谓（__________）诵（__________）晦（__________）喂（__________）颂（__________）7．加偏旁，组成新字，并组词。
止—____（______）甬—____（______）每—____（______）胃—____（______）己—____（______）8．写一则关于读书的名言。
___________________________________________________________三、现代文阅读阅读短文，完成练习。
第25课《古人谈读书》配套练习(基础+阅读)-部编版五年级上册
——（节选自《古人谈读书》）
18．“识”在字典中的解释 有：①认识：②知识、见识。语段中“识”的意思是( )。
19．“此三者缺一‘不可’”中的“此三者”是指_______、_______、_______。
D ．饱览胜景 饱读诗书 饱含美食 饱尝艰苦
4．下列加点的字词解释不完全正确的一项是（ ）
A．犹恐失之（仍然 担心） 不耻下问（耻辱 通“瞎问”）
B．终夜不寝，以思，无益（睡觉 好处）漫浪诵读（随意）
C．余尝谓读书有三到（我 曾经） 眼口岂不到乎？（难道）
D．记亦不能久也（也） 三到之中，心到最急（要紧，重要）
20．作者在文中引用了两个寓言故事，分别是_______、_______
21．用自己的话说说画横线句子的意思。
三、拓展提升
（一）阅读理解。
偷看小说
季羡林
那时候，在我们家，小说被称为闲书，是绝对禁止看的。但是，我和秋妹都酷爱看闲书。
高级的闲书，像《红楼梦》《西游记》之类，我们看不懂，也得不到，所以不看。我们专看低级的闲书，如《彭公案》《施公案》《济公传》《七侠五义》《小五义》《东周列国志》《说唐》《封神榜》等。我们都是小学水平，秋妹更差，只有初小水平，我们认识的字都有限。当时没有什么词典，有一部《康熙字典》，我们不会也不肯去查。经常念别字，如把“飞檐走壁”，念成了“飞yàn走壁”，把“气往上冲”念成了“气住上冲”。反正，即使有些字不认识，内容还是能看懂的。
14．选择加点字的正确意思，并在下面画“”。
（1）漫浪诵读（A．随意 B．像漫天波浪一样）
2019秋部编版(统编版)五年级语文上册课课练25古人谈读书(含答案)-精品推荐
25古人谈读书第一课时一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知为不知，是知．（）也。
2.默而识．（）之，学而不厌，诲．（）人不倦。
3.心既到矣．（），眼口岂．（）不到乎？4.第三要有恒．。
（）二、解释加点字词的意思。
1.敏．而好．学，不耻下问．．．。
敏：好：耻：下问：2.却只漫浪．．诵读，决．不能计。
漫浪：决：3.盖士人．．读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒．。
士人：恒：三、根据课文内容填空。
1.默而，，。
2.心不在此，，，却，，记亦。
3.有志则；有识则，，如，如，皆无识者也；有恒者。
第二课时一、下列说法正确的是（）。
A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C.曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。
D.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
二、学了本课，结合自己的实际情况，说一说你今后打算怎样读书。
参考答案：第一课时一、1.zhì 2.zhì huì 3.yǐ qǐ 4.héng二、1.勤勉。
喜好。
以……为耻。
向比自己地位低或不如自己的人请教。
2.随意。
一定，肯定。
3.读书人。
恒心。
三、1.识之学而不厌诲人不倦2.则眼不看仔细心眼既不专一只漫浪诵读决不能记不能久也3.断不甘为下流知学问无尽不敢以一得自足河伯之观海井蛙之窥天则断无不成之事第二课时一、C二、我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默记忆。
遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，，直到弄懂为止。
部编版小学五年级上册语文25《古人谈读书》一课一练试题(附答案)
25.古人谈读书一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
不耻．下问（chǐ zhǐ）是知．也（zhǐ zhì）默而识．之（shí zhì）诲．人不倦（huì huǐ）心既到矣．（yǐ yī）知之为知．之（zhì zhī）二、辨字组词。
耻（）悔（）谓（）通（）址（）诲（）胃（）诵（）三、联系上下文，解释加点字的意思。
1.敏而好．学。
学而不厌．。
诲．人不倦。
2.余尝谓．读书有三别。
却只漫浪．．诵读。
四、根据课文内容填空1.《论语》是记录的一部书，是家经典著作之一，是由弟子收集整理而成。
写出你积累的出自《论语》的格言警句。
（至少2句）------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------2.请写出你知道的有关读书的名言警句。
（至少2句） ------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------- 五、课外阅读。
读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。
过了这一番，疑渐渐解，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
读书无疑者，须教有疑;有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
——【宋】朱熹1.解释下列加点字词的意思。
（1）疑渐渐解．∶。
（2）读书无疑．者∶。
2.从第二段文字看，读书有长进需要经过两个阶段∶第一阶段是。
第二阶段是。
3.读了这段文字，你有什么感想?---------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------参考答案一、chǐ zhì zhì huì yǐ zhī二、耻（耻笑）悔（后悔）谓（称谓）通（通知）址（地址）诲（教诲）胃（胃部）诵（诵读）三、1.喜好满足教诲 2.说随意四、1.孔子言行儒孔子的弟子略2.略五、1.（1）解决（2）疑问2.产生疑问并解决疑问融会贯通3.略。
五年级上册语文第25课《古人谈读书》同步练习(含答案)
五年上册语文第25课《古人谈读书》同步练习一、基础与运用1．在加点字选择正确的读音。
敏而好．（hǎo hào）学默而识．（zhì shí）之诲．（huǐ huì ）人不倦岂．（qí qǐ）有此理管中窥．（kuī kuì）豹草木皆（jié jiē）兵2．下列加点字的读音完全相同的一组是（）。
A．诲．人不倦韬光养晦．B．管中窥．豹成王败寇．C．皆．大欢喜琴瑟和谐．3．下列不属于古人用功读书的一项是（）。
A．头悬梁锥刺股B．囊萤夜读C．铁杵成针4．“三到之中，心到最急。
”中“急”的意思是（）。
A．关键、重要B．急忙C．紧急5．下列句子能体现好的学习态度的句子是（）。
A．读书有三到，谓心到、眼到、口到。
B．有朋自远方来，不亦乐乎？C．有志者事竟成。
6．“余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。
”这句话中两个“谓”的意思是一样的。
____________________________________________________________________________________________ 7．按课文内容填空（1）朱熹提出的读书“三到”是指，其中最重要的是（2）曾国藩提出的读书“三有”是指8．根据课文内容填空。
（1）默而识之，，。
（2）敏而好学，。
（3）读书有三到，。
（4）心不在此，，心眼既不专一，，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，。
心既到矣，？（5）盖世人读书，第一，第二，第三。
二、阅读与理解9．阅读课内片段，回答问题。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？（1）作者所说的“三到”指的是、、，其中最重要，因为（用原文回答）（2）用自己的话说说文中画横线部分的意思。
____________________________________________________________________________________________（3）张雪经常嘴在读书，心却飞到别处去了，请你用这篇短文蕴含的道理来劝劝她。
五年级上册语文试题--第25课《古人谈读书》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版五年级上学期语文第25课《古人谈读书》同步练习一、基础达标1.找出下面下划线字的正确读音。
敏（mǐn ǐng）________而好（hǎo ào）________学默（mò mè）________而识（shī hí）________之论（lún lùn）________语诲（huǐhuì）________人不倦（juàn iàn）________2.读拼音，写词语。
song dúhéng xīn suǒwèi quēyībùkě________ ________ ________ ________bùchǐxià wèn huìrén bújuàn qǐbúshì________ ________ ________3.解释划线的字词的意思。
（1）敏而好学，不耻下问。
敏：________。
好：________。
耻：________。
下问：________。
（2）却只漫浪诵读，决不能计。
漫浪：________。
决：________。
（3）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
士人：________。
恒：________。
4.下列说法正确的是( )A. “不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B. 朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C. 曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。
D. “知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
5.下面句子的“下流”与“有志则断不甘为下流”中的“下流”的意思相同的是（）。
A. 他居然连这种下流的话都能说出来，真是个无耻之徒。
B. 此地位居长江下流，水势不可阻挡。
C. 这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。
五年级上册语文一课一练-第25课《古人谈读书》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版五年级上学期语文课文（八）第25课《古人谈读书》同步练习一、积累运用（共8题；共47分）1.读拼音，写词语。
song dúhéng xīn suǒwèi quēyībùkě________ ________ ________ ________bùchǐxiàwèn huìrén bújuàn qǐbúshì________ ________ ________2.读句子，给划线的字注音。
①知之为知之，不知为不知，是知________也。
②默而识________之，学而不厌，诲________人不倦。
③心既到矣________，眼口岂________不到乎？④第三要有恒________。
3.解释划线的字词的意思。
（1）敏而好学，不耻下问。
敏：________。
好：________。
耻：________。
下问：________。
（2）却只漫浪诵读，决不能计。
漫浪：________。
决：________。
（3）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
士人：________。
恒：________。
4.根据课文内容填空。
（1）默而________，________，________。
（2）心不在此，________，________，却________，________，记亦________。
（3）有志则________；有识则________，________，如________，如________，皆无识者也；有恒者________。
5.对号入座。
①学习方法②学习态度③既有学习方法，又有学习态度A．敏而好学，不耻下问。
________B．知之为知之，不知为不知，是知也。
________C．读书有三到：谓心到，眼到，口到。
________6.下列说法正确的是( )A. “不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
【推荐】2019秋部编版(统编版)五年级语文上册课课练25古人谈读书(含答案).docx
25古人谈读书第一课时一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知为不知，是知．（）也。
2.默而识．（）之，学而不厌，诲．（）人不倦。
3.心既到矣．（），眼口岂．（）不到乎？4.第三要有恒．。
（）二、解释加点字词的意思。
1.敏．而好．学，不耻下问．．．。
敏：好：耻：下问：2.却只漫浪．．诵读，决．不能计。
漫浪：决：3.盖士人．．读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒．。
士人：恒：三、根据课文内容填空。
1.默而，，。
2.心不在此，，，却，，记亦。
3.有志则；有识则，，如，如，皆无识者也；有恒者。
第二课时一、下列说法正确的是（）。
A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C.曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。
D.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
二、学了本课，结合自己的实际情况，说一说你今后打算怎样读书。
参考答案：第一课时一、1.zhì 2.zhì huì 3.yǐ qǐ 4.héng二、1.勤勉。
喜好。
以……为耻。
向比自己地位低或不如自己的人请教。
2.随意。
一定，肯定。
3.读书人。
恒心。
三、1.识之学而不厌诲人不倦2.则眼不看仔细心眼既不专一只漫浪诵读决不能记不能久也3.断不甘为下流知学问无尽不敢以一得自足河伯之观海井蛙之窥天则断无不成之事第二课时一、C二、我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默记忆。
遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，，直到弄懂为止。
部编版五年级语文上册《25古人谈读书》一课一练(word版附答案)
25古人谈读书字词模块一、给加点字选择正确读音，画“/。
可耻（c 1 ch1）教诲（hu I hu i ） 岂止（q i q i ） 往矣（y i y i ）默而知之（zh i zh i ）、看拼音，写词语三、同音字，填一填。
轮 【ch i] 无度 【q i]求 敢 示 四、根据语境选解释。
（填序号）敏：①聪敏。
②有智慧，反应迅速，灵活1. 敏而好学，不耻下问。
（ ）2 •叔叔敏捷的身手让人为之赞叹。
（） 急：①要紧，重要。
②焦躁。
3.他一急，连话都说不出来了。
（）4 .三到之中，心到最急。
（ ） 2. ________________________________ 余尝谓读书有三到，谓 ___________ 、 、 _______________________________________________ 。
句意： __________________________________________________________________________qu e sh ao h e ng x inku i sh i句子模块五、先把下列句子补充完整，再写出句意。
仁敏而好学，。
句意：六、品读句子，完成练习。
心既到矣，眼口岂不到乎？1. _______________________________________________________________ 这句话的意思是： _____________________________________________________________________2. _______________________________________________________________ 这句话运用了 _________________________________________________________________________ 的修辞方法，说明___________________________________________________________________3. _______________________________________________________________ 把这句话改成陈述句：________________________________________________________________ 读写模块七、（一）课内阅读。
五年级上册语文一课一练-第25课 古人谈读书(含答案)
第25 课古人谈读书一、读拼音,写词语.suǒwèi lǎng sòng xiūchǐquēshīhéng xīn kuītàn二、选择正确读音.默而识．之（zhìshí）诲．人不倦（huǐhuì）不耻．下问（chǐzhǐ）井蛙窥．天（kuīguī）心既．（jìjí）到矣．（āi yǐ）三、比一比,组词语.悔（）谐（）诵（）缺（）恒（）诲（）皆（）涌（）缸（）但（）四、加偏旁,组成新字,并组词.止—____（）甬—____（）每—____（）胃—____（）五、选择加点字的正确解释.1.敏．而好学（_____）①敏捷. ②聪敏. ③勤勉.2.敏．以求之者也（_____）①敏捷. ②聪敏. ③勤勉.3.默而识．之（_____）①知识. ②记住,这里读zhi. ③认识.4.余尝谓．（_____）①所谓②称谓③说.六、根据课文内容填空.1．默而识之,__________,__________.2．敏而好学,__________.3．读书有三到,________________________.4．心不在此,________________,心眼既不专一,________________,决不能记,记亦不能久也.三到之中,__________.心既到矣,________________？七、补充关于读书的四字词语.囊（）映（）（）（）偷光手不（）（）（）（）群书八、课文理解.余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎？1.把下面句子译成现代汉语.心不在此,则眼不看子细,心眼不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.____________________________________________2.作者在“三到”中,强调了什么的重要性,为什么？（用原文短句正面回答）_____________________________________3.作者在这段话中要表达的意思是什么？请用自己的话概括.___________________________________4.结合你自己读书的情况,谈谈你对“读书三到”的认识.____________________________________九、课外阅读.做个快乐的读书人（节选）①读书就跟到博物馆一样.你可以“精读”,从头到尾只待在一间展览室里,研究一两样东西；你也可以“浏览”,到处走走,遇到感兴趣的,就多读一下展品的说明.读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛.大家拼命读,拼命冲,比谁读得多,谁考得好.只是到头来,很可能没见到多少,没学到多少,徒然得个虚名,却既浪费了时间又搞坏了身体.②在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话孔子说：[甲]“把已经学过的东西,常常拿出来温习,不是很喜悦的事吗？”孔子又说：[乙]“只知道学习,却不加思索,到头来等于白学；只靠思索却不去学习,则会疑惑.”孔子的这两句话里提到了三个词,也就“习”和“思”.“学”是指“学新的东西”.“习”是讲“温习”,也就是把学过的东西再温习一下.“思”是讲“思索”,让学到的东西能在脑海里多打几个转,甚至形成一些自己的想法,产生一些自己的创意.现在,爸爸要问你,你这个礼拜读了两千多页书,算是“学”,是“习”,还是“思”？你的答案大概只有“学”吧!③孩子!你总是去图书馆,那里的书是不是好多好多,让你一辈子也读不完？如果有个人天天都去读书,一辈子读了几千万页的书,他还有时间写文章、写书,或把学到的东西拿来使用吗？这也好比前两个月,爸爸说要种番茄,从图书馆里借了七八本种番茄的书,要是爸爸一页一页看,只怕到现在还在读书,我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢？所以,书虽然不会动,像是“死的”,但是里面的学问是“活的”.那活的学问又好像种子,你必须把它拿出来,播到土壤里,每天浇灌,常常施肥,才能长出果实.如果你根本不把种子拿出来,或播完种却忘了,任它自生自灭,长出一大堆杂草来,是不可能有收获的.④孩子!爸爸不要你拿第一,只希望你做个快乐的读书人：快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索.1.文中提到甲、乙两句孔子的话,其原文依次是（）.①三人行,必有我师焉.③学而时习之,不亦说乎？②学而不思则罔,思而不学则殆.④温故而知新,可以为师矣.A．①② B．③④C．①④D．③②2.文中提到的孔子的两句话,其关键词不包括（）.A．学 B．习C．思D．用3.下列说法中,符合短文意思的一项是（）.A．作者主张“读书也可以像是参加‘发现之旅’的比赛”,读得越多越好B．书里的学问是“活的”,阅读时用心思考把学到的知识加以运用,才会受益无穷C．书本是“死的”,一本书就是一本书,里面的内容不会因为读者不同而有所变化D．作者的孩子一个礼拜读了两千多页书,做到了学以致用4.第③段中作者用“种番茄”打比方形象地说明了一个什么道理？____________________________5.作者给孩子写这封信的主要目的是什么？____________________________参考答案一、所谓朗诵羞耻缺失恒心窥探二、zhìhuìchǐkuījìyǐ三、后悔和谐朗诵缺少恒久教诲皆大欢喜汹涌水缸但是四、耻耻辱诵朗诵诲教诲谓称谓五、②③②③六、学而不厌诲人不倦不耻下问谓心到,眼到,口到则眼不看仔细却只漫浪诵读心到最急眼口岂不到乎七、萤雪凿壁释卷博览八、1.心（思想）不在这里,那么眼睛就看不仔细；心（思想）、眼睛不集中专一,只是随随便便诵读,决不能够记住,即使（暂时）记住了,也不可能记忆长久.2.作者强调了心到的重要,这是因为心既到矣,眼口岂不到乎？3.读书要做到三到,即心到,眼到和口到.4.读书,可以让人感悟古人的思虑情思.虽然生命如流水,随即而逝,但我们可以通过读书穿越时光,感叹沧海桑田的变迁,感悟国盛人兴的辉煌.九、1.D2.D3.B4.要灵活运用所学的知识指导实践,学以致用才是学习的目的.5.希望孩子做个快乐的读书人：快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索.。
部编版五年级上册语文25 古人谈读书课课练一课一练课件设计含答案
2．作者在“三到”中，强调了什么的重要性？为什么？(用 原文短句正面回答)
作者强调了“心到”的重要性，这是因为“心既到矣，眼口岂不到乎”。
3．下面说法不正确的一项是( B ) A．最后一句话表达的是只要专心读书，眼与口就会积极配合 好的。 B．最后一句话用设问句式强调“心到”的重要性。 C．最后一句话的意思是：心已经到了，眼口难道会不到吗？
找出第一则文言文中谈到学与思要结合的句子。 吾尝终日不食，终夜不寝，_以__思__，__无__溢___，__不__如__学__也__。________
朱熹说读书要做到“三到”，是哪“三到”？ 首__先__要__做__到__“__心___到__”__，__就__是__要__专__心__致__志__，__集__中__精__力__，___把__心__思_ 用__在__读__书__止__。__在___此__基__础__上__，__要__运__用__我__们__的__眼__睛__和__嘴__巴___，__不__断_ _地__看__书__、__读__书__，__牢__牢__地__记__住__知__识__。__这___样__就__能__做__到__“__三__到__”__。_
三 下列句子朗读停顿正确的一项是( C ) A．知之为/知之，不知为/不知，是知也。 B．心不在此，则眼/不看仔细。 C．我非/生而知之者……
四 品析句子，完成练习。
1．默而识之( C )，学而不厌( A )，诲人不倦( B )。
(1)这句话从三个角度对学习进行了阐述，请将正确选项填写
在句中的括号里。
课时 1 一 初读课文，根据拼音写字词。 《论语》告诉我们，学习要聪敏勤学，不以向不如自己的人 请教而感到 xiū chǐ( 羞耻 )；读书要勤奋而不满足，jiào huì ( 教诲 )别人而不疲倦。朱熹尝 wèi( 谓 )，读书心眼要专一， 不可漫浪 sònɡ dú( 诵读 )。
最新人教部编版小学五年级上册语文第25课《古人谈读书》精品配套练习(基础+阅读)
A．敏而好学，不耻下问。(天资聪明又好学，不以向地位、学问较自己低的人请教为耻。)
B．心既到矣，眼口岂不到乎？(心既然已经到了，眼和口哪有不到的呢？)
C．有志则断不甘为下流。(有了志向就一定不会甘心做一个地位卑微的人。)
D．知之为知之，不知为不知，是知也。(无 论是知道，还是不知道，都应该按知道来处理。)
一、积累与运用
1．拼一拼，写一写。
chǐ rǔhéng xīnkuī tànchēng wèi
[来源:学&科&网]
qǐ yǒucǐ lǐjiē dàhuān xǐ
[来源:学|科|网]
2．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．挨近（āi）间隔（jiàn）便利（biàn） 万卷书（juàn）
注释：①续：指续写《彭公案》的书。
22．作者通过回忆____________、___________、_____________等童年经历，突出了自己小时候酷爱看闲书的爱好。
23．用“﹏﹏﹏”画出作者描写自己读书时感受的句子。
24．在谈论读闲书的好处时，作者引用了鲁迅说的话，起到的作用是（ ）
A．总结全文B．引起注意C．引发思考D．增强说服力
11．用自己的话来说说下面句子的意思。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
12．对文段内容理解有误的一项是（ ）
A．“默而识之”讲述的是学习方法。[来源:]
B．“诲人不倦”和“学而不厌”讲述的是学习态度。
C．“知之为知之，不知为不知”告诉我们学习中不能不懂装懂。
13．结合自己的读书体会，说说 文段中哪些话给你的启发最深。
10．B
11．默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。
2019部编版五年级上册语文25古人谈读书每日一练(课时练)【精选】
25古人谈读书第一课时一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知为不知，是知．（）也。
2.默而识．（）之，学而不厌，诲．（）人不倦。
3.心既到矣．（），眼口岂．（）不到乎？4.第三要有恒．。
（）二、解释加点字词的意思。
1.敏．而好．学，不耻下问．．．。
敏：好：耻：下问：2.却只漫浪．．诵读，决．不能计。
漫浪：决：3.盖士人．．读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒．。
士人：恒：三、根据课文内容填空。
1.默而，，。
2.心不在此，，，却，，记亦。
3.有志则；有识则，，如，如，皆无识者也；有恒者。
第二课时一、下列说法正确的是（）。
A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C.曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。
D.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
二、学了本课，结合自己的实际情况，说一说你今后打算怎样读书。
参考答案：第一课时一、1.zhì 2.zhì huì 3.yǐ qǐ 4.héng二、1.勤勉。
喜好。
以……为耻。
向比自己地位低或不如自己的人请教。
2.随意。
一定，肯定。
3.读书人。
恒心。
三、1.识之学而不厌诲人不倦2.则眼不看仔细心眼既不专一只漫浪诵读决不能记不能久也3.断不甘为下流知学问无尽不敢以一得自足河伯之观海井蛙之窥天则断无不成之事第二课时一、C二、我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默记忆。
遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，，直到弄懂为止。
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敏：
好：
耻：
下问：
2.却只漫．浪．诵读，决．不能计。
漫浪：
决：
3.盖士．人．读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒．。
士人：
恒：
三、根据课文内容填空。
1.默而
，
，
。
2.心不在此，
，
，却
，
，
记亦
ห้องสมุดไป่ตู้
。
3.有志则
；有识则
，
，如
，
如
，皆无识者也；有恒者
。
第二课时
一、下列说法正确的是（
）。
A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
第二课时 一、C 二、我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默记 忆。遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，，直到弄懂为止。
2
B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C.曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。
D.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
1
二、学了本课，结合自己的实际情况，说一说你今后打算怎样读书。
参考答案：
第一课时 一、1.zhì 2.zhì huì 3.yǐ qǐ 4.héng 二、1.勤勉。喜好。以……为耻。 向比自己地位低或不如自己的人请教。 2.随意。一定，肯定。 3.读书人。恒心。 三、1.识之 学而不厌 诲人不倦 2.则眼不看仔细 心眼既不专一 只漫浪诵读 决不能记 不能久也 3.断不甘为下流 知学问无尽 不敢以一得自足 河伯之观海 井蛙之窥天 则断无 不成之事
五年级语文（上）每课一练：第 25 课《古人谈读书》
第一课时
一、读句子，给加点字注音。 1.知之为知之，不知为不知，是知．（ ）也。 2.默而识．（ ）之，学而不厌，诲．（ ）人不倦。 3.心既到矣．（ ），眼口岂．（ ）不到乎？ 4.第三要有恒．。（ ）
二、解释加点字词的意思。
1.敏．而好．学，不耻．下．问．。