教案-基础护理学铺麻醉床
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网络资源 教材云课 堂
案例导入 工作任务
展示案例导入学
习任务
讲解、分析案例、导 入工作任务
学生分析案例，发 农自己的意见， 教师协助分析讲 解
PPT
2min
完成子任务
—* .
•
认识麻醉床、其目的
和评估内容
拓展手术、昏迷患者 的相关知识，对课前 预习进行检测提问并 补充解释
教学重点
1.中单的叠法和铺法
2.枕头、防污垫、盖被铺法，床 旁椅放置位賈
解决措施
讲解、演示、讨论、模拟演练、 强化训练
教学难点
1.麻醉盘和其他用物的准备
2.省时节力原则
解决措施
讲解、演示、讨论、模拟演练 强化训练
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
教学资源
时间
课前布置任 务
任务工单、教学视 频、习题作业
知识目标：
1•简述铺麻醉床的目的、注意事项。
2.能详细列出铺麻醉床的用物 。
3•比较三种铺床法的异同点。
能力目标：
1•够为壬术 氐縣串曲湃夂鋅岳労仝的存学佶
学习者分析
通过对铺备用床、暂空床的学习，同学们都已熟练掌握铺床各种用物的铺法和流程， 但对麻醉床的适用对彖一手术、昏迷患者的疾病和护理知识缺乏认知。因此首先要给 学生拓展手术、昏迷患者的相关知识来加深学生对设置麻 醉床目的的理解，从而引发 思考铺麻醉床的方法。
听讲、思考并回答 麻醉床与备用床、 暂空床的不同、 该如何设置？
PPT
10mi n
完成子任务
二：
用物准备
引导学生回顾人单、
被套、E毯的
听、思考，学生讨
论、回答
PPT
8min
折叠方法和摆放顺序, 介绍中单、麻醉护理 盘和抢救设备
完成子任务
三：
铺麻醉床的操作步 骤
根据麻醉床的操作步 骤图示引导各组同学 讨论铺麻醉床的方法, 演示中单的折叠方法、 铺麻醉床的操作方法
听、思考，学生讨 论、回答
PPT、大 单、被套、 毛毯、枕 套、枕芯、 中单等
10mi n
完成子任务 四：
注意事项
教师提问并归纳铺暂 空床过程屮要注 意的 问题和节力原贝IJ?如 何判断中单铺设的部 位，以保证床单位的 整洁？
学生讨论后发表 自己的意见，听 老师总结归纳
PPT
5min
完成了任务
五：
分组练习
项目一 一般患者入院护理
任务二为患者准备床单位
子任务2:铺暂空床法
课程名称
护理技巧授课对象1703、1704、1708任课教师刘玲
所在院系
护理学院
工作任务
1、明确铺暂空床的目的课时2
2、能熟练地完成暂空床操作
教学目标
素质目标：
1•动作敏捷，不怕苦、不怕累，有较强的职业责任感。2•能正确运用人体力学原理，省时节力。
⑵全国卫生专业技术资格考试专家委员会.护理学（执业护士）M.1版.北京：
人民卫生出版社，2016. 2.
[3]陈英.基础护理学知识精要与测试[M].武汉：湖北科学技术出版社，2013.11
[4]爱课程.《护理技巧》精品资源共享课
⑸云课堂《护理技巧》课件及视频
⑹护理技术操作评分标准M.1版.华屮科技大学冋济医学院附属冋济医院内部出版，2017.3
教师巡回指导，发现 问题及时纠正，并观 察出现的共性问题
以小组为单位根 据案例进行练习， 相互指导
大单、被 套、毛毯、 枕套、枕 芯、中单等 模拟病房
50min
目标检测
床单位评分
抽查1名学生完成情
况
对各组铺好的麻醉床 进行检查，指出不足
思考不足的原 因并修正
lOmi n
课堂小结
本次课主要介绍了铺麻醉床的目的、用物、操作技巧及注意事项。要求能掌 握麻醉护理盘内用物及铺麻醉床的方法，以并在实际护理工作中能根据患者 的病情准备合适的床单位，以满足治疗护理需要。
4min
课后任务
1、完成课后作业：三种铺床法的不同和实验报告
2•自学教材后面拓展知识及技能。
3•预习：子任务三一一患者卧位安置与更换。
lmin
参考文献
1使用教材：
[1]
[2]护理技术操作评分标准[M].1版•湖北职业技ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学院内部出版，2017.3
2、其他文献：
[1]李晓寒、尚少梅•护理学基础M.5版•北京：人民卫生岀版社，2012. 8.
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讲解、分析案例、导 入工作任务
学生分析案例，发 农自己的意见， 教师协助分析讲 解
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2min
完成子任务
—* .
•
认识麻醉床、其目的
和评估内容
拓展手术、昏迷患者 的相关知识，对课前 预习进行检测提问并 补充解释
教学重点
1.中单的叠法和铺法
2.枕头、防污垫、盖被铺法，床 旁椅放置位賈
解决措施
讲解、演示、讨论、模拟演练、 强化训练
教学难点
1.麻醉盘和其他用物的准备
2.省时节力原则
解决措施
讲解、演示、讨论、模拟演练 强化训练
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
教学资源
时间
课前布置任 务
任务工单、教学视 频、习题作业
知识目标：
1•简述铺麻醉床的目的、注意事项。
2.能详细列出铺麻醉床的用物 。
3•比较三种铺床法的异同点。
能力目标：
1•够为壬术 氐縣串曲湃夂鋅岳労仝的存学佶
学习者分析
通过对铺备用床、暂空床的学习，同学们都已熟练掌握铺床各种用物的铺法和流程， 但对麻醉床的适用对彖一手术、昏迷患者的疾病和护理知识缺乏认知。因此首先要给 学生拓展手术、昏迷患者的相关知识来加深学生对设置麻 醉床目的的理解，从而引发 思考铺麻醉床的方法。
听讲、思考并回答 麻醉床与备用床、 暂空床的不同、 该如何设置？
PPT
10mi n
完成子任务
二：
用物准备
引导学生回顾人单、
被套、E毯的
听、思考，学生讨
论、回答
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8min
折叠方法和摆放顺序, 介绍中单、麻醉护理 盘和抢救设备
完成子任务
三：
铺麻醉床的操作步 骤
根据麻醉床的操作步 骤图示引导各组同学 讨论铺麻醉床的方法, 演示中单的折叠方法、 铺麻醉床的操作方法
听、思考，学生讨 论、回答
PPT、大 单、被套、 毛毯、枕 套、枕芯、 中单等
10mi n
完成子任务 四：
注意事项
教师提问并归纳铺暂 空床过程屮要注 意的 问题和节力原贝IJ?如 何判断中单铺设的部 位，以保证床单位的 整洁？
学生讨论后发表 自己的意见，听 老师总结归纳
PPT
5min
完成了任务
五：
分组练习
项目一 一般患者入院护理
任务二为患者准备床单位
子任务2:铺暂空床法
课程名称
护理技巧授课对象1703、1704、1708任课教师刘玲
所在院系
护理学院
工作任务
1、明确铺暂空床的目的课时2
2、能熟练地完成暂空床操作
教学目标
素质目标：
1•动作敏捷，不怕苦、不怕累，有较强的职业责任感。2•能正确运用人体力学原理，省时节力。
⑵全国卫生专业技术资格考试专家委员会.护理学（执业护士）M.1版.北京：
人民卫生出版社，2016. 2.
[3]陈英.基础护理学知识精要与测试[M].武汉：湖北科学技术出版社，2013.11
[4]爱课程.《护理技巧》精品资源共享课
⑸云课堂《护理技巧》课件及视频
⑹护理技术操作评分标准M.1版.华屮科技大学冋济医学院附属冋济医院内部出版，2017.3
教师巡回指导，发现 问题及时纠正，并观 察出现的共性问题
以小组为单位根 据案例进行练习， 相互指导
大单、被 套、毛毯、 枕套、枕 芯、中单等 模拟病房
50min
目标检测
床单位评分
抽查1名学生完成情
况
对各组铺好的麻醉床 进行检查，指出不足
思考不足的原 因并修正
lOmi n
课堂小结
本次课主要介绍了铺麻醉床的目的、用物、操作技巧及注意事项。要求能掌 握麻醉护理盘内用物及铺麻醉床的方法，以并在实际护理工作中能根据患者 的病情准备合适的床单位，以满足治疗护理需要。
4min
课后任务
1、完成课后作业：三种铺床法的不同和实验报告
2•自学教材后面拓展知识及技能。
3•预习：子任务三一一患者卧位安置与更换。
lmin
参考文献
1使用教材：
[1]
[2]护理技术操作评分标准[M].1版•湖北职业技ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学院内部出版，2017.3
2、其他文献：
[1]李晓寒、尚少梅•护理学基础M.5版•北京：人民卫生岀版社，2012. 8.