眼睛和眼镜教案1

4.4 眼睛和眼镜

一、学习目标

1.了解眼睛的构造；

2.通过类比照相机原理知道眼睛视物的基本原理；

3.通过实验了解近视眼、远视眼的成因及其矫正方法。

教学重点：运用前面所学的凸透镜成像规律的知识,加深对眼睛的了解。

教学难点：近视眼、远视眼的成因及矫正方法。

二、知识准备

1.比较手中三个直径相同的凸透镜,观察它们的焦距f与厚薄的关系,能得到什么规律？规律：直径一样的三个凸透镜越厚,焦距越_____；越薄,焦距越______。

2.完成下列光路图,分析比较又能得到什么规律？

规律：凸透镜的焦距越大,凸透镜的折光能力越______；凸透镜的焦距越小,凸透镜的折光能力越_______。

三、学习过程

【一眼球的结构及视物原理】

仔细观察课本100页图5.4－1眼球的结构图,结合课本内容回答下列问题：

1.眼球由______、、______、______、_______、_______、_______等组成,晶状体和角膜的共同作用相当于一个________。

2.眼睛的睫状体的作用是调节_____________,当睫状体放松时,晶状体比较_____,远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时,晶状体变_____,对光的偏折能力______,近处物体射来的光会聚在视网膜上,眼睛就可以看清近处的物体。

3.眼睛瞳孔的作用能改变大小以控制进入眼睛的光线量,瞳孔好像照相机的光圈。

4.视网膜的作用是。

总结：我们的眼睛就是这样：光线由我们所观看的物体发出,经过瞳孔（好像照相机的光圈）再由角膜及晶状体（功能好像照相机的镜头）,再会聚在视网膜上（好像照相机的底片）

【二近视和远视的成因及矫正】

阅读课本101页的相关内容,找出近视眼及远视眼的成因：

思考：怎样矫正近视眼和远视眼？

探究实验：模拟矫正近视和远视的过程

1.矫正近视的模拟实验方案：

取一个凸透镜,蜡烛、光屏和近视眼镜。把蜡烛、凸透镜和光屏按下图所示摆好,调节蜡烛和凸透镜位置,使得在光屏上得到一个蜡烛的缩小实像。我们用白

纸板模拟眼睛的视网膜。上述实验,表示正常眼看物体时,能在视网膜上生成清晰的像。

把蜡烛向左移动一定距离,此时蜡烛的实像不再落在光屏上,光屏上蜡烛的

形象变得模糊,用另一张白纸在光屏前移动,可得到蜡烛清晰的像。这个实验模拟近视眼看不清远处的物体,远处物体的像成在近视眼视网膜的前方。

将一个近视眼镜镜片放在凸透镜前,模拟近视眼用凹透镜来矫正视力。这时

物体发出的光通过凹透镜发散后再进入眼睛（凸透镜）,可以看到光屏上又出现了清晰的蜡烛像。

2.矫正远视的模拟实验方案：（模仿矫正近视的模拟实验方案,说出此方案,

并实际做一做）

【三眼镜的规格】

眼镜的规格通常不用焦距而是用“焦度”来表示,其数值等于焦距(以米作单

位)倒数的l00倍．

注意：凸透镜(远视镜片)的度数是正数,凹透镜(近视镜片)的度数是负数。

例如：-300度镜片,其物理意义是：

(1)是凹透镜片,可作近视眼视力矫正用；

(2)焦距的大小是：

四、小结 眼镜是如何矫正视力的拓展测试）： 五、达标检测 1.下图中的四幅图分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（ ）

A.（2）（1）

B.（3）（1）

C.（2）（4）

D.（3）（4）

2.下面关于近视的说法中正确的是（ ）

A.近视眼镜镜片能把太阳光会聚于一点

症状 产生的原因 成像的位置 矫正的方法

近视眼 只能看清_____物体 晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向上太长。 视网膜____方 配戴____透

镜

远视眼 只能看清_____物体 晶状体太薄,折光能力太弱,或者眼球在前后方向上太短。

视网膜____方 配戴____透

镜

B.近视眼眼睛本身就是发散透镜

C.“度数”越大的近视眼镜镜片凹面弯曲越明显,焦距越大

D.近视眼镜是发散透镜

3.某人戴的眼镜如图所示,则（）

A、此人的眼睛一定是近视眼

B、此人的眼睛一定是远视眼

C、照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜

D、幻灯机镜头与该眼镜属同种类型的透镜

4.人的眼睛与照相机类似,请将下列人眼结构与照相机的组成对应用线连接起来．

5.下面左图所示的装置是模拟眼睛,烧瓶中的着色液体相当于玻璃体,烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于晶状体,右侧内壁相当于视网膜．右图中的四幅图是一些同学描绘近视眼和矫正的方法光路图,其中能达到近视眼矫正目的的是( )．

6.小明的爷爷和爸爸都是老花眼,爷爷的老花眼更重一些,小明的妈妈则是近视眼,他们的三副眼镜都放在报纸上,如图所示．现在爸爸要看书,让小明把眼镜递给

他,小明

应该拿

图中的

哪一副。

7.琳琳的爷爷在不戴眼镜时,看近处物体眼睛的成像如图,则琳琳的爷爷看远处的物体( )．A.需戴远视镜 B.不需戴眼镜 C.需戴近视镜 D.戴与不戴没区别

8.琳琳过去使用的是-100度的眼镜,现在时常感到使用眼

镜仍看不清老师在黑板上板书的内容,爸爸带琳琳到眼镜

行验光后,工作人员说需改戴-300度的眼镜,请你帮助琳琳一同分析下面三个问题．

(1)琳琳配戴的是什么类型的眼镜?

(2)新配戴的眼镜的焦距是多少?

(3)琳琳的视力是变好了,还是变差了?为了保护好视力,请你提出两条好的建议．

9、如图所示,某同学探究“视力的矫正”

的原理．他实验观察到如下现象：

①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像