新教材高中物理《电磁振荡与电磁波》PPT完整版1

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人教版高中物理选修二《电磁振荡》ppt课件(1)

人教版高中物理选修二《电磁振荡》ppt课件(1)

电容器 具有充、放电作用
一、电磁振荡的产生
LC电磁振荡的产生过程
电容器开始放电,
电容器充电结束, 回路中电流从0开
两极板电荷量最 始逐渐增大。两极
大。
板电荷量减少。
自感线圈给电容器
反向充电结束,回 路中电流为0,两 极板电荷量最大。
电容器开始放电, 回路中电流开始逐 渐增大,两极板电 荷量减少。
自感线圈再次给电容
随堂练习
例3、(多选)如图所示电路中,电容器的电容为C,电感线圈的自感为L,线圈 的电阻忽略不计,原来开关S闭合,现从开关S断开的瞬间开始计时,以下说 法正确的是( BD )
A.t=0时刻,电容器的左板带负电,右板带正电 B.t=时刻,线圈L的感应电动势最大 C.t=π时刻,通过线圈L的电流最大,方向向左 D.t=时刻,电容器C两极板间电压最大
(2)电场能与磁场能交替转化
电场能 同
充电
磁场能 同
步 两极间场强E


磁感强度B



电容器带电量q
电路中电流i
步调相反
一、电磁振荡的产生
4、LC电磁振荡过程中各参数的变化规律图像
q
i
o
o t
t
E
o
t
电场能
B o
t
磁场能
o
t
o
t
一、电磁振荡的产生
在振荡电路产生振荡电流的过程中,电容器极板上的电荷、 通过线圈的电流,以及跟电荷和电流相联系的电场和磁场都发生 周期性的变化,这种现象叫电磁振荡。
为 LC
.电场、磁场、电荷的变化周期跟电流的变化周期相2同.L均C为
随堂练习
例2、(多选)如图所示的振荡电路中,某时刻线圈中磁场方向向上,且电 路的电流正在增强则此时 (ABD)

新教材2023高中物理第四章电磁振荡与电磁波4.1电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册

新教材2023高中物理第四章电磁振荡与电磁波4.1电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册

答案:BCD
2.下图中画出了一个LC振荡电路中的电流变化图线,根据图 线可判断 ( )
A.t1时刻线圈两端电压最大 B.t2时刻电容器两极板间电压为0 C.t1时刻电路中只有电场能 D.t1时刻电容器电荷量为0
解析:由题图知,t1时刻电流最大,磁场最强,磁场能最大,根据电 磁振荡的规律,此时电场能应最小,电场最弱,电容器极板上电 荷量为0,选项C错误,选项D正确.此时因电流最大,变化率是0, 自感电动势为0,线圈两端电压最小,选项A错误.t2时刻电流最小, 电场能最大,电容器两极板间的电压最大,选项B错误. 答案:D
过程建构 1.LC电路的电磁振荡过程、振荡电路电流的周期性变化规律、 电容器极板上电荷量的周期性变化规律的对应关系:
A
B
C
D
E
甲 LC电路的电磁振荡过程
乙 振荡电路电流的周期性变化规律 (以逆时针方向电流为正)
丙 电容器极板上电荷量的周期性变化规律 (q为上极板的电荷量)
2.电磁振荡过程中,电容器极板上的电荷量q、电容器里的电场 强度E、电路中的电流i、线圈里的磁感应强度B、电场能E电和 磁场能E磁的转化与电路状态的对应关系:
答案: AC
探究二 电磁振荡的周期和频率 问题情境 在如图所示的电路中,如果电容C和电感L足够大,可以通过观察 电流表指针左右摆动的快慢来确定电磁振荡周期的大小.
1.实验如何操作?如何得到电磁振荡的周期?
2.如果要探究电磁振荡的周期与电容、电感的关系,应该怎么 做?用到了什么实验方法?
答案:保持线圈不变,改变电容器的电容,通过实验可以探究周 期与电容的关系;保持电容不变,改变线圈的电感,通过实验可 以探究周期与电感的关系.用到了控制变量法.
时间

高中物理第四章电磁振荡与电磁波1.电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册

高中物理第四章电磁振荡与电磁波1.电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册
答案:D
解析:由题意,频率变为原来的2倍,则周期就变为原来的12,由T=2π LC及L 不变知,当C=14C0时符合要求,其中C0为原电容,故D正确.
随堂演练·达标自测
ห้องสมุดไป่ตู้
1.(多选)如图所示,LC振荡电路中,某一时刻穿过线 圈L的磁感应强度方向向上,且正在逐渐增强,那么两 极板带电的情况是( )
A.上极板带正电 B.上极板带负电 C.极板所带电荷量增大 D.极板所带电荷量减小
频率. 2.公式:T=2π LC,f=2π1LC.
3.影响电磁振荡的周期和频率的因素
由电磁振荡的周期公式T=2π LC知,要改变电磁振荡的周期和频率, 必须改变线圈的自感系数L或电容器的电容C.
(1)影响线圈自感系数L的因素是:线圈的匝数、有无铁芯及线圈的 横截面积和长度.匝数越多,自感系数L越大,有铁芯的自感系数比 无铁芯的大.
3.[2022·山东临沂部分县高二检测]LC振荡电路中,电容器两极板 上的电荷量q随时间t变化的关系如图所示,则( )
A.在t1时刻,电路中的电流为零 B.在t2时刻,电路中只有磁场能 C.在t3时刻,电感线圈两端电压为零 D.t3~t4时间内,电路中的电流不断增大
答案:C
4.(多选)如图甲所示的电路中,L是电阻不计的线圈,C是电容器 (原来不带电),闭合开关S,待电路达到稳定状态后再断开开关S,LC 回路中将产生电磁振荡.如果规定线圈中的电流方向从a到b为正,断 开开关的时刻为t=0,那么断开开关后( )
1.电磁振荡
必备知识·自主学习
关键能力·合作探究
随堂演练·达标自测
【素养目标】 1.通过实验,了解电磁振荡.(科学探究) 2.体会LC振荡电路中电荷、电场、电流、磁场的动态变化过程及 其相关物理量的变化情况.(科学思维) 3.了解LC振荡电路固有周期和固有频率的公式,了解实际生产、 生活中调节振荡电路频率的基本方法.(科学思维)

2023年新教材高中物理第4章电磁振荡与电磁波1电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册

2023年新教材高中物理第4章电磁振荡与电磁波1电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册

小练·随堂巩固
1.(多选)如图所示为LC振荡电路中电容器极板上的电荷量q随时间t
变化的图像,由图可知
()
A.在t1时刻,电路中的磁场能最小 B.从t1到t2,电路中的电流不断减小 C.从t2到t3,电容器不断充电 D.在t4时刻,电容器的电场能最小 【答案】ACD
【解析】由题图可以看出t1时刻,电容器极板上的电荷量最大,则 电路中的电流为零,磁场能为零,磁场能最小,A正确;从t1到t2,电容 器极板上的电荷量减小,电路中电流不断增大,B错误;从t2到t3,电容 器极板上的电荷量增大,电容器不断充电,C正确;在t4时刻,电容器 极板上的电荷量为零,电场能最小,D正确.
【解析】由 t2-t1=π2 LC知 t2-t1=T4,从题图可看出 t1、t2 两个时刻 螺线管处的电流都是从左向右通过螺线管,由于电流方向是正电荷运动 方向,t1 时刻正电荷从左极板流出然后通过螺线管,正处于放电状态, 只要是放电,振荡电流就是增大的,故 A 错误,C 正确;t2 时刻,电流 从左向右通过螺线管,而右极板带正电,说明正电荷正往右极板上聚集, 所以 t2 时刻电容器在充电,随着极板上电荷增多,两极间电场增强,故 B 正确;又由于充电过程振荡电流总是减小的,故线圈中磁场在减弱, 故 D 错误.
用自感系数为 L 的线圈与电容为 C 的电容器组成如图所示的振荡电
路.图中电容器处于放电状态,且此时电容器所带的电荷量为 q,通过
传感器可在计算机上采集数据,已知从该时刻起到电容器这一次放电结
束所用的时间为13π LC,则从这一次放电开始的时刻到上述时刻所用的
时间为 A.12π LC
B.13π LC
2.电容器充电:电容器放电完毕时,线圈有__自__感____作用,电流 并不会立刻减小为零,而会保持原来的方向继续流动,并逐渐减小,电 容器开始__反__向__充__电____,极板上的电荷逐渐_增__多___,电流减小到零时, 充电结束,极板上的电荷量达到___最__大__值___.该过程中线圈的_磁__场__能___ 又全部转化为电容器的___电__场__能_____.

新教材高中物理第4章电磁振荡与电磁波4电磁波谱pptx课件新人教版选择性必修第二册

新教材高中物理第4章电磁振荡与电磁波4电磁波谱pptx课件新人教版选择性必修第二册

[解析]
图中a和c处的尖形波是雷达向目标发射无线电波时出现
的,b处的尖形波是雷达接收到障碍物反射回来的无线电波时出现
的,由ab=bc可知,无线电波从发射到返回所用时间为50 μs。
设雷达到障碍物的距离为s,无线电波来回时间为t,波速为c,由2s
=ct得

.× ××−
s= =


B.γ射线、红外线、紫外线、可见光
C.紫外线、可见光、红外线、γ射线
D.红外线、可见光、紫外线、γ射线
A
[电磁波按波长由长到短的顺序排列,依次是无线电波、红外
线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。又波长越长的电磁波,其频
率越小,由此可知,电磁波按频率由大到小的排列顺序为γ射线、X
射线、紫外线、可见光、红外线、无线电波,A正确。]
频率/MHz
300~3 000
传播方式 主要用途
电视、雷
达、移动
厘米波
0.1~0.01
3 000~30 000 直线传播 通信、导
航、射电
毫米波 0.01~0.001 30 000~300 000
天文
角度1
电磁波谱
【典例1】
序是(
各种不同频率范围的电磁波按频率由大到小的排列顺
)
A.γ射线、紫外线、可见光、红外线
长长,有较好的穿透云雾的能力,故B正确;而其他选项的光不具
备以上特点,故A、C、D错误。]
1
2
3
4
3.5G通信相较于4G通信,利用的电磁波频率更高,数据传输更
快,下列说法正确的是(
)
A.5G信号相比于4G信号更不容易发生明显的衍射现象

B.5G信号和4G信号都是电磁波,在空中相遇会发生干涉现象

教科版高中物理选择性必修第二册精品课件 第4章 电磁振荡与电磁波 1.电磁振荡

教科版高中物理选择性必修第二册精品课件 第4章 电磁振荡与电磁波 1.电磁振荡
能量。为了尽可能地减少内能的损失,可采取什么措施?
提示 将回路电阻做得尽可能小。
易错辨析
(1)LC振荡电路的电容器放电完毕时,回路中磁场能最小。( × )
(2)LC振荡电路的电流为零时,线圈中的自感电动势最大。( × )
(3)提高充电电压,极板上带更多的电荷时,能使振荡周期变大。( × )
(4)LC振荡电路的电容器充电过程,电流在减小。(
电荷 电场强 电压 电场
电流 磁感应 磁场
量q
i
度E
U
能EE
强度B
能EB
减小 减小
减小 减小
增大 增大
增大
0
0
最大 最大
最大
减小 减小
减小
0
增大 增大
0
增大 增大
过程

2
电荷 电场强 电压 电场
电流 磁感应 磁场
量q
i
度E
能EE
U
强度B
能EB
t= 时刻
最大
最大
最大
最大
0
0
0
T 3T

2
4
减小
减小
减小
的电场能转化为什么形式的能?在电容器反向充电过程中,线圈中的电流
如何变化?
提示 电容器放电过程中,线圈中的电流逐渐增大,电容器的电场能转化为
磁场能。在电容器反向充电过程中,线圈中的电流逐渐减小。
教材拓展
查阅有关材料进一步了解LC电路,知其是最简单的振荡电路,也称为谐振
电路、槽路或调谐电路,该电路可以用作电谐振器,储存电路共振时振荡的
(2)根据物理量的变化趋势判断:当电容器的带电荷量q(电压U、电场强度E)
增大或电流i(磁感应强度B)减小时,处于充电过程;反之,处于放电过程。

高中物理第四章电磁振荡与电磁波1电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册

高中物理第四章电磁振荡与电磁波1电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册

三、电磁振荡的周期和频率 1.定义:电磁振荡完成一次 □01 周期性变化 需要的时间叫作周期。电 磁振荡完成周期性变化的次数与 □02 所用时间 之比叫作它的频率,数值等于 单位时间内完成的周期性变化的 □03 次数 。 2.LC 振荡电路的周期(频率)公式 T= □04 2π LC ,
□05 1
课堂探究评价
课堂任务 电磁振荡的产生及能量变化 仔细观察下列图片,认真参与“师生互动”。
活动 1:如图甲,水波是由机械振动形成的,要形成持续的水波,则需 要不断击打水面。电视、手机接收的是什么波?与水波类比,这种波应由什 么产生?
提示:由生活经验知电视、手机接收的是电磁波。水波是机械波,由机 械振动产生,那么电磁波应由电磁振动产生。
活动 7:从能量的角度分析,为什么图丙振荡电路的电压的振幅会逐渐 减小到 0?类比机械振动中的阻尼振动与受迫振动,怎样才能使电路中形成 振幅不变的等幅振荡(图丁)?
提示:如果没有能量损失,振荡可以永远持续下去,振荡电流的振幅保 持不变。但是,任何电路都有电阻,电路中总会有一部分能量会转化为内能。 另外,还会有一部分能量以电磁波的形式辐射出去。这样,振荡电路中的能 量就会逐渐减少,振荡电流的振幅也就逐渐减小,直到最后停止振荡。
活动 6:上述物理量发生周期性变化的现象就是电磁振荡。在机械振动 中,动能与势能周期性地相互转化。那么,在电磁振荡中,能量是如何转化 的?
提示:由前面课程的学习我们知道,电容器可以将能量储存在电场中, 电感线圈可以将能量储存在磁场中。当电容器里的电场强度 E、线圈里的磁 感应强度 B 做周期性变化时,相应地,电场能和磁场能也会发生周期性的转 化。
如果能够适时地把能量补充到振荡电路中,以补偿能量损耗,就可以得 到振幅不变的等幅振荡。

人教版高中物理选择性必修第二册精品课件 第四章 电磁振荡与电磁波 1 电磁振荡

人教版高中物理选择性必修第二册精品课件 第四章 电磁振荡与电磁波 1 电磁振荡
产生及能量变化 2 要点二 电磁振荡的周期和频率
学习目标
学科核心素养
01 要点一 电磁振荡的产生及能量变化
知识必备·固基础
2.振荡电流 大小和方向都做_周__期__性___迅速变化的电流,叫作振荡电流。 3.振荡电路 产生振荡电流的电路叫作_振__荡__电__路___。
如果振荡电路没有能量损失,也不受外界影响,这时的周期和频率分别叫作振荡电路 的_固__有___周期和_固__有___频率。
要点深化·提能力
A
A
不积跬步,无以至千里; 不积小流,无以成江海!
转化,处于充电过程;当电流流出带正电的极板时,电容器的电荷量 判断
减少,电场能向磁场能转化,处于放电过程 根据物理量的 变化趋势判断 根据能量变化
电场能增加时充电,磁场能增加时放电 判断
D
02 要点二 电磁振荡的周期和频率
知识必备·固基础
1.周期:电磁振荡完成一次_周__期__性__变__化___需要的时间。 2.频率:单位时间内完成的_周__期__性___变化的次数。
极板带正电可知,此时正处于充电过程,电路电流逐渐减小,线圈磁场强度正在减小,
磁场能正在转化为电场能,故A、B错误,C正确;由于电容器正在充电,故电流变化
得越来越快,因此线圈中的自感电动势在逐渐增大,故D错误。
规律方法 LC振荡电路充、放电过程的判断方法
当电流流向带正电的极板时,电容器的电荷量增加,磁场能向电场能 根据电流流向
要点深化·提能力
2.相关量与电路状态的对应情况 电路状态 0 最多 最大 0 0
0 0 正向最大 最大
最多 最大
0 0
0 0 反向最大 最大
最多 最大
0 0
C

2023新教材高中物理第四章电磁振荡与电磁波第12节电磁振荡电磁场与电磁波课件新人教版选择性必修

2023新教材高中物理第四章电磁振荡与电磁波第12节电磁振荡电磁场与电磁波课件新人教版选择性必修

2.振荡电流、极板带电荷量随时间的变化图像
[典例 1] [多选]如图(a)所示,在 LC 振荡电路中,通过 P 点的电流变化 规律如图(b)所示,且把通过 P 点向右的方向规定为电流 i 的正方向,则( )
A.0.5~1 s 时间内,电容器 C 在放电 B.0.5~1 s 时间内,电容器 C 的上极板带正电 C.1~1.5 s 时间内,Q 点的电势比 P 点的电势高 D.1~1.5 s 时间内,电场能正在转变成磁场能
[解析] 0.5~1 s 时间内,振荡电流是充电电流,充电电流是由负极板流 向正极板,故 A、B 错误;1~1.5 s 时间内,振荡电流是放电电流,放电电流 是由正极板流向负极板,由于电流为负值,所以由 Q 流向 P,Q 点的电势比 P 点的电势高,电场能正在转变成磁场能,故 C、D 正确。
[答案] CD
振荡电路,称为 LC振荡电路。 (3)振荡过程:
如图所示,先把开关置于电源一侧,为电容器充电,稍后再把开关置于线 圈一侧,使电容器通过线圈放电。
①放电过程:由于线圈的自感作用,放电电流不会马上达到最大值,而是由 0 逐渐增大,同时电容器极板上的电荷逐渐 减少 。到放电完毕时,电容器极板 上没有电荷,放电电流达到 最大值 。 ②充电过程:电容器放电完毕时,由于线圈的 自感 作用,电流并不会立即减 小为 0,而会保持原来的方向继续流动,并逐渐减小,电容器开始 充电 ,极 板上的电荷逐渐 增多 ,当电流减小到零时,充电结束,极板上的电荷量达到 _最__大__值__。然后再放电,再充电,这样不断地充电和放电,电路中就出现了大 小和方向都做周期性变化的电流,即出现了 振荡电流 。
(4)电磁振荡中的能量变化
①放电过程中电容器储存的 电场 能逐渐转化为线圈的 磁场 能。
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解析:没断开开关前,线圈与 R 串联,由于线圈的电阻不计, 所以线圈两端的电压为零,电容器两极板上电荷量为零.此时通 过线圈的电流自右向左,当断开开关时,开始给电容器充电,电
流逐渐减小,经过14个周期(t=π2 LC时刻),充电电流减小到最小, 此时电容器上电荷量最多(左板带正电,右板带负电),线圈 L 的 感应电动势最大.故选项 A 错,B 正确.随后电容器放电,再经 过14T(即 t=π LC时刻)放电完毕,电流达到最大,从左向右通过 线圈,故选项 C 错误.随后再充电,经过14T(即 t=32π LC时刻), 充电完毕,此时电容器上电荷量最多,两极板间电压最大,故选 项 D 正确.
第三章
电磁振荡与电磁波
本章整合提升
[知识建构]
[专题突破]
专题一
麦克斯韦电磁场理论与电磁波
1.麦克斯韦电磁场理论源自2.电磁波和机械波的区别 (1)二者本质不同,电磁波是电磁场的传播,机械波是质点 机械振动的传播. (2)传播的机理不同,电磁波的传播机理是电磁场交替感应, 机械波的传播机理是质点间的机械作用. (3)电磁波传播不需要介质,而机械波传播需要介质. (4)电磁波是横波.机械波既有横波又有纵波,甚至有的机 械波同时具有横波和纵波.例如,地震波.
注意:学习中应注意区分这两类初始条件,否则会得出相 反的结论.
4.关于 LC 振荡电路中的振荡电流,下列说法中正确的是 ( D)
A.振荡电流最大时,电容器两极板间的电场强度最大 B.振荡电流为零时,线圈中自感电动势为零 C.振荡电流增大的过程中,线圈中的磁场能转化成电场能 D.振荡电流减小的过程中,线圈中的磁场能转化为电场能
5.[多选]为了测量储罐中不导电液体的高度,将与储罐外壳绝 缘的两块平行金属板构成的电容器 C 置于储罐中,电容器可通 过开关 S 与线圈 L 或电源相连,如图所示.当开关从 a 拨到 b 时,由 L 与 C 构成的回路中产生周期 T=2π LC的振荡电流.当 罐中的液面上升时( BC )
A.电容器的电容减小 B.电容器的电容增大 C.LC 回路的振荡频率减小 D.LC 回路的振荡频率增大
(2)电荷量 q,它决定了电场能的大小.电容器两极板间的电 压 U、场强 E、电场能 E 电,线圈的自感电动势 E 的变化规律与 q 的相同.
注意:电流 i 和电荷量 q 的变化不同步,规律如图所示. 2.两个过程:电磁振荡过程按电容器的电荷量变化可分为 充、放电过程. (1)充电:当电容器的电荷量增加时为充电过程,这个过程 电路中的电流减小. (2)放电:当电容器的电荷量减小时为放电过程,这个过程 电路中的电流增加.
3.我国成功研发的反隐身先进米波雷达堪称隐身飞机的克 星,它标志着我国雷达研究又创新的里程碑.米波雷达发射无 线电波的波长在 1~10 m 范围内,则对该无线电波的判断正确 的是( C )
A.米波的频率比厘米波频率高 B.和机械波一样须靠介质传播 C.同光波一样会发生反射现象 D.不可能产生干涉和衍射现象
注意:在任意两个过程的分界点对应的时刻,各物理量取 特殊值(零或最大值).
3.两类初始条件:图中的电路甲和乙,表示了电磁振荡两 类不同的初始条件.
(1)图甲中开关 S 从 1 合向 2 时,振荡的初始条件为电容器 开始放电.
(2)图乙中开关 S 从 1 合向 2 时,振荡的初始条件为电容器 开始充电.
6.[多选]如图所示电路中,电容器的电容为 C,电感线圈的自 感为 L,线圈的电阻忽略不计,原来开关 S 闭合,现从开关 S 断开的瞬间开始计时,以下说法正确的是( BD )
A.t=0 时刻,电容器的左板带负电,右 板带正电
B.t=π2 LC时刻,线圈 L 的感应电动势 最大
C.t=π LC时刻,通过线圈 L 的电流最大,方向向左 D.t=32π LC时刻,电容器 C 两极板间电压最大
解析:据 c=λf 得 f=cλ,故波长越长,频率越低,选项 A 错 误;无线电波属于电磁波,传播不需要介质,选项 B 错误;反射、 干涉、衍射是波所特有的现象,选项 C 正确,选项 D 错误.
专题二
电磁振荡中的三个“两”
1.两类物理量:一类是与电场有关的物理量,一类是与磁 场有关的物理量.
(1)电流 i,它决定了磁场能的大小.振荡电流 i 在电感线圈 中形成磁场,因此,线圈中的磁感应强度 B、磁通量 Φ 和磁场 能 E 磁具有与之相同的变化规律.
温馨 提 示
请 做:第三章《电磁振荡与电磁波》综合评估
PPT文稿 (点击进入)

1.中国古代海洋小说的产生和发展, 从时间 的向度 来看, 有着悠 久的历 史;从 内容和 品质的 维度来 看,却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性, 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。

2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ,“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是, 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
1.下列关于电磁波的说法,正确的是( C ) A.电磁波只能在真空中传播 B.电场随时间变化时一定产生电磁波 C.做变速运动的电荷会在空间产生电磁波 D.麦克斯韦第一次用实验证实了电磁波的存在
2.[多选]关于电磁波,下列说法正确的是( ABC ) A.电磁波在真空中的传播速度与电磁波的频率无关 B.周期性变化的电场和磁场可以相互激发,形成电磁波 C.电磁波在真空中自由传播时,其传播方向与电场强度、 磁感应强度均垂直 D.利用电磁波传递信号可以实现无线通信,但电磁波不能 通过电缆、光缆传输 E.电磁波可以由电磁振荡产生,若波源的电磁振荡停止, 空间的电磁波随即消失
解析:电磁波在真空中的传播速度为 3×108 m/s,与频率无 关,选项 A 正确;由麦克斯韦电磁场理论可知,选项 B 正确; 变化的电场和磁场相互激发,且相互垂直,形成的电磁波的传播 方向与电场和磁场均垂直,选项 C 正确;电磁波可以通过电缆、 光缆传输,选项 D 错误;电磁振荡停止后,电磁波可以在空间继 续传播,直到能量消耗完为止,选项 E 错误.
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