泰山版四年级品德社会上册复习
泰山版四年级的品德与社会上册复习题.doc
泰山版四年级品德与社会上册复习题第一单元：健康文明的家庭生活一、填空题*1 、家庭幸福不仅仅在于过上富裕的（物质生活），更需要拥有（文明的家风）、良好的（生活习惯），保持（身心健康）。
b5E2RGbCAP*2 、如果家庭是船，那么（健康文明）就是桨。
一般来说，家庭是以（血缘）关系为纽带组成的。
3、健康文明的家庭生活有利于每个家庭成员的（身心健康）。
只有每个成员承担起应尽的（义务）和（责任），才能为健康文明的家庭提供有力的保证。
p1EanqFDPw*4 、家是幸福的（摇篮），是温馨的（港湾）。
学会（理解）、（关心）家人，是与家人沟通、亲密相处的秘诀。
（理解）是融洽人际关系的基础。
DXDiTa9E3d5、了解家庭中每个成员的（身体健康状况）、（工作状况）、以及他们（喜怒哀乐）和（性格特点），有利于家庭成员之间（亲密相处），减少（隔阂）和（误解）。
RTCrpUDGiT*6 、家人之间（心和心相连）、（情与情相通），形成和睦的家庭氛围。
当家人遇到困难的时候，（理解）和（支持）是战胜困难的的巨大动力。
5PCzVD7HxA7、亲密无间的家人之间也需要（理解）和（沟通）。
有事不要憋在心里。
*8 、邻里之间应该（和睦友好）、（相互理解）、（相互谦让）、（相互帮助）。
9、我们的社会是由无数个（家庭）组成的，每一个家庭都不可能在（孤立）的社会环境中生活。
10、（了解邻居），（关心邻里），处理好与（左邻右舍）的关系，不仅有利于形成文明健康的家庭，而且有利于建设良好的社区生活环境。
jLBHrnAILg11、在我国，人们向来有着重视（邻里关系）的传统。
*12 、邻里之间有时会因为一些小事闹矛盾，甚至会产生一些不良后果。
当出现这些问题时，邻里之间（互谅互让），（理解宽容）十分重要。
xHAQX74J0X13、我们不仅要有一个（宽容）、（友善）的邻里关系，还要创造一个（洁净）、（舒适）的居住环境。
14、社区环境卫生，不仅影响到社区和整个城市的形象，而且直接关系到居民的（生活质量）和（身心健康）。
泰山版四年级品德社会上册复习题2
泰山版四年级品德社会上册复习题一、我会填1、每个人都希望有一个幸福的（家庭）2、打个比喻说，家庭是船，那么（健康文明）就是浆。
3、家庭幸福不仅仅在于过上富裕的物质生活，更需要拥有（文明的家风）、良好的（生活习惯），保持身心（健康）。
4、一般来说，家庭是以（血缘关系）为纽带组成的。
5、文明家庭往往具有良好的（人际关系）、积极向上的（生活态度）和健康文明的（生活方式）。
6、在人际关系上，家庭成员之间应该（关系融洽），（和睦相处），（相互关心）。
7、在生活方式上，每个成员都具有积极向上的（生活态度）和良好的（生活习惯），（身心健康），无（不良嗜好）。
8、良好的生活习惯可以让人（终身受益）。
9、良好的生活习惯，不仅有利于（个人的成长），而且有利于营造（融洽的家庭氛围）密切家庭成员之间的（亲情关系）。
10、（家）是幸福的摇篮，是温馨的港湾。
11、（良好的生活习惯）是在家庭生活的细节中养成的，它表现在（饮食起居）、（娱乐健身）、（待人接物）。
12、学会（理解）、（关心）家人，是与家人沟通、亲密相处的秘诀。
13、健康文明的家庭生活有利于每个家庭成员的（身心健康）。
只有每个家庭成员承担起应尽的（义务）和（责任）才能为健康文明的家庭提供有力的保证。
14、（理解）是融洽人际关系的基础。
当家人遇到困难的时候（理解）和（支持）是战胜困难的巨大动力。
15、亲密无间的家人之间也需要（理解）和（沟通）。
16、了解家庭中每个成员的身体（健康状况）、（工作状况），以及他们的（喜怒哀乐）和（性格）特点，有利于家庭成员之间亲密相处，减少隔阂和误解。
17、邻里之间应该（和睦友好）、（相互理解）、（相互谦让）（相互帮助）。
18、我们的社会是有无数个（家庭）组成的。
19、我们不仅要有一个（宽容）（友善）的邻里关系，还要创造一个（洁净）、（舒适）的居住环境。
20、我们的社会是由大大小小的（集体）组成的。
21、安全事故的发生，原因是多方面的，缺乏（安全常识）、忽视（安全隐患），是重要的因素。
泰山版思品四年级上册第三单元复习提纲
集 体 生 活 真 快 乐
ห้องสมุดไป่ตู้
1、集体生活会给予我们 怎样的力量？ 2、什么是合作？我们在学习、 生活中应怎样合作？ 合作有哪些作用和好处？
3、在集体生活中我们如何做到 分享快乐呢
• 为集体尽责要做到： • 1、做好份内的事； • 2、勇于承担责任。 • 在集体生活中获得快乐要 做到： • 1、学会合作； • 2、学会分享。
牛刀小试，选一选：
1打篮球时，我应该怎样做？（ B ） A、我很强，只要我自己打好就能赢。 B、跟队友合作，把球传给队友。 2参加经典美文诵读时，小明想：这是集体的事，我 一个人不认真读没关系。你同意小明的想法吗？( A ) A、不同意 B、同意 3我看见小强搬着一张桌子艰难地走着，我会（ B ） A、当没看见他，悄悄地走过； B、走到他身边，帮他抬桌子。
为 集 体 尽 责
1、集体成员怎样才能把集体 的事做好？ 2、集体成员怎样才能做好份 内的事？ 3、我们如何才能为集体勇于 承担责任？ 4、当我们的个人利益和集体 利益发生冲突时，我们应怎么 办？
想一想，在集体里，哪些是你份内 的事，你做的怎么样？
比如：1、班长要维持好班级纪律； 2、课代表要收好作业； 3、体育委员组织同学上体育站好队； 4、小组长组织好打扫卫生； 5、学习委员做好大家的学习榜样； 6、“门官”及时锁门、开门；……
• 4、人与人之间要（ 齐心协力 ）， （ 集合智慧 ），让个体融入 （ 集体 ），才会形成强大的力量。 • 5、1989年，中国青少年发展基金 会实施了一项社会公益项目—— （ 希望工程 ），是（ 集体 ）的 力量，让许多贫困地区的孩子上了 学。
6、良好的集体应该是一个 （ 蓬勃向上 ）（ 珍视荣誉 ）的团 队； • 7、金灿灿的（ 奖杯 ），亮闪 闪的（ 奖牌 ）都是集体荣誉的 象征；
小学四年级上册泰山版品德与社会期末重点知识点
四年级上册竞赛试题一、口算80÷10＝270÷45＝96÷32＝500×6＝0÷42×16＝25×4＝13×5＝72＋48＝16×6＝6×5÷5＝240÷3＝77÷11＝20×50＝12×5＝12－10÷2＝45×20＝27×3＝48÷3＝416÷4＝40＋25－12＝80－26＝420－70＝420÷70＝24×5＝16＋4×8＝125×8＝54－28＝650÷13＝210－70＝（30－15）×20二、用竖式计算，带※的要验算。
※215÷24＝900÷24＝※56×35＝三、脱式计算。
175－75÷25 68＋35×13 725－（125＋237）（114＋166）÷35 432÷（9×8）189－60＋40四、简便计算。
216＋305 25×32 47＋236＋64 6×（15×9）402＋359 43＋78＋122＋25725×（26×4）25×44 354＋（229＋46）五、列综合算式计算。
（1）45乘45减去27的差，积是多少？（2）56加上48乘3的积，和是多少？（3）288除以18乘4的积，商是多少？六、智慧宫1、林林在计算（）－40÷4时，先算了减法，得到的结果是50，它的正确结果是多少？2、小灵在计算除法时，把除数41错写了14，结果得到的商是28还余8，你能算出它的正确结果吗?5.今年植树节，向阳小学四至六年级的同学一共栽了704棵杨树和64棵松树，栽的杨树是松树的多少倍？6.(4)实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。
泰山版四年级品德社会上册期中复习题
小学四年级上册泰山版（义务教育课程标准实验教科书泰山出版社）期中复习题一、填空1、家庭幸福不仅仅在于过上富裕的物质生活，更需要拥有文明的（家风），良好的（生活、习惯），保持（身心健康）。
2、文明家庭的共同特征是（家庭和睦）、（亲情融融）、（讲究礼仪）、（情趣高雅）等。
3、文明家庭往往具有（良好的人际关系）、（积极向上的生活态度）和（健康文明的生活方式）。
4、（良好的生活习惯）、（和睦融洽的家庭氛围）、（亲密无间的亲情关系）、（健康文明的生活方式），是家庭幸福之源。
5、学会（理解）、（关心家人）是与家人沟通、亲密相处的秘诀。
6、（理解）是融洽人际关系的基础。
7、当家人遇到困难时，（理解）和（支持）是战胜困难的巨大动力。
8、邻里之间应该（和睦友好）、（相互理解）、（相互谦让）、（相互帮助）。
9、处理好左邻右舍的关系，不仅有利于（形成文明健康的家庭），而且有利于（建设良好的社区生活环境）。
10、俗话说，远亲不如近邻。
邻里之间共同生活在特定的社区环境里，只要（相互理解），（相互帮助），（相互关心），形成（和谐）的邻里关系，就能亲如一家人。
11、邻里间产生矛盾时，（互谅互让）、（理解宽容）十分重要。
12、社区的环境卫生，不仅影响到（社区）和整个（城市）的形象，而且直接关系到居民的（生活质量）和（身心健康）。
13、良好的社区居住环境应该（净化）、（绿化）、（美化），生态环境保持（良好）。
（路）、（街）、（巷）等公共场所（管理有序），居民（出行无障碍）等。
14、社区居住环境问题主要包括（垃圾污染）、（噪音干扰）、（公共空间占用）等方面。
15、（2001）年，中华人民共和国（民政部）颁布了（《全国社区建设示范城区基本标准》），提出了优秀社区建设的基本要求。
16、安全事故的发生，原因和责任是多方面的，（缺乏安全常识）、（忽视安全隐患），是重要的因素。
17、不安全的因素就在我们的周围，对危险缺少应有的（警觉）和（预防），有可能发生很多意想不到的事故。
最新泰山版四年级品德与社会教案复习过程
优秀教案
品德与社会备课 四年级上册
名师精编
优秀教案
泰山版《品德与社会》四年级上册教材分析 本教材以主题呈现、案例引导、活动操练、情境感悟、问题拓展为结构特征，突出学生 主体、突出综合学习的特点。 本册教材共安排了四个单元， 规划了 13 项主题活动， 教参要求用 30－ 38 课时完成。 我 们坚持“参考不依赖， 借用不照用” 的态度， 对教材进行了二次创造， 计划用 13 周，26 课 时完成。 下面我对照课标， 从教材总体与各单元两方面， 分别对本册教材的课程资源进行分 析并提出实施教学的活动建议。 一、本册教材内容要点 本册的教育主题涉及课程标准“我要成长” “我与家庭” “我与学校” “我的家乡”四个 部分内容中的七条。教师在教学中，要以这七条为本，深挖教材，以学生社会生活为基础， 促进学生良好品德形成与社会性发展。 第一单元 健康文明的家庭生活 本单元是第七册的开篇，是课程标准中“我与家庭”教学要求在高一年级的螺旋上升。 分四个主题活动。 前两个主题从时空上讲， 均发生在家庭内部， 后两个主题则是从家庭外部 环境，从邻里之间的关系、从社区环境的角度来揭示家庭幸福与这些环境因素之间的关系。 第二单元 安全地成长 小学生的安全教育问题一直是全社会共同关注的重要问题。本单元分两个主题，从学 生身边的危险和怎样让危险走开入手， 在引导学生进行观察、 调查、 分析统计、 探究、 体验、 辩论、 演习、思考等活动的基础上， 让他们了解有关安全常识，具备初步的安全意识和自救 自护能力，并由此体会到生命的可贵。 第三单元 在集体中成长 根据课程标准的要求，本单元要让学生知道自己是集体中的一员，通过四个主题活动， 要学生学会关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责，学会与他人 交流、合作、分享快乐等。 第四单元 亲近家乡 本单元依据课程标准的内容，安排了以反映儿童与社会和家乡为轴线的教学单元。内 容的选择均来自于学生生活和社会实际， 力图真实反映社会， 使学生对社会有比较全面、 客 观的认识。 三个主题活动都力求体现学生的多维度发展， 与家乡对话， 了解民风民俗， 感受 家乡变化，萌发对家乡的热爱之情。
泰山版四年级上册品德与社会复习题
《品德与社会》第三、四单元复习题一、知识再现⒈当个人利益与集体利益发生冲突时，应服从于（集体利益）。
⒉滴水不成海，（独木难成林）。
⒊你为班级体做过的事有（扫地）（洒水）（擦玻璃）等。
⒋集体荣誉的取得需要靠（全体成员）的共同努力，每个人都应该尽（力量）为集体作贡献。
⒌在班级体中有个班委，班委是由（班长）、（学习委员）、（组长）等班干部组成。
⒍你的班集体共同的奋斗的目标是（人人奋进，人人不落后）。
⒎1989年，中国青少年发民基金会实施的一项社会公益项目是（希望工程）⒏集体对每个人的影响是长久的，我们应该建设一个（遵守纪律）、（团结向上）、（互帮互助）的集体。
⒐秦始皇陵（兵马俑）被誉为世界上最大的地下军事博物馆。
⒑在我们家乡，主要种植（小麦）（玉米）、（花生）、（棉花）等农作物，同时，家乡有丰富的（煤炭）资源。
⒒我的家乡变化很大，现在由我夸一夸。
我家洗衣用（洗衣机），晚上可以看（电视），出门骑着（电动车），与人联系能（手机），将来还会增添（小汽车）（）（）⒓要正确认识地图，先要学会认识地图上的（方向标）（图例）和（比例尺）。
⒔“一山一水一圣人”这句话中“山”是指（泰山）“水”是指（黄河），“圣人”是指（孔子）。
⒕我们从小到大要在不同的集体中生活，会从那里感受无比的（温暖），获得无穷（力量）⒖（集体）是每个人成长的沃土。
（为集体添光彩）是热爱集体的表现。
⒗在学习生活中许多事情都需要（合作）。
⒘合作让我们（战胜困难），合作让我们（更加团结），合作给我们（增添力量），合作给我们（带来快乐）。
合作，可以（把一个人想做而做不了的事情做成做好），合作，可以（取长补短，集中智慧）。
⒙每个人生存与发展所必需的品质是（乐于与人合作）。
⒚（万里长城）是中违法华民族的象征和骄傲。
⒛（龙门石窟）与敦煌石窟、云冈石窟并称中国三大佛教石窟，堪称大型石刻艺术博物馆。
21．我们的祖国物产丰富。
（矿产资源）、（水力资源）（森林资源）遍布长城内外；（棉花）（水稻）（小麦）（玉米）各种农作物生长在大江南北。
泰山版品德与社会四年级上册单元知识
泰山版道德与社会四年级上册复习题第一单元健康文明的家庭生活1、家庭幸福不只是在于过上富饶的物质生活，更需要拥有文明的（家风），优异的（生活习惯），保持（身心健康）。
2、（家庭友善）、（亲情融融）、（讲究礼仪）、（情味文雅）等是文明家庭的共同特点。
3、文明家庭常常拥有（优异的人际关系）、（踊跃向上的生活态度）和（健康文明的生活方式）。
4、（优异的生活习惯）、（友善和睦的家庭气氛）、（亲密无间的亲情关系）、（健康文明的生活方式），是家庭幸福之源。
5、（学会理解）、（关怀家人）是与家人交流、亲密相处的诀要。
6、（理解）是和睦人际关系的基础。
7、当家人碰到困难时，（理解）和（支持）是战胜困难的巨大动力。
8、我们的社会是由无数个（家庭）构成的9、邻居间产生矛盾时，（互谅互让）、（理解宽容）十分重要。
10、社区的环境卫生，不单影响到（社区）和整个（城市）的形象，并且直接关系到居民的（生活质量）和（身心健康）。
11、优异的社区居住环境应当（净化）、（绿化）、（美化），生态环境保持（优异）。
（路）、（街）、（巷）等公共场所（管理有序），居民（出行无阻碍）等。
12、社区居住环境问题主要包含（垃圾污染）、（噪音扰乱）、（公共空间占用）等方面。
13、（2001）年，中华人民共和国（民政部）公布了（《全国社区建设示范城区基本标准》），提出了优异社区建设的基本要求。
第二单元安全的成长1、（溺水、触电、火灾、被诱骗）是小孩生活中常有的危险。
当危险到暂时，要做到（自我保护）（机智救人）（理智救灾）。
2、（不测伤害）当前已成为我国小孩死亡的主要原由，小孩不测伤害主要有：烫伤、烧伤、摔伤、动物咬伤、车祸、食品中毒、游戏不妥和拥堵等。
3、、不论是在学校上学，仍是出门旅行，我们有可能遇到（不测伤害）。
假如购置了不测伤害保险，在切合条件的状况下，我们就能够从保险企业领取必定数额的保险金，以填补不测事故带来的伤害。
4、拥有（健康的身心）是我们学习、生活的基础，也是人生（幸福）的保障。
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• 6、我们不仅有一个（ 宽 ）、 （（友善洁净）、）（的舒邻适里）关的系居，容住还环要境创。造
• 7、社区的居住环境问题主要包括：
（垃圾污染 ） 、（噪音干扰 ）、 • （ 公共空间占用） 等方面。
• 8家庭幸福不仅在于过上富裕的
（ 物质生活） ，更需要拥有 （保持文明（的家身风心）健、康（良）。好的生活习）惯，
•
10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
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2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。
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3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
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4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
脚步轻轻，声音要轻B经常打扫楼梯并及时 把垃圾倒掉C主动搀扶邻居老奶奶，帮他拎 东西D和邻居家小朋友闹矛盾让家长出气
• 6、我们不仅有一个（A）的邻里关系，还 要 洁创 净造、（舒适BC）文的明居、住健环康境D。安A全宽、容和、睦友善B
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小学四年级上册泰山版品德与社会期末重点知识点
小学四年级上册泰山版（义务教育课程标准实验教科书泰山出版社）第一单元复习题一、填空1、家庭幸福不仅仅在于过上富裕的物质生活，更需要拥有文明的（家风），良好的（生活、习惯），保持（身心健康）。
2、文明家庭的共同特征是（家庭和睦）、（亲情融融）、（讲究礼仪）、（情趣高雅）等。
3、文明家庭往往具有（良好的人际关系）、（积极向上的生活态度）和（健康文明的生活方式）。
4、（良好的生活习惯）、（和睦融洽的家庭氛围）、（亲密无间的亲情关系）、（健康文明的生活方式），是家庭幸福之源。
5、学会（理解）、（关心家人）是与家人沟通、亲密相处的秘诀。
6、（理解）是融洽人际关系的基础。
7、当家人遇到困难时，（理解）和（支持）是战胜困难的巨大动力。
8、邻里之间应该（和睦友好）、（相互理解）、（相互谦让）、（相互帮助）。
9、处理好左邻右舍的关系，不仅有利于（形成文明健康的家庭），而且有利于（建设良好的社区生活环境）。
10、俗话说，远亲不如近邻。
邻里之间共同生活在特定的社区环境里，只要（相互理解），（相互帮助），（相互关心），形成（和谐）的邻里关系，就能亲如一家人。
11、邻里间产生矛盾时，（互谅互让）、（理解宽容）十分重要。
12、社区的环境卫生，不仅影响到（社区）和整个（城市）的形象，而且直接关系到居民的（生活质量）和（身心健康）。
13、良好的社区居住环境应该（净化）、（绿化）、（美化），生态环境保持（良好）。
（路）、（街）、（巷）等公共场所（管理有序），居民（出行无障碍）14、社区居住环境问题主要包括（垃圾污染）、（噪音干扰）、（公共空间占用）等方面。
15、（2001）年，中华人民共和国（民政部）颁布了（《全国社区建设示范城区基本标准》），提出了优秀社区建设的基本要求。
二、问答1、良好的生活习惯有何好处？答：良好的生活习惯可以让人终生受益。
不仅有利于个人的成长，而且有利于营造融洽的家庭氛围，密切家庭成员之间的亲情关系。
2、怎样理解“家和万事兴”？答：家庭成员间要心和心相连，情与情相通，形成和睦的家庭氛围。
泰山版四年级品德社会上册复习题
泰山版四年级品德社会上册复习题一、我会填1、每个人都希望有一个幸福的（）2、家庭幸福不仅仅在于过上富裕的物质生活，更需要拥有（）、良好的（），保持身心（）。
3、打个比喻说，家庭是船，那么（）就是浆。
4、一般来说，家庭是以（）为纽带组成的。
5、文明家庭往往具有良好的（）、积极向上的（）和健康文明的（）。
6、在人际关系上，家庭成员之间应该（），（），（）。
7、在生活方式上，每个成员都具有积极向上的（）和良好的（），（），无（）。
8、良好的生活习惯可以让人（）9、良好的生活习惯，不仅有利于（），而且有利于营造（）密切家庭成员之间的（）。
10、（）是在家庭生活的细节中养成的，它表现在（）、（）、（）。
11、健康文明的家庭生活有利于每个家庭成员的（）。
只有每个家庭成员承担起应尽的（）和（）才能为健康文明的家庭提供有力的保证。
12、（）是幸福的摇篮，是温馨的港湾。
13、学会（）、（）家人，是与家人沟通、亲密相处的秘诀。
14、（）是融洽人际关系的基础。
当家人遇到困难的时候（）和（）是战胜困难的巨大动力。
15、了解家庭中每个成员的身体（）、（），以及他们的（）和（）特点，有利于家庭成员之间亲密相处，减少隔阂和误解。
16、亲密无间的家人之间也需要（）和（）。
17、邻里之间应该（）、（）、（）（）。
18、我们的社会是有无数个（）组成的。
19、我们不仅要有一个（）、（）的邻里关系，还要创造一个（）、（）的居住环境。
20、安全事故的发生，原因和责任是多方面的，缺乏（）、忽视（），是重要的因素。
不安全因素就在我们周围，对危险缺少应有的（）和（），有可能发生意想不到的事故。
21、拥有健康的（）是我们学习、生活的基础，也是人生幸福的保障。
22、安全事故就发生在瞬息之间，他给人们带来的（）和（）却是长久的。
23、当危险来临时，要做到（）、（）、（）。
24、懂得（），在遇到危险时，才有可能脱离险境。
25、火灾无情，但可预防避免。
[精品]泰山版四年级品德社会上册复习题.doc
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1、 2、 3、 4、 5、每个人都希望有一个幸福的（ ）家庭幸福不仅仅在于过上富裕的物质生活，更需要拥有打个比喻说，家庭是船，那么（ ）就是浆。
一般来说，家庭是以（ ）为纽带组成的。
文明家庭往往具有良好的（ ）、积极向上的（ 在人际关系上，家庭成员之间应该（ ），（ 在生活方式上，每个成员都具有积极向上的（ 良好的生活习惯可以让人（ ） 良好的生活习惯，不仅有利于（ ），而且有利于营造（）是在家庭生活的细节中养成的，它表现在（ ）、良好的（）和健康文明的（）,（ 和良好的 ）.无（10、密切家庭成员之间的（（ ）、（ ）O ）才能）是幸福的摇篮，是温馨的港湾。
）、（ ）家人， ）是融洽人际关系的基础。
15、了解家庭中每个成员的身体（ 亲密相处，减少隔阂和误解。
亲密无间的家人之间也需要 邻里之间应该（ ）、我们的社会是有无数个（ 我们不仅要有一个（ ）、 12、 （ 13、 学会（14、 （ 是与家人沟通、亲密相处的秘诀。
当家人遇到困难的时候（））,以及他们的（ （ ）是战胜困难的巨大动力。
）和（）特点，有利于家庭成员之间16、 17、 18、 ）和（ ）、（ 组成的。
） 安全事故的发生，原因和责任是多方面的, 对危险缺少应有的（ ）和（的邻里关系，还要创造一个缺乏（）、忽视（,有可能发生意想不到的事故。
）、（ ）的居住环境。
）,是重要的因素。
不安全因素就在我们周 21、拥有健康的（ ）是我们学习、生活的基础，也是人生幸福的保障。
22、安全事故就发生在瞬息之间，他给人们带来的（ ）和）却是长久23、 当危险来临时，要做到（ ）、（）、（24、 懂得（ ），在遇到危险时，才有可能脱离险境。
25、 火灾无情，但可预防避免。
我们要做到（ ），（迅速灭火或从火中逃生。
26、 我们的社会是由大大小小的（ ）组成的。
27、 （）是每个人成长的沃土。
28、 良好的集体应该是一个（ ）、（ ）的团队。
2021年泰山版四年级品德社会上册复习题
泰山版四年级品德社会上册复习题一、我会填1、每个人都希望有一个幸福的（）2、家庭幸福不仅仅在于过上富裕的物质生活，更需要拥有（）、良好的（），保持身心（）。
3、打个比喻说，家庭是船，那么（）就是浆。
4、一般来说，家庭是以（）为纽带组成的。
5、文明家庭往往具有良好的（）、积极向上的（）和健康文明的（）。
6、在人际关系上，家庭成员之间应该（），（），（）。
7、在生活方式上，每个成员都具有积极向上的（）和良好的（），（），无（）。
8、良好的生活习惯可以让人（）9、良好的生活习惯，不仅有利于（），而且有利于营造（）密切家庭成员之间的（）。
10、（）是在家庭生活的细节中养成的，它表现在（）、（）、（）。
11、健康文明的家庭生活有利于每个家庭成员的（）。
只有每个家庭成员承担起应尽的（）和（）才能为健康文明的家庭提供有力的保证。
12、（）是幸福的摇篮，是温馨的港湾。
13、学会（）、（）家人，是与家人沟通、亲密相处的秘诀。
14、（）是融洽人际关系的基础。
当家人遇到困难的时候（）和（）是战胜困难的巨大动力。
15、了解家庭中每个成员的身体（）、（），以及他们的（）和（）特点，有利于家庭成员之间亲密相处，减少隔阂和误解。
16、亲密无间的家人之间也需要（）和（）。
17、邻里之间应该（）、（）、（）（）。
18、我们的社会是有无数个（）组成的。
19、我们不仅要有一个（）、（）的邻里关系，还要创造一个（）、（）的居住环境。
20、安全事故的发生，原因和责任是多方面的，缺乏（）、忽视（），是重要的因素。
不安全因素就在我们周围，对危险缺少应有的（）和（），有可能发生意想不到的事故。
21、拥有健康的（）是我们学习、生活的基础，也是人生幸福的保障。
22、安全事故就发生在瞬息之间，他给人们带来的（）和（）却是长久的。
23、当危险来临时，要做到（）、（）、（）。
24、懂得（），在遇到危险时，才有可能脱离险境。
25、火灾无情，但可预防避免。
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泰山版四年级品德社会上册复习
一、我会填
1、每个人都希望有一个幸福的（）
2、家庭幸福不仅仅在于过上富裕的物质生活，更需要拥有（）、良好的（），保持身心（）。
3、打个比喻说，家庭是船，那么（）就是浆。
4、一般来说，家庭是以（）为纽带组成的。
5、文明家庭往往具有良好的（）、积极向上的（）和健康文明的（）。
6、在人际关系上，家庭成员之间应该（），（），（）。
7、在生活方式上，每个成员都具有积极向上的（）和良好的（），（），无（）。
8、良好的生活习惯可以让人（）
9、良好的生活习惯，不仅有利于（），而且有利于营造（）密切家庭成员之间的（）。
10、（）是在家庭生活的细节中养成的，它表现在（）、（）、（）。
11、健康文明的家庭生活有利于每个家庭成员的（）。
只有每个家庭成员承担起应尽的（）和（）才能为健康文明的家庭提供有力的保证。
12、（）是幸福的摇篮，是温馨的港湾。
13、学会（）、（）家人，是与家人沟通、亲密相处的秘诀。
14、（）是融洽人际关系的基础。
当家人遇到困难的时候（）和（）是战胜困难的巨大动力。
15、了解家庭中每个成员的身体（）、（），以及他们的（）和（）特点，有利于家庭成员之间亲密相处，减少隔阂和误解。
16、亲密无间的家人之间也需要（）和（）。
17、邻里之间应该（）、（）、（）（）。
18、我们的社会是有无数个（）组成的。
19、我们不仅要有一个（）、（）的邻里关系，还要创造一个（）、（）的居住环境。
20、安全事故的发生，原因和责任是多方面的，缺乏（）、忽视（），是重要的因素。
不安全因素就在我们周围，对危险缺少应有的（）和（），有可能发生意想不到的事故。
21、拥有健康的（）是我们学习、生活的基础，也是人生幸福的保障。
22、安全事故就发生在瞬息之间，他给人们带来的（）和（）却是长久的。
23、当危险来临时，要做到（）、（）、（）。
24、懂得（），在遇到危险时，才有可能脱离险境。
25、火灾无情，但可预防避免。
我们要做到（），（）设备。
在火灾面前，（）选择正确的方法，就能迅速灭火或从火中逃生。
26、我们的社会是由大大小小的（）组成的。
27、（）是每个人成长的沃土。
28、良好的集体应该是一个（）、（）的团队。
29、只有大家都（）、（）、（）和（）。
我们的集体才会充满阳光。
30、为集体添光彩是（）的表现。
在为集体争得荣誉的同时，也会促进我们（）的进步。
31、在集体生活中，每一个成员必须具有良好的（）
32、良好品质的形成离不开（）。
33、在学习生活中，许多事情都需要（）。
34、改革开放初期，很多集体最贵重的财产是（）、（）、（）。
随着时间的推移，最贵重的财产变成了（）、（）、（）。
而现在，电话、电脑、空调已经成为一般家庭的基本生活设备，小汽车也走进了寻常百姓家。
35、公路修道家门口，人们的出行更方便，电话、宽带网把偏僻的小山村和大千世界融为一体。
上网交流、（）、（）人们越来越追求丰富的精神生活。
36、家乡是生我养我的地方，爱家乡不仅仅是对家乡的（）与（），重要的是（）、学好本领（）。
37、临近春节，人们会忙着打扫卫生、购买年货，称为（）。
38、（）是我国最重要的传统节日。
39、家乡越变越美，我们的生活也越来越富裕。
这些变化往往在一年一度的（）中得到充分的展示。
三、问答题
1、文明集体的共同特征是什么？
2、我们家庭有哪些共同特点？举例说明。
3、我们家庭往往具有的特点是什么？
4、我们家庭成员在人际关系上怎么做？在生活方式上怎么做？
5、家庭幸福之源是什么？
6、良好的生活习惯怎么养成？
7、良好的生活习惯表现在哪些方面？
8、我们小学生应该为家庭幸福做什么？
9、说说爸爸（或妈妈等）的性格特点和爱好。
10、家人之间应该怎么做？
11、为什么说家人之间需要理解和沟通？
12、怎样才能和邻居亲如一家人？
13、怎样做个好邻居？
14、社区的环境卫生影响什么？
15、良好的生活环境应该怎样？
16、社区居住环境问题包括哪些方面？
17、个人和集体的关系怎样？
18、集体荣誉的象征是什么？
19、怎样做才能使我们的集体充满阳光？
20、怎样才能把集体的事做好？
21、集体能给我们什么好处？
22、简单说说合作的好处？
23、说说你集体生活中的快乐事？
24、说说你家乡的物产有哪些？
25、说说家乡的文物古迹有哪些？
26、你知道的革命圣地有哪些？。