30个家庭教育案例,告诉你怎样给孩子适宜的爱
【育儿宝典】幼儿园小班30个经典家庭教育育儿案例
【育儿宝典】幼儿园小班30个经典家庭教育育儿案例现在，大家都在谈论家庭教育的重要性。
所以，父母应如何教育子女进行家庭教育？什么是真正的爱？每天平常在小事中，给孩子一个爱？公平的在仔细挑选和整理了30多个家庭教育案例之后，每个案例和评论都值得您阅读，它涉及理解的各个方面，沟通，尊重，R的模型这，制定规则情绪管理父母和孩子之间的能力形成和爱的本质。
动画的生活场景和评论被认为可以给您更多的思考。
父母，不要错过耐心阅读！育儿宝典幼儿园小班案例1：孩子跌倒后我在生活中经常看到：当孩子们玩耍或走路时，不小心撞到了东西，孩子在哭，父母会鼓励自己的孩子安慰自己的孩子。
在故意举手击打“作者”时，责怪他伤害孩子，充当孩子的“报仇”。
在我看来，从父母到孩子的这种“爱”，是“报仇行为”，当孩子不快乐或受伤时，他会教孩子，指责或报复他人。
试想一下：如果不是桌子和椅子，是别人摔倒了孩子吗？我们应该吗？报复家长可能会认为：？我不是教他打人吗？“但是从孩子的角度来看，对长凳的态度与对人的态度相同。
这种“爱”是不好的教育，实际上，不经意间让他学会与人打交道，以及使他痛苦的事情。
专家意见：孩子跌倒时父母必须首先接受并安抚孩子的情绪，你可以先亲孩子用柔和的声音安慰孩子，不要为取悦孩子或使孩子分心而生气。
引导孩子对自己的行为和情感负责是很重要的。
这是对真爱的教育！案例2：妈妈你不爱我？一次，我带着我5岁的女儿买了一些水果，她开心地跟着我，采摘水果，老板称赞：“您的宝宝真的很漂亮，能力也很强。
我会在这么小的时候帮助我的母亲。
“听老板说的话，我内心感到高兴，但是他说：？它在哪里？淘气在家里。
?这种对话对于成年人来说太普通了。
但是我没想到会回到车里，汉汉针？她的小嘴说：“妈妈，当别人称赞我时，你为什么总是否认？你不爱我？“听我的女儿，我的脑袋瞬间嗡嗡作响！如果我的回答是：“是的，婴儿经常帮我做家务。
“听到这样的回应，女儿不仅能感受到母亲的肯定，并可以通过以下措词得到鼓励，这样的事情用一块石头杀死了两只鸟，为什么不！专家意见：当您礼貌地回应别人对您孩子的称赞时，您认为孩子受伤了吗？四岁和五岁的孩子正处于“自我认同”的关键时期。
家庭教育的三大经典案例(3篇)
第1篇一、陶行知教育法陶行知是我国著名教育家，他提倡“生活教育”，认为家庭教育应该注重培养孩子的品德、知识和能力。
以下是一个典型的案例：案例背景：陶行知先生的小儿子陶行知，从小喜欢画画。
一天，他在家里画了一幅画，陶行知看到后，没有直接表扬或批评，而是拿起画笔，与儿子一起修改画面。
案例过程：1. 陶行知仔细观察了儿子的画作，发现画中的山水风景不够真实，人物形象也不够生动。
2. 陶行知拿起画笔，与儿子一起修改画面。
他耐心地教儿子如何观察自然，如何表现人物的情感。
3. 在修改过程中，陶行知不仅传授了绘画技巧，还教育儿子要有耐心、细心和毅力。
案例结果：经过一段时间的共同努力，陶行知的儿子在绘画方面取得了显著的进步，他的画作开始受到人们的关注。
二、家庭教育与成才之路以下是一个家庭教育与成才之路的经典案例：案例背景：李某某，一个普通的家庭出身的孩子，他的父母注重家庭教育，培养他成为一个有才华、有道德的人。
案例过程：1. 父母从小注重培养李某某的品德。
他们教育他要诚实守信、乐于助人、勤奋好学。
2. 在学习方面，父母鼓励李某某发挥自己的特长，参加各种兴趣班，培养他的综合素质。
3. 父母注重与李某某的沟通，了解他的需求和困惑，及时给予帮助和指导。
案例结果：在良好的家庭教育环境下，李某某在学业、才艺和品德方面都取得了优异的成绩，最终考入了理想的大学，成为了一名优秀的人才。
三、家庭教育与心理健康以下是一个家庭教育与心理健康方面的经典案例：案例背景：张某某，一个患有抑郁症的孩子。
他的父母在发现孩子的心理问题时，采取了正确的家庭教育方法。
案例过程：1. 父母及时发现张某某的心理问题，并给予足够的关爱和支持。
2. 父母与张某某进行深入的沟通，了解他的内心世界，消除他的心理障碍。
3. 父母鼓励张某某参加户外活动，培养他的兴趣爱好，增强他的自信心。
案例结果：在父母正确的家庭教育下，张某某逐渐走出了抑郁的阴影，恢复了健康的心态，重新投入到学习和生活中。
宝贝家庭育儿教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明的家庭是一个普通的三口之家，父母均为上班族，家庭氛围和谐。
小明出生后，父母便开始关注他的成长和教育。
在宝贝家庭育儿教育的道路上，他们始终秉持着“爱的陪伴与引导”的原则，关注孩子的全面发展。
二、案例描述1. 爱的陪伴小明从小便表现出了对知识的渴望，父母为了满足他的好奇心，特意为他购置了各种儿童读物。
在阅读过程中，父母会陪伴小明一起阅读，与他分享书中的故事，引导他思考。
此外，父母还会定期带小明去图书馆、博物馆等地，开阔他的视野。
（1）陪伴阅读：每天晚上，小明都会缠着父母给他讲故事。
父母会耐心地给他挑选适合的绘本，引导他认识各种动物、植物，了解世界。
在这个过程中，父母与小明建立了深厚的亲子关系。
（2）亲子游戏：周末，父母会带着小明参加各种亲子活动，如亲子运动会、亲子绘画等。
在游戏中，小明学会了团队合作、沟通协调等能力。
2. 引导教育在引导教育方面，小明父母注重培养他的独立思考能力、社会责任感和道德品质。
（1）独立思考：在日常生活中，父母会鼓励小明自己解决问题，如整理玩具、收拾房间等。
当小明遇到困难时，父母会引导他自己思考解决办法，而不是直接告诉他答案。
（2）社会责任感：父母会关注社会热点问题，与小明一起讨论。
在讨论过程中，父母会引导小明关心他人、关爱社会，培养他的社会责任感。
（3）道德品质：父母以身作则，教育小明诚实守信、尊重他人。
在家庭生活中，父母会引导小明学会感恩、谦虚、勇敢等品质。
三、案例总结1. 爱的陪伴与引导是宝贝家庭育儿教育的重要原则。
在爱的陪伴下，孩子能够感受到家庭的温暖，从而更好地成长。
2. 陪伴阅读、亲子游戏等活动有助于培养孩子的兴趣、拓展视野，提高综合素质。
3. 引导教育有助于培养孩子的独立思考能力、社会责任感和道德品质。
4. 父母要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
四、启示1. 家长要关注孩子的成长，给予他们充分的关爱和陪伴。
2. 家长要善于引导孩子，培养他们的兴趣、特长和综合素质。
家庭教育做的好的案例(3篇)
第1篇一、案例背景在我国，家庭教育一直被视为孩子成长过程中不可或缺的一部分。
良好的家庭教育能够帮助孩子形成正确的价值观、养成良好的生活习惯，为孩子的全面发展奠定基础。
本文将以一个家庭教育案例为例，探讨如何做好家庭教育。
案例主人公：小明（化名），男，10岁，就读于某小学四年级。
小明性格开朗，热爱学习，但有时过于依赖父母，缺乏独立自主的能力。
二、家庭教育现状1. 父母重视教育：小明的父母都非常重视孩子的教育，从小就注重培养孩子的学习兴趣和良好习惯。
2. 亲子关系融洽：小明的父母与孩子之间关系融洽，善于沟通，能够及时了解孩子的需求和想法。
3. 家庭氛围良好：小明的家庭氛围和谐，父母以身作则，为孩子树立了良好的榜样。
然而，在家庭教育过程中，小明的父母也发现了一些问题：1. 小明过于依赖父母，缺乏独立自主的能力。
2. 小明在学习上遇到困难时，容易放弃，缺乏坚持不懈的精神。
3. 小明在与人交往中，过于敏感，容易受到他人影响。
三、家庭教育策略1. 培养独立自主的能力（1）鼓励孩子做家务：父母可以适当分配家务，让孩子参与到家庭生活中，培养其独立生活的能力。
（2）培养孩子解决问题的能力：在孩子遇到问题时，父母可以引导孩子自己思考，鼓励他们尝试不同的方法解决问题。
（3）放手让孩子承担责任：父母要让孩子明白，自己的行为会带来相应的后果，让他们学会承担责任。
2. 培养积极向上的精神（1）树立正确的人生观：父母要教育孩子树立正确的人生观，让他们明白人生的价值在于不断努力，追求进步。
（2）培养孩子的兴趣爱好：父母要关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们积极参加各种活动，丰富自己的人生阅历。
（3）培养孩子的自信心：父母要肯定孩子的优点，鼓励他们在面对困难时保持积极向上的态度。
3. 提高人际交往能力（1）教会孩子尊重他人：父母要教育孩子尊重他人，关心他人，学会换位思考。
（2）培养孩子的沟通能力：父母可以通过角色扮演、情景模拟等方式，提高孩子的沟通能力。
家庭教育的好案例(3篇)
第1篇一、案例背景在我国，家庭教育的重要性日益凸显。
良好的家庭教育是孩子健康成长的基础，也是国家未来的希望。
本案例以一个家庭为例，探讨如何通过家庭教育培养出优秀子女。
二、案例描述1. 家庭背景王先生和王女士是一对幸福的夫妇，他们有一个聪明可爱的女儿小芳。
王先生是一名企业高管，工作繁忙；王女士则是一位全职妈妈，负责照顾家庭和小芳的生活。
尽管工作繁忙，但他们始终重视家庭教育，认为这是培养孩子成才的关键。
2. 教育理念王先生和王女士认为，家庭教育应注重以下几个方面：（1）关爱孩子，给予足够的关注和陪伴；（2）培养孩子的独立性，让孩子学会自己解决问题；（3）尊重孩子的个性，让孩子在宽松的环境中成长；（4）注重品德教育，培养孩子良好的道德品质；（5）关注孩子的身心健康，让孩子在快乐中成长。
3. 教育实践（1）关爱陪伴王先生和王女士每天都会抽出时间陪伴小芳，陪她玩耍、阅读、聊天。
在陪伴的过程中，他们关注小芳的需求，关心她的成长。
每当小芳遇到困难，他们总是耐心倾听，给予鼓励和支持。
（2）培养独立性从小芳上幼儿园开始，王先生和王女士就注重培养她的独立性。
他们鼓励小芳自己穿衣、吃饭、整理玩具等，让她学会独立完成日常事务。
此外，他们还鼓励小芳参加课外活动，锻炼她的团队协作能力和沟通能力。
（3）尊重个性王先生和王女士尊重小芳的个性，让她自由选择兴趣爱好。
小芳喜欢画画，他们就为她报名参加绘画班；小芳喜欢跳舞，他们就为她报名参加舞蹈班。
在兴趣爱好的培养过程中，他们注重培养小芳的审美能力和创造力。
（4）品德教育王先生和王女士注重培养小芳的道德品质。
他们以身作则，为孩子树立良好的榜样。
在教育小芳的过程中，他们注重培养她的诚信、勤奋、善良、团结等品质。
（5）关注身心健康王先生和王女士关注小芳的身心健康。
他们注重饮食搭配，保证小芳的营养摄入；定期带她参加户外活动，增强她的体质。
在心理方面，他们关注小芳的情绪变化，及时与她沟通，帮助她调整心态。
家庭教育指导典型案例
家庭教育指导典型案例家庭教育在孩子成长过程中起着举足轻重的作用，良好的家庭教育可以帮助孩子建立正确的人生观、价值观和行为规范，为他们的未来奠定坚实的基础。
下面我们将通过几个典型案例来探讨家庭教育的重要性以及如何进行有效的家庭教育。
案例一，家长关爱温暖，孩子自信乐观。
小明是一个活泼开朗的孩子，但在学校里却总是表现得胆怯内向。
经过家庭教育专家的分析，发现小明的父母在他面对困难时总是第一时间给予帮助，导致小明缺乏自信心和独立解决问题的能力。
家庭教育专家建议，父母应该在小明遇到问题时给予适当的关心和支持，同时引导他自己去解决问题，培养他的自信心和独立思考能力。
经过一段时间的调整，小明在学校的表现有了明显的改善，他变得更加自信和乐观。
案例二，家庭教育引导，孩子行为规范。
小红是一个有着良好家庭教育的孩子，她在家里从小就受到父母严格的教育和引导。
父母不仅注重她的学业成绩，更注重她的行为规范。
在家庭教育的熏陶下，小红养成了良好的习惯和行为规范，她懂得尊重长辈，关心他人，乐于助人。
在学校里，小红的表现也非常优秀，老师和同学都对她赞不绝口。
这充分说明了家庭教育对孩子行为规范的重要性，良好的家庭教育可以在孩子的成长过程中起到至关重要的作用。
案例三，家庭教育情感沟通，孩子性格开朗。
小华是一个性格内向的孩子，她在家庭教育中缺乏与父母的情感沟通。
父母在家庭教育中更多地关注她的学业成绩，而忽略了她的内心世界。
经过家庭教育专家的指导，父母开始注重与小华的情感沟通，倾听她的心声，关心她的情感需求。
随着家庭教育的调整，小华逐渐变得开朗活泼，她愿意与父母分享自己的心情和烦恼，家庭关系也变得更加融洽。
以上三个典型案例充分说明了家庭教育在孩子成长过程中的重要性，良好的家庭教育可以帮助孩子建立正确的人生观、价值观和行为规范，培养他们的自信心和独立解决问题的能力，促进他们的性格健康发展。
因此，家长在进行家庭教育时，应该注重与孩子的情感沟通，给予适当的关爱和支持，引导他们养成良好的行为规范，从而帮助他们健康快乐地成长。
家庭教育优秀案例与教育引导11篇
家庭教育优秀案例与教育引导11篇家庭教育优秀案例与教育引导篇1在爱的目光中远航当当快2岁了，喜欢扭动自己的身体，像跳舞一样。
于是我们给他安装了一面镜子墙，想让他的“舞蹈更有乐趣”。
没想到不粘胶纸引发了他的兴趣，他想把不粘胶纸贴到镜面上。
他一只手拿起纸片，另一只手按住纸片，被按住的纸片越来越多，但是稍不留神，纸片就从手上滑落。
这是他的第一次探究尝试。
纸片偶然落在贴脚线上恰好“贴在”了镜子上，于是当当开始了他的第二次探究尝试。
接着，他又发现纸片还可以卡在镜子之间的缝隙里，他开始第三种探究。
不到2岁的他，竟然有如此强的专注力和探索欲望!第四次探究尝试发生了一些微妙的变化。
纸片经过反复摩擦而产生了静电，有些纸片真如他所愿乖乖贴在了镜子上。
当当兴奋了起来。
我打来半碗水，带着当当开始第五次探究。
我拿起纸片沾了沾水然后贴在了镜子上。
当当像发现了新大陆，模仿着、摆弄着，实现着自己的愿望。
爸爸用小纸片折了一艘小船，在船底沾沾水贴在镜子上，船慢慢地向下游去，儿子激动地拍起了小手。
专家点评：一幅幅温馨和谐、富有童趣的画面，展示的不仅仅是孩子专注持续的探索之旅，更让我们看到了父母的理解、关注和支持。
真正创造的原动力在于童年的安全感，父母是港湾，是基地，在爱的目光里，孩子才能远航!家庭教育优秀案例与教育引导篇2在不如意中选择快乐在拥挤的公交车上。
小女孩说：“妈妈，这车怎么这么挤!”妈妈说：“这是公交车，肯定人多呀。
”小女孩还是不解的问：“那上次我们坐公交车，不是也是坐着的吗?”妈妈接着说：“宝贝，我们现在能站在车上不是也挺好的吗?一会就可以回家和爸爸一起吃饭啦，如果我们没上车，还站在车站吹冷风呢!”女孩笑着说：“对呀，到家就可以和爸爸一起吃了!”伴着母女的欢笑声，汽车继续行驶着。
不一会到站了，她们开心地下车了。
专家点评：童年是人格形成的关键期，儿时的心境会像底片一样成为人生永久的心理版本。
生活中孩子们会无时无刻地用纯净的目光注视着我们，用稚嫩的生命记录和储存我们的行为，并在日后的生活中自然折射出来。
32个家庭教育案例
32个家庭教育案例家庭教育是每个家庭都面临的重要问题之一。
在孩子成长的过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
通过给予充分的关爱、正确的引导和适度的约束，家长能够培养孩子良好的道德品质和积极健康的人格特质。
本文将介绍32个家庭教育案例，旨在帮助家长们更好地了解如何进行有效的家庭教育。
案例一：尊重孩子的个体差异在家庭教育中，不同的孩子有不同的性格特点和天赋才能。
家长应当尊重孩子的个体差异，给予他们充分的发展空间和实现自我价值的机会。
例如，当孩子表现出对某种艺术形式的特别兴趣时，家长可以引导他们参加相应的培训班，为他们提供更多的学习资源。
案例二：健康的沟通方式良好的家庭教育需要家庭成员之间的良好沟通。
家长应当学会聆听孩子的心声，为他们提供倾诉的空间。
一对一的沟通有助于建立亲密的家庭关系，并发展孩子的自信心和表达能力。
案例三：树立正确的行为榜样作为孩子最直接的榜样，家长在言行举止中应该给孩子树立正确的行为榜样。
例如，当孩子犯错时，家长应该以身作则，坦诚面对并承担自己的错误，从而教育孩子勇于面对并纠正错误。
案例四：培养孩子的责任感责任感是一个人成熟的标志，也是家庭教育中非常重要的一环。
家长可以从小事做起，让孩子承担适当的责任，如照顾宠物、整理自己的书包等。
通过这些小事情的锻炼，孩子能够逐渐培养出自己的责任感和爱心。
案例五：创造良好的学习环境学习是孩子成长过程中必不可少的一部分。
为了培养孩子的学习兴趣和学习能力，家长需要创造良好的学习环境。
例如，提供安静的学习空间、提供丰富的学习资源等，这些都能够促进孩子的学业发展。
案例六：领导孩子发展兴趣爱好兴趣是孩子学习和成长的动力之一。
家长应该关注孩子的兴趣爱好，并鼓励他们全心投入，发展专长。
通过这样的方式，孩子能够获得成就感，提升自信心。
案例七：倡导体验式学习在教育中，体验式学习是一种非常有效的方法。
家长可以鼓励孩子参加各种实践活动，通过亲身经历来获得知识。
例如，带孩子参观博物馆、动手制作手工艺品等，这些都能够激发他们的学习兴趣和创造力。
32个经典家庭教育案例
32个经典家庭教育案例家庭教育对一个人的成长和发展起着至关重要的作用。
良好的家庭教育可以培养孩子的品德、塑造他们的性格，并为他们的未来成功奠定基础。
在这篇文章中，我将为大家列举32个经典的家庭教育案例，希望能够给父母们提供一些有益的启示和建议。
案例一：规定时间使用电子设备一个父母给孩子设定了每天使用电子设备的时间限制，以保证他们有足够的时间用于学习和运动。
案例二：鼓励独立思考父母鼓励孩子们自己思考并分析问题，避免过度依赖别人。
案例三：培养并奖励孩子的兴趣爱好父母与孩子一起探索他们的兴趣爱好，并给予他们适当的奖励和表扬。
案例四：家庭分享时间每周一次的家庭分享时间，让家庭成员有时间互相倾听和分享彼此的想法和感受。
案例五：培养孩子的社交能力带孩子参加社交活动，如社区聚会和义工活动，培养他们的交际能力和与人相处的技巧。
案例六：建立家庭的核心价值观建立明确的家庭核心价值观，如诚实、尊重和助人为乐，并在日常生活中示范和鼓励孩子们践行这些价值观。
案例七：与孩子一起制定目标父母与孩子一起制定明确的目标，如学业目标和个人成长目标，并给予他们必要的支持和指导。
案例八：理解孩子的需求和情感父母积极倾听孩子的需求和情感，给予他们关心和理解，帮助他们解决问题并建立积极的情感连接。
案例九：鼓励孩子承担责任父母教育孩子要对自己的行为负责，鼓励他们承担起自己的责任，并体验到责任带来的成就感。
案例十：面对失败与挫折父母教育孩子面对失败和挫折的正确态度，并帮助他们从中学习和成长。
案例十一：培养孩子的自信心父母通过鼓励和肯定来培养孩子的自信心，让他们相信自己能够克服困难并取得成功。
案例十二：提供良好的学习环境父母为孩子提供一个良好的学习环境，保证他们有足够的时间和空间专心学习。
案例十三：激发孩子的创造力父母鼓励孩子积极思考和探索，培养他们的创造力和解决问题的能力。
案例十四：尊重孩子的个人选择父母尊重孩子的个人选择和意见，鼓励他们表达自己的观点，并给予合理的自主权。
儿童家庭教育典型案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明，一个活泼可爱的小男孩，今年10岁。
他聪明伶俐，热爱学习，成绩优异。
然而，在成长过程中，小明也遇到了一些困扰，如缺乏自信、容易受到外界影响等。
为了帮助小明健康成长，他的父母开始重视家庭教育，通过不断摸索和实践，最终取得了显著的成效。
二、家庭教育策略1. 关爱陪伴，营造温馨家庭氛围小明父母深知，关爱陪伴是孩子健康成长的重要保障。
因此，他们每天都会抽出时间陪伴小明，关注他的生活、学习、心理等方面。
在家庭生活中，他们注重营造温馨的氛围，让小明感受到家庭的温暖和关爱。
具体做法如下：（1）每天晚上，小明父母都会陪他一起完成作业，解答疑问，帮助他巩固知识。
（2）周末，小明父母会带着他参加户外活动，如徒步、骑行等，增进亲子感情。
（3）在日常生活中，小明父母关注小明的情绪变化，及时给予关心和安慰。
2. 引导孩子树立正确的价值观小明父母认为，培养孩子正确的价值观是家庭教育的核心。
为此，他们从以下几个方面入手：（1）以身作则，树立榜样。
小明父母在生活中注重言行一致，做到诚实守信、勤奋努力，为孩子树立良好的榜样。
（2）开展家庭主题教育活动。
如“孝敬父母”、“关爱他人”等，引导小明树立正确的道德观念。
（3）鼓励孩子参与社会实践。
如志愿服务、公益活动等，让孩子在实践中学会关爱他人、奉献社会。
3. 培养孩子的自信心小明父母深知，自信心对孩子的成长至关重要。
因此，他们从以下几个方面入手：（1）肯定孩子的优点，鼓励孩子发挥特长。
在日常生活中，小明父母关注小明的优点，并及时给予表扬和鼓励，让孩子树立自信。
（2）引导孩子面对挫折。
当小明遇到困难时，父母会耐心倾听他的诉说，并引导他分析问题、寻找解决办法，让孩子在挫折中成长。
（3）培养孩子的兴趣爱好。
小明父母尊重孩子的兴趣，鼓励他参加各种兴趣班，丰富他的业余生活，让孩子在兴趣爱好中找到自信。
4. 注重孩子心理健康小明父母认为，关注孩子的心理健康是家庭教育的关键。
成功家庭教育案例_成功励志
成功家庭教育案例家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。
以下是小编为大家整理的关于成功家庭教育案例，欢迎阅读!成功家庭教育案例：1、卡尔威特-1820xx年德国牧师，在结婚前就有了把孩子培养成才的计划，儿子小卡尔威特，15岁获哲学博士，16岁获法学博士。
世界著名大学哈佛大学生。
1820xx年著“卡尔威特的教育”。
2、刘卫华、张欣武-艺术杂志编辑。
女儿刘亦婷，哈佛大学生。
在怀孕时就得到朋友送的“早期教育和天才”一书，就决心有计划的培养女儿成才。
3、李振霞-1957年毕业于中国人民大学哲学研究生班，1961年调入中央党校任教，1991年任海南省委党校副校长。
在那个“无用”风行的年代，作为四个孩子的母亲，她历尽艰辛，不仅把儿女全都培养成了国内外著名大学的博士，她和丈夫也同样成果累累，创造出了“亲子共赢”的家教最佳效果。
著“我把四个子女培养成博士”。
4、王福志-河北秦皇岛市昌黎县人。
高中文化，农民。
有了孩子就决心把孩子培养成才。
儿子王京14岁参加高考就超过重本线，15岁补清华大学录取没去。
20xx年秦皇岛市状元，16岁再次考入清华。
二儿子十岁上初二。
5、赵锁仙-山西大同。
大女儿聘聘南开大学本科，北大研究生，二女儿婷婷清华大学。
著“姐姐北大妹妹清华”。
6、陈宇华-厦门市1990年文科每保送人大，后申请到美国斯坦福大学，哈佛大学研究生。
华有网总裁。
著“千万别管孩子”。
7、高燕定-原中科院专家，女儿五岁时去美国，女儿哈佛大学。
著“人生设计在童年”。
职业规划师。
延伸阅读：成功的家庭教育给予人们的启示。
一、注重教子做人。
中国传统家教的精华是注重教子做人。
中国历代关于家教的家规、家训、家范无一不把教子做人作为重点内容;历史上的慈父良母也无一不是在教子做人方面为世人称颂。
北宋中期包拯针对当时社会腐败的状况，特别重视后代的品德教育。
家庭教育十大案例(3篇)
第1篇一、亲子阅读：培养孩子的阅读兴趣案例背景：小明的父母都是上班族，平时工作繁忙，但十分重视家庭教育。
他们意识到亲子阅读的重要性，每天都会抽出时间陪小明阅读。
案例分析：小明从小就被父母带入阅读的世界，从绘本到童话，再到历史、科学等书籍，小明的阅读兴趣越来越浓厚。
在阅读过程中，小明不仅学到了知识，还养成了良好的阅读习惯。
教育启示：亲子阅读有助于培养孩子的阅读兴趣，提高孩子的语言表达能力、想象力和创造力。
家长应多陪伴孩子阅读，为孩子创造良好的阅读环境。
二、家庭规则：培养孩子的自律能力案例背景：小红的父母制定了一套家庭规则，包括作息时间、学习任务、家务分配等，要求小红必须遵守。
案例分析：在家庭规则的约束下，小红逐渐养成了良好的生活习惯和学习态度。
她能够按时完成作业，自觉分担家务，与家人相处融洽。
教育启示：家庭规则有助于培养孩子的自律能力，让孩子学会承担责任。
家长应根据孩子的年龄和实际情况制定合理规则，并监督孩子执行。
三、亲子沟通：增进亲子关系案例背景：小强的父母经常与孩子沟通，了解他的想法和需求，共同解决问题。
案例分析：小强的父母通过与他的沟通，增进了亲子关系，使小强感受到了家庭的温暖。
在遇到困难时，小强愿意与父母分享，寻求帮助。
教育启示：亲子沟通有助于增进亲子关系，让孩子感受到家庭的关爱。
家长应多与孩子交流，倾听他们的心声，共同解决问题。
四、户外活动：培养孩子的团队合作精神案例背景：小华的父母经常带孩子参加户外活动，如登山、徒步、露营等。
案例分析：在户外活动中，小华学会了与他人合作，共同面对困难。
这种团队合作精神使小华在学习和生活中更加自信。
教育启示：户外活动有助于培养孩子的团队合作精神，让孩子学会与人沟通、协作。
家长应多带孩子参加户外活动，让孩子在实践中成长。
五、感恩教育：培养孩子的感恩之心案例背景：小丽的父母注重感恩教育，鼓励孩子学会感恩。
案例分析：在父母的引导下，小丽学会了感恩。
她感谢父母的养育之恩，关心他人的需要，乐于助人。
家庭教育故事(精选30个)
家庭教育故事(精选30个)家庭教育故事(精选30个)家庭教育故事〔一〕：教育孩子不要轻视别人向孩子讲一个?老鹰和屎壳郎?的故事，作者是古罗马哲学家里米齐乌斯。
一只老鹰追逐一只兔子，想吃掉他。
兔子眼看自我走投无路、孤立无援时，突然望见了一只屎壳郎。
兔子求屎壳郎帮帮他，救救他。
屎壳郎容许帮助他，保护他。
这时候，老鹰已追到跟前。
屎壳郎对他说：;别伤害兔子一根毫毛，因为他是我的仆人。
可是，屎壳郎看上去那么渺小，老鹰才不把他放在眼里呢。
老鹰掐死了兔子，并当着屎壳郎的面津津有味地吃了起来。
屎壳郎是不会忘记这一耻辱的，他一心在等待着老鹰筑巢。
不久，当他发现了老鹰的巢，并看到老鹰把他的蛋放在里面后，便悄悄飞进去，把老鹰的蛋推到鹰巢的边沿上，使它落到地上摔破了。
老鹰悲愤交集，他飞到天空上，来到天神的宝座前，求天神给他带给一个能安心筑巢、平安孵蛋的地方。
天神说：;等你再孵蛋的时候，你能够把蛋放在我的怀抱里孵化。
因为你是我的飞鸟，所以我理应好好照料你。
于是，事情如此这般地发生了。
可是，当那屎壳郎了解了真情后，便立刻团了一只粪蛋，然后带着粪蛋飞到天空上，来到天神面前，把粪蛋丢进了他的怀抱。
天神发现了这个脏东西，想把它抖搂掉，可是他忘了怀里还有老鹰的蛋；于是把它们连同那团粪蛋一块儿抖掉了。
结果，老鹰的蛋又全都打碎了。
轻视别人的人都必将受到别人的报复。
家庭教育故事〔二〕：教育孩子不要贪婪向孩子讲一个?仓鼠和蚂蚁?的故事，作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。
;可怜的蚂蚁们，一只仓鼠说，;为了屯集这么一点粮食，你们千辛万苦地劳作，忙活了整整一个夏天：这值得吗真该让你们看看我的储藏粮!;听着，一只蚂蚁回复道，;就因为你储藏的粮食比你所需要的多得多，所以人类才要把你从泥土里挖出来，把你的粮仓掏空，让你用性命来替你那贪婪的强盗行为赎罪：他们这样做太合理了!家庭教育故事〔三〕：鹅卵石与钻石;为什么我们非要学习这些没用的东西呢？这是当教师的所听到的孩子们的抱怨与质疑中最常出现的一句话。
儿童学生家庭教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明，一个活泼开朗、聪明伶俐的孩子，今年10岁。
他出生在一个幸福的家庭，父母都是高学历，对他寄予厚望。
然而，随着小明的成长，父母发现他在学习、生活和人际交往方面存在一些问题，如依赖性强、缺乏独立思考能力等。
为了帮助小明改正这些问题，父母开始重视家庭教育，通过一系列的家庭教育方法，取得了显著的成效。
二、家庭教育策略1. 培养孩子的独立性（1）放手让孩子自己做事情。
在日常生活中，父母尽量让孩子自己完成一些力所能及的事情，如整理房间、洗衣服、做饭等。
在孩子遇到困难时，给予适当的帮助和指导，而不是直接替孩子解决问题。
（2）鼓励孩子独立思考。
在日常生活中，父母可以引导孩子思考问题，如“你觉得这个问题应该怎么解决？”让孩子学会独立思考，培养解决问题的能力。
2. 培养孩子的责任心（1）让孩子承担家庭责任。
父母可以让孩子参与家庭事务，如洗碗、扫地、购物等，让孩子体会到家庭责任的重要性。
（2）让孩子为自己的行为负责。
当孩子犯错时，父母要及时指出，并让孩子承担相应的后果。
这样，孩子才能明白自己的行为对他人和自己的影响。
3. 培养孩子的社交能力（1）鼓励孩子参加社交活动。
父母可以带孩子参加各种社交活动，如亲子活动、兴趣班等，让孩子学会与人沟通、合作。
（2）引导孩子正确处理人际关系。
当孩子遇到人际关系问题时，父母要给予关心和指导，帮助孩子学会尊重他人、理解他人。
三、家庭教育实施过程1. 家庭教育环境营造父母为孩子创造一个温馨、和谐的家庭环境，让孩子感受到家庭的关爱。
同时，父母以身作则，树立良好的榜样，让孩子学会独立、有责任心、善于社交。
2. 家庭教育方法实施（1）父母通过言传身教，让孩子学会独立。
在日常生活中，父母要注重培养孩子的独立性，让孩子学会自己处理问题。
（2）父母关注孩子的责任心培养。
在家庭事务中，让孩子承担一定的责任，让孩子学会为自己的行为负责。
（3）父母引导孩子学会社交。
通过参加社交活动，让孩子学会与人沟通、合作，培养孩子的社交能力。
家庭教育优秀案例17个小故事
1. 父母的陪伴是最好的教育小明是一个活泼好动的孩子，经常在学校里闯祸。
一天，小明回到家，妈妈问他：“小明，你今天在学校发生了什么事？”小明低着头，小声地说：“妈妈，我不好好听课，还和同学打架。
”妈妈拉着小明的手，说：“小明，你知道吗？爸爸妈妈最爱你了，我们愿意陪你一起成长，一起改正错误。
从今天开始，我们一起学习，一起进步，好吗？”小明感动地点了点头。
从那以后，小明在父母的陪伴下，成绩越来越好，性格也越来越开朗。
2. 信任的力量小华是一个胆小怕事的孩子，总是担心自己做不好。
一天，老师让小华去办公室拿一份文件，小华紧张地说：“老师，我怕我拿错了。
”老师微笑着说：“小华，我相信你一定可以做好这件事。
”小华接过文件，信心满满地去办公室。
当他完成任务回来时，老师表扬了他：“小华，你真棒！我相信你能做到，你真的做到了！”从那以后，小华变得更加自信，勇于挑战自己。
3. 榜样的力量小刚的妈妈是一位优秀的教师，她用自己的言行影响着小刚。
每天，妈妈都会认真备课、批改作业，小刚看到妈妈这么努力，也学会了认真对待学习。
有一次，小刚考试成绩不理想，他难过地告诉妈妈：“妈妈，我这次没考好。
”妈妈安慰他说：“没关系，只要你努力，妈妈相信你一定能取得好成绩。
”在妈妈的鼓励下，小刚发奋学习，最终取得了优异的成绩。
4. 培养孩子的独立能力小丽是个依赖性很强的孩子，总是依赖父母帮忙做事情。
一天，妈妈让小丽自己整理房间，小丽却撒娇地说：“妈妈，我不会。
”妈妈耐心地教小丽整理房间，并告诉她：“孩子，要学会独立，自己完成事情。
”在妈妈的引导下，小丽逐渐学会了独立，变得更加自信。
5. 亲子阅读，共度美好时光周末，小明一家去图书馆借阅书籍。
回到家后，小明和爸爸妈妈一起阅读，分享彼此的读书心得。
这种亲子阅读的方式，让小明在阅读中收获了知识，增进了与父母的感情。
6. 体验生活，培养孩子的责任感小华在学校参加了一次社会实践活动，回家后向妈妈讲述了这次经历。
十大家庭教育经典案例(2篇)
第1篇家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，它不仅关系到孩子的性格养成，还影响到孩子的学业成就和社会适应能力。
以下是我们整理的十大家庭教育经典案例，这些案例展现了不同家庭教育方式对孩子的影响，为广大家长提供借鉴。
一、案例一：陪伴是最好的教育小明的父母工作繁忙，经常加班，很少有时间陪伴小明。
在父母忙碌的日子里，小明渐渐养成了孤独、内向的性格。
后来，小明父母意识到这个问题，开始改变自己的生活方式，尽量抽出时间陪伴小明。
在父母的关爱下，小明逐渐变得开朗、自信。
二、案例二：言传身教，以身作则李女士是一位中学教师，她深知家庭教育的重要性。
在家庭生活中，李女士以身作则，注重自己的言行举止，给孩子树立了良好的榜样。
在她的影响下，孩子不仅成绩优异，还培养了良好的品德。
三、案例三：尊重孩子的个性，培养独立思考能力小芳是一位活泼开朗的女孩，她喜欢画画。
但是，她的父母认为画画没有前途，强迫她学习钢琴。
在父母的压力下，小芳变得沉默寡言，失去了自信。
后来，小芳的父母意识到自己的错误，尊重孩子的兴趣，鼓励她继续画画。
在父母的支持下，小芳的艺术天赋得到了充分的发挥。
四、案例四：耐心倾听，关注孩子的内心世界小刚是一位内向的男孩，他很少与父母交流。
有一天，小刚突然向父母倾诉了自己的困惑和烦恼。
父母耐心倾听，给予他关爱和鼓励。
在父母的关爱下，小刚逐渐变得开朗，学会了与人沟通。
五、案例五：关爱孩子的身心健康，关注心理健康小丽是一位成绩优异的女孩，但她却因为压力过大而出现了心理问题。
父母在发现这个问题后，及时关注小丽的心理健康，带她去看心理医生。
在父母的关爱下，小丽逐渐走出了心理阴影，恢复了正常的生活。
六、案例六：引导孩子树立正确的人生观、价值观张先生是一位企业家，他注重培养孩子的社会责任感和价值观。
在家庭生活中，张先生经常与孩子讨论社会热点问题，引导孩子树立正确的人生观、价值观。
在张先生的影响下，孩子不仅学业有成，还具备良好的道德品质。
家庭教育案例用爱心和耐心陪伴孩子成长
用爱心和耐心陪伴孩子成长——家庭教育案例一、案例描述我家就一个孩子，孩子现在8岁，在武威师范附属小学二年级读书，我和我爱人都在古浪县定宁初级中学教书。
在孩子6岁之前，由于我和我爱人工作和其他方面等的原因，孩子一直由爷爷奶奶带着，俗话说“隔辈亲，分外亲”，确实如此，爷爷奶奶总感觉在自己的孩子小的时候，自己没能力给孩子最好的，现在条件好了，家里就这一个宝贝孙女，只要孩子想要的东西，哪怕是天上的星星他们也要试着给孩子弄到，孩子养成了骄纵蛮横的性子，在家里俨然一个女霸王的形象，要什么不给就“一哭二闹三上吊”轮番上阵，让人头疼不已。
转眼，孩子到了上学的年龄，我和我爱人发现了孩子身上的问题，必须要及时采取有效措施了。
我们把孩子接了回来。
自己亲自教育。
二、案例分析家庭教育是孩子接受教育的第一驿站，孩子生活在什么样的家庭环境中，必然会受到家庭中的成员的思想、习惯、行事作风等的影响。
因此，为了给孩子的成长和学习创造良好的先天和后天环境，家长必须从孩子小的时候抓起，培养孩子良好的性格和生活习惯，为孩子将来更好地融入学校和社会生活做准备。
因此，我们在家庭教育的过程中，通过有效手段的采取，来潜移默化地渗透对孩子的思想性格教育。
1.做好爷爷奶奶的思想工作孩子可以爱，但不能溺爱，爱应该有一定的限度，不能事事顺着孩子，孩子要什么就给什么，满足孩子的一切需要，无条件的答应孩子的一切要求。
通过和爷爷奶奶沟通，做好爷爷奶奶的思想工作，让爷爷奶奶能够密切配合爸爸妈妈做好孩子的思想性格、行为习惯等的教育工作。
有一次，一家人去逛商店，刚给孩子买了一个新的毛绒玩具，跟孩子商量好了不许随便要玩具了，孩子明明答应得好好的，可是一看到新的玩具，就走不动了，吵着非要买。
商店的人都回过头来看着我们，搞得我们一家人很难堪，或许大家都觉得我们小气舍不得给孩子买，加上服务员在一旁使劲的说：“给买一个吧，现在谁家都就这么一两个孩子，我看孩子也很喜欢。
”看到孩子的情况，爷爷奶奶有心帮孩子买，但是我用眼神制止了，孩子哭得撕心裂肺，我也很心疼，但是我知道，如果这次我妥协了，下次孩子就还会用这种方法来“要挟”我们，这样就会陷入一个恶性循环，我一转头，扭着孩子走出商店。
家庭教育比较好的案例(2篇)
第1篇案例一：注重品德教育案例描述：小明的父母非常注重他的品德教育，从小教育他要诚实守信，尊重他人。
当小明犯错时，父母不是一味地责备，而是耐心引导他认识到错误，并学会如何改正。
家庭教育要点：1. 树立正确的价值观。
2. 培养孩子良好的道德品质。
3. 注重孩子的情感需求，关心孩子的内心世界。
案例二：激发孩子的兴趣案例描述：小红对音乐有着浓厚的兴趣，她的父母发现后，不仅鼓励她学习乐器，还为她报了音乐培训班。
在父母的陪伴下，小红逐渐在音乐领域取得了优异成绩。
家庭教育要点：1. 发现孩子的兴趣和特长。
2. 提供必要的资源和支持。
3. 鼓励孩子追求自己的梦想。
案例三：培养独立能力案例描述：小刚的父母从小培养他的独立能力，让他学会自己管理时间和生活。
在成长过程中，小刚学会了独立思考，处理各种问题。
家庭教育要点：1. 培养孩子的自我管理能力。
2. 鼓励孩子独立解决问题。
3. 给予孩子一定的自主权。
案例四：注重身心健康案例描述：小李的父母非常关注他的身心健康，经常陪伴他进行户外活动，鼓励他养成良好的作息习惯。
在父母的关爱下，小李健康成长，身心健康。
家庭教育要点：1. 关注孩子的身心健康。
2. 培养孩子良好的生活习惯。
3. 陪伴孩子度过快乐的时光。
案例五：鼓励孩子表达自己案例描述：小王父母鼓励孩子表达自己的观点，尊重孩子的意见。
在家庭中，他们经常与孩子进行沟通，让孩子感受到自己的存在和价值。
家庭教育要点：1. 鼓励孩子表达自己的观点。
2. 尊重孩子的意见。
3. 建立良好的家庭沟通氛围。
这些案例展示了家庭教育的重要性，以及父母如何通过正确的方式引导和教育孩子。
当然，每个家庭都有其独特的教育方式，关键在于找到适合自己的方法，关注孩子的成长，陪伴他们度过美好的童年。
第2篇1. 注重培养孩子独立思考能力- 案例描述：张先生是一名教育工作者，他在教育孩子时非常注重培养孩子的独立思考能力。
他鼓励孩子提出问题，并对问题进行深入思考。
幼儿园千个家庭教育案例(3篇)
第1篇一、引言家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的性格、习惯、价值观等方面有着深远的影响。
为了更好地了解家庭教育的重要性，以下列举了1000个家庭教育案例，旨在为广大家长提供借鉴和启示。
二、案例展示1. 案例一：培养孩子的独立性孩子：小宇，5岁家庭背景：小宇的父母工作繁忙，很少有时间陪伴他。
问题：小宇过于依赖父母，独立性较差。
家庭教育方法：父母开始培养小宇的独立性，让他自己穿衣、吃饭、整理玩具。
同时，父母给予小宇适当的鼓励和肯定，让他感受到自己的成长。
结果：经过一段时间的努力，小宇的独立性得到了显著提高，他学会了独立完成任务，不再依赖父母。
2. 案例二：培养孩子的责任感孩子：小丽，6岁家庭背景：小丽的父母对她的期望较高，但很少关心她的内心世界。
问题：小丽缺乏责任感，做事马虎，常常忘记作业。
家庭教育方法：父母与小丽进行沟通，了解她的内心想法。
同时，父母鼓励小丽承担家庭责任，如打扫房间、洗碗等。
在完成这些任务的过程中，父母给予小丽适当的指导和支持。
结果：小丽逐渐养成了良好的责任感，做事更加认真，作业完成情况也有所改善。
3. 案例三：培养孩子的沟通能力孩子：小强，4岁家庭背景：小强的父母工作繁忙，很少有时间与他交流。
问题：小强在与他人沟通时，表达不清，容易引发误会。
家庭教育方法：父母开始关注小强的沟通能力，鼓励他在家中与家人分享自己的所见所闻。
同时，父母引导小强学会倾听他人，尊重他人的意见。
结果：小强的沟通能力得到了显著提高，他能够清晰地表达自己的想法，与他人的关系也更加融洽。
4. 案例四：培养孩子的阅读兴趣孩子：小芳，7岁家庭背景：小芳的父母喜欢阅读，但很少引导小芳阅读。
问题：小芳对阅读没有兴趣，常常逃避阅读任务。
家庭教育方法：父母为小芳购买了一些有趣的绘本，鼓励她阅读。
同时，父母与小芳一起阅读，分享阅读心得，激发她的阅读兴趣。
结果：小芳逐渐爱上了阅读，阅读成绩也有了明显提高。
5. 案例五：培养孩子的环保意识孩子：小军，5岁家庭背景：小军的家庭注重环保，但小军对环保意识较淡薄。
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30个家庭教育案例，告诉你怎样给孩子适宜的爱30个家庭教育案例,告诉你怎样给孩子适宜的爱让我们学会在每个平常的日子里,在琐碎的大小事件中,诉说爱、传递爱,幵被爱滋养。
愿每个家长都懂得究竟什么才是适宜的爱!案例一:被强迫的交往女儿桐桐2岁时,我通过看书认识到她应该多交朊友,所以怈是特别热情地拉着她跟小朊友打招呼。
可桐桐偏偏不爱说话,怄怅子的我就替她说,不想玩游戏我就替她参加,桐桐怈是默默地跟在后面。
后来,我収现桐桐一丧人的时候,竟然不知道自己玩什么,而丏特别在乎别人是否把她当朊友。
上幼儿园之后,她经常说不想去幼儿园,因为没有好朊友。
我开始意识到我强迫孩子交往已经给她带来了深深的焦虑呾不安。
我再也不强迫桐桐了,开始带她出去慢慢引导她自己玩。
我的转变也带来了孩子的转变,她变得赹来赹自信,跟小朊友打招呼也很自然,朊友逐渐多起来。
这件事让我深深感到:殏丧孩子有他独特的丧怅,他需要按照自己的节奏成长,父殎叧要适宜呵护就好,而不是去干涉甚至包办他的人生。
与家点评:孩子各有不同,教育没有统一标准,更不可能从书本中找到适吅每个孩子的方法。
家长不其抱着书本焦虑,不如蹲下来倾听孩子的心声,只有尊重了孩子,孩子才会获得安全自信,自然而然地学会交往。
案例二:为什么不给爷爷奶奶吃？侄子有什么好东西怈愿意呾我分享,老爸对此“颇有微词”:“什么东西都要给姑姑吃,爷爷奶奶要尝尝都不给,这孩子白疼了。
”其实,侄子原来是很大方的,有好吃的都愿意呾爷爷奶奶分享。
但爷爷奶奶却经常逗他:“好吃的也给爷爷奶奶分点啊!”孩子的手马上逑了过去,他们赶紧又说:“爷爷、奶奶不吃,佝自己吃吧!”几次之后,孩子就不再当回事儿了。
而当侄子不我分享时,我会道谢幵真的不他分吃,还夸他的东西好吃,侄子也乐得不我分享。
老爸甚至还责怇我说:“大人怂么还吃孩子的东西!”与家点评:孩子的心是单纯而美好的,他会把成人世界的每个要求都当真。
作为成人,最重要的是尊重孩子的这仹单纯呾美好,而不是为了好玩戒者表示亲昵逗弄孩子。
生活中很多对待孩子看似搞笑的无意之举,背后却是对孩子深深的不尊重。
爱孩子,就请将他作为一个平等的人来对待。
案例三:“揠苗劣长”的孩子能并福吗？对于即将升入小学的幼儿,重要的是养成良好的学习习惯,但很多家长却过于重规知识呾技能。
“老师,今天佝们学习了7的分览吧？怂么孩子回来就叧会两种呢？我朊友的孩子都学到13的分览了,她是不是太笨了？上小学跟不上怂么办？今天教她认识钟表,教了很多次,她都不认识,我还拍了一丧规频,您看看她的表现怂么是这丧样子？!”规频丨,孩子趴在桌子上使劦地哭泣。
联想到平时,这丧小女孩在班里一遇到小小的困难就退缩:“老师,这丧太难了,我不想参加。
”我终于明白,生活在这样怄迫、焦虑呾否定的环境丨,孩子能自信起来吗？与家点评:赶在前面的未必就是最好的,早戒晚不应成为孩子成长的标尺。
父母望子成龙的心情再迫切,也不要让亏相攀比呾盲目跟风蒙蔽了自己的心,否则最终伤害的是孩子的心。
给孩子充分的时间呾空间,用微笑静待他的绽放,才是给孩子最好的爱!案例四:“蜗牛”带我去散步早晨,我像往常一样催促儿子忚点起床去幼儿园,然后好去练车,第二天要考试了。
我心怄火燎,却収现儿子把牙刷咬在嘴里,站在玩具架前玩玩具。
我气坏了,大声喊他的名字,幵狠狠打了他屁股一巳掌。
儿子被我突如其来的丼劢吓坏了,傻傻地站在那儿,眼里充满了恐惧,手里还拿着没拼好的磁力棒。
等我批评完,儿子怯怯地说:“妈妈,我想拼一丧太阳花,佝对着太阳花许愿,明天考试就一定会通过。
”我愣住了,一把把他拥在怀丨,说不出话来。
工作呾生活的压力常常让我身心俱疲、浮躁焦虑,难免迁怒于儿子。
可我的“小蜗牛”却用他的爱呾善良把我浮躁的心熨平了。
与家点评:当孩子表现出不符吅成人期望的行为时,成人常常会简单、粗暘地加以批评,甚至打骂,这是对孩子极大的不尊重。
其实,如果耐心倾听孩子“为什么要这样做”,你会収现,回报你的,一定是像“太阳花”一般温暖并福的爱呾惊喜。
案例亐:还给孩子一个快乐的童年女儿朵朵还没出生,我就开始觃划她的未来。
7丧月起开始识字,把所有的家具都贴上汉字标签;从《三字经》、《千字文》到唐诗,一字一句地教她背诵。
朵朵的记忆力非常好,背得又忚又冸。
这令我骄傲不已。
可等她3岁,问题却来了:她太安静了,同龄孩子都在外面玩,她却一丧人在觇落里看书。
这让我开始反怃:我的操之过怄会不会殍掉她本该忚乐的竡年？我小时候呾小伙伴忚乐无忧地玩耍,呾神奇的大自然亲密接觉……哪有什么早教？哪认得什么字？现在我不是也很好吗？我决定改变,不再强迫朵朵额外学太多知识,而朵朵的成绩却一直名列前茅。
殏天看着朵朵自由、开心的笑脸,我感到无比知足。
与家点评:童年生活具有独特、不可替代的价值。
可孩子的童年却常常背负成人太多的期望,未出生时就提前“规划”,7个月就提前教识字、背唐诗……“不能输在起跑线上”的代价就是牺牲孩子的快乐呾自由。
可喜的是,妈妈及时反思了自己的问题,果断“放弃”,让女儿回归了快乐童年,获得了健康成长。
案例六:别让强制的学习夺走童年的快乐在“望子成龙”的心态驱使下,我曾给过孩子很多强制的“爱”。
比如周末,我给他安排了一整天的诼程,压得他喘不过气来,他稍有退步我便会大収雷霆,甚至劢用家庭暴力,我常常能看到孩子眼丨的怆恨不不满。
殏当孩子厌烦的时候,我又是好觊相劝,又是物质奖劥,把我以为的“特殊的爱”强加在他身上。
直到有一天,我収现,物质已不再有吸引力,而丏他开始极力地避开我。
“学习”,无情地拉开了我呾孩子的距离。
我也想当“慈殎”,可事实上,我却是丧“暴殎”,无法控制自己的情绪,我是不是太自私、太功利了？!去年我参加了教育心理学的培训,我懂得了很多,重新找到了爱的方向。
作为殎亲要让孩子在兴趣的促使下主劢学习,而不应把自己的意愿强加到孩子身上,让孩子在焦虑不紧张的氛围下生活。
我要改变,先从放下自己的期望开始,尊重孩子的兴趣。
与家点评:我们常常借“爱”的名义绑架孩子,让孩子背负我们的焦虑,完成我们未完成的期待。
让孩子成为他自己,按他的节奏成长,胜过所有“爱”的语言呾物质。
案例七:别让过度赞美麻木了孩子明明很喜欢画画。
可是有一次展觅作品的时候,他撅着嘴说:“不论我画成什么样子,老师都会说画得真不错。
小海，班上的小朊友，胡乱涂上颜色老师也会夸她,还给她呾我一样的奖品,真没意怃!”薇薇也是从小被爸爸妈妈夸大的,偶露微笑,大家就赞赏:“宝宝笑得真好看!”刚咿呀学语,大家就夸奖她:“宝宝真聪明!”甚至连収脾气耍怅子的时候也不忘赏识:“薇薇真有丧怅!”可随着她慢慢长大,家长呾老师渐渐収现一丧严重的问题:薇薇叧愿听好话,不能听任何批评,而丏经受不起一点点挫折。
在我带过的班丨,有不少孩子在盲目的表扬呾肯定丨极易自以为是,甚至出现沮並、愤激、退避戒敌对的行为,家长却浑然不视。
与家点评:过度赏识呾不必要的赞美,幵不能有效表达你对孩子的喜爱,在一定程度上还会让孩子过于依赖外在的评价,而没有真正投入到事物本身,久而久之,还会弱化孩子的责仸感呾上进心,缺乏做事的劢力。
案例八:打碎的是碗还是心？有一次女儿不小心打碎了一丧碗,碗里的小料溅了我一身,我不禁大喊一声,女儿看看被惊吓的我,看看被打碎的碗,惊慌失措起来,怯怯地对我说:“妈妈,佝打我一下吧!”她的表情不话语告诉我她已经知道错了,我为什么还要再责备她？于是我微笑着对她说:“妈妈原谅佝了,下次可要小心哟!”女儿嘴觇重又露出了笑容,感激地对我说“嗯,妈妈,我记住了!”于是又开心地玩了起来。
事后回想她的那句话,我还是颇为吃惊。
为什么她让我打她？是不是我平时对她伤害太多了？多少次,我在干家务,女儿无意“添乱”,我会不耐烦地呵斥她;多少次,下班回家一身疲惫,女儿找我读书,我头也不抬地拒绝她;又有多少次,女儿磨磨蹭蹭,我会一边责备一边“拎”着她下楼……女儿怕自己做不好惹妈妈生气,更害怕妈妈的责备呾惩罚。
打碎了碗可以再买一丧,但打碎了孩子的心却无法再挽回;作为父殎,多一些宽容不耐心,就能帮劣孩子建立强大的内心。
与家点评:打碎碗的刹那,家长控制了自己的情绪,接纳了孩子“冒失”的行为,还给孩子一仹安全感;平静的背后,家长的心却波澜起伏,我们看到了她在内心深处对自己的觉察,不孩子的对话。
当个好妈妈不容易,就是要经历这样的成长!案例九:“填鸭”弥补不了爱的空白我曾经在上班路上遇到过这样一位妈妈,妈妈看上去很博学,一直在不失时机地给孩子讲各种知识,而这些知识一听显然赸出了孩子的理览范围,结果孩子很少回应,连一点表情都没有,诽知道孩子听进去多少呢？还有一次在图书馆,我看到有一丧妈妈一直在给四亐岁的孩子读书讲故事,一本接一本,一丧接一丧都不停息,嗓子都忚说不出话来了。
从孩子呆滞的目光能看出,他早就听烦了。
我不禁感慨,这些妈妈忘我地付出,似乎想倾自己所有灌注到孩子的丐界里,恨不能孩子能马上全部吸收,忚忚长大成才。
然而事实呢,孩子被填鸭,没有透气的机会,最后变得麻木厌倦,成了妈妈手丨的傀儡。
与家点评:能说这样的家长不爱孩子吗？他们的爱里附加了太多的期望,大量知识信息填鸭弅的教育幵不能弥补孩子情感的空白,不能代替亲子之间的自然沟通,更剥夺了孩子自我成长的机会,这样的爱,终究是伤害。
案例十:我要画不一样的牛今天,孩子们要画牛。
我让孩子们观察了关于牛的图片呾范画,然后便开始画了。
“忚来看呀,笑笑的牛身上长刺了。
”孩子们都凑过去。
“她画的牛棚好乱!”“佝画的小孩手里怂么就拿一根草来喂牛呀？……”“佝画的呾老师的不一样!”孩子们七嘴八舌,我也走过去。
笑笑显得有点尴尬。
我鼓劥笑笑讲讲她的画。
“这是牛毛,我姥姥家的牛身上就长了好多牛毛。
”“这是草栏子,是装草的地方,姥姥家的牛草就装在那里。
”“我姥爷殏天丨午都会赶牛去小河喝水,我画的小孩是我。
”殏丧孩子都是一丧独一无二、富有创造力的、有怃想的丧体。
笑笑的画让我反怃美术活劢不应用范画束缚孩子的怃维。
经验来源于生活,真实体验进比图片呾范画更能激収孩子创作的热情。
我要多为孩子们创造条件,丩富他们的生活经验,增加他们的感怅认识,让他们有更精彩的表现!与家点评:教师聆听幵鼓励孩子的创造表现值得点赞!爱孩子就让他充分地感受生活,幵以他自己的方弅去绽放吧!案例十一:你也有一双自由的翅膀伟伟身患残疾,单眼失明,丏右腿先天怅骨关节脱落,入园前几丧月刚刚劢过一次大手术,现在走路还不是很稳,语觊表达能力也较弱。
身为小班班主任的我,出于同情不爱心,对他格外关注呾照顾,不管走到哪里,我都随时牵着他的小手,生怕他出什么意外。
可这一次,我却収现他的小手在悄悄挣脱,幵用不清晰的声音对我说:“老师,我也要去玩。
”我心里咯噔一下,是不是我对他的特别呵护已经形成了对他的束缚,甚至正在伤害他的自尊？“受伤的小鸟”也有自己小小的愿望,他也想跟同龄小伙伴一样去玩耍、想象呾飞翔。