【部编版语文七年级下册】名著推荐阅读—海底两万里 阅读练习题(含答案)
部编版 七年级语文下册海底两万里 阅读答案(含答案)

海底两万里阅读答案1.《海底两万里》的作者是(法)国的(儒勒·凡尔纳),他被誉为(现代科学幻想小说之父)。
2.与《海底两万里》合称其三部曲另两部作品是(《格兰特船长的儿女》)(《神秘岛》)。
3.尼摩船长用(热水)解除了被困在冰层中的危机.4.阿龙纳斯的仆人叫(康塞尔)5.故事中,阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫(《海底的秘密》)6.“鱼叉手之王(捕鲸手)”指的是(尼德兰)7.《海底两万里》中的潜艇叫(鹦鹉螺号或诺第留斯号)8.潜艇的主人是(尼摩船长)9.尼摩船长为什么把死者的墓地选在珊瑚丛中? --因为珊瑚虫会把死者永远封闭起来10.一条巨鲨袭击采珠人时,是谁把那条鲨鱼杀死了? --尼德兰11.鹦鹉螺号是靠什么来发动的?--电力12.读完这部小说,你有什么启示和感受?--在我们的地球上,还有很多未知的也可能是即将发生的事件,需要人们保持一种求知的态度去看待.13.你认为尼摩船长是一个怎么样的人。
--尼摩船长逃避人类,蛰居海底,而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。
他富有同情心,性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。
14.《海底两万里》故事的主人公是谁?--是尼摩或阿龙纳斯1、这艘船的名字叫林肯号,他们要去干什么?他们要去寻找一个出现在海洋上的怪物并把它清除掉。
2、文中“期限”是多久?“诺言”又是指什么?反映了船上人员什么样的心理?期限是三天,诺言是指:如果三天期满,怪物还不出现,掌舵的人把舵轮转三次,林肯号就向欧洲海岸进发。
几个月的搜寻一无所获,船员们因失望而产生怀疑的心理。
3、在叙述紧张曲折的故事时融入生动的描写是这部小说的一大特色。
请从选文中举一两句作简要分析。
如:月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒,使沉黑的海面闪耀着光辉;一会儿又消逝在黑暗中了。
这句话写出了海上变幻莫测的瑰丽景色,也为下文的突变渲染了气氛。
名著阅读:《海底两万里》之二(参考答案)2、为什么说那条独角鲸是“古怪的动物”?因为它不怕炮弹,不知疲倦,其实,它是一艘不为人所知的潜水艇3、“在11月6日这倒霉的一天里”,为什么说这一天是倒霉的?因为他们搜寻了几个月的目标终于出现,但追逐了一整天却一无所获。
新部编七年级 下册语文名著阅读训练含答案

新部编七年级下册语文名著阅读训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1.《海底两万里》的人物形象鲜明,请你从尼摩、阿罗纳克斯(也被译为阿龙纳斯)、孔塞伊(康赛尔)、内德·兰德(尼德兰)四人中任选两人,结合具体情节分别说说人物的突出特点。
【答案】示例一:我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。
尼摩船长最突出的特点是果断冷静,当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时,他没有惊慌失措,而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固,从而使潜艇最终冲出冰层,得以脱险。
阿罗纳克斯最突出的特点是勇于探索,被困在鹦鹉螺号的时候,他还在研究那些堆放在玻璃柜里的贝类学珍藏,翻阅收藏丰富的植物标本集,从中发现了新的海洋植物。
示例二:我选择孔塞伊和内德。
孔塞伊最突出的特点是忠诚善良,当阿罗纳克斯教授遭到意外被抛到海里,生命危在旦夕时,他勇敢地跳入海里,陪他一起游,直到获救。
内德最突出的特点是热爱自由,他受不了被监禁,也受不了在鹦鹉螺号上与世孤立的生活,总是计划逃脱,在他的帮助下教授和孔塞伊最后回到了陆地上。
【解析】【分析】阅读《海底两万里》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。
首先要根据你对名著的日常积累,从题干所给的四人中选出一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的两人。
再结合具体情节分别说说人物的突出特点即可。
如我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。
尼摩船长:博学多识。
他会法语、英语、德语等语言,他的藏书库藏书多达12000本,涉及从古到今各个时代的大师的杰作——从荷马到雨果,一直到拉伯雷、乔治·桑。
地理学、机械学、地质学、气象学等科学书籍更是丰富。
他还收藏了很多的乐谱名画和海底宝藏。
沉着机智。
在海底采珠场,采珠人面临死亡威胁时,尼摩船长毅然地独自上前与鲨鱼搏斗,救回了采珠人。
阿罗纳克斯:是个博物学家,博古通今,乘潜艇在水下航行,使他饱览了海洋里的各种动植物;他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋生物向我们做了详实的介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说得井井有条,使读者认识了许多海洋生物;阿罗纳克斯还把在海洋中见到的种种奇观,一一娓娓道来,令读者大开眼界,知道了什么是太平洋黑流,什么是墨西哥暖流,飓风是怎样形成的,马尾藻海又是什么样……我们知道珊瑚礁是怎样形成的吗?知道海洋究竟有多深吗?知道海水传播声音的速度有多快吗?这一类知识,书中比比皆是。
【精品】部编初中七年级语文名著阅读练习含答案

【精品】部编初中七年级语文名著阅读练习含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读《海底两万里》选段,完成小题。
【甲】鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候,看见了它的新来敌人,它立即又翻过肚腹,很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态,他弯下身子,带着一种特别的冷静,等待那巨大的鲨鱼,当鲨鱼向他冲来的时候,船长非常矫捷地跳在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。
不过,事情并没有完,结果尚未分晓,怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长,抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺到致命的地方,就是说,没有能刺中鱼的心脏,鲨鱼死命挣扎,疯狂地搅动海水,搅起的漩涡都要把我打翻了我很想跑去接应船长,但被恐怖慑住,不能挪动。
我两眼发直地注视着,我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒,排在水底地下。
一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,尼摩船长的性命眼看就要不保了,忽然,尼德·兰手拿鱼叉,转念之间,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利叉,打中了鲨鱼。
【乙】这个不幸的人眼看是完了。
谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢?可是尼摩船长跳在章鱼身上,又一斧子,他把另一只胳膊又砍下来了。
他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺号两边的其他章鱼战斗,船员们各人挥动斧头,乱砍乱杀,加拿大人,康塞尔和我,我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去,空气中弥没着一种浓郁的怪味,真是可怕极了。
在一瞬间,我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。
八只胳膊有七只都被砍下了。
剩下的一只把那个人像一支笔般挥动,在空中转来转去,但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
当这团浓黑雾气消散的时候,枪乌贼不见了,跟它一起,我的不幸的同胞也不见了!(1)用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的主要内容:________、________。
语文初一海底两万里必读必读名著习题(含答案)及答案解析

语文初一海底两万里必读必读名著习题(含答案)及答案解析一、名著阅读题1.以下关于《海底两万里》的表述,错误的是()A.“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一,大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这句话是那位神秘的尼摩船长说的,体现了他对海洋由衷的热爱。
B.康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人,精通分类理论,遇到什么总是一本正经地把它们分类,可以说他是个分类狂,但是当他对那钱海洋生物的名字一无所知时,也会着急上火。
C.反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。
主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
D.“海底两万里”指的是在海底做了两万里的环球深险旅行,而不是在海底两万里的深处旅行。
2.阅读下面的语段,回答问题。
“大海就是一切!它占了地球的十分之七的面积。
它呼出的气息清新纯净。
在这浩瀚的大海中,人并不是孤立的,因为他能感觉到自己周围涌动着生命。
大海仅是一种超自然的神奇的生命载体;它只是在动,在爱;它正如你们的意味诗人所说,是无限的生命。
”这段话是_______________说的。
3.选段中的“印度人”从事什么工作?_____________。
危急时刻___________(填人名)帮助尼摩船长消灭了鲨鱼。
这一幕发生在一刹那间。
鲨鱼调过头,翻转身子,正准备把印度人咬成两段。
这时,我感觉到一直蹲在我身边的尼摩船长倏地站起来。
他手持匕首,朝怪物直冲过去,准备和它展开肉搏。
(《海底两万里》)4.填空题(1)《海底两万里》的作者是_____________,他是__________(国籍)著名的科幻和小说探险家,创作了许多科幻小说,其中的科学幻想如今大部分已变成现实,因此被人们誉为_________________和“现代科学幻想小说之父”。
(2)《海底两万里》主要讲述了1866年,有人以为在海上见到了一条独角鲸,法国博物学家_________最后发现那是一艘名为“________________”号的潜艇,并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手,跟随_________乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行,5.________________潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。
七年级语文《海底两万里》名著练习试题带答案

七年级语文《海底两万里》名著练习试题带答案一、名著阅读题1.阅读下面的文段,回答问题。
他二十来岁的人,个子很大很高。
圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时侯在树下睡觉,被驴啃了一口。
文段中的“他”是谁?“他”刚进城时是个怎样的人?请写一个经典情节来体现。
2.根据名著内容,完成填空。
(1)《海底两万里》中人物寥寥,有船长尼摩,生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、鱼叉手________。
(2)《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和________展开过搏斗;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮。
3.(活动二:读名著)故事:眼前的场面实在是惊心动魄!那个不幸的船员被章鱼的触角缠住,被吸盘吸牢,在空中被甩来甩去。
他喘息着,透不过气来,拼命地叫喊着:“救命呀!救命呀!”这呼救声是用法语呼喊的,让我大为惊讶。
这么说,艇上有我的一位同胞,也许还不止一个。
他那撕心裂肺的叫喊声,令我终生难忘。
心得:每一次阅读儒勒·凡尔纳《海底两万里》,我都为_______船长(人名)等人在海底环球探险的经历唏嘘不已。
除了文段中写到的在大西洋被章鱼袭击外,还遭遇了许多险情,比如,______、______。
这些感人的场面让人难忘,恐怖的场面让人触目惊心,读了之后令人念念不忘。
小熹同学分享了名著中的故事和阅读心得。
请你将空缺处补在原文上。
4.填空题《海底两万里》中尼摩一行人在印度洋的珠场和_______展开过搏斗;在托雷海峡遇到的危险是________;他们在红海里追捕过一条濒临绝种的________,它的肉当晚就被端上了餐桌。
5.《海底两万里》是法国作家________的“海洋三部曲”之一,小说讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“________”,在大海中自由航行的故事。
6.“兴趣是最好的老师”这是爱因斯坦的名言。
【精品】部编人教版七年级下册 语文名著阅读训练含答案

【精品】部编人教版七年级下册语文名著阅读训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1.《海底两万里》的人物形象鲜明,请你从尼摩、阿罗纳克斯(也被译为阿龙纳斯)、孔塞伊(康赛尔)、内德·兰德(尼德兰)四人中任选两人,结合具体情节分别说说人物的突出特点。
【答案】示例一:我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。
尼摩船长最突出的特点是果断冷静,当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时,他没有惊慌失措,而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固,从而使潜艇最终冲出冰层,得以脱险。
阿罗纳克斯最突出的特点是勇于探索,被困在鹦鹉螺号的时候,他还在研究那些堆放在玻璃柜里的贝类学珍藏,翻阅收藏丰富的植物标本集,从中发现了新的海洋植物。
示例二:我选择孔塞伊和内德。
孔塞伊最突出的特点是忠诚善良,当阿罗纳克斯教授遭到意外被抛到海里,生命危在旦夕时,他勇敢地跳入海里,陪他一起游,直到获救。
内德最突出的特点是热爱自由,他受不了被监禁,也受不了在鹦鹉螺号上与世孤立的生活,总是计划逃脱,在他的帮助下教授和孔塞伊最后回到了陆地上。
【解析】【分析】阅读《海底两万里》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。
首先要根据你对名著的日常积累,从题干所给的四人中选出一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的两人。
再结合具体情节分别说说人物的突出特点即可。
如我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。
尼摩船长:博学多识。
他会法语、英语、德语等语言,他的藏书库藏书多达12000本,涉及从古到今各个时代的大师的杰作——从荷马到雨果,一直到拉伯雷、乔治·桑。
地理学、机械学、地质学、气象学等科学书籍更是丰富。
他还收藏了很多的乐谱名画和海底宝藏。
沉着机智。
在海底采珠场,采珠人面临死亡威胁时,尼摩船长毅然地独自上前与鲨鱼搏斗,救回了采珠人。
阿罗纳克斯:是个博物学家,博古通今,乘潜艇在水下航行,使他饱览了海洋里的各种动植物;他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋生物向我们做了详实的介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说得井井有条,使读者认识了许多海洋生物;阿罗纳克斯还把在海洋中见到的种种奇观,一一娓娓道来,令读者大开眼界,知道了什么是太平洋黑流,什么是墨西哥暖流,飓风是怎样形成的,马尾藻海又是什么样……我们知道珊瑚礁是怎样形成的吗?知道海洋究竟有多深吗?知道海水传播声音的速度有多快吗?这一类知识,书中比比皆是。
人教部编版初中七年级语文下册 第六单元名著导读《海底两万里》 试卷含答案解析(1)

部编版七年级下册语文第六单元名著导读《海底两万里》课时练1.关于名著《海底两万里》,下列描述不正确的一项是()A.尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言。
他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。
B.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情。
曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海又击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。
C.儒勒•凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家,他创作了许多科幻小说,其中的科学幻想如今大部分已变成现实,因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
D.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底进行了两万里环球旅行的故事。
2.根据名著《海底两万里》相关内容回答下面问题。
判断题(正确的打“v”,错误的打“x”)。
A.《海底两万里》作者是美国的凡尔纳,这是一部科幻小说。
B.鹦鹉螺号潜艇是尼摩船长在一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用照到海底的太阳能发电。
C.尼摩船长不仅是献身科学的探索者,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
3.阅读下面名著《海底两万里》选段,回答后面问题。
【甲】我要抗拒睡眠,两眼睁着。
但不可能,我的呼吸逐渐细微了。
我觉得一种厉害的冰冷冻住了我的沉重肢体,像瘫痪了的一样。
我的眼皮变为真正的铅铁盖,盖住我的眼睛。
(《强逼睡眠》)【乙】第二天早晨,我又到了平台上,A已经在那里了。
他一看见我,就走到我面前来。
“教授,”他对我说,“您愿意今天去作一次海底散步吗?”“我的同伴可以一同去吗?”我问。
“如果他们愿意,他们可以一同去。
”“我们一定跟您去,船长。
”(《珊瑚王国》)(1)【甲】语段中,“我”为什么抗拒不了睡眠?(2)【乙】语段中横线A处应填的人名是,他邀请“我们”去海底散步的真正目的是。
4.阅读下面的语段,按要求作答。
阿龙纳斯先生,共有一万二千本。
这是我跟陆地上的唯一联系。
但从我的诺第留斯号第一次潜入水底的那一天起,对我来说,人世就完结了。
第六单元 名著导读《海底两万里》知识点整理归纳及练习(含答案)部编版语文七年级下册

第六单元名著导读《海底两万里》知识点整理归纳及练习(含答案)部编版语文七年级下册《海底两万里》主要知识点整理归纳及练习含答案一了解作家作品:作者:儒勒·凡尔纳是法国科幻小说家,被誉为“现代科学幻想小说之父”。
凡尔纳的三部曲:第一部是《格兰特船长的儿女》第二部是《海底两万里》第三部是《神秘岛》二主要内容1.用一句话概括《海底两万里》主要内容主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘潜艇,并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐这艘鹦鹉螺号潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。
2.故事梗概这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。
故事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。
其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇。
潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后,当潜艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世。
3.你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗?示例:(1)尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。
(2)尼摩船长哀痛地带着送葬队伍,把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。
(3)尼摩船长沉着镇定,领导大家摆脱南极冰山之困。
(4)击退土著人围攻。
4.《海底两万里》缩写:1866年,在大海的不同地方,一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物,它身长数百米,偶尔浮出水面。
在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后,美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。
法国生物学家阿龙纳斯应邀参加,他认为这是一头巨大的独角鲸。
一天晚上,教授正在甲板上欣赏夜景,猛然发现漆黑的水面突然闪现红光,接着冒出一个庞然大物。
新部编初中七年级 语文下册名著阅读专项训练含答案

新部编初中七年级语文下册名著阅读专项训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读《海底两万里》选段,完成小题。
【甲】鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候,看见了它的新来敌人,它立即又翻过肚腹,很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态,他弯下身子,带着一种特别的冷静,等待那巨大的鲨鱼,当鲨鱼向他冲来的时候,船长非常矫捷地跳在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。
不过,事情并没有完,结果尚未分晓,怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长,抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺到致命的地方,就是说,没有能刺中鱼的心脏,鲨鱼死命挣扎,疯狂地搅动海水,搅起的漩涡都要把我打翻了我很想跑去接应船长,但被恐怖慑住,不能挪动。
我两眼发直地注视着,我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒,排在水底地下。
一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,尼摩船长的性命眼看就要不保了,忽然,尼德·兰手拿鱼叉,转念之间,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利叉,打中了鲨鱼。
【乙】这个不幸的人眼看是完了。
谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢?可是尼摩船长跳在章鱼身上,又一斧子,他把另一只胳膊又砍下来了。
他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺号两边的其他章鱼战斗,船员们各人挥动斧头,乱砍乱杀,加拿大人,康塞尔和我,我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去,空气中弥没着一种浓郁的怪味,真是可怕极了。
在一瞬间,我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。
八只胳膊有七只都被砍下了。
剩下的一只把那个人像一支笔般挥动,在空中转来转去,但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
当这团浓黑雾气消散的时候,枪乌贼不见了,跟它一起,我的不幸的同胞也不见了!(1)用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的主要内容:________、________。
人教部编版初中七年级语文下册 第六单元名著导读《海底两万里》 试卷含答案解析

部编版七年级下册语文第六单元名著导读《海底两万里》课时练一、阅读《海底两万里》,回答下列问题。
1.《海底两万里》的作者是,法国科幻和探险小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。
被誉为“”。
该书讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手乘坐尼摩船长的号潜艇,在海底进行了两万里的环球探险旅行。
2.根据提示完成下面的读书摘录。
摘录:但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作!固然他的命运是离奇古怪的,但他也是崇高伟大的。
——凡尔纳《》随感:为了追求正义,(人名)开始了海底旅行,“搁浅珊瑚礁”“”等一系列历险,证明了他是机智无畏的斗士。
他的确“崇高伟大”!3.根据下面文段的内容,完成后面的问题。
这一夜我的睡眠很不好,希望和恐惧轮流在我心中转来转去。
我起来好几次……最后,在可纪念的8月19日那天,早晨六点,客厅门打开,尼摩船长进来,他对我说:“到自由通行的海了!”(1)上面这段文字出自名著《》,尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境,他们遇到的这个困境是。
(2)结合名著内容,你认为尼摩船长是一个怎样的人?二、名著阅读填空。
“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新,大海充满了生命力,大海具有宽广的胸怀,大海就是永恒。
”4.以上文字选自法国生物学家(填作家名)写的科幻小说《海底两万里》。
小说主要讲述了尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行的故事。
其中,、等历险情节内容,写得扣人心弦,引人入胜。
5.根据你的阅读积累,仿照画横线的句子,把下面的空格补写完整。
知识就是力量。
在《海底两万里》中,尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境:当他们遭遇土著人的攻击时,尼摩船长用电击退了围攻者;,。
三、文学作品阅读《海底两万里》节选【情节链接】——尼摩船长、我(阿龙纳斯教授)、我的助手康塞尔、加拿大人尼德·兰在海底漫步,准备去采珍珠,经历了惊心动魄的一幕……离我们五米的地方,出现了一个黑影,下沉到底。
部编七年级下册语文 必读名著 海底两万里 有答案

部编七年级下册语文必读名著海底两万里1.下列关于名著《海底两万里》的表述,有误的一项是A.凡尔纳在《海底两万里》中想象“诺第留斯号”潜艇在海中任意穿梭,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
B.《海底两万里》中尼德·兰是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手,他经验丰富,百发百中,是一个比较原始的人,性情火爆,野性十足。
C.“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新,大海充满了生命力,大海具有宽广的胸怀,大海就是永恒。
”这句话是《海底两万里》中的阿龙纳斯说的。
D.《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部。
该作品构思巧妙,情节惊险,描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
2.《海底两万里》中,下列事件先后顺序排列准确的是①举行海底葬礼②穿越阿拉伯隧道③漫步海底森林④了解采珠人生活⑤参观亚特兰蒂斯A.①③⑤②④B.③①④②⑤C③④⑤①②D.①⑤②③④3.《海底两万里》中的“诺第留斯号”是一艘,它是由船长设计制造并驾驶的。
4.《海底两万里》主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇的船长尼摩邀诮著名博物学家阿龙纳斯在海底旅行的故事。
这次旅行从太平洋出发,经过了许多地方,也经历了很多险情。
请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。
(请将答案字母写在相应的横线上)①印度洋②红海③南极。
5.名著阅读,按要求回答问题。
阳光可以照到洋面下30 英尺的地方,这股力量真使我惊奇。
太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨100 米以内的物体。
百米之外,水底现出蓝天一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没入模糊的黑暗中。
真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形跟地上空气相仿。
在我头上,我又看见那平静无波的海面。
(1) 选段岀自法国作家凡尔纳的《海底两万里》,故事主要讲述生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔,跟着(填人名),在海底做了两万多里的环球探险旅行。
期末复习名著导读《海底两万里》训练 部编版语文七年级下册(含答案)

初一语文第二学期期末考前专项复习卷名著阅读《海底两万里》一、选择题1.以下关于《海底两万里》情节的概括,错误的一项是()A.结识尼摩船长,我们在“鹦鹉螺”号上乐不思蜀,不想回家。
B.我在参观海底森林时多亏了尼摩船长才躲过了角鲨的侵袭。
C.潜艇被困在冰墙时,我们一行人陷人了缺氧危机,险些丧命。
D.漫步海底森林、搏击鲨鱼救采珠人、遭遇大冰盖等情节都极富幻想色彩。
2.阅读下面对《海底两万里》中人物的点评,填写与之对应的人物。
(只填序号)A.康塞尔 B.尼摩船长 C.尼德•兰①他是个有正义感的反抗英雄,他对民族压迫和殖民主义极端痛恨,向往民主与自由。
他又是一个有博爱之心的勇士,有着为人类献身的崇高精神。
②他是阿龙纳斯教授的仆人,忠实、生性沉稳,他从不大惊小怪。
总以第三人称和教授说话,总是那么气定神闲,为人随和,从不着急上火——至少你看不出他着急上火。
他精通分类理论,遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知,可以说他是个分类狂。
③他是一个野性十足的鱼叉手,一个比较原始的人。
他也会赞叹极地的美,但对他来说更重要的是自由,是吃到地地道道的牛排、小牛肉,喝到小酒馆里的酒,是在陆地上自由地行走。
他脾气暴躁,受不了被监禁,也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活,总是计划逃脱。
①__________②_________ ③__________3.关于名著《海底两万里》,下列描述不正确的一项是()A.尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言。
他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。
B.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底做了两万里环球旅行的故事。
C.凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。
D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情。
曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海又击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。
部编版七年级语文下册第六单元名著导读《海底两万里》习题及答案

《海底两万里》习题【作者介绍】儒勒·凡尔纳(jules-verne,1828-1905)是19世纪法国作家,著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“科学幻想小说之父”。
曾写过《海底两万里》等著名书籍。
1828年2月8日,凡尔纳生于南特,1848年赴巴黎学习法律,写过短篇小说和剧本。
1863年起,他开始发表科学幻想冒险小说,以总名称为《在已知和未知的世界中奇异的漫游》一举成名。
代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
凡尔纳总共创作了六十六部长篇小说或短篇小说集,还有几个剧本,一册《法国地理》和一部六卷本的《伟大的旅行家和伟大的旅行史》。
主要作品还有《气球上的五星期》.《地心游记》.《机器岛》.《漂逝的半岛》.《八十天环游地球》等20多部长篇科幻历险小说。
凡尔纳的故事生动幽默,妙语横生,又能激发人们尤其是青少年热爱科学、向往探险的热情,所以一百多年来,一直受到世界各地读者的欢迎。
据联合国教科文组织的资料表明,凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的十大名家之一。
一、填空1.《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一,他的另两部作品是()、()。
2.《海底两万里》主要讲述()号潜艇的故事。
凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者,原因在于(),小说广为流传,还因为他具有()凡尔纳被公认为是“()”。
3.()是一名()的战士,这一形象正是凡尔纳()的体现。
4.《海底两万里》的作者是(),《海底两万里》的作者是()国人。
5.阿龙纳斯的仆人叫(),故事中,阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫(),“鱼叉手之王”指的是()。
6.鲸鱼用()进行呼吸,《海底两万里》中的潜艇叫()。
7.潜艇的主人是(),他会说()种语言,分别是()。
8.潜艇上的人睡的床是用()材料做的,潜艇上的人穿的衣服是用()做成的。
潜艇上的人用来写字的笔是用()做成的。
潜艇上的人用的墨水是用()做的。
9.鹦鹉螺号上的藏书量有()册,鹦鹉螺号的造价是()万法郎。
2023年七年级语文下册名著阅读《海底两万里》练习卷附答案解析

2023年七年级语文下册名著阅读《海底两万里》练习卷一至六一、填空题。
1.小报碰到了千载难逢的好机会,不断地报道各种虚构的巨型动物,甚至引经据典,搬出了和_的观点,因为他们也认为有怪物存在。
2.阿龙纳斯在法国曾发表过一部名叫《》的著作,四开本,分两卷。
这部作品受到了学术界的推崇,他也因此成了博物学这一极其神秘科学的专家。
3.急躁情绪与日俱增。
就在这时,7月3日,得悉一艘从开往上海的轮船于三个星期前在太平洋北部水域又遇见了这头独角鲸。
这条消息引起了极大的震动。
4.康塞尔非常精通博物学分类,简直能把他当成一位专家,他对理论十分投入,但缺乏。
5.尼德·兰是 (国籍)人。
此人身手不凡,在他从事这一危险职业的生涯中,还从来没有遇到过与他不相上下的对手。
6.根据前面进行的种种推论,阿龙纳斯认为这头“怪物”应该属于哺乳动物纲,鱼目,鲸鱼类。
7. 始终表现得那么不肯轻信。
除非轮到他值班,否则,他故意不去观察海面--至少在没有发现鲸鱼的时候是如此。
8.这样的追逐持续了 _,“亚伯拉罕·林肯号”仍没能靠近那头鲸类动物。
显然,这样追下去,是永远也追不上的。
二、选择题。
1.下列对小说内容理解正确的一项是( )A.在当时,“我”法国自然史博物馆的客座教授,被法国政府派去参加一项科学考察活动。
B.在”我“回国后对的矿物和动植物标本进行分类整理时,发生了“斯科蒂亚号”遭遇意外的事件。
C.“我”到纽约时有人提出了诸如浮动的小岛、看不见的暗礁之类的假设。
但当时这样的假设遭到了摈弃。
D.沉船事件发生后,形成了两个截然对立的派别:一派认为,这事由一种力大无比的怪物所为;另一派则说它是一艘动力强大的“海下”船。
2.下列对小说内容理解错误的一项是( )A.法拉格特舰长就是罗德岛上的一名骑士,像戈松岛上那个敢于迎上去与蹂躏其岛屿的巨蟒搏斗的迪厄多内,无愧于他所指挥的这艘驱逐舰。
B.舰上的军官都同意上司的看法,但是由于甲板上烫脚,在那里站不住。
第六单元名著导读《海底两万里》同步练习+++2022-2023学年部编版语文七年级下册

第六单元名著阅读《海底两万里》综合练习一、选择题1.关于名著《海底两万里》,下列表述不正确的一项是A.尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言,他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。
B.这部小说主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇,在海底进行了两万里环球旅行的故事。
C.凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。
D.“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情:曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海击杀儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼,等等。
2.关于《海底两万里》的阅读理解有误..的一项是A.《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说,小说中有四个主要人物,他们分别是船长尼摩、博物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸大王尼德·兰。
B.阿龙纳斯一行人在海底两万里的行程中,所经过的海洋依次是太平洋、大西洋、印度洋、红海、地中海、南北两极海洋。
C.尼摩船长一行人在采珠场和鲨鱼搏斗时,最终是尼德·兰杀死了鲨鱼。
D.尼德·兰是加拿大人,他性情火爆、勇敢、执着。
3.下列关于《海底两万里》内容的表述不正确的一项是A.美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕•林肯号的快速驱逐舰,准备去清除“怪物”。
在舰只离开布鲁克林码头之前三小时,我受到海军部长何伯逊的邀请一起参加本次远征。
B.尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境,如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时,尼摩船长将电通到船的铁梯扶手,土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。
C.尼摩船长将死去的同伴安葬在珊瑚地的原因是珊瑚虫将永远封闭墓穴,同伴们可以在那里很安静地长眠,不会受到鲨鱼以及人的侵扰。
D.摩船长是个了不起的科学家,他设计建造了“鹦鹉螺”号潜艇。
在海底旅行时他们曾在大西洋肉搏鲨鱼,在红海追捕儒艮,在印度洋遭遇巨型章鱼。
4.下列对《海底两万里》理解不正确...的一项是A.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。
部编七年级下册《海底两万里》练习题及参考答案复习8知识点

部编七年级下册《海底两万里》练习题及参考答案复习8知识点一、选择题1.作为“现代科幻小说之父”的儒勒•凡尔纳有着渊博的学识和丰富的想象力,其作品《海底两万里》就是最好的证明。
试从以上两方面,结合文章内容各举一例加以说明。
2.________________潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。
(《海底两万里》)3.阅读《海底两万里》选段,回答问题。
这一夜我的睡眠很不好,希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。
我起来好几次……最后可纪念的8月1日那天,早晨六点,客厅门打开,尼摩船长进来,他对我说:“到自由通行的海了!”尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境,他们遇到的这个困境是:____________。
4.阅读名著片段,回答问题。
林肯号舰艇是应该受到嘉奖的。
它同这只奇异怪物....进行了一场坚忍不拔的战斗。
我估计,在11月6日这不走运的一天中,林肯号的行程不下500公里!夜幕降临了,阴暗笼罩着波涛汹涌的海洋。
这时候,我以为我们的这次远征结束了,我们就再也看不见这只神奇的动物了。
晚上十点五十分,电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来,还是跟昨天夜里一样辉煌,一样强烈。
那条独角鲸好像是停着不动。
也许白天跑得累了。
它睡着了,它随着海水荡漾。
文段选自_______(填国家名)作家凡尔纳的《海底两万里》,文段中的奇异怪物实际上就是_________,小说主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着_______(填职业)尼德兰和仆人康塞尔跟着_________(填人名)船长在海底进行了两万里的环球探险旅行,阿龙纳斯的这次探险旅行结局是__________________________________。
5.请根据《海底两万里》的内容,完成下列表格。
6.阅读名著(1)好的封面,或传递书的整体内容,或呈现代表人物,或展示主题情感……或兼而有之,请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面,并结合小说内容阐述理由。
部编七年级下册《海底两万里》练习题及参考答案8练习

部编七年级下册《海底两万里》练习题及参考答案8练习一、选择题1.阅读名著(1)好的封面,或传递书的整体内容,或呈现代表人物,或展示主题情感……或兼而有之,请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面,并结合小说内容阐述理由。
A.B. C.我选择______图,理由:__________________________________________________________________(2)尼摩船长和阿龙纳斯在海底作环球探险旅行时,经历了许多险情,请用简洁的语言写出任意一个他们遇到的险情以及化解险情的办法。
2.阅读下面的语段,回答问题。
“大海就是一切!它占了地球的十分之七的面积。
它呼出的气息清新纯净。
在这浩瀚的大海中,人并不是孤立的,因为他能感觉到自己周围涌动着生命。
大海仅是一种超自然的神奇的生命载体;它只是在动,在爱;它正如你们的意味诗人所说,是无限的生命。
”这段话是_______________说的。
3.填空。
《海底两万里》的作者是法国作家__________,小说中的潜艇叫“____________”,它利用_______发电产生动力在海底行驶。
4.选段中的“印度人”从事什么工作?_____________。
危急时刻___________(填人名)帮助尼摩船长消灭了鲨鱼。
这一幕发生在一刹那间。
鲨鱼调过头,翻转身子,正准备把印度人咬成两段。
这时,我感觉到一直蹲在我身边的尼摩船长倏地站起来。
他手持匕首,朝怪物直冲过去,准备和它展开肉搏。
(《海底两万里》)5.(活动二:读名著)故事:眼前的场面实在是惊心动魄!那个不幸的船员被章鱼的触角缠住,被吸盘吸牢,在空中被甩来甩去。
他喘息着,透不过气来,拼命地叫喊着:“救命呀!救命呀!”这呼救声是用法语呼喊的,让我大为惊讶。
这么说,艇上有我的一位同胞,也许还不止一个。
他那撕心裂肺的叫喊声,令我终生难忘。
心得:每一次阅读儒勒·凡尔纳《海底两万里》,我都为_______船长(人名)等人在海底环球探险的经历唏嘘不已。
部编七年级下册名著阅读《海底两万里》练习附答案2名著复习

部编七年级下册名著阅读《海底两万里》练习附答案2名著复习一、选择题1.尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地是因为()A.珊瑚地很美丽B.珊瑚虫将永远封闭墓穴C.珊瑚地比较开阔D.珊瑚石比较坚硬2.填空。
《海底两万里》的作者是法国作家__________,小说中的潜艇叫“____________”,它利用_______发电产生动力在海底行驶。
3.《海底两万里》是长篇小说,适合采用精读与跳读的方法,请根据下列内容,判断应选择哪种阅读方法。
(1)与主线脱离较大的,讲海底生物分类的内容,可选择(_____);(2)在主线情节中的搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗以及描写奇妙海底世界的部分,可选择(_____)4.阅读下面的连环画,完成相关问题。
连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。
请根据前8幅画的内容,为第9幅画补写一个故事结局。
从这次经历中,可以看出尼摩船长是个怎样的人?5.阅读《海底两万里》片段,回答问题。
鹦鹉螺号困在了冰隧道里,海水在不断结成冰,很快,大家就要被压死,为了防止水的冻结,船员们采取了一个办法……请简要回答船员们采取了什么办法。
6.《海底两万里》是法国著名的科幻和探险小说家(1)__________的“海洋三部曲”之一。
在小说中,(2)__________船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯”号,带领生物学家(3)__________教授等一行人在大海中进行了一次奇妙之旅。
他们从(4)__________出发,进行海底狩猎,参观克雷斯波岛海底森林,采集印度洋的(5)__________,探访海底亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹(6)__________王国的葬礼……种种险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质,展现了人类不懈的开拓精神。
7.《海底两万里》的封面上写着这样的推荐语:“探索之前,没有真相。
”请结合具体情节,谈谈你对这句话的理解。
(100字左右)8.下面的片段选自《海底两万里》,这段文字描写的对象是()。
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曾写过《海底两万里》等著名书籍。
1828年2月8日,凡尔纳生于南特,1848年赴巴黎学习法律,写过短篇小说和剧本。
18 63年起,他开始发表科学幻想冒险小说,以总名称为《在已知和未知的世界中奇异的漫游》一举成名。
代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
凡尔纳总共创作了六十六部长篇小说或短篇小说集,还有几个剧本,一册《法国地理》和一部六卷本的《伟大的旅行家和伟大的旅行史》。
主要作品还有《气球上的五星期》.《地心游记》.《机器岛》.《漂逝的半岛》.《八十天环游地球》等20多部长篇科幻历险小说。
凡尔纳的故事生动幽默,妙语横生,又能激发人们尤其是青少年热爱科学、向往探险的热情,所以一百多年来,一直受到世界各地读者的欢迎。
据联合国教科文组织的资料表明,凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的十大名家之一。
1、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一,他的另两部作品是、。
2、《海底两万里》主要讲述()号潜艇的故事。
凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者,原因在于,小说广为流传,还因为他具有凡尔纳被公认为是“”。
3、是一名的战士,这一形象正是凡尔纳的体现。
4、《海底两万里》的作者是,《海底两万里》的作者是国人。
5、阿龙纳斯的仆人叫,故事中,阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫,“鱼叉手之王”指的是。
6、鲸鱼用进行呼吸,《海底两万里》中的潜艇叫。
7、潜艇的主人是,他会说种语言,分别是。
8、潜艇上的人睡的床是用材料做的,潜艇上的人穿的衣服是用做成的。
潜艇上的人用来写字的笔是用做成的。
潜艇上的人用的墨水是用做的。
9、鹦鹉螺号上的藏书量有册,鹦鹉螺号的造价是万法郎。
10、请举例说出海底的三种植物。
11、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为现代小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
12、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半。
即:船长、自然科学家、仆人、捕鲸手,“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。
13、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗,捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的,它的肉当晚就被端上了餐桌。
14、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的方面的知识,使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。
15、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:简答1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括3次。
(1)(2)(3)2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。
从出发,经过、、、,进入、。
3、简述《海底两万里》内容。
4、你认为尼摩船长是一个怎么样的人?5、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想像事物如今已经变成现实,通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?文段阅读一轰的一声炮响了,这时船员们的欢呼声混杂在一起。
炮弹打中了,正打在动物身上,但是并没有给它致命的打击,而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。
“真怪!”老炮手暴跳如雷,说,“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲!”“该死的东西!”法拉古舰长喊。
追逐又开始了,法拉古舰长弯身对我说道:“我要一直追到我们的船爆炸为止!”“对,您对!”我答。
人们只指望这动物筋疲力尽,它总不能跟蒸汽机一样,永远不感到疲倦。
然而它一点也不疲倦。
这么多时间过去了,它并没有显出一点疲劳的样子。
再说,我们是应该表扬林肯号的,它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。
我估计,在11月6日这倒霉的一天里,它所跑的路程不下五百公里!黑夜降临了,阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。
这时候,我以为我们的远征结束了,我们永远不能再见到这个古怪的动物了。
可是我错了。
晚上十点五十分,电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来,还是跟昨天夜里一样辉煌,一样强烈。
那条独角鲸好像是停着不动。
也许白天跑得累了。
它睡着了,它随着海水荡漾。
这是一个好机会,法拉古舰长决定利用这次机会。
他发出命令。
为了不至把敌方惊醒,林肯号减低速度,小心谨慎地前进。
在大海中碰到睡着了的鲸鱼,因而胜利地攻击它们,这并不是希奇的事情,尼德•兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。
加拿大人又到了船头斜桅下,走上了他原来的岗位。
战舰慢慢地前进着,一点声息也没有,离这动物三百七十米左右的时候关了气门,船现在只凭本身余下的气力走动。
船上连呼吸声也听不到。
甲板上绝对沉寂。
人们距白热的焦点不到一百英尺了,光度更强起来,照得我们的眼睛发昏。
这时候,我伏在船头前面的栏杆上,看见尼德•兰在我下面,一手拉着帆索,一手挥动他锋利的鱼叉。
就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。
忽然,他的胳膊使劲地一伸,鱼叉投了出去。
我听到鱼叉发出响亮的声音,像是碰上了坚硬的躯壳。
对面的电光突然熄灭,两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来,像急流一般从船头冲至船尾,冲倒船上的人,打断了护墙桅的绳索。
接着船被狠狠撞了一下,我没来得及站稳,从船栏杆被抛掷到海中去了。
1、以上文字出自小说《》,作者是国的。
2、为什么说那条独角鲸是“古怪的动物”?3、“在11月6日这倒霉的一天里”,为什么说这一天是倒霉的?4、“接着船被狠狠撞了一下,我没来得及站稳,从船栏杆被抛掷到海中去了。
”后来,“我”怎么了?请简要概述。
二这时候,我听到相当响的啸声,我晓得船上储水池盛满水了,诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。
我留在我的房中。
我要躲开船长,使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。
我就这样度过这很愁闷的一天,一方面想走,恢复我的自由,另一方面又惋惜,丢开这只神奇的诺第留斯号,使我的海底研究不能完成!这样离开这海洋,像我喜欢说的,这样离开“我的大西洋”,并没有观察它的最深水层,并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密!我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了,我的梦正在最美好的时候就被打断了!多少苦闷的时间就这样过去,有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上,有时又不顾自己的理性,希望有意外的机会,阻止尼德·兰的计划实现!我两次到客厅中去。
我要看罗盘。
我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。
不,诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。
它沿着大西洋海岸向北开行。
所以,这时候必须打定主意,准备逃走。
我的行李并不重,只有我的笔记,没有什么别的了。
至于尼摩船长,我心中问,他对于我们的逃走将怎样想,使他心中有怎样的苦恼,或者使他有多少的损害,以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下,他将怎么办!当然我没有什么可以埋怨他,与此相反,待客的态度,从没有像他那么坦白真诚。
我离开他,我不能说是忘恩负义。
没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。
他相信把我们永远拉在他身边的,只是客观环境的力量,而不是我们的约言。
但他的这种公然承认,永远把我们留在船上作囚人的想法,正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。
我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来,就没有再看见他。
在我们出走之前,是不是有机会使我再见他一面呢?我同时又想见他,又怕见他,我注意听,我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。
没有什么声响传到我的耳边来。
1、“一方面想走,恢复我的自由,另一方面又惋惜。
”为什么会感到惋惜?2、最后一段说:“我同时又想见他,又怕见他。
”其中,“怕见他”照应了前文中的哪一句话?3、在人物刻画上,选文主要运用了什么方法?有什么作用?《海底两万里》参考答案:1、《海底两万里》《格兰特船长的女儿》)、(《神秘岛》)。
2、(诺第留斯)(构思巧妙、情节惊险)(科学与幻想巧妙结合的成果),(现代科学幻想小说之父)”。
3、(尼摩船长)(反抗压迫)(反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想)4、(儒勒•凡尔纳),(法)5、(康塞尔)(《海底的秘密》),(尼德•兰)。
6、(肺)(鹦鹉螺号)。
7、(尼摩船长),(四)(法、德、英、拉丁)。
8(大叶藻)(贝壳类的足丝)(鲸的触须)(墨鱼或乌贼的分泌物)9、(12000)册,(200)10、(裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜)11、“机器时代” 西方和日本科幻12、尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德•兰,法拉格特,13、鲨鱼儒艮14、地理、历史、生物、物理、地质、气象15、“人类进步的实在是太慢了。
简答1、搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等2、从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极3、故事发生在1866年,海洋中出现了一种不知名的怪物,阿龙纳克斯教授作为一名海洋动物的专家,随远征队去剿灭怪物,不料却掉入海中,被怪物一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇所救。
于是,他和神奇的尼摩船长开始了一段惊险、神奇的海底旅行。
他们登上从未有人到达过的南极;目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船;领略了美丽而又充满危险的海底世界......4、尼摩船长逃避人类,蛰居海底,而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。
他富有同情心,性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。
5、示例:海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。
海底潜艇,人类登月、太空飞行都已成为现实。
科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。
曲折的情节和对海洋知识的介绍潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。
文段阅读一1、科幻小说《海底两万里》,作者是法国的儒勒·凡尔纳。
2、因为它不怕炮弹,不知疲倦,其实,它是一艘不为人所知的潜水艇3、因为他们搜寻了几个月的目标终于出现,但追逐了一整天却一无所获。
4、后来,“我”被潜艇俘虏,跟着潜水艇周游各大洋。
十个月之后,在极其险恶的情况下逃脱,并把这件海底秘密公诸于世。
二1、因为离开了,“我”就不能够完成海底研究,不能让大西洋也像印度洋和太平洋那样给“我”揭露的秘密,所以感到惋惜。
2、我要躲开船长,使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。
3、心理描写,揭示了“我”计划从诺第留斯号逃走时的矛盾心理。