师德师风建设工作总结

师德师风建设工作总结

为进一步加强我校教师队伍建设，增强服务意识，

构建和谐校园，构建让学生认可，让家长满意，让教育

局放心的教职工队伍，根据区教育局区关于开展扬师德、铸师魂主题教育活动的要求，形成以身垂范、以德施教

的教风，把加强师德校风建设提高到教育为人民服务的

重要位置。根据区教育的精神，ｘｘ小学在教师队伍中，开展了扬师德、铸师魂为主题的师德建设活动。现将本

活动总结如下：

一、明确目标，加强领导

本次扬师德、铸师魂师德主题教育活动以xxxxx、

****重要思想和科学发展观为指导，以树教育形象、创

文明教育为目标，以提高教师思想政治素质、职业理想

和职业道德水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师

风建设中存在的社会反映比较强烈的问题，促进我校教

师重德为师、爱岗敬业、依法治学、忠诚于党和人民的

教育事业，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能

够让人民群众满意的高素质的教师队伍。

师德师风建设一直是我校教师队伍建设工作的一个

重要内容。学校通过及时动员，统一安排，周密部署，

安排学校的师德师风建设及行风开展、评议等工作，确

保切实可行的实施方案得到了进一步落实。此外，学校还成立了以一把手校长为组长的领导小组，加强对师德师风建设工作的领导工作，全面负责学校师德师风建设工作。本篇文章来自资料管理下载。并通过建立健全规章制度，切实落实责任。虽然，师德师风建设及行风建设涉及面广、任务艰巨，但我校在工作中牢牢把握加快教育队伍发展，提高教育质量这一中心，抓住关键，统筹兼顾，扎实工作，取得了扬师德、铸师魂主题教育活动的新成效。

二、加强学习，提高认识

为了使全体教师对开展师德教育活动的目的意义有更深刻的认识，校长在全体教职工会议上，作了动员报告，阐述了加强师德建设的重要意义、目标和方式，要求每位教师都要以严肃认真的态度投入到这次教育活动中去，正确处理好教育活动和教学活动之间的矛盾和关系。

在学习期间，全校教师都通过集中与自主相结合的方式，学习政策法规。做到了每位教师至少记录2000字的学习笔记、每位教师撰写一份学习体会，并择优在学校范围内交流。教师们学习的内容包括：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意

见》、《大连市关于进一步加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等。学校还号召全体教师学习成功教育有关理论，努力成为成功型教师。以帮助成功尝试成功激励成功自主成功为框架，相信每个人有成功愿望、成功潜能、成功机会。通过学习，进一步提高教师的师德教学水平和能力。通过学习，绝大多数教师都能够以严肃认真的态度，主动、热情地投入到重师德、铸师魂师德主题教育活动中来。使教师的道德认识提高了，

三、查摆问题，制度建设

学校组织了师德师风大讨论及自查活动。每位教师结合自己的工作岗位及现实表现情况，围绕：是教书育人还是只传授知识；是以身作则还是放任自流；是尊重学生还是伤害学生；是为学生服务还是清高居上，役使学生；是面向全体还是只面向几名尖子；是为学生终身负责还是急功近利；是廉洁自律还是以教谋私等师德建设中的热点问题，进行了认真查找。全校每个教师都写出了自查报告。在查摆的同时，学校还着重开展了有关师德的建章立制工作，对ｘｘ小学教师的职业道德进行了进一步的规范。

四、加强整改，树立典型

在师德师风教育过程中，我们把树典型学先进作为师德建设的重要一环，精心组织，抓紧抓好。学校结合

仁爱之师评选活动，通过校内外民主考核评比，树立校级仁爱之师6名，并通过电视、广播、板报、橱窗等宣传表彰他们的先进事迹。在全体教师中产生了很大的影响。这几位教师对党和人民的教育事业无限忠诚，有强烈的教书育人的事业心和责任感，他们热爱学生、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表，深受学生及其家长的尊敬和爱戴。他们的师德风范对广大教师提高思想政治素质和职业道德水平都起了很大的激励作用，对我校的师德建设也起着很大的推动作用。

五、特色活动，彰显实效

在按照教育局的相关要求开展宣传、学习、自查活动的基础上，学校还通过几项特色活动的开展，进一步深化了扬师德、铸诗魂活动的内涵。

1、开展学生和家长给学校和教师写开学寄语活动。

在家长和学生给教师写开学寄语的活动中，家长首先肯定学校在办学过程中、任课教师在教育教学过程中的优点和成绩，然后再给学校和教师提意见、建议、希望和要求。一方面是体现了一种开放式的办学理念，另一方面也给教师以激励和自信，并有针对性的改掉自己的缺点和不足，进一步规范教师的教育行为和学校的办学行为，提高我们的服务水平。让老师们想不到的是，自己平时不经意说的话、做的事，家长和学生都铭记在

心。有的家长在寄语中还以诗作的形式对老师进行了赞美。读过这些满怀情感的寄语，教师们个个热泪盈眶，

暗暗地下决心，一定不辜负家长的期望，把工作干得更好。此时，再看到家长和学生提出的意见和建议时，也

就都能心悦诚服地接受了。

针对家长提出的问题，教师们都进行了反思，并在

课堂上对全体学生进行了育人承诺，让学生监督自己的

教育教学行为。孙静华校长率领学校领导班子还将整理

后的意见及建议逐条进行研究，制定整改措施，在期末

家长会上通过学校电视台向家长们进行了反馈和答复。

2、开展相约心桥活动。

为了建立和谐的师生关系，尊重学生、服务于学生，让教师走进学生的心灵，加强教师与学生、教师与家长、家长与学生的交流与沟通，我们开展了相约心桥活动。

各班建立了心桥笔记、成立了大、小使者团，设立了悄

悄话信箱，校长信箱。每学期全校教师都要在新学期的

第一堂课前向学生作爱心承诺，并记录在每个班的心桥

笔记本上，学生可以随时监督教师的教育行为。在心桥

笔记中，学生毫无顾忌的把自己的要求、意见、苦恼倾

诉出来，使教师能够及时地了解学生的思想动态、解决

发生在学生身上的各种问题；班级设立的悄悄话信箱，

不但便于老师了解班级情况，增强学生的主人翁意识，